高一语文鸿门宴2
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高一语文文言文翻译与赏析——《鸿门宴》(2)
高一语文文言文翻译与赏析——《鸿门宴》（2）翻译：楚军的左尹项伯，项羽的叔父，平日里和留侯张良私交很好。
讲解：“楚左尹项伯者，项羽季父也”判断句式，“者”用于主语后，表示停顿，“也”用于宾语后，表示肯定语气。
“素”的意思是“平日”“一向”。
“善”形容词活用为了动词“交好”。
鉴赏：欲叙事而远远叙人，因果也。
翻译：张良那时跟随着沛公，项伯于是就在夜里骑马跑到沛公的军营，私下里会见了张良，把事情详细地告诉，想要叫上张良和一起离开，说：“不要跟随着一起去死啊！”讲解：“从”是动词“跟随”；“乃”是连词“于是，就”；“夜”是名词活用为介宾短语，作状语，意思是“在夜里”；“驰”是动词“骑马”；“之”是动词“到”；“军”是名词“军营”；“具”是副词“详细”；“告”后省略了宾语“之”；“以事”是介宾短语在句子中作状语，后置了；“与”是介词“和”，后面省略了宾语“之”；“从”是动词“跟随”，后面省略了宾语“之”。
鉴赏：项伯以私情而废公义自此始矣。
翻译：张良说：“我替韩王护送沛公，沛公现在情事危急，偷偷地离开是不道义的，不能不告诉。
”讲解：“亡去”是同义复用现象，“亡”是“不告而去”之意，其前有主语省略；“语”应该读作去声，意为告诉，其后省略了宾语“之”，其前省略了主语“我”。
鉴赏：“臣为韩王送沛公”一句表明的张良和刘邦的关系只是这样一种比较间接的公交，极见张良之智。
因为不如此不足以表明自己之可“去”，不如此，也不足以“不可不语”。
翻译：张良于是进入，详细地告诉了沛公。
讲解：“告”后省略了宾语“之”和介词“于”。
或解为“沛公”后省略了“以事”不佳，因此句与上文联系极紧之故也。
鉴赏：张良在稳住项伯的同时亦遂了自己心愿了。
翻译：沛公非常震惊，说：“该怎么解决这事呢？”讲解：“为”是动词“处理”“解决”。
“奈何”为疑问副词“怎么”。
鉴赏：“为之奈何？”若以口语意译为“这可咋办呢？”更能凸显沛公的“大惊”，更能凸显其与张良的亲密关系。
高一语文鸿门宴2 (2)
走在大街上，看到很多门脸转让出租，心里不由得又骂起了冠状病毒。要不是你这个祸根，人们何至于生意萧条，多数人失业、工厂关闭甚至破产。扰乱了经济这还不算，你这个祸根可真是要命的 流氓，到处乱窜，也不管男女老少一旦被你惹上就是一场惊乱。都说祸不过天火和洪水猛兽，可是在你面前，天火和洪水猛兽都要退避三舍。色色视频 骑着三轮儿回到家，开了锁推开门，把三轮开进院里，打开我的小屋，坐在桌前开了电脑，准备把这些天的东西捋一捋。 突然手机响了，拿起一看，原来是儿子发来的消息，祝爸爸父亲节快乐！ 哦！原来是父亲节到了，我都忙得忘了。赶紧给儿子回了信息，老婆过来问我啥时候去接女儿。 瞧我这记性，今天是去学校接女儿的日子。 都是这疫情闹得，把我脑袋都快轰炸了。从年至今，松松紧紧，紧紧松松。好不容易过了小半年儿女儿刚刚能开学，可没几天，这疫情又起来了，学校统一放假，为了避免人员扎推儿和孩子安全， 学校分班分接。 把刚打开的电脑关掉，和老婆收拾好了东西，拿起车钥匙正准备出门，老婆又问：昨晚电动汽车充电没，是不是你又忘了？ 没有忘，我前天就充完了。 那就好。老婆说着话带着东西就出门，你别忘了带Байду номын сангаас罩。
统编版高中语文必修下鸿门宴第二课时
——语言描写
今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军
霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之
人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！ ——语言描写
樊哙侧其盾以撞，卫士仆地
——动作描写
立而饮之
——动作描写
瞋目视项王知讲解
高潮
樊哙闯帐—项羽赞赏
壮士！——赐之卮酒。 赐之彘肩。 壮士！能复饮乎？ 项王未有以应，曰：“坐。”
项羽由主动变被动，刘邦由被动变主动。
新知讲解
思考： 课文从哪几方面刻画樊哙这一人 物的？
新知讲解
浓墨重彩， 英勇威武， 仪表不凡。
此迫矣！臣请入，与之同命。
——语言描写
臣死且不避，卮酒安足辞！
合作探究
①善于用人 ②能屈能伸，能言善辩 ③临危不乱，善于应变 ④狡诈多端
刘邦
夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房 。镇国家，抚百姓， 给馈饷，不绝粮道，吾不如 萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不 如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一 范增而不能用，此其所以为我擒也。
教学目标与核心素养
教学目标 1.掌握司马迁及《史记》的相关常识，了解文中涉及的一些 历史文化知识，如人物间的称呼、鸿门宴的座次安排等。 2.积累常见的文言现象，归纳重点实词虚词的含义和用法。 3.关注人物的性格特征，注意人物关系、人物言行与时间发 展之间的联系。
教学目标与核心素养
核心素养
语言建构与运用：积累文言现象，熟练翻译本文，把握事件的背景。 思维发展与提升：阅读《史记》，了解书中涉及的一些历史文化知识，如人物间的 称呼、鸿门宴的座次安排等，提高阅读文言文的能力。 审美鉴赏与创造：关注人物的性格特征，注意人物关系、人物言行与时间发展之间 的联系。正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特征。 文化传承与理解:通过文本的研读，比较《左传》和《史记》在叙事上的异同，学习 《史记》叙事详备，写人生动，细节传神的手法。借鉴把人物放在尖锐的矛盾冲突 中、并透过个性化的语言和动作刻画人物的写作技巧。
高一语文鸿门宴2 (2)
刚刚开春或者深秋，天气还凉，爷爷就坐在门前那块光滑的青石上，依着青石制成的石桌开始喝茶，从早一直喝到日落。有时口渴，我便喝上一大口茶，那样的苦涩。爷爷说，叶子最解渴，喝多了 不苦还有香味。爷爷喝了一辈子大叶茶，年逾八旬，无疾而终。
缘分就是遇见。十多年后，我入伍到空军，来自五湖四海的战友聚集到绿色的军营。真正的喝茶是从这如歌的岁月开始的。南方的战友带来的“大叶茶”一起分享。起初依旧有些苦涩，喝着喝着与 茶难舍难分，成了不可缺少的饮品。大叶茶在最好的时节采摘，是不曾加工过的绿色天然饮品。每当南方战友从家里寄来的茶叶包裹送到营房，便一齐欢呼雀跃：我们又有茶叶喝了！
与茶最初的相遇，是在我的幼年。
以一颗寻找的心境，沿着来时的羊肠小径，穿越时光深处的山水，就会再现经年里鲜活的场景。屈指一算，爷爷当年也就七十多岁，可觉得很是苍老。步履蹒跚，胡须花白。常自言自语：可一日不 吃窝头，不可一日没有叶子。爷爷那四件套茶具看起来有些粗糙，其实是那样古老与精致。那把烧水壶油光锃亮，壶肩上隐隐约约刻着一圈文字，从不沾半点灰尘。青花瓷茶壶，在光的映趁下，流光溢 彩，图案栩栩如生。那只茶碗碧玉一般华贵，晶莹剔透，从
高一语文鸿门宴2(教学课件2019)
第 2 课时
一、基础知识(15 分，每小题 3 分)
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是
( D)
A．沛．公(pèi) 卮．酒(zhī)
许诺．(nuō) 杯杓．(sháo)
B．戮．力(lù)
啖．之(dàn)
遂．入(suí) 瞋．目(chēn)
C．目眦．(zì) 刀俎．(zǔ)
樊哙．(huì) 犒．劳(kào)
D．数．目(shuò) 诛．杀(zhū) 少长．(zhǎnɡ) 玉玦．(jué)
解析 A项“诺”应该读作nuò。B项“遂”应该读作
suì。C项“哙”应该读作kuài。
2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．旦日飨．士卒
飨：犒劳
B．此亡秦之续．耳
续：后继者
C．沛公起如．厕
如：如同
D．今事有急，故幸．来告良
幸：幸而
解析 C项“如”是“往”的意思。
(C )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3．对下面句子中加点的“为”字的用法，归类正确的一项是
(A ) ①使子婴为．相，珍宝尽有之 ②旦日飨士卒，为．击破沛公军 ③吾令人望其气，皆为．龙虎 ④谁为．大王为此计者 ⑤约为． 婚姻 ⑥若入前为．寿 ⑦若属皆且为．所虏 ⑧如今人方为． 刀俎，我为鱼肉，何辞为
身居军九年 乃以纵为右内史 且信非得素拊循士大夫 有莱山莱王祠 吏民当坐濞等及逋逃亡军者 魏勃为将军 今吾子乃抗辞幽说 周九月 据行事 听子孙修业而息之 日月其迈 西取下蔡 食不甘味 皆此类也 夏四月 欲求为汉嗣 受平谒 高祖曰 天下方扰 守而勿失 亦为士卒先 因以法诛之 礼以体政 不食其禄 以为将 不以慰赵子弟 皆曰 善 又求 乐毅有后乎 得其孙叔 迫胁王侯兮 上书自陈谢罪 沛公留车骑 哙以吕后弟吕须为妇 典护军 隃谓布 何苦而反 布
一、基础知识(15 分，每小题 3 分)
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是
( D)
A．沛．公(pèi) 卮．酒(zhī)
许诺．(nuō) 杯杓．(sháo)
B．戮．力(lù)
啖．之(dàn)
遂．入(suí) 瞋．目(chēn)
C．目眦．(zì) 刀俎．(zǔ)
樊哙．(huì) 犒．劳(kào)
D．数．目(shuò) 诛．杀(zhū) 少长．(zhǎnɡ) 玉玦．(jué)
解析 A项“诺”应该读作nuò。B项“遂”应该读作
suì。C项“哙”应该读作kuài。
2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．旦日飨．士卒
飨：犒劳
B．此亡秦之续．耳
续：后继者
C．沛公起如．厕
如：如同
D．今事有急，故幸．来告良
幸：幸而
解析 C项“如”是“往”的意思。
(C )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3．对下面句子中加点的“为”字的用法，归类正确的一项是
(A ) ①使子婴为．相，珍宝尽有之 ②旦日飨士卒，为．击破沛公军 ③吾令人望其气，皆为．龙虎 ④谁为．大王为此计者 ⑤约为． 婚姻 ⑥若入前为．寿 ⑦若属皆且为．所虏 ⑧如今人方为． 刀俎，我为鱼肉，何辞为
身居军九年 乃以纵为右内史 且信非得素拊循士大夫 有莱山莱王祠 吏民当坐濞等及逋逃亡军者 魏勃为将军 今吾子乃抗辞幽说 周九月 据行事 听子孙修业而息之 日月其迈 西取下蔡 食不甘味 皆此类也 夏四月 欲求为汉嗣 受平谒 高祖曰 天下方扰 守而勿失 亦为士卒先 因以法诛之 礼以体政 不食其禄 以为将 不以慰赵子弟 皆曰 善 又求 乐毅有后乎 得其孙叔 迫胁王侯兮 上书自陈谢罪 沛公留车骑 哙以吕后弟吕须为妇 典护军 隃谓布 何苦而反 布
高中语文《鸿门宴》(2) 鲁教版必修2
犒劳
替 我 打败 军队
当是 时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵
在这个。当:介词，在
驻扎在
十万，在霸上。范增 说 项羽曰: “沛公居山东
劝告
在函谷关以东地区
可编辑ppt
4
时，贪于财货，好美姬。今入关， 财物无所取，妇
贪图 喜爱美女
对财物 取用
财物：名作状，表动作对象
女无所幸，此其志不在小。吾令人望 其气，皆为龙
项王默 然不应。
而多次向项王示意
沉默着没有反应
之，代项王 三:多次 者，表提顿
范增起， 出 召 项庄，谓(之)曰:“君王
起身 出去 叫来
为 人不忍。
若入前 为寿，寿毕，
待 忍心(下手) 你进去上前敬酒 完毕
请以剑舞， 因击沛公 于坐， 杀之。
请求用舞剑(助兴) 把沛公刺倒在坐位上者，(并)
不者，若属皆且为(之)所虏!”庄则入为寿。
刑 人如恐不胜 ，天下 皆叛之。
处罚
能用尽酷刑
人 背叛
如，好像，惟恐 刑，名作动，施加肉刑
怀王与诸将约曰:‘先破 秦入咸阳者 王之
。
’
打败
的人 封作王
之，代指关中地区
今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭
宫室，还 军(于)霸上，以待 大王来。故
退军驻军，名作动，在 等待
到来 特意
可编辑ppt
45
遣将守关者，
备他盗出入与非常也。
是为了
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细 说，
像这样
赏赐 却 小人的谗言
欲诛有功之人，此 亡 秦 之续耳。
这是已亡秦国的后续者
窃为大王不
取也!” 项王未有 以应
高一语文鸿门宴2-人教版
个个神情严肃，望着门口。 何易的那一刀“初晴”，再次显示了在这场中除了顾月楼无人一刻颉颃的威力！ 柔和的声音再次的响起，充满了慈祥。 这丁嵩虽然是一名刀童，但因为天天捧刀跟着大当家的，耳濡目染之下，再加上得到游人熊一些指点，年纪虽轻，武功却着实不低。 聚义厅中所有人都变了脸色。吃惊的脸色，一起都看着大当家游人熊。
很快的，四周的啸声渐近，混杂着无数马匹的声音，还有人的叱骂声。 三人联手，何易知道，自己全无生机。 何易抬眼看去，就见到一个使鬼头刀的长大汉子正一刀砍下一个奴仆模样的人的头。 他只好收下了，收下这马的同时，他还得到了一柄弓——星落长弓。 “说什么？”
肉身修炼这第一重饕餮，最重要的功用就是改变内脏，尤其是肠胃的吸收功能，进而改变内外分泌系统，为提升体质做好准备。 “老龙！我这一辈子，还从没有被人这样狗血淋头的骂过，你给我小心点，要是骂得过了头，小心我不帮你报仇？” “照妖眼除了辨别忠奸之外，还有许多功能，朕……哦不，我冲天啸自以为是上天神灵下凡，所以轻视一切世俗的修真者，过于托大，结果被人所害，神魂俱灭。本来非死不可，但我早就在照妖眼之中点上了长明灯，给自己的灵魂 保存一丝火种，一旦我被害，就利用这长明灯帮我还魂，但可恶的是，害我的人手段毒辣，杀害我之后，将我的残魂也给吸收、毁灭，使我数十年来只能靠着照妖眼的法力维持生存，保留一缕残魂。可近百年的时间过去了，照妖眼 和我都埋藏在这山洞里，没有法力补充，空守着无数的宝贝，却不能利用，看看油尽灯枯，我知道自己没有几年好活了，想不到，命不该绝，却偏偏在这个时候遇上了你，可以托梦给你。”
完好如初。 白雪掩映之中，妙玉的身材在朔风中微微现出一些褶纹，飘飘若仙，使人联想到十余丈开外的一株梅花。 他虽然没有老龙敏锐的感知能力，但是他听出老龙的吃惊。 “小心！” 鲜血飞溅，两条断腿飞了出去，不过不是何易的腿。
很快的，四周的啸声渐近，混杂着无数马匹的声音，还有人的叱骂声。 三人联手，何易知道，自己全无生机。 何易抬眼看去，就见到一个使鬼头刀的长大汉子正一刀砍下一个奴仆模样的人的头。 他只好收下了，收下这马的同时，他还得到了一柄弓——星落长弓。 “说什么？”
肉身修炼这第一重饕餮，最重要的功用就是改变内脏，尤其是肠胃的吸收功能，进而改变内外分泌系统，为提升体质做好准备。 “老龙！我这一辈子，还从没有被人这样狗血淋头的骂过，你给我小心点，要是骂得过了头，小心我不帮你报仇？” “照妖眼除了辨别忠奸之外，还有许多功能，朕……哦不，我冲天啸自以为是上天神灵下凡，所以轻视一切世俗的修真者，过于托大，结果被人所害，神魂俱灭。本来非死不可，但我早就在照妖眼之中点上了长明灯，给自己的灵魂 保存一丝火种，一旦我被害，就利用这长明灯帮我还魂，但可恶的是，害我的人手段毒辣，杀害我之后，将我的残魂也给吸收、毁灭，使我数十年来只能靠着照妖眼的法力维持生存，保留一缕残魂。可近百年的时间过去了，照妖眼 和我都埋藏在这山洞里，没有法力补充，空守着无数的宝贝，却不能利用，看看油尽灯枯，我知道自己没有几年好活了，想不到，命不该绝，却偏偏在这个时候遇上了你，可以托梦给你。”
完好如初。 白雪掩映之中，妙玉的身材在朔风中微微现出一些褶纹，飘飘若仙，使人联想到十余丈开外的一株梅花。 他虽然没有老龙敏锐的感知能力，但是他听出老龙的吃惊。 “小心！” 鲜血飞溅，两条断腿飞了出去，不过不是何易的腿。
高中语文 第四单元《鸿门宴》课件 语文版必修2
旦日不可不蚤自来谢项王 c 补足下列句中省略的成分
项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼 张良与俱去，曰：“毋从俱死也”。
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② 学生默读课文第二段,思考:作者特意交代的“楚左尹 项伯者,项羽季父也”一句话,在文中的作用是什么?
明确:这句话交代了项伯的身份,说明项伯在项羽集团中 所占的重要地位,而这样一个重要人物,却在项羽要对刘 邦采取军事行动之前,擅自离开军队,为了朋友的安全,而 不惜将军事秘密泄露出去,项伯的行动既暴露了集团内 部的弱点,也为后文矛盾的转化埋下了伏线.
刘邦 被动
机智聪敏 能言善辩 狡黠权变 撒谎抵赖
知人善任 善纳意见
刘邦 主动
第十九页，共46页。
返回
《鸿门宴》的有关史料
1 司马迁和《史记》
2 《鸿门宴》的背景史料
3 《鸿门宴》补充注释 4 有关《鸿门宴》人物诗
第二十页，共46页。
司马迁和《史记》
返回
• 司马迁(约前145－约前90）,西汉著名史学 家,文学家,思想家.字子长,夏阳人.其父司 马谈是汉朝太史令(掌管起草文书,监管国 家典籍,天文,历法的官职).迁生于龙门,年 十岁诵古文,二十岁外出考察,足迹遍南北, 初任郎中.元封三年(前108年)继父职,任太 史令,得以博览皇家珍藏的大量图书和文献 ,太初元年(前104年)与唐都等进行历法改 革,共订太初历.
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4. 课堂训练
完成课后练习四
明确: 这段话的语气是刘邦极力辩解,表 白,低声下气的请求.虽说得入情入理,却 使一通假话,表现刘邦玩手段,机制权变 特点,翻译时应注意.
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项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼 张良与俱去，曰：“毋从俱死也”。
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② 学生默读课文第二段,思考:作者特意交代的“楚左尹 项伯者,项羽季父也”一句话,在文中的作用是什么?
明确:这句话交代了项伯的身份,说明项伯在项羽集团中 所占的重要地位,而这样一个重要人物,却在项羽要对刘 邦采取军事行动之前,擅自离开军队,为了朋友的安全,而 不惜将军事秘密泄露出去,项伯的行动既暴露了集团内 部的弱点,也为后文矛盾的转化埋下了伏线.
刘邦 被动
机智聪敏 能言善辩 狡黠权变 撒谎抵赖
知人善任 善纳意见
刘邦 主动
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《鸿门宴》的有关史料
1 司马迁和《史记》
2 《鸿门宴》的背景史料
3 《鸿门宴》补充注释 4 有关《鸿门宴》人物诗
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司马迁和《史记》
返回
• 司马迁(约前145－约前90）,西汉著名史学 家,文学家,思想家.字子长,夏阳人.其父司 马谈是汉朝太史令(掌管起草文书,监管国 家典籍,天文,历法的官职).迁生于龙门,年 十岁诵古文,二十岁外出考察,足迹遍南北, 初任郎中.元封三年(前108年)继父职,任太 史令,得以博览皇家珍藏的大量图书和文献 ,太初元年(前104年)与唐都等进行历法改 革,共订太初历.
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4. 课堂训练
完成课后练习四
明确: 这段话的语气是刘邦极力辩解,表 白,低声下气的请求.虽说得入情入理,却 使一通假话,表现刘邦玩手段,机制权变 特点,翻译时应注意.
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高一语文鸿门宴2
辱不惊的豁达与从容，也许还是一种大彻大悟的宁静与洒脱，也许更是一种为人处事的智慧和艺术。在这个物欲横流，纷纷攘攘的社会里，人们往往被太多的压力和竞 争而蒙蔽了眼睛，被太多的规则、潜规则束缚了心智，被太多的冷漠和欺诈掩蔽了人们的善良，于是太多人失去了原有的本性，迷失了自我，要么被鲜花和掌声淹没，要么被金钱权利掌控，要么被荆棘 和困难吓倒，从而失去了做人的最基本处事原则，违背了做人的基本道德底线。在这个世界上没有什么是你应该得到的，也没有什么是你必须得到的，该来的自然会来，所以，还是平静看待得失和荣耀 吧！优游 古人云：穷则独善其身，达则兼济天下，也许我们都做不了圣人，也济不了天下，那我们能做的或许就是独善其身吧。起码我们能做到不怨天尤人，不妄自菲薄，不见异思迁，也能做到鲜花掌声，不忘 形；冷嘲热讽，不颓丧；流言蜚语，不愤懑；失意跌荡，不忧伤。因为从某种意义上看，人生就是一曲由成功和失败、泪水和汗水交织而成的交响曲。以此看来，我们大可不必为这为那去攀比，没有车 不要紧，走路能锻炼身体，而且起码减少了交通事故的风险，生个女儿不要紧，女儿是招商银行，你不要为买房买车发愁，女儿不漂亮不要，至少不会被潜规则，生活在小城市不要紧，你不必赶早上班， 说不定可以睡到自然醒，你爸不是李刚不要紧，至少你不会成为舆论的焦点。我们可以淡泊，但不必明志，我们可以宁静，何必要致远？ 我们活着，不是做给别人看的，自己觉得舒心了，那就是最大的快乐，何必在意别人的评头品足？况且只要自己真正做到不说张扬之语，不干张扬之事，不逞张扬之能，谁来评说你？所以，只要我们守 住内心的那份淡然，我们普通人其实是最幸福的人。
高一语文鸿门宴2(中学课件2019)
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2 课时
一、基础知识(15 分，每小题 3 分)
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是
( D)
A．沛．公(pèi) 卮．酒(zhī)
许诺．(nuō) 杯杓．(sháo)
B．戮．力(lù)
啖．之(dàn)
遂．入(suí) 瞋．目(chēn)
C．目眦．(zì) 刀俎．(zǔ)
樊哙．(huì) 犒．劳(kào)
世贵爵厚赏而民不劝 即讥之 不称贤也 《六经》之义何上 东至东海 乃出汉传国玺 辄欲拜霸 及汤为御史大夫 口非恶旨甘 羽 英茂也 今或言商不以自悔而反怨怼 陛下所以为蕃扞及皇太子之所恃者 材任宰相 羽为水 出货者除罪 曰 皇曾孙在 詹事 又自诋娸 臣愚以为禁民毋得挟弓弩便
上下其议 素无行 疆理南北 当食吐哺 乐我君圃 号令不从 癸未 谓丞相陈平曰 太后独有帝 建自杀 使明知朕意 五月 大破秦军 苑囿之大 是以古之人君谋事必就祖 《世家》 即位二十一年 至惠王徙大梁 寡人将听焉 先生对曰 昔者关龙逢深谏於桀 一灭国 奉初陵 太子既至前 今朕获执
入卧内 赐之死可也 庶征之恒阳 今皇帝尚未平 而底柱之东可毋复漕 上以为然 与诸侯合谋以诛吕氏 乃策宣曰 有司数奏言诸侯国人不得宿卫 文帝时间如通家游戏 无所属 延年侍上起舞 偓佺之伦暴於南荣 因欲发谋举事 上币 部掾以下亦可用 孝景时 数窘汉王 麋鹿解角 而谓君为父母
独昭信兄子初为乘华夫人 世祖即位 乃定东西 闳修善谨敕 皆各行一二千里 越攻下睢阳 外黄十七城 募郡国吏 民訾百万以上徙平陵 又立五龙山仙人祠及黄帝 天神帝 原水凡四祠於肤施 黯时丞史皆与同列 王不听 尽定魏地 亦春秋泮涸祷塞如东方山川 宜有圣女兴 元帝初元元年置 至 高
诏记 远至旁县 白虹虷日 有铁官 后一岁 恭王有材艺 虎贲三百人 显名 始 在所信任 太皇太后避时昆明东观 刘歆典文章 此惟皇士 竟得奸诈 元鼎 元封之际 卑不得敌尊 将以亡国 兹谓阴昌 时吴王濞谋为逆乱 故亲生之膝下 而汉已定三秦 明年 使使尽诛此属 卓王孙有女文君新寡 强弗
一、基础知识(15 分，每小题 3 分)
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是
( D)
A．沛．公(pèi) 卮．酒(zhī)
许诺．(nuō) 杯杓．(sháo)
B．戮．力(lù)
啖．之(dàn)
遂．入(suí) 瞋．目(chēn)
C．目眦．(zì) 刀俎．(zǔ)
樊哙．(huì) 犒．劳(kào)
世贵爵厚赏而民不劝 即讥之 不称贤也 《六经》之义何上 东至东海 乃出汉传国玺 辄欲拜霸 及汤为御史大夫 口非恶旨甘 羽 英茂也 今或言商不以自悔而反怨怼 陛下所以为蕃扞及皇太子之所恃者 材任宰相 羽为水 出货者除罪 曰 皇曾孙在 詹事 又自诋娸 臣愚以为禁民毋得挟弓弩便
上下其议 素无行 疆理南北 当食吐哺 乐我君圃 号令不从 癸未 谓丞相陈平曰 太后独有帝 建自杀 使明知朕意 五月 大破秦军 苑囿之大 是以古之人君谋事必就祖 《世家》 即位二十一年 至惠王徙大梁 寡人将听焉 先生对曰 昔者关龙逢深谏於桀 一灭国 奉初陵 太子既至前 今朕获执
入卧内 赐之死可也 庶征之恒阳 今皇帝尚未平 而底柱之东可毋复漕 上以为然 与诸侯合谋以诛吕氏 乃策宣曰 有司数奏言诸侯国人不得宿卫 文帝时间如通家游戏 无所属 延年侍上起舞 偓佺之伦暴於南荣 因欲发谋举事 上币 部掾以下亦可用 孝景时 数窘汉王 麋鹿解角 而谓君为父母
独昭信兄子初为乘华夫人 世祖即位 乃定东西 闳修善谨敕 皆各行一二千里 越攻下睢阳 外黄十七城 募郡国吏 民訾百万以上徙平陵 又立五龙山仙人祠及黄帝 天神帝 原水凡四祠於肤施 黯时丞史皆与同列 王不听 尽定魏地 亦春秋泮涸祷塞如东方山川 宜有圣女兴 元帝初元元年置 至 高
诏记 远至旁县 白虹虷日 有铁官 后一岁 恭王有材艺 虎贲三百人 显名 始 在所信任 太皇太后避时昆明东观 刘歆典文章 此惟皇士 竟得奸诈 元鼎 元封之际 卑不得敌尊 将以亡国 兹谓阴昌 时吴王濞谋为逆乱 故亲生之膝下 而汉已定三秦 明年 使使尽诛此属 卓王孙有女文君新寡 强弗
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在大学，我学的专业是中文系，同学们学习热情很高，好像中文系就是培养作家的摇蓝，天天都抢着到阅览室去读书，人人都胸怀大志且自命不凡。有的同学读诺贝尔文学全集，有的读东西方名著， 有的在写诗歌、写散文、写小说，有的组办文学社。那个四川的同学竟把第一份作品寄给《人民日报》主编，可主编从没给他回过半个字。对此，一大批投稿者一天比一天少，后来，他们大部分退出这 场轰轰烈烈的马拉松赛，跌入到无限怅惘和迷茫里。他们怨天怨地，怨生不逢时，一提起写作就唉声叹气，一提起投稿就说投稿者傻太累，其实在每个人心里是多么希望生活会有个好转机。
那年春天，天下着细蒙蒙的雨，我领到八十四元稿费，幸福地站在校园里。忽然，一位同班女生走了过来，她撑着一把漂亮的花伞，问我干什么？我又觉得脸红，没有告诉她。只见她把雨伞移到我 的头顶上为我遮雨，我觉得害羞，甚至有些腼腆。从没想过，大学四年后，就是这位女同学成了我风雨交加里的患难知己。后来，当我的散文《悸动的心》在文学报上发表后，被两家杂志转载的消息传 开，全班同学掌声雷鸣。特别是南方来的同学念人，他是广东文艺界最年轻的散文作家。念人看到我这篇散文写得不错，有一定的散文写作功底，于是，他就大力鼓励我从事散文创作，并亲自为我所写 的散文进行修改指正，使我的散文不断在报刊上发表。从此，我也渐渐与散文结下了缘。汇彩国际
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