2014-2015学年湖南省长沙市南雅中学八年级(上)期中生物试卷

2014-2015学年湖南省长沙市南雅中学八年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（共25题，每题2分）1．（2分）下列动物中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞的是（）A．水螅B．血吸虫C．蜜蜂D．蝎子2．（2分）蛔虫寄生在人体的小肠里，与它这种生活习性无关的是（）A．体表有角质层B．消化管结构简单C．生殖能力强D．有口有肛门3．（2分）盛夏时节的夜晚，长沙市民成群结队到街边吃嗦螺，喝啤酒．请问制作嗦螺的主要食材“螺蛳”属于下列哪一类动物（）A．腔肠动物B．爬行动物C．软体动物D．环节动物4．（2分）下列动物，都属于昆虫的一组是（）A．蜈蚣和蜜蜂B．菜青虫和蜘蛛C．蝗虫和蜻蜓D．蟑螂和鼠妇5．（2分）下列有关蚯蚓几种说法，错误的是（）A．摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉B．蚯蚓靠湿润的体壁呼吸C．蚯蚓靠近环带的一端是身体的后端D．蚯蚓以土壤中的腐殖质为食物6．（2分）下列动物中属于真正鱼类的是（）A．墨鱼B．鲳鱼C．鲸鱼D．鱿鱼7．（2分）鱼、青蛙、蜥蜴、鸽子进行气体交换的器官都含有丰富的毛细血管，下列是这些动物与其气体交换器官的对应，不正确的一组是（）A．鱼﹣﹣鳃B．青蛙﹣﹣肺、皮肤C．蜥蜴﹣﹣肺D．鸽子﹣﹣肺、气囊8．（2分）青蛙被称为“两栖动物”的原因是（）A．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B．在水中生殖，在陆地上发育C．幼体生活在水中，用鳃呼吸：成体既能生活在潮湿的陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸D．青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上9．（2分）以下有关鱼类的说法不正确的是（）A．鱼的口和鳃盖后缘交替张合B．流出鱼体的水中二氧化碳成分减少C．鱼体表常有鳞片覆盖D．鱼为人类提供了富含蛋白质的食物10．（2分）如图为2014年巴西世界杯足球赛吉祥物，它的原型是犰狳。

犰狳体温恒定，胎生，每胎产仔2﹣4只，在遇到危险时会缩成球形，犰狳在动物分类上属于（）A．爬行类B．哺乳类C．鸟类D．两栖类11．（2分）下列属于鸟类的是（）A．蝙蝠B．蝴蝶C．企鹅D．飞鱼12．（2分）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，下列叙述不正确的是（）A．骨骼肌有受刺激而收缩的特性B．骨骼肌的两端不可附着在同一骨上C．骨骼肌能收缩牵拉骨也能推开骨D．与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动13．（2分）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（）A．维持生态平衡B．促进生态系统中的物质循环C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子14．（2分）下列关于菌落的特点叙述正确的是（）A．细菌形成的菌落都没有明显的颜色B．细菌菌落表面或光滑粘稠，或粗糙干燥C．真菌的菌落一定比细菌菌落大D．菌落是各种细菌或真菌聚集而成的集合体15．（2分）如图是蘑菇的结构示意图，下列选项正确的是（）A．①②③④合称为子实体B．蘑菇是原核生物C．蘑菇是通过②处产生的孢子来繁殖后代的D．④是菌丝，能吸收外界的水分和无机盐16．（2分）下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是（）A．青霉有绿色的芽孢B．酵母菌能进行出芽生殖C．青霉有白色的直立菌丝D．酵母菌有明显的液泡17．（2分）下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（）A．酵母菌用于食品制作B．甲烷菌用于污水处理C．链球菌引起人患足癣D．青霉用于生产抗生素18．（2分）热播的纪录片《舌尖上的中国》中提到了毛豆腐（豆腐上布满了白色绒毛），毛豆腐上的毛其实是下列哪类生物的结构（）A．细菌B．乳酸菌C．酵母菌D．霉菌19．（2分）妈妈把买回来的新鲜猪肉放进了冰箱的冰冻层，两个月后猪肉还没有腐烂变质，这是因为（）A．低温杀死了细菌和真菌B．低温抑制了细菌和真菌的生长繁殖C．冰冻层不存在细菌和真菌D．猪肉表面结冰后隔离了细菌和真菌20．（2分）下列不属于共生现象的是（）A．地衣B．豆科植物的根瘤C．玉米上长的黑瘤D．牛胃肠道里可分解纤维素的细菌21．（2分）防止食品腐败可以采用许多不同的方法，下面哪一种不可以防止食品腐败（）A．将新鲜的鱼放入冰箱的冷藏柜内B．将新鲜猪肉熏制成腊肉C．将香菇干燥脱水D．将新鲜的水果搁在温暖潮湿的角落22．（2分）埃博拉病毒的出现，又一次引起人们对病毒的关注，下列说法正确的是（）A．所有病毒都会使人患病B．病毒是靠分裂生殖C．病毒是单细胞生物D．病毒都是寄生的23．（2分）王敏在校园里采到一株植物，细心辨认后，她发现这种植物的叶脉呈网状，有果实，且内部的种子有两片子叶，请问这种植物与下列哪种植物亲缘关系最近？（）A．肾蕨B．向日葵C．油松D．水绵24．（2分）某同学把七种动物分成鲸、孔雀、袋鼠和虾、蜻蜓、缢蛏、蝗虫两类．他可能是根据什么特征来进行分类的（）①体温是否恒定②水生还是陆生③卵生还是胎生④是否有脊椎骨．A．①或②B．②或③C．③或④D．①或④25．（2分）老虎属于猫科，狼属于犬科，老虎和狼同属于食肉目，则在它们的分类地位中（）A．界、门、纲不同，属相同B．界、门、纲、属都相同C．界、门、纲相同，属不同D．界、门、纲、属都不同二、识图作答题（每小题5分，共15分）26．（5分）下面是三种生物的形态结构示意图，请根据图回答下列问题：（1）生物甲虽有⑤DNA集中的区域，却没有，因此生物甲属于原核生物。

（2）图乙也是生物，是因为乙能靠自己的⑥遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的⑥和⑦，合成新的病毒。

（3）生物丙能通过（填数字序号）从营养物质内吸收水和有机物，供其需要。

（4）这三种生物中，没有细胞结构的是（填标号），其不能独立生活，离开活细胞会变成。

27．（5分）如图是肌肉的协作关系示意图和屈肘运动模型图，据图分析回答问题：（1）图（三）为屈肘运动模型图，其中①和④模拟，在运动时提供动力；⑤模拟关节，在运动时作为。

（2）当手臂处于（二）状态时，处于收缩状态，处于舒张状态。

（填字母代号）（3）由（一）到（二）的运动，必须在的支配下才能完成。

28．（5分）如图是大家熟悉的几种动物，请根据索引鉴别，写出标号处的内容．①②③④⑤．三、实验题（每小题5分，共15分）29．（5分）有些养殖者认为雄性中华鳖的市场价值高，生长速度快，希望养殖雄性中华鳖，而有些养殖者则认为雄鳖好咬斗，咬斗的伤口是病原体入侵的主要途径，希望开展全雌养殖．有学者做过研究，认为爬行类的有些种类的性别决定与孵化温度密切相关．福娃家是中华鳖的养殖大户，为了探究中华鳖的性别决定是否与孵化温度相关．福娃做了如下实验：（1）取同一批次受精的中华鳖卵120枚，分为六组，采用不同的孵化温度（22、25、28、30、32、35℃）孵化，放在条件下饲养至能够鉴定性别．（2）结果表明，当孵化温度低于22℃时，不能正常进行孵化中华鳖卵；孵化温度为25℃、28℃、30℃、32℃、35℃时，中华鳖雄性孵化比例分别为27%、38%、46%、67%、68%．由此说明，通过人为控制可以影响中华鳖的性别比例，在一定温度范围内，温度越，雄性所占比例越大．（3）中华鳖比青蛙的卵的孵化率更高的一个重要原因是中华鳖的卵外有保护．30．（5分）某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，他很想知道蚂蚁是否吃辣的东西．于是设计了如下“探究蚂蚁是否吃辣的食物”的实验：材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，辣椒汁、清水各一份实验步骤：a）取两小块大小相同的棉花团，分别滴入辣椒汁和清水，放置在纸盒的一侧．b）将一小窝蚂蚁饿饲后（没喂水和其它食物）放在纸盒的另一侧．请根据实验设计回答下列问题：（1）这个实验要研究的问题是：．（2）这个实验选用了一窝蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是．（3）蚂蚁属于无脊椎动物中的动物中的昆虫类，靠触角交流信息．（4）请设计一个用于记录观察结果的表格，多次实验后用于记录数据：（5）若加辣椒水棉花团周围几乎没有蚂蚁，则说明．31．（5分）人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。

培养皿A B C 实验步骤①将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理②用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上不作处理③将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录实验现象出现许多菌落出现个别菌落不出现（1）如果比较A和C，所探究的问题是；如果比较A和B，则变量是。

（2）实验步骤①培养皿高温处理需后再做实验步骤②。

（3）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是。

如果要使这个实验更严谨，应该设置重复实验。

（4）从A、B的实验现象你可以得出的结论是。

四、分析说明题（每小题5分，共20分）32．（5分）今年10月1日至24日之间，晴朗的日子居多，日最高气温大多在27℃至30℃之间，23日19时57分迎来今年秋季最后一个节气霜降．霜降期间，我国许多地区已经走入深秋，长沙却尚未入秋．某日趁着这大好的天气，小明和父母来到桔洲公园秋游，玩累了的小明一家坐在野餐垫上悠闲的晒着太阳，家里的宠物狗仍欢快的在旁边跑来跑去，偶尔被花丛中的蜜蜂吓得一蹦；这时小明发现有条“小肉虫”在泥土里钻来钻去，走近一看原来是条蚯蚓，它小小的身体一会细长，一会变得粗短，就这样交替变化着钻进了土壤里．．不远处好多蚂蚁茫茫碌碌的爬动着，正努力把一只死苍蝇搬回窝里去．观察得入了迷的小明发现，看似安静的草丛中原来正热闹着呢！（1）宠物狗是哺乳动物，具有运动系统，运动所需的能量有赖于系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．（2）小明发现的“小肉虫”的身体呈形，由许多彼此相似的体节组成，靠辅助运动，这些是动物的主要特征．而且它身体一端有个环带，体表有粘液，这让小明一眼就认出了“小肉虫”是蚯蚓．（3）蚂蚁和苍蝇的身体都分为头、胸、三部分，足和触角都分节，是常见的昆虫．33．（5分）图A和图B中的小鼠正在通过如图的复杂的迷宫的实验．这两个迷宫相同，但在图B的末端有一块奶酪，图A的末端则无任何东西，观察图A和图B，回答下列问题．（1）本实验探究的问题是．（2）小鼠是用（选填“反复尝试”或“记忆”或“推理”）的方法学会怎样通过迷宫的．（3）多次重复实验后，如果B中小鼠学得快些，这说明奖赏（选填“能”或“不能”）帮助学习．（4）本试验增加组C、组D，与组B一样，分别用小鸡、壁虎代替小鼠，如果小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明不同动物学习能力不同，且生物越低等，学习能力越．（5）老鼠生来就喜欢吃奶酪，是由它体内的遗传物质所决定的，这是行为．34．（5分）网上热卖的酸奶机能够将其内容物加热至42℃并保持恒温，其功能相当于一个恒温培养箱，初中生丽丽刚学过了细菌、真菌培养的方法，于是兴致勃勃地网购了酸奶机，按下列步骤开始自制酸奶．（1）将约lL鲜奶倒进锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟．该步骤的目的是．（2）将加热后的鲜奶倒入酸奶机，等牛奶变凉了再加入酸奶约100毫升．在细菌、真菌的培养过程中，该步骤称为，鲜奶相当于．（3）盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关．丽丽认为，自己的上述操作满足了菌发酵过程所需要的基本外界条件：、缺氧的环境（用于制作酸奶的是厌氧菌），还有水和充足的有机物．最后丽丽终于做出了美味的酸奶，品尝着劳动成果，丽丽对自制发酵食品更着迷了．35．（5分）有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”，请结合下列图形分析云雀适于飞行生活的特点。