驻厂教师行业实践总结报告
教师下企业实践总结(3篇)
教师下企业实践总结一、企业简介二、实践体会从校园走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。
从一个教师转化为一个员工，在思想的层面上，必须认识到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。
理论只是单纯的学习知识，而下到企业去实践去锻炼，则意味着继续学习深入学习，并将理论知识与实践结合，应用于实践。
我感到仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，一定是在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
与企业的管理相结合，提醒他们，教育他们，如果在企业中出现这种现象会有什么后果!通过这次企业实践，告诉学生，企业的考勤制度，迟到的员工采用扣工资的方式。
引导学生养成良好的习惯，培养他们的职业素养，敬业精神。
我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中，争取对今后整体教学水平和对学生的管理能力都有所提升。
通过这次实践活动，我还体会到今后要多教育学生养成好的自我管理能力、自学能力、沟通能力、分析问题的能力、解决问题的能力。
现在提倡人才的可持续发展战略，我觉得以上能力至关重要，没有这些能力，即使在学校很优秀的学生，到企业后开始非常受欢迎，因为在学校学习努力，基本功扎实，但是几月后或一年后，他们的问题就暴露了，会的只是学校学习的一些知识，自学能力差，在工作中不善于总结，不善于分析问题。
有些员工上班就是为了拿工资，像这种情况的员工就不会动脑思考，只要工作说的过去就行，而有的员工上班是为了实现自己的价值，思考怎么样提高工作效率，只有这样，才能提高，才能可持续发展。
教师下企业实践总结（二）现阶段，我院正处于创建全国高职示范院校100强的关键时期，在创建过程中很重要的一项指标就是师资队伍的建设，而师资队伍建设很重要的一个环节就是要提高在岗专业教师的实践教学能力。
在这样的要求下，我系大部分专业老师积极响应号召，抓住这假期这段时间下企业进行了下厂锻炼，根据专业教学实际需要和我院同周边企业的合作情况，我到淄博大江电器责任有限公司集进行锻炼。
驻厂教师心得体会总结
作为一名驻厂教师，我有幸深入企业一线，亲身参与到学生的教育教学工作中。
这段时间以来，我深刻体会到了企业教育的特殊性，也感受到了作为一名驻厂教师的责任与挑战。
以下是我的一些心得体会总结。
一、与企业文化的融合驻厂教师首先要做的是尽快融入企业文化。
企业文化是一个企业的灵魂，它决定了企业的价值观、行为准则和员工的行为模式。
作为一名驻厂教师，我深刻认识到，要想更好地开展教育教学工作，必须首先了解和尊重企业文化。
通过与企业的沟通与合作，我逐渐了解了企业的核心价值观，并在教育教学过程中努力将企业文化融入其中，使学生不仅学到专业知识，还能培养良好的职业道德和团队精神。
二、注重实践教学企业教育的特点之一就是注重实践教学。
与企业合作办学，让我有机会将理论知识与实际操作相结合，为学生提供更加丰富的实践机会。
在教学中，我注重引导学生积极参与到实践中去，通过参观、实习、实训等方式，让学生在实践中掌握知识，提高技能。
同时，我还鼓励学生参与企业项目，与企业员工共同完成工作任务，从而提高学生的综合素质。
三、关注学生心理健康在企业教育中，学生的心理健康问题不容忽视。
由于企业环境与校园环境存在较大差异，一些学生可能会出现适应困难、心理压力等问题。
作为驻厂教师，我时刻关注学生的心理健康，通过谈心、辅导等方式，帮助学生解决心理困惑，使其更好地适应企业环境。
四、加强校企合作校企合作是提高企业教育质量的重要途径。
在驻厂期间，我积极参与校企合作活动，与企业共同举办各类讲座、竞赛、培训等，为学生提供更多学习和发展机会。
同时，我还积极为企业输送优秀人才，为企业的可持续发展贡献力量。
五、总结与反思驻厂教师的工作虽然充满挑战，但也让我收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为企业培养更多优秀人才。
以下是我的一些反思：1. 不断学习，提高自身素质。
企业教育对教师的要求较高，我需要不断学习新知识、新技能，以适应企业发展的需要。
驻厂教师工作总结（精选5篇）
驻厂教师工作总结(精选5篇)驻厂教师工作总结(精选5篇)工作总结前要充分占有材料，一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
条理要清楚。
下面是小编为大家收集有关于驻厂教师工作总结，希望你喜欢。
驻厂教师工作总结（篇1）一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
驻厂老师工作总结
驻厂老师工作总结驻厂老师工作总结（通用12篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，我想我们需要写一份总结了吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是本店铺精心整理的驻厂老师工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
驻厂老师工作总结 1本次学校安排我负责重庆东风小康汽车公司学生实习的驻厂管理工作，在我深感荣幸的同时也感受到自己此行的重任。
在此非常感谢学校对我的信任，也要感谢重庆东风小康汽车公司给我们的中职学生这次企业实习就业的平台。
时光飞逝，一转眼驻厂管理工作的时间就结束了，在这短短的三个多月里，通过自身一线的调研与企业管理层、人力资源部及与学生的交流情况，简单的谈谈自己的体会。
本次实习活动共有54位汽修专业学生参与，通过入职培训、安全培训、生产培训之后，学生被分派到各个工作岗位，第一个月试用期由企业安排师父带领着观摩然后实地完成汽车部件生产、装配操作，使学生切实了解到企业生产时的加工环节及注意事项，其中很多的知识是在学校学习无法完成的。
在实习过程中部分同学能够表现出不怕苦、不怕累，虚心学习、踏实干事的优秀品质，他们跟师父打成一片，亲如兄弟。
也是一些同学在实习的过程中，表现得不尽如人意，怕吃苦，不能接受批评，从而中途退出，对此我也表示非常的遗憾。
重庆东风小康汽车公司是一家由东风汽车公司和重庆小康工业合资创办的汽车生产公司，在实习的54位学生中，至我离开公司最后有33位学生仍留在该企业工作，造成学生离职的原因结合本人在产线管理的切身体会，我认为主要表现在以下几个方面以及一些建议：1、学生初次踏上工作岗位，虽然我们的学生是已经参加过一次企业实习实践。
但是对汽车制造业任何概念，更与学校生活没有可比性，一走出校园就进入到企业里，在他们心理上会觉得汽车制造企业是流水线生产学不到技术。
而且与学生的交流中发现由于在平时的教学中存在的专业推荐就业中将汽车制造与汽车维修放在了不对等的地位中，按学生的说法是“成绩和平时表现最差的学生被安排到了汽车制造厂”，所以心理上过不去。
驻教师厂工作总结
一、前言过去的一年，我担任驻教师厂工作，肩负着提升教师队伍素质、推动教育教学改革的重要任务。
在这一年中，我严格按照学校要求，认真履行职责，努力提高自身素质，为教师队伍建设贡献力量。
现将一年来工作总结如下：二、工作总结1. 提升教师思想素质（1）加强师德师风建设。
通过开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强教师的职业荣誉感和责任感。
（2）组织教师参加政治理论学习。
定期组织教师学习党的教育方针、政策以及国家法律法规，提高教师的思想政治素质。
2. 提升教师业务能力（1）开展教学培训。
针对教师教学中存在的不足，邀请专家学者进行专题讲座，提高教师的教学水平和科研能力。
（2）组织教师参加各类比赛。
鼓励教师积极参加教学比赛、论文评选等活动，激发教师的学习热情，促进教师业务能力的提升。
3. 促进教师团队建设（1）加强教师之间的交流与合作。
组织教师开展教学研讨、经验分享等活动，促进教师之间的相互学习，共同进步。
（2）关心教师生活。
了解教师工作、生活中的困难，积极协调解决，为教师创造良好的工作环境。
4. 推动教育教学改革（1）参与学校教育教学改革项目。
根据学校要求，结合教师实际，提出教育教学改革方案，推动学校教育教学改革。
（2）关注教育教学热点问题。
关注教育教学领域的新动态、新理念，为学校教育教学改革提供参考。
三、存在问题1. 部分教师对教育教学改革的理解不够深入，需要进一步加强宣传和引导。
2. 教师培训的针对性和实效性有待提高，需要进一步优化培训内容和方式。
3. 教师队伍结构仍需优化，需要加大教师引进和培养力度。
四、展望未来在新的一年里，我将继续认真履行职责，努力做好以下工作：1. 深入推进教师队伍建设，提升教师思想素质和业务能力。
2. 积极参与学校教育教学改革，为学校发展贡献力量。
3. 关注教师生活，关心教师成长，为教师创造良好的工作环境。
4. 加强与教师的沟通与交流，及时了解教师需求，为教师排忧解难。
中职驻厂教师工作总结
一、前言作为一名中职驻厂教师，我有幸被派遣到企业实习基地进行教学指导工作。
自进驻企业以来，我深感责任重大，努力践行教育教学理念，全身心投入教育教学工作。
现将我在驻厂期间的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进。
二、工作内容1. 教学工作（1）制定合理的教学计划。
根据企业需求和学生的实际情况，制定切实可行的教学计划，确保教学目标明确、内容丰富、方法科学。
（2）注重实践教学。
与企业共同开发实习项目，让学生在实践中学习专业知识，提高动手能力。
（3）关注学生成长。
关心学生的生活，了解他们的思想动态，及时给予指导和帮助。
2. 师资队伍建设（1）组织教师培训。
邀请企业专家为教师讲解专业知识，提高教师的教学水平。
（2）开展教研活动。
组织教师进行教学研讨，交流教学经验，共同提高。
3. 校企合作（1）与企业沟通，了解企业需求，为学生提供就业信息。
（2）组织学生参加企业举办的各类活动，拓宽学生视野。
三、工作成效1. 学生就业率提高。
通过与企业合作，学生就业率逐年上升，毕业生就业质量得到提升。
2. 教师教学水平提升。
教师通过与企业专家交流，教学水平得到提高，教学质量得到保证。
3. 校企合作成果显著。
校企合作项目取得良好成效，为企业培养了一批高素质技术技能人才。
四、不足与改进1. 不足：部分学生实践操作能力不足，需要加强实践环节的教学。
改进：增加实践课时，让学生更多地参与实际操作，提高动手能力。
2. 不足：部分教师对企业了解不够深入，需要加强企业调研。
改进：定期组织教师深入企业，了解企业需求，提高教学针对性。
3. 不足：与企业沟通不畅，需要加强沟通与协作。
改进：建立定期沟通机制，确保校企合作顺利进行。
五、结语驻厂教师工作任重道远，我将继续努力，充分发挥自身优势，为中职教育事业发展贡献力量。
在今后的工作中，我将不断总结经验，改进不足，为提高教育教学质量、促进学生全面发展而努力。
驻厂老师工作总结报告
一、前言自担任驻厂老师以来，我始终坚持以学生为本，以提高教学质量为目标，努力为学校和学生提供优质的教育服务。
现将我本学期的工作进行总结，以便为今后的工作提供借鉴。
二、工作总结1. 加强与企业的沟通与合作本学期，我积极与企业沟通，了解企业需求和行业动态，为学校的教学改革提供参考。
同时，我还参与企业举办的各类活动，加强与企业的交流，为学生提供实践机会。
2. 开展教学研究活动为提高教学质量，我积极组织教学研究活动，与同事们共同探讨教学方法、教学手段，不断丰富教学内容。
此外，我还参与编写教材，为学校的教学改革贡献力量。
3. 关注学生成长作为驻厂老师，我深知学生的成长离不开关注。
本学期，我关注学生的思想动态，了解学生的困惑，为学生提供心理辅导。
同时，我还关注学生的学业成绩，为学生提供学习指导，帮助学生提高学习成绩。
4. 组织实践活动为提高学生的实践能力，我积极组织学生参加各类实践活动。
本学期，我带领学生参观企业、开展社会调查、参与志愿者活动等，让学生在实践中增长才干，提高综合素质。
5. 加强自身素质提升作为一名驻厂老师，我深知自身素质的重要性。
本学期，我积极参加各类培训，提升自己的教育教学能力。
同时，我还关注行业动态，不断提高自己的专业素养。
三、存在问题1. 教学资源不足由于学校和企业合作时间较短，教学资源相对匮乏，影响了教学效果。
2. 学生实践机会有限受限于企业规模和条件，学生参与实践活动的机会有限。
3. 自身能力有待提高在教育教学过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，需要不断学习和提高。
四、改进措施1. 加强与企业合作，争取更多教学资源。
2. 积极开展校企合作，为学生提供更多实践机会。
3. 加强自身学习，提高教育教学能力。
4. 关注学生成长，为学生的全面发展提供帮助。
五、结语本学期，我充分发挥驻厂老师的作用，为学校和学生提供了优质的教育服务。
在今后的工作中，我将继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。
教师企业实践总结5篇
教师企业实践总结篇1近几年来，我校为提高专业教师实践操作能力，加快“双师型”师资队伍建设，提高教学质量、提升职教发展内涵，制订相关文件要求专业教师每年必须进企业至少实践一个月，从事生产管理、技术研发、实际生产等工作，让教师先在“做中学”，再在“做中教”;教师进企业实践、实习、实训，多以现场操作、跟班作业、专项课题研究的方式，切实夯实专业教师的理论基础知识，提高实际操作能力，以及理论与实践相结合的能力，从而使教师了解企业单位对人才需求的要求，明确专业技能培训的方向，更好的适应职业学校技能培训和实习指导工作，更好的服务于社会。
要求教师通过实践锻炼，切实加深对工厂的认知，丰富教学实例，培养爱岗敬业、艰苦奋斗的优良品质，使得教师对今后的教学内容和方式更加贴近企业需要，从而打造一支“一专多能”的“双师型”教师队伍。
通过几年的企业实践，我进行了总结：一是了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况;二是熟悉企业相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准和管理制度等具体内容;三是学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法;四是结合企业的生产实际和用人标准，不断完善专业实训教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，切实加强职业学校实践教学环节;五是提高教师本人的实际操作能力，更好的将书本知识与实践相结合，以利于提高技能型人才培养质量。
进企业实践，不仅锻炼了教师队伍，拉近了课堂教学和企业生活的距离，更让教师明确了市场和企业对本专业人才的定位和需求，促进了产、教、学、研的结合，有效的提高教学质量。
同时，深入基层企业，亲身体验生产一线的工作，也有利于提高青年教师艰苦奋斗、敬业奉献的品质。
教师进企业实践、实习，突破了师资培训“从学校到学校，重理论轻实践”的传统模式。
教师企业实践总结篇2为提高教师实践动手能力，加强双师型教师队伍建设，暑假期间我校派了部分青我有幸被安排到了韶关市挖掘机年教师深入企业生产一线进行实践锻炼，厂实践锻炼，现将实践锻炼情况总结如下：一、参与企业实践锻炼，熟悉企业生产工艺流程，了解行业现状与发展方向。
驻厂老师工作总结
驻厂老师工作总结驻厂老师工作总结1__这次带学生赶赴__电子有限公司，与以往不同的是，以前学生是去就业，而这一次，则是来完成为期三个月的实习任务。
一、实习前的动员工作：一开始，就要提前做好学生的思想工作，告诉他们：这是一次锻炼意志和毅力的社会实践工作，也是现代教育不可缺少的重要环节，只要你能坚持并用心去工作，你肯定可以得到不同程度的收获，你的人生也会留下一段难忘的经历。
1月15日，从开阳到广州，再从广州到__，我们一路顺利到达__电子有限公司，一下车，扑面而来的是凛冽的寒风，但是仍挡不住__电子人事部工作人员的热情。
学生一下车就被带到接待室，发给面包、牛奶，让08春秋的同学接待，让他们感到很亲切，安排食宿，从安排住宿到吃晚饭，历时不过半小时，同学们对于这次的安排均表示满意。
从这些细节方面，都可以感受到__电子对于工学交替的重视程度及对校方的大力支持。
17日上午，公司便给学生培训一周，我校学生还上台表演了节目，学生代表还上台发言表示了自己会坚持努力完成实习任务的决心。
二、学生实习工作中所出现的问题：（一）学生办入职的流程和注意事项：首先在来实习前就得和学生交代清楚所需要携带的东西，比如相片和生活用品等，第一天来到公司由于学生搬行李都很累，会产生烦躁心理，这时候务必一方面给学生做好心理工作，一方面要抓紧时间和人事部相关人员协调好，交代学生当晚回宿舍整理行李并早点休息，特别是说好第二天集中的时间和地点，以及第二天要做的事情，一般是培训，要求同学们在培训期间一定要认真听不要大声说话，要保持良好的形象！简单给学生说明工厂的主要位置，比如饭堂，医务室，主厂，超市等。
学生从培训开始就得带厂牌和穿工服，和准时打上班下班卡。
经过紧张有序的岗前培训，22号所有的学生均安排到了工作岗位。
我校的学生主要集中在1p2p3p等部门，主要是生产手机，工序较简单，容易操作，但是全部都是站着工作。
（二）、学生开始上班的注意事项：第一：正式上班前的培训：学生参加人事部的集体培训后就开始安排工作，也就是说要正式入厂了，这时候也要提前和他们强调第一次进工厂的注意事情，在进入工厂后的培训也很重要，学生要认真听好培训时组长的话，培训的一般是他们的直属班长，所以学生从一开始就要认真礼貌些，记住培训时该注意的事项，争取给自己的直属上司留下一个好的印象，这对以后工作会有很大的帮助。
2024年教师下企业实践总结（3篇）
2024年教师下企业实践总结为了提升个人的技能和素质，以及强化专业实践能力，我遵循学校的安排，进入祥陵汽车配件有限公司进行了为期一个月的实践训练。
祥陵汽车配件有限公司为中型规模的制造企业，专注于汽车和摩托车配件生产，拥有超过二百名员工，其中包括八十多位高级工程师、工程师和技术专家，其设备精良，技术实力强大，且具备国外进口的先进设备，是行业内具有显著实力的民营企业。
在实践中，我参与了以下环节：1. 零件毛坯的铸造工艺。
2. 零件的粗加工及精加工流程。
3. 零件的质量检测与验收。
4. 设备的维护、维修及保养工作。
我们还加强了校企合作，提倡教师为企业提供技术支持，参与企业技术改进和管理活动。
学校计划聘请更多具有丰富实践经验的企业工程师作为实践指导教师，共同制定人才培养策略，构建课程体系。
为了提升教学质量，我们将巩固学生的理论基础，强化实践教学，以增强学生的实际操作能力。
我们还将加大实习实训设施的投入，建立基于实际工作环境的实训基地，以确保学生能在贴近真实的环境中提升技能。
2024年教师下企业实践总结（二）一、公司概述二、实践经验步入企业环境，首要的挑战即为角色的转变。
从学生的身份转变为职业人的角色，观念上必须理解这两种社会角色的异同，清晰定义自己的职责和追求。
理论学习仅限于知识的获取，而投身企业实践则象征着深化学习，并将理论与实际相结合，付诸于实际操作中。
我深感仅在理论上认识到这一点是不足的，必须在实际工作和生活中用心体验，主动推动这种角色的转变。
与企业管理相融合，我将引导学生理解，如果在企业中出现不当行为，将会产生的影响。
通过这次企业实践，我向学生展示了企业对考勤的严格规定，如迟到将导致工资被扣除。
这旨在培养他们的良好习惯，提升职业素养，激发敬业精神。
我计划将这次活动的体验应用到未来的教学和学生管理中，以期提高整体教学质量和学生管理效能。
这次实践也让我认识到，应更注重培养学生的自我管理能力、自学能力、沟通技巧、问题分析能力以及解决问题的能力。
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关于带高二学生到上海实习的总结
语文教研组杜华
本次到昌硕（上海）科技有限公司进行教学实践实习活动的有我校高二计算机、电子电器、数字媒体、计电等专业，涉及9个班224名学生，5名带队老师，历时近三个月，除11位学生中途离职或请病假提前回校外，成功带回213名学生。
该公司常年有员工3、4万人，因工作压力大、时间长、环境艰苦、员工刚去时各方面都极不适应。
我校学生去实习的近三个月期间就有三位员工跳楼轻生，两次死亡一次未遂。
人们都评论其跳楼频率仅次于富仕康，在这种恶劣的环境中带学生实习可以想象带队老师心理压力之大，肩上的责任之重，心理负担之巨。
在这种情况下，能圆满完成任务，我感触颇多。
第一，我认为此次学生实践实习活动是非常成功的。
它说明了我校的教育教学工作是经得起实践的检验，也经得起实战的考验。
第二，我们的学生是了不起的，是值得赞扬和肯定的。
人们常常将９０后的学生称为抱大的一代，是温室中成长起来的花朵，是经不起风吹雨打的。
然后，恰好相反，此次学校组织学生外出教学实践实习活动正值一年中最冷的时候，正值全国人民都沉浸在合家团聚的美好佳节之际，我们的学生远离故土，告别亲人，走到了远离家乡二千公里以外的上海实习。
刚去的前一个月，学生几乎每天工作十五、六个小时，几乎是二三周没有一个双休日或节假日，学生面临天气的寒冷，生活不习惯，一天长时间工作等等困难，然而，他们能坚强地安全地度过这人生中从学生到员工，从学校到社会的人生角色转换，确实很不容易。
实习学生普遍在实习报告中、在实习的自我鉴定里这样写到：“这次到上海实习我体会最深的就是，千言万语万语千言汇集成一个字，‘苦’、‘累’，也有的学生直接将此
次实习生活戏说成是‘地狱’般生活，‘自己都无法想象是怎么过来的’等等语句。
”但他们没有被困难击倒，也没有在困难面前退缩。
我们没有理由不因此而感动，我们没有理由不因此而赞扬他们，肯定他们。
第三，我们的带队老师也同样值得称赞和肯定。
大家都知道，此次学生外出实习正值学校放寒假，正值全国人民都沉浸在合家欢乐的吉庆佳节，他们克服种种困难，舍小家为大家，积极服从学校安排，抛弃亲人，远离故乡，带着学校的期望，扛着二百多学生家长的嘱托，踏上了南去上海的征程，这本身就值得称赞和肯定，充分体现了我校教师强烈的责任感和主人翁意识。
大家都知道：杨雪老师家中有２个上初中的学生在家无人照料，父母在家年老多病，丈夫又在外地工作，自己在上海又水土不合全身过敏；李虎老师家中小孩正值中考在即，爱人又管不了的情况下，为了学校的工作毫无怨言地接受学校的安排；还有付正惠老师、李佳琪老师等等。
他们克服了重重困难，团结合作，共同努力，圆满完成了此次带队任务。
这次实践实习的成功既离不开学生自身的努力，更离不开老师踏实的工作、方法的得当和措施的得力。
譬如：他们能冒着凛冽的寒风长期坚持催促学生就寝或起床，生怕学生因休息不好或睡过了头而影响工作；他们能及时捕捉各种信息疏导学生心理，减轻学生的心理压力，能用不同方式给以学生信心、勇气和力量，让学生有坚持下去的决心和信念，给予学生以希望；在风雪交加的上海通常是没有人愿意外出的时候，他们却冒着刺骨的寒风陪伴学生“畅游”外滩，目的是想方设法给学生心理解压，消除学生身体的和心理的疲劳……。
正因为这样，我校学生才能有如此高的巩固率，才能顺利完成实习任务。
我校有这些兢兢业业工作的老师，何愁学校不兴旺发达，何愁学校不辉煌耀眼。
第四，通过这次实习，我也看到了我校学生存在的问题，看到了我校学生与
其它学校学生的差距。
比如：1、我校学生每月流失率为3．72﹪，而有的学校流失率为０﹪；我校学生迟到、早退、旷工、乱丢乱扔、打架、搞破坏的现象时有发生，而有的学校却比较少；有的学校学生明显比我校学生听话，能吃苦，有纪律观念……等等。
这都说明我校学生的教育教学工作有待加强。
2、学生体力，耐力比不上有的学校学生，部分学生对企业长时间工作承受不了，支撑不住，然后外面的企业几乎都是这样。
所以，我校还应加强学生的体能，体质训练。
除了上好学校的体育体能课外，还可以利用早间，课间或晚间时间坚持学生的体能锻炼，增强其体质，强化其纪律观念，团结意识等等的训练。
第五，这次学生实践实习活动的成功使我想到：1、我校要很好地稳定毕业实习学生，在学生出去实习的前两个月学校最好派带队老师进驻公司进行指导，并细化其考核细则。
2、可借鉴别的学校的做法，将高一年级学生在每年五月底或六月份的时间安排到企业实习至九月中下旬。
一则增加学生收入，减轻学生支付学杂费的压力；二则可腾出学校老师外出招生，增加学校的招生力量；三则错开秋季入学新生到校进行了军训或常规教育的繁忙期；四则让学生充分认识社会，提前让其认识自己的专业与行业的联系；五则增加老师与行业联系的机会和培养其行业联系能力。
总之，此次外出实践实习收获颇丰，以上只是我的一点肤浅认识，不对之处望各位批评指正。
二○一一年三月。