论文范例
论文格式模板及范文

论文格式模板及范文一、引言论文作为一种学术性写作,要求在内容上有独立的见解和深入的研究。
然而,在写作论文之前,正确的论文格式是非常重要的。
本文将介绍论文格式的基本要求,并附上一个范文供参考。
二、论文格式模板在撰写学术论文时,我们常用以下格式模板:1. 标题标题应具有概括性和吸引力,能够准确地描述研究的内容。
通常在正文之前使用粗体居中显示。
范例:社交媒体对青少年心理健康的影响研究2. 作者作者应根据其在研究中的贡献程度进行署名,并注明单位和联系方式。
范例:张三^1, 李四^2, 王五^1^1北京大学心理学系, ^2清华大学计算机科学系Email:****************.cn3. 摘要摘要应概括地介绍论文的研究目的、方法、结果和结论。
字数通常在150-250字之间。
范例:摘要:本研究旨在调查社交媒体对青少年心理健康的影响。
通过对500名青少年进行问卷调查和心理测试,我们发现社交媒体使用时间与抑郁症状呈正相关,而与自尊心呈负相关。
这些结果表明社交媒体的过度使用可能会对青少年的心理健康造成负面影响。
4. 关键词关键词应体现论文研究的核心内容和主题。
一般选取3-5个关键词。
范例:社交媒体,青少年,心理健康,抑郁症状,自尊心5. 引言引言应包含对研究背景的描述、研究目的和研究问题的提出以及相关研究的综述。
范例:社交媒体的快速发展对青少年心理健康产生了重要影响。
然而,目前对社交媒体对青少年心理健康的影响仍存在争议。
本研究旨在探索社交媒体使用时间与青少年抑郁症状和自尊心之间的关系。
6. 方法方法部分应描述研究的参与者、研究设计、数据收集和分析流程。
范例:参与者:本研究共有500名来自北京市的初中生,年龄范围在13-15岁之间。
研究设计:采用问卷调查和心理测试的方法收集数据。
数据收集:我们使用了一份由心理学专家编制的问卷,包括社交媒体使用时间的调查以及抑郁症状和自尊心的测量。
数据分析:采用SPSS软件对数据进行统计分析,并进行相关性分析和回归分析。
大学生毕业论文经典例子

大学生毕业论文经典例子随着社会的不断发展,大学生的毕业论文已经成为了衡量其学术水平和综合能力的重要标志。
因此,撰写一篇具有较高质量的毕业论文成为众多大学生的内心追求。
本文将介绍一些优秀的大学生毕业论文,为广大学生提供一些有益的启示和参考。
研究生毕业论文:《从拍摄角度看好莱坞电影的编导特色》该论文探讨了好莱坞电影从编导角度出发所呈现的风格、特色和创新点。
论文在搜集资料和研究基础上,通过多个案例详细分析了导演们在拍摄时所采用的镜头语言、节奏掌控和影音搭配等方面所体现出的个人特色,展示了好莱坞电影在编导方面的深入研究成果。
该论文研究方法扎实,论证逻辑清晰,既有理论分析也有实证案例,层次分明且重点突出,极具参考价值。
本科毕业论文:《微信社交网络中的心理资本及其影响机制研究》该论文围绕微信社交网络中的心理资本和其影响机制展开研究,对微信社交网络的特点进行了深入探讨,并从心理资本理论出发,探索了心理资本和社交影响力的内在联系及其影响机制。
该论文涵盖的学术领域较为广泛,研究方法采用了定量和定性相结合的方式进行,通过问卷调查、实验分析等手段获得了实证数据,并进行了结论性分析和讨论。
本科毕业论文:《当代妇女音乐创作中的女性主义倾向》该论文研究了当代女性音乐创作中的女性主义倾向及其表现形式,从历史和社会的角度出发,通过分析女性音乐家的作品,剖析了女性音乐创作的内在特点及其社会意义。
该论文理论基础扎实,研究对象具有一定代表性,且构建了清晰可行的研究框架,通过具体的案例分析,进一步论述了当代妇女音乐创作中体现的女性主义倾向,对相关领域的研究和实践具有较好的指导意义。
本科毕业论文:《指导下的课堂教学及其效果研究》该论文针对现行中国大学校园的课堂教学问题,依据教育学、心理学等理论,探讨了指导下的课堂教学及其效果。
该论文从实际调查入手,围绕指导下的课堂教学的形式、方法、教学环境等方面展开研究,通过对比实验和研究结果的对比分析,明确了指导下的课堂教学对学生的提升效果,并为当前大学课堂教学的改进提供了有益的思路与策略。
议论文规范格式范例

际,扣题}
拆除心灵的围墙,伸出真诚的双手,用心与别人 沟通,执手共沐阳光和风雨,幸福就在你我身边。
温馨提示: 1、考场作文以830—950字,5—6段为最佳,注意扣题 意识。 2、议论文第一类:无分论点型,其格式如下: ⑴开头(名句或排比句式或场景)+观点(提出观点要 快、肯定句甚至独立成段)(100—120字) ⑵正文: ①“面” ,取材历史或自然,排比句式,语言要精彩, 要扣紧你的观点或主题(100—120字) ②“点”ⅰ,正面事例+分析(扣中心)(200—220字) ⅱ,反面事例+分析(扣中心)(200—220字) ③联系实际:取材现实。(扣中心)(150—180字) (注意段落之间过渡性语言) ⑶结尾:点题。(60—80)
下。{反面事例+分析(扣题)}
相互沟通,驱散心灵的阴霾,生活绽放光芒;缺 少沟通,高筑心灵的围墙,人生孤独无助。这个亘古 不变的真理世人皆知。可是,放眼大千世界,到处是 钢筋水泥的丛林,到处是放到防骗的装置,到处都是 戴上假面具的人。人们拒绝沟通纵使被孤独折磨得伤 痕累累也不愿伸出头去看看花儿有多艳,云儿有多柔, 生活有多美。我们何不效仿古之圣贤,试着多一些沟 通,多一些真诚与信任。拆除筑在我们内心深处那一 堵堵围墙,快乐时找个人分享,悲伤时找个人分担, 挫折障碍共同承受,宏图大志并肩追求。{联系实
满激情的《假如给我三天光明》。{正面事
例+分析(扣题)}
缺乏沟通,项羽将“连百万之军,战必胜, 攻必取”的韩信拱手送给了刘邦,将具有“管 仲魏征之才”的范增驱逐出自己的阵营,最终, “力能扛鼎、豪气冲天”的项羽落个“乌江自 刎、死无全尸”的悲惨下场。如果项羽能够放 下架子,与韩信“秉烛夜谈”,如果项羽能够 与范增“推心置腹”,可是他没有用沟通去拆 除已经筑起在君臣心灵深处的围墙,反而加固 了这层围墙,最终,“地痞无赖”刘邦取得天
论文格式标准范例

论文格式标准范例1000字论文格式标准范例一、封面论文题目(居中,字号32)作者姓名(居中,字号24)导师姓名(居中,字号24)学校名称(居中,字号24)学科专业(居中,字号24)提交时间(居中,字号24)二、声明本人声明本人所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立完成的研究成果。
文中引用的他人已发表或未发表的研究成果,均已注明出处。
除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究做出了重要贡献的个人和集体,均已在论文中以明确的方式标明。
本人承担对本论文的全部责任。
(签名:日期:)三、目录(居中,字号24)第1章绪论 (1)1.1 研究背景 (1)1.2 研究目的 (1)1.3 研究内容 (2)1.4 研究方法和技术路线 (2)1.5 研究创新点和意义 (3)第2章相关理论与研究 (4)2.1 相关理论 (4)2.2 相关研究 (5)第3章实验过程和结果 (7)3.1 实验过程 (7)3.2 实验结果 (9)第4章讨论和分析 (11)4.1 讨论 (11)4.2 分析 (12)第5章结论和展望 (14)5.1 结论 (14)5.2 展望 (15)参考文献 (17)四、正文1. 段落格式论文正文采用三段式排版,即正文左侧空两个字符,右侧不加边界,上下两段的间距为1.5倍行距。
2. 字体格式本文正文采用宋体小四号字,首行缩进两个字符,行距为1.5倍行距。
3. 标题格式章节标题采用小三号宋体,居中放置。
段落标题采用四号宋体,黑体加粗,左侧空两个字符。
4. 图表格式表格与图片采用统一的编号和标题格式,表格编号包括章节序号和表格序号,图片编号包括章节序号和图片序号,表格和图片的标题位于编号下方,表格的短横线使用三线表风格,图片必须清晰可见并注明来源。
五、参考文献参考文献采用GB/T7714-2015国家标准。
在文中引用的参考文献,应在正文中用阿拉伯数字表示,但不应超过小括号内的数字,中文文献应使用中文标点符号,英文文献应使用英文标点符号。
有引言的论文范例

有引言的论文范例摘要:本文通过对不同学科领域中具有代表性的论文进行分析,呈现了多个包含引言部分的论文范例,旨在揭示引言在论文中的重要作用以及其常见的结构和写作要点,为学术写作者提供有益的参考。
关键词:论文;引言;写作技巧在学术研究的广袤领域中,一篇优秀的论文犹如一座精心构建的大厦,而引言则是这座大厦的基石和引路人。
引言不仅为读者开启了了解研究主题的大门,还为后续的论述奠定了坚实的基础。
下面我们将通过具体的范例来深入探讨有引言的论文的魅力所在。
范例一:《关于新型能源开发与可持续发展的研究》在全球能源危机日益严峻的背景下,新型能源的开发成为了各国关注的焦点。
能源的可持续供应对于经济的稳定增长、环境保护以及社会的可持续发展都具有至关重要的意义。
本研究旨在探索新型能源开发的潜力和途径,以应对传统能源逐渐枯竭所带来的挑战。
通过对太阳能、风能、水能等多种新型能源的技术分析和市场调研,我们期望为能源领域的发展提供新的思路和策略。
过往的研究在新型能源的某些方面取得了一定的成果,但仍存在诸多不足。
例如,对于新型能源转化效率的提升研究不够深入,相关技术的成本控制也有待进一步优化。
本研究将采用先进的实验方法和数据分析手段,对新型能源的开发进行全面而系统的研究。
同时,结合实际案例和市场需求,提出具有可操作性的建议和方案。
范例二:《数字化教育对学生学习效果的影响研究》随着信息技术的飞速发展,数字化教育在教育领域的应用日益广泛。
数字化教育以其独特的优势,如个性化学习、丰富的资源共享和便捷的交互方式,正逐渐改变着传统的教育模式。
然而,数字化教育在带来诸多便利的同时,也引发了一系列问题。
例如,部分学生可能过度依赖数字化工具而忽视了自主思考能力的培养,网络环境的不稳定可能影响学习的连续性等。
本研究旨在深入探讨数字化教育对学生学习效果的具体影响,包括学习成绩的提升、学习兴趣的激发以及学习能力的培养等方面。
通过对不同地区、不同年龄段学生的调查和分析,我们期望能够为教育工作者和决策者提供有益的参考,以优化数字化教育的实施策略。
毕业论文格式范例 (1)

江西师范大学数学与信息科学学院学士学位论文高*******作用The Effect on *************: ** *学号: *******学院:数学与信息科学学院专业:数学与应用数学指导老师:***(副教授)完成时间:20**年*月*日高*****程**【摘要】“以例外证明规律”The Effect on******************Cheng【Abstract 】In the history of mathematics, the counterexample and the certificate hold the equally important ************************************************************ **************************************************************************【目录1 引言 (1)2 反例可以加深对概念、性质的理解 (2)2.122.2 33 反例可以帮助对定理的理解和掌握 (7)3。
1多项式中的*** (7)3.1。
1*******中的反例……………………………………………………………83。
1.2*******中的反例 (9)4 反例可以帮助对定理条件的分析 (10)4。
1关于多项式的反例 (11)4.2 关于集合、数学归纳法的反例 (11)4。
3 线性变换中的反例 (12)5 反例可以判定定义中条件的独立性 (13)5.1 线性空间公理化定义 (13)5。
2 例子 (14)6 小结 (15)参考文献 (16)致谢 (16)1 引言,我们可以说数学是由两大类-—提出证明和构造反例.的,由于数学中有些命题来自经验的归纳或是由少数特例提出的猜想;有些命题是从某个角度或某个侧面的推测而提出来的,并非每个命题都一定正确,所以对命题的正确性必须严格地加以证明,要肯定一个命题必须在题设条件下,对所有可能的情形证明结论为真;要否定一个命题,只要举出符合题设条件而结论不真给出证明和构造反例同样我们知道线性代数中很多问题都可以归结为矩阵问题(比如:坐标变换、二次型、线性方程组、线性变换等)来解决,所以矩阵是线性代数的一个重要工具.在定义了矩阵及其运算后,为了加深对矩阵概念和性质的理解,我们通常用数的运算作对比,来加深印象. (101 AB 有意义,BA 一般来说,m n n p A B ⨯⨯有意义,当m p ≠时,n p m n B A ⨯⨯没有意义.02 AB 和BA 都有意义,但它们的阶数不一定相等.一般来说,m n n m A B ⨯⨯与n m m n B A ⨯⨯都有意义,当m n ≠时,它们的阶数不等.03 AB 和BA 都有意义且阶数也相等,AB 也不一定等于BA .例如设1223,2131A B -⎛⎫⎛⎫== ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,则8141,7657AB BA --⎛⎫⎛⎫== ⎪ ⎪-⎝⎭⎝⎭,可见AB BA ≠. 由以上三点可知矩阵乘法不满足交换律.由于矩阵乘法不满足交换律而导致矩阵对加法有左、右分配律两条运算性质;幂的运算也具有数乘运算的性质(如()m m m AB A B =一般不成立),又线性变换用矩阵来研究,因此就很容易记住线性变换的运算也相应不满足此性质.但是当()()()()()d x u x f x v x g x =+成立,而()d x 是()()f x g x 与的一个公因式时,()d x 一定是(),()f x g x 的最大公因式.定理2(艾森施坦因Eisenstein 判别法) 设01()n n f x a a x a x =+++…是一个整系数多项式,如果有一个素数p 使得:(i )p 不整除n a ;(ii )120,,,n n p a a a --…;(iii )2p 不整除0a .那么()f x 在有理数域上是不可约的.若对于某一多项式()f x 找不到这样的素数p ,那么()f x 可能在有理数域上可约,也可能不可约.反例 对于多项式232x x ++与21x +来说,找不到一个满足判别法条件的素数p ,但显然前一个多项式在有理数域上可约,而后一个多项式不可约.所以Eisenstein 判别法不是对所有整系数多项式都能应用的,因为满足判别法中条件的素数p 不总存在.3.2 线性方程组中的反例定理3 (1)如果向量组有一个部分组是线性相关的,那么这个向量组也是线性相关的.(2)线性无关向量组的任一个部分组都是线性无关的.但反之不成立.反例 在3P 中向量组()()()123110,100,010ααα===是线性相关的,但是它的任一个真部分组都是线性无关的,而且这个向量组也说明了即使一个向量组的任一个真部分组都是线性无关的,它本身也可能是线性相关的.定理4 等价的向量组必有相同的秩,但有相同秩的向量组未必等价.反例 向量组()()():110,120I 与向量组()()():012,034II 的秩都是2,但()I 不能由()II 线性表示,()II 也不能由()I 线性表示,即它们不等价.定理0Ax =只Ax b =可能无解. (2反例[6]ij n n ⨯1111n n nn a a a --⎫⎪ ⎪ ⎪⎝⎭为0Ax =的系数阵,显然()1(,)r A n r A b n =-≠=,因此Ax b =无解,但由0Ax =的系数阵A 的秩参考文献:[1]大学数学系几何与代数教研室前代数小组.高等代数(第三版)[M].北京:高等教育出版社,2003.[2]王萼芳.高等代数教程(上、下)[M].北京:清华大学出版社,1997.[3]张禾瑞,郝炳新.高等代数(第三版)[M].北京:高等教育出版社,1983.[4]谢昌云,谢淑翠,高军安.线性代数释疑解惑[M].陕西:陕西科学技术出版社,2000.[5]魏战线,李换琴,魏立线.线性代数自学指导与习题精解[M].西安:西安交通大学出版社,2001.[6]徐仲,陆全,张凯院,吕全义,陈芳,袁志杰.高等代数导教导学导考(北大第二版[M].西安:西北工业大学出版社,1999.[7]朱一心,海进科,刘蕊,范兴亚.线性空间公理化定义研究及反例[J].首都[8版),2000,6([9]倪淑琪.2004,10(2):[10]21(1):81—82[11]张丽丽,[12]王兰卿.12(3):106-109.[13]Stephen H.Friedbeng等。
论文范文(4篇)
论文范文(4篇)在学术领域写论文是一项重要的任务,研究生甚至本科生都需要撰写一定数量的论文才能毕业。
对于许多人来说,写论文是一项挑战,因为需要具备良好的研究技能、写作能力和时间管理技能。
因此,在这篇文章中,我将提供四篇不同类型的论文范文,以便读者获得写好论文所需的基础知识和灵感。
一. 实验报告范文实验报告通常由四个主要部分组成:引言、方法、结果和讨论。
以下是一份关于“水的沸点实验”的实验报告范文:引言本次实验的目标是确定水的沸点。
沸点指的是液体从液相向气相转化所需的温度,在大气压力下,水沸点约为100°C(212°F)。
确定水的沸点非常重要,因为它是许多日常生活及工业过程中必需的参数。
因此,本实验将探讨如何通过简单的实验来确定水的沸点。
方法为了测量水的沸点,我们利用了一台实验室专用的销售式口炉,该口炉可以提供均匀且高效的加热作用。
我们采用了以下方法来测量水的沸点:1. 把100毫升纯净水倒入烧杯中。
2. 把温度计插入水中,确保水的表面和温度计测量的是同一温度。
3. 放置水的烧杯和温度计在口炉上。
4. 打开口炉,并把口炉调到最高温度设置,等待水沸腾。
5. 当水开始沸腾并呈现大气压下最高温度时,记录温度计示数,并记录时间。
6. 重复三次实验并计算平均沸点。
结果我们进行了三次实验并记录了以下结果:第一次实验:100.2°C第二次实验:100.1°C第三次实验:99.9°C平均沸点为100.1°C。
我们还计算出了每次实验的偏差,结果偏差很小,可接受。
讨论通过此次实验,我们成功测量了纯净水的沸点,并得出了100.1°C 的平均值。
尽管我们采取了一些措施降低实验误差,如三次重复实验并计算均值,但我们无法排除实验偏差的可能性。
我们在实验过程中使用的烧杯可能不够精确,或者在读取温度时存在误差。
这需要在未来的实验中获得更为精确的数据。
二. 综述论文范文综述论文旨在评估过去几十年来某一特定领域的研究与发展情况,并总结对该领域未来的影响。
万能议论文作文范例600字5篇
万能议论文作文范例600字5篇万能议论文作文600字1心中对友善的理解,并不透彻,也许只停留在为过路的人做些什么,或是为即将碰面的人准备些什么,抑或是爱与关怀,但唯一可以肯定的是,我心中所有呈现的.隐藏的友善只有在面对朋友时,才会毫无根据地,毫无理由地扩散开来,低低地盘旋,浅浅地散开,留下的只是朋友间的一段记忆,几丝微笑.那么朋友代表着什么?友善的彼此相待是什么?我说不清.也就自然不了解什么是友善了.只知道,每个人的心中都有许许多多隐藏的朋友,他们有的很安和,也有的很奇怪,但他们都住在每个人的心里,还经常出来逛逛,用身上的刺让你心痛,又用友善地拥抱让你温暖.很多人说人类最纯净的友情只存在于孩提时代,最慷慨.最单纯的友善也只存在于孩提时代.孩提时代,指的是还不懂事的稚童吗?是吧,所谓的青梅竹马.两小无猜不都是存在童年的那段清澈的记忆中吗?所以,每个人说起这句话时,无不带着无奈与惋惜.我一直这样认为,友善的存在是因为朋友的存在,而朋友的存在是因为生活的寂寞,于是我们不断寻找,不断询问,不断尝试,寻找着那个可以给我们安慰的那个人.他们在我们欢笑时与我们一起快乐了;他们在我们失意时陪我们一起流泪了;他们在我们委屈时与我们一起愤愤不平了;他们在我们盲目时指引方向了,于是,很自然我们就成了朋友了.然而,没有人能知道,这样的朋友之间,是什么在努力维持的,也许是为了一段记忆;也许是为了当初的一个承诺;也许是为了一个自己也说不清的理由,自然的,这样的友谊是短暂的,无可留恋的.所以,一个朋友的存在,需要我们用心来爱护.友善的意义也在于此.无论是相识的人,还是陌生的人,都需要拥有我们的爱与关怀来继续走下去.这样,相识的人不会分离;这样,陌生的人就会相识;这样,朋友才有了存在的价值;这样,朋友就真的只是朋友了;这样,友善就一直陪伴在我们身边了.万能议论文作文600字2梦想就像星辰,可望而不可即,想要通过青藤爬到远方,就要让心灵先抵达那个地方.只有当心灵抵达到远方,才能让青藤拥有方向,若是像无头苍蝇一样乱飞,只能够事半功倍.人们常常讨论着贝多芬的坚强,尽管失聪了却依旧坚持的谱写乐曲,最终创作出了名流千史的交响曲,从此被人们所传颂,而我认为,并非是因为他的坚强,而是因为他的心灵已达到的远方,达到了音乐的殿堂,因此,听力已经成为了次要,重要的是来自心灵的歌声.心灵是一种虚无缥缈的东西,因此许多人并不为之所信服,但实际上,心灵所产生的能量确实不可小觑,它就如同一汪清泉,给予你无限向前的动力!约翰·戈达德,一名上世纪的探险家,他出生贫困,在美国西部的一个小乡村里,尽管如此,让他用行动证明了自己的价值,从默默无闻变成人皆晓之,他从小就立下了_7项的人生目标,并花了44年完成1_个愿望,很多人很难想象到这是怎样做到的,或许许多人,要花一生才能完成自己的一个目标,他们迈开脚步,马不停蹄的向前跑着,但他们似乎忘了,自己并没有地图,只是漫无目的地向前跑着,久经奔波后又回到了原点,而戈达德并非如此,它是停在原地,绘制好地图后,轻而易举地跑到了终点.让心灵奔跑吧,它能够绕过艰难险阻,给你指引出一条正确的道路来,不要毫无头脑的奔跑,停下脚步来,观赏沿途的风景,让自己的身体得到放松,心灵得到飞扬,最终走向通往胜利的成功之路.青藤朝着远方延伸过去,它跨过了山和河流,笔直的通往远方的星辰……万能议论文作文600字3〝人生自古谁无死,留取丹心照汗青.〞这是我很久以来一直非常喜欢的一句诗,他的精神意义想必大家都和我一样清楚——个人的气节组成民族的气节,所以它是一个民族傲立于世的精神支柱.气节是人的一种可贵的精神力量.齐白石老先生是是我国现代的国画大师._37年日寇占领北平时,他已70高龄,他愤然辞去北平艺专教授职务,闭门谢客,表示不与敌伪合流.冬天寒冷,全家宁愿受冻,也不领敌伪的施舍,拒绝买画给敌伪人员.为了摆脱他们的纠缠,他先后在门上贴上告示:〝白石老人心病发作,停止见客〞〝切莫代人介绍,心病复作,断难报答也.〞〝画不卖与官僚〞后来干脆写〝白石已死〞.白石老人的高风亮节一直被后人称道.可见气节是一个人品质的最完美展现.气节,威武不移._41年1月,新四军军长叶挺在〝皖南事变〞时被国民党反动派逮捕,敌人软硬兼施,企图制服他.但是叶挺威武不移,坚持斗争,表现了一代革命者的崇高品质.他在狱中还写下了大义凛然的《囚歌》:〝为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着——爬出来吧,给你自由!我渴望自由,但我深深的知道——人的身躯哪能从狗洞里爬出.我希望有一天,地下的烈火将我连这活棺材一起烧掉!我应该在烈火和热血中得到记生!〞可见,叶军长的气节是多么坚定,他的所作所为不得不被后人所赞叹.朋友,在这个新时代,有了气节才能行的端,才能坐得住.有了气节才能面对困难,冲锋陷阵,面对诱惑心如止水,面对名利泰然坦荡,有了气节,才能正视人际现实,才能非分明,明事理,才能让阳光照耀心灵.万能议论文作文600字4俗话说〝百善孝为先〞,可今天我看到一则新闻报道,让我十分生气.新闻报道上写的是:老周夫妇怀着沉重的心情回到家中,他们含辛茹苦,没日没夜的干活,可好不容易挣的工资却被儿子拿去开了个生日派对,在一夜之间化为了乌有.读了这则新闻后,我觉得我们小孩儿根本不知道父母挣钱的辛苦,父母没日没夜的干活,就是为了让孩子能上学,有出息,可有的孩子不是去吃肯德基,就是去豪华酒店,把父母的血汗钱浪费在那里.主席制定的〝八荣八耻〞最后一条就是〝以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻〞.许多贫困山区的儿童都上不了学,有的甚至吃了上顿没下顿,可在城市里,许多儿童竟然威胁自己并不富有的爸爸给自己买玩具.电脑……如果不买就哭就闹,甚至离家出走,只有父母答应他们提出的要求,他们才十分高兴.今天,我又看到了另一则新闻,讲的是有一群背山人,每天都要背一百多斤的石子.沙土和水泥上山.每天至少要背10个小时,大约要上七万二千多个台阶,七万二千多个台阶,这是个多么惊人的数字呀.我们一般上山玩耍,走几百个台阶就已是气喘嘘嘘,七万二千多个台阶岂不是要累死,并且其中有好几位妇女,还有位_岁的孩子和一位五十多岁的老人,老人被压得腿都打哆嗦,手里还拿着一根拐杖撑着.这些背山人虽然辛苦,可他们拿到钱时很快乐,因为那些钱是他们辛勤劳动得来的.自己挣的一毛,永远比要来.讨来甚至威胁来的一百元珍贵得多.同学们,我们要靠自己的双手,来铺上自己以后的道路.万能议论文作文600字5世间没有永不凋谢的花朵,人生也没有永远灿烂的风景.圆满很美,但遗憾也是一种美.它是照亮痛苦者心灵的月光,它是安慰寂寞者的一副良药.遗憾,总是带着几分伤感,像江南水乡如织的雨幕;遗憾,总是透着那股凄婉,想贾宝玉与林黛玉的爱;遗憾,总是露着一丝悲恸,像带刺的玫瑰令人敬畏;遗憾,总是散发出神秘的气息,让人捉摸不定.人生一世,草木一秋.人生有着许许多多的美与好,火热的青春,能激发无穷的力量,刷新出美丽的图景.欣欣的绿草,能为大地增添活力,能给生活带来希望,然而,青春终究是要逝去的,绿草最终也会凋零,人生在许许多多的美丽背后,也毫不例外地存在着遗憾.然而遗憾又何尝不是美呢?上帝在创造万物的时候,并不是想让世界都是完美的,因为这种完美不是真正的完美.秋天的来临,带来的不仅仅是丰收的美丽,还有一种残缺的美落叶脱离了曾经的辉煌,风光不再,只有干枯的叶面和萎缩的筋脉,而在这残缺中却有一份不可求源的美丽.假如没有〝惆怅阶前红牡丹,晚来唯有几支残.〞的遗憾,怎么会有古人夜里秉烛赏花的美;假如没有〝人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全〞的遗憾,又怎么会有〝但愿人长久,千里共婵娟〞的美好祝愿呢?很多时候,我们总是埋怨美梦不能成真,却不知,梦即使不能实现,也是美的.倘若什么梦想都能轻易地实现,也就无所谓美梦了.这是一种遗憾的美,一种让人想起仍觉甘甜,忆起犹觉美妙的美.遗憾,总是带着几分伤感,像江南水乡如织的雨幕;遗憾,总是透着那股凄婉,想贾宝玉与林黛玉的爱;遗憾,总是露着一丝悲恸,像带刺的玫瑰令人敬畏;遗憾,总是散发出神秘的气息,让人捉摸不定.人生总有遗憾,正如不是每一道河流都能汇入大海,不是每一天都是晴空万里一样,但正是这如许的遗憾,使得我们的生活流溢着色彩,充满了浪漫.感受生活中的每一处美吧,不要再为〝遗憾〞而遗憾.万能议论文作文600字。
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中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育会计学专业毕业论文存货管理的现状分析与对策——淮安方圆化纤有限公司为例学员姓名学号1132001209556入学时间2011年春季指导老师李英职称讲师试点学校淮安广播电视大学目录摘要 (1)关键词 (1)一、存货的计价和核算 (1)(一)个别计价法 (1)(二)先进先出法 (2)(三)加权平均法 (2)(四)移动加权平均法 (2)二、淮安方圆化纤有限公司的存货管理 (3)(一)公司概况 (3)(二)存货管理存在的问题 (3)1.存货的采购计划(存货采购环节中的薄弱环节) (3)2.存货的采购 (4)3.存货的验收 (4)4.存货的保管 (4)5.存货的储存 (4)6.存货的销售 (4)7.存货的账务处理 (5)(三)存货管理的改进建议 (5)1.存货的采购计划(存货采购环节中的薄弱环节) (5)2.存货的采购 (5)3.存货的验收 (6)4.存货的保管 (6)5.存货的储存 (6)6.存货的销售 (7)7.存货的账务处理 (7)8.在努力做好以上各项的同时,还可以采用下列方法使存货管理环节更为完善 (7)三、结论 (8)参考文献 (8)工业企业存货的计价、核算、管理【摘要】存货是指企业在生产过程中为销售或耗用而储备的各种有形资产。
存货既是资产负债表中流动资产的一个重要项目,也是损益表中销售收入和销售成本的来源。
因此,对存货收入、发出、结存的确认,计量、记录和报告是否正确,都直接或者间接的关系到企业财务状况和\面。
本文通过对存货管理内涵、目标及意义的阐述,找出存货管理中存在的一些问题及原因,进而提出解决问题的方案。
【关键词】存货存货计价存货核算存货管理存货管理目标问题改进方法存货,指企业在正常生产经营过程中持有以备出售的产成品或商品,或者为了出售仍然处在生产过程中的在产品,或者将在生产过程或提供劳务过程中耗用的材料、物料等。
存货在同时满足以下两个条件时,才能加以确认:(1)该存货包含的经济利益很可能流入企业;(2)该存货的成本能够可靠地计量。
毕业本科论文范例(最新3篇)
毕业本科论文范例(最新3篇)本科生论文篇一时光飞逝,转瞬间本科生生涯即将结束。
回顾在浙江工商大学的四年年的学习和生活,我收获了很多,也成长了很多。
一路走来,有太多的人需要感谢。
首先,我要向我的导师张宜霞副教授致以最诚挚的谢意!感谢张老师对我的悉心指导和关怀。
这篇论文的完成离不开张老师的细心指导,从论文的选题、构思到撰写和修改,无不凝结着张老师的心血,感激之情难以言表!张老师严谨的治学态度、渊博的学术知识使我获益匪浅!师恩似海,学生将永生难忘!其次,我还要感谢许永斌教授、裘益政教授、陈高才副教授和谢诗蕾副教授等为本科生授课的老师们!感谢叶雪芳教授、王宝庆教授、马笑芳副教授和李秋茹老师在开题以及定稿时给予我的指导和建议。
在此,祝福老师们工作顺利!感谢我的室友和同学,他们的陪伴和帮助使我的学习与生活充满乐趣。
最后,我要感谢我的父母。
二十多年来,他们含辛茹苦,一直默默地奉献,承受太大的生活重担。
正是他们无私的支持和鼓励,才使得我能专注于学习,顺利完成学业。
最后我还要感谢在百忙之中评审这篇论文的各位专家教授!本科毕业论文篇二尊敬的各位评委老师:大家好!我是经济管理学院农林经济管理专业一班的xxx。
我的毕业论文题目是《广西三江侗族自治县茶叶营销状况调查研究》。
三江侗族自治县位于广西北部,处于黔湘桂三省交界地区。
近年来,该县的茶叶产业进入了一个快速发展的阶段,茶叶成为该县唯一成范围种植的农作物品种。
作为一个农业欠发达的'地区,该县在整体经济水平处于劣势的情况下,发展具有地方特色和县域比较优势的特色农业,对于提高该县农业的整体竞争力、推动农村地区的经济发展和小城镇建设,加快农村城市化进程至关重要。
因此对三江侗族自治县的茶业市场营销研究具有十分重要的现实意义和研究价值。
通过在该县农业局实习期间,我收集到了大量关于该县茶叶产业的数据,同时结合相关的参考文献,并在导师的指导下,拟定提纲,写开题报告初稿,毕业论文初稿,修改等一系列程序,于20xx年6月正式定稿。
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浅谈加工中心手动对刀技术的改进
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(东莞市智通职业技术学校,广东东莞 523207)
【摘要】
对刀是数控机床加工的一项关键操作技术。
对刀方法的正确与否直接影响工件的加工质量和加工效率。
掌握最佳的对刀方法不仅可以提高工件的加工精度,还可以方便机床操作人员操作,是减少辅助时间、提高加工效率的有效途径之一。
对刀方法有手动对刀和利用对刀仪自动对刀两种,在实践中应用较多的是手动对刀,本文就针对数控镗铣类加工中心Z方向的手动对刀方法及操作步骤进行详细论述,并根据分析和实践操作,得出改进后的对刀方法更准确、更方便,更能提高加工效率。
【关键词】
手动对刀镗铣类加工中心Z方向加工效率
引言:
随着科学技术的发展,数控技术的应用和数控机床的广泛普及已经成为衡量一个国家制造业综合国力的重要标志。
加工中心作为数控加工设备中最具代表性的典型制造设备,已在各种制造领域中得到了广泛的应用。
机床操作人员的技术水平直接反应了操作者对数控机床的应用能力。
我们知道,对于一个工件有可能需要多把刀具才能完成加工,每把刀具装夹时留在外面的长短不一,而且,有的工件表面轮廓复杂(如曲面、斜面、凹凸不平等),或者有的刀具在加工中会遇到磨损、断刀等现象,这就给机床操作人员在更换刀具确定相关参数时带来了相当大的麻烦。
操作方法不恰当,不仅会引起对刀误差,导致加工精度和工件质量下降,而且会增加辅助时间影响生产效率,情况严重者会使工件报废,或出现撞机等严重事故。
所以对于掌握合适的对刀方法至关重要。
工件上常用的对刀表面有上表面和下表面,即对顶为零和对底为零。
对刀方法有手动对刀和利用对刀仪自动对刀,而在实践中应用较多的是手动对刀。
本文讲述FANUC数控系统的镗铣类加工中心(机床结构图见图1、相应参数见附图2)Z轴方向手动对刀方法(对工件顶面为零,底面类似)及操作步骤,同时分析各种对刀方法的优缺点。
比较改进后的对刀方法的优点。
作者简介:XXX(1976—),男,东莞市智通职业技术学校模具数控教师,主要从事模具设计、数控
图1 镗铣类加工中心 图2 此加工中心参数
假设现在有4把刀具:T1(Ф80面铣刀)、T2(Ф12立铣刀)、T3(Ф3中心钻)、T4(Ф6.8钻头)(各刀具结构图见图3)
图3 各刀具结构图
当每把刀的XY 坐标值不变时,改变的则只是Z 坐标值。
那么我们在对刀时只要找准所有刀具的Z 轴方向位于同一工件表面上,此时,Z 轴方向有一数值,既是机床坐标值,把这一数值输入到刀补中,或者利用基准刀具及与各刀具的长度差来修正补偿值,然后利用刀具长度补偿指令来调用该值,即可将所有刀具对准工件的同一表面作为Z 轴零点。
一、以下将分别介绍各种对刀方法、步骤及优缺点: 方案1:基准刀具法(对顶面为零【1】,下同)
基准刀具的对刀思路是设置一把基准刀具,控制该基准刀具接触工件上表面,把此时的机床坐标值输入到工件坐标系的Z 值参数中。
当调用其它刀具时,将每把刀具都接触到该工件同一表面上,把此时的机床坐标值与基准刀具的机床坐标值相减,将所得结果输入到相应刀具的刀补中。
在编程时只要建立该工件坐标系,再应用刀具补偿指令调用相应的刀具补偿值即可。
其原理是用基准刀具建立工件坐标系,刀具长度补偿值为零,其它刀具的长度补偿值为相应刀具的机床坐标值减去基准刀具的机床坐标值的差值。
(1)采用基准刀具法手动对刀示意图如下图4:
1.1基准刀具手动对刀
图4 采用基准刀具法手动对刀示意图
(2)对刀步骤如下:
2.1把Z 轴设定器
【2】
(50.00mm )放置在工件表面上。
2.2调用T1刀具,将刀具装在主轴上,该把刀具作为基准刀具。
2.3将该刀具移动到Z 轴设定器上方,并轻轻接触,直到其指针指示到零位,记下此时的机床坐标
Z 轴数值,并将该数值减去50.00mm 的差值输入到工件坐标系(G 54)的Z 值中(特别注意,应减去设定器高度50.00mm )。
同时,相对坐标清零,将1#刀补确定为零,作为基准刀具。
2.4调用T2刀具,将刀具装在主轴上。
移动刀具到Z 轴设定器上,并轻轻接触,直到其指针指示
刀补中,那么,该值就是T2刀具的长度补偿值。
2.5其余刀具T3、T4的对刀步骤与2.4类似。
(3)出现弊端及解决办法:
按照以上基准刀具方法操作的话,有三个弊端,对于每种弊端有相应的解决办法。
如下表1:
表1 采用基准刀具对刀出现弊端及解决办法
(4)优缺点分析:
按照上述基准刀具方法操作因要频繁运用计算,很不方便,且有可能弄错。
我们可以按以下更直接、更简便的方法进行对刀操作:
方案2:直接刀补法(不采用基准刀)
直接刀具偏补法,就是将所有刀具都是对准工件表面,然后将此时的机床坐标值直接输入到对应的刀具长度补偿值中。
对于工件坐标系的Z坐标值清零。
它避免了基准刀具所带来的各种坐标计算,因此它更直接、更方便。
(1)采用直接刀补法手动对刀示意图如下图5:
图5 采用直接刀补法手动对刀示意图
(2)对刀步骤如下:
2.1把Z 轴设定器(50.00mm )放置在工件表面上。
2.2调用T 1刀具,将刀具装在主轴上。
2.3将该刀具移动到Z 轴设定器上方,并轻轻接触,直到其指针指示到零位,记下此时的机床坐标
Z 轴数值,用此数值减去设定器高度(50.00mm ),将所得结果输入到1#刀具补偿值中。
2.4调用T 2刀具,将刀具装在主轴上。
将刀具移动到Z 轴设定器上方,并轻轻接触,直到其指针
指示到零位,记下此时的机床坐标Z 轴数值,用此数值减去设定器高度(50.00mm ),将所得结果输入到2#刀具补偿值中。
2.5其余刀具T 3、T 4的对刀过程与2.4类似。
(3)出现弊端及解决办法:
按照以上直接刀补法操作的话,有二个弊端,对于每种弊端有相应的解决办法。
如下表2:
(4)优缺点分析:
实践分析发现,采用方案二对刀虽然要比方案一更直接、更便利,节约了辅助计算时间,但是,对于具有复杂表面的工件来说,还是没有得到最好的解决。
此时,按照以下方案三改进方法就可以解决以上弊端。
方案3:借助平面对刀法
该方法与直接刀补法类似,区别在于,此方法借助一水平面,先测量工件表面(编程坐标系的Z 轴零点位置)到这一水平面(可以是夹具、工作台等)的高度值,并将该值输入到工件坐标系中。
然后将所有刀具都对准该水平面,把此时所得的机床坐标值输入到对应的刀具长度补偿值中。
在编程加工运行时,只要调用工件坐标系和对应的刀具长度补偿值,系统会自动进行刀补运算,同时刀具运行到指定位置。
(1)采用借助平面对刀法手动对刀示意图如下图6:
1.1第一把刀具手动对刀
1.2其他刀具手动对刀
图6 采用借助平面对刀法手动对刀示意图
(2)对刀步骤如下:
2.1调用T1刀具,将刀具装在主轴上。
2.2把Z 轴设定器(50.00mm )放置在一水平面上(夹具、工作台等)。
将该刀具移动到Z 轴设定器上方,并轻轻接触,直到其指针指示到零位,记下此时的机床坐标Z 轴值。
2.3抬刀后,取下Z 轴设定器。
2.4把Z 轴设定器(50.00mm )放置在工件表面上。
将该刀具移动到Z 轴设定器上方,并轻轻接触,
直到其指针指示到零位,记下此时的机床坐标Z 轴值。
2.5将2.4的机床坐标值减去上述2.2水平面的机床坐标值,所得结果为水平面到工件表面的高度
值。
并把此结果输入到工件坐标系(如G 54的Z 坐标值)中。
2.6所有的刀具都对准该水平面,并将此时的机床坐标值输入到对应的刀具长度补偿中。
(3)出现弊端及解决办法:
按照以上借助平面对刀法操作,在实践操作过程中发现,无论出现何种弊端,都可以很方便、快捷的解决。
如下表3:
(4)优缺点分析:
实践操作发现,方案三不仅改善了对刀精度和提高了工件表面加工质量,而且减少了更换刀具所遇到的各种不便,使对刀更方便、更直接,减少了各种辅助时间,提高了劳动生产效率。
二、结论:
通过如下表4三种方案的对比,我们可以得出结论:第三种方案—借助平面对刀在加工中心手动对刀中是一种最佳的对刀方法。
表4 三种对刀方案的对比
以上主要介绍了本人在实践工作中所遇到的各种对刀问题,并根据自己的操作经验,通过比较总结了各种对刀方法的优缺点。
由于本人技术水平有限,论文中难免存在缺点和不足,恳请专家读者批评指正。
注释:
【1】对顶面为零:建立工件坐标系时,常用的是对工件顶面为零点或底面作为工件零点。
对刀方法相同,只不过零点选择位置不一样,对刀时要注意对底面为零时的工件高度。
【2】Z轴设定器:利用Z轴设定器可以提高对刀精度,还可以减少试切法对刀对工件表面的损伤。
利用Z轴设定器对刀时,要注意减去一个设定器高度。
参考文献
【1】许超黄卫徐春林编著.加工中心操作工实用技术手册.南京:江苏科学技术出版社,2006 【2】邓广敏编著.加工中心操作工.浙江:化学工业出版社,2005
【3】杨江河蒋文兵编著.加工中心实用技术.北京:机械工业出版社,2009。