江西民办高校的SWOT分析
基于SWTO分析的江西省民办高职教育竞争战略研究
道， 这是所有 民办高校 的通病 。 ｌ ３
（ ２ ） 师 资 队伍 建 设 不 健 全
“ 外给外销 ” 型， 所 以人力资源就成 为江西省经济发展的核心
资源 ， 培 养 出 高 技 能 型 的 应 用 人 才 将 作 为其 经 济 增 长 的 关 键 点。 根 据 江 西省 ２ ０ ０ ８ 年一 ２ ０ １ ０ 年三 大 产 业 结 构 发 展 趋势 可见 ， 产业结构 呈现出“ 三、 二、 一” 的现 状 ， 出现 了一 批 电子 、 信息 、
需 求变化能 作 出积极 的反应 ； 坚 持办学机 制的灵活 性 ， 根据
省 情 面 向农 村 办 学 ； 做到特色创新 ， 走 品牌 路 线 。
２ ． ＷＯ战略设 பைடு நூலகம் ： 充分利用 国家的政策扶 持 ， 咬紧需求 ，
落 实 自身 办 学 自主 权 ； 采取成 本控 制竞争 战略 ， 以 最 小 的 投 入 获 取 最 大 的竞 争力 。 ３ ． ｓ Ｔ战 略 设 置 ： 进 行特色宣传 ， 营 造 良好 的 舆 论 环 境 ； 实 现“ 外给外销” 模 式 的 良性 发 展 。 ４ ． ｗＴ战 略 设 置 ： 坚 持 政 府 的积 极 引 导 ， 规 范办学行 为 ， 强 化其抗 风险能力 ； 建 立 良好 的 政 校 互 动 关 系 ， 确 保 民 办 高 校 正 确 的发 展 方 向 。
一
方面是 师资结 构不合 理 。 在所有 高职 院校教师 中 ， ６ ０
关于江西省民办高校招生现状与其对策的探析
再次 ，师资规模 、招生规模 以及客观的校 园规模都会影 响民办高校 招生。在民办学校运 营过程 中，需要一个相对合理 的师资待遇 ，普通高
等教育不断扩大规模 的前提下 ，民办高校得 到的政府补贴 非常少 ，力度 不够 ，不够吸引高水平资源 。 最后 ，民办高校的就业率不稳定影响招生计划 。现阶段 ，大多数 民
究 提 供 一 定 的 指 导作 用 。
关键词 ：江西；民办高校 ；高校招生 ；工作现状 ｌ 、江西省民办高校招生现状 随着江西省对于民办高校教育重视程度 的不断加 大，江西省 民办高 校实现了蓬勃发展 。 目前江西省 民办高校在的主要现状及其 特色主要表 现在以下几个方 面： 首先 ，江西省民办高校数量增加过快 ，质量却跟不上 ，直接导致招 生环节不利。民办高校在师资配置方面更是 没有高水平 、专 业的教师任 教 。靠国家贷款度 日，经济来源单一 ，办学水平低下 ，影 响民办高校 的 招生和未来发展 。同时 ，在招生环节中还会存在虚假宣传 现象 ，形成一 种不 良风气 ，给社会带来不利影响 ，也给 自己的信誉带来 重大伤害 ，公 众不认可。
其次 ，城乡居民收入水平和实际支付能力有一定 的差距 对民办高校 招生不利。民办高校在资金来源方面讲应该属 于 自 筹 资金 办学 ，理所应 当学费就会相对 国办学校贵一些 ；又因为 自 筹 办学 ，学校无 法获得一些 国家的奖学金支持 ，学生 的压力很大 ，得不 到政府帮助 ，影 响民办高校
２ ．３做 好 宣传 工 作
（ ３ ）组建完善的招生宣传工作组 民办高校的招生工作是一项十分复杂并且 系统严肃性 的工作 ，涉及 到十分多的政策性以及组织性工作 ，因此在进行招生 的过程 中必须要组 建完善的招生宣传工作组 。建立一个招生宣传 工作 的工作 小组 ，负责一 线宣传 ，直接与考生沟通 。工作小组不仅是校方的代 表，又可以增强宣 传力度 ，有力吸引考试报考该 院校 ，是一种行之有效 的方法 。 （ ４ ）严格按照招生方案进行招生工作 在完成上述各个主要 的招生工作的准备工作后 ， 必须要 严格按照招 生方案开展招生个工作 ， 建立招生工作的整体部署 以及 全面策划 ，系统 科学的进行工作。 首先要组织成立的民办高校 的招生工作组的人员 到不 同的省市招办 的考生咨询会 ，直接与考 生进行面对面的交流 ， 解答考生 对于学校 的问 题和疑惑 ，另一方面也 提高了民办高校的知名度。 其次要组织成立的民办高校招生工作组的人员参加不 同类型 的招生 咨询活动 ，进行招生宣传 资料 的张贴和分发工作 ， 积极 的进行学校 的特 色 以及优势的宣传工作 ， 让学生 明确学校的招生政策 ， 对 考生进行现场 的指导和答疑 。 再次要组织本校优秀的毕业生和优秀学毕业生家长参 与 民办高校 的 招生宣传工作 ，这样能够提高学生 的影响力的说服力 ，在很大的程度上 提高 民办高校 自身的可信度 ，大大提高 了考生对于民办高校 的信任度 。
西省高校中外合作办学SWOT 分析——以江西科技师范大学“莱姆顿”项目为例
文化视野 西省高校中外合作办学ＳＷＯＴ分析——以江西科技师范大学“莱姆顿”项目为例朱利勇 全 红 江西科技师范大学吴江岚 江西省民办教育发展中心摘要：中外合作办学是我国整个教育对外开放事业的组成部分，我国的中外合作办学经过多年的发展，作为一种新的教育模式取得了显著成绩。
近年来，江西省高校中外合作办学方面也发展较快，本文以江西科技师范大学与加拿大莱姆顿应用技术学院(Lambton Collegeof Applied Arts & Technology)合作的“商务管理”专业项目为例，通过SWOT分析法，从内部优势劣势和外部机会威胁分析江西省高校中外合作具体办学情况，促进江西省高校中外合作办学发展。
关键词：中外合作办学；江西省高校；SWOT中图分类号：G640 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2016)003-000421-02高等教育国际化已成为世界范围内高等教育发展的客观趋势。
在经济全球化和高等教育国际化的大背景下，中外合作办学应运而生，这是我国高等教育学习和借鉴国外先进经验和管理模式的重要方式， 是我国整个教育对外开放事业的组成部分。
江西省高校中外合作办学的迅速发展， 面临优势与劣势并存、机遇与挑战同在的局面。
结合江西中外合作办学近年来的发展情况，对江西省中外合作办学的教育教学管理和相关评估模式进行探讨和分析，可以更清晰地审视江西省中外合作办学的优势和劣势及面临的机遇和威胁。
江西作为中部地区，历来重视教育，在国家提出中外合作办学战略后，江西省积极响应，不断推进中外合作办学，加强教育尤其是高等教育的对外交流和合作。
江西省高校中外合作办学的SWOT 分析，是基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析，就是将与中外合作办学项目密切相关的各种主要内部优势(strengths)、劣势(weaknesses)和外部的机会(opportunities)和威胁(threats)，进行深度的分析，以江西科技师范大学(以下简称江科大)为例，对江科大与加拿大莱姆顿应用技术学院(Lambton College of Applied Arts & Technology；以下简称莱姆顿)合作的“商务管理”专业项目进行全面系统的调研分析。
SWOT分析法探究我国民办高校国际化发展趋势
SWOT分析法探究我国民办高校国际化发展趋势【摘要】我国民办高校在国际化进程中扮演着重要的角色。
本文通过SWOT分析法探究我国民办高校国际化发展的趋势。
在正文中，我们对SWOT分析法进行了概述，分析了我国民办高校国际化的优势、劣势、机会和挑战。
优势包括灵活性和创新能力，劣势包括融资难题和管理水平不足，机会来自于政策支持和国际交流机会，挑战则包括市场竞争和学术水平提升。
在我们提出了发展建议，并展望未来我国民办高校国际化将呈现更多的机遇和挑战。
这篇文章旨在为我国民办高校的国际化发展提供参考和指导。
【关键词】SWOT分析法、我国民办高校、国际化、发展趋势、优势、劣势、机会、挑战、发展建议、展望未来。
1. 引言1.1 背景介绍中国的民办高校在近年来蓬勃发展，成为我国高等教育体系中不可或缺的一部分。
随着国际化的风潮逐渐兴起，民办高校也积极响应，努力实现自身的国际化目标。
通过引进国外先进的教育理念和资源，加强国际交流合作，提升教学质量和学术水平，我国民办高校国际化的进程正在不断推进。
民办高校在国际化发展中所面临的挑战和机遇，将直接影响其未来的发展方向和竞争力。
对民办高校国际化发展趋势进行深入探究，对于引导其更好地把握机遇、应对挑战，具有重要意义。
本文将采用SWOT分析法，结合民办高校国际化的实际情况，深入剖析其优势、劣势、机会和挑战，旨在为民办高校在国际化发展道路上提供借鉴和指导。
1.2 研究意义我国民办高校国际化发展是当前教育领域的热点问题，对于我国高等教育体系的完善和提升具有重要意义。
本研究旨在通过SWOT分析法对我国民办高校国际化的发展趋势进行探究，找出其优势、劣势、机会和挑战，为国家和相关高校提供科学依据和发展建议。
通过对我国民办高校进行SWOT分析，可以全面了解其在国际化发展过程中的内部和外部环境，找出其在国际化道路上的优势和劣势，为高校领导者制定相应战略提供参考。
通过对我国民办高校国际化的机会和挑战进行分析，可以帮助高校及时把握国际化发展的机遇，有效应对国际化进程中所面临的各种挑战，保持竞争力和创新能力。
基于SWOT分析模型的民办本科院校毕业生就业影响因素研究1oc
基于SWOT分析模型的民办本科院校毕业生就业影响因素研究1oc第一篇：基于SWOT分析模型的民办本科院校毕业生就业影响因素研究1oc高校毕业生的就业形势越来越严峻，民办高校毕业生就业压力更大。
文章利用SWOT分析模型对民办本科院校毕业生的优势和劣势进行剖析，从而提出政府应提供相应的政策保障，完善就业市场；学校应优化专业设置，加强就业指导；学生应努力提高自己的综合素质，形成自己的职业定位；用人单位应树立重能力的用人导向，多方努力，促进学生就业。
第二篇：会计本科毕业生就业影响因素分析论文关键词：会计毕业生就业市场影响因素论文摘要：本文以问卷调查为主要工具，运用叙述统计等方法，从会计就业市场供需双方的两个层面分析研究了会计毕业生就业的影响因素。
综合两个层面的样本，利用因素分析方法，归类简化了影响因素，分析的结果是:毕业生就业市场的最重要影响因素是知识成绩，其次是薪酬福利。
据此，对学校加强学生理性的就业观辅导和改革现有课程设置提出了要求。
高等学校的会计院系是会计教育的供给者，工商业界和会计事务所是会计教育的主要需求者。
近年来，会计毕业生就业形势发生了很大变化，一次性就业率在逐年降低，不断加大的就业压力对高等会计教育提出了挑战。
因此，明确会计市场需求，提高会计毕业生的就业率，成为我们会计教育界要面对的重要课题。
本研究主要从供给者和需求者两个层面来探讨会计就业市场职业选择的影响因素，并根据调研结果提出会计教育改革的想法，以适合会计人才市场对会计毕业生的知识和能力需求。
一、文献探索会计毕业生的最终就业取决于供需双方。
1.就供给方来考察，毕业生职业选择主要受需求者的条件环境影响。
影响供给者职业选择的条件环境，不同人研究结果略有不同，国内外之间也略有差异，但主要因素基本相同，即主要是工作单位的声誉、升迁机会和薪酬等。
2.就需求方来考察，招幕会计毕业生的条件，主要是学习成绩、组织能力、沟通能力、面试表现等方面。
国内尽管没有这方面的专门实证研究成果，但相关研究也能从一定层面反映出实务界对招聘的会计人员知识与能力的要求。
关于江西民办高校教育现状的调查(doc 11页)
关于江西民办高校教育现状的调查(doc 11页)2010 届本科生社会调查报告学号：36成绩：江西民办高校教育现状调查院部：经济管理学院专业：工商管理姓名：鄢雪飞指导教师：胡建宏二〇一一年八月摘要摘要内容：随着近年各大高校扩招，全国总体就业压力严峻。
当前中国正处于由计划经济向社会主义市场经济转型时期，面对日益激烈的市场竞争,青年及大学生的就业问题便成为人们关注的焦点.总的来说,大学生的就业前途不容乐观。
大学生面对这种严峻的形势，在调查过程当中了解到，现在大学生也正视到了这一点。
大学生“毕业就失业”，早已不是危言耸听，大学生就业难已成为当今中国一系列就业问题中一道特殊的难题.大学生在择业问题上知识欠缺，职业认知能力影响到大学生的工作搜寻努力程度，而工作搜寻又进一步影响着大学生的求职结果。
【关键词】压力严峻竞争激烈自主创业及早筹划在暑假期间，我们通过就大学生就业方式与就业观念的变化作了相关调查。
一、就业观念现状1、首要目标是实现就业。
当前紧张的就业形势下，越来越多的大学生已不求自己对工作喜不喜欢或对不对口，只要可以实现就业就已经觉得不易了。
根据网上社科院的调查样本显示，已就业者总体满意度为近38%，有35%的人认为工作一般，仅有约27%的人表示对工作满意。
对现有工作不满意的原因主要集中在工作性质及内容、薪金待遇、人际关系三方面。
从而反映出反映出所学与所用之间，学校专业设置与社会需求之间的矛盾，对人际关系的不满意反映学生初入职场时对社会的不适应，人际交往能力欠缺。
此外，约70%的受访者认为当前就业形势严峻不好找工作。
对于“对未来的就业前景是否存在焦虑情绪”的提问，有56%的受访者表示非常焦虑。
2、继续深造，缓解就业压力。
当就业成为问题，大多数大学生愿意选择继续深造作为缓兵之计，当前本科生的毕业人数在逐年成倍数的增加，大家的竞争和生存压力加大，而很多希望得到“热门职业”的学生为了能在激烈的竞争中有高人一筹的资本，加入到报考研究生的队伍。
试论SWOT分析的江西高等职业教育发展研究
试论SWOT分析的江西高等职业教育发展研究论文摘要：高等职业教育已经成为江西高等教育发展的主要力量，并有效服务于社会经济发展。
文章运用swot模型从内外驱动力方面分析评价了江西发展高等职业教育的紧迫性和挑战性，并对江西高等职业教育的发展态势进行了分析，最后从发展高等职业教育的契机入手，结合内外驱动力，提出了江西高等职业教育发展的长期战略。
论文关键词：江西高等职业教育；swot态势分析；发展战略一、江西高等职业教育发展现状分析高等职业教育是经济社会发展到一定阶段出现的一种新型高等教育，是职业技术教育的高等阶段，主要面向生产、服务和管理职业岗位培养具有综合职业能力和全面素质的高等技术应用型人才，培养出的人才既具备一定理论知识又具备较强的实践能力。
江西省职业教育近年来保持了快速增长的发展势头，已具有相当的规模和一定的质量。
从2005年起，江西高等职业教育一直占据着江西高等教育的“半壁江山”。
2009年，江西高等职业教育完成了14.25万人的招生任务，占江西高等教育招生规模的57.8%；在校生42.66万人，占江西整个高等教育在校生的53.8%。
[1]目前，江西省现有独立设置的职业技术学院43所、高等专科学校6所。
另外，部分普通本科院校和成人高校也举办了高职教育，并在此基础上打造了一批国家级、省级重点及示范性职业学校，成为了江西省高等职业教育发展的重要支撑。
swot分析法是由哈佛大学商学院的安德鲁斯在他的《企业战略概念》一书中提出的。
在swot分析框架中，s指企业的优势（strenth）、w指企业的劣势（weakness）、o指环境向企业提供的机遇（opportunity）、t指环境对企业造成的威胁（threats）。
采用swot框架分析，可以在结构上进行深入分析行业发展的内外环境，将外部机会与威胁同内部优势和劣势加以全面权衡。
哈佛大学商学院的迈克尔·波特教授反复强调：“结构分析是确立竞争战略的基石，理解产业结构永远是战略分析的起点。
我国民办教育发展的SWOT分析
我国民办教育发展的SWOT分析[摘要]民办教育作为公立教育的重要补充，在我国教育事业的发展过程中发挥着举足轻重的作用。
但民办教育在发展中还面临着招生困难、政策不平衡、生存危机等实际问题。
文章运用swot分析法，以期明确民办教育的优势、劣势、机遇和威胁，并据此提出相应的建议，为我国民办教育的发展提供有价值的参考。
[关键词]民办高校民办教育 swot分析法[作者简介]王肖蓉（1977- ），女，陕西西安人，河北工业大学分校，讲师，研究方向为公共管理；杜稳灵（1968- ），女，河北廊坊人，河北工业大学分校，副教授，研究方向为区域经济学；宋明宇（1978- ），女，天津人，河北工业大学分校，助教，研究方向为行政管理。
（河北廊坊 065000）[中图分类号]g648.7 [文献标识码]a [文章编号]1004-3985（2012）36-0170-02根据教育部的最新统计，截至2005年5月24日，经教育部审批的具有颁发本专科文凭资格的全国民办普通高校共249所。
经过20多年的发展壮大，中国的民办高校已经结束了10年前的“三无”（无资金、无师资、无校舍）状态，而且越来越注重教育质量和校园文化建设。
事实证明，民办高校已成为中国高等教育大众化的重要支撑，但是民办教育的发展并不是完美无瑕的，在其自身的发展过程中，依然存在着不可回避的矛盾。
如何完善民办教育的发展，以实现我国教育多元化的发展目标，成为如今备受关注的问题。
一、民办教育发展的swot分析（一）优势分析（s）1.招生方式灵活。
我国公立教育的招生方式大多数采取的是国家统一招生，相对于国家统招的高等院校而言，民办高校的招生方式呈现出多元化的发展趋势。
除了统一招生，还包括了以下的方式：（1）面对应届考生，录取分数线会相对于每年国家的录取分数线略有调整，这样既满足了上线考生的入学需求，又满足了在分数线之下徘徊的考生的入学需求。
（2）民办学校一些专业，实行的是随到随学，不受学年、学期的限制，这样就满足了一些错失入学机会的考生的入学需求。
基于SWOT分析的民办高校发展现状探析
基于SWOT分析的民办高校发展现状探析摘要：民办高校要想在各种激烈的竞争中生存并不断发展壮大，就需要对自身进行一个深刻的SWOT分析，寻找自身的办学特色，正视自身的不足。
分析当前民办高校发展大背景的前提下，深入研究民办高校发展中优势、劣势、机会、挑战，为民办高校探寻和提炼发展过程中的有效经验、摆脱发展困境，实现特色发展提供借鉴。
标签：民办高校；发展现状；SWOT分析我国民办高校的发展经过30年的历程，从无到有，由弱到强，已经成为我国高等教育事业的重要组成部分。
民办教育也逐步向稳定规模、规范管理、提高质量的方向发展，形成了多渠道、多层次、多规格的办学格局和良好的上升势头，并涌现出以“广州特色、西安现象、江西模式以及浙江态势”为代表的一批具有办学理念先进、社会声誉良好、办学特色突出、综合实力较强、具有探索和创新精神等的优秀民办学校。
同时，随着我国高等教育的快速发展的及教育服务市场的对外开放,民办高校面临的竞争也越来越激烈，民办高校发展各类问题也逐渐暴露。
有来自外部的政策制度环境的不公平影响，更多的是民办高校内部发展中遇到的种种困境。
如办学动机不纯，目的不明确，有些甚至偏离教育的本质；学校管理制度不规范，校长轮换频繁；民办高校产权配置模糊，法人治理形式不合理等等。
民办高校要想在各种激烈的竞争中生存并不断发展壮大，就需要对自身进行一个深刻的SWOT分析（见图1），正视并完善自身的不足，寻找和彰显自身的办学特色，实现可持续特色化发展。
一、民办高校自身存在的优势（Strengs）第一，民办高校面向市场办学，定位明确，办学自主权大，办学机制灵活。
民办高校一般都是基于市场办学的，与生俱来有着敏锐的市场反应能力和应变能力，能及时根据市场信号的引导调整办学定位，真正面向社会和教育需求，选择适合学生需要的教育服务，满足社会多样化的教育需求，丰富教育供给的多样性和选择性。
民办高校由于办学机制灵活，能在充满变化的环境中，适时作出重大战略调整，实现及时应变[1]。
江西省民办教育的发展态势和战略取向
江西省民办教育的发展态势和战略取向在“十五”期间，作为一种精彩“教育现象”而展示出来的江西民办教育，得到了持续性的跨越式发展，已形成了纵向有幼儿、小学、中等、高等教育四个叠加层次，横向有普通教育和职业教育两大交叉板块，并以发展职业教育为重点的育人框架。
在一个经济欠发达的中部财政“穷省”，通过政策先导，激活民间办学，不仅扩展了地方教育事业新的成长空间，而且为区域经济和社会可持续发展增添了后劲。
各类民办教育发展态势扫描江西省各级党政领导非常关心重视民办教育，坚持“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，贯彻落实《民办教育促进法》及其实施条例，把民办教育纳入区域经济、社会发展总体规划和当地教育发展规划，省、市、县三级联动，制定出台了一系列包括土地划拨、税费减免、引资建校、公平待遇等在内的扶持、促进和管理民办教育的政策措施，狠抓民办学校与公办学校及其师生同等法律地位及各项优惠政策的落实。
省内三级人大、政协热情关心爱护民办教育的成长，每年都提交一批建议和提案，督促同级政府采取措施促进民办教育发展。
省、市两级教育行政部门挤出编制，在机构改革时，在全国率先成立民办教育专管机构，制定了上百个管理规章，热心做好服务、协调和管理工作。
民政、财政、物价、审计、人事、土地、税务、工商、城管、公安等有关部门按照各自的职责，既做好服务工作，又依法对民办学校实施管理，象“亲商安商”一样“亲教安教”。
各级各类民办学校按照“科学发展、和谐创业”要求，努力依法规范办学，事业发展蒸蒸日上。
从“十五”期间看，江西民办教育以年均13万人的规模高速增长，五年增量相当于前二十年总和的两倍。
到2005年底，全省各级各类民办教育机构4790所，在校生达到104.84万人，跨入民办教育大省行列。
——民办高等教育出现了启动本科教育，大力发展高职的强劲势头。
2005年，教育部批准在二所高职学校基础上设置江西蓝天学院和南昌理工学院, 在江西实现了民办普通本科教育历史性的突破。
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江西民办高校的SWOT分析
摘要：本文运用swot分析法，探讨江西民办高校当前发展过程中存在的问题，针对问题，提出相应的发展对策，促进江西省民办高等教育更快更好的发展。
关键词：江西民办高校 swot分析
一、引言
江西从1988年建立第一所民办高等教育机构（赣江大学）到现在，民办高等教育发展已走过了二十多年的历程。
截至2012年，江西省民办高校共有15所，统招本专科在校生达10.52万人，占全省普通高等教育本专科在校生总数的12.7%，江西省民办高校的数量、规模在不断扩大，但是江西省民办高校不仅受到来自同类高校的竞争威胁，更受到来自公办高校的巨大冲击。
江西民办高校要想在竞争环境下得以生存和发展，就要对自己所面临的内部优势（strengths）与劣势（weak-nesses）、外部机会（opportunities）与威胁（threats）进行分析。
即进行swot分析来了解自身所处的地位，并在此基础上制定合适对路的发展战略。
二、对民办高校进行swot分析
（一）民办高校发展的外在机会
一是有利的政策环境。
比如说2003年9月1日正式实施的《民办教育促进法》第5条规定：民办学校与公办学校具有同等的法律地位。
第48条规定，“国家鼓励金融机构运用信贷手段，支持民办教育事业的发展”。
二是连续4年来，江西省普通本专科招生计划
的增量部分坚持向民办高校倾斜。
2011年国家下达江西省普通本专科招生计划比2007年增加3.44万人，其中民办高校增加0.97万人。
三是为保证民办高校的生源，对民办高校在坚持划定分数线的情况下，实行一次性降分录取政策，同时，积极支持民办高校面向省外招生。
同时，为提高新生录取的报到率，从江西省实际出发，较大幅度增加了民办高校的超录比例，使江西省民办高校在生源相对减少、外省民办高校招生规模扩大的情况下，基本完成了国家下达的招生计划，相对稳定了办学规模。
（二）民办高校发展的外在威胁分析
一是竞争压力越来越大。
同类民办高校间的竞争，全国有民办高校近600所，江西省民办高校发展很不平衡，以江西科技学院、南昌理工学院为代表的学校发展比较好，但还有一大批学校仍然是租房办学，成本越来越高，甚至面临生存危机。
又由于学校的品牌效应，好的生源又往往向一些品牌好的民办高校聚集。
其次随着近几年高等教育规模的不断扩大，普通公办高校招生人数也大幅上升，民办高校因此面临着生源质量下降的威胁，甚至有的招不到学生，即使招到一些学生，报到率也不高，必将导致一些民办高校倒闭关门。
二是社会公众对民办高校的信任和认同度不高。
江西民办高校除了少数如江西科技学院通过自身努力，在人才培养和毕业生就业方面赢得良好的社会声誉外，大部分民办高校在外名声不好，许多学生家长更愿意把子女送到普通公办高校就读，他们对民办高校颁发的文凭含金量存有疑虑，对民办高校的教育质量也不放心。
这与部分民办高校为吸引生源而对自己的师资力量、办学条件等进行夸大宣传、有的内部管理混乱甚至存在乱收费等现象有关，这些都对民办高校的社会声誉带来极大的负面影响。
一些用人单位对民办高校的毕业生在录用上还带有歧视的眼光。
（三）民办高校内部优势分析
一是办学机制相对灵活。
民办高校的教职工往往采用全员聘任制，并借用现代企业的管理模式，建立一套考核、奖惩制度，并与工作业绩挂钩，正因为这样，教职员工有着强烈的忧患意识，也是学校发展壮大的内在动力。
二是专业设置面向市场。
民办高校的办学自主权较大，办学机制较为灵活，民办高校一般都是根据本地区社会经济发展需要而建设起来的，专业设置面向市场需求，人才培养面向生产、建设、服务第一线。
他们往往利用自主办学的有利条件，大胆实行教学改革探索，适时调整培养目标和教学内容，建立适应市场需求的办学模式、课程模块等。
正是这种以市场需求为导向的办学模式，使得民办高校毕业生就业率比较高，才使民办高校具有一定的竞争优势。
（四）民办高校内部劣势分析
一是办学经费不足。
公办高校依托国家和地方的财政拨款，加上学费的收入，办学经费一年可达几亿甚至高达一二十亿，江西省民办高等学校绝大部分属于公民个人出资办学，注入的办学资金有限，民办高校的经费的80%以上来源于学生学费，如果仅靠学费的收入，只能维持学校正常的日常开支和教师职工的工资发放，办学
条件就无法改善，提高教育教学质量就难以保证，这也是当前制约民办高校发展的主要瓶颈。
二是师资普遍不足且流动性大。
主要表现为专职教师比例低且多为公办院校应届毕业的大学生和研究生，大多缺乏教学经验，高水平的教师少、尤其缺乏中青年骨干教师和学科带头人，大师级的教师更是少之又少；大多是从其它高校招聘的兼职教师，他们对学校的教育教学目标不甚了解，又由于对他们缺乏考核，可能有不少兼职老师是应付了事。
有的教师在民办高校评上中级或高级职称，就会伺机往公办高校或公务员单位调动，造成民办高校师资队伍不稳，这在一定程度上影响并制约了民办高校办学水平和办学质量的提高。
三、结语
一所民办高校要想长期生存和持续发展，只有不断发挥优势资源，积极化劣势为优势，抓住有利机遇，才能不断取得新的发展和成绩。
面对外在威胁，民办高校要通过规范办学，诚信招生要想树立良好社会声誉。
在办学过程中要结合自身的办学条件，端正办学思想，锐意改革进取，严格规范办学行为；在招生过程中要实事求是。
面对内部劣势，民办高校要把师资队伍建设作为重中之重，提高教师待遇，留住中青年骨干教师，引进高层次拔尖人才，教学质量才能有保证。
参考文献
[1]郝瑜.陕西民办高等教育的发展现状、问题与对策[j].西北大学学报（哲学社会科学版），2004，（1）：49-54.
[2]刘静俭.江西民办高校办学中存在的问题与对策探讨[j].南昌大学mpa研究生学位论文.
[3]胡卫.民办教育的发展与规范[m].教育科学出版社，2000.。