八年级上册第一单元备课要点
部编本语文八上第一单元整合备课[五篇范例]
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部编本语文八上第一单元整合备课[五篇范例]第一篇：部编本语文八上第一单元整合备课以新闻的方式学习新闻——部编语文八上第一单元整合备课设计（上）单元教材简析：本单元是本套教材的第一个活动探究单元，单元内容有两部分组成：一部分是学生自主学习所需要的基本材料，包括课文、注释、旁批、补白和技巧点拨；另一部分是学生自主学习所要完成的任务，以及各项学习活动的要求，包括“活动任务单”和任务说明。
本单元的主题是新闻。
新闻是我们了解世界的窗口，让我们足不出户，便可以了解到国内外的重大事件，获取各种生活的信息。
本单元的几篇课文都是关于新闻的，学习时要注意体会情景，品味文章的语言，感受课文中的人物形象和故事情节，得出自己的心得体会。
单元教学目标：1、知识与能力：了解什么是新闻，以及消息、特写、通讯的文体特点。
领会新闻语言的准确性，把握不同新闻体裁在语言上的特点，并理解新闻语言独有的表现力。
领悟新闻写作的“六要素”和“倒金塔式”的结构，锻炼捕捉新闻线索，抓住新闻热点的能力，提高策划组织，分工合作，交流沟通的能力。
2、过程与方法：了解什么是新闻采访与新闻写作，采访与写作的关系，采访前的准备和采访过程中应注意的细节。
通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项，通过范文学习，掌握新闻写作的方法。
养成关注现实，关心时事，自主思考的习惯。
3、情感、态度与价值观：通过新闻采访与写作活动，培养学生关心国家时事，明辨是非，爱憎分明的世界观。
形成求真务实，冷静客观的思维方式，学会准确负责任，言必有据的表达。
教法学法：活动法，采访法，读写结合法。
教学准备：1.自主预习单；2.单元过关作业； 3.教学课件；4.1+X类文整合阅读。
课时安排：活动~探究课型指导1课时单元导读课1课时落实任务一比较阅读新闻3课时落实任务二新闻采访指导与实践 2课时落实任务三新闻写作指导与交流 2课时单元整理课1课时文本拓展读写课2课时口语交际指导课2课时合计14课时教学过程：活动*探究课型指导（1课时）【教学目标】1、明确设置活动探究单元课型的意义和主要特征。
八年级上册《语文》第一单元备课资料
八年级上册《语文》第一单元备课资料【教材分析】本单元以“情感教育”为主线，以儿时记忆和成长经历为背景，通过主题阅读《女孩佳佳》、《天地会公园》、《隐形的翅膀》引导学生回忆自己的童年、感受亲情、思考成长，培养学生写作意识和审美情趣。
【教学目标】1. 知识与理解：通过阅读，了解儿时的经历和感受；熟悉并掌握《女孩佳佳》、《天地会公园》、《隐形的翅膀》的内容，提高阅读能力。
2. 能力培养：通过绘本阅读，培养学生对文字的感受和表达能力，提高写作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、感恩亲情、积极向上的情感态度。
【教学重点】1. 阅读理解：通过阅读故事，了解儿时的经历和感受，提高阅读理解能力。
2. 课文写作表达：通过绘本阅读，培养学生对文字的感受和表达能力，提高写作能力。
【教学难点】1. 培养学生热爱生活、感恩亲情、积极向上的情感态度。
2. 通过绘本阅读培养学生对文字的感受和表达能力，提高写作能力。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 热身训练：请学生复述并分享一段幸福的童年经历。
2. 观察图片：展示图片，询问学生对图片中内容的理解，引起学生思考和话题讨论。
二、阅读教材（30分钟）1. 首先，带领学生读一遍《女孩佳佳》、《天地会公园》和《隐形的翅膀》，了解故事情节。
2. 分组讨论：将学生分成小组，每组选一篇文章进行深入讨论，互相交流归纳故事中的主要情节和感受。
3. 整理归纳：学生代表逐个呈现小组讨论的结果，教师帮助学生归纳总结，引导学生发现故事中传递的情感和价值观。
三、绘本阅读与写作实践（25分钟）1. 绘本阅读：教师准备一本与童年记忆或成长经历相关的绘本，让学生自由阅读并感受其中的情感，了解绘本的结构和表达方式。
2. 写作实践：要求学生结合自己的童年记忆或成长经历，以绘本中的某个情节或内容为题材，写出一篇短文表达自己的感受和思考。
四、朗读与分享（10分钟）1. 学生互相朗读所写的短文，教师根据要求选择几篇学生写的优秀作文进行朗读。
初中语文八年级上册第一单元：重点知识汇总+词语解释+单元测试
初中语文八年级上册第一单元：重点知识汇总+词语解释+单元测试第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
部编八年级上册语文第一单元教材知识点考点梳理
知识点考点梳理 第一单元
文学、文体常识
1.文学常识。（作者作品） 毛泽东《消息二则（<我三十万大军胜利南渡长江> <人民解放军百万大军横渡长江>）》
《首届诺贝尔奖颁发》 夏浩然 樊云芳《“飞天”凌空》 蔡年迟 蒲海洋《一着惊海天》 钟 声《国行公祭,为佑世界和平》
●2.文体知识。 ●（1）新闻概念。
本届烧烤音乐节不仅在星月湖公园主会场开烤,还在小渔村片区、邛海17 度片区、长安片区等烧烤节分会场同时开烤。
【答案】首届西昌烧烤音乐节开烤
● ★解答此类题思路：
● 《消息二则》是_______,
● 《首届诺贝尔奖颁发》是消___息____,
● 《“飞天”凌空》是_________,
消息
● 《一着惊海天》是_________,
● 《国行公祭,为佑世界和平》是新___闻___特___写。
通讯 ● 其中《_________________ 》是一篇典型的“倒金字塔结构”范文。
●5.新闻体裁。
● （1）消息。
● 消息报道事实一般比较单一,突出最新鲜、最重要的事实,文字简洁,时效性最强。消息一般分为 标题、导语、正文、背景和结语五个部分。
● （2）新闻特写。
● 新闻特写,是指以形象化的描写为主要表现手段,截取新闻事实中最具有价值、最生动感人、最富 有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。新闻特写 兼有新闻和文学的特点。
新闻评论
首届诺贝尔奖颁发
● 2.下列说法有误的一项是（ ）
D
● A．新闻是对新近发生的事实的报道。新闻的特点：迅速及时、内容真实、语言简明。广义的新
闻,包括消息、通讯、特写、电视解说词、报告文学等,狭义的新闻,就是指消息。
北师大版数学八年级上册第一章单元备课
北师大版数学八年级上册第一章单元备课
1. 单元目标
本单元旨在帮助学生掌握以下内容：
- 理解并能够应用整数的概念和运算规则；
- 掌握整数的加减法及其运用；
- 能够运用整数解决实际问题。
2. 教学重点
- 整数的概念及其运算规则；
- 整数的加法和减法运算。
3. 教学内容及安排
3.1 整数的概念
- 整数的定义和表示方法
- 整数的比较和大小关系
3.2 整数的加法运算
- 整数相加的基本法则
- 整数相加的运算规则
- 运用整数相加解决实际问题的练
3.3 整数的减法运算
- 整数相减的基本法则
- 整数相减的运算规则
- 运用整数相减解决实际问题的练
4. 教学方法
本单元采用多种教学方法，包括讲授、示例演示、小组讨论和练等。
5. 教学资源
- 教科书：北师大版数学八年级上册
- 教学投影仪、白板和标尺等
6. 教学评价
本单元的教学评价主要包括课堂练、小组讨论和作业的评价。
通过评价学生的实际操作能力、问题解决能力和思维能力，以及对重要概念和运算规则的理解程度。
7. 教学延伸
- 学生可以通过课外阅读和实践活动进一步巩固本单元所学内容；
- 教师可以给学生提供更多实际问题，帮助他们运用整数解决
问题的能力。
以上是北师大版数学八年级上册第一章单元备课的内容和安排。
祝您教学顺利！。
八年级上册语文《第一单元》知识点整理_人教版
八年级上册语文知识点整理【第1课新闻两则】一、重点字词1．给下列加点字注音。
荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è 绥suí聿yù 2．解释下列词语。
(1) 业已：已经。
(2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
二、重点句子背记知识清单1．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和**反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
2．白崇禧经常说；“不怕**凶，只怕**生根。
”他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛主席。
2．新闻的特征是用事实说话。
3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
【第2课芦花荡】一、重点字词1．给下列加点字注音。
提防dī fang疟yào子寒噤jìn 吆喝yāo he蹿cuān仄zè歪转弯抹mò角2.解释下列词语。
(1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。
(2) 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
3．用恰当词语填空。
(1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
(2) 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
二、重点句子背记知识清单1．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
2．他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撤。
部编教材八上语文第一单元单元备课
部编教材八上语文第一单元单元备课八年级语文上册第一单元单元备课一、单元目标：1、知识和能力：掌握新闻的结构特点，能准确概括新闻的主要内容。
能够区分消息、通讯、新闻特写的异同。
学会写新闻及采访。
2、过程和方法：运用记叙文六要素的知识，反复练，学会在阅读过程中迅速抓住课文中的人物、时间、地点，事件发生的原因、经过和结果，把握课文主要内容；运用默读的方法加快阅读速度；在比较和感受中，归纳对课文中心的理解和感悟。
3、情感态度和价值观：关注社会生活，培养社会责任感，民族自豪感二、单元课文结构分析第一单元是以战争为主题组元的。
五篇课文，有反映解放战争的《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长扛》《我三十万大军胜利南渡长江》)，有消息报道《首届诺贝尔奖颁发》，有新闻特写《“飞天”凌空》，有通讯《一着惊海天》。
这几篇课文都是围绕研究体会特点安排的。
注重培养学生关注社会生活，社会责任感，民族自豪感。
综合性研究与写作《新闻采访与写作》，采访要有提纲，尊重采访对象，注意言行得体。
口语交际“讲述”有六个小题目，要重点突出，条理清楚训练口语表达技巧。
3、单元重难点重点：1、对于新闻体裁的理解和认识，对单元中重点字词的记忆和书写。
2、对人物形象的理解和把握。
能知道新闻的几部分，并准确的在新闻中找出来。
3、体会消息语言的准确、简练、严密的特点。
4、能正确客观的看待战争。
难点：1、对于几篇文章的体裁要区别他们的异同点。
2、能正确地写简单的消息。
四、学情分析在七年级研究的基础上，学生的基础水平有了提高，但是基础还不够扎实，学生的水平个体差异较大，对记叙文的阅读、叙述和描写的表达方式把握还不够，记叙的写作还有待提高。
特别是学生刚刚接触新闻体裁，对于新闻体裁的结构五部分把握不好，对于战争的背景了解还不太清楚，教师要在这两方面多下一些功夫。
五、教学课时安排精读课文各两至三课时，自读课文各一课时。
八年级上册英语第一单元教案
八年级上册英语第一单元教案八年级上册英语第一单元教案精选篇1课题 Unit VII 授课班级 Class Grade VII课型 REVISION 教师学习内容 Unit VII学习目标知识与技能：1. 识别和掌握购物相关用语、部分服务用语。
2. 学会英语中有关服装名称等等。
过程与方法：通过听、读、说、写等活动培养良好的学习能力；通过复习，学会正确读写相关知识与技能。
情感态度与价值观：通过复习进一步使学生更还好地掌握英语学习方法。
重点难点重点1. Can I help you？Yes,please.What can I do for you ？I need a T-shirt.What color do you want? I want a yellow one.How much is it？It’s thirty dollars.How much are these apples? They are ten yuan.What’s the price of this jacket? It’s 45 dollars.难点：真实购物交际运用的掌握。
学具准备学案,习题学习形式教师导学，学生学习学习过程一、提出复习要求。
二、宣布复习内容本课时我们将归纳复习Unit VII内容。
词汇与短语：clothes socks T-shirt shorts sweater trousers shoes skirt big small short long woman women man men need take store buy sale price how much a pair of have a look (at) clothes store the price of dollar ten 十 eleven 十一 twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九twenty 二十 thirty 三十 forty 四十 fifty 五十sixty 六十 seventy 七十 eighty 八十 ninety 九十基本句型：Can I help you？Yes,please.What can I do for you ？I need a T-shirt.What color do you want? I want a yellow one.How much is it？It’s thirty dollars.How much are these apples? They are ten yuan.What’s the price of this jacket? It’s 45 dollars.三、练习与检测《同步轻松练习》（omitted）四、2e on page 38五、写作训练Example： Mr Cools Clothes StoreCome and buy your clothes at our great sale!We sell all our clothes at very good prices.Do you like sweaters?We have green sweaters for only $15! Yellow sweaters are only $12!Do you need trousers?For boys,we have black trousers for only $22.And shorts are only$16!For girls,we have skirts in purple for only $28.Socks are only$2 for three pairs!Come to Mr.cools Clothes Store now!Mr Cools Clothes SaleCome to Mr Cools Clothes Store!We sell pants for only ￥30.Do you like sweaters?We have sweaters at a very good price‐only ￥20!We sell socks for only ￥3 each!For boys,we have T‐shirts in white and yellow for only ￥15.For girls,we have hats for only ￥12!We sell shorts for only ￥18 each. Come and see for yourself at Mr Cool Clothes store!彼得的服装店（Peters Clothes Store）开张了，请用下列词语帮彼得写一则广告，至少写六句。
初中语文部编版八年级上册教材分析汇总(单元总结+主要内容+重难点)
八年级语文上册教材分析第一单元主要是战争题材的叙事性文章【教学目标】1、引导学生仔细阅读课文，使其主动发现问题，深入思考，把握文章内容，分析人物形象，体会作品中富有表现力的语言。
2、分析叙事性作品中人物和事件的描述方法，掌握记叙文六要素。
3、提高默读速度和质量，提高默读能力。
4、认识到非正义战争必败的历史规律，坚信只有和平与发展才是人类光明的前途。
【教学重难点】把握叙事性作品中的人物形象和核心事件；对作品中感人肺腑的想象、惊心动魄的情境和各具特色的语言有自己的体验和感受；还要努力提高阅读的质量和速度。
【学情分析】叙事性作品的内容包罗万象，人物形象饱满，事情发展经过完整。
对于本单元的教学，首先让学生牢固掌握记叙文的六要素，并通过反复阅读，使学生对课文中的人物形象、事情发展经过能有清晰地认识。
同时，老师要积极引导学生用心感受、体验、理解、比较和思考课文的内容，争取能够在反复阅读的教学方式中开启和提高学生的心智。
【主要内容】1、《新闻二则》了解回顾历史，反映了人民解放军的英勇善战，锐不可当，报导了人民革命战争的节节胜利和反革命战争的节节败退的真实现状。
2、《芦花荡》记叙了人民向侵略者讨还血债的英雄行为，在充满诗情画意的芦花荡里，展现了“老头子” 那种孤胆英雄形象，他自信、他自尊，他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰。
从本文可以了解了解孙犁小说的总体特点，从小说三要素出发，分析本文的思想内容、人物、艺术。
3、《蜡烛》回顾世界反法西斯斗争历史，叙述了老夫人在枪林弹雨中掩埋烈士的悲壮场面，塑造南斯拉夫母亲那感人肺腑的形象，从本文感受反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊。
4、《就英法联军远征中国给罢特勒上尉的信》以书信的形式，谴责了英法联军火烧明园的强盗行经。
通过本文了解帝国主义侵略中国的历史与罪恶。
5、《亲爱的爸爸妈妈》记述作者自己参加悼念活动的见闻，再现被惨杀者的场面，反衬出法西斯强盗的灭绝人性的行为。
八年级上册第一单元教案
八年级上册第一单元教案一、教学目标1.了解本单元生词和短语，能正确拼读及运用；2.能听懂故事内容，能有简单的书面和口头表达；3.能熟练运用一般现在时态表达日常生活中的事情；4.能够运用所学内容完成各种练习。
二、教学重点1.生词和短语的学习及掌握；2.一般现在时态的用法及运用。
三、教学难点1.针对不同学生的理解能力和表达能力，提供个性化指导；2.帮助学生在口语和书面表达中运用所学知识。
四、教学准备1.教师备好课本、板书、教学录音、实物图片等教具；2.学生具备基本词汇的掌握。
五、教学过程第一课时1.背诵本单元的生词和短语；2.听教师朗读故事，然后小组内进行讨论交流；3.掌握一般现在时的肯定句型，并进行简单练习。
第二课时1.复习生词和短语，进行听力练习；2.练习一般现在时的否定句和疑问句，并进行相关练习；3.进行口语练习，让学生在实际情景中运用所学知识。
第三课时1.学生进行小组交流，讨论本单元内容；2.教师指导学生完成相关练习，巩固所学知识；3.教师布置作业，包括完成课本练习和写作作业。
六、板书内容•生词和短语•一般现在时态•肯定句、否定句、疑问句七、课堂小结在本单元教学中，学生要重点掌握生词和短语的拼读和运用，以及一般现在时态的用法。
在教学中要注重培养学生的口语表达能力和书面表达能力，通过不同形式的练习，使学生能够熟练运用所学知识。
同时，要根据学生的具体情况，提供相应的帮助和指导，确保每位学生都能够有效地学习和掌握知识。
八、作业布置1.完成课本上相关练习；2.完成作文作业，描述自己家庭中某个成员的日常生活。
以上就是本次教学的教案内容，希望同学们能够在本单元的学习中取得进步，掌握所学知识，提升自己的英语能力。
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巫峡
出了瞿塘峡，经过25公里的大宁河宽谷就来 到了幽深秀丽的巫峡。巫峡西起巫山县的大宁河口， 东到湖北省的官渡口，全长约40公里。峡中两岸 青山连绵，群峰如屏，江流曲折，幽深秀丽，宛如 一条天然画廊。峡两岸为巫山十二峰，江北由西向 东依次为登龙、圣泉、朝云、神女、松峦、集仙六 峰；江南为净坛、起云、飞凤、上升、翠屏、聚鹤 六峰。但在江上只能看到九座山峰，其中南岸的净 坛、起云、上升三峰要在长江支流青石溪上才能看 到。在十二峰中以神女峰最为俏丽，也最有名，人 们把她看做巫山的象征。在十二峰最东的集仙峰临 江绝壁上，刻有六个苍劲大字——重崖叠嶂巫峰， 传为诸葛亮所书，故称孔明碑。
游记常识
“融情于景”举例 在《记金华的双龙洞》一文的字里行 间里，蕴含了作者的感情。比如，作者将 溪流的宽窄缓急的变化说成是“时时变换 调子”，犹如乐曲一样美妙；看到内洞里 那无数的钟乳石，石笋，写道：“即使不 比做什么，也很值得观赏。”这样的句子 充满了喜爱之情，由衷地赞叹大自然的巧 夺天工。
游记常识
瞿塘峡
出白帝城登船东行就来到以“雄”著称 的瞿塘峡。瞿塘峡长约8公里，是三峡中最短 的一个峡。峡口处江面宽不到百米，两岸悬 崖峭壁如同刀劈，云天一线，水急浪高，山 势险峻，山岩上有“夔门天下雄”五个大字， 沿江而下可观粉壁墙、孟良梯、凤凰饮泉、 倒吊和尚、犀牛望月等奇景。其中粉壁墙上 布满了历代碑刻，篆、隶、楷、行俱全，俨 如一面挂满书法墨宝的厅堂之壁，所以有人 给它取了个文雅的名字，叫“粉壁堂”。
游记常识
二、游记的分类 1、以记录行程为主的是记叙型游记； 2、以抒发感情为主的是抒情型游记； 3、以描绘景物、景观为主的是写景型游记； 4、通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。 但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、 风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘， 来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时， 一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会 有“游记”。
游记常识
四、游记中的主体 主体指的是做这件事的人或集体。既然是游， 就一定有游的主体。在游记的写作中，如果缺少 了人，就与说明文或写景散文差不多了。对游记 中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开 始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就 这样写道：“今天，我们班的同学在班主任李老 师的带领下参观了北京大学”，点明游记的主体 是“我们班的同学和李老师”；此外，游记的主 体还可以在写作过程中自然出场，峻的地形、绮丽的风光、磅 礴的气势和众多的名胜古迹闻名于世，为世界著 名的旅游胜地，是我国的旅游热点。三峡是瞿塘 峡、巫峡、西陵峡的总称。它西起四川省奉节县 的白帝城，东迄湖北省宜昌市的南津关，跨奉节、 巫山、巴东、秭归、宜昌五县市，全长193公里 （其中狭谷段合长90公里，宽谷段合长103公 里），被游人誉为“山水画廊”。
游记常识
五、游记中的写景、抒情 游记毕竟不是“导游图”，而是绘声绘色地记下自己的 所见所闻所感。这就要求描写景物必须抓住特点，使风景点 来历、形状和颜色历历在目，别人读了会产生身临其境之感。 对景物的描写也是游记的一个重要组成部分。人是主体， 景是客体。游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有 重点地写。游记中的景物描写最好能够配合文章的中心。这 个中心就是作者在游览中抒发的思想感情，只有做到中心明 确，才算得上是好游记。 写游记只描写景物还是不够的，还应该在记事、写景的 同时融进自己饱满、丰富的感情，这样才会增强文章的感染 力。
西陵峡
西陵峡西起秭归县香溪口，东止宜昌市南津关，全长约76公里，是 长江三峡中最长的峡谷，以险峻闻名于世。峡内有兵书宝剑峡、牛肝马 肺峡、崆岭峡、黄猫峡、灯影峡、青滩、泄滩、崆岭滩等名峡险滩和黄 陵庙、三游洞、陆游泉等古迹。峡中险峰夹江壁立，峻岭悬崖横空，奇 石嶙峋，银瀑飞泻，古木森然，水势湍急，浪涛汹涌，景象万千。但很 多礁石险滩业已得到整治，惊险万状的“崆岭滩”、“鬼见愁”、“鬼 门关”已成为历史陈迹。西陵峡中的兵书宝剑峡位于香溪东1.5公里、长 江北岸的陡壁峭岩上，岩上石隙中有物叠置其间，状若书卷，名曰“兵 书”，其右下方有条形岩石凸起，宛如巨剑直插激流，名曰“宝剑”。 “兵书”实为巴人岩棺葬之遗迹。从兵书宝剑峡向东过新滩不远，江北 有岩壁，上有两块重叠下垂的赭黄色岩石，一块形似牛肝，一块形似马 肺，故名牛肝马肺峡。莲陀至南津关间有灯影峡及黄猫峡。灯影峡又名 明月峡，峡虽不长，但景致不凡，可谓“无峰非峭壁，有水尽飞泉”。 西陵峡南岸的马牙山上有四块奇石，很像《西游记》中唐僧师徒四人去 西天取经，悟空探路，八戒牵马，唐僧合十，沙僧挑经，姿态酷肖。每 当落霞晚照，从峡中远望，极似灯影戏中人物，故名灯影峡。黄猫峡一 带，山形如黄猫蜷伏，风光绮丽。
语文版八年级上册第一单 元备课要点
《巴东三峡》
• 单元教学重点： 阅读时引导学生把握游踪，抓住景物特 征，揣摩语言；写作时体现游踪和游览顺 序。 • 单元教学难点： 把握游记中蕴含的思想感情和融情于景 的写作手法。
游记常识
一、什么是游记？
游记，顾名思义，就是记游。也就是对 一次出行、游览、参观……等的记录。在 这里，“游”的含义有多种：游历、旅游、 游玩、游览、参观、访问、考察等。
游记常识
三、游记中的线索 有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将 其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎， 或者杂乱无章。写游记更是这样，一定要有一条 合理的线索贯穿其中。这条线索也可以说是写作 的顺序。 写游记跟写其他形式的记叙文一样，条理清 楚是十分重要的。游记中，最常用的写作顺序可 能就是游踪了。按游览路线的先后顺序，既点明 游览点的名称，又要说明它们的空间位置，这样 就能有条不紊了。