高二(8)班
一二九运动主题班会教案
12.9主题班会教案念一二九运动，弘扬爱国主义精神高二(8)班主题班会班会目的:为了纪念一二?九学生爱国运动，弘扬爱国精神，珍惜美好生活，展现新时代棠中学子超越自我，追求卓越的精神面貌，高二(8)班特举办以弘扬爱国精神，珍惜美好生活为主题的班会活动。
班会地点:高二(8)班教室班会时间:2013、12、9主持人:陈帅甲:十二月的阳光格外温暖;十二月的大地格外显耀。
乙:十二月的激情格外充实;十二月的心灵格外纯洁。
甲:同学们，今天是一二九运动主题班会。
我们齐聚一堂，为的是共话峥嵘历史岁月，缅怀先辈的爱国情怀，共同纪念红色血液中磅礴的激情,并思考作为新一代的学生，我们应该如何为祖国贡献自己的力量。
乙:下面我给大家介绍一二九运动:(一二?九运动过程及意义:1935年12月9日，北平(北京)学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行。
华北事变后，民族危机空前严峻。
中国共产党发出停止1内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。
北平学生的抗日救国示威游行，沉重地打击了国民党政府的卖国活动，迫使冀察政务委员会不得不延期成立。
一二?九运动得到全国人民的支持和响应。
天津、上海、南京、武汉、广州、杭州、西安、开封、济南、太原、长沙、桂林、重庆等城市的爱国学生举行请愿集会、示威游行，或发表宣言、通电，声援北平学生的爱国行动。
陕甘苏区学生联合会也发出响应的通电，苏区各界民众集会声援全国各地学生的抗日救国运动。
12月18日，中华全国总工会发表《为援助北平学生救国运动告工友书》，号召全国各业、各厂的男女工友起来召集群众会议，发表宣言和通电，抗议汉奸卖国贼出卖华北与屠杀、逮捕爱国学生。
12月21日，上海市总工会通电声援北平学生，呼吁全国同胞一致兴起，集合民族整个的力量，反对任何伪组织之存在，以维护主权而保国土。
广州铁路工人、上海邮务、铁路工人举行集会，发通电，要求对日宣战。
鲁迅、宋庆龄等爱国知名人士赞扬爱国学生的英勇奋斗精神，捐款支持学生抗日救国运动。
2024年高二8艺术班下学期家长会课件. 文档全文预览
2024年高二8艺术班下学期家长会课件. 文档全文预览一、教学内容本节课我们将深入探讨教材《美术鉴赏》第七章“现代艺术与后现代艺术”的第三节“后现代艺术的多维度表达”。
具体内容包括后现代艺术的起源、发展、特点及其代表作品的分析，特别是通过案例解析后现代艺术在形式、内容、观念等方面的创新与突破。
二、教学目标1. 让学生了解后现代艺术的基本概念，掌握其发展历程及主要特点。
2. 培养学生对后现代艺术作品的鉴赏能力，提高审美素养。
3. 激发学生的创新意识，鼓励他们在创作中尝试运用后现代艺术的表现手法。
三、教学难点与重点教学难点：后现代艺术的形式多样，观念复杂，学生较难理解和掌握。
教学重点：后现代艺术的特点及其代表作品的分析。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、画笔、颜料、纸张。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组后现代艺术作品，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解：介绍后现代艺术的起源、发展、特点，结合教材案例分析。
3. 实践：让学生分组讨论，分析后现代艺术作品，并尝试创作属于自己的后现代艺术作品。
4. 互动：学生展示自己的作品，大家共同评价，教师点评并给予建议。
六、板书设计1. 后现代艺术的基本概念2. 后现代艺术的发展历程3. 后现代艺术的特点4. 后现代艺术的代表作品七、作业设计1. 作业题目：以“生活中的后现代元素”为主题，创作一幅后现代艺术作品。
2. 答案：学生可根据自己的生活经验，运用后现代艺术的表现手法进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在创作过程中，部分学生对后现代艺术的理解仍有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅更多关于后现代艺术的资料，深入了解其内涵，提高自己的艺术修养。
同时，关注生活中的后现代元素，将其融入自己的创作中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 教学过程中的实践环节。
3. 作业设计的生活化与后现代艺术结合。
2019年高二8班宣誓词范文.doc
2019年高二8班宣誓词范文
高二8班宣誓词（领誓人用）请同学们全体起立！在这神圣的时刻，在这庄严的殿堂，我们用青春的名义宣誓（请举起你的右手！）：我要用智慧培育理想！我要用汗水浇灌希望！我要踏过书山坎坷！我要渡过学海茫茫！我没有失败的理由！
我走过的每一步都是成功的保障！我宣誓：
不负父母的期盼！不负恩师的厚望！不服天赐的智慧！不作懦弱的退缩！不作无益的彷徨！我将带着从容的微笑！去赢得我志在必得的辉煌！请父母放心！我一定不让你忧伤！请老师放心！我一定不让你失望大学网！请学校放心！我一定为母校争光！举胸中豪情！倾热血满腔！与雷霆碰杯！同日月争光！我要成功！我会成功！我一定成功！
请坐！
高二8班宣誓词（领誓人用）请同学们全体起立！在这神圣的时刻，在这庄严的殿堂，我们用青春的名义宣誓（请举起你的右手！）：我要用智慧培育理想！我要用汗水浇灌希望！我要踏过书山坎坷！我要渡过学海茫茫！我没有失败的理由！
我走过的每一步都是成功的保障！我宣誓：
不负父母的期盼！不负恩师的厚望！不服天赐的智慧！不作懦弱的退缩！不作无益的彷徨！我将带着从容的微笑！去赢得我志在必得的辉煌！请父母放心！我一定不让你忧伤！请老师放心！我一定不让你失望！请学校放心！我一定为母校争光！举胸中豪情！倾热血满腔！
与雷霆碰杯！同日月争光！我要成功！我会成功！我一定成功！
请坐！。
高二饭桌安排表
负责人：梁嘉明高二（ 1 ）班第 2 桌负责人：黄永熙高二（ 1 ）班第 3桌负责人：陈炜柱负责人：廖永豪高二（ 1）班第 5桌负责人：王耀斌高二（ 1 ）班第 6 桌负责人：叶创成高二（ 1 ）班第 7 桌负责人：叶凯雅高二（2）班第1桌负责人：陈嘉威高二（2）班第 2 桌负责人：王识钦负责人：王维卓高二（2）班第4桌负责人：黄伟聪高二（2）班第 5桌负责人：陈泳龙负责人：龚杰高二（2）班第 7 桌负责人：郭静仪高二（3）班第1桌负责人：何志燊负责人：李德康高二（3）班第 3桌负责人：王锦伟高二（3）班第4桌负责人：郭沛森负责人：梁俊杰高二（3）班第 6 桌负责人：麦掌伦高二（3）班第 7 桌负责人：王泳诗负责人：张家辉高二（ 4 ）班第 2 桌负责人：邓耀伦高二（ 4 ）班第 3桌负责人：李锦辉负责人：叶志豪高二（ 4 ）班第 5桌负责人：杜智江高二（ 4 ）班第 6 桌负责人：冯伟强高二（ 4 ）班第 7 桌负责人：邓逸瀛高二（ 5 ）班第1桌负责人：布文恩高二（ 5 ）班第 2 桌负责人：李乐诗负责人：黄晓婷高二（ 5 ）班第4桌负责人：郑美凤高二（ 5 ）班第 5桌负责人：李家辉负责人：叶丁任高二（ 6 ）班第1桌负责人：张炜斌高二（ 6 ）班第 2 桌负责人：冯婉婷负责人：冼玉冰高二（ 6 ）班第4桌负责人：邓翠君高二（ 6 ）班第 5桌负责人：陈绮媛负责人：樊颖婵高二（ 6 ）班第 7 桌负责人：陈丽华高二（ 7 ）班第1桌负责人：郭芷呈负责人：池晓婷高二（ 7 ）班第 3桌负责人：吴思颖高二（ 7 ）班第4桌负责人：黎展豪负责人：吴家丽高二（ 7 ）班第 6 桌负责人：黄绮莉高二（ 7 ）班第 7 桌负责人：黎玉萍负责人：郭倩欣高二（8）班第 2 桌负责人：高燕玲高二（8）班第 3桌负责人：何锡凤负责人：王丽清高二（8）班第 5桌负责人：王婉君高二（8）班第 6 桌负责人：邓妙玲高二（8）班第 7 桌负责人：郭志荣高二（ 9 ）班第1桌负责人：陈雅婷高二（ 9 ）班第 2 桌负责人：胡源峰高二（9）班第 3桌负责人：李淑卿高二（ 9 ）班第4桌负责人：黄嘉丽高二（ 9 ）班第 5桌负责人：邓诗敏负责人：周靖珊高二（ 9 ）班第 7 桌负责人：黎智达高二（ 10 ）班第1桌负责人：郭建忠负责人：郭伟健高二（ 10 ）班第 3桌负责人：钟俊杰高二（ 10 ）班第4桌负责人：杜薇负责人：叶梓琪高二（ 10 ）班第 6 桌负责人：王芷珊。
2024年高中班主任个人工作计划范文(七篇)
2024年高中班主任个人工作计划范文一、学生现状分析高二（8）班作为六个平行班级之一，目前共有____名学生，其中男生____名，女生____名。
学生构成包括____名正式生，____名择校生，____名外转生，以及____名协议生。
经过高一一年的学习适应期，大部分学生已能融入高中的学习生活节奏。
仍存在部分学生学习习惯欠佳的问题，如课堂注意力不集中，难以充分利用课堂时间；个别学生存在上课姿态不端，无法独立完成作业，甚至上课期间使用手机等不当行为。
针对此现状，我们特制定本班班训：“珍惜今天，成就明天”；班级口号为：“齐心协力，争创佳绩，高二八班，所向披靡”；班级目标则设定为：“创优秀班级，做最好自己”。
二、指导思想阐述本学期，我们依据学校工作计划，着重加强学生日常行为规范教育，旨在培养良好的学习习惯，激发学生的学习动力，进而推动教学质量的稳步提升。
针对高二年级学生的特点，高二年级组确立了“抓规范，磨砺志向，促质量教育”的工作目标，旨在通过扎实有效的工作，为学生迎接新的挑战奠定坚实的思想和学习基础。
基于上述分析，我初步规划了高二（8）班上学期的工作计划。
三、班级管理策略（一）强化习惯养成与班干部队伍建设1. 针对高二（8）班作为新集体的特点，我们通过民主讨论，结合学校规章制度，重新制定了小组评分细则，进一步完善了班级量化管理制度，并严格执行。
2. 针对个别学生的特殊问题，我们采取个别谈话的方式，以情感人，以理服人。
3. 严格对班干部的要求，树立其在班级中的威信，同时提供必要的指导和支持，帮助他们改进工作方法，提高工作能力。
注重培养班干部的独立管理能力，特别是公正无私、认真负责的工作态度，努力打造一支有责任感的班干部队伍。
（二）加强与任课教师的沟通协调充分利用课代表这一桥梁作用，加强与任课教师的沟通交流。
坚持每日早自习的单词默写活动，由各科老师指导、学习委员及课代表共同负责，营造浓厚的学习氛围。
考试后积极征询任课教师的意见和建议，共同分析问题、解决问题。
2024年班名及口号
2024班名及口号2024班名及口号11、高一（13）班班名：轩邈班[口号]：博览天下，傲视群雄[释义]：“轩”为高之意，“邈”为远之意，“轩邈”寓意我们13班将飞得更高，看得更远。
2、高二（7）班班名：琅琊班[口号]：二七二七，威武霸气，巾帼须眉，不输英气！[释义]：欲带皇冠，必承其重。
3、高一（5）班班名：博静班[口号]：博古通今，静候未来[释义]：寄语高一（5）班的同学博学通古今，心平气和，不急不躁，在深厚的知识积累与人格成长中迎接属于自己的未来。
4、高一（21）班班名：天瑾班[口号]：青春无畏，逐梦扬威。
[释义]：天：天空；瑾：美玉，亦喻美德。
这寓意着21班的同学们插上翅膀，如雄鹰一般搏击长空，在天空中翱翔，奋斗，成为一个德才兼备的人。
5、高二（1）班班名：辉煌班[口号]：地表最强，唯我辉煌！[释义]：一班是在容辉煌老师带领下的一个班级，同学们都坚信在我们大家的共同努力下，一班能够创造辉煌，创造奇迹。
6、高一（17）班班名：坦然班[口号]：雄鹰展翅，腾飞十七。
[释义]：不管遇到什么样的处境，都要以一种平常，坦然，豁达的心态去面对，不以物喜不以己悲，才能成大事，达到成功。
7、高一（2）班班名：飓风班[口号]：吾如飓风，横扫海中。
[释义]：高一（2）班，如飓风般，风起云涌，傲视群雄。
8、高一（22）班班名：文锋班[口号]：文锋文锋，称霸海中！傲视群雄，谁与争锋！[释义]：代表团结向上，用自己的双手创造22班的辉煌！9、高一（20）班班名：志恒班[口号]：励志笃行，持之以恒[释义]：高一（20）班要有盾牌般坚硬的意志，有流水般奔流不息地向着理想，持之以恒，向王者之路前进。
10、高二（5）班班名：无限班[口号]：藏龙卧虎，非伍莫属！[释义]：“无限”意为永无极限，意喻五班是一个潜力无穷活力无穷的班级，永无止境地。
11、高一（10）班班名：淬炼班[口号]：淬炼十班，追求卓越。
[释义]：高一（10）班，淬炼班，经过时光的淬炼，我们将变得越来越完美。
班级公约
广水一中高二（8）班级公约约束是为了飞的更高！在高二关键时期，为保障同学们有一个更好的优良学习环境，营造良好的学习氛围，养成良好的习惯，打造优秀的班集体！特制定班级公约，并要求全体高二（8）班学生共同遵守。
教室班纪要求：（1）不可迟到，早退，无故不请假旷课；准时出操积极锻炼，开会保持会场纪律；（2）自习，上课不可睡觉，讲话。
吃东西，听音乐，看电子书，玩魔方，手机电子娱乐产品。
小说，杂志与学习无关的书籍不能带入教室；（3）午自习，午休期间不可大声讲话，喧哗，唱歌，等影响其他同学自习和休息的行为。
早，午自习不能随意进出教室（如上厕所）；（4）课间不可在教室大声喧哗，起哄，打闹，下棋，看电子书，玩魔方，手机电子娱乐产品。
小说，杂志严禁带入教室；（5）不可在教室充电；文明待人，不要随意起绰号，开过分的玩笑；更不能有过激的冲突；（6）同桌在课堂，自习，课间如有违纪行为不劝说，劝阻，并通风报信者一并处罚；（7）住读生在中午午休期间，晚就寝前不可在寝室大声喧哗，起哄，打闹，下棋，看电子书，玩魔方，按时作息。
熄灯后不准讲话，玩手机，上网，听音乐等影响就寝纪律的活动。
（8）严重违纪如打架，早恋，顶撞教师交由相应部门处理。
处罚措施：处罚分四个等级A、班会上点名批评；B、罚款5元；C、通知家长，请家长到校和班主任交流情况；D、交由学校作退学处理；1、自习、上课、课间有上述违纪行为经相应班干部提醒，并记入班级档案，一周内名项累计1次者A类处罚;2次以上含2次者B类处罚；达8次者C类处罚；一月内违纪次数超过20次,经班主任教育不思悔改，态度强硬，或在班主任,班干部管理时有抵触，辱骂行为者D 类处罚；2、上课或自习违纪被科任老师点名批评或在班上造成不好影响的学生一次B，三次C。
3、手机，电子产品或魔方，棋类等娱乐用品，杂志，小说带入教室经第一次班干部提醒并记入班级档案，第二次带入教室者，当场没收毕业后归还。
若班主任发现当场销毁.4、班干部，课代表，值日班长有违记行为学生可向班主任举报，加重处罚力度；每一个月开一次学生代表会，对班干部平时管理和行为进行调查，如有违纪者除加重处罚力度外，撤去其班干部职务；5、凡达到B类的同学，学校的所有的奖学金，助学金，以及各项评优一票否决；6、连续二个月或二月以上零违纪的学生优先考虑当年度优秀学生向学校推荐，连续两次获优秀班干部称号，平时表现突出的班干部在入党，贫因助学，自主招生，大学优录享有优先推荐资格。
5.1.2 计划B：高二(8)班发展计划
高二（8）班班级发展计划一、班级发展基础（一）班级发展现状我校是本区的一所历史名校，但在中考招生时录取分数线排在第四，基本无成绩顶尖的学生，有的甚至成绩很差。
2008年下学期，本人新接高二（8）班，这是一个理科班（全级共10个理科平行班），共有学生57人，其中男生38人，女生19人；走读生8人，住宿生49人。
分班时按照平均分配原则、电脑排序，我班学生居全年级前10名1人，前100名10人。
总平均分全级第4。
本班也分得四个“金刚”级人物：其中一个沉溺于玩手机，一个是人们眼中的“睡仙”，一个有所谓的“早恋倾向”，还有一个“懒王”。
总体来看，学生在思想上有些波动，班级凝聚力不强，学习劲头不足。
出现之中情形的部分原因是：进入高二，刚经历文理分班，原来的班级体制已经完全被打破，所以他们或多或少地会怀念起过去班级的老师或者同学，一时间还找不到归属感，对新的班级心存疑虑，同学之间也有所戒备，对班主任也持观望态度。
学习上，一时也还难以适应老师的教学，也因为陌生，故难主动去问同学和老师。
从正面来看，高中生总体上具有越来越明显的自我意识，并且很在意与同伴的交往，尤其是亲密同伴。
在这一阶段，如果他们的尊重需要得到满足，他们就有可能对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值，就会有自尊。
以这种心理需要为基础，学生们大多愿意把自己承担的工作做得更好、把学习搞得更好，希望受到别人重视，借以自我激励，向往更好的成长机会、成功的可能。
如果学生们的积极性被调动起来了，无论怎样落后的班级，都会在较短时间内改变风气。
（二）班主任的教育理念对于教育来说，以人为本就需要以学生的终身发展、主动发展为本，以提升学生的生命质量为本。
不求形式，但求每一个学生都能够先做好人，再做能人。
为此，我希望把这个班级建设成为全年级最高境界的班级、全校最优秀的班级，让我们的每位同学都彬彬有礼，有气质、有教养。
我们学校的高中生虽然中考成绩不是最好的，但也不是最差的；综合来看，他们还是有很多可以开发的潜力。
2024班主任工作计划格式范本(七篇)
2024班主任工作计划格式范本本学期我接手新编高二（8）班的班级管理工作。
该班是新组成的历史普通班，共有学生____名学生，女生____人，男生____人。
有____名学生来自高一年级的实验班。
从____月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。
目前的特殊情况有：男女生比例悬殊大；重组新班的入班成绩首尾差别很大；缺乏学生自我管理的领头羊。
为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：一、工作目标（一）用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。
（二）开展多样式的班级学生活动，树立积极积极敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
（三）配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
（四）发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。
二、具体设计（一）思想行为规范管理方面。
1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《____中学第____届学生行为规范》和《高二级文明班风评比量化评分细则》。
认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀"。
穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。
准时到校不早退，病假事假及时请。
升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。
公区值日不迟到，课桌周围保洁好。
头发长短正合适，首饰手机留家里。
课堂听讲要专心，作业准时不扣分。
珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。
品德优秀学习棒，人前人后一个样。
4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识"、“服从意识"、“涅槃意识"。
2021年高二学生家长会的发言稿范文(精选3篇)
2021年高二学生家长会的发言稿范文（精选3篇）高二学生家长会的发言稿1尊敬的各位家长：大家好！我是高二（8）班班长__x。
首先，我很荣幸能成为高二（8）班班长在这里发言，并代表全体高二同学对各位长辈能在百忙之中前来参加今天的家长会，表示衷心的感谢和热烈的欢迎，谢谢你们对我们这些孩子的关心！和大多数同学一样，__年的夏季，我来到了这所美丽的学校里学习。
时间过得很快，不知不觉中，我们已经在三中学习生活了一年半。
这段时间里，我们逐渐熟悉并且喜欢上了这个宽敞、美丽而安静的校园，也渐渐适应了这里忙碌而又繁重的学习生活。
借这次机会，请允许我代表所有的高二同学向全体家长汇报我们这些天来的总体感受！从我们进校园的第一天起，学校就对我们的行为规范严抓不懈：男生不得留长发怪发，女生不得烫发染发，并且经常会进行全校的文明仪表大检查，让同学们节省了很多花在选择穿衣服、打扮上的时间，让我们有更多的心思和精力投入到紧张的学习中，同时也会让我们大家更加有学校的集体荣誉感，增强了整个集体的凝聚力。
无论是仪表还是统一穿校服，都还只是外在的改变，但思想统一和进步了，我们的行为和一些不良习惯也就能得到有力的遏止。
这让我们对自己就更有信心，在学习上，也就更有动力了。
现在每周，早上到晚上，一天十余节课，若是在初中，这是我们无法想象的。
一开始，我们也不适应，也抱怨过，但看到这里的每一个老师也都是这样从早到晚地陪伴着我们，忙忙碌碌，工作井然有序，毫无怨言；校园每一天都很干净也很安静，显得井井有条。
我们渐渐的开始适应它。
早自习，校园里到处书声朗朗；平时上课，老师们精心地备课，我们也认真听讲；晚自习的教室，每个人都埋头做着自己的作业。
一天的学习生活井然有序，虽然很累但却感觉很充实。
另外，在这次的月考中，我们以优异的成绩成为高二理科普奥班中的第一。
这样优异的成绩，与老师的培养，同学们的投入有关，更与在座的各位家长的辛勤付出，密不可分。
同学只有在你们的理解与支持，关心与呵护，沟通与交流下才能健康的成长，快乐的学习。
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法制小报
家庭保护未成年人
我国历来重视家庭在养育孩子中的重要作用。
在《未成年人保护法》中规定的家庭、学校、社会、司法四个方面的保护，排在首位的就是家庭保护。
新修订的《未成年人保护法》对如何履行监护人职责、实施家庭保护作了若干规定，而要取得孩子养育的成功，促进孩子健康成长，父母就要熟知这些法律规定，充分认识家庭保护的责任，在抚养教育孩子的实践中依法行事。
了解孩子的权利
新修订的《未成年人保护法》一个最大的亮点是明确提出了未成年人的权利，即“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。
”这是对联合国《儿童权利公约》有关规定的
概括。
保护未成年人的权利贯穿在《未成年人保护法》的字里行间，在家庭保护中得到了充分体现。
比如新法增加了禁止实施家庭暴力的规定，是对未成年人人身权和人格尊严的保护；规定在作出与
孩子有关的决定时要听取他们的意见，是对未成年人参与权的保护；规定应当关注孩子的生理、心
理状况和行为习惯、保证孩子的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，体现了对未成年人发展权的保护等等。
不仅有限制性条款，更多地是增加了指导性条款。
尊重和保护未成年人的权利是家庭保护的根本。
可是谈到孩子的权利，有的家长却说：“小孩子有什么权利呀？还不是得听大人的！”也有的说：“现在的孩子就够难管了，再让他们知道自
己有那么多的权利，我们当父母的怎么‘玩得转’呀！”事实上，父母为孩子所做的一切，无论是
否自觉、是否自愿，无论能否达到保护未成年人的目的，在客观上都对孩子的生存与发展起着至关
重要的作用，也关系到未成年人的权利能否得到充分地行使与维护。
青少年犯罪问题是一个复杂的社会问题,虽然经过多年的治理,但是,问题仍然比较突出,已经越来越被社会所关注。
如何有效地防止青少年犯罪害及他人、自身、家庭和社会,如何教育、引导他们走上正确的道路,不至于犯罪而危害社会,如何帮助他们顺利地跨过青少年这一人生特殊而重要的“危险期”?这是摆在我们面前的一个非常严肃的社会问题。
作为一个长期在学校从事青少年思想政治工作的政工干部,笔者认为,单纯依靠一个部门或一种方法来预防、控制、减少青少年犯罪是不可能的,仅仅依靠对罪犯的惩罚、矫治、改造来控制青少年犯罪也是不完备的,必须充分依靠全社会的力量,开展四种预防。
1)家庭预防
2)学校预防
3)社会预防
4)司法预防
高二（8）班
By.werze。