学校常见传染病预防和管理
学校常见传染病的预防和管理
学校人群聚集,流动性大,接触面广,是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善,抵御各种传染病的能力较弱,是多种传染病的好发年龄,一旦发生传染病,极易传播和流行,并可扩大到家庭和社会.加上学校又是政府、社会和媒体关注的焦点。因此,学校(托幼机构)传染病的预防与控制尤为重要,必须高度重视。
学校常见传染病有哪些?流行特点是什么?
1、流感:是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性极高。
临床表现:可出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽,还可出现肠胃不适。
传染源：流感患者。
传播途径：主要经空气或飞沫传播,亦可通过直接接触患者的分泌物而传播。
隔离期：退热后2天。
2、流行性腮腺炎:是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道传染病。
临床表现:前驱症状可出现发热、头痛、无力、食欲不振等,发病1至2日后出现颧骨弓或耳部疼痛,然后出现唾液腺肿大,通常可见一侧或双侧腮腺肿大,除腮腺肿胀外,还可引起脑膜炎、脑膜脑炎、睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等。
传染源：腮腺炎患者和携带病毒者。
传播途径：飞沫传播。
隔离期：隔离至腮腺肿大完全消退。
3、水痘:是由水痘带-状疱疹病毒(疱疹病毒的一种)引起的一种急性呼吸道传染病.
临床表现:患者从出现皮疹前2日至出疹后6日具有传染性.患病初期出现轻微发烧、疲倦和软弱无力;斑疹出现后数小时即转化为丘疹、疱疹.皮疹分布呈向心性,即躯干、头部较多,四肢处较少.一般典型水疱皮疹约历时1—6天,由于皮疹先后,分批出现,因此在出疹第2—3天内,在病人身上同一部位可见到各阶段的皮疹(即斑疹、丘疹、疱疹及结痂)同时存在。
传染源：水痘患者。
传播途径：水痘通过患者咳嗽产生的飞沫或散布在空气中的鼻咽喉分泌物传播,也可经人与人接触直接传播、或接触到水痘痘浆污染的物品而间接传播。
隔离期:隔离至水痘疱疹完全结痂为止，但不得少于发病后 14日。
4、手足口病:是由肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病。
. 临床表现：主要为发热,咽痛,口腔粘膜疹,在手、足、臀等部位出现丘疹、疱疹。
传染源：手足口病患者、隐性感染者和无症状带毒者。
传播途径：（1）通过受患者的粪便污染的食物而传播（2）密切接触传播（3）空气飞沫传播;
隔离期：至疱疹全部干燥结痂。
5、麻疹：是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，四季均可发病。
临床表现：发热、流涕、咳嗽、眼结膜充血，口腔黏膜柯氏斑及皮肤出现红色斑丘疹。
传染源：麻疹患者是本病唯一的传染源。
传播途径：飞沫传播。
隔离期：自发病之日起至退疹时或出疹后 5日。
6、红眼病：医学上称红眼病为急性结膜炎。
临床表现：眼部红肿、刺痛、畏光、流泪、分泌物增多、有烧灼感和异物感等。
传染源：红眼病患者。
传播途径：主要是通过接触传染。
隔离期：一般为一周。
预防措施：发现红眼病，应及时隔离；要注意手的卫生。要养成勤洗手的好习惯，不要用脏手揉眼睛，要勤剪指甲；不与他人公用毛巾、脸盆。
呼吸道传染病防控重点：
(1) 保持良好的个人及环境卫生。
(2) 勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,不用污浊的毛巾擦手.双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。
(3) 学校教室、宿舍等人员集中的场所每天应开窗通风数次,保持室内空气新鲜。
(4) 均衡饮食、适量运动、充足休息,避免过度疲劳.。
(5). 打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人.患者在家或外出时佩戴口罩,以免传染他人.。
(6) 在呼吸道传染病高发期,尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所;不得已必须去时,最好戴口罩。
(7) 在呼吸道传染病流行季节前接种相应疫苗可减少感染的机会或减轻发病症状。（8）一旦发现可疑病例及时就诊，确诊后隔离治疗，病愈时由医生开具病愈证明，经学校德育处、医务室同意方可回校复课。
(9) 防控呼吸道传染病,关键要做到 "四早",即:早发现、早报告、早隔离、早治疗。
富阳市东洲中学
2010年9月
学校传染病预防工作方案(14篇)
学校传染病预防工作方案（14篇） 还是对如何写好学校传染病预防工作方案（14篇）一筹莫展吗？当前同大家精心推荐的《学校传染病预防工作方案（14篇）》格式怎么写，邀大家写作参考和借鉴，一起阅读，同时，你可在网站上搜索更多与《学校传染病预防工作方案（14篇）》相关的范例。 学校传染病预防工作方案 传染病（InfectiousDiseases）是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物，小部分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生虫病。下面小编给大家整理了学校传染病预防工作方案（14篇）欢迎大家阅读与收藏。 学校传染病预防工作方案1 春季是流感、流行性腮腺炎、水痘、麻疹等呼吸道传染病和诺如病毒感染、手足口病等肠道传染病易发多发期。目前我国 H7N9流感疫情形势严峻，诺如病毒感染正在流行，开学以来，我区个别学校也发生了诺如病毒感染暴发疫情。为切实保障学生幼儿身体健康，维护正常的教学秩序，现就切实加强我区当前学校传染病防控工作通知如下。 一、提高思想认识，增强责任意识 学校、托幼机构人群密集，是传染病防控的重点场所。面对当前严峻的疫情形势，各级各类学校、托幼机构、各医疗卫生单位要高度重视，加强领导，增强防控意识，认真履行职责，主动加强沟通和联系，及时了解疫情和防控工作部署，采取有针对性的措施，切实落实各项防控要求，全力控制学校托幼机构传染病发生和流行。 二、普及防控知识，提高防护能力 各学校、托幼机构要把H7N9流感和诺如病毒感染等春季易发传染病防控知识作为当前卫生防病宣传教育重点，通过健康教育课、家校通及其他多种宣传形式，向师生、家长普及科学防控知识，重点教育并督促学生保持良好个人卫生习惯，包括经常用肥皂和流水洗手；咳嗽或打喷嚏时应用纸巾遮住口鼻；避免接触可疑症状患者和禽类（家禽、野禽）等易于携带禽流感病毒的动物；保持居住及学习场所的经常开窗通风；加强体育锻炼，注意膳食营养，提高自身
学校常见传染病预防控制措施及应急预案（精选10篇）
学校常见传染病预防控制措施及应急预案 学校常见传染病预防控制措施及应急预案（精选10篇） 在现在的社会生活中，大家逐渐认识到措施的重要性，措施是管理学的名词，通常是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。我们应当如何写措施呢？下面是小编帮大家整理的学校常见传染病预防控制措施及应急预案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 学校常见传染病预防控制措施及应急预案篇1 学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。为有力地保障我校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规及相关文件精神的要求，特制订我校“传染病”预防控制措施及应急预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。 一、健全领导机构，加强统一领导 1、成立常见传染病防控领导小组 组长：孙广富 副组长：刘祥涛王兴林刘莉 成员：刘益民郝新海朱桂真蒋兴超刘云艳 陈飞胡三永李红 2、职责： （1）负责领导、协调、组织全校常见传染病预防控制工作，提供必要的预防经费和物资保障。 （2）负责常见传染病防控工作的组织开展、检查督促、资料收集与归档等工作。
二、遵循预防为主，狠抓措施落实 1、做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。 （1）通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊。 （2）利用健康教育课，开展好以预防常见传染病为重点的健康知识教育。 2、印发《传染病防治法》、突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规，供全校教职工传阅学习，增强教职工法律意识和责任感。 3、开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。 4、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法规要求，切实加强学校食堂和小卖部管理，严格购物登记、试尝留样、餐具消毒、从业人员健康体检制度，做好检查落实。 5、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。 6、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。 7、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。 8、加强门卫管理，切断外来传染病源。 9、做好预防常见病的必要药品等物资储备。 三、坚持晨检制度，畅通报告渠道 1、班主任要按照要求，坚持对学生每日晨检，把预防常见传染病工作真正落到实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情；在校生病的学生要及时送医务室诊治，对需送县级医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往（对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往），发现传染病患者及时报告学校传染病预防办公室。 2、医务室要坚持对饮食从业人员每日晨检，发现传染病患者，立
学校常见传染病的预防和管理措施
学校常见传染病的预防和管理措施 学校的组成的人员特殊，是一个特殊的社会群体，人流量大，流动性强，是传染病的高发场所。传染源从社会进入学校，学校学生之间相互接触，又把病毒从学校带到各个家庭。学校的学生主要是青少年，免疫功能低下，不能充分地预防传染病，很容易受到感染，一旦受到感染之后，放学回家就会把病毒带回家里，出去玩耍又有可能将病毒扩散到社会各个角落。所以要高度重视，预防并控制学校传染病的发生，否则会影响到学校学生的生命健康安全。 一、学校传染病的类型 1、水痘 水痘是一种常见的由水痘—带状疱疹病毒感染引起的的传染病，三到九岁的儿童为高发期，但是也有可能发生在新生儿身上。临床症状表现为疱疹伴有瘙痒症，可以通过呼吸道飞沫和接触来传播。当水痘病毒侵入人体后，严重者病毒侵入血液里，引起病毒血症，引发皮肤损伤。严重的水痘患者会波及肺部，食道，肝脏，肾等器官，引起充血，常见的并发症有水痘性肺炎，心肌炎，血小板减少，皮肤再次受到感染等。 2、手足口 手足口病大多数发生在学龄前儿童身上，是由于肠道病毒感染引起的。一年四季都有可能被感染，尤其是四月到七月为手足口病的高发期。这种病起病很快，传染性很强，传播的速度快，感染的儿童比较多，传播的方式复杂。症状轻者会发烧，手、足、口等会出现疱疹，还会咳嗽，流涕，食欲下降，呕吐等，症状严重的会出现脑膜炎，肺水肿，脑炎等，也有少数患者病情恶化，危及到生命安全。 3、肺结核。 肺结核是非常常见的一种慢性传染病，是因为受到结核杆菌的感染引起的，肺结核是结核病最重要的一种，占各种结核病的百分之八十。对人体的伤害很大。全球每天都有上千人死于肺结核，疫情严重，国家和政府都在极力控制，并对结核病患者实行免费治疗。 4、病毒感染性腹泻 病毒感染性腹泻是由诺如病毒、轮状病毒等病毒感染引起的急性胃肠道疾病，主要表现为一般先有发热、腹泻和呕吐等症状，腹泻多为稀水样大便，每次排表量较多，而且容易出现脱水现象，在学校、托幼机构等集体单位中易发生聚集性疫情。 5、流行性腮腺炎。 流行性腮腺炎是由于感染腮腺炎病毒引起的一种急性呼吸道感染类疾病，儿童或者青少年发病率较高，临床症状表现为发烧和腮腺肿痛。流行性腮腺炎大多发生在春季和冬季，也有其他季节发病的，多发生于人员比较密集的地方。流行性腮腺炎本身并不可怕，但是由腮腺炎引发的其他并发症是十分可怕的，比如心肌炎，脑膜炎，脊髓炎，，睾丸炎，卵巢炎症，如果不及时治疗，后果不堪设想。 6、流行性感冒。 流行性感冒简称为流感，是由流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，传染性非常强，主要通过呼吸道飞沫传播，而且传播的速度很快，面积很广泛，甚至有可能全世界都流行。流感多发生在春季和冬季，很多人都认为是一般的小感冒不用理会，但是每年有很多人都死于流感。一旦病毒侵入人体，就会引起肺炎，支气管炎，心力衰竭等，危害人的生命。
学校传染病常见病预防措施
学校传染病常见病预防措施 学校是一个聚集大量人群的地方，传染病的发生与传播在校园中具 有较大的隐患。为了保障学生和教职员工的健康，学校需要采取一系 列的预防措施来减少传染病的风险。本文将就学校传染病中的常见病 以及预防措施进行论述。 一、手足口病的预防措施 手足口病是一种由肠道病毒引起的常见传染病，主要通过飞沫传播 和接触传播。为了预防手足口病的发生，学校可以采取以下预防措施： 1. 加强室内外环境的清洁卫生，定期对教室和公共区域进行消毒， 尤其是门把手、桌椅等经常接触的物体。 2. 提倡学生勤洗手。教育学生掌握正确的洗手方法，特别是在进食 和使用卫生间之后，应彻底洗手，减少病原菌的传播。 3. 做好学生个人卫生教育。提醒学生保持良好的个人卫生习惯，如 经常换洗衣物、保持通风、不与患病的同学共用餐具等。 二、流感的预防措施 流感是一种常见的呼吸道传染病，通过飞沫传播和接触传播。为了 减少流感的传播，学校可以采取以下预防措施： 1. 加强课堂通风。保持教室内空气的流通，减少病毒在课堂内的停 留时间，降低传播风险。
2. 提倡学生咳嗽礼仪。教育学生咳嗽时应用纸巾或袖子遮挡口鼻， 避免直接用手遮挡，减少病毒的传播。 3. 组织流感疫苗接种活动。鼓励学生和教职员工接种流感疫苗，增 加自身的免疫力，阻断流感的传播链条。 三、传染性皮肤病的预防措施 传染性皮肤病是一种通过直接接触或间接接触传播的疾病，主要包 括疱疹、疥疮等。学校可以采取以下预防措施： 1. 教育学生保持个人卫生。提醒学生保持皮肤清洁，经常更换衣物 和床上用品，避免与患者共用物品。 2. 提供学生健康咨询服务。为学生提供皮肤病的咨询和防治知识， 及时发现问题，减少传播风险。 3. 进行学校环境的卫生检查。定期对学校的公共区域进行卫生检查，及时清理和消毒，防止传染性皮肤病的传播。 四、预防食物中毒的措施 食物中毒是一种通过口腔摄入受污染食物后引起的疾病，学校可以 采取以下预防措施： 1. 加强食堂卫生管理。保证食堂的卫生条件符合标准，加强食品的 储存、加工和分发管理，确保食品安全。 2. 提倡学生合理饮食。教育学生养成良好的饮食习惯，不食用过期 食品、生熟不分的食品和未煮熟的食品等。
学校常见传染病预防和管理
学校常见传染病的预防和管理 学校人群聚集,流动性大,接触面广,是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善,抵御各种传染病的能力较弱,是多种传染病的好发年龄,一旦发生传染病,极易传播和流行,并可扩大到家庭和社会.加上学校又是政府、社会和媒体关注的焦点。因此,学校(托幼机构)传染病的预防与控制尤为重要,必须高度重视。 学校常见传染病有哪些?流行特点是什么? 1、流感:是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性极高。 临床表现:可出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽,还可出现肠胃不适。 传染源：流感患者。 传播途径：主要经空气或飞沫传播,亦可通过直接接触患者的分泌物而传播。 隔离期：退热后2天。 2、流行性腮腺炎:是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道传染病。 临床表现:前驱症状可出现发热、头痛、无力、食欲不振等,发病1至2日后出现颧骨弓或耳部疼痛,然后出现唾液腺肿大,通常可见一侧或双侧腮腺肿大,除腮腺肿胀外,还可引起脑膜炎、脑膜脑炎、睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等。 传染源：腮腺炎患者和携带病毒者。 传播途径：飞沫传播。 隔离期：隔离至腮腺肿大完全消退。 3、水痘:是由水痘带-状疱疹病毒(疱疹病毒的一种)引起的一种急性呼吸道传染病. 临床表现:患者从出现皮疹前2日至出疹后6日具有传染性.患病初期出现轻微发烧、疲倦和软弱无力;斑疹出现后数小时即转化为丘疹、疱疹.皮疹分布呈向心性,即躯干、头部较多,四肢处较少.一般典型水疱皮疹约历时1—6天,由于皮疹先后,分批出现,因此在出疹第2—3天内,在病人身上同一部位可见到各阶段的皮疹(即斑疹、丘疹、疱疹及结痂)同时存在。 传染源：水痘患者。 传播途径：水痘通过患者咳嗽产生的飞沫或散布在空气中的鼻咽喉分泌物传播,也可经人与人接触直接传播、或接触到水痘痘浆污染的物品而间接传播。 隔离期:隔离至水痘疱疹完全结痂为止，但不得少于发病后 14日。 4、手足口病:是由肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病。 . 临床表现：主要为发热,咽痛,口腔粘膜疹,在手、足、臀等部位出现丘疹、疱疹。 传染源：手足口病患者、隐性感染者和无症状带毒者。 传播途径：（1）通过受患者的粪便污染的食物而传播（2）密切接触传播（3）空气飞沫传播; 隔离期：至疱疹全部干燥结痂。 5、麻疹：是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，四季均可发病。 临床表现：发热、流涕、咳嗽、眼结膜充血，口腔黏膜柯氏斑及皮肤出现红色斑丘疹。 传染源：麻疹患者是本病唯一的传染源。 传播途径：飞沫传播。 隔离期：自发病之日起至退疹时或出疹后 5日。 6、红眼病：医学上称红眼病为急性结膜炎。 临床表现：眼部红肿、刺痛、畏光、流泪、分泌物增多、有烧灼感和异物感等。 传染源：红眼病患者。 传播途径：主要是通过接触传染。
学校传染病防控制度和措施(16篇)
学校传染病防控制度和措施（16篇） 学校传染病防控制度和措施（精选16篇） 学校传染病防控制度和措施篇1 校园常见传染病 1、流感(流行性感冒) 流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的.急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。 2、水痘 水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵圆形的小水疱，24小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩，迅速结痂。临床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在，呈向心性分布，即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，且瘙痒感重。接受正规治疗后，如果没有并发感染，一般7-
10天可治愈。传染源主要是病人。传播途径为呼吸道飞沫传染和接触了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接触传染。人群普遍易感，儿童多见,中青年偶发。由于本病传染性强，患者必须早期隔离，直到全部皮疹干燥结痂为止。 3、流行性腮腺炎 由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染病，一般2周左右可治愈。典型的临床症状是发热、耳下腮部、颌下漫肿疼痛，腮腺肿大的特点是以耳垂为中心向前、后、下方蔓延，可并发脑膜脑炎、急性胰腺炎等。传染源是腮腺炎病人或隐性感染者，病毒经过飞沫使健康人群受感染。多见于儿童及青少年，预后良好，病后有持久的免疫力。 4、手足口病 手足口病是由肠道病毒属引起的一种急性病毒感染性疾病，多数病例感染病原体为柯萨奇病毒 A 16型，其次是5型和10型;另外，还有肠道病毒 71型也与手足口病爆发有关。手足口病通常见于不足 5岁的幼儿，成人也可发病。患者症状 /体征包括皮疹、口腔内(疱疹性咽峡炎)和口周疱疹或溃疡、发热。传播途径通过人和人直接接触、空气传播或接触感染物体 /表面。 预防措施 1、定时打开门窗自然通风。可有效降低室内空气中微生物的
学校常见传染病防治应急预案（通用11篇）
学校常见传染病防治应急预案（通用11篇） 学校常见传染病防治应急预案（通用11篇） 在我们的学习、工作或生活中，难免会突发一些事故，为了避免事情往更坏的方向发展，常常要根据具体情况预先编制应急预案。我们应该怎么编制应急预案呢？以下是小编帮大家整理的学校常见传染病防治应急预案，希望能够帮助到大家。 学校常见传染病防治应急预案篇1 为了预防、控制和消除传染病在学校的发生与流行，保障学生教师的身体健康，特制定本预案。 一、预防措施： 1.学校有效开展预防传染病的卫生健康教育，组织力量消除鼠害和蚊、蝇等虫媒昆虫以及其他传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物的危害。 2.学校有计划地建设和改造公共卫生设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。 3.学校配备设立专门的卫生室和校医，承担本单位的传染病预防、控制和疫情管理工作。 4.学校响应防疫站的号召，定期为学生接种疫苗。 5.供水单位供应的饮用水要符合国家规定的卫生标准。 6.学校食堂符合食品卫生法的标准，建立严格的食堂管理制度，做到食物新鲜卫生，场所定期消毒并做好“除四害”工作。食堂人员都有健康证。 7.如学生或教师被认做传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，在治愈或者排除传染病嫌疑前，不得来校上课或从事学校工作。 8.任何人在学校发现传染病病人或者疑似传染病病人时，都应当及时向学校校医或学校领导报告。医疗保健人员发现甲类、乙类和监测区域内的丙类传染病病人、病原携带者或者疑似传染病病人，必须按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情。卫生防疫机构发现传染病流行或者接到甲类传染病和乙类传染病中的
关于学校传染病防控的方案(9篇)
关于学校传染病防控的方案（9篇） 关于学校传染病防控的方案【篇1】 一、指导思想 为切实加强学校传染病防控工作，保障广大师生的身体健康，按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》及县局有关文件精神，认真做好传染病的防控工作，以科学的观点，人本的意识，和谐的主题为中心，构建预防为主，防治结合的管理和应急机制，切实做到对传染病的早发现、早报告、早隔离、早治疗，保证学校教育教学的正常开展，特制定本实施方案。 二、组织领导 成立学校预防传染病工作领导小组： 组长： 副组长： 成员： 三、主要措施 1、严格落实责任 做好传染病的预防工作是事关广大师生生命安全和社会稳定的大事。学校预防传染病工作领导小组，明确分工，明确责任，各负其责，层层把关，建全传染病报告网络。
2、加强宣传教育 春季、秋冬季是传染病高发季节，学校要通过召开全体教师会议，传达上级文件要求和工作部署，使广大教师从思想上认识到做好传染病预防工作的重要性，积极投入到预防传染病的工作中来；学校制作一期预防传染病宣传板报、组织一次有关呼吸道疾病的健康讲座、按上级部门的部署发放《致家长的一封信》，向家长宣传传染病防控知识，取得家长的配合和支持；各班每月开一次预防传染病主题班会、组织学生做一刊学生手抄报或黑板报。 3、严格执行疫情报告制度 各校各班要严格执行晨检、午检制度。值周教师负责疫情统计报告工作。班主任要详细学生统计出勤情况，严格筛查学生缺课原因，通过电话、家访等途径追查病因，并及时上报各类传染病病例。尤其对于手足口病、水痘、腮腺炎、诺如病毒等尤为关注。学生进校进班，班主任首先要仔细观察学生精神状态，发现萎靡、发热和皮肤异常情况的学生及时通知镇卫生院进行筛查。一旦发现疫情，值周教师要立即向学校汇报，学校要及时向卫生院报告。 4、加强培训，做好防控工作 以“学校传染病的防控”为主要内容，组织全体教职工进行传染病知识的培训，了解传染病防控相关知识，为晨检、午检的
学校常见传染病的预防与控制
学校常见传染病的预防与控制 一、学校常见传染病及症状： 1、出疹性疾病： 麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因全省多次组织麻疹疫苗的强化免疫，目前多为散发。好发于冬春两季。临床特征为发热、流涕、咳嗽、眼结膜炎、口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。常可并发肺炎，而危及婴幼儿生命。其发疹特点为先热后疹，皮疹颜色深，疹间参差不齐，手摸粗糙，疹后皮肤呈皮糠样改变。传染期一般为出疹前5日至出疹后5日，以潜伏期末到出疹后1、2日传染性最强。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者较少见。隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10天。 风疹：由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因疫苗接种率普遍不高，儿童普遍易感，易呈暴发流行。流行季节为冬春季，临床特征为为发热，皮疹，耳后及枕部淋巴结肿大。皮疹颜色淡，出疹均匀，整齐，疹后皮肤光滑，干净如常。 隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10天。 2、流行性腮腺炎： 简称流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可发病，但以冬春为主。在学校及幼托机构易造成暴发流行。临床特征为发热及腮腺肿、痛。腮腺炎其病虽不可怕，然而其并发症却十分可怕。可能导致：1、男生睾丸炎：较大儿童及体弱患儿易并发睾丸炎，常有一侧或双侧睾丸肿大、疼痛。若治疗不及时出现睾丸萎缩而引起无精症，故而不生育;2、卵巢炎：10岁以上女患儿易并发卵巢炎。症状是小腹 部及腰骶部疼痛、全身乏力，发烧较重可达39℃以上。治疗不及时，婚后不 孕;3、脑膜脑炎：在腮腺肿大一周后出现嗜睡、呕吐、头痛、颈项强直、发烧 39℃以上，一般无抽搐。隔离期限：至腮腺完全消肿后3天止，自发病起约3周时间。 3、手足口病： 是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发于5岁以下的婴幼儿。最典型的.起病过程是发热(体温在39℃以下)，进而出现咽痛，幼儿表现为流口水、拒食。手、足、口腔可发现皮疹、丘疹或疱疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、呕吐等症状。个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等致命性并发症。隔离期限：自发病日起14天。 4、流行性感冒：
学校常见传染病预防控制措施及应急预案
学校常见传染病预防控制措施及应急预案 一、遵循预防为主，开展宣传教育活动 1、做好常见传染病预防宣传工作,增强师生卫生防疫意识和 自我保护能力。 （1）各班通过各种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育,出好宣传专刊。定期学习食品卫生知识，保障师生健康。 (2）利用健康教育课，开展好以预防常见病为重点的健康知 识教育。 （3）印发《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规，供全校教职工传阅学习，增强教职工法律 意识和责任感. 2、开展"三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂)为爱国卫生运动，搞好环境卫生,在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作. 3、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法律要求，切实加强学校食堂食品卫生的管理和监督，严格购物登记、试尝留样、餐具消毒、食堂员工每年体检、持证上岗制度，发现卫生问题及时整改。食堂管理者要坚持对饮食从业人员每日晨检，发现传染病患者，立即停止上岗，并及时报告学校校医、教育处.杜绝食品卫生事故和食物中毒的发生。 4、有计划的做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工
作. 5、合理安排学生的生活、学习、注意劳逸结合，教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医; 教育学生坚持锻炼增强对疾病的抵抗能力. 6、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。 7、加强部门管理，切断外来传染病源。 8、做好预防常见病的必要药品等物资储备。 二、落实各项防控措施 1、班主任要按要求，坚持对学生每日晨检、午检和报告，宿舍管理老师坚持对住宿生晚上回宿舍检查和报告,把预防常见传染病工作真正落到实处.对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情;在校生病的学生要及时送医务室诊治，对需送医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往。并把检查结果记 入班主任日志和值班记录。 2、在同一宿舍或者同一班级，１天内有1名高烧学生或者1天内有3个学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，及电话询问请假学生发现为传染病或疑似传染病的，班主任、宿舍管理员应当及时报告学校医务室、教育处。执行”四早”(早发现、早报告、早隔离、早治疗)以控制传染病的蔓延。 3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、
学校常见传染病防控措施
学校常见传染病的预防与控制 青少年学生是传染病的好发人群，学校是传染病的集散场所。每天学生从四面八方汇集到学校，由于他们的免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，一旦传染病发生，易于传播和流行，并可能扩散到家庭和社会。因此，学校、卫生部门应密切配合，及早采取有力的防控措施，对学生中的传染病做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，有效防控学校传染病，保护学生的身体健康，维护学校正常的教学秩序。 一、学校常见传染病种类及症状 1、甲流感：早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye 综合征、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。 隔离期限：自发病日起10天。 2、流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，流行无明显季节性，以冬春季节为多。临床特点为急起高热，体温达39-40℃甚至更高，伴头痛、全身酸痛等。以全身中毒症状重，而呼吸道症状轻为特征。流感病毒的变异化非常快，是一种无国界的传染性强、传播速度快的疾病。多数人以为流感是小病而不加理会，其实每年死于流感的人不胜其数。流感病毒若入侵器官，可引致严重的并发症，例如肺炎、支气管炎、心力衰竭等，后果十分严重。传播途径为空气飞沫经呼吸道传染，人群普遍易感。发病3天内传染性最强。 隔离期限：自发病日起7天 3、出疹性疾病 麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因全省多次组织麻疹疫苗的强化免疫，目前多为散发。好发于冬春两季。临床特征为发热、流涕、咳嗽、眼结膜炎、口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。常可并发肺炎，而危及婴幼儿生命。其发疹特点为先热后疹，皮疹颜色深，疹间参差不齐，手摸粗糙，疹后皮肤呈皮糠样改变。传染期一般为出
【学校常见传染病的管理与预防】 学校常见传染病及预防
【学校常见传染病的管理与预防】学校常见 传染病及预防 学校是社会一个特殊的组成人群。年龄构成从儿童、少年到青年。很容易成为传染病的场所。由于他们的免疫功能不完善，抵御各种传染病的能力较弱，一旦发生，易于传播和流行，并可扩大到家庭和社会。因此学校应采取积极措施，重点加强传染病的监督和管理，对学生应做到早发现、早隔离、早治疗的原则。这样才能有效地防治传染病，保证学生的身体健康，保证学校的正常教学。 一、传染病概述 （一）传染病的发生和流行 1.传染病：传染病是由某种特殊的生物病原体通过呼吸道、消化道、皮肤黏膜等不同途径侵入人体后所引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的具有传染性的疾病。传染病的流行过程是由传染源传播途径和易感人群三个环节构成的。传染病如不及时预防和治疗。就能迅速传播，严重威胁人们的生命和健康。 2.传染病发生有三个因素：病原体、环境和人体。即必须有生物性病原体，并且在一定的时间和空间同时和相继使一群
人发生相同的病。 （二）传染病种类 种类很多，按照传播途径的不同，可以分为四大类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病。 （三）传染病报告方式 学校时有散发传染病发生，报告程序是：散发病例通知到医院就医。确诊是传染病→隔离治疗→进行环境消毒→保护周围易感人群→加强晨、午检→密切关注疫情发展动态→无新发病例而隔离期满→愈后持医院证明返校→如有新病例做到隔离→消毒同时向疾控中心报告。 二、学校传染病的流行特点 （1）学校传染病极易发生（2）学校是传染病的集散场所（3）学校极易造成传染病的爆发和流行（4）学校传染病的季节性变化（5）学校传染病的年龄特点。 三、学校传染病的管理 （一）经常性的预防和流行时的措施 做好学生计划免疫和预防接种工作，增强对传染病的免疫力。防止“病从口入”，教室加强通风换气。打扫卫生以湿性扫除，防止呼吸道传染病。 （二）加强疫情报告、疫点的消毒 1.加强疫情报告，控制传染病的蔓延执行早发现，早隔
常见学校传染病的预防及控制分析
常见学校传染病的预防及控制分析 学校传染病的预防及控制是学校保障师生健康的重要工作，也是社会公共卫生防控工 作的重要组成部分。随着学校规模的扩大和学生数量的增多，学校传染病的预防和控制越 来越受到关注。本文将结合常见的学校传染病，对传染病的预防和控制进行分析，提出一 些有效的措施。 一、常见学校传染病 1、流感 流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸系统感染疾病。流感主要通过飞沫传播和接触 传播，易在学校环境中传播。 2、水痘 水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病。水痘主要通过飞沫传播和接触传播，患者在出疹前2天至出疹后5天易传染他人。 3、疫苗预防疾病 麻疹、百日咳、乙型肝炎、流行性腮腺炎等传染病，都有相应的疫苗可以预防。 二、预防传染病的措施 1、加强健康教育 学校要开展针对传染病的健康教育，包括传染病的病因、传播途径、预防措施等知识。学生和教职工应加强对传染病预防的认识，提高自我防护意识。 2、维持良好的学校卫生环境 学校要加强环境卫生管理，保持教室、食堂、宿舍等场所的清洁卫生，定期开展通风、消毒工作，减少传染病的传播。 3、加强个人卫生习惯的培养 学生和教职工应养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、保持个人卫生、避免随意咳嗽和 打喷嚏，减少传染病的传播。 4、开展预防接种工作 学校应积极配合当地疾控部门，组织学生和教职工进行定期的预防接种，提高免疫力，减少传染病的发生。
5、建立健全的传染病监测和报告机制 学校应建立健全的传染病监测和报告机制，定期对学生和教职工的健康状况进行监测，一旦发现传染病疫情，及时报告并采取相应的控制措施。 1、隔离患者 一旦发现有传染病患者，学校应立即进行隔离，减少传染病的传播。 2、消毒和通风 对已经被传染病患者接触过的场所进行彻底消毒和通风，减少病原体在环境中的存活，减少传染病的传播。 3、限制集体活动 一旦学校发生传染病疫情，应暂停学校的集体活动，减少师生接触，减少传染病的传播。 4、及时治疗和追踪密切接触者 对已经发病的患者进行及时的治疗，对患者的密切接触者进行追踪和观察，防止传染 病的继续传播。 学校传染病的预防和控制是一项系统工程，需要学校、家庭和社会多方共同合作。学 校要加强健康教育，维持良好的卫生环境，加强个人卫生习惯的培养，开展预防接种工作，建立健全的监测和报告机制，以及在发生传染病疫情时采取有效的控制措施。这样才能有 效预防和控制学校传染病的发生和传播，保障师生的健康。
常见学校传染病的预防及控制分析
常见学校传染病的预防及控制分析 在学校里，由于学生之间的接触频繁，传染病的发生率较高。为了保障学生的健康， 学校应加强对常见传染病的预防和控制。常见学校传染病包括流感、手足口病、病毒性肝 炎等。下面，我们就分别从以下几个方面进行分析。 一、加强学生的卫生意识 学生的卫生意识直接关系到传染病的预防和控制。学校和家庭应共同对学生进行卫生 教育。加强学生自我卫生习惯的养成，例如勤洗手、不乱吐痰、咳嗽或打喷嚏时捂住口鼻等，同时也要教育学生要避免与感染者密切接触，避免互换个人物品，以减少传染机会。 二、加强学校环境的清洁卫生 学校的环境清洁卫生是预防传染病的重要措施之一。加强普通的日常清洁、空气消毒 和通风换气以维持清新的学校环境。尤其要加强学生租居住的地方卫生管理，加强公共场 所卫生监督。 三、加强学生的体育锻炼和饮食调理 保持身体健康是预防传染病的重要方法。适当的体育锻炼、合理的膳食安排同样重要。学校应加强对学生的体育锻炼及营养膳食的教育，鼓励学生多参加体育锻炼，摄取新鲜、 营养丰富的食物。同时，也应避免食用过多油腻及含糖高的食物，以减少传染病的机会。 四、及时发现并隔离病患 学校应建立健全的病患发现及报告机制，发现可能传染病病患应第一时间及时向相关 部门报告，并进行隔离处理。对于不同的传染病，应采取不同的隔离措施，例如对流感病 患进行单间隔离，对手足口病病患进行集中隔离，以减少传染病的扩散。 五、加强卫生防控监测 学校应建立健全的卫生防控监测体系，包括对学校环境及学生健康状况的监测与分析。通过定期健康体检以及常规的环境测评，发现并及时处理潜在的卫生问题。 总之，学校应加强对常见传染病的预防及控制，同时也要充分发挥学生、教职工、家 长的积极作用，共同维护学校卫生环境，切实保障学生健康，为学生的成长与发展提供更 好的保障。
常见学校传染病的预防及控制分析
常见学校传染病的预防及控制分析 随着学校季节性传染病的增加，学校传染病的预防和控制成为了一项重要的工作。在 学校传染病的预防和控制方面，我们需要关注它的流行特点、预防措施、应急预案等内容。本文将从这几个方面对常见学校传染病进行预防和控制分析，以期为相关工作提供一些参考。 一、流行特点 学校传染病是指在学校中大范围流行的传染病。它的流行特点主要表现在以下几个方面： 1.传染性强：学校群体生活密集，学生之间接触频繁，传染病易于通过呼吸道、食物、接触等途径传播。 2.易发生聚集性疫情：由于学生集中在一起，传染病易于在学校内产生局部或大范围 的疫情。 3.季节性变化：有些传染病在季节交替时更容易爆发。 二、预防措施 为了有效预防和控制学校传染病的流行，我们应该采取以下预防措施： 1.加强健康教育：学校应当加强学生的健康教育工作，提高学生们对传染病的认识和 预防意识，让他们养成良好的个人卫生习惯。 2.加强环境清洁：学校应定期对学生宿舍、教室、食堂等场所进行清洁消毒，保持学 校环境的卫生整洁。 3.加强疫情监测：学校应建立传染病监测系统，对学生的健康状况进行跟踪监测，及 时发现并控制传染病的爆发。 4.采取隔离措施：一旦发现学生有传染病症状，学校应立即将其隔离，并组织及时的 治疗，避免疫情进一步扩散。 5.加强饮食安全：学校食堂应加强食品安全管理，确保食品卫生安全，防止食源性传 染病的发生。 6.搭建信息通道：学校应建立健康信息平台，及时向学生和家长发布传染病预防知识，加强对传染病的宣传教育。 三、应急预案
为了应对学校传染病流行的紧急情况，在预防措施之外，学校还应制定应急预案，以 便在疫情发生时能够及时有效地应对。 1.建立指挥部：学校应建立一支专门的应急指挥部，统一指挥、协调各项防控措施。 2.及时发布信息：一旦发现传染病疫情，学校应立即发布疫情信息，提醒学生和家长 注意预防。 3.积极的应对措施：学校应根据疫情情况调整学生的作息时间、课程安排等，避免疫 情扩散，同时与卫生部门合作，开展应对措施。 4.组织疫苗接种：对于需要接种疫苗的传染病，学校应组织学生进行疫苗接种工作， 提高学生的免疫力。 四、结语 学校传染病的预防和控制是一项涉及众多方面的复杂工作，需要学校、家长、学生以 及社会各界的共同努力。只有通过全社会的合作，才能有效预防和控制学校传染病的流行，保障师生身体健康，为学校的稳定和发展提供保障。希望通过本文的介绍，能够引起更多 人的关注，共同为学校传染病的预防和控制工作做出更大的贡献。
学校常见病和传染病防控措施
常见病和传染病防控措施 学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。为有力地保障我校师生身体健康和生命安全，将常见传染病预防控制工作纳纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规及相关文件精神的要求，特制订我校“传染病”预防控制措施及应急预案，确保一旦发现疫情，及时采取措施，控制传染病，阻断传播途径，防止疫情传播及蔓延。 一、学生情况、疾病发病情况分析 我校学生在校学生人数208。不同年龄段的学生，其身体状况不同，总的说来，通过学校、社会家庭的共同努力和学生自身健康的发展，我校学生的身体健康状况有了良好的发展。但在学生群体中，常见的一些症状主要有：感冒、沙眼、鼻炎、中耳炎等。从年龄结构上分析，11、12岁的学生患有沙眼、腮腺炎的情况较多，发病率15岁的15％13、14的学生患龋齿的 另外，呼吸道疾病、蛔虫、蛲虫的感染率为10％。大多学生的近视的发病率较高。从季节分析，春夏之交、秋冬之交，多发生感冒、呼吸道疾病、腮腺炎等。 二、健全领导机构，加强统一领导 1、成立常见、传染病和近视眼防控工作小组 组长： 副组长： 成员： 2、职责： (1)负责领导、协调、组织全校常见传染病预防控制工作，提供必要的预防经费和物资保障。 (2)负责常见传染病防控工作的组织开展、检查督促、资料收集与归档等工作。 三、遵循预防为主，狠抓措施落实 1、做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。 （1）通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育。
学校预防传染病管理制度（通用15篇）
学校预防传染病管理制度（通用15篇） 学校预防传染病管理制度 一、什么是传染病 传染病（Infectious Diseases）是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物，小部分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生虫病。有些传染病，防疫部门必须及时掌握其发病情况，及时采取对策，因此发现后应按规定时间及时向当地防疫部门报告，称为法定传染病。中国的法定传染病有甲、乙、丙3类，共40种。 传染病是一种能够在人与人之间或人与动物之间相互传播并广泛流行的疾病，经过各种途径传染给另一个人或物种的感染病。通常这种疾病可借由直接接触已感染的个体、感染者的体液及排泄物、感染者所污染到的物体，可以通过空气传播、水源传播、食物传播、接触传播、土壤传播、垂直传播（母婴传播）、体液传播、粪口传播等。二、传染病特点 传染病的特点是有病原体，传染性和流行性，感染后常有免疫性。有些传染病还有季节性或地方性。传染病的分类尚未统一，可以按病原体分类，也可以按传播途径分类。传染病的预防应采取以切断主要传播环节为主导的综合措施。传染病的传播和流行必须具备3个环节，即传染源（能排出病原体的人或动物）、传播途径（病原体传染他人的途径）及易感人群（对该种传染病无免疫力者）。若能完全切断其中的一个环节，即可防止该种传染病的发生和流行。各种传染病的薄弱环节各不相同。在预防中应充分利用。除主导环节外对其他环节也应采取措施，只有这样才能更好地预防各种传染病。 三、学校预防传染病管理制度（通用15篇） 在现实社会中，很多场合都离不了制度，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。到底应如何拟定制度呢？下面是小编整理的学校预防传染病管理制度（通用15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需
学校传染病防控工作方案6篇
学校传染病防控工作方案6篇 学校是人群高度密集的场所，学生是有关传染病易感人群之一。为进一步加强传染病预防与控制工作，有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延，确保学生身心健康，维护正常的教育教学秩序，特制订学校传染病预防工作方案： 一、加强领导、落实责任 要充分认识加强学校卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性;进一步强化学校传染病防控工作的.责任意识，加强组织领导，明确工作职责，密切配合卫生等部门，制定、完善和落实相应的传染病预防与控制工作预案，确保学校师生身心健康，努力把传染病预防与控制工作抓紧、抓好、抓实、抓出成效。从而将学校卫生防疫工作落到实处。 二、认真监控，及时报告疫情信息 建立和落实晨检制度，加强对学生健康状况的监测。晨检工作应在学校传染病疫情报告人的指导下，由班主任或副班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，及时了解学生出勤、健康状况;发现学生有传染病早期症状者(例如发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等)以及可疑传染病患者(请病假的学生应查明病因)，及时报告兼职卫生保健教师和学校传染病疫情报告人进行排查，以确保做到早发现，早报告。班主任要利用晨会课、健教课时间，有针对性地对
学生进行健康教育，同时要教育学生，进行自我观察，如有发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适时，要及时告诉家长或老师，以确保早发现、早治疗。 学校传染病疫情的报告人，负责学校传染病的监控与报告工作。学校传染病疫情报告人要与班主任加强沟通，及时了解学生的出勤、健康情况，一旦发现传染病病人或疑似传染病人，应在第一时间向校长室及区级疾病预防控制中心报告，同时向上级教育主管部门报告。报告内容应包括：发病时间、发病地点、发病人数、主要症状、密切接触者、已采取的措施等。防止瞒报、漏报、缓报现象发生。 三、采取有效措施，及时控制疫情 学校除做好传染病疫情报告以外，要按照卫生部门的要求，对患病学生采取隔离治疗等措施，将疫情控制在萌芽状态;如发生暴发疫情或新病例持续不断等情况，要根据卫生疾控部门提出的疫情控制措施，经区局同意，在一定范围内采取必要的措施，避免人群集聚的大型室内活动，严防疫情扩散。要注意做好学校教学、生活场所的通风和换气，保持空气新鲜;食堂不得购买无证食品;加强学生体育锻炼，保证充足的休息时间，增强学生体质，提高机体抵抗疾病的能力。鼓励学生有病及时就医并在家休息等。 四、大力开展健康教育，提高卫生与防病意识 学校要充分利用时间及各种形式，对学生集中进行
学校传染病防控工作方案6篇
学校传染病防控工作方案6篇 学校传染病防控工作方案篇1 为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校年度加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些措施及计划。 一、工作目标： 1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。 2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。 3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。 4、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立诺如病毒等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对诺如病毒传染病等各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。 二、传染病的防治措施： 按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人群)，重点抓好传染病预防和报告工作 1、疫情报告 一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心(卫生防疫站)。为及早发现和及时报告疫情做到：
(1)切实落实非常期间的晨检制度； (2)班主任每天进行巡视； (3)专人负责学校疫情报告； (4)建立专门的传染病登记本。 2、疫情控制 一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作： (1)协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。 (2)做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理；开展对传染病接触者的医学观察。 (3)根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。 (4)发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。 3、预防措施 (1)把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核。 (2)开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生良好的卫生习惯。 (3)开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫生设施，切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口入。 (4)根据卫生行政部门制定的预防接种程序，配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种。