高校校园网的规划与设计--网络规划课程设计
计算机网络课程设计报告校园网网络构建方案设计和实现
计算机网络课程设计报告校园网网络构建方案设计和实现计算机网络课程设计报告一、引言随着信息技术的快速发展，计算机网络在当今社会中扮演着至关重要的角色。
在这样的背景下，我们进行了一次关于“校园网网络构建方案设计”的课程设计。
我们的目标是为一个虚构的大学设计并实现一个全面的校园网络方案，包括网络架构、硬件设备、软件系统以及安全措施。
二、网络架构设计我们将采用分层的网络架构，包括核心层、汇聚层和接入层。
核心层负责高速数据传输，连接各个汇聚层设备；汇聚层负责将接入层的数据汇总并传输至核心层；接入层负责连接用户设备，为用户提供网络接入。
具体来说，核心层将由两台高性能交换机组成，负责高速数据传输。
它们之间通过冗余线路进行连接，保证网络的高可用性。
汇聚层将由多台交换机和路由器组成，连接核心层和接入层。
每个汇聚层设备将负责一定区域内的数据汇总和路由。
接入层将由多台接入交换机和无线接入点组成，为用户设备提供网络接入。
三、硬件设备选择在核心层，我们将选择具有高性能和高速端口的光纤交换机，如Cisco 4000系列。
在汇聚层，我们将选择具有多层交换和路由功能的交换机，如Cisco 3000系列。
在接入层，我们将选择具有基本交换和无线接入功能的交换机和无线接入点，如Cisco 2000系列和Cisco AP 系列。
四、软件系统设计我们将采用思科的的网络操作系统，如Cisco IOS，来进行网络管理和配置。
系统将采用DHCP协议为用户分配IP地址，采用VLAN技术隔离不同部门之间的数据传输，采用NAT技术实现公网和私网之间的转换。
此外，我们还将配置基本的网络安全策略，如防火墙和入侵检测系统，以保护网络免受攻击。
五、网络安全设计为了保障网络安全，我们将采取以下措施：1、部署防火墙以过滤非法访问和恶意攻击。
2、使用入侵检测系统（IDS）实时监控网络流量，发现异常行为及时报警。
3、实施访问控制策略，限制用户对网络资源的访问权限。
校园局域网网络建设规划方案
校园局域网网络建设规划方案二〇一一年八月目录一.引言 (1)1.1 校园网建设的必要性 (1)1.2 校园网建设原则 (1)二.校园网的概况描述 (2)2.1 校园网结构分析 (2)2.2 校园网需求分析 (3)三.校园网详细设计方案 (4)3.1 网络拓扑结构图 (4)3.2 学校子网划分方案 (6)3.3 学校 VLAN 划分 (6)3.3.1 校园网的路由配置 (7)四.校园网络设备配置 (8)4.1 交换机的选择 (8)4.2 路由器选择 (9)4.3 设备清单 (9)五.校园网安全解决方案 (9)六.参考文献 (10)一.引言1.1 校园网建设的必要性随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园网信息系统的建设，是非常必要的，也是可行的。
主要表现在：1．当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。
2．教育信息量的不断增多，使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。
个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素，因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。
另一方面，信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。
新技术特殊是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路。
3．我国各级教育研究部门、软件开辟单位、教学设备供应商和各级学校不断开辟提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要网络环境。
4．现代教育改革的需要。
在校园网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。
对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估计的作用。
网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。
校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问题的基本工具。
(完整word版)网络规划与方案设计书
广东松山职业技术学院计算机系课程设计报告、目录第一章概述3矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
一．研究简况及发展趋势综述3二．研究校园网的目的和意义4三．研究内容及实验方案4第二章用户需求调查与分析5一、应用背景需求分析5二、业务需求分析6三、管理需求分析6四、网络安全需求分析7五、网络环境需求分析7第三章网络拓扑结构规划与设计8一、校园网设计原则81.实用性与先进性82.开放性与标准化83.可靠性与安全性84.经济性与可扩充性8二、网络协议选择8三、主干网络的选择9四、系统安全性的实现9五、网络拓扑结构91、建筑内部拓扑图92、校园网拓扑图9第四章综合布线系统规划与设计10一、综合布线的特点10二、综合布线设计11第五章设备选型12一、设备选型分析121．核心层设备选型122．汇聚层设备选型123．接入层设备选型13二、设备清单13第六章安全子系统设计15一、网络系统安全需求：二、网络系统安全风险分析：15三、网络系统安全设计：16第七章小结18第一章概述一．研究简况及发展趋势综述在网络信息时代的今天，面向新的需求和挑战，为了提高学校的科研、教案、管理等各方面的技术水平，为研究开发和培养高层次人才建立现代化平台，建立Intranet技术的高速多媒体校园网是非常必要的。
校园网建设的目标主要是建立以校园网络为基础的行政、教案及师生之间交互式管理系统，逐步建立校园信息网络，实现办公自动化；为开展网上远程教案、多媒体交互式立体教案模式的探索提供高速、稳定的支持平台；逐步建立计算机辅助教案、计算机辅助考试等系统，为实现多媒体课件制作网络化，教师备课电子化、多媒体化打好基础；保证网络系统的开放性、可持续性发展，便于以后集成视频会议、视频点播等高层次教案功能。
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二．研究校园网的目的和意义校园网是各种类型网络中的一大分支，有着非常广泛的应用。
作为新技术的发祥地，学校、尤其是高等学校，和网络的关系十分密切，网络最初是在校园里进行实验并获得成功的，许多网络新技术也是首先在校园网中获得成功，进而才推向社会的。
校园无线局域网规划与设计
校园⽆线局域⽹规划与设计计算机科学与技术学院课程设计班级：课程名称：接⼊⽹技术实验课题名称: 校园⽆线局域⽹规划与设计任课教师:学号: 姓名:2011年⽉⽇⼀．摘要 (3)⼆．需求分析 (3)2.1环境需求 (3)2.2设备需求 (3)2.3现代化教学需求 (3)2.4安全性需求 (3)三．实现技术 (4)3.1WLAN接⼊技术 (4)3.2802.11系列标准 (4)3.3802.1X 认证 (4)3.4共享密钥认证 (4)四．⽹络规划与设计 (5)4.1校园WLAN实现的基本功能 (5)4.2校园WLAN点规划图 (6)4.3校园WLAN⽅案拓扑图 (7)五．总结 (8)校园⽆线局域⽹规划与设计⼀．摘要随着⼤学校园⽹络数据传输需要的逐渐增加，特别是应⽤数据、话⾳、视像多媒体的传输量的增加,校园⽹建设正向数字化、智能化⽅向发展。
⽽校园⽆线局域⽹作为校园⽹的重要组成部分，因此在校园⽹中建设⽆线局域⽹作为有线校园局域⽹的重要补充显得尤为重要。
⽆线局域⽹是相当便利的数据传输系统，它利⽤射频技术，取代旧式的双绞铜线所构成的局域⽹络，使得⽤户能够利⽤其简单的存取架构，信息随⾝化、随时随地连接⽹络世界。
⽆线局域⽹弥补有线局域⽹络之不⾜，以达到⽹络延伸之⽬的。
本设计主要以校园⽆线局域⽹的建设来展开论证与设计的，从中可以为校园⽆线局域⽹的建设提供理论依据和实践指导。
⼆．需求分析楼、学⽣宿舍已实现 10Mbps 宽带上⽹。
该学校教学办公楼区域内，每层可提供10Mbps 以太⽹接⼊端⼝。
据学校未来要求，需在教学办公楼域内架设⽆线⽹络环境。
以致每个办公室和多媒体内都可以⽤⽆线⽹络接⼊联⽹。
2.2 设备需求⽆线⽹络架设环境所需设备宽带路由器⽆线接收器交换式集线器UTP，超5 线RJ45⽔晶头电源线及插座⽆线接收⽹卡。
⽆线AP:型号：Cisco AIR-AP1121G-E-K；⽆线标准: IEEE 802.11a,IEEE 802.11b,IEEE 802.11g；覆盖范围：470M或者室内:100⽶,室外:400⽶；⼯作频率：2.4-2.4835GHz2.3 现代化教学需求师⽣希望能有更便利的条件访问校园⽹上提供的其他资源(如学校的vod点播系统)。
(完整word版)校园网的设计与规划
校园无线网络设计与规划摘要本设计简要地讨论了校园网络规划设计中涉及到的网络技术、规划设计方法、网络性能及应用分析等问题，为校园网络的规划、设计等方面在技术及应用上提供参考，以使在建或规划中的校园网络具备较高的整体性能。
随着信息技术的不断发展和人们对各种数据形式的信息需求和交流的不断增长，使得当今的计算机网络，特别是Internet从传统的数据处理设备（如计算机）和管理工具中驳离出来，担当一个非常重要的角色—-信息技术的基础设施与获取、共享和交流信息的主要工具,并成为人们在当今社会生活及工作中不可缺少的组成部分.经过了几年的迅猛发展，计算机网络已经在很多方面改变了人们传统的工作和生活方式……Web浏览、E－mail、QQ（上网聊天）、VOD(视频点悉播）、文件传输、远程诊断、电子商务、网络大学及虚拟学校等无一不与计算机网络有着千丝万缕的联系。
这些基于网络的各种应用，正在以惊人的速度扩展，几乎渗透了社会生活的各个方面。
校园网络（CAN ，Campus Area Network)与其它园区局域网络一样，由于它属于单位自有,学校拥有自我建设、自我管理和自我使用的权利，因此，受经费、技术水平及其它方面的影响，校园网络在规划设计、资源建设和应用上很不平衡，差别很大，特别是在IT界目前还未实施网络工程监理的条件下，造成了不少的人力、物力、财力的巨大浪费。
校园网络的规划设计有多种解决方案，依学校的类型规模和性质的不同，以使网络的设计方案有所不同，体现在技术、应用上更是不同。
在传统的语音服务(诸如电话、蜂窝移动电话）无法满足人们的各种信息需求的今天，对图形、图像、视频等多媒体信息需求的不断增长，已成为人们依赖计算机网络进行信息共享和交流的重要资源。
学校教师的教学、科研工作和学生的学习生活对一个高速的、资源丰富的和应用多方面的校园网络的需求是迫切的、必需的。
也是网络规划设计者永远追求的目标。
关键词：1、校园网 2、系统 3、拓扑结构 4、IP规划前言由于网络的发展，校园网已经普及到各大校园.本课程设计以实例的形式对校园网络的设计方案进行分析并给出校园网络关键设备的配置步骤、配置命令以及诊断命令和方法。
计算机网络课程设计论文--校园网的规划与设计
《计算机网络》课程设计报告题目：校园网络设计方案校园网络设计方案一．概述科学技术的发展日新月异，九十年代，在计算机技术和通信技术结合下，网络技术得到了飞速的发展。
如今，不仅计算机已经和网络紧密结合，整个社会都不可能脱离网络而存在。
网络技术已经成为现代信息技术的主流，人们对网络的认识也随着网络应用的逐渐普及而迅速改变。
在不久的将来，网络必将成为和电话一样通用的工具，成为人们生活、工作、学习中必不可少的一部分。
Internet，即国际互联网，是现在网络应用的主流，从它最初在美国诞生至今已经经历了三十多年。
这个以TCP/IP协议为主体的国际互联网络已经成为覆盖全世界一百五十多个国家和地区的大型数据通信网络。
最初的Internet是由科研网络形成的，主要是由一些大学和研究所等科研教育单位连接而成，逐渐发展到今天的规模。
而进入九十年代后，由于各种商业信息进入了Internet，使得Internet 得到了极大地发展，其拥有的主机数，连接的网络数以及覆盖面一直呈指数形式上升。
现在在Internet上可以提供或者获得各种各样的服务，比如通过电子邮件进行合同的起草和签订，或利用Internet直接挑选商品和购物。
Internet是一个资源的网络，其中拥有的信息资源几乎覆盖所有的领域。
Internet面向人类的社会，世界上数以亿计的人们利用它进行通信和信息共享，通过发送和接收电子邮件，或和其他人的计算机建立连接、参加各种讨论组并免费使用各种信息资源实现信息共享。
Internet也是一个服务的网络。
在Internet上，许多单位、公司和组织提供了各种各样的服务。
比如WWW（World Wide Web全球信息网）服务、信息查询服务等，向网络上的其他用户展示自己各方面的情况，并帮助这些用户找到需要的信息。
将来的网络在Internet基础上进一步发展，其功能、速度、适用范围等必将全面超过现有的Internet。
我国对计算机网络的建设投入了大量的人力和物力，在短短的几年中，已经从最初仅仅局限在教育科研单位的网络，迅速发展到今天遍及全国的包括教育、科研、商业、民用各个方面的数个大型网络，如Chinanet（中国邮电网）、Cernet （中国教育网）、Gbnet（金桥网络）等等。
课程设计网络规划设计方案
课程设计网络规划设计方案一、课程目标知识目标：1. 学生能理解网络规划的基本概念，掌握网络设计的基本原则和流程。
2. 学生能掌握网络拓扑结构、网络协议、IP地址分配等基础知识，并运用到实际网络规划中。
3. 学生能了解常见网络设备的功能和特点，合理选择设备进行网络搭建。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立完成小型网络规划设计与实施方案的编写。
2. 学生能运用网络规划软件进行网络模拟搭建，验证规划方案的可行性。
3. 学生能通过小组合作，进行网络规划设计的讨论和优化，提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱网络技术，关注网络发展，树立终身学习的理念。
2. 培养学生具备良好的网络道德素养，遵循网络法律法规，保护个人和他人隐私。
3. 培养学生具备团队协作精神，尊重他人意见，善于倾听和表达，形成积极向上的学习氛围。
课程性质：本课程为计算机网络技术专业核心课程，以实践为主，理论联系实际。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，培养学生在网络规划与设计方面的实际应用能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 网络规划基本概念与原则：包括网络规划的定义、目的、网络设计原则及网络规划流程。
教材章节：第一章 网络规划概述2. 网络拓扑结构：介绍星型、环型、总线型等常见网络拓扑结构的特点及应用场景。
教材章节：第二章 网络拓扑结构3. 网络协议与IP地址分配：讲解TCP/IP协议、子网划分、IP地址分配方法等。
教材章节：第三章 网络协议与IP地址分配4. 网络设备选型：介绍交换机、路由器、防火墙等常见网络设备的功能、性能及选型依据。
教材章节：第四章 网络设备与选型5. 网络规划设计与实施方案编写：教授如何根据实际需求编写网络规划设计与实施方案。
教材章节：第五章 网络规划设计与实施方案编写6. 网络规划软件应用：学习使用网络规划软件（如Cisco Packet Tracer）进行网络模拟搭建。
校园网的规划与设计毕业论文
校园网的规划与设计毕业论文摘要：随着信息技术的快速发展，校园网在高校教学、科研和管理中扮演着重要的角色。
本论文围绕校园网的规划与设计展开研究，主要包括网络规划、网络拓扑设计、网络安全设计以及网络管理等方面。
通过合理的规划和设计，能够提高校园网的性能和可靠性，有效地支持教学和科研活动的开展。
关键词：校园网；规划与设计；网络拓扑；网络安全一、引言随着信息技术迅速发展和校园网络应用需求的不断增长，校园网在高校的教学、科研和管理中发挥着重要的作用。
校园网的规划与设计是建设一套稳定、高效的网络基础设施的关键。
二、网络规划网络规划是校园网设计的第一步，主要包括校园网需求分析、网络架构设计以及IP地址规划等内容。
在需求分析阶段，需要全面了解高校的教学、科研、行政等各个部门的网络需求，并根据需求确定网络的规模和带宽。
在网络架构设计方面，可以根据高校的规模和结构特点，选择适当的网络拓扑结构，如星型、树型、环型等。
IP地址规划是确定校园网内每个设备的IP地址范围，以确保网络资源的充分利用和管理的便捷性。
三、网络拓扑设计网络拓扑设计是校园网设计的核心内容，它决定了数据在校园网中的传输路径和流量的分布。
一般来说，校园网的拓扑设计应兼顾性能、可靠性和扩展性。
常见的网络拓扑结构包括集中式、分布式和混合式等，可以根据校园网的规模和功能需求选择适宜的拓扑结构。
此外，网络设备的选型和布局也是网络拓扑设计的重要内容，需要考虑设备的性能、稳定性和兼容性等因素。
四、网络安全设计网络安全是校园网规划与设计中必不可少的一部分。
校园网需要防范各类网络威胁，如病毒、入侵、黑客攻击等。
网络安全设计包括网络边界的防护、流量监测与防御、安全策略的制定等。
在网络边界防护方面，可以使用防火墙、入侵检测系统等技术手段，以保护校园网内外的网络安全。
流量监测与防御是指对校园网内的流量进行实时监测和分析，及时发现并阻止网络攻击。
安全策略的制定包括用户访问控制、网络审计、数据加密等内容，能够提高校园网的整体安全性。
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网络规划和设计课程设计报告课题: 高校校园网的规划与设计组员学号：组员姓名：专业班级：指导教师：设计时间：2011-6-13至2011-6-17评阅意见：评定成绩：指导老师签名：年月日摘要随着社会的发展，信息技术将彻底的改变我们的学习、生活和工作方式，现行教育体制面临着严重挑战。
本设计围绕本校校园网建设的规划和设计多方面展开论述，包括校园网络现状描述，校园网建设需求分析，校园网网络结构整体规划与详细设计等关键环节，并将结合实际情况对本校给出具体方案，并给出方案实施过程，对于加快学校的信息化建设有一定的借鉴作用。
关键词：数字化校园；设计目标；连网技术；需求分析；网络安全前言当今社会已步入信息社会，信息成为社会经济发展的核心因素，信息化已成为当今世界潮流。
其背景是：半导体集成电路、计算机、光纤、卫星、多媒体等电子信息科技发展迅猛，并迅速广泛应用于社会各领域，产生和激发出新的生产力，正引起社会经济乃至人们工作、生活方式的深刻变革。
自从1993年美国政府公布实施“信息高速公路计划”之后，在世界引起巨大反响，许多发达国家和一些发展中国家也相继提出了本国或本地区的信息基础设施计划。
可以说，信息化程度已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力强弱的重要标志。
建设校园网络信息系统，在校园内部实现资源高度共享，为教学、科研、管理提供服务，为计划、组织、管理与决策提供基础信息和科学手段；支持教育教学改革，提高教育技术的现代化水平和教育信息化程度，为学校教师的备课、课件制作、教学演示提供网络环境；通过互联网、录像机、扫描仪、数码相机等各种渠道获得多媒体资料，实现素材收集、电子备课功能。
培养创新人才，提高学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力，使学生能自主学习、协商学习、发现探究式学习以及自我评价，为学生的全面发展创造相应的条件。
实现办公自动化，提供与上级教育部门、社会、家庭之间通讯的出入口，提供电子函件、公告牌和教育教学信息查询等服务，提高工作效率和管理水平。
及时、准确、可靠地收集、处理、存储、传输学校的教育教学信息，完成与因特网的通讯和资源共享实现社会教育、学校教育、家庭教育的有机结合。
实现课堂多媒体电化教学。
具备适用于双向课堂语音教学及语音室功能学习。
以代替手提录音机，实现音频数字化资源共享、集中管理。
电教综合平台实现多媒体电教设备及室内电器设备电动一体化控制。
建立校园网管理应用系统。
以顺应无纸教学，无纸办公的发展趋势，充分利用现代化技术来进一步提高教学质量和办公效率，为向各高校输送优秀学生提供一个优良的硬件教学环境。
目录摘要 (2)前言 (3)一、概述 (5)1．1概述 (5)1．2学校简介 (5)1．3网络系统现状 (6)二、网络需求分析 (7)2．1需求分析总括 (7)2．2用户的应用需求 (7)2．3通信需求 (8)2．4信息点和用户需求 (9)2．5性能需求： (9)2．6安全与管理需求 (11)三、方案设计 (13)3．1网络分布 (13)3．2连网技术 (13)四、方案的实施 (15)4．1实验设备 (15)4．2实验结果 (15)4．3实验代码 (15)五、心得体会 (16)六、结束语 (17)参考文献 (18)附录： (19)一、概述1．1概述随着经济的发展和国家科教兴国战略的实施，校园网络建设已逐步成为学校的基础建设项目，更成为衡量一个学校教育信息化、现代化的重要标志。
目前，大多数有条件的学校已完成了校园网硬件工程建设。
然而，多年来都对校园网的认识不够全面，甚至存在很大的误区。
例如：认为网络建设越高档越好，在建设中盲目追求高投入，对校园网络建设的建设缺乏综合规划及开发应用；认为建好了校园网络，连接了Internet，就等于实现了教学和办公的自动化和信息化，而缺乏对校园网络的综合管理、技术人员和教师的应用培训，缺乏对教学资源的开发与积累等等。
所有这些，都极大地阻碍了校园网络在学校管理、教育教学中所应发挥的实际效益。
概括地讲，校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。
首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。
这就要求：校园网是一个宽带、具有交互功能和专业性很强的局域网络。
多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以在该网络上运行。
如果一所学校包括多个专业学科(或多个系)，也可以形成多个局域网络，并通过有线或无线方式连接起来。
其次，校园网应具有教务、行政和总务管理功能。
1．2学校简介湖南文理学院是一所多学科全日制普通本科院校，至今已有五十多年的办学历史。
学校占地面积1791亩，校舍建筑总面积45万平米，教学科研仪器设备总值12528万元。
学校学科结构合理，设有文史、法学、外国语、数学与计算科学、经济与管理、资源环境与旅游、物理与电子科学、化学化工、生命科学、机械工程、电气与信息工程、计算机科学与技术、土木建筑工程、音乐、美术、体育、继续教育等17个学院和一个独立学院——芙蓉学院；学校是国家高等学校大学生文化素质教育基地、国家Linux技术培训与推广中心、教育部大学英语教学改革试点高校。
湖南文理学院现代教育技术中心是为了适应学院发展的需要，于2008年2月，由原计算机基础教学部的多媒体教学服务中心、网络中心以及大学英语教学部的语音室等整合组建而成。
1．3网络系统现状现代教育技术中心是集教学实验、技术开发、信息资源建设为一体的教学服务部门。
承担了全院的外语视听教学系统，多媒体教学系统，校园网和校园“一卡通”系统的建设、管理及维护。
多媒体教学服务部主要为全院的多媒体教学，大学英语语音教学，多媒体课件制作和教师的现代教育技术培训提供服务。
现有多媒体教室，教室内配有广播系统及先进的计算机多媒体可视化教学设备，平时也可作为学院学术报告、大型会议、讲座、学生活动举办地点。
校园网总投入1100多万，采用千兆到楼，百兆到桌面的全交换网络系统，覆盖东西两院、艺术楼以及各个家属区，共计光纤链路40余条，交换机130余台，网络信息点3500多个。
整个系统包括一批高性能网络交换机、路由器、防火墙、入侵检测、存储、备份和安全认证计费管理软件、网络版杀毒软件。
核心采用锐捷RG-6810E高性能三层管理交换机，汇聚采用锐捷三层交换机，接入桌面采用锐捷21系列。
现有的WEB服务器，“一卡通”数字系统，OA办公管理系统，教务管理系统，图书管理系统，流媒体服务器，网络杀毒服务器，为全院教学科研、管理和生活等方面提供了良好的Internet应用服务。
二、网络需求分析2．1需求分析总括设计校园网的目标是：不仅要建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托、技术先进、扩展性强、覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连；在网上宣传和获取教育资源；在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软、硬件环境；开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务；系统总体设计本着总体规划、分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性、良好的开放性、可扩展性，以及建设经济性。
而且还要依据学校规模大小，结合学校教学科研的内容及其发展的需要，制定一个在未来十年中的近期、中期及长期的建设规划，以保持网络建设的延续性，并保护先前的投资(含各种硬件、软件及信息资源)，能融入不断涌现的新技术和新应用。
下面我们具体分析一下校园网各个方面的需求。
2．2用户的应用需求一般情况下，校园网络应能为用户提供如下服务：（1）电子邮件系统：主要进行与同行交往、开展技术合作和学术交流等活动。
（2）文件传输FTP：以获取重要的科技资料和技术文档。
（3）通过Internet服务，学校可建立自己的主页，利用外部网页来进行学校宣传、提供各类咨询信息等，利用内部网页进行管理（如收发通知、收集学生意见等）。
（4）计算机教学：包括多媒体教学和远程教学。
（5）图书馆访问系统：用于计算机查询、检索、阅读等；其他应用，如大型分布式数据库系统、超性能计算机资源共享/管理系统等。
（6）教务办公：使校领导能及时、全面、准确地掌握全校的教学、科研、学籍考绩、一般管理、财务和人事等方面的情况。
（7）Internet接入：通过实现与CERNTE、Internet的互联，使教职员工和学生在宿舍上网，重事家庭办公、课外学习和资料查询等。
（8）应用成本：在保证系统功能实现的同时也需要考虑成本的问题。
（9）网络安全：现在网络运用的扩展使越来越多的业务在网络上完成，因此，网络的安全性能在网络设计中已经占有非常重要的地位。
（10）远程访问：自己的电脑不能随时带在身边，通过网络对自己电脑资料的访问也将是组网时考虑的范围。
2．3通信需求一、网上数据流特点大学校园网具有网络互联的广泛性和使用多样性等特点，广播包将对数据流产生较大的影响，校园网的数据并发性，一般是呈现波峰波谷的，绝大多数情况下，存在高并发性访问的因素，除了周末或者夜间学生晚自修之后的时间，某些特殊的应用也有可能对负荷有突发要求，如使用空间数据，大范围数据搜索，视频方面的应用等，这些突发的负荷有相当一部分转移到应用设备上。
这些流量的转移对于网络设备提出了较高的要求，必须要求核心（汇聚）设备均支持万兆技术。
二、网络流量情况根据的业务，每位学生主要需求占用的带宽为：视频流，数据，语音（包括桌面会议），图形、空间数据，管理支撑等。
考虑应用上某些并发的排斥特点，以及网络应用环境对通畅性的要求，一般每位学生占用的平均实际网络带宽约为1M左右即可以完全满足以上需求，在满足网络在有收敛比的情况下的带宽要求；这就要求汇聚、核心设备均具备万兆智能能力。
三、校园网主干需要的数据流量网络主干流量的是基于业务工作在网上展开的情况分析，实际上对网络流量的需求是逐步提升的，特别是要协同体系出现后，干道的流量会大量的增加。
考虑到信息点同时在线的收敛比，本网络已经具备极高的伸缩能力，以满足其很强的扩展性要求。
四、需求的流量类型：---客户机/服务器数据---Web---Mail---多媒体教学，VOD，视频会议---语音/传真---网络管理2．4信息点和用户需求一、采用双核心技术，不但可以起到让设备进行冗余备份，而且还可以进行中心数据通信负载均衡，有效减轻中心设备减清负荷，保证核心层的稳定性和可靠性；二、四个汇聚层到核心采用链路全冗余，汇聚层之间单独再加一条链路，使得各个汇聚层之间的访问在汇聚层终结；三、网络核心、楼宇汇聚和接入产品都具有病毒防范、拒绝DDOS攻击和防扫描等安全功能，不但在不同的网络环境下都能做到快速有效的控制，而且也可以应对突发性的安全的事件，确保了网络的稳定运行；四、校园网的信息点覆盖整个校园，教室、办公室和宿舍等地方都是十分开放的，很多人都可以自由出入这些地方，任何一个人都可以利用这些地方的信息点，通过便携连接到学校办公内部网，这将对校园网造成巨大安全隐患。