人教版道德与法治九年级上册知识点梳理
九年级上道德与法治知知识点归纳(部编人教版)
目录1.第一课同住地球村2.第二课构建人类命运共同体3.第三课与世界紧相连4.第四课与世界共发展5.第五课少年的担当6.第六课我的毕业季7.第七课从这里出发温馨提示：目录已做超链接第一课同住地球村1．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
3．经济全球化的表现和影响(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（优势互补）②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6．尊重文化多样性的原因(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
【最新版】人教版九年级上册道德与法治第四课《建设法治中国》重要知识点总结
【最新版】人教版九年级上册道德与法治第四课《建设法治中国》重要知识点总结1．法治是现代政治文明的核心。
2．法治要求：实行良法之治，实行善治。
3．全面依法治国的地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
4．全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
5．全面依法治国的根本遵循和行动指南：习近平法治思想。
6．我国全面依法治国取得的成就：党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。
7．建设法治中国有哪些要求？(1)要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
(2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
8．我国政府的权力来源、宗旨、工作要求分别是什么？(1)权力来源：人民。
(2)宗旨：为人民服务。
(3)工作要求：政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
9．依法行政的地位、核心分别是什么？(1)地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
(2)核心：规范政府的行政权。
10．如何厉行法治？(1)要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
(2)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务；要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
(3)党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
(4)需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
九年级上册人教版道德与法治知识点
一、九年级上册人教版道德与法治知识点在九年级的道德与法治课程中，我们学习了许多道德和法治知识点，其中包括个人品德修养、公民道德素质、法律常识等内容。
这些知识点对我们的成长和发展起着重要的指导作用，让我们深入了解道德和法治的内涵，使我们在日常生活中能够正确地认识和处理各种道德和法律问题。
1. 个人品德修养在道德与法治课程中，我们学习了许多关于个人品德修养的知识，包括诚实守信、勤俭节约、勇于承担责任等。
这些都是我们作为个体应该具备的品质，它们可以让我们受益终身，塑造我们良好的人格。
2. 公民道德素质作为公民，我们有一系列的权利和义务，我们学习了如何尊重他人、团结互助、热爱祖国、维护国家利益等公民道德素质。
这些素质的培养旨在使我们成为富有责任感和使命感的公民，为社会的和谐稳定作出贡献。
3. 法律常识在法治社会中，了解法律常识对我们的生活至关重要。
我们学习了法律的基本原则、法律的作用和意义、以及一些常见的法律常识，例如治安管理、婚姻法律等。
这些知识可以帮助我们更好地遵纪守法，提高我们的法律意识，避免违法行为。
总结回顾通过学习九年级上册人教版道德与法治知识点，我们对个人品德修养、公民道德素质和法律常识有了更深入的了解。
这些知识点将成为我们未来成长和发展的基石，指导我们在社会生活中做出正确的选择。
在这一过程中，我们不仅要注重自身的修养，还要关注他人的需求和社会的发展。
只有如此，我们才能成为更完善的人，为社会的进步贡献自己的力量。
个人观点和理解在我看来，道德与法治知识点是我们学习的重要组成部分。
它们不仅教会我们如何做人，更重要的是教会我们如何正确看待社会和法律。
这些知识点的内涵丰富多样，涉及方方面面的生活和社会问题，我们需要不断地学习和实践，才能真正领会其中的道理，并将其内化为自己的行为准则。
在日常生活中，我会努力遵守道德规范，提高个人品德修养，培养良好的公民素质，同时也会不断充实自己的法律常识，以便更好地适应社会的发展和变化。
九年级上册道法必背知识点人教版
九年级上册道法必背知识点人教版九年级上册的道法课程是培养学生正确的道德观念和行为准则的重要一环。
本文将介绍一些必背的道法知识点，帮助同学们更好地掌握这门课程。
一、道德的定义和特征道德是指人类在社会交往和行为规范中所遵循的道德标准和价值观念。
它是人们行为准则的核心，是规范人们行为的基础。
道德的特征包括客观性、长期性、普遍性和社会性。
客观性是指道德准则不依赖于个体的主观意识，而是依靠社会共识来确定。
长期性指道德准则具有持久性，不随时间的变化而改变。
普遍性是指道德准则适用于所有的人，无论其国籍、种族或文化背景如何。
社会性是指道德准则是社会共同认可的，是社会秩序和和谐的基础。
二、道德教育的目的和意义道德教育的目的是使个体具备正确的行为准则和价值观念，以培养他们合作、友善、守法的品质。
道德教育的意义在于引导个体树立正确的人生观、价值观和世界观，促进社会的和谐发展。
三、道德规范的来源道德规范的来源主要包括文化传统、社会习俗、法律法规和道德规范。
文化传统指社会历史上形成的传统观念和价值观念。
社会习俗是指社会成员长期形成的行为习惯和社会规范。
法律法规是国家机关依法制定的强制性规范。
道德规范是社会共同遵循的道德准则。
四、道德与个人行为的关系道德与个人行为紧密相关。
个人行为是指个人在社会生活中展现出的各种行为。
道德作为一个规范个体行为的准则，能够引导个人做出正确的判断和选择。
个人的道德行为不仅影响自己的价值和品质，也会对社会产生积极的影响。
五、道德伦理问题道德伦理问题是指涉及道德原则、价值观念和行为规范的问题。
这些问题常常涉及个人的良心和个体生活、社会道德和法律法规之间的关系。
在现实生活中，人们经常面临道德伦理问题的抉择。
培养正确的道德伦理意识和解决问题的能力，对于个体的成长和发展至关重要。
六、尊重他人与宽容尊重他人和宽容是道德准则的核心要素。
尊重他人是指对他人的人格、权利和观点表示尊重和关注。
宽容是指对于他人的行为、观点和差异采取包容和理解的态度。
人教版九年级道德与法治上册知识点
人教版九年级道德与法治上册知识点一、富强与创新1. 改革开放- 改革开放的重要性- 改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。
改革开放推动中国发生了翻天覆地的变化，综合国力显著增强，人民生活水平大幅提高。
- 改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，为世界经济发展作出了巨大贡献。
- 改革开放的历程- 1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
2. 走向共同富裕- 我国的基本经济制度- 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国社会主义基本经济制度。
- 公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
国有经济是国民经济的主导力量。
非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
- 共同富裕- 共同富裕是社会主义的根本原则。
实现共同富裕是一个过程，鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。
3. 创新驱动发展- 创新的重要性- 创新是引领发展的第一动力。
创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。
- 在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
- 我国的科技创新现状- 我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。
但是，从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
- 建设创新型国家- 建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
人教版九年级政治上册知识点总结全集
人教版九年级政治上册知识点总结全集本文档总结了人教版九年级政治上册的知识点，供同学们复使用。
第一章政治与我- 政治定义：政治是指人类在社会生活中为了实现共同利益而进行的协调和管理活动。
- 政治生活：政治生活是指人们在社会中进行政治活动的过程。
- 个人权利：个人权利是指每个人依法享有的权力。
- 个人义务：个人义务是指每个人应当履行的法定责任和义务。
- 公民：公民是指在一个国家享有公民权利、履行公民义务的人。
- 公民权利：公民权利是指公民在社会生活中依法享有的权利。
- 公民义务：公民义务是指公民在社会生活中应当履行的法定责任和义务。
- 公共事务：公共事务是指与全体公民利益有关的事务。
- 民主：民主是指人民当家作主的政治制度。
- 尊重个人价值：尊重个人价值是指在政治活动中，应当尊重每个人的人格尊严和价值。
- 公共权力：公共权力是指国家行使的对全体社会成员具有普遍约束力的权力。
- 依法治国：依法治国是指以法律为基础，依法行使公共权力、管理社会事务。
- 公民道德：公民道德是指公民在社会生活中应当遵循的道德规范和行为准则。
- 政治稳定：政治稳定是指社会政治秩序相对稳定，公共事务正常运行。
- 中国特色社会主义：中国特色社会主义是中国领导下，以中国特色社会主义理论为指导的社会主义事业。
第二章国家与民族- 国家定义：国家是具有一定领域、一定人口、一定政权和主权的有组织的社会。
- 国家的成立条件：国家的成立需要有自己的领土、人民和政权。
- 国家的历史进程：国家的历史进程经历了奴隶社会、封建社会、资本主义社会到社会主义社会的演变。
- 民族定义：民族是具有共同语言、文化、风俗惯、历史命运和共同意识的社群。
- 民族国家：民族国家是国家和民族相一致的国家。
- 民族合理性：民族合理性是指民族的存在有其合理性和必要性。
- 民族平等：民族平等是指各民族在政治、经济、文化等方面享有平等权利。
- 民族团结：民族团结是指各民族之间互相合作、互相支持，共同维护民族的共同利益。
人教版道德与法治九年级上册知识点归纳(最新最全)
人教版道德与法治九年级上册知识点归纳（最新最
全）
以下是人教版道德与法治九年级上册的知识点归纳：
第一单元人与社会
1. 社会的形成与发展
2. 社会规范和社会规则
3. 人的个性和人的个性特点
4. 社会成员的权利和义务
5. 群体合作与分工合作的意义
第二单元人与法治
1. 法治的含义与基本特征
2. 国家和法律的基本概念
3. 宪法的作用与地位
4. 社会主义法治国家的宪法原则
5. 法律规范的分类和特点
6. 基本法律常识和基本法律意识
第三单元公民的权利与义务
1. 公民的概念和特点
2. 公民的权利和义务
3. 全体公民的权利和义务
4. 公民权利的保护和实现
5. 公民义务的履行和建设
第四单元公民的法律意识和法律常识
1. 法律意识的概念和作用
2. 法制观念和法治观念的培养
3. 法律文明和法治社会的建设
4. 法律常识和法律常识教育
5. 法律知识的运用和实践
第五单元刑法和民法与我们的生活
1. 刑法和民法的概念和基本内涵
2. 刑法与民法的区别与联系
3. 刑法的主要内容和分类
4. 民法的基本原则和内容
5. 刑法和民法对我们生活的影响
第六单元保护未成年人的权益
1. 未成年人的概念和特点
2. 未成年人的权益和保护
3. 未成年人的义务和责任
4. 未成年人的法律教育和心理健康教育
5. 社会各界对未成年人权益的保障和支持
以上就是人教版道德与法治九年级上册的知识点归纳，希望对你有帮助！。
九上道法必背知识点人教版
九上道法必背知识点人教版九年级上册《道德与法治》人教版教材中，有许多重要的知识点需要学生们掌握。
以下是一些核心知识点，这些知识点对于理解本册教材的主旨和内容至关重要。
1、中国梦的内涵与实现：中国梦是中华民族伟大复兴的梦想，其内涵包括国家富强、民族振兴和人民幸福。
实现中国梦需要坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
学生们需要了解中国梦的提出背景、意义及实现途径。
2、宪法至上，依法治国：宪法是国家的根本大法，依法治国就是依照宪法和法律来治理国家。
这一知识点强调了宪法在法治建设中的重要地位，以及依法治国对于国家治理和社会发展的重要性。
3、公民的权利与义务：了解公民的基本权利和义务是每个学生都应该掌握的常识。
这包括生命健康权、受教育权、言论自由等权利，以及依法纳税、服兵役等义务。
同时，还应理解权利与义务的关系，正确行使权利，自觉履行义务。
4、国家安全与个人利益：国家安全是人民幸福安康的前提。
学生们应了解国家安全的重要性，树立总体国家安全观，切实维护国家安全。
同时，当个人利益与国家安全发生冲突时，应坚持国家利益至上，自觉服从国家安全需要。
5、民族团结与国家统一：我国是一个统一的多民族国家，民族团结是各族人民的生命线。
学生们应了解民族区域自治制度、民族政策等相关知识，树立民族平等、团结和共同繁荣的意识，自觉维护国家的统一和民族团结。
6、国际视野与中国担当：随着全球化的发展，国际关系日益紧密。
学生们应了解国际形势、国际组织、国际法等基本知识，树立全球观念和国际视野，理解我国在国际舞台上的地位和作用，为成为具有国际视野的公民打下基础。
同时，还应理解我国提出的构建人类命运共同体的理念和倡议，认识到中国在全球治理中的重要角色和责任。
7、中华优秀传统文化：中华文化源远流长、博大精深，是中华民族的瑰宝。
学生们应了解中华优秀传统文化的代表，如诗词、书法、绘画、音乐等，培养对中华文化的兴趣和热爱，增强文化自信。
同时，还应理解中华文化在当代社会的价值和意义，为传承和发展中华文化贡献力量。
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九上知识点梳理第一课踏上强国之路一、全面深化改革开放1•改革开放40多年来我国取得巨大成就的原因是什么？（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
（“将改革开放进行到底的坚定决心”最根本源于什么？）（2）主要原因：①坚持中国共产党的正确领导。
②落实新发展理念，转变发展方式。
③坚持实施创新驱动发展战略，转换增长动力。
④优化经济结构，建设现代化经济体系。
⑤坚持以人民为中心的发展思想，保障改善民生。
2•新时代，我国社会主要矛盾是什么？人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
【知识补充】目前人民对美好生活需要，已不仅对物质文化生活提岀了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长；我国社会生产力水平总体上显著提髙，更突岀矛盾是城乡、区域、收入分配等存在的不平衡不充分等问题，这已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
人民日益增长的美好生活需要包括：①经济更加发展，物质生活水平不断提髙。
②文化更加繁荣，精神生活不断充实。
③民主更加健全，充分享有当家作主的权力。
④法治更加完善，公民的各项合法权利得到保障。
⑤个人安全、社会安全、国家安全得到保障。
⑥环境权益得到维护，人与自然和谐发展。
3.我国为什么要坚定不移地推进改革开放？（改革开放重要性？必要性？改革开放40多年来我国取得的伟大成就，给我们什么启示？结论?经验?）①改革开放是决左当代中国命运的关键抉择,是强国之路、富民之路。
②我国还而临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
③只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。
④只有全而深化改革，才能有效应对重大挑战，才能实现中华民族的伟大复兴。
4.如何理解“我国开放的大门不会关闭，只会越开越大” ？①改革开放是决泄当代中国命运的关键抉择,是强国之路、富民之路。
②当今世界是开放的世界, 中国的发展离不开世界。
③实行对外开放，顺应了全球化的趋势。
④对外开放是加快我国现代化建设的必然选择，是我国长期坚持的一项基本国策。
【易错提示】对外开放，是指而向国外的经济、文化、政治方而的交流与合作。
国内省市间经济、文化的往来称为“区域交流合作”。
5.进一步推进改革开放，适应经济新常态的发展，请提出你的建议。
①坚持中国共产党的正确领导。
②落实新发展理念，转变发展方式。
③坚持实施创新驱动发展战略, 转换增长动力。
④优化经济结构，建设现代化经济体系。
⑤坚持以人民为中心的发展思想，保障改善民生。
6.改革创新精神的内涵是什么？与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践。
7.改革和创新有什么关系？①改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面而。
②国家用改革之①创新是一种生活方式，生活处处有创新。
②创新给我们带来惊喜，让我们获得更多的尊重和认可。
③创新点燃激情，让生命充满活力。
④创新改变我们的行为方式，让生活变得更加便利。
⑤ 创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
4.我国哪些科技已经走在世界前列？（中国近年的科技成就有哪些？）①5G网络领跑世界。
②北斗导航卫星完成全球组网。
③神舟系列飞船成功发射。
5.当前我国科技创新的现状是怎样的？①目前，我国在尖端技术的掌握和创新方而打下了坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列。
②从整体上看，我国仍然而临着创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
6.我国为什么能不断取得科技创新成果？（我国重大科技成就不断涌现的原因有哪些？）①我国综合国力显著增强，奠定了坚实的物质基础。
②我国实施科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略°③我国广大科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新的精神。
④根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
7.国家为什么要重视发展教育？（教育的重要性）①百年大计，教冇为本。
②教冇是民族振兴、社会进步的基石。
③教冇是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
④教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
8.科技创新对实现中华民族伟大复兴有什么貳要作用？（为什么要实施创新驱动发展战略？）①科技创新已经成为综合国力竞争的决左性因素。
②创新是一个民族进步的灵魂，是引领发展的第一动力，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。
③创新驱动是国家命运所系，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
④创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，唯创新者强，唯创新者胜。
⑤改革创新推动中国走向富强，实现中华民族伟大复兴。
9.我国5G、大数据和人工智能等誑大科技创新成果的取得与运用有何重要意义？①创新是是引领发展的第一动力，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。
②有利于增强我国的综合国力，提升我国的国际影响力。
③有利于推进创新驱动发展战略的实施，建设创新型国家。
④有利于满足人们的美好生活需要，提升人们的幸福感。
⑤有利于增强民族自信心和凝聚力，实现中华民族伟大复兴。
10.国家应采取哪些措施才能让创新在全社会聘然成风？（如何建设创新型国家？）（国家角度）①实施科教兴国战略和人才强国战略，培养创新型人才。
②实施创新驱动发展战略，增强自主创新能力。
③搭建活动和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
④深化科技体制改革，依法保护知识产权。
11•创新精神有哪些表现？①表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
②表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。
③表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。
④表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
12.你打算如何把自己培养成创新型人才？（青少年如何适应建设创新型国家的新要求？）①从小培养创新精神，践行创新的生活方式。
②学会自主学习，努力提高自己的科学素养。
③不断激发自己的好奇心和求知欲，培养批判精神。
④勒于观察，积极参加科技小制作、小发明等社会实践活动。
13.怎样理解大众创业、万众创新？①当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。
②创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业,每个人都是创新者.人人皆能创新，都可以在创新中实现自我价值。
③创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
14.创新对企业有什么要求？①企业是社会创新的重要力量。
②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
③大国重器一宦要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。
第三课追求民主价值1.我国保证人民当家作主的政治制度有哪些?①人民代表大会制度。
②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
③民族区域自治制度。
④ 基层群众自治制度。
2.社会主义民主有哪些莹要意义？①人民民主是社会主义的生命。
②实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳左有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
③发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳左、国家繁荣富强。
④有利于保障人民的合法权利，激发人民的创造活力。
3.公民参与民主生活的形式有哪些？（公民依法参与公共事务的途径与方式？公民行使民主权利的途径和方式？）①民主选举。
②民主协商。
③民主决策。
④民主管理。
⑤民主监督。
4.公民依法行使监替权有什么重要意义？（公民参与民主生活有哪些意义？壊强公民民主意识有哪些意义？）①监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
②有利于国家机关改进工作，提高工作效率。
③有利于国家机关依法行使权力，维护人民的合法权益。
④有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
5 .公民行使监督权的渠道有哪些？①向人大代表反映情况。
②信访举报。
③通过媒体舆论监督。
④参加民主评议会等。
6.我们应该怎样正确行使监督权？（我国公民应如何正确参与民主生活？）①要有高度的社会责任感，增强民主意识。
②要以理性、客观的态度看问题，立场正确地表达观点和意见。
③要在法律界限内行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的和英他公民的合法利益。
④要实事求是，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
7.我们应如何增强民主意识？①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
②不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
③依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
④从日常生活言行做起，培养民主思想的自觉信仰。
【易错提示】（1）民主决策与民主监督的区别：（2）注意区分各种民主制度的地位:第四课建设法治中国1.如何正确理解法治？（法治有哪些要求？）①法治，意味着依法治理。
②法治要求实行良法之治。
③法治还要求实行善治。
2.法治的重要性是什么？（法治有哪些意义、价值、作用？为什么要建设法治中国？为什么要坚持依法治国？）①法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。
③法治是解决社会矛盾、维护社会稳左、实现社会正义的有效方式。
④法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。
⑤走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
（注：①②®⑤是社会和国家的角度，④是人民的角度。
）3.我国应如何建设法治中国？（怎样厉行法治？请你为我国应如何实施依法治国提几点建议。
）①国家要加强科学立法，使社会生活的各个方面都有法可依。
②各级党和政府耍带头尊法守法，提髙运用法治思维和法治方式应对风险的能力.③司法机关要公正司法，以程序正义确保司法制度的公正。
④社会要加强法治宣传，共同营造良好的法治文化环境。
⑤公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神。
4.建设法治中国对青少年有哪些要求？（青少年怎样提高自己的法律素养？）①树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、捍卫法律。
②增强法治意识，学会依法办事。
③自觉提髙自身道徳水平，增强尊法守法的意识和自觉性。
④在日常生活中养成学法尊法守法用法的习惯，积极成为法治中国建设的参与者和推动者。
5.依法治国与以德治国的关系怎样？（建设法治中国，为什么需要法治和德治相互结合？）①国家治理需要法律和道徳共同发挥作用，相得益彰。
②以法治体现道徳理念，强化法律对道徳建设的促进作用。
③以道徳滋养法治精神，强化道徳对法治文化的支撑作用。
6.建设法治政府、推进依法行政，是基于哪些原因？（必要性？意义？）①我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。
②政府的权力来源于人民。
③政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
④有利于促进政府决策科学化和民主化，维护人民的合法权益；有利于防范行政权力的滥用，提高政府公信力：有利于带动全体公民共同守法，推进民主法治建设进程。