一年级语文上册 第11课《项链》知识点总结、同步练习题(有答案)

一年级语文上册
第11课《项链》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】
一、我会写
白bái（白色、白花、雪白）
的de（花的、白的、红的）
又yòu（又大又红、又细又长）
和hé（和好、和平、你和我）
二、我会认
蓝lán（蓝天、蓝色、天蓝）
笑xiào（大笑、笑声、欢笑）
着zhe（走着、说着、看着）
向xiàng（方向、风向、向阳）
贝bèi（贝壳、宝贝、海贝）
娃wá（娃娃、男娃、女娃）
挂guà（牵挂、挂念、挂着）
活huó（干活、活动、生活）
金jīn（金子、金黄、金色）
三、认识新偏旁
禾：禾木旁，“禾”做左偏旁时，最后一笔变成点，带“禾”的字有“和、利、种”等。

四、多音字
着zhe(笑着)zhuó(着落)
落luò(落地)là(落下)
五、近义词
捡起——拾起快活——快乐
六、反义词
长——短软——硬迎——送
七、理解词语
浪花：波浪激起的四溅的水。

沙滩：由于沙子淤积形成的沿水边的陆地或水中高出水面的平地。

项链：戴在脖子上垂挂胸前的链形首饰，多用金银或珍珠制成。

脚印：脚踏过后留下的痕迹。

八、句子解析
1.雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

这是拟人句，写出了浪花的调皮，饱含着作者对浪花的喜爱之情。

2.小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。

写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链，表现了小娃娃的聪明可爱。

3.快活的脚印印在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。

指孩子在沙滩上行走时留下的一串串脚印，沙滩是黄色的，踩出的脚印也是黄色的，所以说是“金色的项链”。

九、问题归纳
1.大海有什么特点？
大海是蓝色的，而且非常辽阔。

2.“彩色的项链”是用什么做成的？
“彩色的项链”是小娃娃用小小的海螺和贝壳穿成的。

3.“金色的项链”指的是什么？
“金色的项链”指的是小娃娃留在沙滩上的脚印。

十、课文主题
本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。

十一、教材课后习题
1.朗读课文，说说大海的项链指什么？
大海的项链是孩子们在沙滩上留下的脚印。

2.读一读，说一说，看谁说得多。

金色的沙滩金色的太阳金色的稻谷
雪白的浪花雪白的床单雪白的墙壁
快活的孩子快活的小鸟快活的青
【同步练习题】
一、读拼音，写词语。

yòu yí gèbái yún wǒ hé n
ǐ（）（）（）
二、比一比，再组词。

自（）的（）又（）和（）
白（）勺（）仅（）种（）
三、我会写反义词。

长——（）软——（）
远——（）快活——（）
四、连线。

大海沙滩浪花贝壳
小小的雪白的黄黄的蓝蓝的
五、照样子，写句子。

例：大海，蓝蓝的，又宽又远。

1.草地，_________的，又_____又_____。

2._____________________________________________________________________。

六、课内阅读。

大海，蓝蓝的，又宽又远。

沙滩，黄黄的，又长又软。

雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

1.在文中找出下列词语的反义词。

窄——（）
近——（）
短——（）
硬——（）
2.照样子写词语。

雪白的（浪花）
雪白的（）
雪白的（）
3.照样子，说句子。

例：浪花哗哗地笑着。

树叶________________。

小鸟________________。

七、阅读文章，完成1-3题。

浪花
我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1.短文有（）段，请标出来。

2.填空：
（）的步子（）的贝壳（）的小虾
3.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。

八、写作
小朋友们，大海是美丽的，你们有没有和小作者一样有过旅游的经历呢？大自然的哪些景色给你留下了深刻的印象呢？把你看到的最美丽的风景和大家分享一下吧。

加油吧！相信你是最棒的。

【参考答案】
一、参考答案：又一个、白云、我和你。

二、参考答案：自（自己）的（我的）又（又一次）和（和气）
白（白色）勺（勺子）仅（仅有）种（种子）
解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。

形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)字形相近，读音不同，如“自和白”，“的和勺”。

(2)字形相近，偏旁不同，如“又和仅”，“和和种”。

三、参考答案：短、硬、近、伤心
四、参考答案：大海蓝蓝的、沙滩黄黄的、浪花雪白的、贝壳小小的。

解析：类似这样的连线题可以运用排除法。

大海的特点是蓝蓝的，沙滩的特点是黄黄的，这些孩子易理解。

浪花用“小小的”显然不合适，这样，剩余的两项答案就明确了。

五、参考答案：1.青青美软。

2.苹果，红红的，又大又甜。

解析：例句中“蓝蓝的、又宽又远”是描述大海特点的词语，因此，我们在第一个句子中写出两个描述草地特点的词语即可，同时要注意两个词语为“AAB式”和“又……又……”的，另写第二个句子也遵循此方法。

六、参考答案：宽远长软
解析：反义词出现在原文中的词语“又宽又远”和“又长又软”里，只要认真细心就可找到。

参考答案：雪白的棉花雪白的墙壁
解析：观察例子，我们发现，“雪白的”是来形容“浪花”颜色的词语。

因此，后面的空需要填写符合“雪白的”这一颜色的词语。

参考答案：例如：树叶快乐地在空中舞蹈。

小鸟高兴地唱歌。

解析：例句中说浪花“笑着”，这是一种拟人的手法，把浪花当做人来写了。

因此，后面的题目也需要把树叶和小鸟当做人来写，运用拟人的手法，句子通顺合理即
可。

七、参考答案：三段第一段开头“我坐在……”，第二段开头“一会儿……”，第三段
开头“哗哗哗……”。

解析：自然段的开头要有两个字的空格。

参考答案：轻轻雪白青青
解析：在原文中找到相关答案。

参考答案：一群淘气的娃娃。