安徽省卫生专业技术人员公需课
2023年安徽省专业技术人员继续教育公需课考试习题
1、【单选题】新中国成立后，当时全国科技人员不足（）。
(4分)A.4万B.5万C.6万D.9万2、【单选题】对公司或我矿某领域(环节)中的生产工艺或操作方法有重大改进，局部改进设备和工艺装备，达到提高工效和节能降耗目的的成果属于（）。
(4分)A.应用技术成果B.新技术推广成果C.技术革新成果D.五小成果3、【单选题】《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》中提出到2020年，力争科技进步贡献率达到（）以上。
(4分)A.50%B.60%C.70%D.80%4、【单选题】申请集团公司科技进步一等奖的成果必须经（）组织鉴定。
(4分)A.成员企业科技管理部门B.地厅级科技管理部门C.省级科技管理部门D.国家科技管理部门回答错误正确答案是b+0分5、【单选题】起草技术标准、技术管理手册、管理规范的参与者，按奖励等级(标准)的（）奖励个人。
(4分)A.10%B.20%C.30%D.40%6、【单选题】剽窃他人技术成果，侵犯他人技术权益者，罚款（）元，追回全部非法所得，一年内不能参与任何科技项目工作。
(4分)A.500-1000B.1000-2000C.500-2000D.1000-50007、【单选题】国家技术发明奖中的重大技术发明不包含（）。
(4分)A.前人尚未发明或尚未公开B.具有先进性和创造性C.经实施，创造显著经济效益或者社会效益D.得到国内外自然科学界公认8、【单选题】科技成果奖金由（）主持分配。
(4分)A.领导B.项目组负责人C.科技管理部门D.第一完成单位9、【单选题】2011年3月科学技术部、国务院国资委和中华全国总工会联名命名永城煤电控股集团有限公司为（）。
(4分)A.第三批创新型企业B.第四批创新型企业C.第一批创新型企业D.第五批创新型企业10、【单选题】按照“河南煤业化工集团行政专业技术职务对应序列表”，子公司(矿，厂)，区域公司或专业公司(事业部)机关部室副职、尖端人才的企业岗位职级属（）。
2023年专业技术人员继续教育公需课安徽
2023年专业技术人员继续教育公需课安徽2023年专业技术人员继续教育公需课安徽随着科技的不断发展和社会的快速变迁，专业技术人员需要不断提高自身的知识和技能，以适应新的工作要求和挑战。
为此，各地纷纷推出专业技术人员继续教育公需课程，安徽作为中国重要的科技创新中心之一，也将在2023年推出相应的公需课程，以满足专业技术人员的需求。
2023年专业技术人员继续教育公需课程的开设旨在提升安徽地区专业技术人员的综合素质和职业能力。
该课程将涵盖多个方面的内容，包括但不限于技术知识、管理能力和创新思维等。
通过学习这些课程，专业技术人员可以不断拓宽自己的知识面，提高解决问题的能力，为企业的发展和创新提供更多的支持。
在技术知识方面，2023年专业技术人员继续教育公需课程将注重行业前沿技术和新兴技术的学习。
例如，在信息技术领域，课程可能涵盖人工智能、大数据分析和云计算等方面的内容。
而在制造业领域，课程可能涉及到自动化生产、智能制造和物联网技术等方面的知识。
通过学习这些技术知识，专业技术人员可以不断提高自己的专业技能，并将其应用于实际工作中，推动企业的技术创新和发展。
除了技术知识外，2023年专业技术人员继续教育公需课程还将注重培养专业技术人员的管理能力。
在现代企业中，专业技术人员往往不仅需要具备扎实的技术能力，还需要具备一定的管理能力。
因此，课程可能包括项目管理、团队协作和领导力等方面的内容，以帮助专业技术人员更好地组织和管理团队，实现项目目标。
2023年专业技术人员继续教育公需课程还将注重培养专业技术人员的创新思维。
在当今竞争激烈的市场环境中，创新已经成为企业发展的核心竞争力。
因此，课程可能包括创新管理、创业思维和设计思维等方面的内容，以激发专业技术人员的创新潜能，推动企业的创新和发展。
为了确保课程的质量和效果，2023年专业技术人员继续教育公需课程将采取多种教学方法和评估方式。
教学方法包括理论讲授、案例分析和实践操作等，以满足不同学员的学习需求。
安徽专业技术人员继续教育公需科目
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安徽专业技术继续教育公需课科目四考试题目
安徽专业技术继续教育公需课科目四考试题目一、安徽省专业技术继续教育公需课科目四的主要目标是什么？A. 提升专业技术人员的专业技能B. 增强专业技术人员的职业道德素养C. 提高专业技术人员的创新能力D. 以上都是（答案）D二、以下哪项不属于安徽省专业技术继续教育公需课科目四的课程内容？A. 科技创新与成果转化B. 职业道德与法律法规C. 行业前沿技术动态D. 个人兴趣爱好培养（答案）D三、安徽省专业技术继续教育公需课科目四的学习方式通常不包括？A. 线上视频学习B. 线下集中培训C. 自学并提交学习报告D. 参加娱乐活动（答案）D四、在安徽省专业技术继续教育公需课科目四的考试中，关于考试纪律的描述错误的是？A. 考试时应严格遵守考场规则B. 禁止携带任何作弊工具进入考场C. 可以携带相关资料进入考场查阅D. 考试作弊将受到严肃处理（答案）C五、安徽省专业技术继续教育公需课科目四的课程考核通常包括哪些部分？A. 平时成绩B. 课堂参与度C. 结业考试D. 以上都是（答案）D六、以下哪项不是安徽省专业技术继续教育公需课科目四所强调的职业道德规范？A. 诚实守信B. 敬业负责C. 追求个人利益最大化D. 尊重知识产权（答案）C七、安徽省专业技术继续教育公需课科目四中，关于科技创新与成果转化的内容，以下哪项描述是错误的？A. 科技创新是推动经济社会发展的重要动力B. 成果转化是科技创新的重要环节C. 科技成果转化只需科研人员的努力D. 科技成果转化需要政策、资金等多方面的支持（答案）C八、安徽省专业技术继续教育公需课科目四的学习对于专业技术人员来说，其意义不包括？A. 提升个人综合素质B. 促进职业生涯发展C. 提高工作效率D. 保证个人生活幸福（答案）D。
2021年安徽专业技术人员公需课考试答案
2021年安徽省专业技术人员公需课《D的十九届五中全会暨十四五规划建议》网络课程考试题目和满分答案1）单选题，共10题，每题4.0分，共40.0分1单选题（4.吩）在当前以及未来的相当长时间，优化国土空间（），重点就是要推进区域协调发展和新型城镇化建设。
1. A.规划2. B.配置3. C.使用4. D.布局答案解析在当前以及未来的相当长时间，优化国土空间布局，重点就是要推进区域协调发展和新型城镇化建设。
2单选题（4.吩）确保重要农产品特别是（），是实施乡村振兴战略的首要任务。
1.…2. B.水产供给3.“给4. D.粮食供给答案解析确保重要农产品特别是粮食供给，是实施乡村振兴战略的首要任务。
|单选题（4.吩）。
是发展智慧医院的重要手段。
2. B. 远程医疗3. C. 机器人4. D. 大数据答案解析远程医疗是发展智慧医院的重要手段。
4单选题（4.（分）新型智慧城市整体要素的构架，以（）为载体。
1. A.顶层设计2. B.智能运行3. C.智能基础设施4. D.三大支撑体系答案解析新型智慧城市整体要素的构架，以智能基础设施为载体。
5单选题（4.（分）构建现代清洁能源体系，要建立（）就是“第一能源”理念。
1. A.节能2.一3. C.新能源4. D.煤炭答案解析构建现代清洁能源体系，要建立节能就是“第一能源”理念。
单选题（4.吩）目前，对我国来说，关键核心技术发展需要庞大（），难以轻易建立。
1. A.产业生态体系2. B.体制机制3. C.营销平台4. D.技术共享平台答案A解析目前，对我国来说，关键核心技术发展需要庞大产业生态体系，难以轻易建立。
7单选题（4.（分）“两带四圈”中的“四圈”是四个大的城市群，包括：京津冀协同发展、长三角一体化、粤港澳大湾区发展，以及（）。
1. A.成渝地区双城经济圈2. B.西北地区经济圈3. C.东北地区经济圈4. D.珠三角经济圈“两带四圈”中的“四圈”是四个大的城市群，包括：京津冀协同发展、长三角一体化、粤港澳大湾区发展，以及成渝地区双城经济圈。
安徽省专业技术人员继续教育公需课培训平台 公需课多选题
“三医联动”是指（）。
✔答案正确• A.医疗• B.医药• C.医保解析：医疗、医药、医保“三医联动”。
支持区域性中心城市的发展，有哪些具体建议？（）正确答案(A.B.C.D.)• A.完善功能.集中集聚• B.建设平台.优化环境• C.体制创新.开放合作• D.强化服务.辐射带动解析：完善功能、集中集聚；建设平台、优化环境；体制创新、开放合作；强化服务、辐射带动。
.习近平总书记在江苏省考察涉及（）。
正确答案(B.C.D.)• B.南通• C.扬州• D.南京解析：总书记在江苏的考察涉及到了南通、扬州、南京这些地方。
长江经济带要（）。
正确答案(A.C.)• A.共抓大保护• C.不搞大开发解析：长江经济带，要共抓大保护、不搞大开发。
关于长三角区域的描述，以下正确的有（）✔答案正确A.是我国经济最具活力.开放程度最高.创新能力最强.吸纳外来人口最多的区域之一B.是“一带一路”与长江经济带的交汇地带C.在国家现代化建设大局和全方位开放格局中，具有举足轻重的战略地位D.以市场一体化发展为基础，推动长三角地区一体化高质量发展既是大势所趋，也是提升全球竞争力的必然要求解析：在规划里面，是这么对长三角区域进行评价的，长三角区域是我国经济最具活力、开放程度最高、创新能力最强、吸纳外来人口最多的区域之一，是“一带一路”与长江经济带的交汇地带，在国家现代化建设大局和全方位开放格局中，具有举足轻重的战略地位。
以市场一体化发展为基础，推动长三角地区一体化高质量发展，既是大势所趋，也是提升全球竞争力的必然要求。
6.长三角区域的外延扩展包括（）。
✔答案正确• A.上海都市圈• B.长三角城市群• C.沪苏浙地区• D.长三角经济区解析：上海都市圈、长三角城市群、苏沪浙地区、长三角经济区。
7.国内乡村旅游产品的开发要素包括（）正确答案(A.B.C.D.)• A.原生的生态环境• B.舒适的旅游设施• C.周全的旅游服务• D.特色的文化娱乐解析：国内乡村旅游产品的开发要素包括原生的生态环境、舒适的旅游设施、周全的旅游服务、特色的文化娱乐。
2024安徽专业技术人员继续教育公需科目4套全部参考答案
2024安徽专业技术人员继续教育公需科目4套全部参考答案《2024年度公需科目一》一、单选题（50分，共5题，每题的备选项中，只有1个答案是正确的1.【单选题】辛亥革命在（）年爆发。
A.1911B.1915C.1921D.1925正确答案：A2.【单选题】资本主义的坚船利炮向全球四处开火，最先受到冲击的是（）。
A.美洲B.欧洲C.非洲D.大洋洲正确答案：A3.【单选题】资本主义的商品进不来并不意味着我们的民族企业能够很快生产出资本主义的商品，主要是没有（）。
A.资金B.技术C.工人D.机器正确答案：D4.【单选题】历史最重要的功能有两个：第一个就是提供（）；第二个就是提供（）。
A.智慧；经验B.经验；美德C.智慧；美德D.真理；智慧正确答案：C5.【单选题】印度曾经是完全沦为了（）的殖民地。
A.美国B.英国C.西班牙D.葡萄牙正确答案：B二、判断题（50分，共5题，下列每小题的两个备选答案中，只有一个答案是正确的，二选一1.【判断题】洋务运动它不仅奠定了中国早期工业化的基础，最关键的是它还发展出来一支海军，这是近代中国第一支海军。
A.正确B.错误正确答案：正确2.【判断题】共产党最早的成员不是工人，而是知识分子。
A.正确B.错误正确答案：正确3.【判断题】中国被打了整整20年之后，我们终于开始反省自身的生产方式，开始向西方学习。
A.正确B.错误正确答案：正确4.【判断题】1840年鸦片战争所代表的绝不仅仅是中国挨打，而这种变化就是西方文明的强势崛起。
A.正确B.错误正确答案：正确5.【判断题】辛亥革命虽然看似成功了，但是中国反而陷入到一个四分五裂的境地。
A.正确B.错误正确答案：正确《2024年度公需科目二》一、单选题(本大题共5小题，共50分)1.我国社会主要矛盾的变化，要求更好地贯彻（）的发展思想。
A.协调B.以人民为中心C.可持续D.稳定2.解决好“谁来扶”的问题，坚持（）、省负总责、市县抓落实的工作机制，强化党政一把手负总责的责任制。
2024安徽省继续教育公需科目考试题(含答案)
2024安徽省继续教育公需科目考试题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、摄影作品，其发表权、著作财产权的权利的保护期为（）年。
A.30.0B.40.0C.50.0D.60.02.《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》提出，对于基础研究，论文是成果产出的主要表达形式，坚决摒弃以刊评文，评价重点是论文的()。
A.发表数量和被引次数B.影响因子C.ESI排名D.创新水平和科学价值3.把培育国家战略人才力量的政策重心放在()上，支持青年人才挑大梁、当主角。
A.青年科技人才B.高层次人才C.科研人才D.急需紧缺人才4.第二次信息革命中出现的新的生产组织形式是()。
A.工厂B.公司C.产业链D.平台生态5.()阿里软件在江苏建立首个“电子商务云计算中心”，标志着云计算正式走入了中国的历史舞台A.2009年B.2010年C.2011年D.2012年6.电影作品著作权由（）者享有。
A.制片者B.编剧C.导演D.摄影7.完善党委统一领导，组织部门牵头抓总，职能部门各司其职、密切配合，社会力量广泛参与的()A.引进B.人才发展格局C.人才工作格局D.人才管理格局8.()是数字乡村的基本特征。
A.网络入户B.装备智能化C.生产数字化D.作业无人化9.《关于充分发挥市场作用促进人才顺畅有序流动的意见》提出，把()和社会组织人才开发纳入各级政府人才发展规划，一视同仁、平等对待。
A.公有制经济组织B.非公有制经济组织C.中外合资经济组织D.外资经济组织10.根据《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，“打破户籍、地域、身份、学历、人事关系等制约”属于()方面的措施内容。
A.健全人才顺畅流动机制B.创新人才评价机制C.强化人才创新创业激励机制D.改进人才培养支持机制11.我国数据要素市场发展的现状在()，以联邦学习、安全多方计算、数据沙箱为主的新技术不断助力我国数据要素市场发展。
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安徽省卫生专业技术人员公需课
安徽省卫生专业技术人员需要修习的公需课包括：
1. 基本医学科学：包括人体生理学、生物化学、病理学等方面的基础课程，旨在帮助学员了解人体的结构和功能，为掌握相关医学知识打下基础。
2. 制度与政策：包括医疗保障、卫生计生相关政策和法律等，对于学员在工作中的岗位职责有着重要的指导作用。
3. 流行病学：涵盖疾病流行的原因、防控措施、预防策略等方面的知识，有助于应对公共卫生事件。
4. 社会医学与预防医学：包括健康教育、健康促进、环境卫生等方面的知识，将有助于学员在普及健康知识、促进公众健康、掌握疾病预防策略等方面提高能力水平。
5. 医学信息学：包括医学信息技术、医学信息管理等方面的知识，有助于提高学员利用信息科技开展工作的能力和水平。