小学人教四年级数学课时作业
人教版四年级数学下册双减课时作业设计-整数加法运算律推广到小数(含答案)
22．同学们为“六一联欢会”准备彩带，红彩带长58.7米，比黄彩带长4.3米，绿彩带比黄彩带短5.7米，绿彩带长多少米？
23．减少食物浪费和厨余垃圾等废弃物的温室气体排放，是实现“双碳”目标的途径之一。经过设备处理，将厨余垃圾转化为有机肥料，可用于小区绿地养护。某次设备产出24.3千克的肥料，小区内绿地养护使用了6.54千克，小区周边绿地养护使用了12.46千克，还剩多少千克肥料？
16．B17．A18．B19．C20．C
21．15.76；3.78；7.62；
8；7.78；1.6
22．48.7米
23．5.3千克
24．88.6千克
25．40元
26．295.5元
A．加法交换律B．加法结合律C．加法交换律和结合律
20．在 中，运用了（）。
A．加法交换律B．加法结合律C．加法交换律和加法结合律
四、计算
21．计算下面各题，怎样简便就怎样算。
8.68＋5.76＋1.324.78－0.96－0.0417.83－（5.83＋4.38）
19－9.09－1.912.86＋5.78－0.860.72＋0.18＋0.49＋0.21
6.3 整数加法运算律推广到小数
一、填空题
1．14×a＋86×a＝a×（______＋______）；25.4－12.51－7.49＝25.4－（______＋______）。
2．算式7.28＋11.63＋12.72可以运用( )律让计算简便，结果是( )。请你很快算出这个算式与8.37的和是( )。
6．9.28－3.41－1.59＝9.28－（____＋____）＝( )。
7．整数加法的交换律、结合律对小数加法( )。
8．整数加法的交换律、结合律对小数的加法同样适用。应用运算定律，可以使一些小数计算更( )。
人教版小学数学四年级上册第二课时作业
人教版小学数学四年级上册第二课时作业一、依据25×4=100直接写得数。
25×8=25×20=25×32=25×12=25×24=25×36=25×16=25×28=二、假设食堂每天烧煤的吨数不变，请完成表格。
三、填空题。
〔1〕两个因数区分是25和8，积是〔〕，假设把第二个因数8乘4，第一个因数25不变，积是〔〕。
〔2〕两个因数区分是125和20，积是〔〕，假设把第二个因数20除以5，第一个因数125不变，积是〔〕。
四、选择题。
〔1〕由210×11=2310，可得210×22的积是〔〕。
A.2310B.4620C.1155〔2〕一个因数不变，另一个因数乘8，积〔〕。
A.乘8B.除以8C.不变〔3〕一个因数不变，要使积扩展为原来的3倍，另一个因数应〔〕。
A.不变B.扩展为原来的9倍C.扩展为原来的3倍五、先口算，再填空。
〔1〕2×5=2×10=2×20=2×200=规律：一个因数不变，另一个因数乘几，积也_________。
〔2〕900×3=300×3=30×3=15×3=规律：一个因数，另一个因数，积也_________。
六、列竖式计算。
710×18=306×54=703×21=519×24=225×60=42×78=七、处置效果。
〔1〕一箱货物重297千克，62箱这种货物共重多少千克？_____________________________________〔2〕学校预备将练习本发给15个班级，每班144，学校还需求留40本作为备用。
学校应买多少本练习本？_____________________________________〔3〕学校有一块面积是360平方米的长方形草坪，宽是9米。
人教版小学数学四上第五单元练习十一课时作业
人教版小学数学四年级上册第五单元练习十一课时作业1. 量出下面平行四边形的各个角，你能发现什么？还有其他方法来验证吗？【题目来源】改编【资料来源】人教版四上67页第3题 【参考答案】∠1＝∠3，∠2＝∠4。
还可以通过撕一撕、拼一拼的方法，验证∠1＝∠3，∠2＝∠4。
2. （1）在方格纸上画一个高4cm 、底4cm 的平行四边形。
（2）在方格纸上画一个上底3cm 、下底6cm 、高3cm 的梯形。
【题目来源】改编【资料来源】苏教版四下90页第2题、第3题 【参考答案】123 43.我国应用航天诱变育种技术选育出的首批蔬菜品种,目前已开始在全国大面积种植,其中“太空番茄”已累计推广2000hm.光明小学开辟了一块综合劳动实践田“朝露园”，预计把“朝露园”分成很多块种植区（如下图），其中梯形种植区种植“太空番茄”。
数一数：“朝露园”有（）个平行四边形，（）个梯形。
【题目来源】原创【资料来源】知网【参考答案】“朝露园”有（ 6 ）个平行四边形，（ 12 ）个梯形。
4.妈妈想把家里的平行四边形地毯剪拼成长方形的，要求只能剪一次。
（1）你是怎样剪拼的？有几种剪拼法？（2）拼成的长方形和平行四边形有什么关系？【题目来源】改编【资料来源】苏教版四下94页第7题、青岛版四下46页第2题【参考答案】（1）如下图，只要沿着高剪开，然后把高左面的部分平移到右边即可。
（2）拼成的长方形和平行四边形的面积相等。
5.下面的图形是平行四边形吗？怎样剪才能剪下一个平行四边形，另一个图形可能是什么？【题目来源】改编【资料来源】人教版四上67页第6（2）题、第69页底12题【参考答案】答案不唯一6.下面说法对吗？对的在（）里画“√”（1）正方形也是平行四边形。
（）（2）梯形是特殊的平行四边形。
（）（3）两个完成相同的梯形一定能拼成一个平行四边形。
（）（4）有一组对边平行的四边形是梯形。
（）（5）平行四边形具有不稳定性。
（）【题目来源】改编【资料来源】人教版四上68页第8题【参考答案】（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√7.学校剪纸兴趣小组的学生正在玩图形随意交叉摆放的游戏，看看他们都创造了哪些图形？【题目来源】改编【资料来源】人教版版四上68页第9题【参考答案】平行四边形、五边形、梯形、平行四边形8.量出下面每个四边形中各个角的度数，再算一算每个四边形四个角的度数和。
人教版数学四年级上册全册校本作业课时训练及答案
人教版数学四年级上册全册校本作业课时训练及答案亿以内的计数单位及数位顺序表一、填一填。
1、392008009是一个（）位数，其中“3”在（）位上，表示（），“2”在（）位上，表示（），“8”在( )位上,表示( )。
2、在数位顺序表中，从右边起第六位是（）位，百万位在第（）位，相邻的两个计数单位的进率是（）。
二、我来当包公：对的打“√”，错的打“×”。
1、万级包括的计数单位有万、十万、百万和千万。
2、在48后面添上八个0得到48万。
3、一（个）、十、百、千、万、十万、百万……都是数位。
4、由八十、八十万和八十亿组成的数为800080080。
三、左挑右选出真知——选出正确答案的序号填在（）里。
1、千位、万位、十万位、百万位是四个（）。
A、计数单位B、位数C、数位D、数2、（）是计数单位，（）是数位。
A、万级B．十万C、百位参考答案：一、1、九亿 3个亿百万 2个百万千 8个千2、十万七十二、1、√ 2、× 3、× 4、×三、1、A 2、B，C亿以内数的读法一、填一填。
1．第六次全国人口普查广东省人口最多，达到104303132人，读作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、7200000读作（）。
3、3,4,8，和四个0，组成一个不读零的数是（），组成一个读三个零的数是（）。
4、3400800是由3个（）、4个（）和8个（）组成的，这个数读作（）。
二、左挑右选出真知——选出正确答案的序号填在（）里。
1、下面各数中，一个零都不读的是（）。
A、3000300B、3003000C、30300002、下面各数中，读零最多的是（）。
A、606000B、6060000C、6060606D、60606003、在下面各数中，一个零也不读的是（）。
A、4000960B、4008600C、40806004、下面各数中，读两个零的是（）。
A、606000B、6060000C、6060606D、6060600三、火眼金睛辨真伪：对的在（）里打“√”，错的打“×”。
人教版四年级数学下册课时作业本(含答案)
人教版四年级数学下册课时作业本(含答案)新人教版-四年级数学-下册-课时作业本by周国年第1单元四则运算第1课时加、减法的意义和各部分间的关系一、填空。
1、（）+减数=被减数（）-（）=减数（）+（）=和差=（）-（）加数=（）-（）2、在80+91=171这个加法算式里，171是（），80是（）数，91是（）数。
3、在573-291=282这个减法算式里，282是（），291是（）数，573是（二、在方框里填上适当的数字。
121300+=37962三、计算下面各题，并用两种方法验算。
419+387= 100-97= 35+21=556-28= 34+485= 166-37=四、根据已给出的算式直接写出相应算式的得数。
977+123=-542=451100 -977= 45+542=1100-123= 542+45=5、判断题。
1、在103-21=82这个减法算式里，103是减数，21是被减数，82是差。
( )2、计算300-88=212时，只能用212+88=300进行检验。
( )）数。
新人教版-四年级数学-下册-课时功课本by周国年六、应用题。
1、滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票，这一天一共卖出多少张门票？2、滑雪场全天卖出145张门票，上午卖出86张，下午卖出多少张门票？第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系一、填空。
1、求几个相同加数的和的简便运算，叫做（），已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做（）。
2、积=（）×因数因数=（）÷另一个因数商=（）÷除数除数=（）÷商被除数=（）×除数3、（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。
（2）一个因数是5，另一个因数与它不异，他们的积是（）。
（3）被除数是54，商是9，除数是（）。
（4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（）。
二、根据算式直接写得数。
四年级下册数学试题第一单元课时作业人教版
大卷布ꎬ每卷 ４００ 元ꎬ可以做 ８ 套服装ꎻ小卷
布ꎬ每卷 ３００ 元ꎬ可以做 ５ 套服装ꎮ 怎样购
买布料所花的钱最少? 一共需要多少钱?
四、学校组织学生参加社会实践活动ꎬ其中教师
有 ３４ 人ꎬ学生有 ８５６ 人ꎮ 怎样租车最省钱?
五、玩“２４” 点的游戏时ꎬ４ 张牌上的点数分别是
二、在
５４ － ５４
０ ÷ １８
５４ ÷ ５４
＋０
１６
０ ＋ １６
２５ ＋ ０
２５ × ０
０ × １８
３０ － ３０
３０ － ０
０ ÷９
１００ － ０
０ ＋ １００
０ ÷ １４
９ ×０
１４ － ０
三、先想一想各题的运算顺序ꎬ再计算ꎮ
５６ × ０ － ０ ÷ ３５
２８ － ０ ＋ ０ × ７２
１２０ 盒ꎬ还剩 ６ 颗ꎮ 这批糖果一共有多少颗?
一、在
综合算式:
四、根据运算顺序添上小括号或中括号ꎬ再计算ꎮ
２１６ ÷ １８ － １２ × ２ ( 减→除→乘)
２１６ ÷ １８ － １２ × ２ ( 减→乘→除)
６００ ÷ [ (３０ ＋ ２０) × ４]
７２ ÷ ２ ÷ ３
[０ ÷ (４８ － ２８)] × ５
[０ × (４８ － ２８)] ＋ ５
二、先说出运算顺序ꎬ再计算ꎮ
８ × (１６８ － ６０) ÷ ３
８６０ ÷ [２４０ ÷ (１６８ － １４４) ]
三、在
里填上适当的数ꎬ再列出综合算式ꎮ
综合算式:
０ × ２５ ＝
９５ － ０ ＝
３４ × ５ ＝
人教版四年级数学上册第一单元课时作业题
人教版四年级数学上册第一单元课时作业题本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March第一单元《大数的认识》第一课时《认识计数单位，掌握数位顺序表》1、有哪些计数单位每相邻两个计数单位之间有什么关系2、3、尝试完成第4页第一题。
4、读一读含有两级的数，有什么困难，与同桌交流。
5、练习设计：（1）读出下面各组数，想想每组的两个数在读法上有什么区别？35和350000 读作：和3006和读作：和350和读作：和3060和3060000 读作：和（2）填空4800700是（）位数，它的最高位是（）位，读作 .一个数的最高位是千万位，它是（）位数万位的左边第一位是（）位，右边第一位是（）位（3）读出下面各数24000 读作读作3 读作1065385 读作读作读作读作读作读作读作读作读作第二课时《根据数级写数及两级数的写法》1、写含有两级的数，你觉得怎么写又对又快？六千八百五十万写作：一千五百六十九万三千写作：三千零八十万写作：六百七十二万三千一百一十三写作：2、有“零”的数的写法，你会吗有什么困难（小组里交流）3、4、练习设计：（1）写一写最大的七位数是（），最小的七位数是（）最大的八位数是（），最小的八位数是（）比59999多1的数是（），比59999多1万的数是（）（2）连一连六千五百零二百六千零五万二千六千万五千零二十六千零五十万零二（3）写出下面各数1、二百零五万零四十三写作：______________________ ___2、四千零八十万写作：__________________________________3、六千零一万五千三百四十写作：__________________________________4、三千万零二写作：__________________________________5、五百二十万写作：__________________________________6、五千零七十万零三百写作：__________________________________7、八万三千零八写作:__________________________________8、一千零一十万二千写作:__________________________________9、三千七百万零四十写作:__________________________________10、四千八百三十二万写作:__________________________________第三课时《练习课》P11-12 第10-16题1、读数：35860 读作： 654321 读作：12964 读作： 605004 读作：440000 读作： 800401 读作：2、写数：五千八百万零九十六写作：五千零七十万零三百写作：二千三百七十万六千写作：三千七百万零四十写作：三万零七写作：六千零一万零三百四十写作：四百一十万零一百写作：二百零五万零四十三写作：3、按要求写数5个万，3个千，6个百组成的数是（）读作：6个十万，2个百，8个十组成的数是（）读作：4个千万，9个十万，3个一组成的数是（）读作：8个百万，8个千组成的数是（）读作：3个千万，3个十万，3个千和8个一组成的数（），读作：十位上和千位上都是4的五位数中，最大的数是（），读作：一个数，它的千万位和万位上都是9，十万位上是5，其他各个数位上都是0，这个数是（）读作：4、选择：将正确答案填在括号里。
四年级上册数学课时作业(人教版)
亿以内数的认识 姓名一、填一填，我最棒。
1、个、十、百、千……等都是（），每相邻两个单位间的进率都是（）。
2、 从个位起向左数，第（）位是十万位，第（ ）位是千万位。
3、 十万里面有（）个一万，一百万里面有（）个十万，一千万里面有（ ）个一百万，一亿里面有（）个一千万。
4、 从个位起，第（）位是万位，计数单位是（）; 第八位是（ ）位，计数单位是（ ）；第九位是（ ） 位，计数单位是（）。
5、 一个数，它的最高位是千万位，这个数是（）位 数。
6、个级包括的计数单位有（）个，由右向左依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
、比一比，我最准。
5860932表示：三、我是小法官。
1、 万级包括的计数单位有十万位、2、 100个百万是一亿。
3、 79500000和7950中的9 ”表示的意义不同。
4、 十万位上的计数单位是十万。
5、 一千万里面有10个十万。
6、 个位、十位、百位……都是计数单位。
7、 1个万、1个千和1个十组成的数是 10000100010百万位、千万位。
“ 8”在 位上；表示：亿以内数的读法姓名一、试一试，我会读。
（先用竖线分级，再读出来）683596 读作：3598840 读作：9168553 读作：45881008 读作：70964505 读作：80052960 读作：7790500 读作：38940001 读作：二、选一选，我最准。
1、下面的四个数中，一个零也不读出来的是（）。
A、6000600B、6006000C、6000006D、60000602、在下面数中，（）读作三千零二十万六千零九十九。
A、32060099B、30206099C、302060909D、300206099三、改一改，数我行。
1、800700 读作：八百万零七千。
改正：2、40050000 读作：四千零零五万。
改正：四、智力冲浪！1、用三个5和三个0组成适合下面条件的六位数。
只读一个零的读两个零的三个零都不读亿以内数的改写姓名一、读一读，做一做。
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四年级第四单元练习题
一、三位数乘两位数的笔算方法
321×12= 185×25= 193×36=
128×98= 255×51= 653×88=
998×72= 236×39= 953×18=
259×64= 338×67= 126×39=
298×86= 665×99= 445×61=
二、因数末尾有0的笔算方法
250×36= 330×90= 990×90=
550×59= 557×60= 450×86=
496×30= 870×65= 445×40=
355×60= 750×40= 680×75=
760×38= 250×40= 125×80=
三、因数中间有0的笔算方法
305×60= 408×58= 603×39=
803×35= 702×40= 101×33=
502×88= 803×33= 205×80=
404×50= 701×28= 905×23=
708×77= 308×42= 502×70=
四、明辨是非（对的打“√”，错的打“×”）
（1）最小的三位数乘最大的两位数积是9900。
（）（2）三位数乘两位数，积一定是四位数。
（）（3）136×11=1360+136=1496（）
（4）140×50积的末尾有两个“0”（）
五、精挑细选。
（将正确答案的序号填在括号内）
（1）240×50积的末尾有（）个“0”。
A．2 B．3 C．4
（2）因数末尾有“0”的简算是指（）。
A．不要末尾的“0”
B．末尾只写一个“0””
C．省去用“0”乘，但积的末尾还需添上“0”。
（3）740×80进行简算时，“8”应和（）对齐。
A．0 B．4 C．7
3.生活中的数学。
（1）每节硬座车厢有118个座位，一列火车有15节硬座车厢，这列火车有多少个硬座座位？
（2）一个坏掉的水龙头每分钟白白流掉168克水，15分钟流掉多少克的水？（3）买大号运动服25套，小号运动服45套。
已知大号运动服每套145元，小号运动服每套128元。
买两种运动服各需要多少钱？一共要多少钱？。