一年级手工折纸教案
一年级折纸教案
一年级折纸教案教案标题：一年级折纸教案一、教案概述本节课主要针对一年级的学生设计，通过教授折纸技巧，培养学生动手能力和创造力，同时提高学生对几何形状的认知。
课堂将采用探究式学习方法，让学生在操作中积极思考和发现知识。
二、教案目标1. 知识目标：a) 了解几何形状-正方形、长方形和三角形。
b) 掌握基本折纸技巧，如折叠、压痕和剪切。
c) 学会制作简单折纸作品，如飞鸟、船和帽子。
2. 能力目标：a) 培养学生动手操作和观察能力。
b) 培养学生进行简单创作的能力。
c) 培养学生团队合作和分享的意识。
3. 情感目标：a) 培养学生对美的感知和欣赏能力。
b) 激发学生对学习的兴趣和积极性。
1. 教学重点：a) 几何形状的认知和区分。
b) 基本折纸技巧的掌握。
c) 学生的动手操作能力和创造力培养。
2. 教学难点：a) 学生对较复杂折纸作品的掌握程度。
b) 如何引导学生进行自主学习和创作。
四、教学准备1. 教具准备：a) 彩色纸张（正方形、长方形、三角形）。
b) 剪刀。
c) 胶水。
d) 彩色笔。
2. 环境准备：a) 教室桌椅整齐。
b) 清晰可见的黑板或白板。
1. 导入（5分钟）a) 教师出示不同形状的图形（正方形、长方形、三角形），让学生观察并讨论它们的特点。
b) 引导学生思考，提问：“你知道什么是折纸吗？折纸可以制作什么？”2. 探究与示范（10分钟）a) 教师向学生展示如何折叠一个简单的飞鸟，并解释每个步骤的含义。
b) 鼓励学生积极观察和提问。
3. 操作与实践（25分钟）a) 学生按照教师的示范，使用彩色纸张折叠飞鸟。
b) 学生完成折纸后，邀请他们向同桌展示自己的作品，并与同桌进行交流讨论。
c) 学生用彩色笔为飞鸟涂上自己喜欢的颜色。
4. 提升与创新（10分钟）a) 学生尝试用其他形状的纸张制作船和帽子。
b) 学生展示自己的作品，并与同学分享制作过程和体会。
5. 拓展活动（5分钟）a) 教师鼓励学生将折纸作品带回家与家人分享，或在班级展示角展示作品。
一年级活动课手工折纸教案
一年级活动课手工折纸教案教案标题：一年级活动课手工折纸教案教学目标：1. 学生能够理解手工折纸的基本概念和技巧。
2. 学生能够按照指导完成简单的手工折纸作品。
3. 学生能够培养动手能力、观察力和创造力。
教学准备：1. 折纸纸张（彩色和白色纸张各准备一些）。
2. 剪刀。
3. 彩色笔、铅笔和彩色胶带等装饰材料。
4. 教学投影仪和屏幕。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆上一堂课学习的内容，即手工折纸的基本概念和技巧。
2. 准备一些已经折好的简单手工折纸作品展示给学生，激发学生的兴趣。
主体活动：3. 介绍今天的活动主题：制作一个简单的折纸动物。
4. 向学生展示一张已经折好的动物形状的纸张，并解释如何按照步骤进行折叠。
5. 引导学生按照步骤进行折叠，逐步完成折纸动物。
6. 鼓励学生在折叠过程中尝试不同的颜色和装饰材料，使作品更加生动有趣。
7. 在学生完成折纸动物后，鼓励他们展示自己的作品，并与同学分享折纸的过程和创意。
巩固活动：8. 提问学生关于手工折纸的问题，例如：“你们觉得手工折纸有什么好玩的地方？” “你们觉得手工折纸有什么用途？”等等。
9. 鼓励学生相互交流，分享自己的观点和经验。
展示和总结：10. 邀请学生展示他们的折纸作品，并让他们分享自己的心得和体会。
11. 总结本节课的学习内容，强调手工折纸的乐趣和培养学生动手能力、观察力和创造力的重要性。
拓展活动：12. 鼓励学生在家中继续进行手工折纸的实践，可以尝试制作更复杂的折纸作品。
13. 鼓励学生在下一堂课时带来自己的折纸作品，与同学分享。
教学反思：教师在教学过程中要注重引导学生动手实践，培养学生的观察力和创造力。
同时，要关注学生的个体差异，提供适当的指导和帮助。
在总结和拓展活动中，要鼓励学生积极参与，展示自己的作品和分享自己的经验，以促进学生的自信心和合作精神的培养。
小学初中手工折纸教案
小学初中手工折纸教案年级：小学一年级课程目标：1. 让学生掌握基本的折纸技巧，如折叠、翻转、剪裁等。
2. 培养学生动手能力、观察力和创造力。
3. 引导学生体验手工制作的乐趣，增强对美术课的兴趣。
教学重点：1. 让学生掌握小猪佩奇的折纸步骤。
2. 培养学生自主创作能力。
教学难点：1. 让学生熟练掌握折纸技巧，如折叠、翻转、剪裁等。
2. 引导学生创新设计小猪佩奇的服饰和配件。
教学准备：1. 彩色折纸纸张2. 剪刀3. 胶水4. 画笔、颜料等绘画工具教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一幅小猪佩奇的作品，引导学生观察小猪佩奇的特征，如圆形身体、三角形耳朵、圆形鼻子等。
2. 学生分享自己对小猪佩奇的了解，教师总结。
二、基本折纸技巧教学（10分钟）1. 教师示范如何折叠纸张，引导学生掌握折叠、翻转等基本技巧。
2. 学生跟随教师步骤进行实践，教师巡回指导。
三、折纸小猪佩奇实践（10分钟）1. 教师发放彩色折纸，学生按照步骤尝试折纸小猪佩奇。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、创新设计（10分钟）1. 学生自主设计小猪佩奇的服饰和配件，如衣服、帽子、眼镜等。
2. 教师引导学生发挥创造力，鼓励学生进行创新设计。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的折纸作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生继续努力。
六、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调折纸技巧的重要性。
2. 学生分享自己对折纸的兴趣和收获。
3. 教师推荐学生参加折纸比赛或活动，拓展学生的折纸能力。
教学反思：本节课通过教授学生折纸小猪佩奇，使学生掌握了基本的折纸技巧，培养了学生的动手能力、观察力和创造力。
在创新设计环节，学生充分发挥想象力，创作出丰富多彩的小猪佩奇作品。
在教学过程中，教师注重巡回指导，解答学生疑问，确保学生能够顺利完成作品。
然而，在教学中也发现部分学生对折纸技巧掌握较慢，需要在今后的教学中加强对这部分学生的个别辅导。
一年级上册劳动技术教案《折纸》教学设计
一年级上册劳动技术教案《折纸》教学设计一、教学目标知识与技能1. 学生能够理解并掌握折纸的基本概念和基本技巧。
2. 学生能够运用折纸技巧创作出简单的折纸作品。
过程与方法1. 学生通过观察、实践和交流，掌握折纸的基本步骤和技巧。
2. 学生通过自主创作，培养创新能力和动手能力。
情感态度价值观1. 学生培养对劳动技术的兴趣和热爱，提高动手操作的能力。
2. 学生在折纸活动中培养耐心、细心和专注力，培养团队合作精神。
二、教学内容教材分析本教案以一年级上册劳动技术课程为依据，结合一年级学生的实际情况，选择折纸作为教学内容。
折纸是一种传统的劳动技术活动，既能锻炼学生的动手能力，又能培养学生的创造力和团队合作精神。
学情分析一年级学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对折纸这种有趣的劳动技术活动充满兴趣。
但学生们的动手能力、观察力和创造力存在差异，因此在教学过程中需要因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。
教学资源1. 折纸纸张2. 彩色笔、剪刀等手工工具3. 教学视频或图片教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些简单的折纸作品，引起学生的兴趣，然后简要介绍折纸的基本概念和技巧。
2. 基本技巧学习（10分钟）教师通过示范和讲解，教授学生折纸的基本步骤和技巧，包括如何折叠、如何保持纸张的整洁等。
3. 实践操作（10分钟）学生按照教师的要求，动手操作，尝试创作出简单的折纸作品。
教师在过程中给予个别指导，帮助学生克服困难。
4. 作品展示（5分钟）学生将自己的作品展示给其他同学，大家共同欣赏和评价。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次活动的收获，反思自己在创作过程中的优点和不足。
三、教学评价学生评价1. 学生创作的折纸作品的质量。
2. 学生在实践操作过程中的表现，如动手能力、观察力、创造力等。
3. 学生在团队合作中的表现，如沟通能力、协作能力等。
教师评价1. 教师根据学生的作品质量和创作过程，给予评价和指导。
2. 教师根据学生在实践操作过程中的表现，给予评价和指导。
一年级校本折纸教案活动过程
一年级校本折纸教案活动过程：一、教学目标1、思想品德目标：发挥集体智慧，培养学生互帮互助、共同提高劳动技能的团结协作精神。
激发学生感恩的心，培养他们的爱心。
2、基础知识目标：了解折纸鹤的方法，学会折纸鹤。
3、能力目标：掌握折纸鹤的方法，培养学生的动手能力和动脑能力。
4、创造思维目标：进行创新思维训练，培养学生的创新意识和创新精神。
二、教学重点、难点1、教学重点：在学会折纸鹤的基础上体验情感、学会感恩作为本节课的重点。
2、教学难点：如何折成“双层细长菱形”作为本节课的难点。
三、教法学法1、教法选择折纸课主要在于让学生学会动手动脑，培养良好的劳动习惯。
教无定法，贵在得法，只有充分利用劳动技术课的特点，才能让学生学会学懂。
采用分步骤讲授的办法，让学生了解折纸鹤的每个环节和要领。
让学生更直接、更清晰、更快捷、更全面的明确折纸鹤的方法，把复杂的简单化，激发学生的兴趣。
2、学法指导（1）、实践法：“眼过千遍，不如手过一遍”，鼓励学生勇于实践、乐于创新，在实践中掌握知识、培养能力。
（2）、协作法：分小组比赛式进行制作、创新实践，以培养学生团队精神、合作意识。
四、教学用具：卡纸、双面胶、铁丝、各色纸张、多媒体五、教学过程（一）、导入：１、向同学们讲述关于千纸鹤的动人故事（用对媒体投放相关画面）。
２、“故事讲完了，你们有什么感受”，通过学生的回答来激发他们情感。
“你们想不想做一只纸鹤送给自己的亲人？”从而激发学生的参与兴趣。
今天我们就来学习折纸鹤！（出示课题：折纸鹤）（二）、新授：1、教师示范：利用实物投影仪教师折一只纸鹤，让学生感受折纸鹤的大致方法，感受纸鹤的美。
2、分步骤讲解：按照折纸鹤的五个步骤逐一演示讲解：八平分正方形纸片—成“双层菱形”—成“双冰激凌圆筒形”—成“双层细长菱形”—出头出尾成纸鹤。
引导学生观察、讨论、实践每个步骤。
3、动手实践：“让我们试一下，看哪位同学能在最短的时间内折出一只纸鹤，并帮助有困难的同学完成。
小学一年级美术教案创意折纸
小学一年级美术教案创意折纸一、教学目标1.了解折纸的基本规则和技巧；2.让学生了解折纸可以创作出各种形态的图案，发挥创意和想象力；3.让学生体验手工创作的乐趣，培养学生动手能力和艺术鉴赏力。
二、教学重点和难点1.折纸的基本技巧和规则；2.如何将想象中的形态通过折纸的方式具现化。
三、教学准备1.折纸纸张；2.折纸工具：手工剪刀和胶水等。
四、教学过程1.引入请学生观看由老师事先准备好的折纸短视频，了解折纸的基本技巧和规则。
2.讲解2.1折纸技巧的讲解，包括基础的折法，重点讲解如何体现在纸面上的形态；2.2介绍折纸的类型和名称，如折卡、折花等；2.3鼓励学生灵活创作，可以根据自己的想象力，推出不同的创意折纸；2.4让学生自由创作，并帮助他们克服困难，解决他们在创作中遇到的问题。
3.实践3.1老师示范如何折纸，多次演示，并详细讲解每一个步骤；3.2让学生自己试着折纸，不要求学生按照老师的方式，鼓励他们尝试自己的想法；3.3老师指导学生进行作品设计和制作，帮助他们完成自己的折纸作品；3.4美术教师对每个学生的作品进行鉴定，给予肯定和指导性建议。
4.总结与评价4.1学生展示自己的作品，观察和分析每一个同学的作品；4.2老师评价每个学生的作品，表扬并指出不足；4.3总结整个学习过程，让学生和老师一起体验手工创作的乐趣。
五、教学反思在教学的过程中，学生们热情高涨，积极参与，充分展示了自己的创意和想象力，同时也让老师意识到，对于小学生而言，个性化和自由创作十分重要，在折纸基础技巧的培养基础上，让学生们尝试更多的组合和创意，更有助于学生们的综合素质的发展。
一年级社团折纸教案
一年级社团折纸教案篇一：折纸社团教学计划折纸社团教学计划一、指导思想折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是低年级学生感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼低年级学生的手部肌肉，又能促进低年级学生大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合低年级学生好奇、好动的心理特征。
“兴趣是最好的老师”，低年级学生心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
所以，我们设了折纸活动特色教育课程。
二、活动目的：通过折纸可启发人们的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动时间：每星期四的下午社团活动，小组成员必须准时到达。
四、活动步骤：折纸兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好趣味折纸兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将本兴趣小组办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）组织健全趣味折纸兴趣小组本兴趣小组的成员大约40人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是折纸方面比较有特长的学生。
活动要固定，每周一次，把活动时间安排在星期四的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）具体计划小组活动内容折纸起源于中国。
一张完整的纸用折叠的方法而成就的各种人物、动物或草木的形态的方法。
折纸小猫一年级教案
折纸小猫一年级教案教案标题：折纸小猫一年级教案教案目标：1. 学生能够学习并掌握折纸小猫的基本步骤。
2. 学生能够运用所学的折纸技巧，制作自己的小猫手工作品。
3. 学生通过制作小猫手工，培养动手能力和创造力。
教学准备：1. 折纸纸张（每人一张）。
2. 彩色铅笔、彩色纸、剪刀等制作小猫的材料。
3. PPT或黑板、白板等教学工具。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入本节课的主题：“折纸小猫”，激发学生的兴趣。
- 展示一张已经完成的折纸小猫作品，让学生猜测如何制作。
- 引导学生思考：我们可以用什么材料制作小猫？2. 教学主体（25分钟）步骤一：讲解折纸小猫的基本步骤（10分钟）- 展示PPT或黑板上的折纸小猫步骤图示，逐步讲解每个步骤。
- 强调每个步骤的重要性，例如折叠要准确、折痕要压实等。
- 鼓励学生积极提问，解答他们可能遇到的问题。
步骤二：示范折纸小猫的步骤（10分钟）- 在黑板上或PPT上进行示范，一边折纸一边解释每个步骤。
- 强调每一步的细节和注意事项，确保学生能够理解并模仿。
步骤三：学生实践折纸小猫（5分钟）- 让学生准备好折纸纸张，按照教师的示范进行折叠。
- 鼓励学生相互交流和帮助，提供必要的指导和帮助。
3. 制作小猫手工（15分钟）- 提供彩色纸、剪刀、彩色铅笔等材料，让学生根据自己的创意和想法，为折纸小猫增添颜色和装饰。
- 鼓励学生发挥想象力，可以制作不同颜色、不同表情的小猫。
- 鼓励学生展示自己的作品，并相互欣赏和交流。
4. 总结（5分钟）- 引导学生回顾整个教学过程，总结折纸小猫的基本步骤。
- 鼓励学生分享自己的学习心得和体会。
- 强调动手能力和创造力的重要性，并鼓励学生在日常生活中多进行手工制作。
教学延伸：1. 邀请学生将自己的小猫作品展示在班级或学校的展览中，鼓励他们展示自己的创造力和成果。
2. 引导学生尝试制作其他动物或物品的折纸手工，扩展他们的手工制作能力。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够学习到折纸小猫的基本步骤，培养了他们的动手能力和创造力。
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一年级手工折纸教案
【篇一：手工折纸教案】
折纸是我国一种传统的手工艺术。
手工折纸富于变化，造型生动活泼可爱，宜于儿童想象和智力的开发。
实际证明，折纸是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培养而的注意力、观察力、想象力和理解力，又可促进而手肌肉群的灵活性和大脑的发育。
因此，我们就从小班开始对孩子进行纸艺特色的培养，希望通过纸艺特色活动，使幼儿学会简单的折纸方法，并正确掌握折纸的技能技巧，从而进一步培养幼儿爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。
具体安排:
9月：
教学重点：教幼儿认识纸艺的一些辅助工具和辅助材料，初步了解纸艺的基本方法。
具体开展：认识折叠符号：外形线、虚线、反复折、折叠方向、卷折、剪开、剪掉等。
10月：
教学重点：1、教幼儿学会纸艺的基本折法。
(对边折、对角折、向中线折等)
2、学会折纸：手枪、郁金香。
具体开展：引导幼儿掌握基本方法：对边折、对角折等学会用正方形的纸折出房子，用三角形的折折出小花。
11月：
教学重点：1、教幼儿继续学习折纸的方法(正方形集中折、长方形集中折)。
2、学会折纸：飞机、钢琴。
具体开展：1、正方形集中折：相邻两边向对角线折就完成了。
2、长方形集中折：同侧角向中线折就完成了。
12月：
教学重点：1、继续学习折纸的方法(双正方形、双三角形)。
2、学会折纸：大象、盒子。
具体开展：1、双正方形：用正方形纸两边对折，一角向前、一角向后折，然后从中间撑开压扁就完成了。
2、双三角形：用正方形纸两角对折，一角想前、一角想后折，然后从上角撑开压平就完成了。
1月：
教学重点：复习巩固折纸的技能技巧。
【篇二：折纸教案设计】
《手工折纸手》教案
［教材简析］
《手工折纸》是我自编的一年级劳技课乡土教材。
主要教学折小飞机和小青蛙，也可以给自己的作品做好装饰。
这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。
既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识。
［设计理念及目标定位］
紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。
新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标：
１、在学折纸的基础上，学会画画，做手抄报。
２、培养学生的动手能力。
３、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。
［教学方法］
教法：１、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设情境，激发兴趣。
２、让学生在探索中思考
问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，掌握学习方法。
学法：１、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听
中感悟、评中体会、议中理解。
２、小组合作、探究法。
让学生在学习中共同探讨，找到解决问题的最佳方法、达成共识。
［教学准备］
多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸２～３张，五角星若干。
另外，每生准备正方形纸2~3张。
第一课折纸：飞机
活动目的：
1、制作飞行玩具，乐于和同伴分享自己的发现和作品。
2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。
活动准备：
1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点和可能存在的问题，选择合适的纸张。
2、物质准备：教育挂图《领域活动●科学●飞机折叠步骤》、2～3
种不同质地、大小相同的长方形纸若干。
活动过程观察及调整：
1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》，
关键步骤教师示范和指点。
2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、
飞得远；然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容
易飞得平稳、飞得远；最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法
进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。
3、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿
进行比较探究，做观察记录。
4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折
叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。
5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。
活动延伸：
鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。
第二节折纸：美丽的小船
活动目标
1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再
运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创
作的空间。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的
能力。
活动准备：
各种图片、录象带。
糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。
各种绘画材料、水等。
这个探究活动持续了将近半个月的时间，整个过程可以划分为以下几个活动：
活动过程：
一、认识各种各样的船
1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。
3、激发幼儿对制作小船的兴趣。
4、先让幼儿用纸折最简单的小船。
5、评价
二、折纸小船
1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。
2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。
3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。
4、评价
三、折纸美丽的船
1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
2、让幼儿发展想象力、创造力。
最主要是培养幼儿的动手能力。
3、评价作品
四、综合活动美丽的船
1、让通过看图示折叠各种小船，掌握多种折纸技能，发展形象思维。
2、巩固折纸技能，会创造性地表现，并让幼儿把自己的作品展示出来。
3、评价作品
五、玩小船
1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。
2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。
3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？
4、评价比一比谁的最美。
第三节折纸：青蛙
活动目标：
1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动内容：折纸活动《青蛙》
活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：
1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
【篇三：一年级下折纸教案】。