手工折纸教案2016
折纸小学拓展课程教案
2016学年第二学期（折纸）拓展课程电子备课稿你瞧，小鸟很善良，害怕大灰狼追上小兔子，专程从远处飞来带着小兔子跑。
小鸟怎么折呢？小鸟和小兔子很要好，我们只要把小兔子后几个步骤稍作改变就能做成小鸟了。
同学们按你所学的折法，看图折小鸟，同桌要互相帮助，三分钟完成。
2．同学们把已经折成的小鸟举起来展示，这么短的时间大家自己就研究出来如何折小鸟了，有小鸟的加油小兔子会跑的更快，我给大家竖大拇指。
五、作品创作小兔、小鸟、大灰狼所在的森林是雅戈尔森林，同学们想想森林里还有什么啊？（熊猫，小松鼠，青蛙，大树等）是啊！大森林可真热闹，同学们每一组桌子上都有一张图，四人一小组参考也可以自己创作折纸作品，我们让雅戈尔森林变得热闹美丽起来吧！学生动手做，教师巡视辅导。
六、总结同学们，今天你有哪些收获呢？（学会了认识折纸符号，看折纸图，学会了折小兔子，小鸟，还学会了折纸的基本方法。
）我相信通过你的努力，大家一定能折出、创造出更多有趣的纸作品。
老师不仅仅想看到大家会用自己的双手创作把雅戈尔森林变得热闹起来，我更希望今后能看到你们会发明、会创造，为人们的生活、工作带来方便，为我们国家的发展贡献一份力量。
教材内容折大象总课时： 2设计者：实施时间：教材内容折狗总课时： 2设计者：实施时间：教学目标1．学习看图示用正方形着小狗，培养学生的动手操作能力。
2．通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握狗头的折法。
3．喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣。
重点难点看懂示意图。
看着示意图进行折纸。
教学媒体投影仪一、以谜语的方式导入1．师：老师带来了一个谜语，请你猜一猜：粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。
（（学生回答）师：谜底就是它——狗。
（出示纸着狗头）2．你们想学吗？今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折。
二、带领学生看步骤图折纸1．请学生看动画图示，让学生仔细观察第一步，请学生讲述。
折纸教案《手工折纸》
折纸教案《手工折纸》一、教学目标：1.了解折纸的起源和发展，培养学生对传统手工艺术的兴趣；2.学会折纸的基本方法，掌握几种折纸造型的制作方法；3.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学内容：1.折纸的起源和发展；2.折纸的基本工具和材料；3.几种常见的折纸造型及制作方法。
三、教学过程：1.导入1.1利用图片展示不同折纸造型的制作完成品，让学生猜测这些造型是如何折叠得到的。
1.2通过引导学生思考，引出折纸的概念，让学生感受到折纸的乐趣，培养学生的兴趣和激发创造力。
2.知识讲解2.1介绍折纸的起源和发展：折纸起源于中国，源远流长；折纸在日本有着悠久的历史和独特的文化内涵；现代折纸在西方国家也十分流行。
2.2介绍折纸的基本工具和材料：2.2.1工具：剪刀、直尺、铅笔等；2.2.2材料：彩色纸、折纸纸或普通纸。
3.实践操作3.1第一种折纸造型：纸飞机3.1.1通过简单的教学示范，向学生展示如何折纸制作纸飞机。
3.1.2让学生自己动手折纸制作纸飞机，引导并纠正他们可能遇到的问题。
3.1.3学生完成纸飞机制作后，进行比赛，看看谁的纸飞机飞得更远、更稳。
3.2第二种折纸造型：动物造型3.2.1分发示范图纸，让学生选择自己感兴趣的动物，边折纸边观察示范图纸。
3.2.2学生根据示范图纸，用折纸法制作自己选择的动物造型。
3.2.3学生完成动物造型后，展示自己的作品，互相交流分享。
3.3第三种折纸造型：花朵造型3.3.1展示不同的花朵造型示范图纸，让学生选择自己喜欢的花朵。
3.3.2学生按照示范图纸进行折纸制作，边折纸边观察示范图纸。
3.3.3学生完成花朵造型后，可以将多个花朵组合成一束花，展示自己的作品。
四、概括总结总结折纸的基本步骤和技巧，强调动手能力、观察力和耐心对于折纸的重要性。
提醒学生在日常生活中，可以通过折纸创作来丰富自己的生活。
五、作业布置要求学生根据自己的兴趣和创造力，自行设计一种折纸造型，并用彩色纸或折纸纸进行制作。
《手工折纸》教案（含五篇）
《手工折纸》教案（含五篇）第一篇：《手工折纸》教案《手工折纸》教案河南省方城县赵河镇第六中心小学仝付旺［教材简析］《手工折纸》是我自编的五年级劳技课乡土教材。
主要教学折小房子和小楼房，也可以给自己的作品画上小门窗。
这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。
既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识。
［设计理念及目标定位］紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。
新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标：１、在学折小房子的基础上，学会折小楼房。
２、培养学生的动手能力。
３、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。
［重点难点］本节课的重点是学折小楼房，同时它也是教学中的难点。
［教学方法］教法：１、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设情境，激发兴趣。
２、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，掌握学习方法。
学法：１、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听中感悟、评中体会、议中理解。
２、小组合作、探究法。
让学生在学习中共同探讨，找到解决问题的最佳方法、达成共识。
［教学准备］多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸２～３张，五角星若干。
另外，每生准备正方形纸2~3张。
［教学流程］一、谈话导入新课面带微笑，检查同学们准备的正方形纸。
可能有个别同学准备的是长方形，就问谁能把它变成正方形纸？以此为契机，拉近师生距离。
如果每个同学准备的纸张都符合要求，那么就直奔主题：播放多媒体课件，听音乐，引导学生看动画彩图，激发兴趣。
出示课题：手工折纸。
二、讲授新课 [一]折小房子打开课件，大屏幕出示。
按下“二、折小房子”按钮，进入“小房子折法图解”，点击鼠标，按步骤进行操作。
手工折纸教案范文
手工折纸教案范文教案：手工折纸教学目标：1.学生能够熟练掌握手工折纸的基本步骤；2.学生能够完成一些简单的手工折纸作品；3.培养学生的创造力和动手能力。
教学准备：1.手工折纸纸张；2.剪刀；3.彩色铅笔。
教学步骤：一、导入（5分钟）1.教师出示一些手工折纸作品，引起学生的兴趣；2.让学生谈谈对手工折纸的了解。
二、技巧讲解（10分钟）1.讲解基本的手工折纸技巧，例如折线、对称等；2.结合示范，让学生跟着折叠一些简单的平面图形，如正方形、长方形、三角形等。
三、动手实践（20分钟）1.让学生自由选择一种手工折纸作品进行制作；2.学生可以根据自己的兴趣选择不同的图案，例如动物、植物等；3.教师可以提供一些简单的图案和教程供学生参考。
四、展示与分享（10分钟）1.学生完成手工折纸作品后，进行互相展示和分享；2.让学生讲述自己的创作过程、所用的技巧和遇到的困难。
五、总结与反思（5分钟）1.教师引导学生总结手工折纸的基本步骤和技巧；2.学生反思自己在制作过程中的收获和不足之处。
六、拓展（20分钟）1.给学生一些拓展任务，如制作一个更复杂的手工折纸作品；2.学生可以利用网络资源寻找更多的手工折纸教程。
教学延伸：1.学生可以尝试组织手工折纸比赛，展示自己的作品并评选出优胜者；2.学生可以利用手工折纸制作一些装饰品，如贺卡、立体模型等。
教学反思：通过本节课的手工折纸教学，学生们增强了动手能力和创造力。
他们掌握了手工折纸的基本技巧，并完成了一些简单的手工折纸作品。
在展示和分享环节，学生们积极参与，互相学习和交流。
在拓展环节中，学生们通过寻找手工折纸教程提升了自己的综合能力。
整个教学过程中，教师起到了引导和组织的作用，促使学生更好地学习和发掘自己的潜力。
折纸教案(15篇)
折纸教案（15篇）折纸教案（1）活动目标:1、巩固对昆虫的特征的熟悉，并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的好看形状。
3、体会合作完成目标的欢乐。
活动预备:1、各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱）2、各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。
3、各种工具：订书机、双面胶、透亮胶、铅笔、剪刀。
活动过程：1、请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。
2、提出问题：你觉得哪一种昆虫是最好看的？为什么？（蝴蝶，身上的花纹很好看。
）4、请幼儿观看课件：《好看的蝴蝶》，观赏各种好看的蝴蝶，丰富幼儿对蝴蝶的熟悉，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。
重点：学习对称的装饰特征。
5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀，感受对称装饰的美。
6、提出活动要求介绍各种装饰材料的使用方法。
提出几人合作的活动要求。
7、幼儿进行美工制作，老师指导。
8、评价重点：对能够留意对称装饰的组进行表扬。
对能够分工合作的组进行表扬。
9、蝴蝶律动离场。
折纸教案（2）活动目标：1、学会仔细观看图片，能按画面提示叙述小兔折纸帮忙他人的故事。
2、利用角色转换，在情境中试试按原故事进展的线索创编故事内容并大胆叙述。
3、体悟帮忙他人和获得他人帮忙后的欢乐心情。
活动预备：1、老师用的“小兔教棒”一根、叙述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。
（图片依据左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。
）2、幼儿自主叙述的背景欢乐音乐。
（在电脑里搜寻）3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张叙述小图片、三张方形彩色纸。
（储物袋挂在幼儿椅子的角上）4、栏杆背景四个：取教室内角色嬉戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。
活动过程：一、轻松谈话，引起主题。
1、老师（展示一张彩色纸）：小伴计，你们会折纸吗？（会）假如你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）2、（展示小兔教棒）老师：看来，折纸是一件让人高兴又聪慧的事。
手工折纸教案
手工折纸教案
一、教学目标: 1.了解不同种类的折纸方法; 2.提高学生的动手能力和创造力。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备: 1.纸张(正方形或长方形); 2.剪刀; 3.胶水等工具。
三、教学过程:
1.引入新知:通过图片或者实物展示，让学生认识不同种类的折纸方法和特点。
2.手工制作:给每个学生分发材料，让他们动手制作自己的折纸作品。
教师需要注意指导学生的手部协调能力和创造力，如如何折叠纸张、如何让折纸更加美观等。
3.合作完成:将学生分组，每组选择一种折纸方法进行制作。
在制作过程中，需要鼓励团队合作和沟通，共同完成任务。
4.成果展示:将学生制作的折纸作品进行展示，让学生们互相欣赏和评价，增强他们的成就感和自信心。
四、教学反思:
在教学实践中，我发现手工折纸是一种非常适合小学生学习的手工艺活动。
通过折纸，可以提高学生的动手能力和创造力，同时也可以培养他们的合作意识和团队精神。
在教学过程中，我采用了图片、实物等多种方式进行呈现，让学生们更好地理解和掌握折纸的方法。
在今后的教学中，我还需要更加注重学生的个性发展和创造性思维的培养，让他们在愉快的氛围中成长和发展。
大班手工制作教案折纸
千里之行，始于足下。
大班手工制作教案折纸大班手工制作教案-折纸一、教学目标通过本节课的学习，让学生掌握基本的折纸技巧，培养学生的手眼协调能力和创造力，并锻炼他们的耐心和专注力。
二、教学准备1. 教师准备：彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔、教案。
2. 学生准备：座位上的学习用品准备齐全。
三、教学过程1. 准备介绍教师向学生介绍折纸的历史和意义，以及折纸的一些常见形状和动物等。
2. 实施步骤（1）第一步：折叠纸飞机教师向学生示范如何折叠一架简单的纸飞机，并在黑板上画出折叠图。
（2）第二步：折叠小船第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
教师向学生示范如何折叠一只小船，并在黑板上画出折叠图。
（3）第三步：折叠动物教师向学生介绍常见的折纸动物，如鹤、兔子等，并示范如何折叠。
（4）第四步：自由创作让学生用已学会的折纸技巧，自由发挥，创作出自己喜欢的形状和动物。
鼓励学生分享自己的作品，并进行展示。
四、教学延伸1. 继续探索让学生继续探索折纸的更多技巧和形状，并鼓励他们创造出更多新颖有趣的作品。
2. 折纸比赛组织折纸比赛，让学生在一定时间内，用已学会的技巧折叠出自己最好的作品。
评选出一二三等奖，并给予奖励。
五、教学总结通过这节折纸课的学习，学生们不仅掌握了基本的折纸技巧，也培养了他们的创造力和动手能力。
折纸是一项非常有趣的手工制作，它不仅可以培养学生的耐心和专注力，还能让他们在创造美的过程中获得快乐。
希望学生们能在今后的生活中继续发展折纸技巧，创作更多有趣的作品。
这不仅是一种手工制千里之行，始于足下。
作的技能，更是一种能够陶冶心灵和丰富生活的艺术。
让我们一起享受折纸带来的乐趣吧！六、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对折纸这项手工制作非常感兴趣，他们都积极参与了课堂活动，并且在自由创作环节中展现了较高的创造力。
但也有一些学生在折纸过程中遇到了困难，需要更多的指导和帮助。
下次教学我会在讲解折纸步骤的同时，给予他们更多的实际操作机会，让学生们更好地理解和掌握折纸技巧。
中班手工折纸教案20篇
中班手工折纸教案20篇### 中班手工折纸教案#### 教案一：折纸小兔子目标：1. 学习基本的折纸技巧。
2. 锻炼手眼协调能力。
3. 培养对折纸艺术的兴趣。
准备材料：- 彩色折纸若干- 剪刀- 胶水步骤：1. 将折纸对折，形成中线。
2. 将两个角向中线折，形成小三角形。
3. 将三角形的底边向上折，形成兔子的耳朵。
4. 用胶水固定耳朵。
5. 用剪刀修剪耳朵的形状。
6. 用剩余的折纸剪出兔子的眼睛和嘴巴，粘贴上去。
活动延伸：- 让幼儿给小兔子画上尾巴。
- 讨论兔子的特点和习性。
#### 教案二：折纸小鱼目标：1. 学习折纸的基本步骤。
2. 增强手指灵活性。
3. 激发对海洋生物的好奇心。
准备材料：- 蓝色折纸- 黑色马克笔步骤：1. 将折纸对折成三角形。
2. 将三角形的两个角向中心线折，形成小船形状。
3. 将小船的两端向下折，形成鱼的尾巴。
4. 用马克笔画上鱼的眼睛和鳞片。
活动延伸：- 制作一个小型海洋场景，让小鱼“游”在里面。
- 讨论海洋保护的重要性。
#### 教案三：折纸小飞机目标：1. 学习折纸飞机的基本技巧。
2. 培养空间感和创造力。
3. 体验飞行的乐趣。
准备材料：- 多种颜色的折纸步骤：1. 将折纸对折，形成中线。
2. 将两个角向中线折，形成小三角形。
3. 将三角形的底边向上折，形成飞机的机翼。
4. 将机翼的两端向后折，形成飞机的尾翼。
活动延伸：- 让幼儿在飞机上写下自己的名字。
- 讨论飞机的构造和飞行原理。
#### 教案四：折纸小帽子目标：1. 学习折纸帽子的技巧。
2. 提高动手能力。
3. 增加节日气氛。
准备材料：- 红色折纸- 金色丝带步骤：1. 将折纸对折，形成中线。
2. 将两个角向中线折，形成小三角形。
3. 将三角形的底边向上折，形成帽子的顶部。
4. 将剩余的折纸向下折，形成帽子的边缘。
5. 用金色丝带装饰帽子。
活动延伸：- 让幼儿戴上帽子，进行角色扮演。
- 讨论不同文化中帽子的意义。
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手工折纸教案2016
校本课程手工折纸教学计划
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育;内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。
一、教学对象:一年级学生
二、教学目标
1、在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。
2、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
3、加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
三、教学时间:每周五的校本课程时间
四、教学内容及教学进度
第一周:讲解折纸的基本方法
第二周:松树第九周:书包
第三周:钢琴第十周:衣服
第四周:纸杯第十一周:喜鹊
第五周:花篮第十二周:纸鹤
第六周:飞机第十三周:青蛙
第七周:扇子第十四周:易拉罐储物盒
第八周:知了第十五周:半成品手工折纸
周名称活动准备教学步骤
次
1 讲解折长方形彩纸、正方形彩纸、示范基本折纸步骤:横折、竖折、
纸的基剪刀、胶水、彩笔等三角、反折等。
本方法
2 松树正方形彩纸、彩笔 1、演示步骤2、学生跟着折3、
个别指导4、展示作品 3 钢琴正方形彩纸、彩笔 1、演示步骤2、学生跟着折3、
个别指导4、画出琴键5、展示作
品
4 纸杯正方形彩纸、彩笔 1、演示步骤2、学生跟着折3、
个别指导4、展示作品 5 花篮正方形彩纸、彩笔、剪刀 1、演示步骤2、学生跟着折3、
个别指导4、画上花朵5、展示作
品
6 飞机长方形彩纸 1、演示步骤2、学生跟着折3、
个别指导4、展示作品 7 扇子方形彩纸 1、演示步骤2、学生跟着折3、个别指导4、展示作品 8 知了正方形彩纸、彩笔 1、演示步骤2、学生跟着折3、
个别指导4、画上眼睛5、展示作
品
9 书包正方形彩纸、彩笔 1、演示步骤2、学生跟着折3、
个别指导4、画上图案5、展示作
品
10 衣服长方形彩纸、彩笔 1、演示步骤2、学生跟着折3、
个别指导4、画上图案5、展示作
品
11 喜鹊正方形彩纸、彩笔 1、演示步骤2、学生跟着折3、
个别指导4、画上眼睛5、展示作
品
12 纸鹤正方形彩纸、彩笔 1、演示步骤2、学生跟着折3、
个别指导4、画上眼睛5、展示作
品
13 青蛙正方形彩纸、彩笔 1、演示步骤2、学生跟着折3、
个别指导4、画上眼睛5、展示作
品
14 易拉罐空易拉罐、剪刀 1、演示步骤2、学生跟着学3、
储物盒个别指导4、展示作品 15 半成品半成品折纸、剪刀、胶水学生照着图解独立完成，教师参
手工折与其中，个别指导。
纸
校本课程手工折纸实施总结
本学期折纸课程，符合一年级小朋友的年龄和心理特点，内容易操作，学生兴趣浓厚。
从活动中切实培养了学生的创造能力、动手能力。
并且我在实施的过程中注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用;培
养了学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望;加强了学生的自主性学习，采用多让学生观察、讨论的方法，激发他们发挥创造性和想象力，使老师和学生们乐在其中～。