家长学校制度汇编
家长学校工作制度汇编
为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制定家长学校工作制度：1、认真领略各级文件精神，环绕家长学校的有关要求，结合本班的工作实际，制订计划并严格按计划加以实施。
2、坚持搞好家长学校培训工作，并定期抽查培训的效果。
3、每学期开好家长座谈会，广泛听取家长的意见，提出好的建议，同时让家长对学校教育教学工作进行打分，进一步改善学校教育教学工作。
1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。
2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。
3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。
4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。
5、匡助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。
6、匡助学生家长了解孩子生理、心理特征，掌握科学的教育方法和技能。
7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。
8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。
1、每年对所有学员进行一次考评，考评分好学员、合格学员、不合格学员三个层次。
2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。
3、学校每年在“六、一”期偶尔“五、四”期间进行隆重表彰，并予以一定的物质精神奖励。
4、对不合格家长学校进行个别补课培训。
5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。
1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。
2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。
3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。
4、全面规划，统一安排家长学校各项工作，确定家长学校目标，制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案，并认真组织实施。
家长学校制度(2篇)
家长学校制度家长学校教师工作及考核制度1、担任家长学校上课教师，应认真上课，对每一位学员热情、负责，做他们的知心人和好朋友。
每次举办家长学校的教学活动，上课教师都要对所讲内容有记录。
2、学校每学期根据任课教师的工作职责、工作态度、工作热情对教师进行考核。
3、考核分优秀、良好、及格三个等次，对优秀教师进行一定的奖励。
4、考核办法公布与各位家长，接受家长的监督。
5、家长对工作不够满意教师，有权向学校领导提出意见，供校领导参考家长学校教师选拔与培训制度一、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长学校专职教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。
二、重视家庭教育指导教材建设，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，同时收集、整理部分资料供家长学习之用。
三、加强对家长学校的____管理，建立听课制度、做到每次活动有安排有记录，同时做好意见和建议的反馈工作，以提高教育教学质量。
四、____以班级为单位的咨询活动，开展对学生的个别辅导工作，按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高教学质量。
五、帮助家长总结家庭教育工作经验，____教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学生、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的主动性。
六、注意和积累有关文件，各种计划，总结、重大活动记录，学校档案、整理归档。
家长学校学员考勤制度1、学校领导对家长学校加强管理，建立考勤制度，对每学期入学的每一位学员进行考勤记录。
2、每位家长学校的学员，应严格遵守学校纪律，在规定时间内填写好考勤表。
3、如有缺勤者，须事先向班主任老师或学校领导请假，遇到特殊情况，实在无法请假者应事后说明原因并及时补假。
家长学校家访制度1、每位教师每周至少家访一次，每月至少四次，每学期累计不得少于____人次。
家长学校各项规章制度
家长学校各项规章制度浦江一中家长学校制度为了提高家长学校办学水平，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订如下工作制度：1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校工作实际，每学年制订好工作计划。
2、成立了学校、年级、班级三级家长委员会,在此基础上起始年级各班确定家庭教育志愿者。
学校家长委员会成员，每学年调整一次，主要负责家长学校组织领导工作。
年级组、班级家长委员会，主要负责年级、班级的家庭教育与学校教育的沟通配合，共同做好教育工作。
3、学校保证每学期组织两次家长菜单式培训，根据不同的年级、班级开展家庭教育主题讲座以及教育子女经验交流活动，并定期抽查培训的效果。
促进家庭教育水平不断提高。
4、定期召开校务委员会会议，研究学校的教育工作和家长工作，进一步改进学校工作。
针对学生情况及家教存在的普遍问题，举行专题讨论，提高认识，达到同步教育。
，5、鼓励家长订阅《不输在家庭教育上》的书刊，班主任每月让家长选做一个思考题，对于好的建议和做法，学校层面收集、表彰。
6、每学年开展一次“好家长”评优活动，对各方面好的典型和经验作好总结，同时汇编成册。
浦江一中家长学校2006年10月浦江一中家长学校辅导教师工作制度6、做好参加培训家长的考勤记载。
7、认真答复家长的咨询。
8、及时做好阶段性总结。
浦江一中家长学校2006年10月浦江一中家长学校组织机构为办好家长学校，提高家庭教育水平，努力构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，提高家长学校各方面工作的水平。
学校特成立三支队伍：一、家长学校领导小组组长：刘彬浦江一中校长全面负责家长学校工作。
副组长：王美莉浦江一中政教主任协助校长主管家长学校工作，家长学校专职授课教师。
组员：施文标浦江一中政教助理分管家长学校日常工作，家长学校专职授课教师。
组员：康跃文浦江一中教科研主任陈耀安浦江一中学术委员会负责人余代宏浦江一中教研组长负责家长学校课题研究指导工作及家长学校专职授课教师。
家长学校管理制度
家长学校管理制度一、背景介绍在现代社会中，学校是培养下一代的重要场所，而家长是对孩子成长发展负有重要责任的人。
为了更好地促进学生的全面发展，建立一套有效的家长学校管理制度变得至关重要。
二、家校沟通机制1. 家校互通信息渠道的建立为了及时传递重要信息，学校应该与家长建立多样化的沟通渠道。
可以通过建立家校通讯群、定期举行家长会等方式，促进信息互通和交流。
2. 家校联合工作组学校应该成立家校联合工作组，由学校管理者和家长代表组成，负责处理与家校之间的合作事宜。
工作组可以定期召开会议，讨论学校管理和家庭教育的问题，并共同制定相关政策和计划。
三、家庭教育指导1. 家庭教育工作坊学校可以定期举办家庭教育工作坊，邀请专业人士为家长提供教育指导和资源分享。
家长可以通过参加工作坊，学习更好地教育和引导孩子成长。
2. 家长学习班学校可以组织家长学习班，开设与教育育儿相关的课程，帮助家长提升育儿技能和家庭教育水平。
这样的学习班可以提供一种学习的平台，促进家庭教育理念的共享和交流。
四、家访制度1. 家访交流学校可以定期组织家访活动，老师走进学生的家庭，与家长进行面对面的交流。
通过家访，学校可以更好地了解学生的家庭背景和成长环境，有针对性地进行教育和指导。
2. 家访记录学校在家访活动中，应该建立家访记录，记录家访的目的、内容和结果。
这样的记录可以作为家校合作的参考，也可以作为学校管理和评估的依据。
五、家校互动活动1. 亲子活动学校可以定期组织亲子活动，鼓励家长和孩子一起参与。
亲子活动可以增进家庭成员之间的感情，促进家庭教育的积极影响。
2. 家园共育论坛学校可以组织家园共育论坛，邀请家长代表和教师代表共同探讨教育问题。
通过论坛的形式，可以深化家校合作关系，共同促进学生的健康成长。
六、家信制度学校可以建立家信制度，定期向家长发送家信，分享学校的相关信息和学生的成长情况。
家信可以增进学校与家长的互信，促进家校合作的顺利开展。
七、家长义务和权益为了维护良好的家校关系，学校应该明确家长的义务和权益。
学校教育管理制度汇编(7篇)
学校教育管理制度汇编(7篇)学校教育管理制度汇编(7篇)在社会一步步向前发展的今天,管理制度的使用越发频繁,在学校里面,也有着不一样的教学管理制度。
下面是由小编给大家带来的学校教育管理制度汇编7篇，让我们一起来看看！学校教育管理制度汇编【篇1】为了充分发挥村民学校的阵地作用，使村民学校管理制度化和规范化，特制订如下规定：一、校委会工作制度：1、校委会成员分工明确，责任到人。
2、校委会会议由校长负责召集，每季召开一至二次会议，主要研究学校教学情况，安排教学计划，处理学校工作中的问题。
二、教学计划制度：1、根据上级指示和要求，学校制订相应工作安排。
2、每期办班前，针对实际情况，安排具体教学内容。
三、教师备课制度：1、教学前讲课老师要深入调查，掌握学员的思想认识情况，使教学做到“有的放矢”。
2、在明确教学指导思想、目的要求、重点、难点的基础上，认真备课，写出讲课提纲，力求讲课生动、全面、准确、易懂。
四、教学效果反馈制度：1、每期教学后，校委会要及时检查了解教学成果，予以总结。
2、认真听取学员对讲课反映和意见，作为改进教学的依据。
五、学员守则：1、服从学校领导，遵守学校规章制度。
2、上课专心听讲，积极发言，不懂就问。
3、爱护公物，讲究卫生。
六、教育档案制度：1、建立学校资料柜，将学校教学计划及实施情况、教师讲课提纲、教学工作总结等资料列入档案。
2、建立学习档案，记录学员的学习态度、考勤成绩以及奖惩情况，作为有关评选的重要依据。
学校教育管理制度汇编【篇2】一、家长学校要认真抓好家长培训教学管理工作，自觉地严格执行教育局关工委家庭教育指导中心下达的《老河口市高中（初中、小学、幼儿园）家长学校教学工作安排意见》。
结合本校实际制定教学计划，并认真执行。
二、学校家长学校要加强对年级家长学校的管理，年级家长学校要加强对专兼职教师的管理，每学年开始，学校家长学校要及时制定下发《教学（活动）计划》，年级家长学校据此制定年级家长学校《教学（活动）计划》，并且指导专兼职教师按计划开展家长学员的培训和活动。
家长学校制度汇编范本
家长学校制度汇编范本一、总则第一条家长学校制度汇编旨在加强家长学校建设，规范家长学校管理工作，促进家校共育，提高教育教学质量，根据《关于加强家长学校建设工作的指导意见》等相关政策法规，制定本汇编。
第二条家长学校制度汇编适用于全国各级各类家长学校，包括城市和农村、公立和私立家长学校。
第三条家长学校制度汇编主要包括家长学校的组织管理、教育教学、家长培训、家校共育、考核评价等方面内容。
二、组织管理第四条家长学校应当成立家长学校委员会，负责家长学校的日常工作。
家长学校委员会由校长、副校长、教师代表、家长代表等组成。
第五条家长学校校长由学校校长担任，负责家长学校的全面工作。
副校长由学校一名副校长担任，协助校长开展工作。
第六条家长学校应当设立教务处、学生处、培训部等职能部门，明确各部门职责，确保家长学校工作的有序开展。
第七条家长学校应当配备专（兼）职工作人员，负责家长学校的日常管理工作。
三、教育教学第八条家长学校教育教学工作应以提高家长素质为主，注重家长教育理论学习和实践操作能力的培养。
第九条家长学校应当制定教育教学计划，明确教育教学内容、课时、形式等，确保教育教学工作的有序开展。
第十条家长学校可以采取课程讲座、经验交流、案例分析、亲子活动等多种形式开展教育教学活动。
第十一条家长学校应当邀请专业人士担任教育教学讲师，保证教育教学质量。
四、家长培训第十二条家长学校应当定期组织家长培训，提高家长的教育理念、教育方法和教育技能。
第十三条家长培训可以采取集中授课、分组讨论、个别辅导等形式，满足不同家长的需求。
第十四条家长学校应当制定家长培训计划，明确培训内容、课时、形式等，确保培训工作的有序开展。
五、家校共育第十五条家长学校应当加强与家庭的联系，促进家校共育，提高教育教学质量。
第十六条家长学校可以定期组织家长开放日、家长座谈会等活动，加强与家长的沟通交流。
第十七条家长学校应当建立家长档案，了解家长的基本情况、需求和意见，为家长提供个性化服务。
初中家长学校制度模版（二篇）
初中家长学校制度模版第一章总则第一条为了加强家校合作，促进家长更好地参与学校教育育人工作，提升学生的综合素质，搭建家校沟通的平台，特制定本家长学校制度。
第二条家长学校是指学校组织开展的家长培训、家庭教育指导、家教讲座、家庭活动等活动的集中展示窗口，目的是让父母了解学校育人理念，熟悉学校教育教学工作，掌握正确的家庭教育指导方针，共同为学生的成长提供支持和指导。
第二章家长学校的设置第三条学校根据具体情况设立家长学校，家长学校工作委员会是家长学校的决策机构。
第四条家长学校的工作人员由学校教职工中选派，具体人选由家长学校工作委员会确认。
第三章家长学校的活动第五条家长学校每学期至少开展4次家长培训活动，内容涵盖家庭教育知识、学生心理健康、学科知识等方面。
第六条家长学校还可以举办家庭教育指导活动、家教讲座、家庭活动等，通过实践和互动的形式帮助家长解决教育难题，促进家庭和学校的良好互动。
第四章家长学校的管理第七条家长学校的工作由家长学校工作委员会负责统筹协调。
第八条家长学校工作委员会每学年召开一次全体会议，对家长学校的工作进行总结和规划，并选举出新的家长学校工作委员会成员。
第九条家长学校的经费由学校列入预算，用于家长学校的活动经费、教材、宣传费等方面。
第十条家长学校的活动场所由学校提供，设备、材料等由学校统一购置。
第五章家长学校的评估与考核第十一条学校每学年对家长学校的工作进行评估，评估结果作为家长学校改进工作、提升质量的依据。
第十二条家长学校的工作人员评选由家长学校工作委员会负责组织，并由学校公示。
第六章附则第十三条本制度自发布之日起执行，学校有权对本制度进行解释和修改。
第十四条本制度未涉及的事项可由学校和家长学校工作委员会进行补充和规定。
第十五条本制度最终解释权归学校所有。
总结：家长学校制度的制定和执行对于促进学校与家长的良好合作关系，提高学生的综合素质，加强家长的教育指导能力都具有重要意义。
通过制定和执行本家长学校制度，学校将更好地组织家长学校的活动，为学生的成长提供有力的支持和指导，营造一个家校合作共同育人的良好氛围。
家长学校各项制度模版
家长学校各项制度模版一、学生入学制度家长学校的学生入学制度旨在确保学生的招生、报名和录取程序的公平性和透明性。
按照这一制度，学生入学主要以考试成绩和面试表现为依据。
具体的学生入学制度如下：1.报名阶段：学生应在规定的报名时间内准确填写报名表格，并缴纳相应的报名费用。
报名表格应包括学生个人信息、求学意向和申请学校的选择。
2.筛选阶段：根据学生报名表格中提供的个人信息和求学意向，学校将对学生进行初步筛选。
经初步筛选之后，学校将通知学生参加入学考试。
3.入学考试阶段：入学考试主要包括学科考试和面试。
学科考试将根据学生所报考学校的招生要求进行，主要测试学生的学术水平和知识掌握程度。
面试主要评估学生的综合素质、自我表达能力和适应能力。
4.录取阶段：录取结果将根据学科考试成绩和面试表现综合评定。
录取时，名次靠前的学生将优先录取。
如果录取的名额已满，学校将根据学生综合评定情况进行录取，以确保录取过程的公平性。
二、学生教育管理制度家长学校的学生教育管理制度旨在确保学生在学校内全面发展，并促进学生之间互相尊重、友善相处。
具体的学生教育管理制度如下：1.学生权益保障：学生享有受良好教育的权利，学校将提供合适的教育资源和教学环境。
学校也将确保学生的个人隐私和人身安全，防止任何形式的欺凌和暴力。
2.学生行为规范：学生应遵守学校的行为规范，包括但不限于遵守学校的时间要求、课堂纪律、对师长和同学的尊敬等。
学校也将鼓励学生积极参与社区活动，培养学生社会责任感和公民意识。
3.学生评价制度：学生的学习成绩将进行定期评价，并向学生和家长进行反馈。
学校将根据学生的学术表现、学习态度和综合素质，对学生进行全面评价，以促进学生个人发展和提高。
4.学生奖励和惩罚措施：学校将根据学生的表现和成绩，进行相应的奖励和惩罚。
奖励措施包括但不限于表扬、奖学金和荣誉称号，以激励学生进一步努力。
惩罚措施则包括但不限于警告、扣分和纪律处分，以确保学校秩序和学生的自律性。
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01、家长学校管理制度02、家长学校考核制度03、学员登记制度及守则03+、家长学校档案管理制度04、家长培训制度05、家长学校家庭教育经验交流会和家庭教育研讨会的制度06、家长学校工作中班主任与任课教师协作制度07、家长学校教师备课制度08、任课教师工作制度08+家长学校教师考核制度09、家长学校学习制度10、家长学校学员考核制度11、家长学校家访制度12、家长学校信息反馈制度13、家长学校监督、检查、反馈制度14、家长学校优秀学员评比制度15、优秀学员的评比条件16、家长学校学员结业考核制度17、家长学校考核奖惩制度18、学校、社会、家庭三结合教育制度19、家长接待日制度20、家长开放日制度21、家长校访制度01、家长学校管理制度为进一步发挥家长学校的育人作用，全面实施素质教育，形成育人制度化、规范化，指导家长为学生身心健康发展创造良好的育人环境，特制定本制度。
1、成立由家长学校领导小组，成立家长委员会，加强对家长学校的领导。
2、每学期都要制定家长学校工作计划，并纳入学校德育工作计划之中。
3、邀请有关专家，有经验的领导以及对子女教育成功的家长作为讲课教师，丰富家长育人知识，让家长学习先进的教育理论，掌握家庭教育新的有效的方法。
4、学校根据学生或家长的具体情况（如学生的年龄特征、特殊家庭子女、后进生、家长教育思想落后、教育方法简单等）确定家长学校的教学内容。
5、定期分析学生的思想、品德、心理、学习、生活中带有倾向性的问题。
每年对“教子有方”的学生家长进行表彰奖励，并记录档案。
6、家长学校工作每年有计划、有总结，并纳入学校考核评估之中，及时总结家长学校育人工作的规律、经验, 促进家长育人工作的规范化、科学化。
02、家长学校考核制度1、要求学员按时上、下课，不迟到、不早退，上课时间不擅自离开课堂，外岀先请假。
2、学员因病、因事不能按要求上课，要向班主任请假。
3、各班要建立考勤簿，每次上课要由家长亲笔签到，学校负责人要如实认真填写学员事、病及迟到、早退情况。
4、学员上课时间不得闲聊，尽量做好听课笔记，做到酒后不进课堂，不在教室内吸烟，不接听手机、举止端庄、语言文明。
5、积极准时参加学校组织的讲座、授课、会议和活动。
6、教师要认真备课、上课，批改作业，要认真钻研教材，要努力提高家教水平，班主任要管理好班级。
7、对经考试成绩不合格的，家长学校要组织个别培训，直到考试合格。
根据以上条款，家长学校每年对班级学员和家庭教育工作者进行一次考核，通过考核评选优秀家长学校、优秀学员、优秀学习型家庭、家庭教育优秀工作者等。
03、学员登记制度及守则1、凡本校学生家长都应报名注册，认真填写报名登记表的各项内容，成为家长学校成员，并遵守学校有关规2、每位学员应准时参加听课，不得随意旷课，有特殊情况须请假。
3、应遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。
如讲话、做事、抱孩子等。
4、爱护校内公物，不得损坏校内物品。
5、上课认真听讲，积极参加校内各项教学活动。
03+、家长学校档案管理制度1、学校坚持把家长学校档案工作纳入学校档案工作的重要组成部分。
2、家长学校各项活动都要建立相应的资料，注意收集、整理和保存。
3、各项制度、计划、实施、检查、考核、学员名册、考勤、试卷、优秀家长名册、宣传材料等单独专项建档。
4、家长学校班主任负责“家长档案”、家长签到表、开课情况记录表、优秀家长作业、考试试卷等资料的收集与整理；教务处负责各班资料的收集、整理与管理。
5、档案资料收集年限以年度为准，学年末整理完毕移交学校档案室保管。
04、家长培训制度一、指导思想：以科学发展观为指导，全面推进素质教育；加强学校、家庭教育的合作；向家长宣传党的教育方针、政策和法规，帮助家长树立正确的教育思想和观念；系统讲授不同年级学生的身心发展特点及规律，帮助家长掌握科学的教育方法和技能；规范家长的教育行为，指导家长为青少年身心健康发展创造良好的家庭环境；提高家庭教育能力，形成学校、家庭、社会教育合力，促进学生综合素质的全面提高。
二、工作目标要点1、帮助家长树立正确的家庭教育观念（1）让家长明确抚养和教育子女是每个家长的职责和义务，作为家长应具备教育家长的义务感和责任心。
（2）帮助家长从学生的长远发展考虑、面向未来，树立正确的人才观、质量观。
（3）向家长宣传党和国家的教育方针、政策、法规，帮助家长树立教育子女的法制观念。
2、丰富家长教育子女的知识（1）让家长懂得中学生生理知识，以便家长为孩子提供优良的物质条件和精神生活条件，加强子女的卫生保健，正确指导子女的体育锻炼。
（2）让家长了解中学生心理知识及学生心理发展规律、青春期特点，增强教育子女的针对性和实效性。
（3）向家长传授教育学方面的知识，帮助家长掌握教育子女的原则、方法，并能创造性地灵活运用。
（4）向家长传授社会生活知识，让家长教育学生为人处事、待人接物，学会沟通、学会社会交往。
3、提高家长教育能力让家长运用家庭教育的知识，解决家庭教育中的遇到的问题。
掌握促进子女身心健康发展的技能、技巧，包括全面了解子女的能力，恰当分析子女情况的能力，有效解决子女各类问题的能力，建立和维护家长威信的能力，创建新型家庭关系和良好家庭环境的能力。
4、通过各种渠道（家庭教育征文、课堂开放日、校园网、校刊、校报等）广泛宣传家庭教育知识，交流家庭教育经验，展示家庭教育成果，推广家庭教育中好的经验与做法；编辑推广推广家庭教育的成功经验。
5、加强家长委员会工作，召开家长委员座谈会，发挥家长委员会对学校全面工作的促进作用。
6、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
7、积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成学校、家庭、社会教育合力。
三、培训形式1、通过各年级、各班班级展开问卷调查，以“菜单式选课，订单式培训”的授课模式，开展不同年级的家长专题培训。
2、邀请教育专家进行家庭教育的专题讲座培训。
3、召开家长委员会委员会议，参与家长学校的建设与课程的开发及专题培训活动。
四、培训措施：1、建立家长委员会。
每学年初各班推选班级家长委员会及学校家长委员会委员。
加强与委员们的联系，定期召开家长委员座谈会，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、落实家长学校的上课时间、内容。
把家长培训纳入到常态化建设中，每次授课按照要做到培训课程有计划、有层次的开展活动。
要求班主任、任课教师与家长交流教育信息，要做具有针对性。
3、保证家长学校培训学员的参与率。
每次培训上课前，告知开家长会培训时间，以便家长提前请假或调休，保证岀勤率，并加强点名制度。
因事不能及时参加会议的，会后班主任要及时通知补课。
4、采用多种形式，丰富家长学校的活动。
(1)每学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。
(2)开展咨询服务，对家长提岀的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或共同研讨，提高研究水平。
(3)组织学生家长与学生共同参与学校的重大活动。
以开放课堂教学、宣传素质教育、展示素质教育成果等为主要内容，不定期的举行灵活多样的素质教育开放活动。
适时邀请家长参与学校重大活动。
(4)加强家校沟通。
发挥现代媒体的作用，通过电话、邮箱、微信、公众平台等方式，搭建学校与家庭即时沟通的平台。
五、组织机构学校成立以校长任组长，政教主任为副组长，班主任、校级家长委员会委员为成员的家长学校工作领导小组，加强对家长学校工作的领导、管理。
05、家长学校家庭教育经验交流会和家庭教育研讨会的制度1、要与年级组长、班主任紧密配合，认真挑选家教有方、成效显著的家长作为家教经验交流的报告人。
2、家长学校教导主任和办公室主任以及有关班主任，应与报告人共同研究报告提纲。
3、报告人要认真写好讲话稿，并将讲话稿交给家长学校教导主任或办公室主任进行审阅。
4、每期家庭教育研讨会都必须确定一个主题，并提前一个月印发研讨会通知，以便家长作好充分准备。
5、参加研讨会的家长，应准备一个发言提纲或发言稿。
6、家庭教育经验交流会的发言稿和研讨会的讨论稿都应进行整理存档。
06、家长学校工作中班主任与任课教师协作制度为进一步落实有关家庭教育的目标，落实家长学校的具体任务，加强家长学校规范化建设，促进家庭教育的新发展。
特制定如下工作制度：1、建立合理的家长学校的组织管理机构，明确职责。
由分管德育的副校长全面负责家长学校的工作，制定学年工作计划，确定任务并组织实施。
明确家长学校的宗旨，帮助家长树立正确的育人观念，掌握科学的教子知识。
2、家长学校要按学生年龄特点有的放矢地对家长施教，做到认真备课，上课有教案，家长学习情况有记录，严格按家长学校教学指导纲要，有计划的开展教学活动。
3、坚持考勤点名制度，有事、有病要请假，过后及时补课，保证家长每次岀勤率达到90%4、定期开设课程、开展活动。
家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。
5、定期组织开展形式多样的活动，根据班级民主推荐，每个班级每学年评岀若干名“优秀家长”，给予表扬鼓励。
6、做好家教材料积累，建立健全家教工作档案。
07、家长学校教师备课制度1、根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教学计划要求进行认真备课以学校开发的家长学校教材为主，参阅其他资料。
2、备课时应有针对性，可行性，有完整的备课记录。
3、备课内容要详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。
5、备课记录应具备授课时间，授课的要求，授课人，授课效果评价等项目。
6、教师上课前要根据教学内容的特点和学员的学习基础，接受能力以及家庭教育中的实际情况，认真写好教案。
7、教案中应包括教学目的要求、讲述的内容和方法，必要时可写岀教学的重点、难点及关键。
8教师不得无教案上课或脱离教案无计划地上课。
9、教师讲课要抓住重点，做到理论联系实际，既发挥自身的主导作用，又要注意启发学员的积极性，充分调动他们的求知欲望。
08、任课教师工作制度1 •任课教师应爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2.任课教师应具有扎实的基本功和理论水平。
3•经常自学，不断提高业务水平。
4•上课前认真搜集资料，备好课。
5 •按时上课，不迟到。
6•做好参训家长的考勤记载。
7 •认真答复家长的咨询。
8及时做好阶段性总结08+家长学校教师考核制度一、考核内容(一)备课1、具体要求：(1)备课是上课的前提，教师应努力做到“三先三后” ：①先确定研究和解决的课题，后进行有针对性的资料查阅和案例分析；②先个人备课，后集体备课，再个人二次备课；③先吃透“两头”一一教材和家长，后有针对性地设计教法。
(2)备课以实用为标准，不搞形式主义，切实指导家长教育子女，帮助家长树立正确的教育观念，让家长走出教育的误区。