主题班会：好习惯成就好人生ppt
良好习惯从小养成！
一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。 有记者问其中的一位：“您在哪所大学、哪间 实验室学到了您认为是最主要的东西呢？” 这位白发苍苍的科学家回答道：“是幼儿园。” “在幼儿园能学到什么东西呢？” “把自己的东西和小伙伴们分享，不是自己的 东西不要，物品放整齐，饭前要洗手，做错事 要表示道歉，午饭后安安静静地休息，学会观 察周围的大自然……”
教师寄语： 记住爱比克泰德的一句名言 “是否真有幸福并非取决于天性，
而是取决于人的习惯。”
让我们都养成好习惯， 让我们都成就好人生！
课堂外，多阅读，博览群书明事理 晓天文，知地理，人见人爱有志气 校园不能扔垃圾，劳动参与人人夸 集会不吵不嘻闹，积极锻炼身体佳 消防器材不能碰，安全保障靠大家。 要显出，好精神，站如松，坐如钟。 颈伸直，背要挺，双肩开，不含胸。 好仪态, 现在起，严格要求是关键。 好习惯，早养成，青春阳光有活力。 守规矩，成方圆，厚德成人争第一。
这些好习惯你有吗？
• • • • • • • • 我要用全身心的爱去迎接今天----- --爱的习惯 坚持不懈，直到成功---------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹------自信的习惯 用好我生命中的每一天-----珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪---- -自制的习惯 我要笑遍世界-------------笑的习惯 今天我要加倍重视自身价值--发掘自我潜能的习惯 我现在就付诸行动----------立即行动的习惯
播种一个行为， 收获一种习惯； 播种一种习惯， 收获一种性格； 播种一种性格， 收获一种命运。
好习惯成就好人生
高三 二班主题班会 2010年11月29日
所谓“习惯”是指长时间养成的 不易改变的行为动作、生活方式、 社会风尚等等. 据科学家证实，一件 行为连续重复21次即可 成为习惯（一般也以三 十天为准），成为习惯 即可成为自然，直至终 生。
习惯真是一种顽强而巨大的力量， 它可以主宰人的一生，因此 中学时期是青少年生理、心理急 剧发育、变化的重要时期，正是增长 知识，接受良好道德品质和行为习惯 养成教育的最佳时期。
请判断：好习惯？ 坏习惯？
1.进家门，出家门跟家里人打声招呼。 2.放学时把椅子反扣在桌上，以方便值日同学扫地。 3.我长高啦，每天经过走廊时跳起拍拍楼层指示牌。 4.下课了，和同学们在教室里追一追放松下。 5.一打上课铃，我会立即安静就座，准备课堂用品。 6.上晚修时传纸条和同学聊聊天。 7. 课堂上乱插话以引起大家的注意。 8.老师进教室后，我仍高谈阔论该干啥干啥。 9.在教室和宿舍规规矩矩把垃圾放到垃圾袋中 10.回宿舍后，吃喝谈闹，到别人屋转转。
宿舍生活 不 良 习 惯 品德、常规遵守 课堂、自习
（ 四人小组讨论，组长记录 ）
案例一：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就 是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床， 做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他 习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二 十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育 方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点 写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教 育学家。 案例二：马克•吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳 句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础； 案例三：马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算 数学题，以培养其逻辑思维能力； 案例四：达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会， 为他的科研工作积累了大量的第一手资料……
在印度和泰国，驯象人在大 象还是小象的时候，就用一 条铁链将它绑在水泥柱或钢 柱上，无论小象怎么挣扎都 习惯 无法挣脱。小象渐渐地习惯 了不挣扎，直到长成了大象， 可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
一位没有继承人的富豪死后将自己的一 大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位 亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这 名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了 百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运 的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做 的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐 会怎么回答？ “我要买一只好一点的碗和一根 结实的木棍，这样我以后出去 讨饭时方便一些。”
你都做到了吗？
1、你学过的功课，是不是加以复习？ 2、你是不是预习要学的功课？ 3、你上课的时候，注意力是否集中？ 4、你是否喜欢回答老师的问题？课后是否 主动问过老师问题？ 5、你上自习课的时候是否自觉？ 6、你不懂的功课，是否向别人请教？ 7、你是不是按时完成作业？每次作业是否 认真思考？ 8、你是否主动参加讨论？
• 好习惯是一个人终身的财富
谈一谈： 我的好习惯， 身边的好榜样。
好习惯成就好人生
班会课，感触深。同学们，一起讲： 言谈举止有规范，跃华学子美名扬。 我是学校新一代，习惯养成献力量。 养成行为好习惯，生活品质更优良。 周末离家回学校，收拾行李靠自己。 整理仪表心情好，违禁物品要远离。 见同学，先微笑，互谦互让讲礼貌； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢是道理； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明； 做笔记，细整理，积少成多知识广； 写作业，用心记，炼就本领比高低；
2003年1月18日下午1时46分，在武汉某 高校研究生考点外，一考生被几个保安人 员拦下，被告知超过了规定入场时间（1 时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该 考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公 司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因 为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考 研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一 位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考研 已经准备了3年，我很有信心考上，老师 给我一次机会吧。”
面对不良习惯，我们怎么办？
讲方法：
改掉坏习惯的方法
• 确定长期目标及短期目标，并定期反思。 • 找一个能管住自己的人（老师、亲人或同学） • 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。 不给自己找各种各样的理由、借口
• 意志坚强，下决心管住自己，不轻易原谅自己，
教师寄语：
管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
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好习惯成就好人生主题班会ppt课件
二、学生必须养成哪些良好的学习习惯？
1、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，
2、自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由
意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了
想管住自己为什么管不住呢？
01
02
03
04
管得住自己，你是习惯的主人
管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶
全在于自己的选择
据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。
四一班 主题班会
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好习惯成就好人生
你相信吗？？ 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。
每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。
11、整理错题集的习惯
您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。
(完整版)《好习惯伴我成长》主题班会ppt课件
塑造性格：习惯决 定性格，性格决定 命运
培养自律：坚持良 好的习惯有助于培 养自律精神
增强自信：通过养 成好Байду номын сангаас惯，可以增 强自信心
习惯养成的关键时期
幼儿期：培养良好 习惯的最佳时期
小学阶段：培养各 种良好习惯的基础 时期
初中阶段：形成自 身习惯的关键时期
高中阶段：巩固和 提升良好习惯的重 要时期
好习惯的养成
懒散拖延
表现：缺乏时间观 念，总是最后一刻 才开始行动
影响：影响工作效 率，导致任务无法 按时完成
纠正方法1：制定 计划，合理安排时 间
纠正方法2：培养 自律性，克服拖延 习惯
偏食挑食
定义：只吃自己喜欢的食物， 拒绝尝试其他食物
原因：生理因素、心理因素、 家庭因素
纠正方法：加强营养教育、家 长引导、多样化食物搭配
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制定过程：全班讨论、共同商议
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实施效果：同学们自觉遵守，互相 监督，共同成长
感谢您的观看
汇报人：
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游戏规则：将学生们分成几组，每 组派出一名代表，在规定时间内完 成好习惯接力比赛
活动效果：通过比赛，学生们不仅 锻炼了身体，还培养了好习惯和团 队合作精神
班级公约：共同约定好习惯
制定背景：为了促进班级团结、提 高同学们的综合素质
主要内容：学习、纪律、卫生等方 面的规范和约定
培养好习惯的重要性 坚持培养好习惯的方法 分享个人经验，举例说明好习惯对自己的影响 倡导班级同学共同养成好习惯，提高个人素质和班级整体水平
互动游戏：好习惯接力赛
活动目的：培养好习惯，提高团队 协作能力
好习惯成就好人生ppt课件
知彼解己
这是移情沟通的重要原则。人际沟通中既要懂得倾听，又要充分表达自己的意思。在 倾听的过程中，以倾诉者的角度去看待问题，设身处地地了解他们的感受和想法，要 耳到，更要眼到、心到。
统合综效
这是在知彼解己前提下的集思广益。敞开胸怀，旁征博引，集众家之所长。统合综效 的基本心态是：如果一位具有相当聪明才智的人跟我意见不同，那么对方的主张必定 有我尚未体会的奥妙，值得加以了解。
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10
幸征 福服
自 我 是 一 种
将不良习惯扼 杀于萌芽状态
发扬愚公移山 精神克服阻碍 自己发展的陋 习
努力养成和 保持良好的 习惯
精选PPT课件
11
据科学家证实，一件 行为连续重复21次即可 成为习惯（一般也以三 十天为准），成为习惯 即可成为自然，直至终 生。
精选PPT课件
12
播下一个行动 ，
要事第一
学会辨别事情的轻重缓急，急所当急、掌握重点才是成功的不二法门。日常生活中， 不少人面临着拖延症的困扰，常常为自己的要事寻找一大堆借口和不要紧的事情，让 自己非常忙碌，实质是为了躲避自己真正的责任和工作。
精选PPT课件
第 3页 4
双赢思维
这强调双方的利益兼顾，即所谓的“赢者不全赢，输者不全输”。书中的意念是，不 双赢、不合作。这一习惯则要求我们树立团队合作意识，为自己着想的同时不忘为他 人谋求利益。
精选PPT课件
第4页 5
MOST EMPHASIS
不断更新
当今社会日新月异，只有不断学习、更新自己的知识、技能，才能向高效能人士迈进。 不断更新有四个方面：身体、精神、智力、社会/情感。
养成好习惯,成就好人生! 主题班会课件(20张PPT)
•其实，在现实生活中，很多人仅仅是因为 一个懒觉，而导致公交堵车、上班迟到、 被老板客户批评等一系列连锁反应，出现 了一个负面状况满满的一天。 •
•试想，如果可以早一点起床，一切就不会 那么“无序”，这一天也会过得比较从容。
•所谓好习惯，就是一切思想和行动都朝着 对自己有利的方向发展。 •好习惯，好人生； •好习惯，好未来。
养成好习惯，成就好人生！
• 播种好的行为，收获好的习惯； • 播种好的习惯，收获好的性格； • 播种好的性格，成就美好人生。
•开展“好习惯，好思想，好人生”班会， 引领同学们遵守文明礼仪，提升思想境界， 养成良好习惯，成就美好人生。
•“好习惯成就好人生”
•大家讲文明、学礼仪、守纪律、懂礼貌， 时时处处规范言行举止，争做文明向上好 学生。
•“不积跬步无以至千里，不积小流无以 成江海”。
• 一些小习惯，看似不经意，却能 随着时间的流逝，成就个人的一番作 为。
• 好习惯即是效率 • 每个人为达成目标，都会有一些自己 的方法，但是如何能高质量的完成，还需 要一些辅助的好习惯。
• 比如，你想快速地查阅以往的资料 ，你就要提前把以前的资料整理好、 按一定顺序存档。
• 但是，如果没有及时把新资料归 类存档的习惯，你桌面上的资料很快 就堆积起来，用时只会手忙脚乱、耗 时费力。
•一些好的习惯，会让你在学习生活中 事半功倍，“四两拨千斤”。
• 好习惯即是运气
• 托马斯·科里在新书《改变习惯，改善生活》 中写道，“习惯预示着一种因果关系。”
•
•生活中的一些好习惯，有时暗含着某种机 会，也预示着你的运气。
பைடு நூலகம்
《好习惯,好人生》主题班会ppt课件
时候思考呢？”
卢瑟福的学生很勤奋，很用功，但是，
如果只是机械的学，也只能是“学而不
思则罔”，那又有什么用呢？如果我
们只是一味的死读书，读死书，花费的时 间不少，却是事倍功半的。 “业精于
勤荒于嬉，行成于你会发现，古今中外有重大 成就的人，在其攀登科学高峰的征途中，都是善于 思考的。爱因斯坦狭义相对论的建立，经过了“十 年的沉思”，他说：“学习知识要善于思考、思考、 再思考。” 牛顿说：“思索，继续不断地思索，以待天 曙，渐渐的见得光明，如果说我对世界有些微小贡 献的话，那不是由于别的，却只是思索所致。” 这些至理名言都道出一个深刻道理：
• 2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究 生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过 了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试 资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司 的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被 拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛 哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年 考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一 次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水，值 得同情；规则，应该遵守。
• 纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们 的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于 体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著； 美国著名作家马克· 吐温坚持每天清晨默读墙上的好 词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实 的基础；马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演 算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放 过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积 累了大量的第一手资料……由此可见，拥有一个好 习惯就意味着拥有一个成功的人生。 • 那么，不良的行为习惯又会给我们的生活带来哪些 危害呢？
好习惯伴我成长主题班会完整版PPT课件
详细描述
通过培养自律、勤奋、诚实等习 惯，学生可以逐渐形成积极向上 的生活态度和价值观，增强自我 控制力和责任感。
促进人际关系
总结词
良好的习惯在人际交往中起到积极的作用，能够增强个人魅力，建立良好的人 际关系。
详细描述
养成尊重他人、关心他人、善于沟通等习惯，有助于学生在与他人交往中表现 出友好、合作的态度，赢得他人的尊重和信任。
尊重他人
教育孩子尊重他人的权利和观点 ，学会倾听和接纳不同的意见。
团队合作
培养孩子的团队合作精神，让他 们学会在集体中发挥自己的优势
。
有效沟通
教育孩子学会有效沟通，能够清 晰地表达自己的想法和情感，同
时理解和尊重他人的感受。
PART 03
如何培养好习惯
制定计划和目标
总结词：明确目标
详细描述：在培养好习惯的过程中，首先需要明确目标和计划。制定具体的计划 和目标有助于我们更好地掌控自己的行动和时间，从而更好地培养好习惯。
PART 05
实践与分享
个人实践经验分享
总结词
通过分享个人实践经验，让同学们了解好习惯养成的过程和 重要性。
详细描述
邀请几位同学分享自己在养成好习惯过程中的心得体会，包 括遇到的问题、解决方法以及取得的成果。通过这些真实的 案例，让其他同学了解到好习惯的养成需要坚持不懈的努力 和正确的方法。
小组讨论与交流
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
坚持执行和调整
总结词：持之以恒
详细描述：在制定目标和计划之后，需要坚持不懈地执行和调整。在最终形成好习惯。
自我激励和反思
总结词
自我激励与反思
详细描述
在培养好习惯的过程中，需要不断地进行自我激励和反思。通过反思自己的行为和习惯，可以更好地 认识自己的不足和问题，从而更好地进行调整和改进。同时，自我激励也是培养好习惯的重要动力之 一，可以通过奖励自己来增强自己的动力和自信心。
通过培养自律、勤奋、诚实等习 惯，学生可以逐渐形成积极向上 的生活态度和价值观，增强自我 控制力和责任感。
促进人际关系
总结词
良好的习惯在人际交往中起到积极的作用，能够增强个人魅力，建立良好的人 际关系。
详细描述
养成尊重他人、关心他人、善于沟通等习惯，有助于学生在与他人交往中表现 出友好、合作的态度，赢得他人的尊重和信任。
尊重他人
教育孩子尊重他人的权利和观点 ，学会倾听和接纳不同的意见。
团队合作
培养孩子的团队合作精神，让他 们学会在集体中发挥自己的优势
。
有效沟通
教育孩子学会有效沟通，能够清 晰地表达自己的想法和情感，同
时理解和尊重他人的感受。
PART 03
如何培养好习惯
制定计划和目标
总结词：明确目标
详细描述：在培养好习惯的过程中，首先需要明确目标和计划。制定具体的计划 和目标有助于我们更好地掌控自己的行动和时间，从而更好地培养好习惯。
PART 05
实践与分享
个人实践经验分享
总结词
通过分享个人实践经验，让同学们了解好习惯养成的过程和 重要性。
详细描述
邀请几位同学分享自己在养成好习惯过程中的心得体会，包 括遇到的问题、解决方法以及取得的成果。通过这些真实的 案例，让其他同学了解到好习惯的养成需要坚持不懈的努力 和正确的方法。
小组讨论与交流
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
坚持执行和调整
总结词：持之以恒
详细描述：在制定目标和计划之后，需要坚持不懈地执行和调整。在最终形成好习惯。
自我激励和反思
总结词
自我激励与反思
详细描述
在培养好习惯的过程中，需要不断地进行自我激励和反思。通过反思自己的行为和习惯，可以更好地 认识自己的不足和问题，从而更好地进行调整和改进。同时，自我激励也是培养好习惯的重要动力之 一，可以通过奖励自己来增强自己的动力和自信心。
培养好习惯成就好人生 主题班会课件(共24张PPT)
• 而这恰恰从本质上展现出 一个人的思想品质。
HOW TO DEVELOP GOOD HABITS
• 要养成不随地吐痰 的习惯。
• 确因感冒克服不了 的，应该准备卫生 纸，吐在纸上，再 扔进垃圾桶。
• 要克服随手乱丢的 坏习惯。
• 要把废纸、果皮、 包装袋扔进垃圾桶 中，
• 特别要杜绝从楼上 往楼下扔东西的不 道德行为。
• 教室里、校园内食品袋、 方便面盒随处可见，甚至 有的同学认为：反正有值 日的同学和清洁工打扫， 扔了又何妨；
• 有的同学在教学楼走廊 上追逐打闹，走路推推 搡搡习以为常；
• 部分同学相互之间讲脏话、 粗话，随意攀爬树枝，甚 至还有个别同学故意损坏 学校的公共财物。
• 我们很多同学把文化知识 的学习放在首位，而常常 忽略了社会公德的培养， 文明习惯的养成，
• 这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就 犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后 让你病入膏肓，医药无效。
• 在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的 障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!
让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在 生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯 伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个 又一个五彩的阶梯！
WHAT ARE GOOD HABITS
• 中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要性也作了好的解释: • “少成若天性，习惯成自然。” • 从小养成良好习惯，优良素质像学走路，一步一个脚印走稳走扎实，未来的路才能走得更加稳健 • 在学生成长的路上，好的习惯就像助力成功的加速器，使之受益终身。 • 好的习惯，能成就好的人生；坏的习惯，足以毁掉一个人。 • 习惯无关天赋，完全靠后天来培养。
HOW TO DEVELOP GOOD HABITS
• 要养成不随地吐痰 的习惯。
• 确因感冒克服不了 的，应该准备卫生 纸，吐在纸上，再 扔进垃圾桶。
• 要克服随手乱丢的 坏习惯。
• 要把废纸、果皮、 包装袋扔进垃圾桶 中，
• 特别要杜绝从楼上 往楼下扔东西的不 道德行为。
• 教室里、校园内食品袋、 方便面盒随处可见，甚至 有的同学认为：反正有值 日的同学和清洁工打扫， 扔了又何妨；
• 有的同学在教学楼走廊 上追逐打闹，走路推推 搡搡习以为常；
• 部分同学相互之间讲脏话、 粗话，随意攀爬树枝，甚 至还有个别同学故意损坏 学校的公共财物。
• 我们很多同学把文化知识 的学习放在首位，而常常 忽略了社会公德的培养， 文明习惯的养成，
• 这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就 犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后 让你病入膏肓，医药无效。
• 在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的 障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!
让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在 生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯 伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个 又一个五彩的阶梯！
WHAT ARE GOOD HABITS
• 中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要性也作了好的解释: • “少成若天性，习惯成自然。” • 从小养成良好习惯，优良素质像学走路，一步一个脚印走稳走扎实，未来的路才能走得更加稳健 • 在学生成长的路上，好的习惯就像助力成功的加速器，使之受益终身。 • 好的习惯，能成就好的人生；坏的习惯，足以毁掉一个人。 • 习惯无关天赋，完全靠后天来培养。
德育主题班会 《好习惯成就人生》PPT
“好习惯是一个人终身的财富。”
第五页，共三十四页。
第六页，共三十四页。
明确概念：
我们这里所说的良好习惯，同学们不能片面的理解为只是良好的“学习”习惯。 良好的学习习惯固然是非常重要。但是全面的理解“良好习惯”应该分为三大类：
综合起这三点，才能说是完整的“良好习惯”。
第七页，共三十四页。
人格化好习惯的12指标 ——
• 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要
能够创造尽其在我的人生，就要让自己的思考习 惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱 增，坏的比例逐日减少。
真诚待人
遵守规则
（1）做人：
诚实守信 认真负责 自信自强
（2）做事：
讲究效率 友善合作 合理消费
（3）学习：
主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
第八页，共三十四页。
良好的为人处世习惯
1、永远不说“不可能”！、 2、遇事第一反应：找方法，而不是找借口。 3、遇到挫折大声对自己说“太棒了！” 4、不说消极的话，不落入消极情绪，一旦出现问
12、不用训斥，或是责备的口吻和别人说话。 13、诚实守信，说到做到。 14、做事有主见，不盲目从众。
15、与他人发生争执，不愠不怒，寻找正确解决方法。 16、尊老爱幼，不管对方是谁，都应该尊重他。
17、做一件事心中就要有一个信念：把它做到最好，做到顶尖！
第十页，共三十四页。
良好的生活习惯
德育主题班会 《好习惯成就人生》PPT
科 目： 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
好习惯成就人生
——主题班会
第一页，共三十四页。
你们猜猜，我到底是谁
我不是你的影子，但我和你最亲密。
我不是你的手脚，但我最听你的话。
第五页，共三十四页。
第六页，共三十四页。
明确概念：
我们这里所说的良好习惯，同学们不能片面的理解为只是良好的“学习”习惯。 良好的学习习惯固然是非常重要。但是全面的理解“良好习惯”应该分为三大类：
综合起这三点，才能说是完整的“良好习惯”。
第七页，共三十四页。
人格化好习惯的12指标 ——
• 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要
能够创造尽其在我的人生，就要让自己的思考习 惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱 增，坏的比例逐日减少。
真诚待人
遵守规则
（1）做人：
诚实守信 认真负责 自信自强
（2）做事：
讲究效率 友善合作 合理消费
（3）学习：
主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
第八页，共三十四页。
良好的为人处世习惯
1、永远不说“不可能”！、 2、遇事第一反应：找方法，而不是找借口。 3、遇到挫折大声对自己说“太棒了！” 4、不说消极的话，不落入消极情绪，一旦出现问
12、不用训斥，或是责备的口吻和别人说话。 13、诚实守信，说到做到。 14、做事有主见，不盲目从众。
15、与他人发生争执，不愠不怒，寻找正确解决方法。 16、尊老爱幼，不管对方是谁，都应该尊重他。
17、做一件事心中就要有一个信念：把它做到最好，做到顶尖！
第十页，共三十四页。
良好的生活习惯
德育主题班会 《好习惯成就人生》PPT
科 目： 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
好习惯成就人生
——主题班会
第一页，共三十四页。
你们猜猜，我到底是谁
我不是你的影子，但我和你最亲密。
我不是你的手脚，但我最听你的话。
好习惯成就好人生-小学生主题班会通用版课件(共26张PPT).ppt
老师和学生的接触范围和频率有
的区别，承担起责任。
局限性，要完全改变孩子的行为
习惯欠缺一些时间和机会。
如何培养好习惯
21天效应
在行为心理学中，人们把一个 21天 人的新习惯或理念的形成并得
以巩固至少需要21天的现象， 称之为21天效应
90天 行为心理学的研究表明： 21天以上的重复会形成习惯； 90天的重复会形成稳定的习惯
➢上课前提前去预习， 课间休息的时候， 用一两分钟及时回 忆老师所讲的内容。
书中自有黄 金屋，
书中自有颜 如玉
如何培养良好习惯
反思与总结
做完习题后提醒孩子及 时反思。反思哪些做得 好，哪些需要改进，并 写下来，总结经验和教 训。
养成九大好习惯
及时回顾
➢每天睡觉前10分钟， 帮孩子回忆一天所 学的内容。
规范
耐心训练指导
到孩子不按要求做时千万不能急躁、放弃或 放任自流，更不能讽刺或打骂孩子；多表扬、
少批评，晓之以理，持之以恒
培/养/好/习/惯/成/就/好/人/生
培养好习惯 成就好人生
家长会 培养好习惯成就好人生
培/养/好/习/惯/成/就/好/人/生
培养好习惯 成就好人生
家长会 培养好习惯成就好人生
PART01
好习惯的重 要性
PART02
养成九大好 习惯
PART03
如何培养好 习惯
培/养/好/习/惯/成/就/好/人/生
PART01
好习惯的重要性
好习惯的重要性
故事分享
一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的 大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。 那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑 在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐 渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱 链子时，也不挣扎。
《好习惯成就完美人生》PPT班会课件
•花开自有时，只需静静地等待，淡定 从容的陪伴，自有它灿烂绽放的时候。 习若天成，静等花开！。
•一个高素质的人应该拥有卫生习惯； 劳动习惯；锻炼习惯；学习习惯；纪 律习惯；处事待人习惯。
•并让同学们通过讨论交流，分享自己 的一些优秀习惯，互相学习别人的好 习惯，勇于改正坏习惯。
•在生活中和学习中培养自己一个 又一个好习惯，让好习惯伴随我 们终身，成为我们走向成功、走 向辉煌一个又一个五彩的台阶
好习惯成就完美人生
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•一位哲人曾说过：播下一个行动，收 获一种习惯；播下一种习惯，收获一 种性格；播下一种性格，收获一种命 运，这充分说明了习惯的重要性。
•好习惯对成长的重要作用，提高 培养好习惯的自觉性；
•能辨识好习惯，发现并改正不良习惯， 提高自我控制能力。
•学生充分了解自己目前的行为习惯， 提高自己的认识。
•学生树立培养良好生活习惯的意识， 明确良好行为习惯塑造个人性格，营 造良好班风，以及创造自我人生的重 要性！
•"少成若天性，习惯如自然。”养 成的习惯，会பைடு நூலகம்人的天性一样自 然坚固。”
•让我们抓紧这养成习惯的黄金时 间，行动起来，使我们身上的好 习惯越来越多
•万物皆有时，万物皆有序，播种 如是，成长亦是。教育就像养花 一样，需要耐心细心培育，还要 讲究方式方法。