创意彩泥 · 活动方案

创意彩泥·活动方案

今年正是XX实验幼儿园三十周年，悠悠三十载，感谢你们——有爱的幼教人，与实验幼儿园共同携手，为孩子的教育事业做点滴努力，尽管学前教育仍存在种种问题，但从国家到社会，越来越多的人开始关注学前教育，让我们有信心更有决心在这条道路上坚定地走下去。

苏姆霍林斯基说：“儿童的智慧，在他的手指尖上。”泥塑是学龄前儿童最喜欢的活动之一。彩泥鲜艳的色彩，很强的可塑性深深地吸引着孩子们，柔软的彩泥在两只小手间捏捏塑塑、粘粘贴贴，轻松自由的表达孩子们对身边事物的感受，对美的感受。3岁前是宝宝精细动作能力发展极为迅速的时期。良好的操作能力是一种基本的素质，是学习任何一种特殊技能的前提条件。操作能力的高低，往往决定宝宝将来学习技能的快慢、准确性与牢固程度以及能够到达的水平。而五彩斑斓的彩色超轻黏土能够吸引宝宝，提高宝宝动手的兴趣，从而达到上述发展目标。

活动准备

1.提前一周发放活动邀请函，进行网络预约报名。

2.提前布置活动场地：活动操作台40组，椅子80张。

3.活动当天的分工安排：音乐曲目的准备、现场总调度、音响投影负责、音乐播放、迎宾人员、签到人员、现场指导、维护秩序、现场拍摄等。

4.活动材料的准备：各种颜色的超轻黏土以及美工工具的准备。

活动过程：

1.开场热身操《幸福的脸》《卟～～～》，老师们带领家长进行音乐律动，活动身体，调动家长和幼儿的积极情绪。

2.播放课件PPT，与现场家长及幼儿共同了解泥塑活动的内容，通过欣赏、感受、表达等方式丰富家长和幼儿对泥塑活动的经验，为后续操作活动环节奠定基础。

3.老师带领家长和宝贝们一起做做手指操，充分活动孩子的手部，为泥塑活动做准备。

4.家长和宝贝共同进行泥塑美工活动，活动过程中每两组有一名助教老师进行指导，位家长提供在家中指导泥塑手工活动的相关策略。

5.操作活动结束后，让幼儿和家长上台展示作品，并分享活动过程中的体验。

6.为家长、幼儿和作品拍照留念，激发成就感。

附件：

手工材料：各种颜色的超轻黏土（可于淘宝上购买）

美工工具：乳胶模型、塑料套装工具、泡沫模型等

音乐：《幸福的脸》

技能聚焦

玩泥巴可以使宝宝体会物质的形状和质地。玩泥巴刺激感官，可以加强精细动作技能。教给宝宝基本颜色、形状和质地的有关词语，扩大宝宝词汇量。各种鲜艳颜色的超轻黏土给予宝贝们强烈的视觉冲击，加之超轻黏土的柔软性，是孩子们非常喜欢的触感。泥塑活动可以培养幼儿的创造力，促进幼儿动手动脑。他们将心中美好的事物通过泥工制作，以多种形式表现出来，让思维产生兴趣和冲动，并在兴趣和冲动中开始创意。

给爸妈的教育建议

布鲁明顿印第安纳大学心理学家意思帖·塞轮指出：塑造橡皮泥形象不仅仅是激励小小艺术家玩泥巴游戏，而是家长在帮助宝宝开发“世界上如何使用不同材料的知识”。让宝宝用工具和彩色橡皮泥自由自在地玩儿，他的创作会逐渐成形。

1.家长要注意团、搓、压、拉、捏等技能技巧都是通过不断重复练习获得的，千万不要强制性地教孩子；当孩子做不到时，家长要耐心地重复引导，孩子可以通过慢慢的多次练习来习得。

2.作为家长给孩子提供支持，允许孩子自由选择自由创作，在孩子需要时给予协助，切记不可包办代替。

3.在孩子制作的过程中，家长在语言上多以正面鼓励、表扬为主，让孩子产生成就感，愿意积极动手；幼儿阶段是形成自信的重要时期，自信心是孩子成才与成功的前提条件。

4.在材料选择方面，超轻纸黏土是泥塑中的一种特殊材料，其特点是色彩鲜艳，易于塑性，便于保存；但在家庭中家长可以一对一指导幼儿，我们更加提倡选择更加天然原生态的陶泥，可以给幼儿更广阔的想象空间，爸爸妈妈也可以积极尝试。