2020六一诗朗诵活动方案
小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方案
小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方案清晨的第一缕阳光透过窗帘，洒在了我的书桌上，我的思绪也随之飘散开来。
六一儿童节即将到来，那些关于童年的美好回忆仿佛就在眼前。
此刻，我要为小学的孩子们策划一场别开生面的诗歌朗诵作文比赛活动。
一、活动主题“童年的诗篇，快乐的声音”二、活动目标1.培养学生对诗歌的兴趣和热爱，提高文学素养。
2.锻炼学生的表达能力和创造力，激发写作潜能。
3.营造浓厚的校园文化氛围，展示学生的才华。
三、活动时间2023年6月1日四、活动地点学校报告厅五、活动对象全校小学生六、活动流程1.活动筹备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）制定活动方案，明确活动流程、奖项设置等。
（3）邀请评委，确保比赛的公平、公正、公开。
（4）布置活动场地，营造浓厚的节日氛围。
2.活动实施阶段（1）主持人宣布活动开始，介绍活动主题和意义。
（2）参赛选手按顺序上台，进行诗歌朗诵和作文展示。
（3）评委现场打分，确保比赛的公正性。
（4）现场观众互动环节，为参赛选手加油鼓劲。
3.活动结束阶段（1）评委宣布比赛结果，颁发奖品和荣誉证书。
（2）主持人致闭幕词，感谢评委、参赛选手和观众的支持。
（3）整理活动现场，恢复原状。
七、活动具体内容1.诗歌朗诵（1）参赛选手自选一首喜欢的诗歌，进行朗诵。
（2）朗诵时，要求选手声音洪亮、感情饱满、表情生动。
（3）评委根据选手的朗诵表现，给出评分。
2.作文展示（2）作文要求：主题明确，内容丰富，结构合理，表达流畅。
（3）评委根据作文的质量，给出评分。
八、奖项设置1.诗歌朗诵奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2.作文奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
3.优秀组织奖：1个。
九、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元2.奖品和荣誉证书制作费用：500元3.活动宣传费用：300元4.其他杂费：200元总计：2000元十、活动宣传1.制作活动海报，张贴于校园显眼位置。
学校迎儿童节诗歌朗诵比赛活动方案
学校迎儿童节诗歌朗诵比赛活动方案
活动背景
为庆祝即将到来的儿童节，并为学生提供一个展示自己才艺的机会，我们学校决定举办一场诗歌朗诵比赛活动。
活动时间和地点
- 时间：儿童节当天（每年的6月1日）
- 地点：学校礼堂
活动目标
- 鼓励学生表达自己对儿童节的理解和祝福
- 提供给学生展示诗歌朗诵才艺的平台
- 培养学生的口才和表达能力
活动内容和流程
1. 报名阶段
- 学生通过填写报名表报名参加比赛
- 报名表包括学生的姓名、年级、诗歌朗诵的标题和内容
2. 预赛阶段
- 参赛学生需在规定时间内准备好自己的诗歌朗诵，并进行初步练
- 预赛由各班级的老师进行评选，评选出每个年级的前三名选手进入决赛
3. 决赛阶段
- 决赛由专业的评委担任评审，评选出每个年级的前三名获奖者
- 决赛现场将邀请家长和全校师生观看
4. 颁奖仪式
- 在决赛结束后举行颁奖仪式，对优胜选手颁发奖项
- 奖项设置：冠军、亚军、季军和优秀奖
5. 媒体宣传
- 活动结束后，学校将通过报纸、校网等媒体形式进行宣传，向社会展示学校举办此次活动的成果
活动准备工作
- 确定比赛活动时间和地点
- 设计和印制报名表
- 对比赛规则进行明确和详细的说明
- 邀请专业评委参与决赛
- 确定奖项名称和奖项设计
- 确保比赛场地和设备的准备
以上是学校迎儿童节诗歌朗诵比赛活动方案的内容和安排，希望能够令学生们在儿童节这个特殊的日子里展示自己的才艺，感受到关爱和支持。
六一儿童节朗诵比赛活动方案
六一儿童节朗诵比赛活动方案一、活动主题。
“童声童趣，诗意六一”二、活动目的。
为了让孩子们度过一个充满欢乐和意义的六一儿童节，激发孩子们对朗诵的兴趣，提高他们的语言表达能力，同时提供一个展示自我的舞台。
三、活动主体。
全体小朋友（可以按班级或者年龄分组）四、活动时间与地点。
1. 时间：六一儿童节当天（[具体日期]）上午9:00 12:00。
2. 地点：学校操场或者学校礼堂（如果天气不好就在礼堂）五、活动准备。
1. 宣传推广。
老师提前一周在班级群里通知家长和小朋友们关于朗诵比赛的事情，包括比赛的主题、时间、地点、规则等。
在学校的宣传栏张贴色彩鲜艳、充满童趣的海报，上面画着拿着话筒朗诵的小朋友，吸引孩子们的注意力。
2. 场地布置。
如果在操场，就用彩色气球绑在椅子上，把操场围成一个朗诵的小天地。
舞台上拉上彩色的横幅，写着“六一儿童节朗诵比赛”。
在舞台周围摆放一些小盆栽，让舞台看起来更有生机。
如果在礼堂，就用彩带从天花板上垂下来，在墙上贴一些孩子们画的关于朗诵的画。
舞台上铺上红色的地毯，摆放好麦克风和音响设备。
3. 物资准备。
购买奖品，像精美的绘本、可爱的小文具（带有卡通图案的笔记本、五颜六色的铅笔等）、小奖状。
准备好音响设备、麦克风（确保有备用的），还有适合朗诵氛围的轻柔音乐。
制作号码牌，让参赛的小朋友抽签决定出场顺序。
六、活动流程。
1. 开场（9:00 9:15）主持人（可以是两位小朋友，一位男生一位女生，穿着漂亮的衣服）蹦蹦跳跳上台。
男小朋友说：“亲爱的小伙伴们！”女小朋友接着说：“敬爱的老师们！”然后一起说：“欢迎来到超级有趣的六一儿童节朗诵比赛现场！”简单介绍一下比赛的规则和评委老师（评委老师可以是学校的语文老师，还有一两位家长代表）。
2. 朗诵比赛环节（9:15 11:00）小朋友们按照抽签的顺序依次上台朗诵。
每个小朋友朗诵完后，主持人上台说：“哇，[小朋友名字]朗诵得太棒啦！让我们给他（她）鼓鼓掌好不好？”台下的小朋友和家长们就热烈鼓掌。
儿童节古诗朗诵比赛方案
一、活动背景儿童节是全世界儿童的节日，旨在关注儿童的成长，弘扬中华民族优秀传统文化。
为庆祝儿童节，提高孩子们的文学素养，激发他们对古诗的兴趣，特举办儿童节古诗朗诵比赛。
二、活动主题传承经典，童声飞扬三、活动目的1. 培养孩子们对古诗的兴趣，提高他们的文学素养。
2. 锻炼孩子们的口头表达能力，增强自信心。
3. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。
4. 营造积极向上的校园文化氛围。
四、活动时间2023年6月1日（儿童节）五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校小学生七、比赛分组1. 低年级组（1-2年级）2. 中年级组（3-4年级）3. 高年级组（5-6年级）八、比赛形式1. 参赛选手自选一首古诗进行朗诵，要求脱稿。
2. 朗诵过程中可以适当加入肢体语言、表情和动作，丰富表现力。
3. 朗诵时间不超过3分钟。
九、比赛流程1. 报名阶段（5月15日-5月20日）- 各班班主任组织学生报名，每班推荐3-5名选手。
- 选手需提交朗诵的古诗及朗诵稿。
2. 初赛阶段（5月21日-5月25日）- 各年级组分别进行初赛，评选出每组前6名选手进入决赛。
- 初赛评委由各年级语文老师担任。
3. 决赛阶段（5月26日）- 各年级组决赛，评选出每组前三名。
- 决赛评委由学校领导、语文老师及校外专家组成。
4. 颁奖典礼（6月1日）- 颁发一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
- 对获奖选手进行表彰，并进行优秀朗诵展示。
十、奖项设置1. 一等奖：每组前三名，颁发证书及奖品。
2. 二等奖：每组第四名至第六名，颁发证书及奖品。
3. 优秀奖：每组第7名至第10名，颁发证书及奖品。
十一、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，服从评委评判。
2. 朗诵过程中不得使用道具，以免影响比赛效果。
3. 各班班主任需组织好选手的赛前准备，确保比赛顺利进行。
十二、宣传与推广1. 制作活动海报，张贴于学校公告栏、教学楼等显眼位置。
2. 通过校园广播、班级微信群等渠道进行宣传。
六一儿童节诗歌朗诵活动方案
六一儿童节诗歌朗诵活动方案一、活动主题“童声朗朗，诗意飞扬”二、活动目的在六一儿童节这个充满欢乐和希望的节日里，通过诗歌朗诵活动，激发孩子们对诗歌的热爱，提高他们的语言表达能力和艺术修养，同时培养他们的团队合作精神和自信心，让孩子们在欢乐的氛围中度过一个有意义的节日。
三、活动主体全体学生四、活动时间和地点时间：具体日期地点：学校礼堂五、前期准备1、诗歌选材由语文老师推荐适合儿童朗诵的经典诗歌，如《静夜思》《春晓》《咏鹅》等。
鼓励学生自主创作诗歌，展现他们的想象力和创造力。
2、分组安排根据班级和年级进行分组，每个小组人数控制在具体人数左右。
确保每个小组都有不同年龄段和能力水平的学生，以促进相互学习和交流。
3、排练指导安排语文老师和有朗诵经验的老师担任指导老师，为各小组提供朗诵技巧和情感表达方面的指导。
各小组自行安排排练时间，保证在活动前有足够的准备。
4、场地布置以充满童趣和节日氛围为主题，在礼堂布置气球、彩带等装饰。
设置舞台背景，展示活动主题和相关图案。
5、音响设备调试提前检查和调试音响设备，确保声音清晰、无杂音。
6、宣传推广制作活动海报，张贴在学校显眼位置。
利用学校广播、班级微信群等渠道向家长和学生宣传活动，提高参与度。
六、活动流程1、开场致辞由学校领导发表开场致辞，向孩子们送上节日的祝福，并介绍活动的目的和流程。
2、诗歌朗诵环节按照事先安排的顺序，各小组依次上台朗诵诗歌。
每组朗诵结束后，评委进行现场打分。
3、互动环节安排诗歌知识问答，让观众参与其中，增加活动的趣味性和互动性。
邀请台下的学生上台分享自己喜欢的诗歌或朗诵一段，锻炼他们的勇气和表达能力。
4、评委点评评委对各小组的朗诵表现进行点评，指出优点和不足之处，为孩子们提供学习和改进的方向。
5、颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
学校领导为获奖小组颁发证书和奖品。
6、闭幕仪式由校领导总结活动，再次向孩子们致以节日的问候，并感谢全体师生的参与和付出。
六一诗歌朗诵活动方案
六一诗歌朗诵活动方案一、活动主题。
“童心向党，诗韵飞扬”二、活动目的。
1. 庆祝六一国际儿童节，为孩子们提供一个展示自我的平台。
2. 通过诗歌朗诵，激发孩子们对诗歌的热爱，提高语言表达能力和文学素养。
3. 培养孩子们的爱国主义情感，传承红色基因。
三、活动时间与地点。
1. 时间：六一儿童节当天（[具体日期]），上午9:00 - 11:00。
2. 地点：学校操场（如果是学校举办）或者社区活动中心（如果是社区举办）四、活动对象。
幼儿园大班至小学六年级的学生。
五、活动准备。
1. 宣传推广。
- 制作精美的活动海报，张贴在学校（社区）公告栏、教室门口等地。
- 通过学校（社区）官方微信公众号、班级群等渠道发布活动通知和报名方式。
2. 场地布置。
- 在活动场地周围悬挂彩色气球、彩带等，营造欢乐的节日氛围。
- 搭建一个简单的舞台，配备音响设备、麦克风等。
- 在舞台背景墙上张贴与主题相关的图片，如儿童欢笑、党旗飘扬等。
3. 诗歌收集与整理。
4. 报名与分组。
- 设立线上和线下报名方式，让孩子们自由报名参加。
- 根据年龄和报名人数进行分组，例如幼儿园大班和一年级为一组，二、三年级为一组，四、五年级为一组，六年级为一组。
六、活动流程。
1. 开场致辞（9:00 - 9:10）- 主持人（可以是老师或者社区工作人员）上台，介绍活动的主题、目的和流程。
- 欢迎嘉宾（如学校领导、社区负责人等）的到来，并请嘉宾致辞。
2. 诗歌朗诵表演（9:10 - 10:30）- 按照分组顺序，依次上台朗诵诗歌。
每个孩子（或小组）朗诵前，主持人简单介绍一下诗歌的名字和大概内容。
- 孩子们可以根据诗歌的意境进行简单的舞台表演，如配以动作、表情等，增强朗诵的感染力。
- 在每组朗诵结束后，台下观众给予热烈的掌声鼓励。
3. 互动环节（10:30 - 10:45）- 主持人提出一些与诗歌相关的小问题，如“刚才朗诵的诗歌里提到了哪些美好的事物？”“你最喜欢哪句诗，为什么？”等。
六一儿童节朗诵比赛活动方案
六一儿童节朗诵比赛活动方案一、活动主题。
“童声朗朗，诗意飞扬”二、活动目的。
在六一儿童节这个欢乐的日子里，通过朗诵比赛的形式，让孩子们感受诗歌与文学的魅力，锻炼他们的语言表达能力，增强自信心，同时也为孩子们提供一个展示自我的舞台，共同庆祝六一儿童节。
三、活动主体。
[学校名称/幼儿园名称]全体小朋友。
四、活动时间和地点。
1. 时间：六一儿童节当天（[具体日期]），上午[X]点下午[X]点。
2. 地点：学校/幼儿园的礼堂或者宽敞的室外场地（如操场），如果天气好，室外场地会更有节日氛围哦。
五、活动准备。
1. 宣传工作。
提前一周在学校/幼儿园的公告栏张贴活动海报，海报上可以画一些可爱的小朋友拿着书本朗诵的画面，再配上大大的字，写清楚活动的时间、地点和主题。
让老师们在课堂上向小朋友们简单介绍这个朗诵比赛，激发他们的兴趣。
2. 报名方式。
设立一个专门的报名表格，可以是纸质的放在每个班级的图书角，也可以是电子表格通过家长群发布。
小朋友们可以自己决定要朗诵的诗歌或者故事，然后填写好自己的名字、班级、朗诵题目就可以报名啦。
报名截止时间为活动前三天，这样方便组织者安排比赛顺序。
3. 评委邀请。
邀请学校/幼儿园的老师、部分家长代表作为评委。
老师们有专业的素养，家长们呢，更能从不同的角度去欣赏孩子们的表演。
提前两天通知评委们活动的时间和地点，并简单介绍一下评审标准。
4. 物资准备。
舞台布置方面，准备一些彩色的气球、彩带把舞台装饰得漂漂亮亮的。
可以在舞台背景上挂一个大大的横幅，写着“六一儿童节朗诵比赛”。
音响设备要提前调试好，确保声音清晰、无杂音。
准备好麦克风，最好是适合小朋友使用的小话筒哦。
为小朋友们准备一些小奖品，像漂亮的绘本、可爱的文具、有趣的小玩具等。
还要准备一些小奖状，写上“最佳朗诵奖”“最具创意奖”“最有感情奖”等等。
六、活动流程。
1. 开场秀（上午[X]点 [X]点10分）由几位穿着可爱服装（可以是童话里的人物服装，比如小仙子、小精灵之类的）的老师先上台表演一段欢快的朗诵，内容可以是关于六一儿童节的诗歌，作为开场表演，把大家带入到朗诵的氛围中。
六一诗歌朗诵活动方案
六一诗歌朗诵活动方案一、背景介绍六一儿童节是中国传统节日之一，也是国际儿童节。
为了丰富学生们的文化生活，培养他们的审美情趣和艺术修养，提高他们的语言表达能力和情感表达能力，本次活动将举办一场诗歌朗诵比赛，为学生提供一个展示自己才华的舞台。
二、活动目标1.培养学生对诗歌的兴趣和热爱，提高他们的文学素养。
2.提升学生的朗诵能力和表达能力，培养他们的语言表达能力和情感表达能力。
3.培养学生的自信心和团队合作意识。
4.增强学生对文化传统的认知和理解。
三、活动流程一、选拔赛（校内）1.宣传和报名：在全校范围内进行诗歌朗诵比赛的宣传，邀请学生报名参赛。
2.初赛：根据报名情况，进行初赛，每个年级选出若干名参赛选手。
二、决赛（校内）1.确定决赛选手：从初赛中选出各年级的决赛选手。
2.选取诗歌：决赛选手根据自己的喜好和能力，选择一首适合自己的诗歌进行朗诵。
3.训练和排练：决赛选手根据老师的指导进行训练和排练，提升朗诵能力和表达能力。
4.决赛：在学校礼堂举行决赛，学生们轮流上台进行朗诵。
三、颁奖典礼（校内）1.评委评分：由专业的评委对决赛选手进行评分，并确定奖项。
2.表演嘉宾：邀请学校的艺术团队或其他儿童艺术团队进行表演，丰富典礼的内容。
3.颁奖：根据评委的评分结果，对决赛选手进行颁奖，并颁发奖状和奖品。
4.闭幕：宣布本次活动圆满结束。
四、活动细节一、选拔赛（校内）1.宣传和报名在校园内设置海报，利用学校广播、班级通知等渠道宣传比赛的具体信息，并告知学生报名时间和地点。
学生报名时需填写报名表，注明姓名、年级、朗诵诗歌的选题等信息。
报名时间为一周，报名地点为学校办公室。
2.初赛初赛分为两个阶段，第一阶段为个人朗诵，第二阶段为现场朗诵。
第一阶段：每个参赛选手准备一首诗歌，在全校教师前进行个人朗诵，教师根据朗诵的表现打分，选出进入第二阶段的选手。
第二阶段：选手在校内指定的地点进行现场朗诵，由专业老师进行评分，选出各年级的决赛选手。
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2020六一诗朗诵活动方案
The program of June 1 poetry recitation in 2020
汇报人：JinTai College
2020六一诗朗诵活动方案
前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现
目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现
实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具
有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
一、活动目的：
为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更
好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。
二、活动安排：
1、活动时间：6月1日
2、活动地点：xx小学操场表演台
3、活动对象：1-6年级全体学生
三、比赛规则：
1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，小适合学生朗诵。
2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
4.参赛人数不限。
四、比赛评分细则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。
4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5.朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
五、具体评分标准：
比赛采取10分制，其中：
（2）节目形式（2分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。
（3）语言技巧（2分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。
（4）形象仪表（2分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。
（5）表达效果（2分）：感情充沛，感染力强，现场效果好。
六、奖励办法：
本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。
七、组织保障：
1、现场总指挥：
2、比赛主持安排负责人：
3、比赛策划：
4、音响设备负责人：
5、进退场秩序及现场秩序负责人：
6、照相：
7、会场布置：
8、计分：
9、评委人员：
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