幼儿心理学读后感_1
读《幼儿心理学》书心得7篇
读《幼儿心理学》书心得7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!读《幼儿心理学》书心得7篇心得体会是我们在工作和学习中的智慧和经验积累，为我们的人生增添色彩，无论在生活中有了什么样的感悟，都可以写一篇心得体会，本店铺今天就为您带来了读《幼儿心理学》书心得7篇，相信一定会对你有所帮助。
精选最新《幼儿心理学》读后感_《幼儿心理学》读书心得五篇
篇一：作为幼儿教师的我，学习幼儿心理学是自身发展提高的需要，是搞好幼儿教育工作的需要。
为了更好的从事幼儿教育，我选读了《幼儿心理学》这本书。
以前学习《幼儿心理学》时，不够深入理解。
通过暑期学习，我有了很大的收获。
现在谈谈我与书本的学习及体会吧!幼儿心理就是研究幼儿的认识能力的发展特点，情绪情感的发展特点。
行为活动的目的性及自我控制能力的发展，以及幼儿个性的心理特征形成与发展的特点。
通过对幼儿心理学的初步了解，我觉得了解幼儿的心理是必要的，甚至觉得幼儿的心理也是很复杂的。
的确，当你真的想去接触幼儿的时候，你就会感觉到很多现象其实并不是你想象中的那样简单，有时觉得很想知道“为什么”。
如果不了解幼儿的心理特点，就难以更好的与孩子在一起，要教育孩子，首先就应该了解他们。
这本书让我明白，我们不能用成人的要求去要求孩子，不能将他们看成小大人。
他们的心理正处于发展过程中，而幼儿的心理发展与周围环境有直接的关系。
因此，理解与认识幼儿生活和游戏的环境的意义十分重要，我们要重视并能够为幼儿创造一个能使其很好发展的机会。
环境对儿童心理发展的影响是无庸置疑的。
小朋友们所处的社会，生活水平，生活方式，家庭状况等都是影响他们心理形成与发展的社会环境因素。
在不同的社会生活条件和教育条件下，儿童心理发展会产生截然不同的效果。
通过学习和阅读，我深深感知到，幼儿期是性格特征和改变显露的最初阶段。
环境因素能够影响着他们个性特征的形成和改变。
幼儿的个性特征也影响着他们自身在各种活动中的体验和收获，并影响着他们与周围人的交往。
作为老师的我们应有意识的创设良好，适宜的环境条件，塑造幼儿良好的个性品质。
这是我们作为启蒙老师最应该注重的方面，多给孩子一些关爱，运用因材施教的方法来教育幼儿，使每个幼儿都能健康快乐的成长。
篇二：本书重要先容了二零世纪二零年代以来儿童心理学研究的职位地方不断的强化埋头理机能形成的过程来阐明心理机能的涵义,使心理学的生长从描述性阶段向阐明性阶段过渡,儿童生长心理学可以或许为此提供阐明性的控制论模型。
幼儿心理学读后感4篇
幼儿心理学读后感4篇近年来，越来越多的人开始关注幼儿心理学的研究和实践。
幼儿心理学作为研究儿童心理发展的学科，对于了解幼儿个体差异、提高教育质量和促进儿童全面发展起着重要作用。
在阅读了几篇与幼儿心理学有关的文献后，我深感该领域的重要性和发展前景。
以下，我将从四个不同的角度，对幼儿心理学这一领域提出个人观点。
第一篇：幼儿早期心理发展在这篇文章中，作者强调了幼儿早期心理发展的重要性。
他指出，婴儿期是个体心理发展的关键时期，大部分重要的心理特征在这个时期形成。
在这个阶段，父母对幼儿的陪伴和引导至关重要。
幼儿需要父母的安全感和激励，以培养他们的自主性和探索精神。
通过研究幼儿早期心理发展，我们可以更好地了解幼儿的需求和发展方向，为他们提供更好的支持和教育。
第二篇：儿童焦虑和应对策略这篇文章主要研究了儿童焦虑和应对策略。
作者通过实验和观察，发现幼儿在面临新环境或新任务时往往感到焦虑，如果得不到及时的帮助和安抚，可能会影响他们的心理健康和学习效果。
为了帮助幼儿应对焦虑，作者提出了一些有效的策略，如与幼儿进行亲密接触、提供积极的反馈和鼓励、建立稳定的日常生活规律等。
通过这些策略，我们可以帮助幼儿提高应对焦虑的能力，培养他们的心理弹性和自信心。
第三篇：游戏对幼儿认知发展的影响这篇文章研究了幼儿游戏对认知发展的影响。
作者认为，游戏是幼儿重要的学习方式和认知发展的关键媒介。
通过游戏，幼儿可以主动地探索和尝试，培养他们的问题解决能力和创造力。
此外，游戏还可以提供情境化的学习环境，促进幼儿的记忆和注意力发展。
通过研究幼儿游戏对认知发展的影响，我们可以更好地设计教育活动和游戏环境，促进幼儿的认知能力和学习效果。
第四篇：幼儿困境与解决策略这篇文章主要探讨了幼儿困境与解决策略。
作者认为，幼儿在成长过程中会面临各种困境，如适应新环境、解决冲突等。
幼儿如何面对困境、解决问题，与他们的心理发展、社会环境等有密切关系。
为了帮助幼儿解决困境，作者提出了一些有效的策略，如建立积极的家庭和社会支持系统、培养幼儿的解决问题的能力等。
《幼儿心理学》读后感
《幼儿心理学》读后感《〈幼儿心理学〉读后感》在翻开《幼儿心理学》这本书之前，我对幼儿的心理世界只有一个模糊的概念。
总觉得小孩子嘛，能有啥复杂的心思，不过是吃好玩好睡好。
但当我真正深入其中，才发现自己之前的想法是多么的天真和肤浅。
书中对于幼儿认知发展、情绪情感、社会性发展等方面的阐述，仿佛为我打开了一扇通往神秘花园的门。
而在这个花园里，每一朵小花都有着独特的姿态和需求。
让我印象特别深刻的是书中提到的幼儿认知发展这一部分。
它让我想起了我小侄子的一件趣事。
那时候小侄子大概三岁，正是对世界充满好奇的年纪。
有一天，家里买了一箱苹果。
小家伙看到那红彤彤的苹果，眼睛都直了。
他拉着我的衣角，奶声奶气地说：“姑姑，我要吃苹果。
”我笑着给他拿了一个，顺手放在了桌子上。
他盯着那个苹果，突然像是发现了新大陆一样，大声说：“姑姑，这个苹果在睡觉！”我当时就愣住了，啥？苹果睡觉？我好奇地问他：“宝贝，你为啥说苹果在睡觉呀？”他眨眨大眼睛，一本正经地指着苹果说：“你看，它躺着不动，就像我睡觉一样。
”那一刻，我才真切地感受到幼儿的思维方式和我们大人是多么的不同。
在他的世界里，万物皆有灵，苹果也会像他一样需要休息。
后来，他又对苹果产生了新的兴趣。
他用小手摸摸苹果的皮，皱着眉头说：“姑姑，苹果的衣服不光滑。
”我被他的形容逗乐了，告诉他这不是衣服，是苹果的皮。
可他坚持说：“就是衣服，它穿着不好看。
”然后，他居然找来一张纸，试图给苹果“做”一件新衣服。
看着他那认真的模样，我心里满是感慨。
幼儿的认知发展真是充满了惊喜和意外。
他们不会受到固有观念的束缚，能够凭借自己的直觉和想象去理解世界。
再来说说幼儿的情绪情感。
这让我想起小侄子在幼儿园的一次经历。
那天我去接他放学，他一看到我，小嘴一撇，眼泪就开始在眼眶里打转。
我赶紧问他怎么了，他抽抽搭搭地说：“小朋友不和我玩。
”原来，在幼儿园做游戏的时候，他想和几个小朋友一组，但是人家已经组好了，不愿意再加他。
读幼儿心理学心得体会7篇
读幼儿心理学心得体会7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!读幼儿心理学心得体会7篇大家在平日里通过一件事开拓了视野，是不是都有写好心得呢，学会写心得体会，我们都能培养自身的语言组织能力，以下是本店铺精心为您推荐的读幼儿心理学心得体会7篇，供大家参考。
《幼儿心理学》读后感
《幼儿心理学》读后感在阅读完《幼儿心理学》这本书后，我内心深处涌起了诸多感触和思考。
这本书就像一把钥匙，为我打开了一扇深入了解幼儿内心世界的大门，让我对那些小小的身影有了全新的认识。
幼儿时期，是人生中最为纯真、无邪的阶段。
在这个阶段，孩子们的心理发展迅速而独特，充满了无尽的奥秘和惊喜。
通过阅读这本书，我了解到幼儿的认知发展并非一蹴而就，而是一个逐步建构的过程。
他们从对周围世界的懵懂感知，到逐渐形成对事物的简单概念，再到能够进行初步的逻辑思考，每一个阶段都充满了挑战和成长的机会。
书中提到，幼儿的感知觉发展是他们认识世界的基础。
他们通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等感官来获取信息，并逐渐学会区分和整合这些信息。
例如，幼儿可能会因为一块颜色鲜艳的积木而兴奋不已，或者被一段轻柔的音乐所吸引。
他们的注意力往往短暂而容易分散，但这也是他们探索世界的方式。
他们不断地从一个新鲜事物转移到另一个，以获取更多的刺激和经验。
在情感发展方面，幼儿的情感世界简单而直接。
他们会因为一颗糖果而开心，也会因为失去一个玩具而大哭。
他们的情感表达往往是真实而不加掩饰的，这也让我们能够更直观地了解他们的内心需求。
然而，幼儿的情感调节能力较弱，需要成人的引导和帮助。
当他们遇到挫折或困难时，可能会出现情绪失控的情况。
作为教育者和家长，我们要给予他们足够的耐心和关爱，帮助他们学会应对负面情绪，培养积极的情感态度。
幼儿的语言发展也是一个令人着迷的领域。
从最初的咿呀学语，到能够说出简单的词语和句子，再到能够用语言表达自己的想法和感受，这一过程见证了他们思维的发展和社交能力的提升。
在这个过程中，与成人的交流互动起着至关重要的作用。
我们要多与幼儿进行对话，鼓励他们表达自己，为他们创造一个丰富的语言环境。
书中还强调了幼儿的社会交往对于其心理发展的重要性。
在与同伴的玩耍中，幼儿学会分享、合作、解决冲突等重要的社交技能。
他们开始意识到自己与他人的不同，逐渐形成自我意识。
幼儿心理学读后感4篇
注重的方面，多给孩子一些关爱，运用因材施教的方法来教育幼儿，使
不断完善自己的学问结构，主动开展幼教科研，为幼儿教育事业做出
每个幼儿都能健康欢乐的成长。
自己的奉献。
幼儿心理学读后感 2
幼儿心理学读后感 3
为了更好的从事幼儿教育，我选读了《幼儿心理学》这本书。学习
通过对幼儿心理学的初步了解，我觉得了解幼儿的心理是必要的，
作为幼儿教师的我，学习幼儿心理学是自身进展提高的需要，是搞
意义十分重要，我们要重视并能够为幼儿创造一个能使其很好进展的
好幼儿教育工作的需要。为了更好的从事幼儿教育，我选读了《幼儿心
机会。环境对儿童心理进展的影响是无庸置疑的。小伴侣们所处的社
理学》这本书。以前学习《幼儿心理学》时，不够深入理解。通过暑期
在这本书中,我对皮亚杰的认知生长实际印象颇深。皮亚杰把儿童
魏
第3页共4页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
当作是一个初露头角的科学家 ,在与状况的互动中不断构建新的认知 布局,而信息加工实际把儿童(和成人)比方为计算机系统。计算机担当 问题信息,储存信息,加工信息,然后作出答复。而儿童的认知也可比方 为从状况中担当信息,储存信息、按需要提取和加工信息,然后作出反 响。
文章中阐述了影响幼儿心理进展的各种因素，从而使我对幼儿心
魏
第2页共4页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
儿童心理学心得体会8篇
儿童心理学心得体会8篇当我们内心有了一定感悟之后，一定要将心得写好，通过心得体会我们能够在人生的征程中越走越坚强，赢得更大的胜利，以下是网作者精心为您推荐的儿童心理学心得体会8篇，供大家参考。
儿童心理学心得体会篇1这几天我在网上认真学习了梁宁建老师的《心理健康与调试》和许春明老师的《创新驱动与知识产权》讲座。
这次学习使我对幼儿心理健康教育又有了新的认识和看法，已明白了知识产权的意义。
我相信，这次的学习不仅仅只带给了我理论高度的提升，更多的是一种精神上的延续。
很多家长普遍认识幼儿教育就是每天哄哄孩子，和孩子玩玩游戏，不要让孩子出事就好了。
很多人提起幼儿教师，都会觉得这是个既简单又轻松的职业，但当幼儿园里的幼儿出了点什么事情，就会一股脑地指责教师和学校，教师所承受的负担就非常重，心理的压力特别大。
认真分析这些压力#于以下几点：幼儿难教，现在的孩子状况：独生子女，好动，调皮、自私、自我中心，心理压力主要#于孩子的行为习惯及留守儿童多；家长难处，家长的角色定位，家长不理解，不配合、放任、不重视亲子关系，对孩子期望过高；教师难当，付出的心血得不到社会的认同，收入少，知识增长太快，持续进修，期望过高，觉得自己失败，不知道如何处理自己的情绪，感到有心无力，职业倦怠；自身家庭。
如生存压力：房子，医疗，物价。
家庭压力：孩子教育，老人赡养等。
面对这些压力，我们别无选择，只有想办法调适自己。
学会悦纳自己。
首先是愉快地接受自己。
我是一名老师，“我行，一定行”并回想进久取得哪些成绩，从而增强自尊、自强、自信、自爱的信念，并学会确立切实可行的近期目标。
多角度看待问题。
情绪理论认为，情绪不是由某一诱发性事件本身引起，而是由经历了这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的。
要学会运用理性情绪疗法调整自己对事件的认识态度，如：情绪不佳时，做自我分析。
步骤是：找出使自己情绪不佳的诱发事件→分析自己对诱发事件的解释、评价和看法→与自己不合理的信念进行辩论→通过调整自己的.认识形成积极的情绪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿心理学读后感
幼儿心理学读后感范文一
儿童发展心理学研究的是儿童期的心理和行为的发生与发展的规律，以及这个时期的心理年龄特征。
但有一点和我们平时理解不大一样，儿童期是指从出生到青年前期，即从出生到17、18岁左右。
当然它还可以细分为更小的阶段，比如常用的婴幼儿期（出生到2岁）、儿童早期（2岁到6岁）、儿童中期（6岁到11岁）和青少年期（11岁到20岁）。
现在的发展心理学已逐步分化出各个以专门年龄阶段为研究对象的分支学科。
它主要包括婴儿心理学、幼儿心理学、儿童心理学、青年心理学、成年心理学、中年心理学和老年心理学。
本书主要介绍了20世纪20年代以来儿童心理学研究的地位不断的强化用心理机能形成的过程来说明心理机能的涵义，使心理学的发展从描述性阶段向说明性阶段过渡，儿童发展心理学能够为此提供说明性的控制论模型。
书中非常细化地从各个部分对发展心理学进行了研究和分析，使读者更加清晰地了解心理学的内容。
读这本书，使我充分体会到作为一个老师的不易以及这份责任感，要更加细心和耐心地去观察每一个孩子，用孩子的眼光去看待世界，蹲下来跟他们说话，把自己和学生们看作是平等的对待，用他们的心去思考，去体会。
这样的话，才会成为一个好老师。
在这本书中，我对皮亚杰的认知发展理论印象颇深。
皮亚杰把儿童看成是一个初露头角的科学家，在与环境的互动中不断构建新的认知结构，而信息加工理论把儿童（和成人）比喻为计算机系统。
计算机接受问题信息，贮存信息，加工信息，然后作出回答。
而儿童的认知也可比喻为从环境中接受信息，贮存信息、按需要提取和加工信息，然后作出反应。
信息加工是心理学研究认知过程的一个重要途径。
它把认知过程中感性部分（如感觉、知觉、注意和记忆）与理性部分（思维）结合起来成为一个从输入到加工到输出的完整的控制系统。
信息加工论者运用了信息论、控制论和计算机模拟，在感性认识部分取得了十分可喜的成绩，尤其在记忆研究方面最有成效。
儿童多方面的认知发展正如以上提到的这一整个系统的运转是紧密的，完整的，通过了解儿童学习的规律，在以后的教学中就可以采用比较科学的方法来进行，让学生真正的学会学懂。
教育是一门关于人性的艺术，同时也是一门关于人性的科学。
当我们的教育与“人”走得更近时，学生之于学校、学生之于教师、学校之于学生、学校之于教师、教师之于学生、教师之于学校等种种关系与牵动都将充盈着和-谐与愉悦。
本书重要先容了二零世纪二零年代以来儿童心理学研究的职位地方不断的强化埋头理机能形成的过程来阐明心理机能的涵义，使心理学的生长从描述性阶段向阐明性阶段过渡，儿童生长心理学可以或许为此提供阐明性的控制论模型。
幼儿心理学读后感
教育是一门关于兽性的艺术，同时也是一门关于兽性的科学。
读后感100字当我们的教育与“人”走得更近时，学生之于学校、学生之于教师、学校之于学生、学校之于教师、教师之于学生、教师之于学校等种种干系与牵动都将丰裕着调和与愉悦。
书中非常细化地从各个部门对生长心理学进行了研究和阐发，使读者更加清楚地了解心理学的内容。
读这本书，使我充实体会到作为一个教师的不易以及这份责任感，要更加仔细和耐烦地去观察每一个孩子，用孩子的眼光去看待世界，蹲下来跟他们语言，把本身和学生们看作是平等的对待，用他们的心去思索，去体会。
这样的话，才会成为一个好教师。
幼儿心理学读后感在这本书中，我对皮亚杰的认知生长实际印象颇深。
皮亚杰把儿童当作是一个初露头角的科学家,在与情况的互动中不断构建新的认知布局，而信息加工实际把儿童（和成人）比喻为计算机系统。
计算机担当问题信息，储存信息，加工信息，然后作出答复。
而儿童的认知也可比喻为从情况中担当信息，储存信息、按需要提取和加工信息，然后作出反响。
信息加工是心理学研究认知过程的一个重要途径。
它把认知过程中理性部门（如觉得、知觉、细致和影象）与理性部门（头脑）联合起来成为一个从输入到加工到输入的完整的控制系统。
信息加工论者运用了信息论、控制论和计算机模仿，在理性认识部门获得了十分可喜的成绩，尤其在影象研究方面最有结果。
幼儿心理学读后感
教育是一门关于兽性的艺术，同时也是一门关于兽性的科学。
当我们的教育与“人”名着读后感范文走得更近时，学生之于学校、学生之于教师、学校之于学生、学校之于教师、教师之于学生、教师之于学校等种种干系与牵动都将丰裕着调和与愉悦。
儿童多方面的认知生长正如以上提到的这一整个系统的运转是精密的，完整的，通过了解儿童学习的纪律，在以后的教学中就可以采用比力科学的方法来进行，让学生真正的学会学懂。
幼儿心理学读后感范文二
今天，我再次细细品读了朱智贤的《儿童心理学》一书。
书中认为儿童入学的学习准备，除了生理准备，还有心理准备，心理准备主要包括三个方面。
有些儿童对学校生活的向往，常常不是为了学习，而是由于学校的外表现象的吸引。
例如，学校的校舍、桌椅、墙上的图画、很多同学在一起等等。
有些儿童不能或不愿按老师的指示进行学习，不能按时完成作业，或粗枝大叶地去完成。
对于在学习态度上还没有准备好的儿童，教师应该采取积极的办法由系统地来进行必要的教育工作。
例如，用具体的范例来鼓励儿童学习，启发他们的学习兴趣，引导儿童参加班上的共同活动，培养他们按照教师的指示进行工作愿望，教会他们把学习和游戏区别开来，在学习时专心学习。
书中让我明白了“建立关系”的重要性。
在我以前的观念里，好像只有孩子到了一定的年龄了才会建立所谓的关系。
其实与他人建立关系是儿童期最关键的任务之一，也是最早的任务之一，理解关系的形成是理解儿童发展的根本。
而儿童关系的最初依赖于家庭关系，家庭作为一个系统不仅仅是它的组成部分的总和，而且是一个凭借自己本身的资格而存在的有活力
的实体。
影响儿童适应的是家庭的功能，而不是家庭结构，抚养环境的质量才是最具决定性的，最持久的影响。
儿童的发展是在人际关系的环境中发生的，关系主要是在家庭的环境中出现的，人际关系的质量决定了适应。
从出生开始，儿童就预先被适应成要与他人形成关系。
依恋关系在婴儿期出现，在随后的几年里从反射式的行为模式发展的高度选择性的，有计划的和灵活的反应系统。
发展与同伴形成的关系也很重要，但是这和与父母的关系不一样。
与其他儿童的交往帮助学得许多社会技巧，帮助形成儿童的社会身份，同伴合作也能促进智力发展，被排斥的儿童尤其有以后出现心理问题的危险。
书里特别强调儿童的情绪发展。
情绪并不完全是消极的东西，它被认为对社会适应有帮助，更重要的是，它在人际关系中起重要的作用。
情绪有生理基础，是人类的天赋的一部分。
新生儿就是通过情绪来满足自己生理上的需求。
让儿童学会调节和控制自己情绪的能力是相当重要的，若不能习得这种技能会给他以后的社会生活带来灾难性的后果。
这个能力的发展就是将看护人的外在控制转移为孩子的自我控制，这个过程要持续整个儿童期，并且涉及到学习许多调节自我情绪及其表达的策略。
《儿童心理学》书中非常细化地从各个部分对儿童心理学进行了研究和分析，使我更加清晰地了解儿童。
在拜读之后，使我充分体会到作为一个老师的不易以及这份责任感，要更加细心和耐心地去观察每一个孩子，用孩子的眼光去看待世界，蹲下来跟他们说话，把自己和学生们看作是平等的对待，用他们的心去思考，去体会。