部编版九年级语文上册期末复习专题十二 课内文言文阅读
九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案完整版
九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案 鱼我所欲也（18分）阅读下面两段文字，完成?1——5题。
（甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
（乙）与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣；与不善人居，如入鲍鱼③之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
乙文注释：①芝兰：一种香草。
②化：同化。
③鲍鱼：咸鱼。
④肆：店铺。
⑤丹：丹砂，矿物名，红色。
完成下列1—5题1．解释下列句中加点的词语。
（4分） 故不为苟得．．也? 苟得：是以．．君子必慎其所处者焉是以：2．下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是（）（3分）A ．所欲有甚于生者 游于是乎始B ．即与之化矣春冬之时C ．久而不闻其臭 妇拍而鸣之D ．亦我所欲也?亦与之化矣3．翻译下列句子。
（4分）①、非独贤者有是心，人皆有之，贤者勿丧耳。
②、如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
4．人生经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。
请仿照文中画线的句式，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。
（4分）5．请分别说出两文的主要观点，并指出其共同的论证方法。
（3分）甲文的观点：乙文的观点：共同的论证方法：生于忧患，死于安乐（20分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。
2023(新部编版)语文九年级上册期末复习专题十 课外文言文阅读
九年级 语文 上册
年，不得备国家一亭一障之用，玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨 肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！(有删改) 【注释】①庆帅：在庆州统领军队抗敌。②大合乐：典礼大乐。③增堞 籍兵：筑高城墙招募士兵。④第：但。⑤政最：政绩考核第一等。⑥毛 锥子：毛笔的别称。
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B．而．或长烟一空(《岳阳楼记》
C．泉香而．酒洌(《醉翁亭记》)
D．已而．夕阳在山(《醉翁亭记》 【解析】A.表顺承；B.无实义；C.表并列；D.与“而”连用，表示不久。
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九年级 语文 上册
5．“朋友者，志同道合也。”如果本文作者袁中道与范仲淹一同登上 岳阳楼，会不会结为知己？请根据本文和《岳阳楼记》阐明理由。 示例：不会。朋友是需要志同道合的。范仲淹在《岳阳楼记》中展现的 是“先忧后乐”的思想，以治国安邦为己任，以天下为目标。而袁中道 更多的是把目光放在自己的个人遭遇上，“遭知己骨肉之变，寒雁一 影，飘零天末”，关注“小我”而缺少家国情怀。因此，从这个角度上 来说，他们的“志”不同，也就不可能成为朋友。
C．通过走访，了解这块地的来历。
D．喜欢这块地，于是买下了它。
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九年级 语文 上册
6．“返思何之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦 亦鄙哉”表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者热爱大自然，希望归隐山林，渴望从山水林木中获取感情的 补偿的情感。
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九年级 语文 上册
1．解释下面句子中加点的词。 (1)泫然不能自已．也 (2)诚．不能无慨于心 (3)边垂以安． (4)是．则真可哭也，真可哭也！
已：停停止 止 诚：确确实实，，实实在在 安：安安定 定 是：这这
部编版 九上课内文言文阅读理解(含答案)
12．用现代汉语写出下面文言文语句的大意。
（1）．峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
译文：
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
译文：
（3）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
译文：
（4）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
译文：
（5）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
C.野芳发而幽香（香气）D．有亭翼然临于泉上者（靠近）
2．对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（）
A．望之蔚然而深秀者（盛行的样子）B．云归而岩穴暝（昏暗）
C．杂然而前陈者（交错的样子）D．树林阴翳（遮蔽）
3．对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（）
A．林壑尤美（山谷）B．少饮辄醉（就）
C．佳木秀而繁阴（秀丽）D．伛偻提携（牵扶，这里借指小孩）
三、湖心亭看雪
译文：
（3）览物之情，得无异乎？
译文：
（4）商金，静影沉璧。
译文：
（6）不以物喜，不以己悲。
译文：
（7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
译文：
（8）微斯人，吾谁与归？
译文：
12．“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀?
13.选文中的“古仁人”与“迁客骚人”的览物之情，有什么不同？
A．横无际涯（天涯）B．南极潇湘（尽，直到尽头）
C．波澜不惊（惊动）D．宠辱偕忘（一起）
6．下列句子中加点的“以”与“不以物喜”中的“以”意思和用法相同的一项是（）
A．以其境过清B．策之不以其道C．属于作文以记之D．以塞忠谏之路
7．下列句子中加点的“于”与“多会于此”中的“于”意思和用法相同的一项是（）
(人教版部编版)初中语文九上 期末专项复习03—古诗词、文言文阅读(含答案)
期末专项复习—古诗词、文言文阅读一、古诗阅读（30分）（一）（6分）拟行路难（其六）[南朝]鲍照对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼。
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！本诗在思想感情上与李白的《行路难》有什么不同？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（二）（6分）得乐天书[唐]元稹远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。
寻常不省曾如此，应是江州司马书！酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【注释】元稹于唐宪宗元和十年（815）三月贬谪通州（今四川达州），当年八月，挚友乐天也从长安贬谪江州（今江西九江）；唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺史返洛阳，同时乐天罢苏州刺史归洛，两位诗人在扬州相逢。
元稹得乐天来信和刘禹锡获乐天赠诗各有什么情感表现？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）（6分）画堂春•寄子由①[宋]苏轼柳花飞处麦摇波，晚湖②净鉴新磨。
部编版九年级上全册古文注释、文言现象、翻译、阅读习题
部编版九年级上全册古文精品习题及答案题型：【重点注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】目录：第10课《岳阳楼记》检测题第11课《醉翁亭记》检测题第12课《湖心亭看雪》检测题第10课《岳阳楼记》检测题班级：姓名：一、重点课下注释默写：1、【滕子京谪守巴陵郡】滕子京被贬官到岳州做知州。
谪，贬官。
守，指做州郡的太守。
2、【越明年】到了第二年。
越，到。
3、【政通人和】政事顺利，百姓和乐。
4、【具】同“俱”，全、皆。
5、【增其旧制】扩大它原有的规模。
制，规模。
6、【属】同“嘱”，嘱咐。
7、【胜状】胜景，美景。
胜，美好。
8、【浩浩汤汤】水势浩大的样子。
9、【横无际涯】宽阔无边。
际涯，边际。
10、【朝晖夕阴】早晚阴睛多变。
晖，日光。
11、【大观】壮丽景象。
12、【前人之述备矣】前人的记述很详尽了。
13、【然则】虽然如此，那么。
14、【南极潇湘】南面直到潇水、湘水。
极，至、到达。
15、【迁客】被降职到外地的官员。
迁，贬谪、降职。
16、【骚人】泛指文人。
17、【览物之情，得无异乎】看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？得无，表推测。
18、【若夫】用在一段话开头，以引起下文。
19、【淫雨】连绵不断的雨。
20、【霏霏】雨雪纷纷而下的样子。
21、【开】指天气放睛。
22、【排空】冲向天空。
23、【日星隐曜】太阳和星星隐藏起光辉。
曜，光芒。
24、【山岳潜形】山岳隐没在阴云中。
25、【樯倾楫摧】桅杆倒下，船桨断折。
倾，倒下。
摧，折断。
26、【薄暮冥冥】傍晚天色昏暗。
冥冥，昏暗。
27、【去国怀乡，忧谗畏讥】离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。
国，指国都。
28、【景】日光。
29、【波澜不惊】湖面平静，没有风浪。
30、【上下天光，一碧万顷】天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。
万顷，极言广阔。
31、【翔集】时而飞翔，时而停歇。
集，停息。
32、【锦鳞】美丽的鱼。
初中语文专题训练 第十二章 古诗文阅读之文言文阅读
初中语文专题训练第十二章：古诗文阅读之文言文阅读上篇专题精析一考纲解读《命题细则》第三部分是古诗文阅读，对这一部分的规定有4项，1.理解文言词语在文中的意思。
2.理解文中重要句子的意思。
3.理解、分析文章的主要内容。
4.初步鉴赏浅易的古代诗词。
其中关于文言文阅读的是前三项，对应着历年中考的第19——22题。
第19题考查文言实词，第20题考查文言虚词，第21题考查文言文翻译，第22题考查评析内容。
二考题回顾本课堂所选例题均为中考真题，通过对几年的中考题的比较，我们不难确定考题的设置方向与范围。
苏世长讽谏【08年中考】武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长，以汉南归顺。
高祖责其后服，世长稽首曰：“自古帝王受命，为逐鹿之喻。
一人得之，万夫敛手。
岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也！”高祖与之有旧，遂笑而释之。
后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。
高祖顾谓群臣曰：“今日畋，乐乎？”世长对曰：“陛下废万机，事畋①猎，不满十旬，未为大乐。
”高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶？”对曰：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。
”尝设宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。
岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。
但见倾宫鹿台②，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。
若是陛下所造。
诚非所宜！臣昔在武功，幸当陪侍，见陛下宅宇，才蔽风霜。
当此时，亦以为足。
今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？③（选自《唐语林》）注：①畋：打猎②倾宫鹿台：高耸的宫殿和楼台。
鹿台：纣王所修的台。
这里指披香殿的台。
③欲拨其乱，宁可得乎？：想革除隋的暴政，怎么办得到？19．下列句子中加点的词解释有误的一项是（）（3分）A．高祖责其后服．（降服）B．万夫敛．手（收）C．陛下废．万机（废除）D．诚非所宜．（应当）20．下列句子中加点的词意思相同的两项是（）（4分）A．遂笑而．释之酿泉为酒，泉香而．酒洌B．今因隋之．侈无案牍之．劳形C．实谓惩其．奢淫既克，公问其．故D．今于．隋宫之内骈死于．槽枥之间21．用现代汉语写出下列两句话的意思。
部编版九年级(全)语文复习专题十二：古诗鉴赏(课件)
发了诗人淡看人生、从失意中得到解脱的思想。王周的诗表
现自己彻夜难眠的孤寂和惆怅。
(九)夜 坐① [宋]文天祥 淡烟枫叶路，细雨蓼花时。 宿雁半江画，寒蛩②四壁诗。 少年成老大，吾道付逶迤。 终有剑心在，闻鸡坐欲驰。
【注释】①此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，国家艰危
，各地将官大都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，
1.结合全诗，说出作者写“繁露”“寒月”“石泉”“疏竹”“山鸟”营 造了怎样的意境？(2分)
这首诗通过繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等意象，生动地 勾画出了幽深、寂静的月夜景色(1分)，营造了凄清、寂寞的 意境。
2.颈联“石泉远逾响，山鸟时一喧”历来为人所称颂，请你结合 全诗来加以赏析。﹙3分﹚ 以动衬静(以有声衬无声、反衬)(1分)。诗人抓住在静夜中听到 的各种细微声音，用越远越清晰的泉水声和偶尔一喧的鸟鸣等 ，反衬出夜的寂静，环境的清远和空旷(1分)。从而衬托出他在 谪居僻远之地，孤独愁苦，无人理解的寂寞情怀(1分)。
(五)城 南 [宋]曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西①。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 【注释】①路东西：分东西两路奔流而去。
(1)一、二句写出了“雨”怎样的特点？ 雨量之大；雨势之猛。
(2)诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写 小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。 白居易的诗以“野火”衬托青草顽强的生命力；曾巩的诗则通过 与“桃李花开尽”作比较，突出了青草难以摧毁的精神。
(四)秋 思 陆游
乌桕微丹菊渐开，天高风送雁声哀。 诗情也似并刀①快，剪得秋光入卷来。 【注释】①并刀：并州出产的剪刀。并：并州，东汉州名，古 时以产剪刀著名。
1.诗中的哪些景物体现了秋天的特点？ 如乌桕、菊花、鸿雁、天高等
部编版九年级上全册古文选择、翻译、默写、阅读习题及答案
部编版九年级上全册古文精品习题及答案题型：【选择题】【重点句子翻译】【理解性默写】【课外文言文阅读】目录：第10课《岳阳楼记》检测题第11课《醉翁亭记》检测题第12课《湖心亭看雪》检测题第10课《岳阳楼记》检测题班级：姓名：一、选择题：1、下列句中加点词语的意思相同的一项是（A）A．登斯．楼也微斯．人 B．此乐何极．南极．潇湘C．予观．夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观．也 D．而或．长烟一空或．异二者之为【解析】A这；这。
B穷尽；到。
C动词，看；名词，景象。
D有时；或许。
2、“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是（A）A．属予作文以记之 B．此则岳阳楼之大观也C．前人之述备矣 D．予尝求古仁人之心【解析】A代词，这件事。
B助词，的。
C助词，的。
D助词，的。
3、下面各句中加点词语与例句中加点词语意思不同的一项是（A）例句：不以．物喜A．属余作文以．记之B．徒以．有先生也C．以．是人多以书假余D．以．中有足乐者【解析】例句是因为。
A连词，来。
B因为。
C因为。
D因为。
4、下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是（D）例句：宠．辱偕忘A．去国．怀乡 B．沙鸥翔集．C．春和景．明 D．吾谁与．归【解析】古今异义，古义：荣耀；今义：恩宠。
A古今异义，古义：国都。
B古今异义，古义：停息。
C古今异义，古义：日光。
D连词，和。
5、下列句子中加点词意思相同的一项是（B）A.两岸连山，略无阙．处城阙．辅三秦，风烟望五津B.虽乘奔．御风，不以疾也急湍甚箭，猛浪若奔．C.属．引凄异属．予作文以记之D.予观夫巴陵胜．状高处不胜．寒【解析】A同“缺”，中断；阙是宫门两边的望楼。
B都是动词用作名词，飞奔的马。
C连续；同“嘱”，嘱托。
D美好；承受。
6、选出对下列加点文言词语解释不正确的一项（B）A．若夫．霪雨霏霏（代词，那） B. 去．国怀乡（前往）C. 把．酒临风（举）D. 微．斯人，吾谁与归（无，没有）【解析】B离开。
部编版九年级语文上册课内文言文阅读试题及答案
部编版九年级语文上册课内文言文阅读试题及答案一、阅读下面文言文，回答题。
(14分)【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之。
挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。
《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。
’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。
’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》《诗》人以比贤人君子。
隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者；然卫懿公好鹤则亡其国。
周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。
嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。
山人忻然而笑曰：“有是哉！”(节选自苏轼《放鹤亭记》)1．解释下列句中加点词的意思。
(4分)(1)杂然．．而前陈者杂然：__众多而杂乱的样子__(2)狎．而玩之狎：亲近2．将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
部编版九年级上册语文课内古诗词阅读理解总复习(有答案)
部编版九年级上册语文课内古诗词阅读理解总复习(有答案)一）行路难（其一）XXX的《行路难》是一组诗歌，共三首。
本篇是第一首，抒写了世路艰险、功业难建的苦闷心情。
诗中描写了诗人停杯投箸、拔剑四顾、欲渡黄河冰塞川、将登太行雪满山等情景，生动地表现了诗人内心的苦闷和感情的激荡。
最后两句“行路难，行路难，多歧路，XXX在？”表达了诗人对前途的迷茫和困惑。
但是，诗人并未放弃，而是信心满满地表示“XXX会有时，直挂云帆济沧海”。
2．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”描写了一个豪华的酒宴场面，作用是突出诗人内心的矛盾和挣扎，表现了他对功名利禄的渴望和对世俗的厌倦。
3．虽然本诗的题目是《行路难》，但是纵观全诗，作者并没有放弃对未来的信心和追求。
他在诗中表达了对艰难险阻的认识，但是仍然坚定地朝着自己的目标前进。
例如，“XXX会有时，直挂云帆济沧海”这句话，表达了诗人对未来的信心和希望。
4．诗人停杯投箸不能食，是因为他内心的矛盾和挣扎。
他虽然向往豪华的酒宴，但是又感到世俗的虚荣和浮躁，因此产生了内心的冲突和矛盾。
5．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗，描写了诗人在闲暇时垂钓和乘舟的情景。
这些描写表现了诗人对自然的热爱和对人生的追求。
同时，也表达了诗人对未来的希望和对自己的信心。
6．“XXX会有时，直挂云帆济沧海”这句话，表达了对未来的信心和希望。
它可以用作毕业赠言，鼓励学生在前方的道路上勇往直前，迎接未来的挑战。
二）酬乐天扬州初逢席上见赠XXX的《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首回归故里的诗歌。
首联叙写了作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历。
XXX用两个典故分别表达了作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
颈联对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。
“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”这句话，表达了作者在荒凉之地的孤独和无助。
2．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”用的是对比的修辞手法。
这两句诗表达了人生的无常和变幻，表现了作者对生命的感慨和对人生的思考。