专业英语考核标准
7.Situation 7. Understand the automated factory
8.Situation 8. At CIMT
评价标准/
分值构成
评价标准按下面四部分构成：
1.期末考试：30%
2.课堂参与：机械系
课程名称
专业英语
教学班级
1.机制1101
2.机制1102
3.机制1103
4.机制1104
5.模具1101
6.焊接1101
考查时间
第16周2013年06月28日08时10分
考场安排
需要□不需要□随堂考√
考核方式
试卷√过程评价□作业或调查□作品□项目任务□
考查内容
1.Situation 1. What machinists do;
3.考勤及课堂纪律：20%
4.平时作业：20%
方案拟定人
提交日期
2013年05月29日
教研组审核意见
签名
教务科科长审批
签名
注：此《考核方案》请于该课程考查日期前交教务科审批。
2.Situation 2. Understand the lathe
3.Situation 3. Master basic machining practice
4.Situation 4. Know your CNC machine.
5.Situation 5. Learn the HAAS control panel
天津职称英语合格标准
天津职称英语合格标准天津市职称英语考试是评价专业技术人员英语水平的重要途径，合格标准的制定对于考生备考具有重要指导意义。
下面将就天津职称英语合格标准进行详细介绍。
首先，天津职称英语考试的合格标准主要包括两个方面，笔试和口试。
笔试部分主要考察考生的英语听力、阅读、写作能力，口试部分主要考察考生的英语口语表达能力。
在笔试方面，考生需要达到一定的听力和阅读理解能力，能够听懂一定长度和难度的英语录音材料，能够阅读一定长度和难度的英语文章，并能够进行简单的写作。
在口试方面，考生需要具备一定的英语口语表达能力，能够进行简单的英语对话和自我介绍。
其次，天津职称英语考试的合格标准具体包括以下几个方面，听力、阅读、写作和口语。
在听力方面，考生需要能够听懂日常生活和工作中常见的英语对话和讲话，能够理解一定长度和难度的英语录音材料。
在阅读方面，考生需要能够阅读和理解日常生活和工作中常见的英语文章和材料，能够理解一定长度和难度的英语阅读材料。
在写作方面，考生需要能够进行简单的英语写作，包括日常生活和工作中常见的书面表达。
在口语方面，考生需要能够进行简单的英语口语表达，包括日常生活和工作中常见的口头交流。
最后，天津职称英语考试的合格标准是根据考试的目的和要求制定的，旨在评价考生的英语水平，对于提高专业技术人员的英语能力具有重要意义。
考生在备考过程中，应该根据合格标准制定合理的学习计划，有针对性地进行听力、阅读、写作和口语的训练，以达到考试合格的要求。
综上所述，天津职称英语考试的合格标准是考生备考的重要依据，考生应该认真对待，有针对性地进行备考，以取得良好的考试成绩。
希望考生们能够在备考过程中认真学习，顺利通过考试，提高自身的英语水平。
专四听写评分标准
专四听写评分标准
专四听写是英语专业四级考试中的一项重要内容，对考生的听力、词汇量和拼写能力有着较高的要求。
评分标准是考生备考时需
要重点关注的内容之一，下面将对专四听写评分标准进行详细介绍。
首先，专四听写评分标准主要包括听力准确性、词汇拼写、语
法和标点符号等方面。
在听力准确性方面，考生需要准确听写出所
听到的内容，包括单词的拼写和语句的完整性。
在词汇拼写方面，
考生需要注意单词的拼写是否准确，是否存在拼写错误。
在语法和
标点符号方面，考生需要注意语句的结构是否正确，标点符号的使
用是否得当。
其次，评分标准还包括听写内容的完整性和准确性。
考生需要
完整地听写出所听到的内容，不能漏写或错写关键信息。
同时，要
求考生听写内容的准确性，不能出现听错、写错的情况。
另外，评分标准还要求考生在规定的时间内完成听写任务。
考
生需要在规定的时间内完成听写，不能超时或提前完成。
最后，评分标准还包括对考生书写规范性和整体表现的评价。
考生需要注意书写工整，字迹清晰，符合英语书写规范。
整体表现
包括听写速度、准确性、规范性等方面的综合评价。
总的来说，专四听写评分标准是对考生听力、词汇量和拼写能
力的综合考核，考生在备考时需要重点关注听力准确性、词汇拼写、语法和标点符号的正确应用，以及听写内容的完整性和准确性。
同时，考生还需要在规定的时间内完成听写任务，并注意书写规范性
和整体表现。
只有全面掌握评分标准，才能在专四听写考试中取得
理想的成绩。
《计算机专业英语》考核说明.
计算机专业英语》考核说明一. 考核说明《计算机专业外语》是软件开发与应用专业（专科）的一门统设必修课程，总学时为72 学时,4 学分。
本课程主要通过对计算机专业英语语文章的学习，使学生掌握本专业常用英语词汇和习惯表达方式，提高英语阅读和翻译能力，能够从英文资料中获取知识，为熟练阅读英文的计算机技术文献、资料和书籍打下良好基础。
本课程要求的先修科目为：英语（1）（2），计算机应用基础，程序设计基础，软件技术基础。
现将有关考核的几个问题说明如下：（一）考核对象：电大理工科类软件开发与应用专业专科生及其他计算机专业的学生。
（二）考核依据：本课程所用教学大纲为2003年7 月审定通过并下发执行的、电大理工科类软件开发与应用专业专科生《计算机专业英语课程教学大纲》；所用文字教材为穆志纯主编的2004 年出版的《计算机专业英语》。
本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。
（三）考核方式：采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。
1．课程总成绩的记分方法：形成性考核成绩在课程总成绩中占20%，终结性考试成绩在课程总成绩中占80%。
课程总成绩为百分制，60 分为合格。
2．形成性考核的要求和形式：形成性考核的形式主要是平时作业。
能够按时、按质、按量完成平时作业者方可得满分。
3.终结性考试的要求和形式：1）考试要求：考核重点是考察学员是否掌握计算机应用中的英语知识，包括常见的专业英语语法、句型、常用词组，并具有一定的翻译能力。
具体考核要求分为几个层次：熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，例如专业英语课文中出现的基本专业词汇、词组和句型，以及其中涉及的计算机专业知识等，并能够在此基础上具备熟练运用基本专业英语词汇和词组的能力。
掌握：要求学生能够较好地理解和掌握相应内容，例如在掌握专业外语词汇和词组的基础上阅读和翻译难度适当的文献等。
了解：要求学生能够一般地了解所学内容，例如在课文后的补充阅读材料中出现的专业词汇、词组和涉及的计算机专业知识等。
专四评分标准
专四评分标准专四考试是为了衡量考生英语水平的一项重要考试，而评分标准则是考生备考时需要重点关注的内容之一。
了解评分标准可以帮助考生更好地把握考试重点，提高答题效率。
本文将详细介绍专四考试的评分标准，希望对考生有所帮助。
首先，专四考试的评分标准主要包括听力、阅读、写作和翻译四个部分。
在听力部分，考生的得分主要取决于对听力材料的理解和答题的准确性。
在阅读部分，考生需要对文章内容进行理解，并能够准确回答问题。
在写作部分，考生需要表达清晰、逻辑性强的观点，并且语法、拼写等方面要准确无误。
在翻译部分，考生需要准确翻译给定的中文句子或段落。
其次，评分标准还会根据不同题型和难度进行细分。
比如在听力部分，一般会根据对话或短文的长度和难度来确定每道题的分值。
在阅读部分，文章的长度和难度也会对分值产生影响。
在写作和翻译部分，评分标准会更加注重语言表达的准确性和丰富性。
另外，专四考试的评分标准还会考虑考生的整体表现。
比如在写作和翻译部分，评分标准会综合考虑文章的结构、语言表达、逻辑性和语法准确性等方面。
在听力和阅读部分，考生对整体内容的理解和把握也会成为评分的重要依据。
最后，考生在备考过程中需要重点关注评分标准，根据评分标准来调整备考策略。
比如针对写作和翻译部分，考生可以通过多练习、积累词汇和语法知识来提高语言表达的准确性；针对听力和阅读部分，考生可以通过大量的听力训练和阅读练习来提高对英语材料的理解能力。
总结一下，了解专四考试的评分标准对考生来说是非常重要的。
希望考生们能够在备考过程中重视评分标准，有针对性地进行备考，提高自己的考试成绩。
祝愿大家都能取得理想的成绩，顺利通过专四考试！。
英语专业四级成绩划分
英语专业四级成绩划分
英语专业四级成绩通常是按照一定的分数范围进行划分的。
一般来说，成绩分为六个等级，分别是：
1. 优秀（Excellent），成绩在90分以上；
2. 良好（Good），成绩在80-89分之间；
3. 中等（Medium），成绩在70-79分之间；
4. 及格（Pass），成绩在60-69分之间；
5. 不及格（Fail），成绩在60分以下；
6. 缺考（Absent），没有参加考试或者因违纪等原因被取消成绩。
这种成绩划分方式在国内的大学和教育机构中比较常见，但是具体的划分标准可能会因学校和地区而有所不同。
另外，有些学校还会在成绩单中附加详细的成绩描述，比如A、B、C等级，以及对
应的百分制分数范围。
总的来说，英语专业四级成绩划分主要是根据学校的规定和标准来进行的。
商务英语专业学生的外语能力要求与考核
商务英语专业学生的外语能力要求与考核随着全球化进程的加快，商务交流的需求日益增长，对于商务英语专业的学生来说，具备良好的外语能力是必不可少的。
本文将对商务英语专业学生的外语能力要求与考核进行探讨。
一、商务英语专业学生的外语能力要求商务英语专业的学生需要掌握扎实的语言基础，具备流利、准确的英语口语和书面表达能力。
主要包括以下几个方面：1.听力能力：商务谈判、会议交流等全程使用英语进行，学生需要具备高效的听力能力，能够听懂并理解各种专业术语和商务用语。
2.口语表达能力：学生应具备流利、自然的口语表达能力，能够准确地组织语言，表达自己的观点和想法，并能在商务场合中进行有效的沟通和交流。
3.阅读能力：商务英语专业的学生需要具备快速有效的阅读能力，能够阅读并理解商务文件、合同、报告等各类商务文本，掌握其中的关键信息。
4.写作能力：学生需要具备书面表达的能力，能够撰写邮件、报告、商务函件等各种文档，用简洁明了的语言准确地传达信息。
5.跨文化交际能力：商务英语专业的学生需要了解不同国家和地区的商务文化差异，具备跨文化交际能力，避免因文化差异而导致的误解和冲突。
二、商务英语专业学生的外语能力考核为了确保学生达到规定的外语能力要求，商务英语专业学生的外语能力需要进行科学合理的考核。
考核方式可以分为以下几种：1.听力考核：通过听取商务英语听力材料，理解并回答相关问题，评估学生的听力能力。
2.口语考核：通过进行商务英语对话和演讲，评估学生的口语表达能力和语言交流能力。
3.阅读考核：学生需阅读商务英语相关文章，并进行相关问题的回答，评估学生的阅读理解能力。
4.写作考核：学生需撰写商务英语邮件、报告等文档，评估学生的写作能力和语言表达能力。
5.面试考核：学生需要进行商务英语面试，模拟真实商务场景，评估学生的整体外语能力及应变能力。
三、商务英语专业外语能力的培养方法为了培养学生的商务英语外语能力，我们可以采取以下方法：1.多听多说：学生可以通过多听商务英语材料，多进行口语练习，提高自己的听力和口语能力。
深圳市临床住院医师规范化培训第二阶段专业外语
附件深圳市临床住院医师规范化培训第二阶段专业外语考核说明一、考核目标考核目标是考核住院医师是否达到《深圳市住院医师规范化培训实施办法》中规定的外语水平要求，即：专业外语以自学为主，阅读各学科相关的外文专著和有关文献、专业杂志。
第一阶段应达到每小时能笔译外文专业书刊2500 个以上印刷字符;第二阶段达到每小时能笔译外文专业书刊3000-3500 个以上印刷字符，并具有较好的听、说、写能力。
考核目标为能力测试，因此不设置考试大纲，不指定考试参考用书。
二、考核内容笔试和口试。
笔试内容为医学专业外语短文进行中英互译，要求达到每小时笔译3000 －3500 个以上印刷字符的水平，笔试时间为80 分钟；口试5-10 分钟，考核住院医师用外语进行日常对话、工作会话的能力。
外语考核总成绩100 分，其中笔试70 分、口试30 分。
60 分以上为合格。
三、考核专业设置与广东省住院医师规范化培训公共必修课专业理论设置的学科一致。
设下列专业：内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学、神经内科学、皮肤科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、精神科学、小儿外科学、康复医学、麻醉学、医学影像学、医学检验学、临床病理学、口腔医学、全科医学、临床营养学及中医学。
放射诊断学、核医学、超声诊断学的考生可选择医学影像学；传染病学和肿瘤病学可选择相关专业报考。
四、考核题型及分值（一）笔试笔试题型与分值：原始分满分100 分，占总成绩70% 。
1.公共医用英语（50 分）：公共医学短文 5 段，其中英译汉 3 段，汉泽英 2 段，每段约400 字符，计2000 字符。
2.专业英语（50 分）：英译汉 3 段，每段约400 字符；汉译英本专业词汇 5 个，本专业短文 1 段。
共约2000 字符。
（二）口试：由考官与考生面对面问答形式，原始分满分10 分，占总成绩30% 。
《专业英语》、《工程英语》考核要求
学术型硕士生《专业英语》、专业学位研究生《工程英语》课程考核要求一、考核的基本要求：1、掌握本学科、本专业所需常用的专业词汇和词组。
2、具备将本专业的资料英、汉互译的能力，翻译速度不低于每小时350个词，对有一定难度的材料，翻译速度不低于每小时250个词。
要求翻译语意确切，译文通顺，无大的语法表达错误。
3、熟悉科技文献的语法结构特点，初步具备科技文献的写作能力。
能用外文撰写本专业论文和摘要，正确表达原意，无大的语言、语法表达错误。
能用外文撰写专业文献摘要和文献综述。
4、能熟练阅读本专业外文文献，阅读并翻译本专业文献不少于3-5万外文单词。
二、成绩评定：请导师在学生的翻译材料上打分，并写上评语。
课程成绩分以下几个级别打分：90分、85分、80分、75分、70分及以下。
三、考核材料的归档1、经导师签字的成绩登记表2、所要翻译的外文文献3、翻译成中文的材料（要求至少4张A4纸）附：学术型研究生《专业英语》成绩登记表专业学位研究生《工程英语》成绩登记表福州大学研究生成绩登记表（2014 —2015 学年第一学期）课程名称专业英语课程编号013008047 学时32导师(签字) 日期：年月日说明：1.成绩一栏请填写百分制成绩分几个级别：90分、85分、80分、75分、70分及以下。
2.同一个导师的几位学术型研究生的成绩可以登记在一张表上。
3.本表由导师填写，连同考核材料送院研究生教学办公室。
4.院研究生教学办依据本表所登记成绩，记录研究生学习成绩。
此表将装订成册，存档。
福州大学研究生成绩登记表（2014 —2015 学年第一学期）课程名称工程英语课程编号013006002 学时32导师(签字) 日期：年月日说明：1.成绩一栏请填写百分制成绩分几个级别：90分、85分、80分、75分、70分及以下。
2.同一个导师的几位专业学位型研究生的成绩可以登记在一张表上。
3.本表由导师填写，连同考核材料送院研究生教学办公室。
初等教育(英语方向)专业英语基本功考核内容与要求.
另定
3、英语听力
能根据所听到的对话、短文内容获取信息，并依据自己的判断回答相应的问题。听力难度相当于公共英语二级或三级水平。
全体
另定
4、英语阅读
在规定的时间（30-40分钟）内完成4-5篇的短文阅读并根据题目要求作相应的答题。短文内容涉及政治、体育、科技、自然、地理、人文等等方面的知识。
全体
另定
03级
5班
1、英语课堂组织用语
能用正确的语音语调朗读英语课堂组织用语。
抽号
另定
2、讲英语小故事
经过准备，讲演英语儿童故事或寓言。故事主题突出，能运用一定的表情、动作增强故事的生动性和感染力，语音语调准确，语感好。
抽号
另定
3、英文歌谣（40首）
能在不看歌词的情况下，富有表情地演唱英文儿歌，语音标准，音准、节奏正确，且伴有一定的动作。
附件2：
初等教育（英语方向）专业英语基本功考核内容与要求
考核对象
考核项目
具体要求
考核形式
考核地点
06级
初等1、2班
1、英语语音
能准确读出字母、音标、拼读单词、朗读短语和句子。
抽号
另定
2、英语课文段落朗读
能流利地朗读《基础英语》指定的课文段落，语音、语调准确，有一定的节奏和语感。
抽号
另定
3、英语硬笔书写
字体正确，格式规范，书写流畅，整体美观
全体
另定
05级
5班
1、英语口语
能就提供的信息进行设计问题和回答问题。语音语调基本正确、标准，表达自然、大方。
抽号
另定
2、英语粉笔字书写
字体正确，格式规范，书写流畅，整体美观
抽号
另定
英语教师常规考核标准
项目语音情景表演歌曲、童谣表演板书项目内容1、48个音标及26个字母发音2、课文朗读熟练程度3、课文中角色音色处理4、语音节奏处理1、熟练程度、准确度2、肢体表达3、面部表情4、眼神、方位感1、熟练程度及曲调、歌词处理2、肢体语言3、情感表达准确到位1、字体、标点符号等示范性强2、色彩运用3、板书教学内容完整，与简笔画、奖励机制的搭配4、排版及整体效果英语教师常规考核标准评价标准说明分值发音正确、规范、语感强、地道自然流畅，悦耳动听，没有正常停顿或读词错误。
读错单词发音；读错原文。
用明显的不同音色处理各种人物，并且能生动刻画人物形象。
语音十分清晰，节奏处理得当，既能表情达意，又能适合学生模仿。
表演时没有非正常停顿或任何肢体错误，十分流畅。
肢体动作大方流畅，能很好地刻画各个角色形象。
面部表情丰富，能极好地刻画各个角色表象和表现角色情绪。
眼神丰富，与其他表演技巧结合巧妙，极具感染力。
表演时没有正常停顿或任何演唱错误，十分流畅。
演唱错误包括：歌词、曲调演唱错误。
肢体动作大方，协调性好，能与歌曲、童谣节奏配合协调，富有意趣，很好地刻画各个角色形象。
面部表情丰富，能充分表达表演内容的内在情感，感染力强，整体效果佳。
字体规范，笔锋成熟美观，书写、格式无错误，具有很强的示范性。
色彩运用适量，先取恰当，搭配合理、美观，教学重、难点突出，巧妙结合教学内容的内涵，做到形神合一。
教学内容完整，简笔画生动、适量、大小适中，奖励机制与教学内容巧妙结合，能辅助教师高效完成教学目标。
板书整体上能处于黑板中心位置，板书四周有适量的留白，各板块字间距、行间距完全一致，字休、字号完全一致，各文字与简笔画版块搭配便是巧妙，极具美感。
简笔画1、形象准确，特征突出2、数量1、准备性所画形象比例合理，线条简洁、流畅，外在形体特征描绘准确，能通过对所画形象面部或身体其它部位的重点描绘其个性牲或情绪。
总数完成20个以上，其中包括12个课内人物形象。