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防震减灾安全教案7篇

防震减灾安全教案7篇

防震减灾安全教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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防震减灾安全主题教育教案(精选7篇)

防震减灾安全主题教育教案(精选7篇)

防震减灾安全主题教育教案(精选7篇)防震减灾安全主题教育教案篇1一、教学设计说明在教学活动中,以教师播放视频素材,学生搜集资料、交流汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线,充分发挥学生的主动性、积极性。

在教学活动中,“重过程、重体验”让学生在活动中认知、形成自我保护意识、习得技能。

二、教学目标1、通过学生自主开展组内实践体验活动,引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱,提高对珍爱生命、学会自我保护的重要性的认识。

2、通过引导学生对学校、家庭、社会生活各类危险的关注,帮助学生逐步树立自我保护意识,形成正确的安全防范、自救意识。

3、让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自护知识和技术,学会保护自己,为自己的建康成长奠定基础。

三、教学过程1、地球的构造(播放视频课件)地球的内部好比一个煮熟的鸡蛋,最外层相当于蛋壳的部分叫做地壳,平均厚度为35.4千米,由各种岩石和土壤层组成。

地球的中间层相当于蛋青,叫做地幔,厚度约为2900千米,由成分复杂的岩浆物组成,温度高达1000-2000℃。

地球最内部相当于蛋黄的部分叫做地核,半径约为3470千米,由铁、镍等很“重”的物质构成,温度可达5000℃,压力高达几百万帕斯卡。

多数构造地震发生在地壳的岩石层内,也有的发生在地幔的上部。

2、地震(学生汇报交流各自收集的材料)地震,就是平常人们所说的地动。

它像刮风、下雨一样,是一种经常发生的自然现象。

是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的快速颤动叫地震。

所以地震是一种自然现象,是现代地壳运动和地球运动的一种表现。

3、地震时刻都在发生(学生汇报交流各自收集的材料)全球每年平均要发生1500万次地震,每2秒就有1次地震发生。

这些地震绝大多数都很小,只能用灵敏的仪器才能观测到。

能够形成灾害的地震,全球每年只有1000次左右,其中能造成重大灾害的大地震,平均每年只有十几次。

4、几个常用的地震科学名词(播放视频课件)震源:地球内部发生地震的地方,叫震源。

防震减灾教案(优秀6篇)

防震减灾教案(优秀6篇)

防震减灾教案(优秀6篇)防震减灾安全教育教案篇一一、教学目的:通过本课教学,使学生初步知道地震的原因,以及预防地震伤害的方法。

二、防震抗震知识在发生破坏性地震的地区,从地震发生到建筑物倒塌,一般有12秒钟左右的时间,在这短短的时间内千万不要惊慌失措,而应保持镇定就近避震,并在震后迅速撤离到安全的地方。

所谓的就近躲避,就是因地制宜地根据不同的情况做出不同的对策。

1.在高楼怎样避震震时保持冷静,震后走到户外。

在地震发生的短暂瞬间,人们在进入或离开建筑物时,被砸死砸伤的概率最大。

因此,室内避震条件好的,首先要选择室内避震。

如果建筑物抗震能力差,则尽可能从室内跑出去。

特别要牢记的是,不可滞留床上;不可跑向阳台;不可跑到楼道等人员拥挤的地方去;不可跳楼;不可使用电梯,若震时在电梯里应尽快离开,若门打不开时要抱头蹲下。

另外,要立即灭火断电,防止烫伤触电和发生火情。

避震位置至关重要。

住楼房避震,可根据建筑物布局和室内状况,找一个可形成三角空间的地方,这样的三角空间往往是人们得以幸存的相对安全地点,称其为避震空间。

室内易于形成三角空间的地方有:炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等空间小的地方。

近水不近火,靠外不靠内。

这是确保在都市震灾中获得他人及时救助的重要原则。

不要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器;不要选择建筑物的内侧位置,尽量靠近外墙,但不可躲在窗户下面;尽量靠近水源处。

一旦被困,要设法与外界联系,在手机没有信号时,可敲击管道和暖气片,也可打开手电筒。

2.在学校怎样避震教室里正上课的学生,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。

在操场或室外时,应原地蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。

切忌不要马上回教室!3.在公共场所怎样避震听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避免拥挤,要避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处。

在影剧院、体育馆等处:要就地蹲下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用随身物品如提包等保护头部;等地震过去后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。

防震减灾教案(优秀3篇)

防震减灾教案(优秀3篇)

防震减灾教案(优秀3篇)防震减灾安全教育教案篇一一、目标:通过学习让学生对能够了解一些基本常识,结合“全国防灾减灾日”开展活动,进一步强化学校安全教育工作,帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力。

二、内容简介“防灾减灾日”意义。

对我国影响较大的几种自然灾害常见灾害及预防自救、自护常识三、活动过程Ⅰ、活动背景①、各小队相互交流,了解地震的成因。

②、播放地震成因影片。

③、学生出示搜集到的有关地震知识。

学生1:地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂,地球内能以地震波的形式释放出来,从而引起一定范围内地面震动的现象。

大部分地震的发生与地质结构有关。

在地壳中有断层,而且断层又具有一定活动性的地带,地震最容易发生。

世界上有两大地震带:环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。

学生2:地震的大小通常用里氏震级来表示。

地震释放出来的能量越大,震级越高。

震级每增加1级,能量约增加30倍。

通常,3级以下的地震,人无感觉,成为微震;5级以上地震,会造成不同程度的破坏,成为破坏性地震。

学生3:地震是一种危害和影响最大的地质灾害。

我国是世界上地震灾害最严重的国家之一,全国大部分省区都发生过6级以上地震。

1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟。

这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。

④、初步了解各种地质灾害的关联性。

各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律,各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。

一个地域内的地质灾害可能有若干种,它们在成因上是有关联的。

⑤、地质灾害的防御当今世界,由于人口快速增长和经济密集发展,加之人类对自然环境的破坏日益严重,地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高。

这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。

学生5:加强地质灾害的科学研究,建立灾情监测预报系统。

学生6:加强地质灾害的管理,建立健全减灾工作的政策法规体系。

学生7:实施一些预防措施。

防震减灾的教案(精品8篇)

防震减灾的教案(精品8篇)

防震减灾的教案(精品8篇)防震减灾的教案篇1活动目标:1.了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。

2.能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。

3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5.知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。

活动准备:1.课件.2.急救箱(书包)及物品图片:(手电筒、饼干、水、创可贴、钳子、手套、口罩、哨子等)活动过程:一、地震的危害1.孩子们,老师请你们看一段录像,看看发生了什么事情。

(播放视频)提问:你看到了什么?(幼儿发言)2.看图片小结地震的危害。

师:地震对我们来说是一个很大的灾难,地震发生后,房屋会倒塌、大桥会断裂、山体会滑坡,给我们的生命、生活带来了很大的危害。

(课件)二、地震来了怎么办1、教师和幼儿一起讨论。

教师:原来地震会给我们带来这么大的伤害,那如果地震突然来到我们身边,我们应该怎样保护好我们自己呢?(讨论)2、幼儿观看室内自救动画,掌握正确的躲避方法。

1)师:我们一起来看一个动画片,看看动画片里的小朋友是怎么做的。

(播放视频)师:地震来时躲在什么地方才是最佳躲避地点?小结:发生地震后,能形成"生命三角空间"的地方是最佳的躲避地点。

哪些地方能形成生命三角呢?我请几个小朋友在教室里找找。

(教师拿一块地垫斜着靠上去边检查边小结:衣柜的旁边能形成生命三角、沙发的旁边能形成生命三角,__X小朋友虽然找到了生命三角,但还是被倒下的天花板砸到了头,这是为什么呢?怎样的姿势才是正确的呢,我们一起来学一学。

身体尽量蜷曲缩小,卧倒或蹲下;用手或其他物件护住头部,头尽量向胸靠拢,闭口,双手交叉放在脖后,保护头部和颈部。

2)师::地震来时如果我们在家里,我们要找哪些安全的地方躲避?师:躲在坚固的家具(桌子、床、沙发)的旁边,这些地方在室内房屋倒塌后能形成生命三角空间,往往是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间。

内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方都是躲避地震的好地方,相对来说比较安全。

防震减灾安全教育教案(优秀6篇)

防震减灾安全教育教案(优秀6篇)

防震减灾安全教育教案(优秀6篇)防震减灾安全教育教案篇1活动目的:学习校园安全知识,对学生进行安全教育,防患于未然。

活动对象:我班全体学生活动地点:教室活动过程:一、导入班会同学们,你们是祖国的花朵,是祖国的未来,你们的安全倍受家人、老师的关注。

下课不要拥挤,不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。

可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生,更多时间都是在校园里度过的。

那你们应该怎样做呢?二、展示大屏幕学生合作探究1、像这种情况,我们班发生过吗?A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B.在教室里互相追赶。

这样做对吗?为什么?(学生回答)2、在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)3、同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()A、原谅同学或报告老师,让老师处理。

B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。

B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

5、遇到别人打架时()A、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他C、去劝阻D、告诉老师6、遇到火灾时,拨打()A、110B、119C、120D、1217、在道路上行走时()A、和同学边走边打闹B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走C、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行8、判断题:(1)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。

()(2)用手或金属制品去接触插头底部。

()(3)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。

()(4)用沙子或泥土打仗。

()(5)下雨天,在湿的地面上奔跑。

()三、小组讨论,代表发言。

(老师总结)1、日常行为安全:不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹。

防震安全教育教学教案(精选19篇)

防震安全教育教学教案(精选19篇)

防震安全教育教学教案(精选19篇)防震安全教育教学教案篇1活动目标:1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。

2、帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法,掌握逃生技巧。

活动准备:有关地震知识的录像短片。

活动过程:一、观看地震知识的录像片段,了解地震造成的危害。

(一)通过短片让幼儿了解,由于地球不断运动,逐渐积累了巨大的能量,在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动,这就是地震。

(二)教师提问:刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么危害呢?幼儿自由讲述:地震时,地面会剧烈震动、裂开大缝,房屋倒塌,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁,地震的确给我们带来很大的危害。

所以今天我们一起来学习一些避震的知识。

二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。

(一)小朋友,如果发生了地震,我们该怎么做呢?(二)教师对正确的做法进行小结:1、当你在室内的时候,可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。

用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。

选好躲藏处后,正确的避震自姿势为;蹲下,低头,闭眼或用手保护头部。

还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。

千万不要跑到阳台或窗户旁边,要远离玻璃门窗,或是悬挂物物下。

2、如果是在室外,应该尽快跑到开阔的地方。

要远离楼房、围墙、树木、广告牌等,更不要躲到地下通道中或高架桥下面。

不要坐在汽车里,要到空旷的广场避难。

3、千万不能跳楼或者进电梯。

4、如果被埋,不要惊慌,要想办法保护自己。

可以设法敲击能发出声响的物体,向外发出求救信号。

三、教育幼儿在发生地震时,不慌张,及时躲避,运用逃生技巧。

地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张。

在地震发生时,地面开始摇动后,还是有一小段时间可以用来躲避,如果在这段时间内躲到安全的地方,就不会受到伤害。

防震安全教育教学教案篇2活动目标1.帮助幼儿掌握安全知识,从小树立保护自我的安全意识。

2.设计安全教育课程,以丰富地震知识,提高防震意识与幼儿应对危险能力。

防震减灾安全教育教案完整版10篇

防震减灾安全教育教案完整版10篇

防震减灾安全教育教案完整版10篇防震减灾安全教育教案完整版精选篇1活动目标:1、通过演练,训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。

3、培养幼儿防震减灾的安全知识的自我保护能力。

活动准备:1、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川、雅安地震的资料。

2、了解地震自救的基本常识。

活动过程:一:听音乐1、请孩子闭上眼睛听音乐,感受地震时天崩地裂的感觉。

老师观察孩子的表情。

孩子听完音乐后提问:听了这段音乐有什么感觉?(害怕、担心)引导孩子说说自己的感受。

发生了什么事情?地震发生时会出现什么现象?幼儿自由发表对地震的看法。

小结:是呀,你们知道地震是怎么产生的吗?2、讨论,地震给人类带来了多大的灾难,地震来了怎么办?(不慌张,听老师的指挥,有序撤离到安全地带)二、幼儿自主进行逃生演练三、观看PPT――地震活命三角区1、评价一下自己逃生的途径正在上课时,要在教师指挥下迅速躲在课桌下,一只手抱头、闭眼、一只手紧紧抓住桌腿,以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤;在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。

不要回到教室去。

游戏时及时躲到两个承重墙之间最小的房间,如洗手间、厕所等,也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角,并且注意保护好头部,千万不要去窗下躲避;趴下时,头靠墙,使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面,闭上眼和嘴,用鼻子呼吸;正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。

千万不要跳楼!不要站在窗边!不要到阳台上去!2、寻找教室里的活命三角区首先要镇静,选择好躲避处后应蹲下或坐下,脸朝下,额头枕在两臂上;或抓住桌腿等身边牢固的物体,保护头颈部,低头,用手护住头部或后颈;保护眼睛,低头、闭眼,以防异物伤害;保护口、鼻,有可能时,可用湿毛巾捂住口、鼻,以防灰土、毒气。

3、教师分析幼儿撤离的线路4、幼儿模仿安全撤离的动作防震减灾安全教育教案完整版精选篇2一、活动目的:为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。

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防震减灾安全教育课教案(一)
活动目的:
1、通过学谚语和顺口溜,让小学生初步了解地震前自然界的异常表现,培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

2、孩子们在教师的组织和引导下,演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能,让小学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。

活动准备:
1、有关地震防震图片和VCD,防震科普片和防震科普宣传画。

2、课件
活动过程:
“安全重于泰山”,安全工作是学校的头等大事。

我们在汶川地震发生后及时在小学生中开展防震知识普及和防震演练,增强小学生的安全意识,提高小学生的自我保护能力。

一、通过学谚语和顺口溜,让小学生初步了解地震前自然界的异常表现,培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

1、观看PPT课件(地震预兆)
2、震前井水变化的谚语:
3、动物反常情形的谚语:
井水是个宝,地震有前兆。

震前动物有预兆,群测群防很重要。

无雨泉水浑,天干井水冒。

牛羊骡马不进厩,猪不吃食狗乱咬。

水位升降大,翻花冒气泡。

鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫。

有的变颜色,有的变味道。

冰天雪地蛇出洞,大鼠叼着小鼠跑。

兔子竖耳蹦又撞,鱼跃水面惶惶跳。

蜜蜂群迁闹轰轰,鸽子惊飞不回巢。

家家户户都观察,发现异常快报告。

4、植物在震前也有异常反应,如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

二、教师讲解有关地震时应注意的问题:
播放远教资源——地质灾害视频
讨论强调地震来时注意的问题:
1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等,对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。

易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内,要妥善安置。

较高家俱上不堆放笨重物品。

房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物,以利人员疏散。

发布临震预报后,家庭成员都要听从当地政府的指挥,按指定路线和地点疏散。

2、地震发生时,如何进行个人防护?
a. 如果你在室内,应就近躲到坚实的家具下,如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下,也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。

注意不要躲到外墙窗下、电梯间,更不要跳楼,这些都是十分危险的。

b. 如果你在教室里,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。

地震一停,迅速有秩序撤离,撤离时千万不要拥挤。

c. 如果你在室外,要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。

地震停下后,为防止余震伤人,不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

d 如果你在百货商场,应就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要尽量避开玻璃柜。

在楼上时,要看准机会逐步向底层转移。

e. 如果你在行驶的汽车、电车或火车内,应抓牢扶手,以免摔伤、碰伤,同时要注意行李掉下来伤人。

座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护住后脑,并抬膝护腹,紧缩身体。

地震后,迅速下车向开阔地转移。

f. 无论在何处躲避,都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。

如果正在使用明火,应迅速把明火灭掉。

三、进行简单的防震演练
四、本课小结;
本堂课我们通过图片、儿歌、视频、实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能,让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。

达到我们预期目的。

大家都是好样的。

五、学习抗震救灾英雄少年事迹
六、课外拓展:
把今天学到的知识讲给爸爸、妈妈和朋友听,或者考考他们掌握多少防震知识。

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