(14)15 量子物理基础(4-6)

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非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求

非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求

非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用的自然科学。

它的基本理论渗透在自然科学的各个领域,应用于生产技术的许多部门,是其他自然科学和工程技术的基础。

在人类追求真理、探索未知世界的过程中,物理学展现了一系列科学的世界观和方法论,深刻影响着人类对物质世界的基本认识、人类的思维方式和社会生活,是人类文明发展的基石,在人才的科学素质培养中具有重要的地位。

一、课程的地位、作用和任务以物理学基础为内容的大学物理课程,是高等学校理工科各专业学生一门重要的通识性必修基础课。

该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分,是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。

大学物理课程在为学生系统地打好必要的物理基础,培养学生树立科学的世界观,增强学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的探索精神和创新意识等方面,具有其他课程不能替代的重要作用。

通过大学物理课程的教学,应使学生对物理学的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解,为进一步学习打下坚实的基础。

在大学物理课程的各个教学环节中,都应在传授知识的同时,注重学生分析问题和解决问题能力的培养,注重学生探索精神和创新意识的培养,努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。

二、教学内容基本要求(详见附表)大学物理课程的教学内容分为A、B两类。

其中:A为核心内容,共74条,建议学时数不少于126学时,各校可在此基础上根据实际教学情况对A类内容各部分的学时分配进行调整;B为扩展内容,共51条。

1. 力学(A:7条,建议学时数≥14学时;B:5条) 14+22. 振动和波(A:9条,建议学时数≥14学时;B:4条) 123. 热学(A:10条,建议学时数≥14学时;B:4条) 144. 电磁学(A:20条,建议学时数≥40学时;B:8条) 345. 光学(A:14条,建议学时数≥18学时;B:9条) 126. 狭义相对论力学基础(A:4条,建议学时数≥6学时;B:3条) 67. 量子物理基础(A:10条,建议学时数≥20学时;B:4条) 128. 分子与固体(B:5条)9. 核物理与粒子物理(B:6条)10. 天体物理与宇宙学(B:3条)11. 现代科学与高新技术的物理基础专题(自选专题)三、能力培养基本要求通过大学物理课程教学,应注意培养学生以下能力:1. 独立获取知识的能力——逐步掌握科学的学习方法,阅读并理解相当于大学物理水平的物理类教材、参考书和科技文献,不断地扩展知识面,增强独立思考的能力,更新知识结构;能够写出条理清晰的读书笔记、小结或小论文。

第15章量子物理分解

第15章量子物理分解

电子从高能级向低能级跃迁时放出光子的波数:
h En Em
En
me4
8 o2 h 2 n 2
ν~
v c
En Em hc
me4 1
8
2 0
h3c
m
2
1 n2
n m
与里德伯表达式比较:
~
RH
1 m2
1 n2
RH
me4
8 02h3c
1.097373107 m1
理论值与实验值符合得非常好!
波数:
~ 1
~
RH
1 22
1 n2
n 3,4,
里德伯常量:
RH
4 1.096776107 m1 B
2
第十五章 量子力学
赖曼系(紫外光)
~
RH
1 12
1 n2
n 2,3,
T. Lyman 1914年发现
巴耳末系(可见光)
ν~
RH
1 22
1 n2
n 3,4,
J. J. Balmer 1885年发现
8o2h2
13.6 eV
13
第十五章 量子力学
En
me4
8 o2 h 2 n 2
E1 n2
13.6 n2
(eV
)
氢原子能级:
E1 , E1 4 , E1 9 ,
n=1 n=2 n=3 …….
基态 -13.6eV 第一激发态 第二激发态
5.29×10-11m
14
3、氢光谱的解释:
第十五章 量子力学
1856—1940
The Nobel Prize in Physics 1906
5
1、汤姆逊的面包夹葡萄干模型

量子力学选择题1,2,3

量子力学选择题1,2,3

量子力学选择题(1)原子半径的数量级是:CA.10-10cm; B.10-8m C. 10-10m D.10-13m(2)若氢原子被激发到主量子数为n的能级,当产生能级跃迁时可能发生的所有谱线总条数应为:BA.n-1 B .n(n-1)/2 C .n(n+1)/2 D .n(3)氢原子光谱赖曼系和巴耳末系的系线限波长分别为:DA.R/4 和R/9B.R 和R/4C.4/R 和9/RD.1/R 和4/R(4)氢原子赖曼系的线系限波数为R,则氢原子的电离电势为:DA.3Rhc/4 B. Rhc C.3Rhc/4e D. Rhc/e(5)氢原子基态的电离电势和第一激发电势分别是:AA.13.6V和10.2V; B –13.6V和-10.2V;C.13.6V和3.4V;D. –13.6V和-3.4V(6)根据玻尔理论,若将氢原子激发到n=5的状态,则:AA.可能出现10条谱线,分别属四个线系B.可能出现9条谱线,分别属3个线系C.可能出现11条谱线,分别属5个线系D.可能出现1条谱线,属赖曼系(7)欲使处于激发态的氢原子发出Hα线,则至少需提供多少能量(eV)?BA.13.6B.12.09C.10.2D.3.4(8)氢原子被激发后其电子处在第四轨道上运动,按照玻尔理论在观测时间内最多能看到几条线?DA.1B.6C.4D.3(9)氢原子光谱由莱曼、巴耳末、帕邢、布喇开系…组成.为获得红外波段原子发射光谱,则轰击基态氢原子的最小动能为: DA .0.66 eV B.12.09eV C.10.2eV D.12.75eV(10)用能量为12.75eV的电子去激发基态氢原子时,受激氢原子向低能级跃迁时最多可能出现几条光谱线(不考虑自旋); AA.3B.10C.1D.4(11)按照玻尔理论基态氢原子中电子绕核运动的线速度约为光速的:CA.1/10倍B.1/100倍 C .1/137倍 D.1/237倍(12)已知一对正负电子绕其共同的质心转动会暂时形成类似于氢原子的结构的“正电子素”那么该“正电子素”由第一激发态跃迁时发射光谱线的波长应为:CA.3R/8 B.3R/4 C.8/3R D.4/3R(13)电子偶素是由电子和正电子组成的原子,基态电离能量为:CA.-3.4eVB.+3.4eVC.+6.8eVD.-6.8eV(14)根据玻尔理论可知,氦离子H e+的第一轨道半径是: A(a). a0/2 (b). a0/4 (c).2a0(d). 4a0(15)假设氦原子(Z=2)的一个电子已被电离,如果还想把另一个电子电离,若以eV为单位至少需提供的能量为:AA.54.4 B.-54.4 C.13.6 D.3.4(16)在H e+离子中基态电子的结合能是:BA.27.2eVB.54.4eVC.19.77eVD.24.17eV(17)处于基态的氢原子被能量为12.09eV的光子激发后,其轨道半径增为原来的CA.4倍 B.3倍 C.9倍 D.16倍(18)为了证实德布罗意假设,戴维孙—革末于1927年在镍单晶体上做了电子衍射实验从而证明了:BA.电子的波动性和粒子性B.电子的波动性C.电子的粒子性D.所有粒子具有波粒二象性(19)如果一个原子处于某能态的时间为10-7S,原子这个能态能量的最小不确定数量级为(以焦耳为单位):BA.10-34; B.10-27; C.10-24; D.10-30(20)将一质子束缚在10-13cm的线度内,则估计其动能的量级为:AA. eV;B. MeV;C. GeV,D.10-20J(21)按量子力学原理,原子状态用波函数来描述.不考虑电子自旋,对氢原子当nl确定后,对应的状态数为:DA.n2;B.2n;C.l;D.2l+1(22).用波尔-索末菲(Bohr-Sommerfeld)的量子化条件得到的一维谐振子的能量为(n = 0,1,2,L)CA.En=nħω .B. En=(n+1/2) ħωC. En = (n+1)ħω.D. En= 2nħω .(23). 康普顿效应证实了CA.电子具有波动性.B. 光具有波动性.C.光具有粒子性.D. 电子具有粒子(24). 设ψ(x)=δ(x),在x −x+dx 范围内找到粒子的几率为D A.δ (x ) B.δ (x)dx C.δ2(x) D.δ2(x)dx(25).设ψ1(x)和ψ2(x)分别表示粒子的两个可能运动状态,则它们线性迭加的态c 1ψ1+ c 2ψ2的几率分布为D(26).波函数应满足的标准条件是DA.单值、正交、连续.B.归一、正交、完全性.C.连续、有限、完全性.D.单值、连续、有限.(27).有关微观实物粒子的波粒二象性的正确表述是C A.波动性是由于大量的微粒分布于空间而形成的疏密波. B.微粒被看成在三维空间连续分布的某种波包. C.单个微观粒子具有波动性和粒子性. D. A, B, C 都对(28).下列哪种论述不是定态的特点CA.几率密度和几率流密度矢量都不随时间变化.B.几率流密度矢量不随时间变化.C.任何力学量的平均值都不随时间变化.D.定态波函数描述的体系一定具有确定的能量(29).在一维无限深势阱中运动的粒子,其体系的A A.能量是量子化的,而动量是连续变化的. B.能量和动量都是量子化的. C.能量和动量都是连续变化的. D.能量连续变化而动量是量子化的(30).线性谐振子的AA.能量是量子化的,而动量是连续变化的.B.能量和动量都是量子化的.C.能量和动量都是连续变化的.D.能量连续变化而动量是量子化的.(31).在极坐标系下,氢原子体系在不同球壳内找到电子的几率为D(32). 在极坐标系下,氢原子体系在不同方向上找到电子的几率为D*21*212*12*12222112*1212222112*121222*********.2...ψψψψψψψψψψψψψψψψC C C C C C D C C C C C C C C C B C C A ++++++++dr r r R D rdr r R C r r R B r r R A nl nl nlnl 222222)(.)(.)(.)(.(33). F和G是厄密算符,则DA.FG必为厄密算符.B.FG−GF必为厄密算符.C.i(FG+GF)必为厄密算符.D.i(FG−GF)必为厄密算符(34).一维自由粒子的运动用平面波描写,则其能量的简并度为BA.1.B. 2.C. 3.D. 4.(35).若不考虑电子的自旋,氢原子能级n=3 的简并度为CA. 3.B. 6.C. 9.D. 12(36).氢原子能级的特点是DA.相邻两能级间距随量子数的增大而增大.B.能级的绝对值随量子数的增大而增大.C.能级随量子数的增大而减小.D.相邻两能级间距随量子数的增大而减小.(37).一维自由粒子的能量本征值BA. 可取一切实数值.B.只能取不为负的一切实数.C.可取一切实数,但不能等于零.D.只能取不为正的实数.(38).体系处于ψ=C1Y11+C2Y10态中,则ψBA.是体系角动量平方算符、角动量Z 分量算符的共同本征函数.B.是体系角动量平方算符的本征函数,不是角动量Z 分量算符的本征函数.C.不是体系角动量平方算符的本征函数,是角动量Z 分量算符的本征函数.D.即不是角动量平方算符的本征函数,也不是角动量Z 分量算符的本征函数.(39).幺正变换BA.不改变算符的本征值,但可改变其本征矢.B.不改变算符的本征值,也不改变其本征矢.C.改变算符的本征值,但不改变其本征矢.D.即改变算符的本征值,也改变其本征矢.(40).氢原子的一级斯塔克效应中,对于n = 2 的能级由原来的一个能级分裂为CA. 五个子能级.B. 四个子能级.C. 三个子能级.D. 两个子能级.(41).Stern-Gerlach 实验证实了DA. 电子具有波动性.B.光具有波动性.C. 原子的能级是分立的.D. 电子具有自旋.(42).下列有关全同粒子体系论述正确的是AA.氢原子中的电子与金属中的电子组成的体系是全同粒子体系.B.氢原子中的电子、质子、中子组成的体系是全同粒子体系.C.光子和电子组成的体系是全同粒子体系.D.α粒子和电子组成的体系是全同粒子体系.(43).全同粒子体系中,其哈密顿具有交换对称性,其体系的波函数A.是对称的.B.是反对称的.C.具有确定的对称性.D.不具有对称性.(44). 完全描述微观粒子运动状态的是:( C)(A) 薛定谔方程(B)测不准关系(C)波函数(D) 能量(45). 完全描述微观粒子运动状态变化规律的是:( C)(A)波函数(B) 测不准关系(C) 薛定谔方程(D) 能级(46). 若光子与电子的波长相等,则它们:(C )(A)动量及总能量均相等(B) 动量及总能量均不相等(C)动量相等,总能量不相等(D)动量不相等,总能量相等1、下列实验哪个不能证明辐射场的量子化[ D ](A)、光电效应 (B)、原子光吸收(C)、黑体辐射 (D)、电子晶体衍射2、下面哪个实验现象不能说明电子自旋的存在[ C ]A. 原子光谱精细结构B.反常塞曼效应C. 光的康普顿散射D.斯特恩-盖拉赫实验3、分别处于p 态和d 态的两个电子,它们的总角动量的量子数的取值是[ D ]A. 0,1,2,3,4.B.1,2,3,4.C. 0,1,2,3.D.1,2,3.4、下列哪位科学家不是因为量子力学与原子物理方面的贡献而获得诺贝尔奖的是[ D ](A). 波尔 (B).狄拉克 (C).薛定谔 (D). 德拜5、金属的光电效应的红限依赖于:[ C ](A)入射光的频率 (B)入射光的强度(C)金属的逸出功 (D)入射光的频率和金属的逸出功6、以下关于力学量算符,表述和正确的是:[ D ](A)、力学量算符的数学形式是算子(B)、力学量算符的数学形式是矩阵(C)、定义在希尔伯特空间的映射,对态矢量的任意映射都是算符(D)、定义在希尔伯特空间的映射,把一个态矢量映射为另一个态矢量的才是算符。

《上帝掷骰子吗:量子物理史话》导读学习通超星期末考试答案章节答案2024年

《上帝掷骰子吗:量子物理史话》导读学习通超星期末考试答案章节答案2024年

《上帝掷骰子吗:量子物理史话》导读学习通超星期末考试章节答案2024年1.量子不相容原理是指不可能构造一个能够完全复制任意量子比特,而不对原始量子位元产生干扰的系统。

答案:对2.中国发射的世界首颗量子通信实验卫星是()。

答案:墨子号3.量子加密之所以安全,是因为()。

答案:量子加密不可被复制4.就现在的研究现状来看,量子力学比广义相对论更正确。

答案:错5.量子论和()齐名,共同构成了现代物理学的支柱。

答案:相对论6.我们生活的方方面面都受益于量子论的突破,例如()。

答案:手机;激光;核能;半导体7.量子纠缠态和量子叠加态一样,是量子世界里面著名的两个奇特的状态之一。

()答案:对8.()年,罗纳德·汉森采用贝尔实验法,证实了电子之间存在“量子纠缠”。

答案:20159.以下哪位科学家在爱因斯坦去世后不久提出一种可以实际操作证明的方法来证明宇宙中是不是有纠缠态存在。

()答案:贝尔10.爱因斯坦最终完全认可量子论是正确的。

()答案:错11.针对EPR佯谬量子论派科学家()提出了反驳,认为该观点仍然基于古典理论的世界观。

答案:玻尔12.为了解释EPR佯谬,量子论科学家提出()。

答案:量子纠缠13.量子理论在一定程度上改变了我们看待宇宙的世界观。

()答案:对14.在量子理论中,无论是哥本哈根解释还是多世界理论,都必须接受()的事实。

答案:叠加态15.平行世界理论认为:一切可能发生的都发生了,只是发生在不同的世界里面。

()答案:对16.在量子理论中,可以用态矢量来表示一个系统的运动状态。

()答案:错17.数学中的()运算最能表现出线性叠加这一特点。

答案:矢量18.薛定谔方程是确定的,连续的,但“坍缩”是不确定的,不连续的。

()答案:对19.()问题是量子论中最难以理解,也最富有争议的话题。

答案:测量20.“上帝不掷骰子”是以下哪位物理学家说的。

())答案:爱因斯坦21.索维尔会议每()年召开一次。

答案:322.薛定谔的猫是薛定谔提出来想()的一个想象中的实验。

CH15-7地电子自旋4个量子数(第6次)资料

CH15-7地电子自旋4个量子数(第6次)资料
)投影
z
2024/7/14
e 2me
Lz
e 2me
ml
ml B
摄谱仪
v0 +△v v0
v0 -△v
z L
e


μB — 玻尔磁子
11
第15章 量子物理基础
• 磁场作用下的原子附加能量
E
B
z
B
ml BB
其中 ml = 0, ±1, ± 2, …, ± l
• 能级分裂 l=1
(n 0,1, 2, )
说明 普朗克量子化假设 量子力学结果
En=nhv En=(n+1/2)hv
E0= 0 零点能 E0= hv/2
2024/7/14
2
第15章 量子物理基础
五.隧道效应(势垒贯穿)
势垒 Ⅰ区 U ( x ) = 0 x ≤ 0
Ⅱ区 U ( x ) = U0 0≤ x ≤ a
U0 ⅠⅡ Ⅲ
l 0、1、2、3、4、5
s、p、d、f、g、h
二.能量最小原理
原子处于正常状态时,每个电子都趋向占据可能的最低能级
主量子数 n
2024/7/14
决定
能级高低
影响
角量子数 l
19
第15章 量子物理基础
1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s
1氢 H 1 2 氦 He 2
3 锂 Li 2 1 4 铍 Be 2 2
第15章 量子物理基础
四.一维谐振子
1.势能函数
U (x)
1 2
kx
2
1 2
m
2
x2
m — 振子质量, — 固有频率,x — 位移
2.定态薛定谔方程

《量子力学基础和原子、分子及晶体结构》习题和思考题(最新整理)

《量子力学基础和原子、分子及晶体结构》习题和思考题(最新整理)

《结构化学》课程作业题2009.1.15第一部分:《量子力学基础和原子结构》思考题与习题1. 经典物理学在研究微观物体的运动时遇到过哪些困难?举例说明之。

如何正确对待归量子论?2. 电子兼具有波动性的实验基础是什么?宏观物体有没有波动性?“任何微观粒子的运动都是量子化的,都不能在一定程度上满足经典力学的要求”,这样说确切吗?3. 怎样描述微观质点的运动状态?为什么?波函数具有哪些重要性质?为什么?4. 简述薛定谔方程得来的线索。

求解该方程时应注意什么?5. 通过一维和三维势箱的解,可以得出哪些重要結論和物理概念?6. 写出薛定谔方程的算符表达式。

你是怎样理解这个表达式的?*7. 量子力学中的算符和力學量的关系怎样?8. 求解氢原子和类氢离子基态和激发态波函数的思想方法是怎样的?9. 通过氢原子薛定谔方程一般解的讨论明确四个量子数的物理意义。

10. 怎样根据波函数的形式讨论“轨道”和电子云图象?为什么不能说p +1和p -1就是分别代表p x 和p y ?11. 样来研究多电子原子的结构?作过哪些近似?用过哪些模型?试简单说明之。

12. 电子的自旋是怎样提出的?有何实验依据?在研究原子内电子运动时,我们是怎样考虑电子自旋的?*13. 哈特里-福克SCF 模型考虑了一些什么问题?交换能有何意义?14. 怎样表示原子的整体状态?光谱项、光谱支项各代表什么含义?洪特规则、选择定则又是讲的什么内容?15. 原子核外电子排布的规律是什么?现在哪些问题你比过去理解得更加深入了?通过本部分的学习,你对微观体系的运动规律和特点掌握了多少?在思想方法上有何收获?16. 巴尔末起初分析氢原子光谱是用波长,其中c 为常数,n 为大于2的正整数,试用)(422-=n n c λ里德伯常数求出c 值。

H R ~17. 试计算氢原子中电子处于波尔轨道n = 1和n = 4时的动能(单位:J )和速度(单位:m·s -1)。

理工科类大学物理课程教学基本要求

理工科类大学物理课程教学基本要求

理工科类大学物理课程教学基本要求物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用的自然科学。

它的基本理论渗透在自然科学的各个领域,应用于生产技术的许多部门,是其他自然科学和工程技术的基础。

在人类追求真理、探索未知世界的过程中,物理学展现了一系列科学的世界观和方法论,深刻影响着人类对物质世界的基本认识、人类的思维方式和社会生活,是人类文明发展的基石,在人才的科学素质培养中具有重要的地位。

一、课程的地位、作用和任务以物理学基础为内容的大学物理课程,是高等学校理工科各专业学生一门重要的通识性必修基础课。

该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分,是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。

大学物理课程在为学生系统地打好必要的物理基础,培养学生树立科学的世界观,增强学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的探索精神和创新意识等方面,具有其他课程不能替代的重要作用。

通过大学物理课程的教学,应使学生对物理学的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解,为进一步学习打下坚实的基础。

在大学物理课程的各个教学环节中,都应在传授知识的同时,注重学生分析问题和解决问题能力的培养,注重学生探索精神和创新意识的培养,努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。

二、教学内容基本要求(详见附表)大学物理课程的教学内容分为A、B两类。

其中:A为核心内容,共74条,建议学时数不少于126学时,各校可在此基础上根据实际教学情况对A类内容各部分的学时分配进行调整;B为扩展内容,共51条。

1. 力学(A:7条,建议学时数≥14学时;B:5条)2. 振动和波(A:9条,建议学时数≥14学时;B:4条)3. 热学(A:10条,建议学时数≥14学时;B:4条)4. 电磁学(A:20条,建议学时数≥40学时;B:8条)5. 光学(A:14条,建议学时数≥18学时;B:9条)6. 狭义相对论力学基础(A:4条,建议学时数≥6学时;B:3条)7. 量子物理基础(A:10条,建议学时数≥20学时;B:4条)8. 分子与固体(B:5条)9. 核物理与粒子物理(B:6条)10. 天体物理与宇宙学(B:3条)11. 现代科学与高新技术的物理基础专题(自选专题)三、能力培养基本要求通过大学物理课程教学,应注意培养学生以下能力:1. 独立获取知识的能力——逐步掌握科学的学习方法,阅读并理解相当于大学物理水平的物理类教材、参考书和科技文献,不断地扩展知识面,增强独立思考的能力,更新知识结构;能够写出条理清晰的读书笔记、小结或小论文。

大学基础物理学答案(习岗)第10章

大学基础物理学答案(习岗)第10章

129第十章 量子物理基础本章提要1. 光的量子性· 物体由于自身具有一定温度而以电磁波的形式向周围发射能量的现象称热辐射。

· 在任何温度下都能全部吸收照射到其表面上的各种波长的光(电磁波),的物体称为绝对黑体,简称黑体。

· 单位时间内从物体单位表面积发出的、波长在λ附近单位波长间隔内电磁波的能量称单色辐射本领(又称单色辐出度),用)(T M λ表示· 单位时间内物体单位表面积发出的包括所有波长在内的电磁波的辐射功率称为辐射出射度,用则M 表示,M 与)(T M λ的关系为0()d M M T λλ∞=⎰2. 维恩位移定律在不同的热力学温度T 下,单色辐射本领的实验曲线存在一个峰值波长λm , T 和λm 满足如下关系:λm T b =其中,b 是维恩常量。

该式称维恩位移定律。

3. 斯忒藩—玻尔兹曼定律· 黑体的辐射出射度M 与温度T 的关系为4T M σ=其中,σ为斯忒藩—玻尔兹曼常量。

该结果称斯忒藩—玻尔兹曼定律。

· 对于一般的物体4T M εσ=ε称发射率。

4. 黑体辐射· 能量子假说:黑体辐射不是连续地辐射能量,而是一份份地辐射能量,并且每一份能量与电磁波的频率ν成正比,满足条件E nhv =,其中n =1,2,3,…,等正整数,h 为普朗克常数。

这种能量分立的概念被称为能量量子化,130每一份最小的能量E hv =称为一个能量子。

· 普朗克黑体辐射公式(简称普朗克公式)为112)(/52-=kT hc e hc T M λλλπ其中,h 是普朗克常量。

由普朗克公式可以很好地解释黑体辐射现象。

· 光子假说:光是以光速运动的粒子流,这些粒子称为光量子,简称光子。

一个光子具有的能量为νh E =动量为 λh p =5. 粒子的波动性· 实物粒子也具有波粒二象性,它的能量E 、动量p 与和它相联系的波的频率ν、波长λ满足关系2E mc h ν==λh p m u ==这两个公式称为德布罗意公式或德布罗意假设。

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3 磁量子数m,决定电子角动量在外磁场方向的分量
Lz m ,
m 0,1,2,, l
例2 假设氢原子处于n =3, l =1的激发态 ,问原子 的轨道角动量如何?其在空间有哪些可能取向?计算各 可能取向的角动量与 z 轴之间的夹角。
解:由于轨道角动量由角量子数决定,而角量子数 为 l =1,则轨道角动量取值为:
U
e2 4 0 r
2 2 e2 ˆ 其系统的Hamiltonian算符为: H 2m 4 0 r
2m e ) 0 其定态Schrodinger方程为: 2 ( E 4 0 r
2
2
用球坐标(r,q,j)代替直角坐标 (x,y,z)
在 球 坐 标 中 ( r:电子到核的距离 )
自旋角动量
s( s 1) s为自旋量子数 s为自旋量子数,由于S 在外磁场(Z方向)的分
S
量Sz只有两个值,即
2 s 1 (因ms 所取得量值和 l 相似) 2 m
所以,自旋量子数s只能取½ 自旋磁量子数ms为: 只能取
3 S 2
所以,电子自旋角动量的空间取向只有两种. 即S 在外磁场(Z方向)的分量为: 1 2
Z,B
如:l=3 时 , m=0、 ±1、 ±2 ,、±3
L l (1 l ) 12
2 - -2
0
Lz m 0, , 2 ,3
下图就是
l=1、2、3 时的空间量子化图。
Lz

0
ml=1
2
0
Lz
6
Lz 3
2
ml=--1

12
0
.

13.6eV 由于n 2 E 3.4eV 2 n
(2)求角动量的平方.因为角量子数只有一个(l=1),所以,此迭加 态仍是角动量平方算符的本征态,角动量是由角量子数决定的.

l 1时:L l ( l 1) 2
2 2
2
(3)求角动量z分量的可能值和平均值. 因为角动量 z 分量的可能值是由磁量子数决定的. 而ml=±1
原子中的电子不是按轨道运动,而是以一定的概率密度分布 于核周围空间,电子的这种分布像“云”,我们把电子的这种概 率分布形象地叫“电子云” 。
15-6 多电子原子中的电子分布
一、电子自旋、自旋量子数 1921年,施特恩和盖拉赫发现一些处于S 态的原 子射线束,在非均匀磁场中一束分为两束。
S
原子炉 准直屏
一 、力学量的算符表示
1 、算符的本征值和本征函数 在量子力学中,如果某一个算符 函数Ψ上,有: 则上式称为该算符的本征方程,λ 为算符的本征值, Ψ 为该算符的本征函数(本征态)。在该状态中对该力学 量进行测量就得到该本征值。 作用于一个
例如,在哈密顿算符Ĥ及其本征值方程中:
Ψ为本征波函数,E 为本征值,故算符Ĥ 的本征值就
z
电子
θ
原子核
r
球坐标下的Laplace算符:
x
j
y
ˆ 因为角动量平方算符 L2 在球坐标系中可表为:
所以Hamiltonian算符可写为:
把Hamiltonian算符代入Schrodinger方程,可得 定态Schrodinger方程为:
径向动能
离心势能
库仑势能
用分离变量求解,令
代入方程可得:
ml 1, 1时
求平均值
Lz的可能值有 , 两个。
得:
2 2 2 2
1 3 Lz C Lz1 C Lz2 ( ) 2 2 4
2 1
四、三个量子数的意义 1 主量子数n, 决定着氢原子核外电子的能量En
3p
4p
r
对r 积分,得到的电子角向几率分布:
lm (q , j ) sin qdqdj Yl ,m (q , j ) sin qdqdj
1 2 l ,m (q ) m (j ) sin qdqdj lm (q ) d 2
2 2 2
出现的概率。
lm为角向几率分布函数,即单位立体角内电子
L
2
2

其中,本征函数(q,j)为球谐函数。
为了保证(q,j) 的标准化条件要求 λ 必须满促:
λ =l(l+1) l=0, 1, 2, …其中 l 叫作轨道量子数( 或角量子数).
ˆ ˆ 求得L2 和 L的本征值分别为: L2

L l (1 l )
角动量算符的本征值
因此,角动量的大小是量子化的。
nl ( r )dr Rnl ( r ) r dr Ylm (q , j ) sin qdqdj
2 2
2
Rnl ( r ) r 2 dr (电子径向几率分布)
2
同理,对r积分,考虑径向函数的归一化条件, 可得电子角向几率分布
1 2 lm (q , j ) sinqdqdj Yl ,m (q , j ) sinqdqdj lm (q ) d 2
氢原子波函数
是Hamiltonian算符、角动量平方算符、角动量z分量算符的共同 本征函数,对应的本征方程分别为:
其中
(l=0,1,2,…,(n-1),称轨道量子数,确定角动量平方)
其波函数满足正交归一条件,即:

结论:三个量子数 n、l、m不仅决定了氢原子 中核外电子的能量、角动量的大小及空间取向, 而且还决定了电子的波函数。因此,氢原子的 状态可以用主量子数n,角量子数l,磁量子数m 完全描述。 如:对于基态氢原子描述其运动状态的三个量子数 分别为: n=1、l=0、m=0,该波函数为
是系统的能量。在该状态中对能量进行测量有确定值
例1:证明一维自由粒子的定态波函数

的本征函数,并求
的本征值T =?
2、 力学量及对应的算符表示
量子力学中,力学量只能借助于相应的算符作用, 通过求解该算符的本征方程而得各力学量。本征方程 是求解一切力学量所依据的重要规律。 ① 动量算符

② 坐标算符为坐标本身
2
氢原子中电子的径向几率分布 nl表示电子态
从图可知,曲线存在极值.如 氢原子处于基态1s(n=1,l=0):
r~ r+dr
nl (r )
1s
2s 3s 4s
w10 R10
2
4 2 r a0 2 r 3e r , a0
2
( R10 ( r )函数见教材)
nl (r )
r
2p
dw10 由极值条件: 0 dr 得rmax a0 (正是玻尔半径)
N
磁 铁
说明原子的磁矩在外磁场中只有两种取向,即角动量在外磁场 方向的投影只有两个值。
如基态(银)原子 s =1、l=0、m =0 应无偏转 只在中心位置出现一条条纹,而实验结果是:中心 位置没有条纹,上下两处却对称地出现2条条纹,与理 论矛盾。
为了说明上述试验结果, 1925年,两位荷南青年学 者乌仑贝克 ( G.E.Uhlenbeck )和高德斯密特(S.A.Goudsmit) 提出了电子自旋的假设: 他们认为,电子除轨道运动外,还存在一种自旋运 动。电子具有自旋角动量和相应的自旋磁矩。
ˆ 2、Lz 的本征值和本征函数:
( 为方位角波函数)
因此,角动量的分量 也只能取分立值。
即空间取向也是量子化的(又叫空间量子化)

的本征值: L l (1 l )
ˆ L Lz的本征值为: z m
l=0, 1, 2, …角量子数
因此,对于确定的角量子数l
,磁量子数m可取(2l+1)个值.
13.6 En 2 eV , n 0,1,2, n 2 角量子数l, 决定电子绕核转动角动量的大小,即
L l (l 1),
l 0,1,2,, (n 1)
习慣用小写字母表示轨道角量子数,即
l 0,1,2,3,4,5,6,.对应于 记号s, p, d , f , g, h, i ,.
利用泡利不相容原理可计算各壳层所可能有的 最多电子数:
n 给定,l 的可取值为 0,1,2,…,(n-1) 共n个; l 给定,m 的可取值为 0,±1,±2,…,±l共2l+1个; 当(n,l,m )给定,ms的可取值为±1/2共2个.
L 2
L 6
l=1 m=0,±1
l=2 m=0,±1, ±2
l=3 m=0,±1, ±2 ,±3
L 12
三、径向方程的求解
径向方程可用级数法求解。(略)
若E>0,能量连续分布,自由电子情形; 但E<0, (束缚态),只有当
(与玻尔理论相同)
方程才有满足波函数标准条件的解,其解依赖于常 数 n 和 l ,记作Rnl(r)。波函数Rnl(r)和Ylm(q,j)的具 体表达式见教材P254 。则氢原子波函数为:
电子自旋及空间量子化
1 ms 2
z
3 S 2
O
1 ms 2
二、多电子原子中的电子分布 在多电子的原子中,电子的分布是分层次的。 电子的分布层次叫电子壳层。n=1,2,3,4,…,的壳层依 次叫K,L,M,N,…壳层;每一壳层上对应l=0,1,2,3,… 可分成s,p,d,f…分壳层。完全描述电子的运动状态, 需要四个量子数: 电子在壳层中的分 布遵从下面两条基本规律: 1 泡利(W.Pauli)不相容原理 原子中不可能同时有两个或两个以上的电子处于 完全相同的状态(原子中不可能同时有两个或两个 以上的电子具有四个相同的量子数)。 例:基态氦原子核外两电子都处于1s态,其量子态 (n ,l ,ml ,,ms)分别为( 1,0,0,1/2 )、( 1,0,0,-1/2 )
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