2020年幼儿园项目自评总结报告
项目绩效自评报告幼儿园
项目绩效自评报告幼儿园一、项目背景与目标作为一家幼儿园，我们的目标是提供优质的教育和培养孩子们的成长。
我们致力于为幼儿提供全面、科学的教育，为他们建立坚实的学习基础和良好的品德素养。
二、项目总结与目标达成度评估1. 项目总结在过去的一年里，我们团队努力学习和改进，通过多项措施提升了我们的教育水平。
我们注重创新和适应性，根据孩子们的个性和兴趣开展多样化的教学活动，并加强了与家长的沟通和合作。
2. 目标达成度评估在过去一年里，我们的教学质量和孩子们的成长情况得到了肯定和提升。
通过定期的评估和反馈，我们发现孩子们在认知、社交、情绪管理和动手能力等方面都取得了显著的进步。
- 认知能力：通过多样化的教学活动和课程设置，孩子们的认知能力得到了提升，他们对识字、数学和科学知识的掌握更加牢固。
在认知测试中，学生的平均分提高了10%以上。
- 社交能力：我们注重培养孩子们的社交能力，并通过团队合作游戏和小组活动促进他们的交流能力。
经过一年的努力，学生们的合作精神和团队意识得到了显著提升。
- 情绪管理：我们注重培养孩子们的情绪管理能力，通过情绪调节课程和个别心理辅导，帮助孩子们更好地理解和管理自己的情绪。
学生们的情绪稳定性和自我控制能力显著提高。
- 动手能力：我们鼓励孩子们进行手工制作和实践活动，通过动手操作培养他们的手眼协调能力和创造力。
学生们的动手能力和创造力得到了明显的提升。
三、项目存在问题与改进措施尽管我们在过去一年取得了明显的进步，但我们也意识到存在一些问题，需要采取相应的改进措施。
1. 学生数量增加，师生比例偏高由于幼儿园的知名度和口碑不断提升，学生数量有所增加。
然而，由于我们的师资力量增长的速度不及学生数量的增长，导致师生比例偏高，可能会影响到我们的教学质量和个别辅导能力。
改进策略：我们计划增加招聘力度，寻找更多优秀的教师来满足学生增长的需求。
同时，我们也将加强师资培训，提高教师的教学和辅导能力。
2. 教室设施不足由于学生数量的增加，教室的设施有些吃紧，可能对教学活动的展开产生一定的影响。
幼儿园36工程自查自评报告
幼儿园36工程自查自评报告一、引言幼儿园36工程是我园对自身进行全面自查和自评的一项重要工作。
本报告旨在总结和分析我园在36工程中的表现和改进的方向，并提出进一步提升教育教学质量的建议。
二、教育理念和目标我园秉承“因材施教、全面发展”的教育理念，旨在为每位幼儿提供全面、均衡的发展。
在36工程中，我们坚持以幼儿为中心，注重发展他们的多元智能和培养良好的品德素养。
三、幼儿园环境我们重视幼儿园环境建设，通过绿化、布置和装饰，营造了一个温馨、舒适、安全的学习环境。
同时，我们注重细节管理，确保幼儿园内的卫生条件良好，提供良好的学习氛围。
四、教师队伍我们拥有一支高素质、富有经验的教师队伍。
教师通过不断学习和专业培训提升自身素质，不断优化教学方法和策略，以更好地满足幼儿的需求。
教师与幼儿之间形成了良好的师生关系，保障了教学效果的提升。
五、教学内容和手段我们根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，制定了完整的教学计划和内容。
我们注重培养幼儿的语言表达能力、动手能力、社交能力等多个方面。
同时，我们广泛运用绘本、游戏、手工等多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
六、家园合作与社会服务我们与家长保持密切联系，定期举行家长会，分享幼儿的学习情况和成长表现。
我们鼓励家长积极参与孩子的教育，提供家庭教育指导和资源分享。
同时，我们也积极参与社区教育活动，开展社会服务，为社会做出积极贡献。
七、改进的方向和建议在36工程自查自评中，我们也发现了一些不足之处，需要进行改进和提升。
具体包括：1. 进一步加强幼儿园环境的细节管理，确保幼儿园内的卫生条件持续良好。
2. 加强教师队伍的培训和发展，提升教师的专业素养和教学水平。
3. 进一步完善教学内容和手段，促进幼儿综合能力的全面发展。
4. 加强家校合作，建立更加密切的家园合作机制，提升幼儿园教育的整体效果。
八、结论通过36工程的自查自评，我们深入了解了我园在幼儿教育方面的优势和不足，并提出了改进的方向。
2023年幼儿园项目自评总结
2023年幼儿园项目自评总结一、项目背景和目标：2023年，我们幼儿园项目以满足幼儿全面发展的需求为目标，致力于提供高质量的教育服务，全面促进幼儿的身心健康发展。
为了实现这一目标，我们制定了以下三方面的重点工作：1.促进幼儿的身体发展：通过提供丰富多样的体育活动，培养幼儿的运动能力和协调性。
2.发展幼儿的认知能力：通过探索性学习和游戏活动，促进幼儿的创造力和解决问题的能力。
3.培养幼儿的社交情感能力：通过组织社交活动和情感教育，帮助幼儿建立良好的人际关系和情感表达能力。
二、项目实施及成果：1.身体发展方面的工作：我们组织了丰富多样的体育活动，例如游戏运动会、健身操和足球教学等，通过这些活动，幼儿的体能得到了全面的发展。
他们的协调性和运动技能也有了显著的提高。
在体育活动中，幼儿感受到了快乐和成就感，积极参与其中，增强了团队合作的意识。
2.认知能力发展方面的工作：我们在教学中注重创造性和探索性学习，提供了丰富多样的学习资源和环境。
通过游戏和实践活动，幼儿主动参与并获得了知识和技能的积累。
他们的观察能力、想象力和解决问题的能力得到了锻炼和提高。
在探索性学习中，幼儿通过互动和合作，培养了团队合作和沟通交流的能力。
3.社交情感能力发展方面的工作：我们注重培养幼儿的社交情感能力，通过组织各种社交活动，例如亲子活动、团队游戏和拓展训练等，帮助幼儿建立良好的人际关系。
我们还注重情感教育，通过情感表达和情感管理课程，帮助幼儿理解自己的情感和他人的情感，并学会适应和管理情绪。
在社交情感能力发展中，幼儿表现出较强的团队意识和互助精神。
三、项目的亮点和创新：1.多元化的课程设置：我们针对不同年龄段的幼儿，设计了丰富多样的课程，以满足他们的个体差异和发展需求。
2.探索性学习的推进：我们积极推动探索性学习，通过引导幼儿主动参与和实践，培养他们的主动学习能力和解决问题的能力。
3.情感教育的重视：我们重视幼儿的情感教育，注重培养他们的情感表达和情感管理能力，帮助他们建立良好的情感关系。
2024年幼儿园项目自评总结报告
2024年幼儿园项目自评总结报告一、引言幼儿教育是社会发展的关键环节，对于培养下一代有着重要的作用。
我园自2024年开始启动幼儿园项目，经过一年的发展和运作，现对项目进行自评总结报告，以便查漏补缺，持续改进，提高幼儿园项目的质量和效益。
二、项目背景介绍我园位于城市中心，周边有多家公司和居民区，市场需求量巨大。
我们的目标是为3-6岁的幼儿提供质量高、安全稳定的教育环境，营造跟踪成长、以人为本的教育氛围。
通过教师专业培训、亲子活动、课程设计等手段，提升幼儿认知、情感、社交等方面的能力，培养综合素质。
三、项目实施情况1. 市场营销我们针对目标市场进行了调研和分析，制定了市场推广计划。
通过线上线下推广，吸引了一定数量的潜在家庭，并成功转化部分为正式学员。
2. 师资建设我们注重教师队伍的培养和管理。
组织了多次教育培训，提升教师的教育理论和实践技能。
建立了一套完善的教学管理体系，以确保教师的专业素质和教学质量。
3. 资源投入我们投入大量资源构建了一个宽敞明亮、设施齐全的教学环境。
为幼儿提供舒适的学习和成长空间，配备了丰富的教学器材、游戏玩具等。
建设了专门的图书室和体育活动场地，提供多样化的学习和娱乐设施。
4. 课程设计与开展我们根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计了多个专题的教育活动和课程。
包括语言、数学、艺术、科学等领域，鼓励幼儿积极参与、探索和创造。
结合生活实际，进行有趣、富有启发性的主题教育活动。
5. 家校合作我们与家长保持密切的沟通和合作，定期举办亲子活动，促进家校间的互动与交流。
通过家访、家庭作业、家长会等形式，及时了解和解决幼儿的教育问题，并积极回应家长的关注和建议。
四、项目效果评估1. 教育质量经过调查和测评，幼儿在认知、情感、社交等方面的能力得到了显著提升。
他们学会了基本的社交礼仪，增强了自我管理和表达能力。
乐于分享、独立思考、主动探索等积极习惯得到了培养。
各学科的学习成绩也呈现良好的发展态势。
幼儿园项目总结报告范文(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高幼儿园的教育质量，提升幼儿的全面发展，我们幼儿园在201X年启动了“幼儿园项目”。
本项目旨在通过一系列的教育活动、教学方法和环境创设，促进幼儿的身心健康、智力发展和社会适应能力。
二、项目目标1. 提高幼儿的身心健康水平，培养良好的生活习惯。
2. 培养幼儿的自主学习能力，激发幼儿的学习兴趣。
3. 增强幼儿的社会适应能力，培养良好的道德品质。
4. 提升教师的专业素养，促进教师队伍的建设。
三、项目实施过程1. 项目启动阶段在项目启动阶段，我们首先对幼儿园全体教师进行了项目培训，使教师们充分认识到项目的重要性，明确项目目标。
同时，制定了详细的项目实施方案，明确了项目实施的时间、内容、方法和责任人。
2. 项目实施阶段（1）课程设置我们根据幼儿的年龄特点和发展需求，设置了丰富多样的课程，包括语言、数学、科学、艺术、体育等，以满足幼儿全面发展的需要。
（2）教学方法我们采用了多元化的教学方法，如游戏化教学、情境教学、探究式教学等，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
（3）环境创设我们注重幼儿园环境的创设，打造了一个安全、舒适、富有教育意义的学习环境。
在环境创设中，我们充分考虑了幼儿的年龄特点，设置了丰富的游戏区、阅读区、操作区等。
（4）家园共育我们积极与家长沟通，开展家长学校、亲子活动等，增进家园之间的了解，形成教育合力。
3. 项目总结阶段在项目实施过程中，我们定期对项目进行总结和反思，发现问题并及时调整。
同时，对教师进行考核，确保项目目标的实现。
四、项目成果1. 幼儿的身心健康水平得到提高，生活习惯良好。
2. 幼儿的自主学习能力得到增强，学习兴趣浓厚。
3. 幼儿的社会适应能力得到提升，道德品质良好。
4. 教师的专业素养得到提高，教育教学水平显著提升。
五、项目反思1. 在项目实施过程中，我们发现教师对项目理解程度参差不齐，部分教师对项目实施不够重视。
幼儿园项目自评总结
幼儿园项目自评总结自评总结：幼儿园项目一、引言在幼儿园项目的自评总结中，我将从项目目标、组织管理、教学实施、家园合作以及评价与改进等方面进行总结和分析。
通过自评总结，我希望能够更好地了解项目的优势和不足，为今后的改进提供有力的依据，提高项目的质量和水平。
二、项目目标作为幼儿园项目的核心，项目目标是我们工作的出发点和归宿。
我们设定的项目目标是：通过培养和引导幼儿，全面发展其智力、情感、品德和体力，使幼儿具备自主学习、合作交流、创造思维和适应环境的能力。
在实施过程中，我们注重培养幼儿的兴趣和好奇心，创造有利于幼儿全面发展的环境和条件。
总体来说，项目目标的达成程度较高，但在培养幼儿创造思维和适应环境能力方面还存在不足。
今后我们将进一步创造有利于幼儿思维发展和环境适应的条件，提高项目目标的实现水平。
三、组织管理项目的组织管理是项目顺利进行的保障。
在组织管理方面，我们注重制定详细的计划和安排，合理分配资源和任务。
我们还建立了一套完善的沟通机制，确保教师和家长之间的畅通。
此外，我们还加强了对幼儿的管理和关爱，制定了一系列规章制度和管理措施，提高了项目的效果。
综合来看，项目的组织管理较为完善，但在资源分配和沟通机制方面还需要进一步强化。
今后我们将加强资源的合理分配，加强与家长的沟通，提高组织管理的水平。
四、教学实施教学的实施是项目目标顺利实现的重要环节。
在教学实施方面，我们注重开展符合幼儿发展特点的教学活动，采用多元化的教学方法和手段，注重培养幼儿的学习兴趣和动手能力。
我们还注重培养幼儿的创造思维和合作交流能力，通过小组活动和互动游戏来提高幼儿的社交技能。
总体来说，教学实施的效果良好，但在教学内容的设计和评价反馈方面还存在不足。
今后我们将进一步完善教学内容和方法，注重教学的个性化和差异化，在评价反馈方面更加全面和科学。
五、家园合作家园合作是项目顺利进行的重要环节。
在家园合作方面，我们注重与家长保持密切的联系和沟通，定期举办家长会和集体活动，邀请家长参与到幼儿园的教育活动中。
幼儿园评估自查自评报告
幼儿园评估自查自评报告一、引言本次评估自查自评报告旨在对我幼儿园的各项工作进行全面的总结和评估，以进一步提升办园质量，提供更优质的服务。
二、评估目标及方法1.评估目标：通过自查自评，全面评估我幼儿园在课程设置、师资力量、教学管理、活动开展、环境建设等方面的优势和不足；2.评估方法：采用问卷调查、观察记录、座谈会等方式，收集员工、家长、学生对幼儿园工作的反馈和意见。
三、评估结果分析1.课程设置通过分析问卷调查数据及座谈会记录，我幼儿园的课程设置在大部分家长和员工中受到了肯定。
但也存在一些问题，如课程内容的设置较为单一，缺乏多样性，没有很好地满足不同孩子的需求。
在后续的工作中，我们将注重研发更加多样化的课程，以满足孩子的多元化发展需求。
2.师资力量我幼儿园的师资力量在大部分家长和员工中也受到了较高的评价，幼儿园的教师具备良好的教育背景和职业素养。
但也有个别意见反映部分教师缺乏教育教学研究的意识，在培养孩子创造力和思维能力方面还存在一定的不足。
为此，我们将加强师资培训，提升教师的综合素质和教学水平。
3.教学管理教学管理方面，我幼儿园的管理制度相对健全，保证了教育教学的有序进行。
但在具体的教学过程中，仍存在一些问题，如部分教师对课堂管理不够严格，学生纪律有待改进。
我们将建立更为严格的教学管理规范，并对教师进行培训，提高他们的教学能力和管理水平。
4.活动开展在幼儿园的活动开展方面，我们开展了一系列丰富多样的活动，如主题周、亲子活动等，受到了家长和学生的好评。
但也存在一些问题，如活动过程中的安全管理不够到位，活动内容的设置比较单一，重复性较高。
我们将进一步加强活动的规划与设计，注重活动的多样性和创新性，确保孩子们能够在各类活动中获得更全面的成长。
5.环境建设幼儿园的环境建设是孩子们成长的重要条件之一，通过评估发现，我幼儿园的教室、玩耍场所和设备都得到了家长和学生的肯定。
但仍存在一些问题，如教室过于拥挤，干净度和卫生状况有待改进等。
幼儿园自评工作报告5篇
幼儿园自评工作报告5篇我们需要在工作报告中重点写清楚工作情况的部分，只有善于写工作报告的人，在工作中才会有更好的发展，XX小编今天就为您带来了幼儿园自评工作报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园自评工作报告篇1一、保教结合，促进幼儿健康发展我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。
我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。
如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三员实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。
同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。
并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。
如在国庆期间，组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画比赛，组织幼儿秋游，培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如；走失了怎么办？发生火灾地震怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办？等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力。
二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。
培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。
从不会扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。
教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。
于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。
在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。
再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。
就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。
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幼儿园项目自评总结报告
幼儿园自评报告
xxx幼儿园位于财富广场一期二楼，是一所民办园，创办于xx 年，xx年11月通过普惠性幼儿园验收。
我园占地面积1180平方米，建筑面积760平方米，分学前、大、中、小四个级部，6个班级，在园幼儿185余人，教职工15人。
根据上级通知精神，我园对照《xx 市示范性幼儿园评估验收标准》，依照实事求是的原则，认真地进行了自评自查，对于标准中的A级85项逐项逐条进行了认真自查和打分，现将我园自评情况汇报如下:
一、办园条件:经自查得分为250
我园选址科学合理，方便家长接送，周围环境无污染、无噪音。
.楼房建筑安全坚固，符合国家现行的规划、消防、抗震、卫生等有关规定。
各种围护、遮拦设备安全、通透、美观。
有硬化场地、草地、软场地、游戏场地、种植园地和饲养区等。
环境布置符合儿童年龄和季节特点，体现儿童化、教育化、立体化、生态化。
各班有独立配套、宽敞明亮的活动室寝室。
每班有防暑降温和防寒保暖设备。
教学区配备幼儿桌椅、磁性黑板、电视机、DVD等现代化教学设施。
活动区有幼儿取放方便的开放式玩具橱、图书架，配备数量充足的操作材料和图书。
生活区配备保温桶、水杯柜等设备，每人一杯，并有明显区分标记。
盥洗室和男女厕所分隔，厕所为水冲式，易清洗。
多功能活动室面积150平方米。
配有多媒体设备、音响设备等。
另外还配有图书阅览室、档案室、保健室、画室、厨房、警卫室等。
二、队伍建设:自查得分为:193
我园制定了教师行为规范，加强教职工的职业道德教育，教职工在园期间必须说普通话，每年度有师德考评内容。
教师热爱教育事业，关心爱护幼儿，仪表端庄，言行文明，以身作则，率先表范。
重视保教人员特别是中青年教师的培养、培训、提高工作，积极开展园本培训。
使所有工作人员钟情于幼教事业，钟情于可爱的孩子。
我园共有教职工15人，园长副园长为本科学历，从事学前教育工作多年，学历及持证上岗率均达到100%。
专任教师7人，保育员6人，具有较高的思想道德素质和专业理论素质。
我园重视教职工观念与行为的转变与更新，重视教师基本功和教学技能的训练、能掌握并运用现代化教育手段(多媒体)，重视中青年教师的培养、优质课的评选、公开课的设置、赴外培训等，使他们耳目一新。
培养目标明确，有计划，有措施，效果显著。
三、园务管理：自查得分为：234
我园历来重视幼儿园安全工作，分区管理，责任到人，按规定配置了消防器材;建立了房屋、设备、消防、交通等安全防护和定时检查制度，检查记录归档;订突发事件应急处理预案，定期演习预案;建立有食品收购、食品存放、食品留样、餐具消毒等管理制度、幼儿接送制度；办园以来无重大责任事故发生;设施、设备无安全隐患并按要求配备了专业安全保卫人员，大门、园内设有远程监控装置，我园能够时刻加强安全教育，利用电视、广播、演讲、演练的形式，提高幼儿自我保护意识，幼儿能初步掌握基本的安全常识和自我
保护技能。
我园能够认真贯彻执行《幼儿园卫生保健制度》和省、市其他有关卫生部门的保健制度，定期检查。
园内所有工作人员都持健康证上岗，教职工每年定期体检一次，体检项目齐全，持证率达100%。
新入园幼儿体检率达100%;建档率达100%;在园幼儿每年体检一次。
建立晨检制度，每日晨检全面观察，发现问题及时处理。
能够严格贯彻预防为主的方针，配合有关部门完成计划免疫、预防接种工作，制定有疾病突发应急预案，室内外环境，教具、玩具、用具、活动室、寝室、卫生间等幼儿活动场所定期消毒，餐具每餐消毒。
教职工和幼儿个人卫生符合要求，幼儿一人一巾一杯一套铺盖，不混用，消毒严格，流水洗手。
食堂严格执行《食品卫生法》，管理到位，卫生整洁，无鼠无蝇，定期消毒。
根据季节不同调整室内通风时间，力求光线充足;注意保护幼儿视力，幼儿坐姿正确。
对幼儿进行生活常规和心理、生理卫生常识教育;注重培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，定期有主题地开展活动，重视幼儿心理卫生教育，引导幼儿心理健康发展。
四、保教水平:自查得分为:250
我园教师热爱祖国，热爱党，热爱农村的幼教事业，能够自觉贯彻执行《规程》、《纲要》、《指南》精神，自觉参加教学教改，具有幼儿发展为本的正确的教育观、儿童观、课程观、思想观和评价观。
教师爱岗敬业，面向全体幼儿，引导幼儿主动活泼、富有个性地发展，为幼儿终身发展奠基。
我园各类教育计划目标明确，切实可行;每班有学期计划、月计划、周计划、日活动安排;有反映幼儿发展
及教育情况的教育笔记和观察记录。
教育内容、形式、方法、过程等丰富多彩，形式各异，符合幼儿年龄特点，一日生活作息安排科学合理，幼儿生活愉快、充实、自主、有序，有趣。
有与教育相适应的良好教育环境，以游戏为基本活动，根据教育内容、幼儿发展需要，创设活动区角，提供丰富的活动材料，幼儿能自主参与各种区角活动。
重视发挥幼儿在环境创设中的作用，在丰富多彩的艺术、操作、实践活动中，萌发幼儿感知美、表现美的情趣和能力，认同孩子的自创结果。
同时有目的、有计划的开展形式多样的户外活动。
保证每天户外活动时间不少于2小时，室内游戏时间不少于1小时，丰富的体育器材供幼儿自主选择。
尊重幼儿的人格和权利，注重幼儿身心发展特点和规律，满足幼儿多方面的发展需要。
我园建立了有效可行的园本教科研制度，有针对性地开展专题研究活动，大胆尝试，借鉴先进的教学模式，定时开展幼教教学教改活动。
定期组织教育观摩或经验交流活动。
我园幼儿各项身体发育指标均达到正常标准,各种动作灵敏协调，姿势正确优美。
每学期都将幼儿各项身体指标发育情况通知家长。
幼儿能做一些力所能及的事情，能遵守各种常规，具有良好的生活、卫生习惯，具有初步的生活自理和自我保护能力。
对照《xx市示范幼儿园评估验收标准》我们认真进行了自查、自评，总分为927分，符合xx省省级示范幼儿园申报标准。
对此次申报过程中发现的不足和有待改进的薄弱环节，我们将拿出具体整改措施，按照上级标准要求，逐步完善，争取将我园办成领导放心，家
长满意的一所农村品牌幼儿园。
欢迎上级领导光临我园督查、指导工作。
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