高三12班市级先进班集体申报材料
高中优秀班集体申报材料
篇一：高三(12)班市级先进班集体申报材料梦想从这里放飞安徽合肥市肥西农兴中学高三（12）班市级先进班集体申报材料高三（12）班主任刘圣利2008—2011年以来，班级连续3学年被评为学校评为文明班级；2009年7月，班主任被肥西县教育局评为县安全教育“百名优秀班主任”称号；2010年10月，班级在校园文化艺术节活动中被评为“书香班级”；2011年9月，班主任被肥西县教育局评为县“优秀班主任”称号；这是一个团结友爱的集体这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体肥西农兴中学高三（12）班共有学生 56人，其中男生 25 人，女生 41 人，共青团员 52 人。
“志存高远、博学善思、学有特长、素质全面”是该班级的宗旨，“班风正、学分浓”是该班的班训，班级宗旨和班训时刻督促、勉励全体同学不断进取、争先创优。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，释放自己的热量、提高自身素质，力争为这个集体增光添彩。
高三（12）班，始终充满自信，不断进取，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。
新班级、新思路、新管理，根据我以往带班的经验，在我接任本班之前，我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和一些著名教育家的工作经验，在班级管理方面收益匪浅。
因此，面对一个新的班级，我主动转变角色，大胆放手让学生实行自我管理，突出学生的自主、独立，实施师生全方位、全过程的班级管理。
班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。
而我则更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。
班级建立之初，班委成员全部实行自由竞选，因此，学生干部的积极性很高，但对班主任的依赖性很强，解决问题的能力不够，某些方面还只能充当老师的传话筒。
于是我利用专门的时间，进行班委培训，同时让班委全体成员集体讨论，明确各自的职责、义务，调动他们的主人翁意识和责任意识。
高中先进班集体申报
高中先进班集体申报
尊敬的主管领导：
我们是XX高中先进班级集体，特向贵单位申报。
我校始终以培养优秀的学生为目标，注重班级建设和团队精神的培养，致力于创建一支优秀的先进班集体。
我班是一支团结互助的集体，我们注重学生的全面发展和素质培养。
通过班会、班级活动等形式，我们开展了各类学习和实践活动，提高了同学们的学习成绩和综合素质。
我们班的同学相互帮助，互相促进，形成了浓厚的学习氛围和团队精神，取得了较好的成绩。
同时，我们班还热心公益事业，积极参与各种社会实践活动。
我们捐款助学、关爱留守儿童、参与环保等活动，为社会做出了贡献。
通过这些活动，我们班的同学们不仅学到了知识，更增强了社会责任感和团队合作意识。
在班级管理方面，我们班严格遵守学校的规章制度，班级纪律良好，行为规范，无不良学风和不良行为。
我们班有一支优秀的班委会，能够有效地组织和管理班级事务，及时解决同学们的问题，保持了班级的稳定和和谐。
通过这些努力，我们班获得了学校的肯定和同学们的认可，我们也希望能够为高中部的先进班集体做出一份贡献。
我们相信，如果有机会获得先进班集体的荣誉，我们将更加自觉地履行先进班集体的职责和义务，继续团结互助，勇于担当，为学校争
光。
谢谢贵单位的关注和支持，期待您的回复。
XX高中先进班集体敬上。
市优秀班集体申报材料
市优秀班集体申报材料一、班级基本信息•班级名称：•辅导员姓名：•所在学校：•班级成立时间：二、班级文化活动班级自成立以来，积极组织各类文化活动，丰富学生课余生活，促进班级凝聚力和集体荣誉感。
具体活动包括：1.班级迎新晚会：每年开学第一周，为新生举办欢迎晚会，组织大家相互认识，加强班级交流和融合。
2.班级运动会：每年固定在春季举行，包括田径、篮球、足球等项目，提高学生体质，增强班级凝聚力。
3.中秋晚会：每年中秋节前举办，为学生送上节日问候和礼物，加强班级氛围，增强学生集体荣誉感。
4.圣诞Party：每年12月举办圣诞Party活动，通过美食、音乐、游戏等多种元素，营造出欢乐、温馨的氛围，增强学生集体凝聚力。
5.班级读书活动：每学期组织学生一起阅读一本书并进行分享，引导同学们养成阅读习惯，提高文化素养。
三、班级荣誉班级在各种比赛和评比中取得了显著的成绩，多次获得市级及以上奖项。
近三年来的获奖情况如下：年份获奖名称2020 市级三好学生班集体2019 市级优秀班集体2018 市级先进班集体四、学风建设班级注重学风建设，积极加强学生的学习氛围和自主学习能力。
实施计划如下：1.开展学习讲座，让学生掌握有效的学习方法，提高学习效率。
2.组织学生自习，在老师的指导下，引导学生形成自主学习的良好习惯。
3.组织模拟考试，让学生了解考试习惯和考试技巧，提高应考能力。
4.按班级分组开展学科竞赛，让学生在比赛中相互学习，提高学科水平。
5.组织学生进行读书笔记和报告分享，促进学生对知识的深入理解和掌握。
五、班级管理班级管理是班级工作的基础之一，班级注重管理工作，积极构建和谐班级氛围，促进班级和谐发展。
具体措施如下：1.制定班规班纪，明确班级的纪律和规范，维护班级秩序。
2.安排班干部职责，明确班级管理职责和分工，使班级管理更加有序有效。
3.组织开展班级会议，及时掌握并解决班级工作中的问题，增强班级管理效能。
4.加强师生沟通，倾听学生意见和建议，及时回应学生关注和关心的问题。
先进班集体申请材料
先进班集体申请材料【导言】先进班集体申请材料，是指一份专门针对班级集体所进行的荣誉申请材料，主要是为了能够让班级获得先进班集体的称号。
这个称号，并不是一件有实质价值的东西，但是它能够有效地激励班级同学们在学习和生活上做出更好的表现，同时也能够提高大家的集体荣誉感和归属感。
而本文，则是根据具体事例制作的一份先进班集体申请材料。
【正文】一、班级概况我们的班级，是一支由44名学生组成的高中年级班级，其中男生26人，女生18人。
我们的班级，聚集了一支年轻而有朝气的团队。
我们虽然年轻，但是我们一直在努力向上，拼搏前行。
二、教学成绩我们的班级一直以来注重学习，积极与教师配合，学习课堂上的知识，做好课后作业。
全班同学都非常勤奋，成绩不仅每次考试都能排名全校前十，而且也有不少同学取得了各种奖项。
特别要提的是，我们班级的文化课平均成绩不仅高于学校平均水平，也高于全市平均水平。
三、科技实践我们班级积极参与各种科技活动，通过参与各种科技实践与活动，提高同学们的实践能力及全面素质。
在多次科技展览中，我们班同学的展品得到了诸多专家、评委的肯定，曾荣获多项全区、全市优秀奖和一等奖，其中许多作品在知名科技杂志上发表。
这些展品的制作，不仅让同学们积累了许多实际经验，也极大地激发了同学们探索科技的热情。
四、社会服务我们的班级也非常注重社会服务，积极参与各种志愿者活动和慈善事业。
我们曾与市某残疾儿童救助中心联系，多次组织班级同学前往中心关爱残疾儿童，帮助他们度过一个个快乐温馨的周末。
我们还在学校内发起了一次大型的公益活动“文明行动”，号召每一位同学从身边的小事做起，积极参与环保和垃圾分类等活动，奉献自己的一份力量。
五、活力养生班级的活力养生，是教育的另一个重点。
每个周末我们都会组织一些有益有趣的活动和运动，例如打篮球、羽毛球、爬山等等。
这些活动不仅锻炼了我们的身体，也让同学们感受到了生命的活力，还促进了多种人际关系的建立，增加了班级的凝聚力。
先进班集体申报材料
先进班集体申报材料大家好！我代表先进班集体，向大家汇报我们班的工作情况，并申报先进班集体的荣誉称号。
作为一所学校中的优秀班级，我们班一直以来都积极参与各项活动，并以饱满的热情和团结的精神将工作做到最好。
为了更好地展示我们班级的工作成果，我们特此申报先进班集体的殊荣。
以下是我们班级的一些亮点和成就：一、团结协作我们班级拥有一支团结协作的团队。
在班级内，我们注重培养同学们的团队意识和合作精神。
我们定期开展班级团队建设活动，通过各种集体游戏和合作项目，增进同学们之间的默契和理解。
同时，我们注重班级内部的沟通和合作，班干部与同学们之间的关系和睦融洽，同学们之间互帮互助，形成了一个和谐的班集体。
二、学业进步在学习方面，我们班级同学们积极参与各项学习活动，并取得了骄人的成绩。
我们常常举行学习小组，相互学习、相互促进，提高了大家的学习效率。
在课堂上，同学们积极参与讨论，勇于表达自己的观点，提高了学习的质量。
同时，我们也注重培养同学们的创新思维和实践能力，鼓励同学们参与各类科技创新活动和学术竞赛，培养出了一批才华横溢的学子。
我们还定期开展学科交流活动，通过同学之间的相互学习和分享，提高了大家的学习水平。
三、社会实践我们班级积极参与社会实践活动，锻炼同学们的实践能力和社会责任感。
我们组织了志愿者服务活动，关爱留守儿童和孤寡老人，为他们送去温暖和关怀。
我们还组织了环境保护活动，动员同学们参与垃圾分类和植树造林等环保行动，倡导绿色生活方式，传递环保意识。
四、文体活动我们班级注重同学们的全面发展，开展了丰富多彩的文体活动。
我们组织了体育比赛、文艺汇演、班级联谊等活动，丰富同学们的课余生活，培养同学们的兴趣爱好。
在各类比赛中，我们班级取得了一项项优异的成绩，展示了我们班集体的风采。
五、班级文化我们班级注重班级文化的培育。
我们制定了班级规章制度，营造了良好的班风和校风。
我们定期开展班级活动，举行班会、座谈会等交流活动，增强班级凝聚力和向心力。
《市级优秀班集体申报材料【优秀班集体申请材料】》
《市级优秀班集体申报材料【优秀班集体申请材料】》xinyuuniversity经济与管理学院优秀班级申请材料所属院系：经济与管理学院申报单位：12级会计电算化（3）班目录首卷语 (2)申请书 (3)班风 (4)第一章班级简介 (5)第二章思想建设 (6)第三章学风建设 (7)第四章寝室与教室卫生保持良好 (7)第五章班级学习 (8)1、手工会计实训 (8)2、点钞比赛 (10)第六章校园课外活动 (10)1、军训生活 (12)2、学生之行 (12)3、破冰之旅 (12)4、趣味运动会 (13)5、我爱猜歌词 (13)6、欢乐聚餐 (14)7、绚烂季节花样年华 (15)第七章学习十八大 (15)第八章班级荣誉 (17)第九章心得感悟 (19)附件：班级风采 (21)梦想，在路上梦想是帆，扬起梦之帆，我们可以抵达成功的彼岸；梦想是灯，点亮梦之灯，我们可以涉足未知的远方；梦想是路，踏上梦之旅，我们可以收获无尽的快乐；因为有梦想，所以我们奋发活力。
因为有梦想，所以我们永不止步。
因为有梦想，所以我们风雨无阻。
心怀梦想，我们可以无所畏惧，在一次又一次的挑战中超越自己；心怀梦想，我们可以挥汗如雨，在一次又一次的失败中重新站起；心怀梦想，我们可以善待成败，在一次又一次的尝试中学会成长；这就是我们，年轻的心，面对困难迎难而上。
这就是我们，乐观的心，面对失败从不言败。
这就是我们，奋发的心，面对挑战勇敢向前。
年轻的我们相信梦想在飞翔没有什么能够阻挡我们前进的脚步。
——————12级会计电算化（3）全体同学申请书尊敬的各位领导、老师：您们好。
我们是经济与管理学院12级会计电算化（3）班的全体同学，我们在此真诚地向您提出xx年度优秀班级体评选的申请。
xx年9月，来自全省各地的五十六名同学，带着亲人的嘱托，怀着对未来的美好憧憬，会聚在美丽的仙女湖故乡，组成了一个激情飞扬、朝气蓬勃、团结友爱、自强自信、温暖和谐的集体——12级会计电算化（3）班。
申报市先进班集体事迹材料
申报市先进班集体事迹材料
《团结奋进，创建优秀班集体》
一、团结一心，取得优异成绩
我们班集体由一群志同道合、团结奋进的同学组成。
在过去的一年中，我们团结一心，在集体的力量下取得了一系列优异的成绩。
在学习方面，我们班在各个科目的考试中都取得了优异的成绩，整体成绩名列年级前茅。
在体育和艺术方面，我们也取得了令人瞩目的成绩，多次在学校比赛中获得了优胜。
这些成绩的取得离不开我们团结奋进的班集体。
二、关爱他人，促进集体和谐
在我们的班集体中，每个人都乐于关心他人，乐于帮助他人。
在学习上，我们常常相互交流和学习，互相帮助，使整个班级充满了团结和友爱。
在生活中，我们也经常组织各种活动，如班级文艺节、班级运动会等，增强了班集体的凝聚力，促进了班级的和谐发展。
我们相信，只有一个和谐的班级，才能取得更好的成绩。
三、勤奋刻苦，共同进步
在我们的班集体中，每个同学都非常勤奋刻苦。
他们在学习上，不仅能够保持很高的学习效率，还能够积极参加各种活动，丰富自己的课外生活。
大家通过共同学习、讨论、交流，使我们的整个班级都在不断进步中。
在取得优异成绩的同时，我们也更加努力，争取更好的成绩，为班级的进步贡献自己的力量。
在过去的一年中，我们班集体始终秉承着团结奋进、优异成绩
的原则，不断努力，取得了一系列优秀的成绩。
我们相信，只要我们班集体更加团结，更加互助，更加努力，我们一定能够创造更加优异的成绩，共同打造一个更加出色的班集体。
中学申报市先进班集体材料
中学申报市先进班集体材料
尊敬的市教育局：
我校（学校名称）申报市先进班集体，特此提交以下材料供参考：
一、申报报告：
1. 学校概况：提供学校基本情况、教育特色、办学成果等相关信息。
2. 班集体情况：介绍申报的班级基本情况，包括年级、班级人数、班主任及任课教师
情况等。
3. 申报理由：阐述申报市先进班集体的目的和意义，说明该班集体在学习、教育教学、班级管理等方面的突出特点和成就。
二、教学管理材料：
1. 教学方案：提供班级的教学计划、教学大纲等教学管理文件。
2. 教学资源：提供教学用书、教学辅助材料、教学设备等教学资源。
3. 教学评价：提供教学评价材料，包括学生成绩、教育教学质量评估等。
三、班级管理材料：
1. 班主任工作：提供班主任的工作计划、班级管理方案等相关材料。
2. 学生管理：提供班级学生成长档案、学生管理工作记录等材料。
3. 家校合作：提供家长会议纪要、家访记录等家校合作相关材料。
四、校本教材材料：
1. 教材编写：如有校本教材编写情况，提供教材编写的相关材料和成果。
2. 教材应用：提供校本教材的应用情况，包括学生使用教材的情况、教学反馈等。
五、其他材料：
可提供一些其他与申报班集体相关的材料，如教师培养、学科竞赛、教育实践活动等
方面的材料。
请教育局对我校的材料进行审查和评估，并给予相关的指导和建议。
我们将不断努力，不断提升班集体的质量和水平，为更好地贡献市教育事业做出积极的努力。
谢谢！。
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梦想从这里放飞
------安徽合肥市肥西农兴中学高三（12）班市级先进班集体申报材料
高三（12）班主任刘圣利
2008—2011年以来，班级连续3学年被评为学校评为文明班级；
2009年7月，班主任被肥西县教育局评为县安全教育“百名优秀班主任”称号；2010年10月，班级在校园文化艺术节活动中被评为“书香班级”；
2011年9月，班主任被肥西县教育局评为县“优秀班主任”称号；
这是一个团结友爱的集体
这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体
这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体
肥西农兴中学高三（12）班共有学生56人，其中男生25 人，女生41 人，共青团员52 人。
“志存高远、博学善思、学有特长、素质全面”是该班级的宗旨，“班风正、学分浓”是该班的班训，班级宗旨和班训时刻督促、勉励全体同学不断进取、争先创优。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，释放自己的热量、提高自身素质，力争为这个集体增光添彩。
高三（12）班，始终充满自信，不断进取，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。
一、转变班主任角色，大胆放手让学生自我管理。
新班级、新思路、新管理，根据我以往带班的经验，在我接任本班之前，我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和一些著名教育家的工作经验，在班级管理方面收益匪浅。
因此，面对一个新的班级，我主动转变角色，大胆放手让学生实行自我管理，突出学生的自主、独立，实施师生全方位、全过程的班级管理。
班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。
而我则更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。
班级建立之初，班委成员全部实行自由竞选，因此，学生干部的积极性很高，但对班主任的依赖性很强，解决问题的能力不够，某些方面还只能充当老师的传话筒。
于是我利用专门的时间，进行班委培训，同时让班委全体成员集体讨论，明确各自的职责、义务，调动他们的主人翁意识和责任意识。
特别强调班委应具备以下几种能力：第一，每位班委领悟职责，明确计划，要有工作安排；第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力；第三，及时发现问题，及时反馈处理意见。
经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进。
每次走进我们班，也许你会感觉并不那么美观大方，但我觉得很自豪，因为这些，都是学生在班干部的带领下，自己做的。
这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作。
这样每人都有了“主人翁”精
神，正是因为如此，班级在学校各项大型活动中屡获殊荣。
如2009年4月，学校班级布置评比中我班获一等奖，2009年秋季校园广播体操比赛中我班荣获二等奖，2010年11月，在学校“创省级示范，做文明学生”演讲比赛中，我班有3名同学获不同奖项等等。
二、严格班级管理制度，健全支部、班委组织机构
“没有规矩不能成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。
班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。
班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性。
同时，结合我校、我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法，对学生的各类表现实行量化打分，做到奖惩分明，这对激励同学们积极上进，形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用。
另外还健全有具体的班会制度，每周班会课，除了老师的必要交代，大都由学生自我总结，组织严密有序。
这一系列制度的建立为班级其他工作的开展提供了先决条件。
我班经过一段时间的集体生活，在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法。
各班、团干部各司其职，团结协作，责任到位，流动红旗的评比，年年名列学校个年级前茅，班级管理工作得到了学校和上级部门的肯定。
需要特别说明的是，综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准，我班依据同学们学习、劳动、课外文体活动等各方面的参与和获奖情况，进行量化评定，并以此作为学生的各类奖励和评优依据。
确实做到公平、公开、公正，使班级建设更趋制度化、规范化，也避免了以前由班主任一人说了算的“专制”“独裁”，深受学生的欢迎。
三、朴实浓厚的班风、学风
对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心、是引领班级前进的旗帜。
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。
全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生活态度，以学会生存、学会做人、学会学习、学会办事、学会健体为目的，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。
增强了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了拼搏进取的团队精神，并激励着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
在班风建设方面，最常规的做法主要是以下几点：1、经常性的有计划的组织各种有益于学生身心健康的集体活动，来增加班级凝聚力和向心力。
2、班里出现了比较典型的问题，大都以主题班会的形式展开讨论，让学生自己剖析自己，
自我评价。
3、有意识、有计划、分层次地对学生进行个别谈话，及时表扬和批评那些典型事例，在班集体形成正确的集体舆论导向。
作为一个班集体，最重要的任务就是抓好学风建设，给大家提供一个良好的学习氛围。
“班风正，学风浓”是我班的形象和特色。
在历次考试中严肃考风，取得了较好的成绩。
在课堂上，同学们积极向老师发问，抓紧课堂时间，保证学习效率。
课后他们也会与老师进行交流，抓紧课余每一刻每一秒的时间。
围绕着学风建设，我班经过一系列的探索和努力，已形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的优良学风。
在优良的班风和学风的影响下，我班涌现出了一批成绩优异，品德优秀的学生代表：方雯雯同学获得市级三好学生，宋云云等同学获得县级三好学生，方雯雯、张苏皖等同学获得县、校级优秀班干部。
学校地处远郊，条件较差，许多同学骑自行车上学，严寒冬季，路途艰难，可是我们班很少有人迟到；在学习上，同学比谦虚，互帮互学，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。
我经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”，塑造学生健康、和谐的人格。
学会做人，将良好的品质放在首位。
我班农村学生较多，家境贫寒，可是在扶贫助学、灾区捐款，为校园添绿色等行动中，踊跃捐款捐物，奉献爱心。
高三（12）班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个有鲜明特色的集体，我们会满怀希望与激情加强各方面的努力，改进不足。
学无止境、进步无止境，同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。
一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们这个优秀团结奋进的班集体必将会走向更灿烂美好的明天！
2011年3月。