高三10班先进班集体申报材料
高中先进班集体申报
高中先进班集体申报
尊敬的主管领导：
我们是XX高中先进班级集体，特向贵单位申报。
我校始终以培养优秀的学生为目标，注重班级建设和团队精神的培养，致力于创建一支优秀的先进班集体。
我班是一支团结互助的集体，我们注重学生的全面发展和素质培养。
通过班会、班级活动等形式，我们开展了各类学习和实践活动，提高了同学们的学习成绩和综合素质。
我们班的同学相互帮助，互相促进，形成了浓厚的学习氛围和团队精神，取得了较好的成绩。
同时，我们班还热心公益事业，积极参与各种社会实践活动。
我们捐款助学、关爱留守儿童、参与环保等活动，为社会做出了贡献。
通过这些活动，我们班的同学们不仅学到了知识，更增强了社会责任感和团队合作意识。
在班级管理方面，我们班严格遵守学校的规章制度，班级纪律良好，行为规范，无不良学风和不良行为。
我们班有一支优秀的班委会，能够有效地组织和管理班级事务，及时解决同学们的问题，保持了班级的稳定和和谐。
通过这些努力，我们班获得了学校的肯定和同学们的认可，我们也希望能够为高中部的先进班集体做出一份贡献。
我们相信，如果有机会获得先进班集体的荣誉，我们将更加自觉地履行先进班集体的职责和义务，继续团结互助，勇于担当，为学校争
光。
谢谢贵单位的关注和支持，期待您的回复。
XX高中先进班集体敬上。
先进班集体申请材料
先进班集体申请材料【导言】先进班集体申请材料，是指一份专门针对班级集体所进行的荣誉申请材料，主要是为了能够让班级获得先进班集体的称号。
这个称号，并不是一件有实质价值的东西，但是它能够有效地激励班级同学们在学习和生活上做出更好的表现，同时也能够提高大家的集体荣誉感和归属感。
而本文，则是根据具体事例制作的一份先进班集体申请材料。
【正文】一、班级概况我们的班级，是一支由44名学生组成的高中年级班级，其中男生26人，女生18人。
我们的班级，聚集了一支年轻而有朝气的团队。
我们虽然年轻，但是我们一直在努力向上，拼搏前行。
二、教学成绩我们的班级一直以来注重学习，积极与教师配合，学习课堂上的知识，做好课后作业。
全班同学都非常勤奋，成绩不仅每次考试都能排名全校前十，而且也有不少同学取得了各种奖项。
特别要提的是，我们班级的文化课平均成绩不仅高于学校平均水平，也高于全市平均水平。
三、科技实践我们班级积极参与各种科技活动，通过参与各种科技实践与活动，提高同学们的实践能力及全面素质。
在多次科技展览中，我们班同学的展品得到了诸多专家、评委的肯定，曾荣获多项全区、全市优秀奖和一等奖，其中许多作品在知名科技杂志上发表。
这些展品的制作，不仅让同学们积累了许多实际经验，也极大地激发了同学们探索科技的热情。
四、社会服务我们的班级也非常注重社会服务，积极参与各种志愿者活动和慈善事业。
我们曾与市某残疾儿童救助中心联系，多次组织班级同学前往中心关爱残疾儿童，帮助他们度过一个个快乐温馨的周末。
我们还在学校内发起了一次大型的公益活动“文明行动”，号召每一位同学从身边的小事做起，积极参与环保和垃圾分类等活动，奉献自己的一份力量。
五、活力养生班级的活力养生，是教育的另一个重点。
每个周末我们都会组织一些有益有趣的活动和运动，例如打篮球、羽毛球、爬山等等。
这些活动不仅锻炼了我们的身体，也让同学们感受到了生命的活力，还促进了多种人际关系的建立，增加了班级的凝聚力。
先进班集体申报材料
先进班集体申报材料大家好！我代表先进班集体，向大家汇报我们班的工作情况，并申报先进班集体的荣誉称号。
作为一所学校中的优秀班级，我们班一直以来都积极参与各项活动，并以饱满的热情和团结的精神将工作做到最好。
为了更好地展示我们班级的工作成果，我们特此申报先进班集体的殊荣。
以下是我们班级的一些亮点和成就：一、团结协作我们班级拥有一支团结协作的团队。
在班级内，我们注重培养同学们的团队意识和合作精神。
我们定期开展班级团队建设活动，通过各种集体游戏和合作项目，增进同学们之间的默契和理解。
同时，我们注重班级内部的沟通和合作，班干部与同学们之间的关系和睦融洽，同学们之间互帮互助，形成了一个和谐的班集体。
二、学业进步在学习方面，我们班级同学们积极参与各项学习活动，并取得了骄人的成绩。
我们常常举行学习小组，相互学习、相互促进，提高了大家的学习效率。
在课堂上，同学们积极参与讨论，勇于表达自己的观点，提高了学习的质量。
同时，我们也注重培养同学们的创新思维和实践能力，鼓励同学们参与各类科技创新活动和学术竞赛，培养出了一批才华横溢的学子。
我们还定期开展学科交流活动，通过同学之间的相互学习和分享，提高了大家的学习水平。
三、社会实践我们班级积极参与社会实践活动，锻炼同学们的实践能力和社会责任感。
我们组织了志愿者服务活动，关爱留守儿童和孤寡老人，为他们送去温暖和关怀。
我们还组织了环境保护活动，动员同学们参与垃圾分类和植树造林等环保行动，倡导绿色生活方式，传递环保意识。
四、文体活动我们班级注重同学们的全面发展，开展了丰富多彩的文体活动。
我们组织了体育比赛、文艺汇演、班级联谊等活动，丰富同学们的课余生活，培养同学们的兴趣爱好。
在各类比赛中，我们班级取得了一项项优异的成绩，展示了我们班集体的风采。
五、班级文化我们班级注重班级文化的培育。
我们制定了班级规章制度，营造了良好的班风和校风。
我们定期开展班级活动，举行班会、座谈会等交流活动，增强班级凝聚力和向心力。
高中先进班集体申报材料
高中先进班集体申报材料
尊敬的领导：
您好！我是××高中××班的班长××。
我们班是一支优秀的先进集体，为了进一步展示我们班的优秀特点和成果，特向您呈报以下材料，供领导审阅。
1. 先进集体申请书：表明班级申请先进集体的目的和意义，提出自豪与自信，并概述
班级的优秀特点和成果。
2. 先进集体申请表：详细记录了班级各项工作的情况，包括团结协作、奖励处罚、文
明礼仪、文化活动等方面，阐述了我们班的工作目标、方案和实施情况。
3. 先进集体事迹材料：包括班级工作总结、主题班会记录、集体活动照片等，详细展
示了我们班团结一致、积极向上的精神面貌和卓越成就。
4. 先进班级荣誉证书：包括学校或上级教育主管部门颁发的各类荣誉证书，例如优秀
班集体、先进班级、文明班级等，以及教师、同学或家长写给班级的表扬信等。
5. 先进班级工作总结：总结了过去一段时间我们班级的各项工作，包括班级文化建设、班务管理、学科竞赛、志愿者活动等方面的成果和经验，以及对未来工作的规划和展望。
以上是我们班级申报先进集体所提交的一些材料，我们相信这些材料能够全面、真实
地展示我们班级的优秀特点和成绩。
我们深感荣幸能够参选，并衷心希望领导能够予
以认可并给予支持。
再次感谢领导对我们班级的关心和支持！
此致
××高中××班班长：××。
高三先进班集体事迹材料【精选】
高三先进班集体事迹材料【精选】在我们班级中，我们始终坚持着优良纯正的班风班纪。
我们班级的学生们都有着高度的自律意识和责任感，能够自觉遵守学校的各项规章制度，树立起了良好的行为规范。
我们班级的学生们互帮互助、和睦相处，形成了一种积极向上、向善向上的班级氛围。
在研究上，我们班级的同学们互相鼓励、互相促进，共同进步，取得了优异的成绩。
在生活上，我们班级的同学们也互相关心、互相照顾，形成了一种温馨和睦的班级氛围。
因此，我们班级在学校的各项活动中也取得了优异的成绩，赢得了老师和同学们的赞誉和尊敬。
三、积极参与各项活动我们班级的同学们始终秉持着“勤奋、刻苦、团结、拼搏”的精神，积极参加学校各项活动。
在研究方面，我们班级的同学们认真听课、认真做作业，努力提高自己的研究成绩。
在体育方面，我们班级的同学们热爱运动、勇于挑战，取得了优异的成绩。
在文艺方面，我们班级的同学们积极参加各项文艺活动，表演精彩的节目，展现出了自己的才华和风采。
在志愿服务方面，我们班级的同学们也积极参加各种志愿服务活动，为社会做出了自己的贡献。
因此，我们班级在学校的各项活动中都取得了优异的成绩，赢得了老师和同学们的赞誉和尊敬。
四、展现出了团结友爱的班级精神我们班级的同学们始终保持着团结友爱的班级精神。
在研究和生活中，我们班级的同学们互相帮助、互相照顾，形成了一种互帮互助、和睦相处的班级氛围。
我们班级的同学们在遇到困难时，总能够互相支持、互相鼓励，共同克服困难。
在学校的各项活动中，我们班级的同学们也总是能够紧密团结在一起，共同完成任务，取得优异的成绩。
因此，我们班级的同学们也赢得了老师和同学们的赞誉和尊敬。
我们班在第55届田径运动会中荣获“精神文明奖”，在第六届春季趣味运动会中，我们的积极参与使得我们荣获团体总分第二名的好成绩。
我们在集体跳绳和交错跳绳活动中均获得第一名，这让我们都感到自豪。
我们还在集体广播操比赛中荣获第二名。
在学年第一学期班级全能大赛中，我们以动人的音乐和悠扬婉转的歌声荣获了合唱比赛的第二名。
申报材料优秀班集体申报材料
申报材料优秀班集体申报材料一、背景介绍为了进一步推动学生综合素质的提升和班级凝聚力的增强，我班决定申报材料优秀班集体，以展示我们班级在各项工作中所取得的杰出成绩和突出表现，同时也为了鼓励全体同学继续努力争取更好的成绩。
以下是我班申报材料优秀班集体的相关内容。
二、学习成绩我们班以学习成绩为核心，通过集中努力，取得了显著的进步和成绩。
在最近的期中期末考试中，全班平均分超过了全年级平均水平，并取得了不少单科的优异成绩。
这离不开同学们刻苦学习的态度和老师们的精心教导。
在学习过程中，同学们互相帮助，共同进步，形成了良好的学习氛围，充分展现了集体合作的力量。
三、班级管理在班级管理方面，我班始终秉持着团结友爱、互助互助的原则，通过班委会的组织和协调，在班级活动和各项事务中都取得了良好的效果。
班会组织得力，班级活动有序进行。
同时，我们还注重培养同学们的责任感和爱心，积极参与学校和社区的公益活动，关爱他人，传递着正能量。
在日常生活中，同学们相互关心、相互照顾，形成了和谐融洽的班级氛围。
四、文化体育活动除了学习，我班也积极参与各类文化体育活动，展现了我们的风采。
我们班在学校的文化节中多次获得奖项，在各项比赛中取得了不俗的成绩。
同学们以个人和集体的名义参与各类比赛，并取得了不少优秀的成绩，在体育场上留下了辉煌的篇章。
这些活动丰富了同学们的课余生活，培养了团队意识和竞争意识，不仅提高了同学们的身体素质，同时也培养了坚持不懈、勇往直前的精神品质。
五、社会实践活动作为一支优秀的班级，我们也积极参与社区实践活动，关注社会热点问题。
同学们利用节假日和课余时间，走进社区，参与各类志愿者活动，为社区居民提供服务。
我们还定期举办义卖活动，筹集善款用于贫困地区的帮助。
这些活动不仅拓宽了同学们的视野，增强了社会责任感，同时也体现了我们班级的凝聚力和团队精神。
六、合作项目在合作项目方面，我们班也有着独特的经验和成果。
我们班与另外一位班级进行了合作，共同策划和开展了一项校园文化活动。
优秀班集体申报材料10篇完美版
《优秀班集体申报材料》优秀班群众申报材料（一）：我们班是一个温暖、和谐的大家庭，用心向上的优秀班群众。
团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
每学期初，我们班级根据本班实际状况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生透过群众、在群众中受到教育。
课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每一天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。
由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。
小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其职责。
良好的班风构成于正确的群众舆论。
我们班有意识、有计划地透过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来构成学生的是非观;运用典型事例，进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的群众活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。
以无形的力量影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的群众观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和群众核心，有自己的班级特色。
班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。
每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，透过学生评选组建班级组织。
先进班集体申报材料
先进班集体申报材料
尊敬的领导：
我谨代表先进班集体向您提交申报材料，以供审阅：
一、申报单位概况：
我们是XX学校XX班，是一支团结、进取、充满活力的先进班集体。
本班共有XX名学生，包括班长、学习委员、团支书等骨干成员，每位成员都积极参与班级活动，共同为班级发展贡献力量。
二、申报理由：
1.学习成绩突出：本班同学们在各科目的学习中表现出色，多次在学校期末考试中获得年级前三名的好成绩。
通过共同努力，我们成功晋级全校优秀班集体。
2.班级管理有序：班级骨干成员密切配合，班会组织严谨有序，班级规章制度得到良好执行。
学生自觉遵守守时守纪，班级卫生状况良好，共同营造了良好的学习氛围。
3.班级文化浓厚：本班积极组织各类文艺活动，例如班级宣传片制作、班级合唱比赛等，提高了同学们的艺术修养和专业素养。
班级组织的团建活动、课外讲座等，增强了同学们的团队意识和社会责任感。
4.社会实践丰富：本班活跃参与各类社会实践活动，并取得优异成绩。
例如参加社区义务劳动、参观实践企业等，扩大了同学们的社会视野和实践经验。
三、申报荣誉：
1.获得学校优秀班级奖。
2.获得XX学科竞赛全校前三名的好成绩。
3.获得社区志愿者先进集体荣誉。
附件：
1.同学们的个人成绩单及奖状复印件。
2.班级规章制度。
3.近期班级各项活动照片。
我们班将一如既往地团结一心，积极参与各项活动，为学校争光，再创佳绩。
感谢您对我们班集体的关心与支持！
此致
敬礼
XX学校XX班全体成员敬启。
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班级工作汇报及班风学风建设班主任秦晋一、班级概况一个中心：以学习为中心两个基本点：纪律和卫生三个学会：学会做人，学会生活，学会学习阜阳二中高三（10）班是1017届理科班，组建于2015年2月，由60名学生构成，男生34人，女生26人。
他们大多少来自农村，只有几个同学是城市户口。
在这个集体里，每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，朝着共同的目标努力奋斗。
虽然60个学生来自不同的地方，有过不同的学习经历，有着不同的性格特征，但大家有一个共同的特点，就是志存高远。
我们的口号是，平行班的我们可以不平庸，普通班的我们可以不普通。
每个人都最大限度的释放着自己的正能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。
在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以为豪的足迹。
二、健全班委组织机构，明确职责班干部是班级的领导核心，也是班主任的得力助手。
在班级干部的选用中，我们采取的是“民主推荐，自主报名，公开竞选，就职演讲，同学监督，机构微调”的原则。
班团干部确定之后，明确分工，各尽其责。
要求所有班团干部充分发挥自己的能力，以身作则，无论是在学习、工作还是品行方面都要对自己高标准，严要求，要能起到带动全班的作用。
班团干部首先要明白一个道理，那就是，班干部不单单是一种职务，更重要的是为同学提供服务。
班级定期召开班团干部会议，分析班级现状，了解存在问题，掌握班级学生的心理动向，班级大事让班团干部献言献策，班主任和班干部共同决定。
对于班干部工作中存在的不足，班主任指导工作方法，解决班干部在班级管理中的困惑，既要会团结同学，又要敢说敢管，还要处事公正，让同学心服口服。
经过半学期的培养和调整，形成了一支强有力的班团干部队伍。
他们为人正直，做事勤勉，热心班级事务，能创造性的开展工作，而且，在同学心目中，有很高的威望，起到了模范带头作用。
班委责任划分：1、班长：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。
负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。
2、团支部书记（包括宣传委员）：负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板小组的组建、黑板报的评比及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。
3、学习委员：学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。
4、生活委员：做好班级里的事情，同学有需要帮助的地方，特别是日常的方面；班费的收入支出一定要记清楚，如果有误的地方责任一定是自己的。
5、卫生委员：负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。
6、体育委员：负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、各类球赛等7、文艺委员：负责每天两次课前一首歌的组织工作，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演等。
8、课代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务，及时检查监督，要做到腿勤、手勤。
三、严格班级管理制度，实行量化管理“没有规矩不能成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。
班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。
班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性。
同时，结合我校、我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法，对学生的各类表现实行量化打分，做到奖惩分明，这对激励同学们积极上进，形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用。
为建立良好的班集体特制定如下班规：（一）思想和仪表1、尊敬师长，团结同学，听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。
2 、言谈举止要文明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。
不骂人、不打架、不给其他同学取歧视性的绰号。
3 、注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。
不戴首饰、不穿拖鞋进教室，男同学不留长发，女同学不穿短裤、短裙。
4 、学校里不允许做与学习无关的事情。
学生不允许看与学习无关的杂志。
5 、爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。
6 、学生文明行为“十必须”、“十不准”①必须衣着整洁，不准奇装异服②必须举止文明，不准打架骂人。
③必须遵纪守时，不准迟到早退④必须刻苦学习，不准考试作弊。
⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。
⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。
⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳⑩必须关心集体，不准损坏公物。
（以上情况如违反扣2-10分）（二）纪律1 、按时就座等候上课，自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。
2 、自习课上不做与学习无关的事情，不讲空话，尽量不要在教室中来回走动，如有损坏公物者, 应予以赔偿。
3 、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4 、放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。
5 、不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。
6 、放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科性的电视节目。
不去网吧和机室及其他娱乐场所。
（以上情况如违反扣2-10分）（三）出勤1 、按照学校作息表。
要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况必须要向班主任请假。
2 、学校里的任何活动（课间操、活动课）要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。
3 、每天按时到校，如在学校遇到有事或生病，向班主任请假，经批准后方可离校；需要留在家里时，由家长请假，经班主任同意后才可以不来校。
（以上情况如违反扣2-10分）（四）卫生1 、轮到卫生者早上6：40分钟之前到校，由组长负责，认真打扫卫生,并把清洁工具摆放整齐。
2 、值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。
3 、卫生打扫不干净或不打扫，值日小组再打扫1天。
4 、破坏卫生者，本人代替发现者值日，并罚破坏者打扫卫生1天。
5 、打扫卫生不按时到岗的，组长有权利批评教育没有效果的，卫生委员可罚其一人担任卫生组长，组员值日一天，打扫不彻底再罚一天。
（以上情况如违反扣2-10分）（五）学习1 、遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。
2 、上课积极回答问题、不要打断老师的上课。
同学之间应相互帮助，共同进步。
3 、作业要及时收交，不准抄袭。
由各组长负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和班长。
4 、课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。
5 、每周三晚自习检查语数外作业，周五晚自习检查理化生作业，并将检查情况详细记录下来。
四、营造良好的班风和学风对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心、是引领班级前进的旗帜。
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。
为此我们主抓以下几点：1、经常性的有计划的组织各种有益于学生身心健康的集体活动，来增加班级凝聚力和向心力。
2、班里出现了比较典型的问题，大都以主题班会的形式展开讨论，让学生自己剖析自己，自我评价。
3、有意识、有计划、分层次地对学生进行个别谈话，及时表扬和批评那些典型事例，在班集体形成正确的集体舆论导向。
通过这些积极的举措，增强了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了拼搏进取的团队精神，并激励着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
如说班风是一个班级的灵魂，那么学风就是这个灵魂所追求的价值所在，只有营造一个良好的学风，才能给大家提供一个良好的学习氛围，才能帮助同学们实现大学梦。
“班风正，学风浓”是我班的形象和特色。
在历次考试中严肃考风，取得了较好的成绩。
在课堂上，同学们认真听讲，抓紧课堂时间，保证学习效率。
课后他们也会与老师进行交流，抓紧课余每一刻每一秒的时间。
围绕着学风建设，我班经过一系列的探索和努力，已形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的优良学风。
五、注重班级文化建设班级是学生在校生活的主场所，营造健康、和谐、优雅的班级文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。
班级文化建设，就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，使师生心情愉快，能激励学生不断进取，主动、健康地成长。
可以说：班级文化是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力量。
为此我们从以下几点坐起：1、布置好教室卫生角与图书角。
要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语；图书角挂有积极健康向上的书籍供学生阅读。
2、用好“张贴栏”，主要用于规范张贴学生操行统计表、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表、制度等内容。
3、清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁，清除课桌文化（指在课桌上乱刻画）。
4、可以在课桌右边统一张贴上“目标文化”，学生的书籍摆放要整齐，讲桌桌面及里面的清洁卫生。
5、教室前黑板上方张贴（悬挂）国旗，两侧或下面贴班训。
要求能够体现班级特色、个性。
6、教室后面黑板的一边设置一个板块是：“智慧人生”，每天一位学生写上三两句名言或自己的人生心得或是“班级寄语”，每天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话，加强学生间的了解交流。
内容要求学生每周摘录，有专人负责对内容定期检查。
7、后门与窗户之间的墙壁可贴学生的书法、美术作品或优秀的文章等，鼓励学生，也能增添班级文化气息。
六、开展丰富多彩的课内外活动1、黑板报和学习园地我们班同学在班长和团支书的带领下积极出好每一期黑板报，集思广益，调动同学们的积极性和主动性，各小组分工写作，力争每一期黑板报动能在学校平江中获得名次。
2、春游2015年4月我们班同学一起去三角洲公园春游，在旅途中同学们严格要求自己，做到文明春游快乐春游。
同学们欢声笑语，放松心情，感受春天的美，领略大自然的魅力。
期间，同学们还通过做游戏、表演节目的形式加强了交流，增进了感情。
3、自愿者活动为了促进学生对生活的体验，培养他们的公德意思，我们班同学组织起来自愿到社区参加义务劳动，同学带上垃圾袋和清洁工具，帮助社区阿姨清扫垃圾，清除墙上小广告，同学们干得都很起劲，虽然累，但乐在其中，在这次活动中同学们的身心都得到了很好的锻炼。
4、辩论赛为了加强同学们对有些问题的认识，提高他们的自我教育能力，我们班每学期都会举办一场辩论赛，全班同学分成正反两方，围绕某一个话题激烈交锋，在辩论中同学们针锋相对、互不相让。
通过辩论同学们增强了对问题的认识，提高了自我教育能力，同时也争强了班级凝聚力。
5、运动会我们班同学积极参加每一届学校运动会，同学们敢拼敢闯、吃苦耐劳的精神在比赛中彰显无遗。