《8、看菊花》练习题(1)
程翠英8.看菊花
8. 《看菊花》教学设计【学情分析】这节课是《看菊花》的第二课时，通过第一节课的学习，学生已经基本扫除字词障碍，基本能够读通课文，对课文内容有了初步的了解，这节课重在分析课文，引导学生懂得人们喜爱菊花的原因，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。
【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，学会用颜色和数量形容花。
2.小组合作，探究讨论，分享展示搜集到的信息，分析概括大家喜爱菊花的原因。
3.感悟菊花不畏严寒的高贵品质，提示大家要注重内在修养。
【教学重点】1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.精读课文，拓展知识，分析概括大家喜爱菊花的原因。
教学难点】1.学会形容菊花，感悟菊花不为严寒的高贵品质。
2.引导学生要德才兼备，注重内在品质的培养。
【教具准备】多媒体教学课件教学流程】一、导入课题，激发情趣同学们，国庆节的时候，大家出去玩的时候，有去玉湖公园吗？请去过的同学你在公园看到了什么？（展示公园全景、菊花造型图片）学生回答:是的，我们看到经过菊花的装饰，公园变得非常漂亮，黄的、白的、紫红的，到处都是五颜六色的菊花，朵朵菊花被园林叔叔们做成了很多造型，有狮子、有孔雀、有蝴蝶、有金鱼、还有奔跑的骏马.....教师小结：对，大家说的非常好，观察的也很仔细，国庆节的玉湖公园充满了节日的气氛，五彩缤纷、姹紫嫣红、千姿百态，今天，我们就继续学习第8 课看菊花，了解一下小芳一家人去公园看菊花看到了什么，和大家看到的一样不一样？（板书课题：看菊花）好，大家先来读一下课题。
二、初读课文，整体感知1.大声朗读课文，看看文章有几个自然段，主要说了什么？学生回答：共有 4 个自然段，主要写小芳一家人去公园看菊花的情景。
2.指名读课文，检查生字，纠正字音，指导学生读课文。
3.小组展示搜集到的关于菊花的资料。
学生展示：菊花的用途、菊花的诗词、菊花的绘画作品等。
教师小结：看来同学们都认真对课文进行了预习，搜集的资料非常的全面，对文章段落的概括也非常的准确，值得表扬。
一年级课文8：看菊花知识点
一年级课文8：看菊花知识点《一年级课文 8：看菊花知识点》对于一年级的小朋友来说，课文《看菊花》充满了趣味和知识。
让我们一起来详细了解一下这篇课文的重要知识点吧。
一、字词1、生字（1）“放”：这个字要注意笔顺，先写点、横、撇、横折钩、撇、横、撇、捺。
（2）“许”：左右结构，左边是言字旁，右边是“午”。
（3）“听”：左边是口字旁，右边是“斤”。
（4）“点”：上下结构，上面是“占”，下面是四点底。
2、词语（1）“公园”：是供公众游览休息的园林。
（2）“开放”：意思是展开、盛开。
比如：花朵开放。
（3）“不许”：不允许。
二、句子1、“公园里的菊花好看极了。
” 这是一个感叹句，表达了对公园里菊花的赞美之情。
小朋友们要注意“极了”这个词，它加强了“好看”的程度。
2、“黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。
” 这个句子通过描写菊花的颜色和数量，展现出菊花的多姿多彩和生机勃勃。
其中“一朵朵、一丛丛、一片片”是数量词的重叠，让句子更加生动形象。
三、阅读理解1、课文主要写了什么？课文主要写了人们去公园看菊花，看到了各种各样颜色和姿态的菊花，感受到了菊花不怕寒冷，在深秋开放的精神。
2、菊花有哪些颜色？菊花有黄的、白的、淡绿的、紫红的。
3、从哪里能看出菊花不怕冷？文中说“它们正迎着深秋的寒风开放呢”，可以看出菊花不怕冷。
四、情感教育这篇课文通过对菊花的描写，不仅让小朋友们欣赏到了菊花的美丽，还能让他们感受到菊花坚韧、勇敢的品质，教育小朋友们要像菊花一样，不怕困难，勇敢面对生活中的挑战。
五、拓展延伸1、可以让小朋友们观察身边的菊花，或者通过图片、视频等方式，了解更多不同种类的菊花。
2、让小朋友们说一说自己喜欢菊花的原因，锻炼他们的语言表达能力。
3、引导小朋友们思考：除了菊花，还有哪些植物在寒冷的季节里依然生长或开放？六、背诵指导对于一年级的小朋友来说，背诵课文是一个重要的学习任务。
苏教版一年级上册第8课《看菊花》学习
苏教版一年级上册第8课《看菊花》学习【导语】在所有的学科中，语文是一门根底学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。
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【篇一】课文星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。
公园里的菊花好看极了。
黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。
人们边看边走，边走边看，舍不得离去。
爸爸说：“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜爱它。
〞听了爸爸的话，我觉得更好看了。
一、设境激趣导入师：小朋友，天气渐渐冷了，许多花儿都谢了。
有一种花现在却开得最美最多。
是什么花？出示：菊花。
(正音、板书)现在，正是赏菊的好时候。
(出示课文插图一)谁能说说：什么时候，谁去公园干什么？出示第一段。
指名读，注意：读准字音，读通句子。
今天，就让我们跟他们一起去“看菊花〞。
板书“看〞。
学生看老师范写，再把手放在眼睛上，做个动作演示“看〞，明白“看〞由“变形手〞和“目〞组成。
[注：利用插图再现课文第一段的情境，既揭示了课题，又学完了第一段内容。
学生描绘图意的过程，就是在说第一段的内容，答复的学生说，其他的学生听，几遍下来，再读文字，就降低了阅读难度。
老师以一句：我们跟他们一起去看菊花吧！顺利地完成了角色转换，以下的教学始终是“我们〞在看，学生自己在看。
“看〞是一个要学的生字，字形较难，老师的板书就是范写的过程，看清了再作演示，很快就记住了“手和目〞组成“看〞。
]二、入境诵读感悟过渡：公园里的菊花怎么样呢？1．自由朗读第二段。
然后指名读，要求读准字音，读通句子。
2．光读不过瘾，还是去亲眼看一看吧！(播放菊花录像)3．看完录像，出示：公园里的菊花——(学生答后出示)好看极了。
指导读出赞叹的语气。
4．①菊花的什么好看？(颜色)出示：黄的、白的、淡绿的、紫红的。
颜色真多呀！有哪些颜色？我们来数一数吧！指名读，一起读。
《菊花》阅读练习及解析答案
《菊花》阅读练习及解析答案菊花①菊花原产地是中国。
菊花又名鞠，还有黄花、九华、金蕊、金精、帝王花等三四十个称谓。
菊花大多开放在秋寒之季，飒飒冷风中，百花凋落，唯有菊花灿然绽放，让人心生敬意。
②菊花分类的标准多种多样。
依花径可将菊花分为大菊和小菊；依花期可分为春菊、夏菊、秋菊、冬菊(寒菊)和四季菊；依花色可分为黄、白、粉、紫、橙、褐、绿以及间色和复色等。
在人们的传统印象中，菊花都是黄色的。
这．实际上是一种错误的认识。
③菊花的适应性强。
它喜爱阳光，也耐寒冷。
在光照充足的地方，菊花长得更健康、更茁壮，而在少光、寒冷的地方，菊花也能生长。
与郁金香等花卉相比，菊花对土壤的要求不高。
它更适宜生长在排水良好的土壤中，但潮湿的环境中也能寻觅到它的芳容。
用播种或扦插的方式，菊花都可成活。
菊花良好的适应性，使其在中国自华南至东北地区均能栽植。
菊花是很多城市绿化的首选花卉。
④菊花具有极高的观赏价值。
菊花端庄素雅，晚香凝秀，花姿飘逸，淡意疏容，是著名的观赏植物。
“重阳日赏菊”始于晋代陶渊明，现在已成为我国的一种文化传统。
秋季，我国许多城市常常举办规模不等的“菊展”供市民欣赏。
⑤菊花具有一定的药用价值。
菊花作为药材使用，距今已有2 200多年的历史。
中医学认为，菊花具有散风清热、平肝明目的功效。
它的这一功效，历来为广大民众所认可。
例如，有人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润喉的目的。
⑥菊花自古就受人喜爱，国人爱其质朴的形象，更爱其高洁的品格。
菊花是中国的传统名花之一，后来也风靡世界，是中国送给世界的一份美丽的礼物。
(选文有改动)(1)选文第②段中加点词“这”指代的具体内容是什么？答：____________________________________________________________________ ____(2)阅读第③～⑤段，说说菊花具有哪些特点。
(答案含标点在内不能超过30字)答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____(3)指出下列句子所使用的说明方法。
一年级语文第三单元课文
备课教师；曹广菊备课时间：
教学目标：
1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为
菊花好看，更因为它有不怕寒冷的精神。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背第二自然段。
教学重难点：
1、识字、写字、朗读和背诵。
2、了解菊花不怕寒冷的精神。
教法设计：
1、借助拼音把课文读通顺，注意读准生字的音。
1、听课文朗读录音
说出秋姑娘的好朋友都有谁？
2、指名读第一自然段
出示：好朋友
指名读：注意读准“朋”和“友”
3、秋姑娘给好朋友写的什么？自由读第二至五自然。
4、她给大雁写的什么？指名读第二自然段。
（1）明白信里说的话吗？
（2）启发：你们出过远门吗？临走大人们吩咐什么？（路上小心，注意安全）
（3）小结：秋天就要过去，寒冷的冬天就要来了，大雁是候鸟，它们要到很远很远的南方去，当然是多加小心了。
4、检查字读情况
（1）同桌试读，互相帮助。
（2）指名分自然段试读，相机正音。
（3）小黑板出示：
xie xin sheng bing shi pin quan guo
写信小心生病食品全裹
开火车读（引导读好前后鼻音）
三、指导识记和书写生字
1、指名读：村、心、生、全
2、看课后笔顺提示，集体书空。教学笔画“卧钩”。
2、学会本课的生字，田字格上方的生字只识不写，理解生字组成的词语，认识1种笔画。
3、理解课文内容，激发热爱祖国的感情。
教学重点：
儿童热爱祖国大家庭的思想感情。
教学难点：
儿童热爱祖国大家庭的思想感情。
教学方法：
启发式、讨论式
六年级部编人教版语文下学期阅读理解专项易考题含答案
六年级部编人教版语文下学期阅读理解专项易考题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读理解。
菊有黄花①一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。
②菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。
历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的。
一大丛一大丛的。
③倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。
晋代陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。
以至后来的人一看到篱笆，就想到菊。
陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。
菊不朽，他不朽。
④我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。
它有个算不得名字的名字：野菊花。
像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。
天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。
小朵的清秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的黄的、白的紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。
⑤乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。
菊花兀自开放、兀自欢笑。
与乡人各不相扰。
蓝天白云，天地绵亘。
小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。
他们与菊亲密，采了它，到处乱插。
⑥那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。
掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。
后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。
看，这丫头，这丫头，他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。
⑦现在思想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪，最有资格。
⑧人家的屋檐下，也长菊。
盛开时，一丛鹅黄．另一丛还是鹅黄。
老人们心细，摘了它们晒干，做菊花枕。
我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。
父亲有偏头痛，枕了它能安睡。
我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头。
然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉了这事。
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人教版小学一年级语文期末考试试卷一题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分一、写xi ě 出ch ū 与y ǔ 韵y ùn 母m ǔ 读d ú 音y īn 相xi ān ɡ 同t ón ɡ 的de 整zh ěn ɡ 体t ǐ 认r èn 读d ú 音y īn 节ji é。
（7分） ü i u üe ing ün ie in二、看k àn图t ú，写xi ě 出ch ū 相xi ān ɡ 应y ìn ɡ 的de 汉h àn字z ì。
（8分）三、按àn 要y āo 求qi ú填ti án 空k òn ɡ。
（8分）1.“口”加一笔变成 “木”加一笔变成2.“天”减一笔变成 “子”减一笔变成3.“问”的第一笔是 ，共 笔。
4.“西”的第三笔是 ，第五笔是 。
yu四、将jiānɡ汉hàn字zì与yǔ其qí正zhènɡ确què读dú音yīn连lián起qǐ来lái。
（6分）妈影会弯国校最yǐng huì mā xiao zuì wān guó五、照zhào样yànɡ子zi，填tián一yi填tián。
（9分）1.一（群）鸭子一（）猫一（）牛一（）苹果一（）伞一（）书 2.日月小土田力（明）（）（）3.二人（从）双木（）三人（）六、拼pīn一yi拼pīn，写xiě一yi写xiě。
（11分）bǐ sài lì zhèng zǎo chen nǐ hǎo赛晨kāi xīn tóu fɑ hē shuǐ huǒ chē发喝车七、看k àn 图t ú，在z ài 句j ù 中zh ōn ɡ 填ti án 入r ù 一y í 对du ì 反f ǎn 义y ì 词c í。
课文8 看菊花
芳芳 看到 什么 菊花 呢？
请点击
看菊花
课文8 看菊花
公园里的菊花美丽极 了。它们都喜欢穿着什 么衣服呢？
菊花
紫红色的菊花
黄 的 菊 花
白的菊花
淡绿的菊花
紫 红 的 菊 花
一朵朵 一丛丛
一片片
公园里的菊花好看极了。 黄的，白的，淡绿的，紫红 的，一朵朵，一丛丛，一片 片，它们正迎着深秋的寒风 开放呢。人们边看边走，边 走边看，舍不得离去。
苏教版 一年级 语文 上册 课文部分
8
看菊花 紫红 不怕冷 一点儿
爸爸 妈妈 开放 舍不得 离去 许多
也很
自由读课文，找出菊花喜 欢穿什么颜色的衣服。
把不认识的“生字 宝宝”找出来。
ɡōnɡ kāi fàng bù xǔ (公园)(开门)(开放)(不好)(许多)
diǎn yě tīng （雨点）（也许）（听话）
课文8 看菊花
这么多花， 数也数不过来。 咦！这儿怎么只 有菊花，其他的 花跑到哪里去了 呢？
哦！！！原来它们都怕冷， 有的谢了，有的到泥土里去 冬眠……只有菊花，正迎着 深秋的寒风开放呢！
说明菊花不畏严寒 ，不怕冷。
人们边走边看，边看 边走，舍不得离去，他 们在想什么呢？
菊花这么漂亮， 这么美，你想对菊花 说点什么呢？
再见 再见