8、看菊花生字教学课件
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苏教版一年级上册语文《看菊花》公开课课件PPT
喜欢民族传统节日文化。理由：
二、阅读理解与欣赏（共 50 分） （一）古诗文赏析（4 分） 9、阅读下面的古诗词，完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七 八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ （2 分）
D．蓑．衣（suō） 应和．（hè） 自诩．（xǔ） 2、选出下列词语没．有．错．别．字．的一组（
蓦．地 (mò)
莫名其妙 、卑躬曲膝
） A、长年累月 随声附和 栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心 肆无忌惮
如法炮制 C、 刚愎自用
浮想联篇 D 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发 3．下面句子成语运用恰当的一项是（ ） 显得老．气．横．秋．。
5、名著赏读。（3 分） 为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展 了 “话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的 3 道题， 相信 你一定能完成。
1你最喜欢的名著中的风流人物是
，来自
《
》。作者是
。（1
分） 2他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（1 分）
答：
长、老师、同学的姓名） （1）会上，你肯定会盛情地感激学校、老师对自己的培养：
。 （2） 接着，你要以同学、朋友的身份向其他同学作临别赠言：
。 8.综合性学习（7 分） （1）根据材料回答问题。（3 分） 下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。（择校 现 象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，非正式录取一部分 学生。 ）
二、阅读理解与欣赏（共 50 分） （一）古诗文赏析（4 分） 9、阅读下面的古诗词，完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七 八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ （2 分）
D．蓑．衣（suō） 应和．（hè） 自诩．（xǔ） 2、选出下列词语没．有．错．别．字．的一组（
蓦．地 (mò)
莫名其妙 、卑躬曲膝
） A、长年累月 随声附和 栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心 肆无忌惮
如法炮制 C、 刚愎自用
浮想联篇 D 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发 3．下面句子成语运用恰当的一项是（ ） 显得老．气．横．秋．。
5、名著赏读。（3 分） 为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展 了 “话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的 3 道题， 相信 你一定能完成。
1你最喜欢的名著中的风流人物是
，来自
《
》。作者是
。（1
分） 2他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（1 分）
答：
长、老师、同学的姓名） （1）会上，你肯定会盛情地感激学校、老师对自己的培养：
。 （2） 接着，你要以同学、朋友的身份向其他同学作临别赠言：
。 8.综合性学习（7 分） （1）根据材料回答问题。（3 分） 下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。（择校 现 象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，非正式录取一部分 学生。 ）
看菊花42p-精品课件
了。黄的，白的，淡绿的 ,紫
hónɡ de
duǒduǒ
cóngcóng
红的，一朵朵，一丛丛，一
piɑnpiɑn tɑ men zhènɡ yínɡ zhe shēn qiu de
片片, 它们 正 迎着 深 秋的
hɑn fenɡ
ne rén men biān kɑn biān zǒu
寒风开放呢。人们 边 看边走，
ne
的寒风开放呢。
tɑ men zhènɡ yínɡ zhe shēn qiu
它们 正 迎着 深秋
de hɑnfenɡ
ne
的寒风开放呢。
rén men biān kɑn biān zǒu biān zǒu biān kɑn
人们 边看 边 走， 边走 边看，
shě bu de lí qù
舍不得离去。更Fra bibliotek看 菊花 爸爸 妈妈 紫的 离去
很 话更
xīnɡ qītiān zǎo chen bɑ bɑ mā mɑ
星 期天 早 晨， 爸爸 妈妈
dɑi wǒ qù ɡōnɡ yuɑn kɑn jú huā
带 我 去 公 园 看 菊花。
ɡōnɡ yuɑn lǐ de jú huā hǎokɑn jí le
rén men biān kɑn biān zǒu biān zǒu biān kɑn
人们 边看 边 走， 边走 边看，
shě bu de lí qù
舍不得离去。
shuō
lěng
爸爸说：“天冷了，许多
xiè
kě
pà
花谢了,可菊花一点儿也不怕
lěng
jiā dōu hěn xǐ ɑi tā
冷，大家都很喜爱它。”
一年级语文看菊花课件
一年级语文看菊花课件1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三两段。
2.会本课生字，理解由生字组成的词语。
3.理解课文内容，了解人们宠爱菊花，不仅是由于菊花好看，更由于它有不怕严寒的精神。
教学重、难点：识字、写字、朗读、背诵。
教学预备：多媒体课件教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入新课，提醒课题1、教师谈话。
2、板书：看菊花。
齐读。
二、初读指导1、范读课文。
2、学生练读课文。
1）借助拼音，自读课文，要求读准字音，读顺句子。
2）画出不熟悉，不理解的字词。
3）用学过的方法自学田字格里的生字，会读田字格上面的生字。
3、检查自学效果。
1）出示词语。
2）点名朗读。
留意平翘舌音，前后鼻音，多音字。
3）了解词语把握状况，重点理解以下词语。
（略）4）齐读。
4、各自轻声试读课文。
5、分自然段指名朗读课文，相机正音。
6、自读，想想每个自然段写了什么，沟通。
三、指导书写1、熟悉新笔画。
分析字形，指导书写。
2、学生描红。
其次课时一、复习1、读生字。
2、分段读课文。
二、精读训练1、分段读第一自然段。
1）点名读。
2）这段告知我们是什么时候？有谁？3）指导读。
2、学习其次自然段。
1）自读。
2）“公园里的菊花好看极了。
”这句话讲了什么？齐读。
3）看图。
菊花怎样好看，你能用自己的话说说吗？4）课文中哪句话是详细写菊花好看的”？出示：黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。
分析练习朗读。
3、学习第三自然段。
1）自读，找出人们舍不得离去的另一个缘由。
2）课文是怎样写菊花不怕冷的呢？3）指导读。
用亲切的语气，速度慢些，齐读。
4、背诵二、三自然段。
看图连起来背诵，不记得的可以看书。
配乐，指名背。
5、学习第三自然段。
1）点名读。
2）“更好看”是什么意思？3）“我”为什么会觉得菊花更好看了？总结课文板书设计：8 看菊花好看不怕冷。
最新一年级语文《看菊花》课件教程文件
lěng
x ǔ duō
爸爸说：“天冷了，许多
xiè
kě
pà
花谢了,可菊花一点儿也不怕
lěng
dōu hěn xǐ ài tā
冷，大家都很喜爱它。”
shuō
lěng
x ǔ duō
爸爸说：“天冷了，许多
xiè
kě
pà
花谢了,可菊花一点儿也不怕
lěng
dōu hěn xǐ ài tā
冷，大家都很喜爱它。”
爸爸
mā ma yíng zhe
妈妈 迎着
hán fēng
寒风
dōu hěn xǐ ài
都很喜爱
我 开放
离去
一片 片
可 舍不得 也
看菊花
迎着
爸爸 寒风
妈妈 都很喜爱
活动二：
比一比，看谁读得好！
1 3
2 4
xīng qī tiān zǎo chen, bà ba mā mɑ dài
1 星 期 天 早 晨, 爸 爸 妈 妈 带 wǒ qù gōng yuán kàn jú huā 我 去 公 园 看 菊 花。
写出菊花的多，开得茂盛。
huánɡ de bái de dàn lǜ de
黄 的， 白的， 淡绿的
zǐ hónɡ de duǒduǒ
cónɡ cónɡ
紫红 的，一朵朵，一丛丛，一
piɑnpiàn
片 片，
这么多 漂亮的花， 数也数不过 来。咦！怎 么只有菊花， 别的花呢？
哦！！！原来它们都 怕冷怕冷，有的谢了，有的到
丛 丛，一片片， 它们 正 迎 着 深 秋的
hán fēnɡ kāi fànɡ ne
寒 风 开 放 呢。
《看菊花》PPT课件 (共34张PPT)
看菊花
星期天早晨，爸爸妈妈 带我去公园看菊花。
活动一：
比一比，看谁说得好！
活动二：
比一比，看谁读得好！ 1、先读课后的生字和二类 字，读准字音。 2、给课文标上自然段号。 3、再把课文读通顺。
ɡōng
zǐ
shēn qiū
diห้องสมุดไป่ตู้n
公园
fàng 开放
紫红
xǔ
深秋
lí
一点儿
shě bu de
许多 离去
菊花
。
不怕冷的植物还有什么？ 松树 腊梅 竹子
许多
不许 也许
点头
点心 点火
也有
也可 也好
听见
不听 听说 听话
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
星期天早晨，爸爸妈妈 带我去公园看菊花。
活动一：
比一比，看谁说得好！
活动二：
比一比，看谁读得好！ 1、先读课后的生字和二类 字，读准字音。 2、给课文标上自然段号。 3、再把课文读通顺。
ɡōng
zǐ
shēn qiū
diห้องสมุดไป่ตู้n
公园
fàng 开放
紫红
xǔ
深秋
lí
一点儿
shě bu de
许多 离去
菊花
。
不怕冷的植物还有什么？ 松树 腊梅 竹子
许多
不许 也许
点头
点心 点火
也有
也可 也好
听见
不听 听说 听话
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
《看菊花》 图文
课文详解 二、课文理解
公园里的菊花可真多呀，让我们 来数一数吧。
菊花一朵朵，一丛丛，一片片， 数都数不过来，让我们发挥集体的力 量一起来数吧。
课文详解 二、课文理解
咦，这儿怎么只有菊花？其它 的花都到哪去了呀？
原来它们都怕冷，有的谢了， 有的……只有菊花，正迎着深秋的 寒风开放呢！
课文详解 二、课文理解
菊花不惧严寒，更好看了。
图解结构
颜色多
舍
看
喜爱
不
菊 数量多
得
花
离
不怕冷
去
概括主题
本文记叙了“我”与爸爸妈妈 在公园赏菊的经过，赞扬了菊花不 怕寒冷的精神，抒发了人们对菊花 的喜爱和赞美之情。
写法点拨
抓住事物的特点是本文的写作特色 之一。如第二自然段描写菊花盛开的景 象，突出了菊花的繁多和美丽；如第三 自然段借爸爸的话写出了菊花不怕寒冷 的品质。
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
《8、看菊花》生字教学-(1)概要PPT课件
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一朵朵，一丛 丛，一片片，
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公园
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公公
公物
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开放
开门
公开
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fàng
开放 放开 放学
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8 看菊花
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认一认
看菊爸 妈紫离
很话更
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早晨 菊花 爸爸 妈妈 许多 开放 离去 深秋 舍不得 喜爱 寒风 淡绿的 紫红的 一点儿
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8.看菊花
星期天早晨,爸爸妈妈带我去公园看 菊花
公园里的菊花好看极了。黄的，白 的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛， 一片片，它 们正迎着深秋的寒风开放呢。 人们边看边走，边走边看，舍不得离去。
爸爸说：“天冷了,许多花谢了，可 菊花 一点儿也不怕冷，大家都很喜爱 它。”
听了爸爸的话，我觉得菊花更好 看
了。
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公园里的菊花好看极
了 . 黄的，白的，淡绿 的，紫红的,一朵朵，一 丛丛，一片片,它们正迎 着深秋的寒风开放呢。
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bù 不许 不去 不同
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看菊花课件新教材
开放--- 绽放 许多--- 很多 能不能把这种愉快的心情带到第一自然段中呢？
原来它们都怕冷，有的谢了，有的……只有菊花，正迎着深秋的寒风开放呢！ 舍不得 喜爱 抓住事物的特点是本文的写作特色之一。 本文记叙了“我”与爸爸妈妈在公园赏菊的经过，赞扬了菊花不怕寒冷的精神，抒发了人们对菊花的喜爱和赞美之情。
看菊花
资料宝袋
菊花：菊属俗称菊花，别名寿客、 金英、黄华、秋菊、陶菊等，是菊目菊 科多年生草本植物的一个属。在中国古 典文学中及文化中，梅、兰、竹、菊合 称四君子。
资料宝袋
中国历代诗人画家，以菊花为题材 吟诗作画众多，因而历代歌颂菊花的大 量文学艺术作品和艺菊经验，给人们留 下了许多名谱佳作，并将流传久远。
寒 --- 冷
字词乐园
反义词： 早--- 晚 开--- 关 喜爱--- 讨厌
字词乐园
好看 深秋 开放 舍不得 喜爱
课文详解 一、导入新课 盛开的菊花
课文详解 一、导入新课
今天我们学校迎来了许多客人，虽然 天气很冷，但校园里盛开的菊花就像我们 此时的心情一样，在热烈的欢迎客人们的 到来。你们喜欢菊花吗？喜欢它什么？
本文记叙了“我”与爸爸妈妈在公园赏菊的经过，赞扬了菊花不怕寒冷的精神，抒发了人们对菊花的喜爱和赞美之情。 1、指名朗读《看菊花》。
本文记叙了“我”与爸爸妈妈 “天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜爱它。
公园到了，看到菊花，我们会说：公园里的菊花好看极了。
人们边走边看，边看边走，舍不得离去。
在公园赏菊的经过，赞扬了菊花不 片、开、不、也：都没有明显的偏旁部首。
能不能把这种愉快的心情带到第一自然段中呢？ 1．给下列词语标上正确的拼音。
寒风开放呢！ 今天我们学校迎来了许多客人，虽然天气很冷，但校园里盛开的菊花就像我们此时的心情一样，在热烈的欢迎客人们的到来。
原来它们都怕冷，有的谢了，有的……只有菊花，正迎着深秋的寒风开放呢！ 舍不得 喜爱 抓住事物的特点是本文的写作特色之一。 本文记叙了“我”与爸爸妈妈在公园赏菊的经过，赞扬了菊花不怕寒冷的精神，抒发了人们对菊花的喜爱和赞美之情。
看菊花
资料宝袋
菊花：菊属俗称菊花，别名寿客、 金英、黄华、秋菊、陶菊等，是菊目菊 科多年生草本植物的一个属。在中国古 典文学中及文化中，梅、兰、竹、菊合 称四君子。
资料宝袋
中国历代诗人画家，以菊花为题材 吟诗作画众多，因而历代歌颂菊花的大 量文学艺术作品和艺菊经验，给人们留 下了许多名谱佳作，并将流传久远。
寒 --- 冷
字词乐园
反义词： 早--- 晚 开--- 关 喜爱--- 讨厌
字词乐园
好看 深秋 开放 舍不得 喜爱
课文详解 一、导入新课 盛开的菊花
课文详解 一、导入新课
今天我们学校迎来了许多客人，虽然 天气很冷，但校园里盛开的菊花就像我们 此时的心情一样，在热烈的欢迎客人们的 到来。你们喜欢菊花吗？喜欢它什么？
本文记叙了“我”与爸爸妈妈在公园赏菊的经过，赞扬了菊花不怕寒冷的精神，抒发了人们对菊花的喜爱和赞美之情。 1、指名朗读《看菊花》。
本文记叙了“我”与爸爸妈妈 “天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜爱它。
公园到了，看到菊花，我们会说：公园里的菊花好看极了。
人们边走边看，边看边走，舍不得离去。
在公园赏菊的经过，赞扬了菊花不 片、开、不、也：都没有明显的偏旁部首。
能不能把这种愉快的心情带到第一自然段中呢？ 1．给下列词语标上正确的拼音。
寒风开放呢！ 今天我们学校迎来了许多客人，虽然天气很冷，但校园里盛开的菊花就像我们此时的心情一样，在热烈的欢迎客人们的到来。
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公园
gōng
公公
公物
返2回3
kāi
开放 开门 公开
返2回4
fàng
开放 放开 放学
返2回5
bù 不许 不去 不同
返2回6
xú
许多 不许 也许
返2回7
diǎn
一点 点心 点头
返2回8
yě 也许 也是
返2回9
tīng
听见 听讲 听课
返3回0
8 看菊花
1
认一认
看菊爸 妈紫离 很话更
2
早晨 菊花 爸爸 妈妈 许多 开 离去 深秋 舍不得 喜爱 寒风 淡绿的 紫红的 一点儿
3
8.看菊花
星期天早晨,爸爸妈妈带我去公园看 菊花
公园里的菊花好看极了。黄的,白的， 淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一 片片，它 们正迎着深秋的寒风开放呢。 人们边看边走，边走边看，舍不得离去。
爸爸说:“天冷了,许多花谢了，可 菊花 一点儿也不怕冷，大家都很喜爱 它。”
听了爸爸的话，我觉得菊花更好 看
了。
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公园里的菊花好看极 了 . 黄的,白的，淡绿的， 紫红的,一朵朵，一丛丛， 一片片,它们正迎着深秋 的寒风开放呢。
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一朵朵,一丛丛， 一片片，
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公公
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开放 开门 公开
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开放 放开 放学
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许多 不许 也许
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一点 点心 点头
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8 看菊花
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认一认
看菊爸 妈紫离 很话更
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早晨 菊花 爸爸 妈妈 许多 开 离去 深秋 舍不得 喜爱 寒风 淡绿的 紫红的 一点儿
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8.看菊花
星期天早晨,爸爸妈妈带我去公园看 菊花
公园里的菊花好看极了。黄的,白的， 淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一 片片，它 们正迎着深秋的寒风开放呢。 人们边看边走，边走边看，舍不得离去。
爸爸说:“天冷了,许多花谢了，可 菊花 一点儿也不怕冷，大家都很喜爱 它。”
听了爸爸的话，我觉得菊花更好 看
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公园里的菊花好看极 了 . 黄的,白的，淡绿的， 紫红的,一朵朵，一丛丛， 一片片,它们正迎着深秋 的寒风开放呢。
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