金鱼-美术教案
小班美术教案《金鱼》2篇
小班美术教案《金鱼》 (2)小班美术教案《金鱼》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 了解金鱼的特点及其在艺术中的形象表达。
2. 掌握绘画金鱼的基本技法和表现方法。
3. 培养学生的观察力、细致力和创造力。
教学准备：1. 展示金鱼的图片或实物。
2. 准备绘画所需的画纸、颜料、画笔等。
3. 准备相关的绘画教具，如模板、海绵等。
教学步骤：引导学生观察：1. 展示金鱼的图片或实物，引导学生观察金鱼的外形特点、颜色和纹理等。
2. 引导学生探究金鱼在中国文化中所代表的寓意和象征意义。
绘画准备：1. 告诉学生今天的美术课题是绘画金鱼，让他们领悟金鱼的美感和灵动性。
2. 指导学生准备绘画所需的纸张和颜料等。
绘画过程：1. 引导学生先用淡蓝色或淡绿色的颜料在纸上勾画出金鱼的轮廓和基本形状。
2. 然后指导学生用红色、黄色等艳丽的颜料填充金鱼的身体，注意运用明暗、阴影等手法增加立体感。
3. 引导学生用黑色的颜料勾画出金鱼的眼睛和鳍等细节，让金鱼的形象更加生动。
4. 鼓励学生在绘画金鱼的同时，可以加入一些个人的创意，如在背景中加入水波纹或水草等元素，使作品更具丰富性和个性化。
分享讨论：1. 请学生将自己的作品展示给全班同学，并邀请他们分享自己的绘画心得和体会。
2. 引导学生对比各自的作品，分享其中的创意和亮点，共同欣赏和学习。
小结反思：1. 复习本节课所学的绘画技法和表现方法。
2. 让学生分享自己在本节课中的收获和困难，引导他们思考对金鱼形象的理解和表达。
拓展延伸：1. 鼓励学生自己再尝试绘画其他的动植物形象，锻炼自己的绘画技巧和创作能力。
2. 鼓励学生借助多媒体技术，将自己的绘画作品进行数字化处理，并制作成海报、展板等形式，展示给更多人。
小班美术教案《金鱼》 (2)精选2篇（二）课题：金鱼教学目标：1. 让学生了解金鱼的特点和生活习性；2. 培养学生对金鱼的兴趣和欣赏能力；3. 锻炼学生的绘画技巧，培养学生的观察和表现能力。
金鱼美术大班教案
金鱼美术大班教案一、教学内容本课教材选用《金鱼美术》大班教程，内容涵盖第4单元“色彩与线条的奇妙之旅”。
具体包括金鱼的制作过程，通过观察金鱼的图片，运用色彩和线条表现出金鱼的各种动态，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握金鱼的基本形态和特征，能够运用色彩和线条表现出金鱼的各种动态。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：金鱼的制作过程，运用色彩和线条表现出金鱼的各种动态。
难点：如何把握金鱼的形态特征，运用色彩和线条表现出金鱼的立体感和动态感。
四、教具与学具准备1. 教具：金鱼图片、绘画纸张、水彩笔、彩色铅笔、画笔、颜料等。
2. 学具：同上。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示金鱼图片，引导学生观察金鱼的形态特征，引发学生对金鱼的兴趣。
2. 讲解示范：教师讲解金鱼的制作过程，示范如何运用色彩和线条表现出金鱼的各种动态。
3. 实践练习：学生按照教师的要求，自主创作金鱼作品，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，相互评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计板书设计如下：金鱼美术4单元色彩与线条的奇妙之旅金鱼的形态特征身体：圆润、流畅尾巴：扇形、动感鱼鳍：灵活、协调色彩运用红色：表示活力、热情蓝色：表示冷静、深邃黄色：表示阳光、快乐七、作业设计1. 作业题目：以金鱼为主题，运用色彩和线条表现金鱼的各种动态。
2. 作业要求：画面饱满，色彩鲜艳，线条流畅，表现出金鱼的立体感和动态感。
3. 作业答案：学生根据自己的创作，完成金鱼作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里观察金鱼，记录金鱼的动态，下次上课分享。
同时，引导学生关注其他水生动物的特点，培养学生的观察力和想象力。
重点和难点解析一、教学内容本课教材选用《金鱼美术》大班教程，内容涵盖第4单元“色彩与线条的奇妙之旅”。
幼儿园中班美术优质教案《金鱼》含反思
幼儿园中班美术优质教案《金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱动物》，详细内容为第三节《金鱼》。
通过本节课学习，让幼儿解金鱼形态特征、生活习性，并学会运用绘画方式表现金鱼。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握金鱼形态特征、生活习性，学会用画笔描绘金鱼。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表达能力，提高审美情趣。
3. 情感态度价值观：培养幼儿热爱大自然、关爱动物情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：金鱼形态特征描绘、绘画技巧。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、表达能力，提高审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：金鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观鱼缸，观察金鱼形态、颜色、游动姿势等，引导幼儿说出金鱼特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼形态特征、生活习性。
（2）讲解金鱼绘画基本步骤和技巧。
（3）示范绘画过程，边画边讲解。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料。
（2）幼儿按照示范步骤进行绘画，教师巡回指导。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示范例作品，讲解绘画要点。
（2）幼儿根据范例进行随堂练习，教师个别指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）组织幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）邀请幼儿上台介绍自己作品，大家共同评价。
六、板书设计1. 金鱼形态特征、生活习性。
2. 绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢金鱼。
2. 答案：幼儿完成绘画作品，家长协助拍摄照片，至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等方式，让幼儿掌握金鱼绘画技巧，提高观察、想象、表达能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察其他动物，解它们形态特征、生活习性，并进行绘画创作。
2024年大班美术教案小金鱼教案及教学反思
2024年大班美术教案小金鱼教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《小金鱼》。
通过本节课的学习，让学生了解小金鱼的特点，学会运用线条、图形和色彩表现小金鱼的美。
二、教学目标1. 让学生掌握小金鱼的线条、图形和色彩表现方法，提高学生的绘画技巧。
2. 培养学生的观察力和想象力，激发学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生合作学习、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：小金鱼的线条、图形和色彩表现方法。
难点：如何引导学生观察小金鱼的特点，进行创意绘画。
四、教具与学具准备教具：小金鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小金鱼图片，引导学生观察小金鱼的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解小金鱼的线条、图形和色彩特点。
（2）示范如何运用线条、图形和色彩表现小金鱼。
3. 学生实践（10分钟）（1）学生根据观察和示范，进行小金鱼的绘画练习。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）学生互相展示自己的作品，进行评价和交流。
（1）回顾本节课所学内容，巩固小金鱼的绘画技巧。
（2）引导学生思考如何运用所学技巧进行其他动物的绘画创作。
六、板书设计1. 小金鱼的线条、图形和色彩特点。
2. 小金鱼的绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以小金鱼为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对小金鱼的绘画技巧掌握程度，以及对课堂活动的参与度。
2. 拓展延伸：引导学生运用所学技巧，进行其他动物主题的绘画创作，提高学生的绘画水平。
同时，鼓励学生在生活中观察和发现美好事物，激发创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园小班美术教案《金鱼》含反思
一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿对金鱼的外形特征和生活习性的认识，增强幼儿的观察力。
二、教学内容：1. 金鱼的外形特征和生活习性。
2. 手工制作金鱼的过程。
三、教学准备：1. 金鱼的图片或视频。
2. 手工制作的材料和工具，如彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：展示金鱼的图片或视频，引导幼儿观察金鱼的外形特征和生活习性，激发幼儿对金鱼的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解手工制作金鱼的过程和方法。
3. 示范：教师示范制作金鱼的过程，引导幼儿观察和模仿。
4. 动手制作：幼儿按照教师的方法和步骤，自己动手制作金鱼。
5. 作品展示：将幼儿制作的金鱼作品展示出来，鼓励幼儿相互欣赏和交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对金鱼的制作充满了兴趣，积极参与，表现出较强的动手能力。
2. 在制作过程中，幼儿观察金鱼的外形特征，加深了对金鱼的认识。
3. 本次教学活动培养了幼儿的创造力和想象力，每个幼儿制作的金鱼都有自己独特的特点。
4. 今后，可以尝试让幼儿自己设计金鱼的图案，进一步提高幼儿的创造力和想象力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对美术的爱好和动手能力的提高。
2. 评价幼儿对金鱼外形特征和生活习性的认识程度，考察幼儿的观察力和学习能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，增强家长对幼儿美术教育的关注和支持。
2. 组织幼儿参观水族馆或观看金鱼的视频，加深幼儿对金鱼的了解和兴趣。
八、教学注意事项：1. 在制作过程中，注意安全使用剪刀和胶水，防止幼儿受伤。
2. 鼓励幼儿用自己的方式表达金鱼的特点，尊重幼儿的个性和创造力。
九、教学计划：1. 下一节美术课将继续进行金鱼的制作，让幼儿进一步熟悉制作过程和技巧。
2. 计划进行金鱼绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对金鱼的认识和想象。
美术教案《金鱼》
美术教案《金鱼》一、教学目标：1.了解金鱼的外貌特征和生活习性；2.学习绘制金鱼的基本形态和色彩；3.培养学生的观察力和绘画能力。
二、教学准备：1.教学课件或PPT；2.绘画用纸、铅笔、彩色铅笔或水彩颜料；3.课堂展示用的金鱼图片或模型。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师出示一幅富有表现力的金鱼图片，引起学生的兴趣。
以提问的方式开启新课。
教师：大家看看这幅画，你们认识里面的动物吗？学生：金鱼！教师：嗯，非常棒！今天我们要学习的就是关于金鱼的内容。
首先，你们知道金鱼有哪些特征吗？学生：金黄色、圆形身体、长尾巴……2.学习金鱼的外貌特征（10分钟）教师通过课件或PPT向学生展示金鱼的多种外貌特征，包括身体形态、鳞片、鱼鳍、眼睛等。
同时，介绍金鱼的生活习性，如喜欢在水中游动、需要空气等。
教师：大家仔细观察这些金鱼的特征，你们发现了什么？学生：它们身体圆圆的，鳞片鲜艳，鱼鳍有不同的形状……教师：很好！下面我们要一起来学习如何用画笔来描绘金鱼的外貌特征。
3.绘制金鱼的基本形态（15分钟）教师向学生介绍如何用简单的几何形状来描绘金鱼的基本形态，包括身体、鳍、尾巴等。
鼓励学生按照步骤进行绘制，引导他们观察并运用细心的描摹。
教师：我们先用铅笔画出金鱼的基本轮廓，然后再用彩色铅笔或水彩颜料给它上色。
记住，观察是绘画的第一步，要仔细观察金鱼的形态和色彩变化。
4.上色和细节处理（20分钟）学生根据老师的示范，运用不同的颜料或铅笔给金鱼上色，并注意细节的处理，如鳞片的绘制、鱼眼的描绘等。
教师：画画时，可以尽量运用渐变效果，给金鱼的身体增加层次感。
同时，还要注意金鱼的表情，让它显得更生动。
5.展示与分享（10分钟）学生完成画作后，教师邀请他们展示并分享自己的作品，可以鼓励学生相互欣赏和评价。
教师：现在，每个人都可以展示自己的画作，大家发表一下对同学作品的看法和建议。
6.总结和反思（5分钟）教师和学生共同总结今天的学习内容，回顾所学到的知识和技巧，并鼓励学生思考如何将所学的绘画技巧应用到其他作品中。
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思模板范本
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思模板范本一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《金鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的形态特点，学会运用简单的线条和色彩表现金鱼，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解金鱼的形态特点和生活习性，丰富幼儿的知识储备。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现金鱼的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：金鱼的形态特点及其绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察金鱼的细节，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：金鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的形态特点。
（2）让幼儿用自己的语言描述金鱼的外形、颜色等。
（3）教师简要介绍金鱼的习性，帮助幼儿了解金鱼的生活环境。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场示范如何画金鱼，讲解绘画步骤。
（2）强调金鱼的身体结构、线条和色彩的运用。
（3）讲解绘画技巧，如如何画出水波纹、金鱼身上的鳞片等。
3. 随堂练习（15分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿按照示范步骤进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的金鱼作品。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《金鱼》2. 内容：（1）金鱼的形态特点（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的金鱼2. 答案：（1）金鱼的身体结构（2）金鱼的线条和色彩运用八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了金鱼的绘画技巧，达到了预期的教学效果。
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《金鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的外形特征，培养幼儿对色彩的感知能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握金鱼的基本外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘金鱼。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：金鱼的外形特征描绘和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：金鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形特征，如圆溜溜的眼睛、飘逸的尾巴等。
（2）邀请幼儿分享观察到的金鱼特点，激发幼儿对金鱼的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘金鱼，边示范边讲解。
（2）讲解金鱼的绘画步骤：先画金鱼的轮廓，再画眼睛、嘴巴、尾巴等部位，上色。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤，自行绘制金鱼。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将作品贴在画架上，进行展示。
（2）教师组织幼儿相互评价，鼓励幼儿发现他人的优点，学会欣赏。
六、板书设计1. 《金鱼》2. 内容：（1）金鱼的外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈画一幅金鱼作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的金鱼作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了金鱼的绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对金鱼的外形特征把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
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《写意金鱼》教案
一教材分析：本课选自山东教育出版社七年级上册美术第三单元学画动物蔬果部分，通过学习本课可使学生掌握金鱼的绘画步骤、笔墨技法、作品构图知识。
从而提高写意画绘画水平。
教学目标：
1、能力目标：理解金鱼的形态结构，掌握金鱼写意画的基本绘画步骤。
培养学生综合使用写意画基本技法，提高写意画绘画水平的能力。
2、发展目标：
培养学生的动手能力和创新能力；培养学生自主发现、自主探究的学
习方法，培养相互学习以及审美情趣。
3、情感目标：通过讨论、学习、写生、金鱼的画法，锻炼学生相互学习相互帮助的精神。
重点：金鱼写意画法用笔概括、画法步骤
难点：金鱼写意画的不同造型、浓淡虚实、合理布局。
二教学方法：
1、运用启发式教学法，采用图列、步骤图、动画演示。
这样由浅入深、循序渐进的教学策略，以范画讲解－综合练习－引发学生思考为流程。
三学情分析及学习方法
学生在知识面、绘画技能方面悬殊大。
学生通过以前中国画技法的学习,初步掌握了中国写意画基本技法,这就为更好学习本节课打下了基础。
但是一部分学生中国写意画基本技法较熟练,而有的学生则很差，因此在授课时需要两者兼顾。
学习方法：在老师的指导下，学生通过观察分析、理解归纳、相互讨论、技法练习、创作作品等方法学习。
四教学资源及教学时间：
本课教学时间为1课时（45分钟）教学资源使用教学课件、多媒体机房、中国画工具。
五教学过程：
第一环节：导入新课（约2分钟）
金鱼属于观赏鱼类，其形态各异、活泼好动、颜色艳丽、又因金鱼与金玉
谐音，人们借以寓意富贵。
因此深受人们喜爱。
１．用各种金鱼图片、形象、生动、直观的展示给学生，使学生感受到金鱼的形态结构特点。
加深对金鱼的直觉理解。
第二环节：自主学习（约10分钟）动画演示
1金鱼的种类、2 形体结构分析、3归纳用笔方法、
设计意图：创设情境，引发学生的学习兴趣，学生通过观察，领会用笔
要领，这样为下边学生练习打下良好的基础。
1、画鱼身: 用大白云笔调颜色，笔尖色深，笔腹色浅，侧锋一笔画出鱼身。
要求是: 落笔含蓄、颜色上深下浅、有立体感。
2、画鱼尾
画鱼尾时应注意颜色较鱼身浅些，侧锋用笔分三步撇出金鱼尾部。
特点: 金鱼尾部颜色前深后浅呈半透明的质感。
易出现问题：图像形象不清、模糊、颜色杂乱无章。
3、画鱼头添眼嘴
在鱼身、鱼尾画好后笔尖蘸重色中锋用笔画出鱼头，勾画出金鱼的眼、嘴、须，注意用笔的虚实变化。
4、画鱼鳍
笔尖蘸浅色侧锋画出金鱼的前后鳍，笔尖蘸重色画出金鱼的背鳍。
特点:要画出鱼鳍半透明的质感。
5、配景、题款、盖印
金鱼画好后根据画面配景、题款、盖印、合理布局完成作品。
六、易出现问题：画面呆板，描绘形象不生动，因颜色重叠过多画面易灰脏。
画面表现不出对象的远近、主次、、疏密、动静、虚实等。
设计意图：画中国动物写意画，通常先画主体躯干，以主体为参照，再画其它部分，确定其他部分的大小、比例等。
第三环节：合作探究（约15分钟）学生练习金鱼写意画法，教师巡回指导学生可根据自己绘画基础选择下面的一题
练习1：练习单个金鱼的绘画技法。
（容易）
练习2：金鱼的各种动态、颜色浓淡深浅练习。
（较难）
练习3：以金鱼为题材创作作品，要求（注意金鱼的各种动态、颜色的浓淡
深浅，金鱼的远近虚实等）。
（难度大）
设计意图：由练习一简单的绘画步骤，到练习二金鱼的各种动态再到练习三的创作作品。
这样符合学生的逐步学习，引导并鼓励学生进研究性学习。
第四环节：展示回馈，精讲点拨（约10分钟）
利用学生的作品，进行师生交流点评，总结写意金鱼画的基本特点。
设设计意图：在点评过程中，教师应充分肯定学生作品的优点及特点，激发发学生的创作热情。
针对出现的问题，分析并引导学生自行解决问
题。
题
第五环节：作品欣赏（约4分钟）
观赏画家的作品，在欣赏作品时，注意以下几个问题，每幅作品的风格特点，作品使用的技法。
设计意图：通过让学生观看金鱼画的不同效果，，使金鱼画的内容进一步得到升华，引导学生进行思考，激发他们的创作欲望。
六板书设计
写意金鱼画法
1、画鱼身
2、画鱼尾
副板
3、画鱼头添眼嘴
4、画鱼鳍
5、配景、题款、盖印
设计意图：板书设计分为主板和副板，主板是本课所讲内容的纲要，副板是具体讲解时对有关内容的补充，这样主题明确，问题层次分明，有利于学生把握学习重点。
七拓展延伸（约2分钟）
1 练习单个金鱼的绘画步骤。
2 金鱼的各种形态、颜色浓淡深浅练习。
3 以金鱼为题材创作作品。
设计意图：在在画单个金鱼及画金鱼的各种动态的基础上，引出创作金鱼画作品，学生掌握多种技法的综合运用。
这样符合学生逐步学习，引导并鼓励学生进研究性学习。