课题研究报告撰写的基本结构.doc
（完整word版）课题研究报告的撰写格式及范文
（完整word版）课题研究报告的撰写格式及范⽂课题研究报告的撰写格式及范⽂研究总结报告撰写指导（课题研究报告的结构：1、标题及署名2、摘要与关键词3、问题的提出4、研究⽅法和过程5、结果与分析6、结论与讨论7、参考⽂献8、附录）（⼀）标题及署名1、标题：课题研究报告标题就是“课题名称”与后缀“研究报告(或阶段性研究报告)”的组合。
最好点明研究内容,研究对象和研究⽅法等。
标题是研究主题的思想，必须能准确、简洁、清晰地呈现出研究的主要问题，指明研究的主要变量，使研究问题⼀⽬了然。
⼀般不超过20个字。
具体要做到：主题确切，切⼝适宜，⾔之有物，特⾊鲜明。
如:“信息⽹络环境下新型数学教学模式阶段性研究报告”、“在⼩学三年级数学教学中培养学⽣思维品质的实验研究报告”、“⼩学11-13岁学习不良⼉童⾃我控制能⼒的研究”2、署名：xxx学校课题组xxx执笔（⼆）摘要与关键词1、摘要：对研究报告的内容所作的简明扼要的介绍，通常作为⼀个独⽴的部分放在研究报告的开头，⼀般不超过300字，要反映研究的主要内容，⽅法，结果和结论等，要求⾼度概括，简洁明了。
如《母亲教育观念与⼉童⼼理特征的相关研究报告》：“本研究着重于探索母亲教育观念与⼉童⼼理特征之间的关系，通过问卷调查，发现母亲教育观念主要包括⼉童发展观，教育观和期望三个⽅⾯的内容。
结果显⽰，母亲教育观念与⼉童性别，年龄差异以及⼉童⼼理特征，尤其是⼉童⽓质特点有关的⼼理特点有显著相关。
”2、关键词：⼀定是实词，⼀般是⽤来概括你的论⽂所涉及的⼀⾄多个领域，以及你认为重要的研究⽅法。
⽐如，⼀篇关于⽔处理的论⽂关键词可以是：饮⽤⽔、紫外消毒、有机物，这就可以了，当然具体的⽤词涉及到你的论⽂内容。
（三）问题的提出1、回答研究什么和为什么研究；2、交待研究背景，研究⽬的和意义。
要将⾃⼰的研究放置在⼀个⽐较⼤的背景中，以便让他⼈了解你所研究的问题的重要性；尽可能⽤常⽤语⾔写作，少⽤专业术语；不要把毫⽆思想准备的读者拉进你的问题或理论之中，要⼀步⼀步地把⼀般性的读者引⼊到对特定问题的理论陈述中；尽可能⽤例⼦说明理论观点。
怎样撰写课题研究报告
怎样撰写课题研究报告
撰写课题研究报告的步骤如下：
1. 引言部分：介绍研究的背景和意义，说明研究目的和重要性，概述研究方法和框架。
2. 文献综述：对相关领域的前沿研究进行综述，引用相关文献，总结现有研究的不足之处和需要进一步探索的问题。
3. 研究设计：详细描述研究设计，包括研究对象、数据来源、研究方法（如实验、调查、案例研究等）、变量定义和操作化等。
4. 数据分析：根据研究设计采集的数据，进行数据处理和统计分析。
可以使用SPSS、Excel等软件进行数据处理和分析，并解读分析结果。
5. 结果与讨论：详细描述数据分析的结果，并与文献综述进行对比和讨论，解释结果的原因和意义，提出结论和建议。
6. 结论和展望：总结研究的主要结果和成果，指出研究的局限性，并提出未来研究的方向和建议。
7. 参考文献：列出所有在文中引用的参考文献，格式可以按照学术期刊的要求进行排版。
8. 附录部分：如果需要，可以在报告的最后附上数据收集工具、
原始数据、分析表格、问卷调查等相关资料。
在撰写过程中，需要注意以下几点：
- 语言表达清晰、简洁且准确，避免使用口语化的表达和不规范的缩写；
- 建议使用学术语言和学术范式，严格按照论文格式写作，例如选择合适的标题、层次结构和格式；
- 引用和参考文献要准确、完整，使用规范的引用格式（如APA、MLA等）；
- 所陈述的内容要客观、准确，避免主观倾向和不实内容；
- 避免抄袭，要注重引用他人观点和研究结果，并在文末列出完整的参考文献。
以上是撰写课题研究报告的一般步骤和注意事项，具体的撰写方式还需要根据具体的课题和学科要求进行调整和修改。
课题研究基本框架和流程
课题研究基本框架和流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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完整版研究报告结构
研究报告的结构题目题目是课题的最高概括，要点明研究的对象、问题、方法。
应以陈述句式表达，字数不要高出20 个字；忌使用疑问句式。
课题的提出（一）课题研究的背景研究意义平时是研究者从社会发展、教育本质、现实意义等方面阐述研究的重要性与必要性。
表述应针对所要研究的详尽问题，忌走动工作本质，空话套话；重申逻辑的慎重。
（二）国内外相关研究综述与本课题相关研究的现状。
包括：主要成绩；存在的问题；存在问题的原因、研究的空白点等内容。
这部分内容要在广泛深入认识的基础上表现出“综合”与“议论”的特点。
忌只就一两个实例发挥没有综合的特点。
同时忌走开详尽研究问题，平时而谈，更忌不做观察 , 枉下结论。
（三）研究的创新点依照相关研究综述，说明本课题的别开生面之处。
应从研究内容、对象、方法、路子、重视点等方面表述；忌缺少参照，主观想象。
（四）看法的界定界定研究中要点词的内涵、本质。
应抓住课题研究的主题进行界定；忌过于广泛、界定共识性看法。
研究的依照（一）理论依照是指与课题研究亲近相关，对研究目标的达成具有指导与支撑的作用的理论。
表述应与研究的问题形结婚密关系；忌理论摆列，逻辑松弛。
（二）政策依听闻明研究吻合教育授课改革与发展方向，为教育行政所认可。
应从详尽的本质出发；忌简单摆列，缺少针对性。
（三）实践依听闻明本类研究所关注的问题在实践层面上张开的情况。
上述三项依照表述上均要先概括，再张开。
研究的原则研究的原则是本研究必定遵守的基本要求。
应亲近结合所本研究的详尽情况进行阐述；忌缺少针对性。
表述上要先概括，再张开。
研究的目标与内容（一）研究目标教育目标：研究要达成的人才培养目标，表现在研究对象的发展与进步。
即经过什么方法，促使研究对象发生什么样的变化与收效。
科研目标：研究要获得规律的目标，表现在知识的增添，经验的丰富，方法技巧的创新，认识的发展。
即经过研究收获什么样的策略、方法、模式等。
工作目标：研究所要达成的教育工作改革和发展目标，表现在授课等工作的效益上。
课题研究工作报告怎么写(课题研究工作报告的撰写)
课题研究工作报告怎么写(课题研究工作报告的撰写)课题研究为教师的成长搭建了很好的平台。
如何撰写课题研究工作报告呢?我分享撰写课题工作报告的基本要求和撰写要求，希望对大家有帮助!撰写课题工作报告的基本要求课题研究工作报告是在课题研究工作结束时，对课题研究工作的全过程进行全面总结而写的书面材料。
课题研究工作报告的结构主要有标题、正文、署名和日期等部分组成。
一、标题标题的写法一般在原课题名称前加“关于”二字，在原课题名称后加“工作报告”等字样。
例如：“关于《小学研究性学习实验与研究》研究工作报告”。
其打印格式分两行，位置居中，第一行是原课题题目，要加书名号;第二行是“课题工作报告”。
用小二号宋体加粗居中。
二、正文正文由前言和主体(主体由课题研究的目的、指导思想(原则)和研究方法;课题的研究过程;课题的组织与管理三部分组成)二部分组成。
1、前言部分：主要概括说明所研究的课题是什么课题，从什么时间开始研究，到现在经历了几年。
例如：“关于《小学数学新课程标准的网络资源开发研究》研究工作报告”的前言：“我校承担的国家教育科学“十五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》的子课题《小学数学新课程标准的网络资源开发研究》课题，从20xx 年3月开始研究，至今已历时三年。
现将研究工作的情况总结报告如下……2、主体部分：课题的研究过程是写作的重点。
(1)课题研究目的、指导思想(原则)和研究方法这部分的写作内容与课题研究方案的相关内容基本相同，写作时注意参考相关内容。
(2)课题的研究过程主要写明课题研究方案在执行过程中，各个研究阶段的具体情况。
①准备阶段。
主要写本阶段做了那些基础性准备工作，包括：课题的选题与论证、研究方案的制订、责任分工、开题会等情况。
②研究阶段。
主要根据课题研究方案的规定，在各个实施阶段都做了那些工作，包括各个阶段研究的主要内容、基本做法、采取的措施、开展的观摩教学、进行的研讨活动等。
这部分在写作时，要注意参照“课题研究阶段性计划”和“课题研究阶段性总结”。
如何撰写课题研究报告。.doc
如何撰写课题研究报告。
如何撰写课题研究报告一、撰写研究报告的目的和意义（一）科学地总结自己的研究工作，反映自己的研究结果。
（二）向教育界和社会提供教育科研信息。
（三）丰富教育理论宝库。
（四）推动教育的改革和发展。
二、研究报告的一般格式（一）题目（二）署名（三）内容提要用简练的语言介绍本文的主要内容，一般不超过300字。
（四）关键词根据题意及内容列出3-5个中心的、关键的词，便于计算机分类录入和读者查阅。
(五) 前言一般要扼要写明：1、本课题的来源。
2、为什么要研究该课题。
即研究目的和意义。
3、当前社会上对该课题的研究状况（或文献综述）。
国外、国内、区内及本市对该课题或有关内容研究的状况,如深度、广度、已取得的成果和存在的主要问题, 有什么问题还没有进行研究或有待于进一步去研究等。
4、本课题研究的有关背景、研究的基础、研究的理论依据。
本课题是在什么背景下进行研究的；教育教学的现状如何；作了那些前期研究，取得了那些与本课题有关的初步成果；本课题是在什么平台上进行研究的；本课题研究所依据的主要理论、研究思路等。
5、本课题的研究成果将产生的作用和价值。
（六）研究方法与步骤：1、本研究的主要指导思想和所依据的研究原则。
2、本研究要达到的预定目标。
3、研究的主要内容和重点。
4、研究的主要方法：研究过程中采用了什么研究方法。
对所采用的研究方法，要说明用此研究方法去研究了什么东西，达到了什么目标，得到了什么结论。
5、研究的进程与研究工作的实施。
扼要写出研究过程中各阶段研究工作的实施情况；着重写出各项主要研究内容的研究思路和实施情况。
在研究过程中涉及到调查和实验的, 应特别要写好下面内容:（1）对调查的实施，要着重交待：? 调查目的、任务、时间、地点、对象、范围。
? 调查方法要详细说明是普遍调查还是非普遍调查（重点调查、典型调查、抽样调查），是随机取样、机械取样、还是分层取样。
? 调查方式是开调查会、访问、还是问卷或测试。
研究报告的撰写格式及要求
附件5：研究报告的撰写格式及要求课题研究报告是在课题研究完成后，所提出的一个概括反映课题研究全过程和研究结果的书面材料,也是对课题研究成果的陈述.它是研究全过程的缩影，是研究结果的文字记载，是研究成果的重要表现形式.它是一个从感性认识升华到理性认识,从假设发展到规律探讨和理论阐述的过程,也是推广研究成果的有效形式之一。
研究报告的主要结构包括以下几方面:一、课题名称：课题名称是研究报告内容的高度概括,要确切地反映研究的目标、内容、对象、变量关系、方法等。
要用最少的字（一般不超过20个），画龙点睛般的告诉其研究者所要阐述的问题实质。
如：《数字化环境下小学数学自主、探究、合作学习方法的研究》研究报告二、作者研究报告的署名，是为了告诉读者,谁对该项研究有主要责任。
应标明作者和工作单位。
三、摘要摘要也称内容提要。
它是课题研究的主要内容的提要与结果的简短总结。
它简短、直接地说明研究的目的、内容、对象、所用的方法、结果和主要结论,使读者在看了摘要以后能了解研究报告的概貌，一般在300-500字左右；内容要准确精炼，能把主要观点和内容概括出来.如：《在高中数学教学中运用信息技术培养学生综合能力的研究》摘要：本课题根据国家基础教育课程改革的要求，遵循理论与实践相结合的原则,主要针对第一线的教学实践展开研究。
从理论上,主要研究探索提高数学学科教学质量的方法。
从实践上，主要研究利用计算机网络技术进行数学教学，追求形式与效果的统一、内容与目标的统一。
本课题研究主要采用行动研究法为主，辅之以教育测量法、个案研究法、比较分析法。
通过信息技术与数学教学的深度融合，增强学生的能力，提高教学质量,同时增大教学容量，节省教学时间，更好地体现教师为主导，学生为主体，有效地解决讲与练的矛盾，增加学生的训练时间，提高学生的信息技术应用水平和综合实践能力.四、关键词它是表达研究报告主题概念的词或词组，从研究报告中选出最能代表报告中心内容特征的词或词组,是研究报告信息最高度的概括，一般3—5个，从大概念到小概念。
课题研究总报告格式.docx
课题研究报告格式要求一、总体要求1、课题研究报告立意要高，具有前瞻性、可操作性，力戒纯理论知识；2、要求论点鲜明、论据充足、资料翔实；统计科学、准确；分析透彻、深刻、精炼；对策和方案要具有宏观的、全局的、改革的思路，且切实可行，便于领导决策；图表清晰、严谨；3 、字数控制在 1 ～ 1.5万字内，特殊情况经同意不宜超过 2 万字。
二、基本结构（仅供参考）（1 ）题目研究报告的标题必须以最恰当、最简明的词语反映报告中最重要的特定内容的逻辑组合。
题名所用每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。
题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。
题名一般不宜超过 20 字。
英文题名一般不宜超过 10 个实词。
（2 ）内容摘要摘要是报告的内容不加注释和评论的简短陈述。
摘要的编写应遵循以下原则：1、摘要应具有独立性和自含性。
2、摘要的内容应包含与报告同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘第二次文献采用。
3、摘要一般应说明研究工作目的、研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。
4、中文摘要一般不宜超过 400 ～ 500 字，如果研究报告是用外文撰写的，中文摘要应不少于 600 ～ 800 字；外文摘要不宜超过300 个实词。
如遇特殊需要字数可以略多。
5、摘要中不要用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。
6、报告摘要用另页置于题名页之后。
（ 3 ）关键词关键词是为了文献标引工作从报告中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。
每篇报告选取 3 ～8 个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方，中文关键词如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。
（ 4 ）引言（或前言、问题的提出）。
引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。
不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。
一般教科书中有的知识，在引言中不必赘述。
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附 1 ：课题研究报告撰写的基本结构（据《教师科研有问必答》）一、题目一般用原研究题目加“研究报告”字样。
例如：“《普通中学教师心理健康教育的研究》课题研究报告”。
注意课题名称一旦立项后就不能改动，否则对以后使用会造成麻烦。
课题题目基本可明确研究内容、研究目标。
如：《初一英语分层分组激励机制的应用研究》研究内容基本可概括为一研究如何分层分组；二研究如何制定激励机制；三研究如何应用，分层分组要紧扣学生初一英语学习情况，激励机制要符合初一学生心理特点，重在学习别人成功分层分组和激励机制的基础上开展的应用研究。
二、序言主要概括说明所研究的课题是什么，从什么时间开始立项研究，到现在经历了多长时间等。
例如：《乡镇中小学德育活动的人文关怀研究与实验》是××市××校承担的山东省教育科学“十一五”规划重点课题，××年×月获准立项并开始研究，经过课题组和实验学校教师近×年的努力，已经达到了课题研究的基本目标，此报告即课题研究的总结。
三、正文（一）课题的提出课题的提出主要指具有特定时代背景，回答的问题是为什么要进行该课题的研究，该课题的研究是根据什么，受什么启发而确定的，一般从“现实需要”角度去论述。
如国家、教育部新近出台的政策法规，时代的发展，社会的进步、科技的发展，对教育教学提出了什么新的要求（理论上需要）；现行学校教育、学科教学等方面存在的问题与差距（现实中需求）。
课题《新课程理念下教学设计的操作性研究》提出的背景主要来源于两方面： 1 、是新课程理念的呼唤。
2 、是新课程实施中的“盲区”。
因为新课程理念与教师课堂设计间出现了问题，所以就有了这个课题。
课题的研究就是要建构新理念与新设计间的立体桥梁。
因为新要求、新标准、新政策、新理念与现实存在问题，课题研究就是奔着问题而来，为问题的解决而研究。
问题是教育科研的支点。
课题研究所要解决的主要问题要有针对性、可操作性，这是课题研究的生命力所在。
解决的重要问题与提出的背景有着必然的、照应的联系，不能游离或架空。
（二）课题的设计课题的设计主要说明：研究课题概念的内涵与外延, 研究的目标和内容, 研究的对象 , 研究方法 ,说说研究什么（内容）？用什么法研究这些内容（方法）？研究要达到什么程度（目标）？串起来说，就是用什么法研究什么内容，内容的研究是为了实现什么目标？注意内容、目标都是紧扣课题，依托课题展开、细化，方法要科学到位。
如：研究“导入”课题，可以展开为各种课型的导入方式的研究，可以展开为各章节的导入方式的研究。
研究内容一般表述方式为“。
的研究”制定目标时了解一下国内外、区域内此项研究的现状，明确自己要突破创新还是深化，都要考虑。
“不要重复别人昨天的故事”。
研究目标就是针对研究内容最终要取得哪些预期显性、隐性成果的表述。
显性成果如出小册子、案例集、论文、著作等；隐性成果如师生在科研水平的提高、学习兴趣等内在的一些变化。
（三）课题研究的实施过程从进入课题研究开始写起到课题研究结束，写出研究过程的实施步骤和具体研究情况，把研究过程中获得的第一手材料和感性认识，通过比较、分析、归纳，进行抽象与概括，上升到理性认识。
主要从三个阶段说明，重在实施阶段工作的开展陈述。
这一部分是专家、读者评价课题研究方法是否科学，设计是否周密、结论是否正确的主要依据。
（四）课题研究的结果及取得的成果研究成果是什么？成果一定要与目标、内容相呼应，课题是否完成了预期研究目标？研究成果的应用价值和推广价值体现在哪儿？1、成果叙述中大家一定要树立正确的思路，切勿写成论文形式，说一个观点，列几个例子，这样的工作我们可以在一个小时，乃至几节课就可以做到。
课题研究要求有实实在在的系统的可推广的显性成果，拿来即用，用之有效。
当然成果还包括通过研究在师生层面上的隐性变化，即隐性成果。
（或称两类为理论成果与实践成果）如：《初三英语词语教学策略的研究》就可以在结题时作出系列小册子。
《初三英语词语如学习小册子》分上、下两册，每册目录：一、单元词语记忆内容二、归类记词语忆内容音形结合记忆类的词语如列表记忆的词语等等，这才是我们渴求的研究成果。
下一轮教初三的英语老师就可以再此基础上进行修整。
这个成果就会集思广益，更好地发挥科研的力量，促进教学质量的提升。
这才能真正意义上实现我们工作的价值。
2、成果要体现学科特点。
合作学习课题的研究强调要选择合适的学习内容进行合作，这个内容如研究小学数学，那么第几章第几节适合合作学习等就是学科特点的研究。
再如物理课堂提问的研究，你最终的成果不能说这个策略用在英语学科也行，用在数学学科也行。
用数据、活动照片、图表、典型案例等形式增强课题研究的可信度。
《初四学生通过自主学习提高物理课堂效率的研究》，题目就能体现出其中的 2 点， 1 是最好界定一下自主学习 2 是课堂效率的提高怎样体现，就可以用学生成绩研究前和研究后对比这样的数据来说明。
当然这不是唯一方式。
管院的观点：课题研究成果的影响力。
研究成果的主体部分是否公开发表，研究成果是否有效提升了学生、教师个人的生命情态，是否有效改变了学校和周遭的教育教学实践。
一般认为，课题研究成果的普遍性越高，示范意义越强，其研究品相就越好。
( 五）讨论和思考1、问题讨论：主要是讲研究的不足。
回顾研究过程，觉得还有哪些欠缺的地方，也就是有待于进一步加强的地方，不要多，两三条主要问题即可。
2、建议：结合研究中的经验和教训，提醒别人开展类似研究应注意的问题，提供有益的启示，或再深入要研究内容的提示。
管院的观点：课题的讨论与思考部分越有深度，就越能证明研究者对研究的投入程度和理解程度。
四、附录和参考文献：有价值的一手资料如调查报告、案例集、论文集等。
参考的文献要紧扣课题参考文献一、参考文献的类型参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：m—专著 c —论文集 n —报纸文章 j —期刊文章 d —学位论文r —报告，对于不属于上述的文献类型，采用字母“z”标识。
二、参考文献的格式及举例1. 期刊类【格式】[ 序号 ] 作者 . 篇名 [j].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.【举例】[1]夏鲁惠 . 高等学校毕业论文教学情况调研报告[j]. 高等理科教育， 2004(1):46-52.[2]heider, e.r.& d.c.oliver. the structure of color space innaming and memory of two languages [j]. foreign language teachingand research, 1999, (3): 62–67.2. 专著类【格式】[ 序号 ] 作者 . 书名 [m].出版地：出版社，出版年份：起止页码. 【举例】[3]葛家澍，林志军. 现代西方财务会计理论[m].厦门：厦门大学出版社，2001 ： 42.[4] gill, r. mastering english literature [m]. london: macmillan, 1985: 42-45.3. 报纸类 【格式】 [ 序号 ] 作者 . 篇名 [n]. 报纸名，出版日期（版次）.【举例】[5] 李大伦 . 经济全球化的重要性 [n].光明日报， 1998-12-27(3).[6] french, w. between silences: a voice from china[n]. atlantic weekly, 1987-8-15(33).4. 论文集 【格式】 [ 序号 ] 作者 . 篇名 [c]. 出版地：出版者，出版年份：起始页码 . 【举 例】 [7] 伍蠡甫 . 西方文论选 [c]. 上海：上海译文出版社， 1979 ： 12-17.[8] spivak,g. “ can the subaltern speak? ” [a]. in c.nelson & l. grossberg(eds.). victory in limbo: imigism [c]. urbana: university of illinois press, 1988, pp.271-313. 对于英文参考文献，还应注意以下两点： ① 作者姓名采用 “姓在前名在后 ”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母 . 如： malcolm richard cowley 应为： cowley, m.r. ，如果有两位作者，第一位作者方式不 变， & 之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如： frank norris 与 irving gordon 应为： norris, f. & i.gordon. ； ② weekly 5. 例】 [9]书名、报刊名使用斜体字，如： mastering english literature ， english。
学位论文【格式】 [ 序号 ] 作者 . 篇名 [d]. 出版地：保存者，出版年份：起始页码 . 【举张筑生 . 微分半动力系统的不变集 [d]. 北京：北京大学数学系数学研究所, 1983 ： 1-7.6. 研究报告【格式】 [ 序号 ] 作者 . 篇名 [r]. 出版地：出版者，出版年份：起始页码 . 【举 例】 [10] 冯西桥 . 核反应堆压力管道与压力容器的 lbb 分析 [r]. 北京：清华大学核能技术 设计研究院 , 1997 ： 9-10.7. 条例【格式】 [ 序号 ] 颁布单位 . 条例名称 . 发布日期 【举例】[11] 中华人民共和国科学技术委员会. 科学技术期刊管理办法 [z].1991—06 —058. 译著【格式】 [ 序号 ] 原著作者 . 书名 [m]. 译者，译 . 出版地：出版社，出版年份：起止页码 .二、注释注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。
注释前面用圈码①、②、③ 等标识。
三、参考文献参考文献与文中注（王小龙， 2005 ）对应。
标号在标点符号内。
多个都需要标注出来， 而不是 1-6 等等 ，并列写出来。
课题研究成果---- 课题结题工作报告与研究报告区别结题的一项重要工作就是在搜集和整理资料与数据的基础上，进行提炼，形成某种形式的 研究成果，并对这些成果进行完善。
课题研究成果大致可分为以下几类：（一）研究报告（ 5000 字 -8000 字）研究报告是对课题研究的最为集中的阐述和说明，是最重要的研究成果之一，是专家和上级科研部门鉴定研究成果的主要依据。
撰写好研究报告是结题工作中极为重要的一项工作。
撰写研究报告，可以组成 “写作小组 ”，由他们拟出 “报告的详细提纲 ”，提纲经研讨通过后再动笔写出初稿，初稿经过研讨修改后，再成定稿，从而提高报告的质量。