20以内不进退位加减
一年级第一学期口算题
20以内不进位不退位综合
班级__________ 学号________ 姓名__________
14＋3＝ 4＋6＝ 4－0＝ 9－1＝
4－2＝ 13＋4＝ 19－0＝ 10＋3＝
4＋0＝ 1＋1＝ 10＋4＝ 4－3＝
5＋10＝ 16＋2＝ 19－0＝ 16－13＝
19－11＝ 17－17＝ 7－2＝ 17－1＝
14＋3＝ 16＋0＝ 5＋3＝ 17＋2＝
13－11＝ 6＋13＝ 1＋8＝ 16－10＝
1＋16＝ 18－15＝ 18－18＝ 2＋12＝
16－15＝ 1＋18＝ 2－0＝ 14＋2＝
3＋7＝ 19－16＝ 5－2＝ 2＋4＝
15－12＝ 16＋3＝ 16－2＝ 5＋10＝
15－3＝ 10＋0＝ 18－18＝ 2－2＝
16＋2＝ 13＋7＝ 0＋15＝ 13＋0＝
16－13＝ 16－3＝ 16－1＝ 14－0＝
19－13＝ 17－10＝ 20－0＝ 1＋5＝
0＋14＝ 17＋2＝ 18－1＝ 18－6＝
16－10＝ 19－6＝ 1＋8＝ 8＋2＝
12＋0＝ 15－11＝ 6＋13＝ 2＋15＝
1＋4＝ 17－3＝ 6－0＝ 8－0＝
13－10＝ 11＋6＝ 17－6＝ 11＋6＝
9－0＝ 12－10＝ 0＋4＝ 16－2＝
11＋2＝ 12－2＝ 18＋0＝ 2＋2＝ 4＋13＝ 16－1＝ 2＋0＝ 2＋10＝
16－0＝ 17－10＝ 1＋16＝ 11＋0＝
11＋0＝ 6＋3＝ 1＋10＝ 6＋2＝
4－1＝ 18－4＝ 14－3＝ 17－7＝
2＋7＝ 3＋7＝ 0＋15＝ 17－12＝
2－0＝ 12－0＝ 15－14＝ 19－8＝
15－14＝ 3－3＝ 19－4＝ 0＋12＝
6－4＝ 5－5＝ 1－1＝ 14－14＝
17－3＝ 8－5＝ 15－5＝ 9＋10＝
16－4＝ 14＋4＝ 11＋1＝ 3＋3＝
18－6＝ 10＋3＝ 12－11＝ 15＋4＝
15－13＝ 13＋6＝ 11－0＝ 15－14＝
18－10＝ 3＋17＝ 8－3＝ 7－7＝
17＋3＝ 13＋7＝ 17－14＝ 17－12＝
0＋7＝ 9－0＝ 2＋12＝ 4＋3＝
2－0＝ 10＋7＝ 4＋14＝ 5＋12＝
11＋9＝ 6－2＝ 13＋5＝ 17＋1＝
15＋2＝ 12－10＝ 13＋7＝ 12－12＝
17－17＝ 16－13＝ 16－12＝ 3＋0＝
7＋10＝ 7＋2＝ 14－2＝ 6－4＝
13＋5＝ 17－10＝ 15－3＝ 4＋12＝
12＋1＝ 14＋5＝ 0＋14＝ 3＋17＝
6－6＝ 13－10＝ 19＋1＝ 3－2＝
16－14＝ 15－1＝ 19－9＝ 2－2＝
19＋1＝ 18－4＝ 8－7＝ 13－11＝
10＋8＝ 3＋15＝ 18－15＝ 18－14＝
1－0＝ 0＋4＝ 4＋2＝ 8－5＝
3＋5＝ 17－1＝ 16－3＝ 15＋3＝ 4＋14＝ 14－2＝ 1＋15＝ 2＋6＝
14＋4＝ 7－7＝ 0＋15＝ 18－2＝
15－15＝ 8－5＝ 7－3＝ 3＋5＝
8－6＝ 15＋3＝ 17－17＝ 0＋8＝
15＋2＝ 20－0＝ 2＋11＝ 2－0＝
19－0＝ 18＋1＝ 7－6＝ 15－5＝
3＋13＝ 15－11＝ 20－20＝ 19－19＝
15－10＝ 3＋11＝ 19－7＝ 6－3＝
18＋0＝ 13－0＝ 3＋11＝ 10＋5＝
1＋5＝ 18－15＝ 7＋0＝ 5－5＝
5－0＝ 14＋6＝ 17－15＝ 19－0＝
7－5＝ 13＋1＝ 6－3＝ 2＋1＝
19－2＝ 19－7＝ 12－2＝ 1＋8＝
16－4＝ 18－17＝ 2＋5＝ 12＋4＝
6＋14＝ 5＋13＝ 1＋9＝ 17－17＝
5－5＝ 1＋1＝ 5－3＝ 4＋0＝
9－1＝ 15＋3＝ 4＋11＝ 2＋0＝
7＋13＝ 2＋14＝ 14－0＝ 4－0＝
13＋1＝ 18－7＝ 1＋18＝ 1＋15＝
4＋12＝ 11＋5＝ 18－1＝ 1＋10＝
9－9＝ 7＋13＝ 4－3＝ 6＋1＝
17－10＝ 14＋0＝ 17＋3＝ 13＋7＝
14＋1＝ 17－1＝ 15－13＝ 19－1＝
3＋10＝ 19－8＝ 2＋18＝ 17－15＝
3＋14＝ 14＋5＝ 14＋4＝ 2＋7＝
18－12＝ 13＋1＝ 7－4＝ 13＋4＝
3＋14＝ 4＋4＝ 9－3＝ 16－14＝
18－11＝ 2＋12＝ 18－5＝ 2＋15＝ 5＋13＝ 9－7＝ 11＋9＝ 17＋2＝
3＋13＝ 15－2＝ 17－10＝ 6＋10＝
16－4＝ 12－0＝ 19－4＝ 17－4＝
1＋4＝ 11－11＝ 5＋2＝ 0－0＝
0＋13＝ 16－10＝ 2＋4＝ 3＋4＝
3－0＝ 9－5＝ 15－11＝ 16－6＝
19－13＝ 2＋7＝ 16－5＝ 2－0＝
10＋0＝ 20＋0＝ 15－12＝ 17－2＝
0＋20＝ 6－6＝ 13＋7＝ 3＋16＝
2－1＝ 5＋3＝ 16－11＝ 9－7＝
10＋5＝ 1＋0＝ 15－13＝ 15－5＝
16－2＝ 20－20＝ 11＋2＝ 7－2＝
17－3＝ 3＋3＝ 1＋6＝ 2＋16＝
1＋3＝ 14－14＝ 10－0＝ 2＋6＝
12＋1＝ 15＋4＝ 15＋3＝ 7－7＝
0＋4＝ 13－10＝ 3＋14＝ 6＋0＝
17－2＝ 0＋20＝ 17＋1＝ 16－13＝
5－5＝ 16－0＝ 5＋1＝ 16＋0＝
0＋20＝ 5＋10＝ 9－9＝ 0＋4＝
18－1＝ 6－0＝ 18－6＝ 5＋15＝
2＋14＝ 6＋13＝ 16－14＝ 13＋4＝
17－13＝ 10－10＝ 6＋10＝ 1－0＝
12－12＝ 19－9＝ 17－5＝ 1＋18＝
15－15＝ 18－0＝ 12＋4＝ 1＋6＝
3＋15＝ 5＋15＝ 8＋12＝ 18－10＝
9－7＝ 15－1＝ 3＋13＝ 3－3＝
7－4＝ 18－8＝ 12－10＝ 17－15＝
9－6＝ 10＋9＝ 17－16＝ 3＋4＝ 18－7＝ 11－1＝ 8＋10＝ 3＋13＝
18－7＝ 1＋12＝ 16－2＝ 13－12＝
13＋0＝ 16＋2＝ 10＋7＝ 19－10＝
15－1＝ 18－15＝ 5＋13＝ 13－12＝
0＋12＝ 14＋3＝ 4＋13＝ 11＋4＝
16－6＝ 13＋6＝ 7＋3＝ 16－0＝
18－3＝ 11＋7＝ 2＋8＝ 14－10＝
18－11＝ 7－3＝ 2＋15＝ 12＋7＝
2＋0＝ 1＋8＝ 3－3＝ 8＋10＝
16－6＝ 7＋3＝ 12＋3＝ 11＋4＝
17＋3＝ 14－14＝ 19＋0＝ 18－13＝
7－4＝ 17－0＝ 18－6＝ 7＋0＝
4＋4＝ 13＋7＝ 18－8＝ 20－20＝
14－12＝ 11－10＝ 2＋5＝ 20－0＝
9－6＝ 13－2＝ 8－2＝ 16－15＝
9－0＝ 1＋1＝ 17－0＝ 3＋13＝
6－6＝ 13－12＝ 1＋11＝ 13＋6＝
0＋20＝ 2＋1＝ 1＋4＝ 2＋13＝
12＋8＝ 10＋4＝ 7－3＝ 9－8＝
13＋1＝ 16＋3＝ 12－1＝ 5＋15＝
1＋11＝ 14－14＝ 5＋15＝ 15－1＝
19－2＝ 4＋12＝ 14－13＝ 0＋14＝
7＋3＝ 12＋2＝ 17＋0＝ 15＋3＝
18－11＝ 4＋15＝ 3－3＝ 20－0＝
12＋5＝ 1－1＝ 9＋1＝ 10＋4＝
3＋5＝ 9－6＝ 12＋0＝ 12－1＝
1＋10＝ 1＋2＝ 14－11＝ 16－2＝
7－0＝ 8－4＝ 17－2＝ 7－4＝ 6＋4＝ 13－3＝ 12－2＝ 17＋0＝
4－2＝ 19－15＝ 18－13＝ 8－7＝
1＋2＝ 12－1＝ 13－12＝ 16＋0＝
8－1＝ 9－8＝ 20－20＝ 0＋7＝
12－12＝ 6＋1＝ 17－14＝ 2＋18＝
13＋2＝ 0－0＝ 18－7＝ 16－15＝
6－5＝ 16＋4＝ 18－4＝ 5＋0＝
9－9＝ 17－5＝ 7＋3＝ 3－0＝
0＋16＝ 8－7＝ 19－0＝ 15－12＝
2＋0＝ 17－5＝ 15＋5＝ 2＋6＝
19－9＝ 18＋1＝ 12＋7＝ 19－1＝
3＋12＝ 17＋1＝ 17＋0＝ 2＋18＝
7－5＝ 4＋2＝ 12－2＝ 8＋12＝
2－1＝ 12－2＝ 11－1＝ 9－8＝
19－16＝ 3＋3＝ 1＋9＝ 11－11＝
17－1＝ 16－6＝ 15－12＝ 8－6＝
13－13＝ 20＋0＝ 0＋8＝ 12＋0＝
17－14＝ 11－1＝ 13＋5＝ 2＋12＝
12＋5＝ 0＋5＝ 4＋4＝ 16－5＝
4＋0＝ 13＋6＝ 18－17＝ 19－17＝
20－10＝ 12－10＝ 4－3＝ 16＋1＝
13－1＝ 1－0＝ 12＋8＝ 5＋11＝
4＋12＝ 2＋6＝ 2－0＝ 1＋14＝
0＋7＝ 17－2＝ 17－0＝ 15－1＝
9－2＝ 12＋5＝ 19－18＝ 5＋11＝
10＋5＝ 3＋5＝ 14－0＝ 19－9＝
12＋4＝ 0＋5＝ 18－12＝ 5－5＝
14－10＝ 16－15＝ 17－5＝ 6－4＝
一年级20以内不进位不退位加减法综合口算题
一年级20以内不进位不退位加减法综合口算题
3＋2＝
1＋4＝
14－12＝
19－8＝
0＋16＝
16＋1＝
11＋6＝
3＋13＝
15－4＝
11－10＝
1＋4＝
12＋2＝
11＋6＝
14－0＝
2＋16＝
12＋7＝
1＋5＝
8－8＝
18－6＝
10＋7＝
17－2＝
12－1＝
18＋2＝
0＋19＝
10＋5＝
1－1＝
12－0＝
18－8＝
3＋0＝
2＋14＝
9＋1＝
7＋11＝
13－10＝
5－2＝
13－0＝
12＋8＝
18－7＝
2－0＝
8＋10＝
5＋10＝
12＋0＝
6＋3＝
18－7＝
19－7＝
1＋12＝
2＋6＝
15＋5＝ 6＋1＝
0＋20＝
13＋7＝
17－6＝
20－10＝
14＋3＝
9＋11＝
0＋4＝
18－10＝
15－4＝
16－10＝
7＋13＝
4－0＝
14－0＝
9－1＝
13＋7＝
15－1＝
18－4＝
11＋3＝
1＋14＝
17－16＝
4＋1＝
5＋15＝
15＋0＝
9－0＝
19－2＝
9－0＝
17＋1＝
3＋10＝
1＋2＝
0＋7＝
8－0＝
19＋1＝
10＋8＝
15－4＝
16－12＝
14＋3＝
11＋2＝
5＋13＝
5－2＝
2－1＝
9－7＝
15＋1＝
7＋1＝
17－7＝
1＋3＝
13＋5＝ 6－3＝
6＋1＝
15－5＝
9＋11＝
2＋0＝
12＋1＝
18－11＝
14－13＝
5＋0＝
10＋9＝
14－14＝
17－7＝
18－6＝
14＋0＝
12＋4＝
7＋13＝
4＋10＝
19－9＝
0＋15＝
3＋13＝
17－17＝
0＋7＝
17－2＝
19－14＝
0＋9＝
19－3＝
8－7＝
16－2＝
2－1＝
4－0＝
11－11＝
4＋16＝
6－6＝
8－0＝
13＋1＝
1＋18＝
15＋5＝
19－4＝
14－10＝
3＋3＝
1＋9＝
5＋1＝
20以内不进位加法不退位减法口算练习
20以内不进位加法不退位减法口算练习
20以内不进位加法不退位减法口算练习
编辑整理：
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为20以内不进位加法不退位减法口算练习的全部内容。
20以内不进位加法不退位减法口算练习
20以内不进位、不退位加减法练习(一)
时间 对 题 姓名
10＋3＝ 10－2＝ 15－3＝ 9－2＝ 12＋1＝
7－1＝ 12＋5＝ 6＋3＝ 1＋8＝ 14＋4＝
2＋7＝ 7＋3＝ 16＋1＝ 18－0＝ 1＋12＝
4＋5＝ 15＋2＝ 6＋4＝ 17－2＝ 5－4＝
4－4＝ 6＋3＝ 4＋15＝ 11＋6＝ 2＋8＝
5＋11＝ 10－2＝ 9－6＝ 7＋3＝ 3＋6＝
2＋4＝ 6＋3＝ 3＋5＝ 2＋7＝ 13－3＝
8－2＝ 4＋1＝ 6－3＝ 10－2＝ 16－5＝
10＋5＝ 16－4＝ 17－2＝ 11＋6＝ 7＋2＝
5＋5＝ 4＋5＝ 12＋2＝ 17－4＝ 10＋9＝
15－3＝ 13＋2＝ 1＋9＝ 2＋8＝ 4－2＝
9－5＝ 8－2＝ 10－1＝ 12＋7＝ 16－6＝
7－1＝ 6－6＝ 3＋5＝ 4＋14＝ 2＋13＝
《20以内不进位加、不退位减》教学反思
20以内不进位加、不退位减教学反思
在学习了11-20各数的认识之后，今天讲解了不进位、不退位的20以内加减法。在课时紧张的情况下，将两课时的内容合并为一课时。两节课结束，反思课堂如下：
创设情境，引入新知。不进位加法和不退位减法，比较简单，但是在充分理解、认识了数位之后，才进行的。本节课中，充分和学生复习数位的相关知识：记住计数器中从右往左分别是个位、十位；个位上表示几个一，十位上表示几个十。然后直接出示算式：12+3=（ ），让学生讨论。课堂中许多学生能够直接说出得数，于是我用了“说说自己是怎样想的”来引导学生说计算过程。说得过程中体现了学生的语言表达不够完整，语义表达不够充分。在学生讨论的基础上总结、归纳简便方法。
归纳总结记忆知识的口诀、方法。在本课中出现了加法算式和减法算式各部分的名称，他们对学生来说，比较抽象，不容易记忆。于是，发动学生寻找他们的特点并总结成容易记忆的话。“加法算式等号前是加数，等号后是和，加数互换位置和不变。”
对比练习，加深了学生对算理的理解。讲解新知后，积极利用课后自主练习的1、2题，进行对比练习。之后，让学生说说自己有什么新发现，通过练习，说发现，进一步加强、巩固新知。
本节课，学生的参与度比较好，课堂中教师尽量找更多的学生回答问题，学生对本课的知识非常感兴趣，教师上课感觉比较舒服，希望学生的掌握也很好。但课堂中也有不和谐音符出现：有的小孩出现走神的现象，下节课检查复习后在对本节课知识查缺补漏。
20以内不进退位加减法(打印版)
10＋1= 14＋5= 18－7= 10＋2= 10＋6= 16－6=
10＋9= 10＋3= 11＋2= 19－5= 11＋4= 15－3=
11＋5= 18－5= 11＋7= 11＋8= 11＋9= 12＋3=
18－8= 12＋4= 13－2= 12＋5= 12＋7= 16－5=
12＋8= 13＋1= 18－4= 17－4= 13＋2= 19－7=
10＋7= 18－3= 13＋3= 19－8= 13＋4= 10＋5=
14－4= 13＋5= 13－3= 13＋7= 15－2= 14＋1=
12－2= 14＋2= 16－4= 14＋3= 17－5= 10＋8=
18＋2= 17－6= 14＋6= 15＋1= 15＋2= 15＋3=
19－0= 15＋4= 12＋6= 20－0= 14－3= 15＋5=
14－2= 16＋1= 16＋2= 17－0= 16＋3= 11＋3=
16＋4= 17＋1= 17＋2= 17＋3= 18＋1= 19＋1=
20＋0= 12＋1= 10＋4= 3＋14= 19－1= 19－2=
幼儿园大班数学教案：20以内不进,退位加减法
幼儿园大班数学教案：20以内不进，退位加减法
一、教学目标
1. 掌握20以内不进位，退位加减法的概念和方法；
2. 通过练习加深对20以内不进位，退位加减法的理解；
3. 能够在实际生活中运用20以内不进位，退位加减法解决实际问题。
二、教学准备
1. 20以内的小球或者豆子等物品，每个孩子都需要一份；
2. 数学练习册（或者工作纸），每个孩子需要一份；
3. 笔和橡皮。
三、教学内容及步骤
1. 导入环节
（1）通过引导孩子自己计算一些20以内的加减法口算题，让孩子感受到学习这个知识点的必要性。
（2）让孩子们将20以内的小球或者豆子分成两份，并介绍20以内不进，退位加减法。
2. 正式教学
（1）让孩子们拿出数学练习册（或者工作纸），先通过一些具体的例子，让孩子们理解20以内不进，退位加减法的方法。
（2）通过趣味游戏的形式，引导孩子进行练习，并确保每个孩子都充分理解了这个知识点。
3. 巩固练习
（1）让孩子们通过数学练习册（或者工作纸）进行练习，巩固所学的知识点。
（2）老师巡视课堂，对孩子们的练习情况进行监督和检查，并及时纠正孩子们的错误，确保孩子们掌握了这个知识点。
4. 课堂总结
（1）对本节课所学习的知识点进行总结，让孩子们再次理解20以内不进，退位加减法的方法。 （2）鼓励孩子们在日常生活中应用所学到的20以内不进，退位加减法知识，解决实际问题。
四、教学评估
教师通过观察课堂练习情况，以及学生完成的练习册等作业，评估孩子们对于20以内不进，退位加减法的掌握情况，及时对孩子们的错误进行纠正，并针对孩子们出现的问题进行巩固练习。
五、教学反思
通过本次教学，孩子们掌握了20以内不进，退位加减法的概念和方法。同时，在教学方法上，老师要注重让孩子们在实际应用中感受到这个知识点的重要性，激发孩子们的学习兴趣，提高孩子们的学习效果。
20以内加减法口算题(不进位不退位练习)
1 / 9
20以内加减法口算题
（一）
2+16= 18-6= 16-1=2+12=
5+11= 17-7=5+1= 10-1=
12+5=11-1= 15+1= 19-11=10+9=
19-7= 2+15=16-15= 15+3=
9-4=20-1= 11-10= 6+12=2+5=
2+6= 10+1=17-16= 13+4=
16-1=1+2= 10-3= 2+7=19-6=
15-12= 9+1=14-1= 5+2=
13+7=19-4= 3+5= 13+3=11+8=
18-4= 16+2=20以内加减法口算题
（二）
17+3= 4+12= 14+3=1+14=
20以内加减法口算题(不进位不退位练习) 2
20以内加减法口算题(不进位不退位练习)
1 / 23 20以内加减法口算题（一）
2+16= 18-6= 16-1=
2+12= 5+11= 17-7=
5+1= 10-1= 12+5=
11-1= 15+1= 19-11=
10+9= 19-7= 2+15=
16-15= 15+3= 9-4=
20-1= 11-10= 6+12=
2+5= 2+6= 10+1=
17-16= 13+4= 16-1=
1+2= 10-3= 2+7=
19-6= 15-12= 9+1=
珠心算20以内《不进位加、不退位减》教案
20以内的不进位加、不退位减
【教学目标】
1. 使学生能结合具体情境探索、交流算法，在经历解决“十几加几和十几减几（不进位加、不退位减）” 及“几加十和十几减十”的过程中理解珠算方法并正确进行珠算，体会算法多样化。
2．使学生经历运用已有认识和经验交流算法的过程，体验从具体操作中抽象方法的思维过程，发展初步的创新能力，感受运用已有认识、经验获得新方法的思维活动，发展形象思维和抽象思维，进一步培养学生的珠算能力。
3．使学生在探索、交流和认识新算法的过程中，获得成功的喜悦与感受，发展主动探索的意识，初步形成与同学合作、交流的态度，感悟方法的合理性、应用性。
【教学重点】
掌握十几加几、减几和几加十、十几减几（不进位加、不退位减）的拨珠。
【教学难点】
理解十几加几、减几和几加十、十几减几（不进位加、不退位减）的算理
【教学准备】
算盘、练习纸。
【教学过程】
互动：上课之前我们先热热身，做个互动好不好：拍手（拍拍手）拍肩（拍拍肩）拍腿（拍拍退）坐正（坐坐正）。开始上课！班长失职！小朋友状态真好！
一、基本功练习
过渡：老师们听说小朋友珠心算学得好，都过来听课了。小朋友们今天能不能露一手让大家看看？那我们开始！
1.看珠报数：直接报数要快，珠像图表示多少，个位是（），十位是（）。
（1）教师出示珠像图1、16、18、12
（2）师评价（正确），小朋友眼睛真明亮，火眼金睛。
2.听数拨珠：再看看大家的耳朵灵不灵！握好铅笔清好盘，听数拨珠：
3 10 11 13 15
师评价：小朋友耳朵果然很灵，不光拨的对，小手拨得还很巧。
3.下面是真正考验大家珠算本领的时候了,听珠算：
全盘拨：2+3= 3+4=
5-3= 6-2=
单档拨：3+4-2= 7-4+3= 2+3-1= 4+1-3=
小朋友们耳聪目明，心灵手巧，真不错！连小猴子都想跟大家学习珠心算。
20以内进退位加减法
1 20以内退位减法（1）
11-7= 13-5= 14-9= 12-8=
11-9= 12-9= 12-7= 11-3=
12-3= 16-7= 15-6= 13-9=
17-9= 14-8= 15-9= 17-8=
13-8= 12-6= 14-7= 11-6=
14-6= 11-4= 11-2= 13-4=
13-6= 12-4= 11-8= 12-5=
13-7= 14-5= 15-7= 18-9=
11-5= 15-8= 16-9= 16-8=
13-8= 12-6= 14-7= 11-6=
13-7= 14-5= 15-7= 18-9=
12-3= 16-7= 15-6= 13-9=
20以内退位减法（2）
12-3= 16-7= 15-6= 13-9=
14-6= 11-4= 11-2= 13-4=
13-8= 12-6= 14-7= 11-6=
11-7= 13-5= 14-9= 12-8=
13-7= 14-5= 15-7= 18-9=
(完整版)20以内加减法口算题(不进位不退位练习)
20以内加减法口算题（一）
2+16= 18-6= 16-1=
2+12= 5+11= 17-7=
5+1= 10-1= 12+5=
11-1= 15+1= 19-11=
10+9= 19-7= 2+15=
16-15= 15+3= 9-4=
20-1= 11-10= 6+12=
2+5= 2+6= 10+1=
17-16= 13+4= 16-1=
1+2= 10-3= 2+7=
19-6= 15-12= 9+1=
14-1= 5+2= 13+7=