综合测评统计表1
部门综合考核测评表(一)(校领导对教学部门测评用)【模板】
附件1：部门年度考核测评表
部门综合考核测评表（一）
备注：总分满分100分，满意为85分以上，基本满意为60-84分，不满意为60分一下。
分数低于
60分的，必须说明理由，否则视为废票。
部门综合考核测评表（二）
备注：请在您同意的等级栏内划“○”。
不合格的，必须说明理由，否则视为废票。
部门综合考核测评表（三）
备注：请在您同意的等级栏内划“○”。
不合格的，必须说明理由，否则视为废票。
部门综合考核测评表（四）
备注：总分满分100分，满意为85分以上，基本满意为60-84分，不满意为60分一下。
分数低于60分的，必须说明理由，否则视为废票。
部门综合考核测评表（五）
备注：总分满分100分，满意为85分以上，基本满意为60-84分，不满意为60分一下。
分数低于60分的，必须说明理由，否则视为废票。
部门综合考核测评表（六）
备注：总分满分100分，满意为85分以上，基本满意为60-84分，不满意为60分一下。
分数低于60分的，必须说明理由，否则视为废票。
部门综合考核测评表（七）
备注：请在您同意的等级栏内划“○”。
不合格的，必须说明理由，否则视为废票。
部门综合考核测评表（八）
票。
部门综合考核测评表（九）
（职能部门对教学部门测评用）
注：1.权重栏系数分别指：有学生的系部/无学生的教学部门
2.请各职能部门分别制定相应的考核实施细则，并报学校综合考核领导小组办公室备
案。
3.测评部门为多个部门的，以第一个部门为牵头部门共同商定。
综合测评计分表
综合测评计分表
备注:
1学科竞赛：参加同一项目或多次参加同一种竞赛，只计最高级别的分值。
1人参赛时，按项目分值100%加分；多人参赛时，将实行项目总分（项目总分二项目分值X15）限制，负责人
及其他参与成员按照一定比例计算（2人，比例6:4；3人,比例5：3：2；4人,比例4:3:2:1;5人,比例4：2：2：1」；对于明确
说明排名不分先后者，平均分配分值）；对于没有组队人数限制的获奖竞赛小组仅对前五名给予计分。
2.大学生创新创业训练计划项目根据学校验收等级给予计分；1人参加项目时，按项目分值100%加分；多人参与项目时，将实行项目总分（项目总分二项目分值X15）限制,负责人及其他参与成员按照一定比例计算（2人，比例6:4；3人，比例5：3：2；4人，比例4：3：2:1；5人，比例4：2：2：1：1）；大学生
创新性实验计划项目只计2项最高分。
3.专利计分项目应以新疆农业大学为第一署名单位，申请
人是专利第一发明人。
专利以获得授权证书为计分依据。
4.论文计分项目应以新疆农业大学为第一署名单位，申请
人是论文第一作者。
论文必须与本学科领域相关且以正式发表为计分依据。
5.未提及的其他证书加分以推免研究生领导小组认定为
准。
6.各项成果、竞赛获奖加分截止时间为当年8月31日。
1. 员工综合素质测评表
品控员（主管、经理）综合素质测评表姓名: 李先明一、你过往的工作经历？2004--2008 中冨容器（长沙富田食品）有限公司2010--2012 东莞来一口食品有限公司2012--2014 湖南宾之郎食品科技有限公司二、你的过往工作结果？东莞来一口食品做研发工程师，湖南宾之郎食品科技做品控主管整体都还不错，人员关系也较好。
三、对过去的公司（实习公司或学校），你怎样评价？公司实力强；各部门分工较明细，人员相互较为信赖。
四、你为什么喜欢从事这方面的工作？因为做品质管理可以了解产品的生产全过程及关键控制点，同时有了品质管理公司的产品才能得到控制。
五、你喜欢什么样的公司？人与人之间比较信任，公司各职能明确，管理较为人性化；离家比较近。
六、你身上有什么优点，你的工作优势是什么？讲原则、勤劳、有耐心、实验动手能力强，对数据敏感，有较强的数据分析能力。
七、你身上有什么缺点，你的工作劣势是什么？太讲原则，说话比较直接，性格太过直爽；写作能力不强。
八、你最讨厌别人哪方面的缺点或习惯；阳奉阴为九、如果你做为一个品控员（主管、经理），来到公司发现是一个很不完善的公司，而且公司有很多质量问题，你该怎么办？先了解各人员的优缺点，针对问题列问题清单，不同的问题有解决方案及责任部门或人员，再持续改进，不断提升。
十、你认为品质管理最重要的是什么？预防工员失误，减少不良品的生产；有责任心。
十一、如果有老员工排斥新员工，觉得新员工会抢了他们的工作（而且老员工做事很卖命），导致品管工作无法正常开展，你该怎么处理？先沟通做思想工作，让新员工多主动积极学习。
十二、如果公司录取了你，你将如何开展工作？先了解公司经营情况及员工的优缺点，将不同类型的人才放在最合适的岗位。
同时也以身做则，起好模范带头作用。
十三、我们公司的品控员（主管、经理）岗位很辛苦，可能每天都要加班，你怎么做吃苦的准备？能接受偶尔加班，十四、你认为什么样的团队才是最佳团队？自己怎样做才能更好地帮助自己的团队成为公司年度最佳团队？有比较好的氛围、较强的执行力，并且能取得较好的效益。
华南农业大学综合测评排名统计表
学院综合测评总负责辅导员签名：_____________________
联系电话：___________________________
学院党委副书记签名(盖章）：_________________________
年
月
日
华南农业大学综合测评排名统计表
____林学与风景园林_____学院 ____2018-2019____学年 _____2018___年级
本年级测评人数___557____
序号 专业班级
学号
姓名
1 林学丁颖班 201818110206 韩帅
2 林学丁颖班 201818110202 戴碧淇
3 林学丁颖班 201818230123 叶冲
4 林学丁颖班 201818230101 陈淑瑜
5 林学丁颖班 201818110108 胡蕾
6 林学丁颖班 201818230127 朱振龙
德育成绩 智育成绩 体育成绩 平均绩点 总分 专业排名 拟获奖项目
19.05 64.9
7.7
3.89 91.65
1
一等奖
17.15 61.88
8.2
4.13 87.23
1
一等奖
18.82
63
5.2
4.21 87.02
1
一等奖
19.45 61.17
5.5
4.11 86.12
1
一等奖
17.56 61.5
女
19 城乡规划1班 201818210123 杨镓萍
女
20 城乡规划1班 201818210106 黄婉仪
女
21 城乡规划1班 201713070211 桂奕
女
22 城乡规划2班 201818210218 潘启枝
社会11-1大四年综测申报表
冯庆坤 25.75 47.28 10 5
88.03
12
88.03 12
杨晓倩 25.75 47.16 10 5
87.91
13
87.91 13
杜妍慧 25 47.88 10 5
87.88
14
87.88 14
刘锡君 26.5 45.96 10 5
87.46
15
87.46 15
尹修平 25 47.4 10 5
85
26
于春颖 25 44.52 10 5
84.52
27
84.52 27
叶潇徽 25 44.04 10 5
84.04
28
84.04 28
班长签字
班主任签 字
87.4
16
87.4
16
牛超 25.75 46.44 10 5
87.19
17
87.19 17
吴奇星 25 46.92 10 5
86.92
18
86.92 18
巩亚强 25 46.92 10 5
86.92
19
86.92 19
魏志新 25 46.92 10 5
86.92
20
86.92 20
常继全 25 46.8 10 5
86.8
21
86.8
21
王秋霞 25 46.68 10 5
86.68
22
86.68 22
邓诗朦 25.75 45.6 10 5
86.35
23
86.35 23
史继能 25 46.2 10 5
86.2
24
86.2
24
毛诗语 25 46.2 10 5
中心完小学生综合素质测评统计表2011年1月
王倩
姚灿辉
姚杜
刘治国
姚彬
杨姣
渡头桥中心完小学生综合素质测评统计表2011年1月
姓名
道德品质
公民素养
学习能力
交流与
合作
运动与
健康
审美与
表现
曹佑喜
曹金菊
姚芳梅
姚好
曹金磊
李阳阳
姚丹
王俊杰
姚瑕
张姚
姚思思
游美阳
王家豪
渡头桥中心完小学生综合素质测评统计表2011年1月
姓名
道德品质
公民素养
学习能力
交流与
合作
运动与
健康
审美与
表现
潘紫娟
潘想林
渡头桥中心完小学生综合素质测评统计表2011年1月
姓名
道德品质
公民素养
学习能力
交流与
合作
运动与
健康
审美与
表现
姚早雄
张维
张双喜
黄宇
王盛缘
姚述龙
张佳鸣
姚昊
王佳俊
姚琴
姚坚
张衡
刘宇
张迪
姚思琪
姚永吉
王书剑
朱东洋
刘洁
姚礼
姚依
姚露
游伟宏
杨金凤
徐兆基
姚富贵(倩)
姚海颖
姚优喜
渡头桥中心完小学生综合素质测评统计表2011年1月
渡头桥中心完小学生综合素质测评统计表2011年1月
姓名
道德品质
公民素养
学习能力
交流与
合作
运动与
健康
审美与
表现
李杰
姚聪
姚航
姚美玲
张敏
综合素质测评个人成绩评分表(本科生用表)
说明：1、此表根据《学院学生综合素质测评办法（2015年1月修订）》制作，供学生个人成绩测评时使用；
2、学生个人根据自己的实际情况进行评分，用铅笔填写分值，班级综合素质测评小组根据记录材料、证明材料进行审核；
3、将成绩录入“综合素质测评系统”；
4、综合素质测评结束，本表以班级为单位，按学号顺序装订后由各学院存档。
学生综合素质测评个人成绩评分表
学院级班姓名：学号：填表日期：年月日
德
育
基本分
奖励加分（根据第(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六)
合计
(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六)
合计
70
智
育
平均绩点（GPA）=，智育成绩（E）=（GPA+5）×10=
总分
体
育
基本分
奖励加分（根据第十五条）
扣分（根据第十六条）
总分
集体项目
个人项目
合计
（一）
（二）
合计
能
力
基本分
能力水平测评分（根据第十八条）
总分
（一）科技学术与创新创业活动
（二）专业技术技能
（三）文艺活动
合计
1
2
3
4
5
6
1
2
3
1
2
3
50
测评总分=德育总分×35%+智育总分×50%+体育总分×5%+能力总分×10%=
经班级综合素质测评小组审核，同学的以上成绩真实、有效。班主任签名：
综合测评评分汇总表格(个人)(1)
学号：班级：姓名：
项目
内容
总分
（德育部分）
第一项
思想素质：加分项：
（基础70）减分项：
诚信：加分项：
（基础70）减分项：
日常操行：加分项：
（基础75）减分项：
社会活动：加分项：
（基础70）减分项：
（智育部分）
第二项
智育成绩=所修课程的加权平均分=∑（各门课程的实际得分×该门课程学分数）/总学分数。
加分项：
减分项：
综合素质测评总成绩=德育成绩×10% +智育成绩×60% +体育素质成绩×5% +美育素质成绩×5% +能力素质成绩×20%
依据上面公式可得出，综合素质测评总成绩为：
测评小组加扣分意见：
测评组长：班主任：
备注：1、内容一览中加分项和减分项必须写明内容，如：获得学院十佳学子加3分。
2、各项成绩填在对应的总分一览。
（体育素质）
第三项
体育素质成绩=基础分（ຫໍສະໝຸດ 0分）+突出表现动态加分加分项：
减分项：
（美育素质）
第四项
美育素质成绩=基础分（70分）+突出表现动态加分
加分项：
减分项：
（能力素质）
第五项
实践与创新能力测评分满分100分，基础分为70分，实践与创新能力总成绩为基础分加各项能力素质测评之和，超过100分者，按100分计。