文明上网常识 手抄报内容
网络文明你我同行手抄报内容三年级
文明上网手抄报的内容篇1网络与学生的生活（1）我们可以通过网络，搜寻学习中需要的资料，同时可以拓展我们的知识面，拓宽我们的视野，了解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会。
（2）做任何事都要有一定的度，如果对网络过于沉迷，就会影响学业，甚至玩物丧志，沉迷游戏等各种虚拟世界，无法自拔。
这样的例子在我们周围并不少见。
（3）学习和网络是可以相辅相成的，关键在于自己的调节。
（4）目前最主要的“学习氛围破坏者”之一就是电脑、网络。
有人因为沉迷网络而荒废了学业，有人因为身边人的沉迷而受了影响！文明上网手抄报的内容篇2青少年文明上网常识要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空文明上网手抄报的内容篇3网络的正面影响：1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。
利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
2、提供了求知学习的新渠道。
目前在我国教育资源不能满足需求的'情况下，网络提供了求知学习的广阔校园，学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。
3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。
上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。
同样，又可提高青少年综合素质。
通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
网络的负面影响：1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。
青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。
提升网络文明素养手抄报
提升网络文明素养手抄报提升网络文明素养手抄报可以写这些内容：网络文明的基本准则：提倡正确导向，反对不良网风。
要始终以马克思主义新闻观为指导，坚持正确的政治方向和舆论导向，坚持团结鼓劲、正面宣传为主的方针，为党和国家的工作大局服务，摒弃违背公众利益以及背离中华民族优良传统的不良网风。
提倡遵纪守法，反对违规违纪要遵循爱国、守法、公平、诚信的基本原则，自觉遵守国家有关互联网的法律、法规和政策，坚持依法办网，传播合法内容，杜绝违规从事互联网新闻信息服务。
提倡客观真实，反对虚假新闻要坚持客观、公正的报道原则，建立健全管理制度，规范信息采集、制作、发布流程，提供客观、真实的新闻信息，防止虚假新闻和有害信息在网上传播。
提倡先进文化，反对落后文化要把互联网办成宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的阵地，传播有益于提高民族素质、推动社会发展的健康内容，不为有悖人类和社会进步的言论提供传播渠道。
提倡格调高雅，反对低级媚俗要处理好社会效益与经济效益的关系，始终把社会效益放在第一位，自觉接受公众监督，坚持高品位、高格调，抵制淫秽、色情、暴力等有害信息，摒弃低级趣味之风，净化网络环境。
提倡公平守信，反对恶性竞争要遵循诚实、守信、公平竞争的经营原则，坚持维护公众利益和行业整体利益，反对不正当竞争行为，实现共同发展。
提倡科技创新，反对墨守成规要主动适应互联网的新发展，积极使用新技术、新手段，努力开发新业务、新领域，为网民提供迅速及时、内容真实、生动活泼的新闻信息服务。
提倡团结协作，反对损人利己要努力增进业界的相互理解和支持，自觉维护我国网络媒体的良好发展环境，使互联网新闻信息服务行业的全体从业人员形成合力，为我国互联网快速健康发展作出贡献，为全面建设小康社会服务。
网络文明的相关条约公约全文如下：自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。
健康绿色上网做文明网络使者手抄报
文明上网手抄报内容：什么是文明上网自律公约
《文明上网自律公约》号召互联网从业者和广大网民从自身做起，在以积极态度促进互联网健康发展的同时，承担起应负的社会责任，始终把国家和公众利益放在首位，坚持文明办网，文明上网。
文明上网手抄报内容：文明上网自律公约基本准则
提倡正确导向，反对不良网风
提倡遵纪守法，反对违规违纪
提倡客观真实，反对虚假新闻
提倡先进文化，反对落后文化
提倡格调高雅，反对低级媚俗
提倡公平守信，反对恶性竞争
提倡科技创新，反对墨守成规
提倡团结协作，反对损人利己
文明上网手抄报内容：公约全文如下
自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；
提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；
提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；
提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；
提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；
提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；
提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；
提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。
绿色上网业务是采用先进的技术，结合高效的网站安全过滤引擎，在安全稳定的前提下向用户提供过滤非法网站的服务，为青少年提供一片洁净的互联网天空。
它无需在用户端做任何修改、设置或安装软件，而是在电信骨干网上对有害网站作出根本性的拦截，自动过滤网上众多色情、暴力以及其它不健康内容，屏蔽全球色情、赌博、毒品和邪教等不良网站，其系统的数据库还将每天更新，自动搜索并屏蔽新增加的不健康网站。
小学生网络安全手抄报的句子
小学生网络安全手抄报的句子
1. 网络安全是保护我们上网时的个人信息、财务安全以及防止病毒攻击的重要方式。
2. 在网络上不要随意泄露个人信息，比如姓名、家庭住址和电话号码等。
3. 不要随便点击陌生链接或者下载不明来源的文件，这可能会带来病毒和恶意软件。
4. 保护自己的账户安全，使用强密码，并定期更改密码。
5. 不要随意发布照片和个人信息，避免被他人利用或者滥用。
6. 在社交媒体上不要随意接受陌生人的好友请求，以免陷入陌生人的陷阱。
7. 在网上玩游戏时，避免和陌生人聊天或者透露个人信息，以确保自己的安全。
8. 使用安全和可信赖的网站和应用程序，不要相信未经验证的网站或者应用。
9. 学会区分真假信息，避免被谣言和虚假广告误导。
10. 如果遇到网络欺凌或者骚扰，要及时报告给大人或者老师，以保护自己和他人的安全。
小学二年级关于文明上网手抄报内容
小学二年级关于文明上网手抄报内容【篇一】小学二年级关于文明上网手抄报内容文明上网宣传标语：1、自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；2、上网不上瘾，健康又文明。
3、倡议文明上网，承诺网上文明，共建文明网络。
4、网络资源要利用，网络文明要谨记。
5、网上冲浪要有度，沉迷早晚会翻船。
6、充分利用网络便捷之利，坚决抵制网络低俗之风。
7、丰富的网络让人心充实，纯净的心灵使网络文明。
8、不劝君戒网，劝君莫被网。
9、网络提高知识的速度，文明提高生活的质量。
10、不昧己心，不尽人情，不竭物力，文明上网。
11、网文化之精华，络天下之精英，闻世间之正事，明做人之德行。
12、文明上网，快乐健康；文明上网，利于成长；文明上网，提升修养；文明上网，放飞梦想。
13、沉迷网络游戏，人生就会没戏；远离网络游戏，演好人生这场戏。
14、除网络陋习，讲勤学上进，树文明新风。
15、网络无边，青春有限，珍惜时间，文明上网。
【篇二】小学二年级关于文明上网手抄报内容文明上网自律公约基本准则：提倡正确导向，反对不良网风提倡遵纪守法，反对违规违纪提倡客观真实，反对虚假新闻提倡先进文化，反对落后文化提倡格调高雅，反对低级媚俗提倡公平守信，反对恶性竞争提倡科技创新，反对墨守成规提倡团结协作，反对损人利己【篇三】小学二年级关于文明上网手抄报内容1、文明上网网络是当今社会必不可少的内容，我们每个人每天从社交、支付到学习、娱乐都离不开网络世界。
因此，如何有效利用网络、实现积极的学习和沟通作用，如何做到文明上网、不危害自己与他人的利益就显得尤为重要。
2、要善于利用网络学习网络四通八达，内容丰富多彩，很多学习方面及知识性的内容都可以在网上搜得到。
作为新时代的大学生，上网不应该只是淘宝游戏看直播，而应该利用网络中有关学习方面的便利，有空了多去搜搜学术论文，在线做做专业相关试题，关注本专业的学术前沿。
3、不浏览不良信息随着信息技术的发展，如今的网络上也充斥着一些消极、负面的内容。
文明上网常识手抄报内容
文明上网常识手抄报内容文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]文明上网常识-手抄报内容一、青少年文明上网常识要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空二、网络安全与中学生养成教育在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。
于是，网络开始融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。
现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。
但是世上自从有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪恶；有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。
网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。
于是乎，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭。
又于是乎，各种问题相继出现。
下面先让我们来看几个实例:1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。
2、沉迷网络游戏、网络聊天。
3、养成一些不良习惯。
（吸烟）4、模拟网络行为。
网络与学生的性格(1)迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。
(2)网络游戏使得青少年过早地成人化。
(3)网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。
(4)不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。
(5)还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。
(6)虚拟世界中，我是谁，你又是谁——欺骗、谎言。
网络与学生的心理(1)沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。
不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
(2)对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代正是培养能力的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、实际的生活。
文明上网常识-手抄报内容
文明上网常识-手抄报内容
1. 文明上网：网络是公共空间，我们要尊重他人的权利和隐私，不发布不良信息和侵犯他人权益的内容。
2. 绿色上网：选择绿色环保的电子产品，减少电子垃圾的产生；使用节能环保的浏览器和搜索引擎，避免使用占用大量电力的搜索引擎。
3. 保护隐私：保护自己的隐私，不泄露个人信息；同时，也要尊重他人的隐私，不进行不当的侵犯。
4. 学习网络安全知识：网络安全是我们上网的必修课，我们要学会防范网络诈骗、病毒攻击、黑客入侵等安全问题。
5. 爱护网络环境：保护网络环境就是保护我们的生活环境，我们要共同爱护网络环境，不进行恶意攻击和破坏。
6. 创造健康网络氛围：网络是一个开放的平台，我们要创造一个健康、积极向上的网络氛围，不参与网络暴力和恶意评论。
网络安全方面手抄报言语
网络安全方面手抄报言语
1、要摆正学习与游戏的关系。
2、个人信息勿泄露，安全意识存心头。
3、文明上网引领时尚，强化安全成就梦想。
4、网络化趋势已经一发不可收拾，人类社会将被一网打尽。
5、同学们，让我们携起手来，共同创造一个安全的校园，生活在一个安全的蓝天下。
6、天锐绿盾，让天机不可泄露变成名言。
7、平安校园在我心，安全行动手中行
8、免费wifi不要蹭，账号密码不要登。
9、打造健康网络环境，保障网民上网无忧。
10、不要天天玩游戏，把自己都当成游戏中的一个人。
11、网络正在改变人类的生存方式。
12、弱者等待时机，强者把握时机，智者创造时机。
13、共建网络安全，共享网络文明。
14、切实增强网络安全意识，共同提高识骗防骗能力。
15、小事成就大事，细节成就完美。
16、除网络陋习，讲勤学上进，树文明新风。
17、正确利用网络会促进社会的发展。
18、树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保安全。
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文明上网常识-手抄报内容
一、青少年文明上网常识
要善于网上学习不浏览不良信息
要诚实友好交流不侮辱欺诈他人
要增强自护意识不随意约会网友
要维护网络安全不破坏网络秩序
要有益身心健康不沉溺虚拟时空
二、网络安全与中学生养成教育
在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。
于是，网络开始融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。
现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。
但是世上自从有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪恶；有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。
网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。
于是乎，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭。
又于是乎，各种问题相继出现。
下面先让我们来看几个实例:
1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。
2、沉迷网络游戏、网络聊天。
3、养成一些不良习惯。
（吸烟）
4、模拟网络行为。
网络与学生的性格
(1)迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。
(2)网络游戏使得青少年过早地成人化。
(3)网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。
(4)不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。
(5)还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。
(6)虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——欺骗、谎言。
网络与学生的心理
(1)沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。
不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
(2)对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代正是培养能力的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、实际的生活。
网络与学生的生活
(1)我们可以通过网络，搜寻学习中需要的资料，同时可以拓展我们的知识面，拓宽我们的视野，了解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会。
(2)做任何事都要有一定的度，如果对网络过于沉迷，就会影响学业，甚至玩物丧志，沉迷游戏等各种虚拟世界，无法自拔。
这样的例子在我们周围并不少见。
(3)学习和网络是可以相辅相成的，关键在于自己的调节。
(4)目前最主要的“学习氛围破坏者”之一就是电脑、网络。
有人因为沉迷网络而荒废了学业，有人因为身边人的沉迷而受了影响!
中学生该不该上网——讨论
主持人：网络到底给中学生带来了些什么？为什么有许多中学生因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。
讨论结果集中为：
1、网络本善良，架沟通桥梁。
2、虚拟的世界，你仍是现实。
3、获益或受害，全赖你把握。
4、网络诱惑多，你已无时间。
5、游戏使你醉，但不再沉迷。
6、网吧环境堪忧，你我洁身自好。
7、升入高等学府，研究网络奥秘。
总结：
有人说，如果你爱一个人，就让他去上网，因为网络是天堂；也有人说，如果你狠一个人就让他去上网，因为网络是地狱。
作为老师，我们想让网络成为学生的天堂，上课时能够多使用现代化教育设施，使你们从视觉、听觉、感觉都喜欢上课学习。
作为老师，我们不想让网络成为学生的地狱，那样将是我们的最大的悲哀，也是你们终身的遗憾，“一失足成千古狠”。
三、网络的正面影响：
1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。
利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
2、提供了求知学习的新渠道。
目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。
3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。
上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。
同样，又可提高青少年综合素质。
通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
四、网络的负面影响：
1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。
青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。
2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。
青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。
同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。
有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。
还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。
这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。
4、网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。
一方面，少数青少年浏览黄色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。
另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。
这些犯罪主体以青少年为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。
四、上网青年的各种“症状”
教学方法：提问学生，特别是一些沉迷于网络的一些学生。
说出自己的感受以及想法。
然后总结。
第一，认知上的“快餐——硬结”症
对网上各种时髦展品，他们在好奇心、求知欲驱使下流连忘返，从不审视、怀疑它的构造成份和运转功效，整个大脑于囫囵吞枣之际成了一个受动而麻木的机器，致使许多硬结不但吞噬着青年人本应充满活力和主见的青春大脑，而且阻塞着他们对真知的内化。
第二，情感上的“狂泻——冷漠”症
对于那些至今尚未完全摆脱父权主义、顺应主义教育的青年来说，虽然在现实中其情感表露总要受到他人及社会的左右，但他们身上被压抑的诸多情感却可以在网络世界中肆意暴发。
上网交友，网上聊天、在BBS中高谈阔论成了人们忘记权威压制、排遣孤独，宣泄不满的畅通渠道。
生活中，这些人沉默寡言、不善言谈、不为世间情感所动，显出一副冷漠姿态。
互联网成了一部分人面对现实情感世界的心灵之锁。
第三、意志上的“自主——膨胀”症
一部分人在极度的意志自主中其“唯我独尊、唯我是大”的意志膨胀表现所震惊：一些青年仅仅是为了显示自己的个性，总想通过自己的自主表现而一鸣惊
人，于是利在互联网上随意制造思想和议论的巨大泡沫，甚至为了达到让世人把他当主角的目的而不惜作出损害别人数据、破坏他人网站，侵入别人系统等过激行为，以至酿发可怕的阻塞网络交通的网络地震。