周末辅导班教学计划三篇
托管老师教学实践周志(3篇)
第1篇日期：2023年3月27日-2023年4月2日一、周一：开班第一天，建立班级规则和了解学生情况上午：1. 开班仪式：早晨，我作为托管老师，首先进行了简短的开班仪式，向学生们介绍了自己，并强调了托管班的规章制度，如按时上下课、保持教室整洁、尊重同学等。
2. 班级规则制定：我与学生们一起制定了班级规则，包括上课认真听讲、积极参与活动、课后及时完成作业等。
通过讨论和投票，学生们选择了他们认为合理的规则。
3. 了解学生情况：为了更好地开展教学，我利用上午的时间与学生进行了简短的交流，了解了他们的兴趣爱好、学习习惯和家庭情况。
下午：1. 团队建设活动：为了增强班级凝聚力，我组织了一场简单的团队建设活动，让学生们在游戏中学会合作和沟通。
2. 学习辅导：针对学生的不同需求，我进行了个性化的学习辅导，帮助他们解决学习中的难题。
二、周二：教学实践，关注学生个体差异上午：1. 数学课程：我安排了数学课程，通过讲解和练习，帮助学生巩固基础知识和提高解题能力。
2. 观察学生表现：在教学过程中，我注意到每个学生的学习进度和风格不同，因此我根据他们的实际情况进行了个别指导。
下午：1. 英语课程：我组织了英语课程，通过歌曲、游戏和对话等形式，激发学生的学习兴趣。
2. 个别辅导：对于英语基础较弱的学生，我进行了针对性的辅导，帮助他们提高英语听说能力。
三、周三：开展主题活动，激发学生学习兴趣上午：1. 科学实验：为了激发学生的好奇心和探索精神，我安排了一场科学实验活动，让学生们亲自动手操作，观察实验现象。
2. 分享交流：实验结束后，我组织学生们分享自己的实验心得，鼓励他们积极表达自己的想法。
下午：1. 美术课程：我开展了美术课程，教授学生们基本的绘画技巧，让他们发挥想象力，创作出自己的作品。
2. 学生展示：在课程结束时，我邀请学生们展示自己的作品，并给予鼓励和表扬。
四、周四：关注学生心理健康，促进全面发展上午：1. 心理辅导：我利用上午的时间，与学生进行心理交流，了解他们的心理状态，并给予适当的指导。
培训机构的教学计划6篇
培训机构的教学计划6篇培训机构的教学计划篇1通过三天的考察学习，我强烈地感受到了教育的差距，从而更激发我进一步的思考：如何结合本地实际，把学校做大做强，教育更让人民满意，赶上他们呢?1、切实转变观念，深化课堂教学改变。
观念不能更新，改变就是空谈。
就会流于形式，客观地说“新课程、旧理念、穿新鞋、走老路”在我镇课堂上还很普遍，要将新课改进行到底并取得成功，转变观念是根本。
在全面推进素质教育的今天，必须大胆进行教学方法改变，解放老师、解放学生，把时间和精力放在课堂教学改变上，向课堂要质量，把课堂变成推行素质教育的主战场。
2、切实加强学校领导班子的建设。
我每到一所学校，都会听到该校师生对领导班子的肯定和赞赏。
他们坚强、团结、勤政、务实，对教育事业忠诚、信念坚定。
我校领导班子尽管很不错，但观念不新、知识不广、管理方法不优，甚至存在软、散、懒的现象，需进一步让他们出外考察学习。
3、常规立校，树立优良校风。
常规是立校之本，是学校的“法”。
无常规则不可能树立优良校风。
我想我校通过在原有制度的基础建立健全科学的全面的赖以规范师生行为的“一日常规”、“一月常规”、“一期常规”、“一学年常规”。
切实做到真抓实管、严抓细管、敢抓善管，把教育教学工作的各个环节全部纳入学校规范化管理的轨道，形成、科学、严密的管理机制。
同时，仍然要注重榜样的作用，拓宽表彰先进，树立典型的思路、渠道和方式。
4、进一步树立人文关怀的师生观，关注每一个师生。
在考察中，令我感触最深的也最难能可贵的是他们充满教育关怀的学生观。
他们从不挑剔、讽刺、挖苦学生，而是从生活上、学习上、思想上去关心和爱护每一个学生，关注不同层次学生的需要，让每个学生都得到适合自己的发展。
对老师的关怀我们做了许多工作，要更进一步把“温馨工程”做好，做出特色。
5、打造优美育人环境。
环境有着重要的育人功能，又是外来者的第一印象。
想办法根据实际情况建好校园绿化、美化、文化建设，既标志着学校的档次，又能实现陶冶师生情操。
课后辅导教学计划（精选7篇）
课后辅导教学计划课后辅导教学计划（精选7篇）教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，以下是小编为大家整理的课后辅导教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课后辅导教学计划篇1一、学生情况分析：根据开学以来对本班学习情况的了解，感觉整体基础较差，优等生比例较小，仅占15%，中等生占55%，学困生占30%。
基于以上情况，要提高整体成绩，还需付出艰辛的努力。
辅导对象：二、辅导目标：1、培养优生自主自觉学习，主动拓宽知识面的学习习惯，发挥其榜样示范作用；2、巩固并提高中等生的成绩，让他们向优生发展；3、让学困生树立学习的自信，克服自卑的心理；4、加强基础知识的掌握，为他们打下牢固的语文学习基础；5、在班级中形成“赶、帮、超”的浓厚的学习氛围，形成良好的班风和学风。
三、辅导措施：1、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。
2、采用一优生带一差生的一帮一行动。
3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5、对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。
6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
课后辅导教学计划篇2一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。
2024年课外辅导教学计划
标题：《2024年课外辅导教学计划》引言：在教育领域不断变革的今天，课外辅导作为一种重要的教育补充形式，正日益受到学生和家长的重视。
为了更好地满足学生个性化学习需求，提升学习效果，特制定本教学计划，以指导2024年课外辅导工作的开展。
一、教学目标我们的教学目标是通过个性化的辅导，帮助学生巩固基础知识，提高学习能力，培养良好的学习习惯，最终实现学习成绩的提升。
同时，我们也将注重学生的全面发展，通过课外辅导，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
二、教学内容根据不同学生的学习需求和薄弱环节，我们将灵活调整教学内容。
对于基础薄弱的学生，我们将重点加强基础知识的讲解和练习；对于学有余力的学生，我们将提供拓展性学习内容，以满足他们的求知欲望。
此外，我们还将在教学中融入情感教育、心理健康教育等内容，促进学生的全面发展。
三、教学方法与策略1.个性化教学：针对学生的个体差异，制定个性化的学习计划和辅导方案。
2.互动式教学：通过讨论、角色扮演、小组合作等形式，增强学生的参与感和学习兴趣。
3.多媒体教学：利用现代教育技术，如在线课程、教育软件等，丰富教学手段，提高教学效率。
4.实践教学：组织学生参与各类实践活动，如科学实验、社会调查等，将理论知识与实践相结合。
四、教学评估与反馈我们将建立科学的教学评估体系，通过定期的测试和评估，了解学生的学习进展和辅导效果。
同时，我们将定期与家长沟通，反馈学生的学习情况，并根据家长的意见和建议调整教学计划。
五、教学资源与保障1.师资力量：选拔经验丰富、教学能力强的教师，确保教学质量。
2.教学设施：配备现代化的教学设备，如多媒体教室、实验室等，为学生提供良好的学习环境。
3.课程资源：开发或引进高质量的课程资源，确保教学内容的多样性和前沿性。
六、实施步骤1.前期准备：市场调研、课程设计、教师招聘与培训。
2.实施阶段：按照教学计划开展辅导活动，定期评估与调整。
3.总结阶段：年度总结，分析教学效果，提出改进措施。
补课班策划书
补课班策划书一、背景介绍。
随着教育竞争的日益激烈，学生们面临着巨大的学习压力。
为了帮助学生提高学习成绩，提供更好的学习机会，我们计划开设补课班，为学生们提供额外的学习支持和指导。
二、目标。
1. 提高学生的学习成绩，让他们更好地适应学校的教学内容。
2. 帮助学生建立良好的学习习惯和方法，提高学习效率。
3. 提供个性化的学习指导，满足学生的不同学习需求。
4. 培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
三、内容和形式。
1. 补课班将根据学生的学习需求和学校的教学内容，设置不同科目的补习课程，包括语文、数学、英语等。
2. 每周定期举办补课班，每次课程为1-2小时，由专业的老师授课。
3. 采用小班教学模式，每个班级的人数不超过15人，确保每个学生都能得到充分的关注和指导。
4. 课程内容将以学校的教学大纲为基础，同时根据学生的实际情况进行个性化的辅导。
四、实施计划。
1. 确定开设补课班的时间和地点，招聘合格的老师。
2. 向学生和家长宣传补课班的内容和形式，吸引学生报名参加。
3. 开设试听课程，让学生和家长了解补课班的教学方式和效果。
4. 根据学生的报名情况，确定每个班级的具体开班时间和人数。
五、预期效果。
1. 学生的学习成绩得到提高，更好地适应学校的教学内容。
2. 学生的学习兴趣和学习动力得到激发，建立良好的学习习惯和方法。
3. 学生的自主学习能力和解决问题的能力得到提高，为将来的学习打下良好的基础。
六、总结。
通过开设补课班，我们希望能够为学生提供更好的学习机会，帮助他们提高学习成绩，培养良好的学习习惯和方法，为他们的未来发展打下坚实的基础。
同时，我们也将不断改进和完善补课班的教学内容和形式，以更好地满足学生的学习需求。
2024年暑期教师培训计划范例（三篇）
2024年暑期教师培训计划范例一、培训目标本次培训旨在更新新教师的教育理念，提升其师德修养水平；确保新教师能够深入理解并初步掌握课程标准；培养其教育教学能力；同时，提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，促进其快速融入学校的教育文化环境，有效缩短新教师的角色转换期。
二、培训对象本次培训面向____年____月新入职我校的全体新教师。
三、培训形式培训将采取教务处、德育处、教科室集中指导与教研组“以老带新”个别指导相结合的方式进行。
同时，结合交流座谈与个体自学感悟，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，确保培训效果。
四、培训内容1. 师德修养培训：旨在增强新教师对当代教师职业、师德规范及职业素质的认识，树立敬业爱岗、为教育事业奉献的正确思想。
2. 教学常规培训：明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求及教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。
3. 教学技能培训：培养新教师将理论运用于实践的能力，掌握教学基本功，包括备课、说课等方法的训练。
五、基本做法与要求1. 培训过程中，坚持政治、业务并重，将政治思想教育和师德教育放在首位，提升新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。
2. 为每位新教师配备一名师德高尚、教学经验丰富、责任心强的指导教师，进行全方位、多环节的传、帮、带，确保新教师教育教学实践的顺利进行。
新教师在培训期间需至少听取指导教师____节示范课，并撰写听课感想；指导教师则需至少听取新教师____节课，并给予点评指导。
3. 学校将利用周末时间组织新教师进行集中学习培训，帮助其在短时间内掌握课程标准要求及教学常规工作，包括备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等，并培养其自觉钻研业务的良好习惯。
4. 新教师应制定个人学习计划，认真记录学习笔记，提升自身素质和教育教学理论水平。
同时，加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所需技能。
六、培训考核验收新教师培训考核验收工作由教务处、教科室及学校共同负责。
2024教学计划教育课程方案(三篇)
2024教学计划教育课程方案（一）加强学习，树立与时俱进的教育思想和教学观念（二）抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益（三）以科研带课改，提高实验质量和水平（四）抓好课题研究，进一步优化作文教学（五）抓好毕业班工作（六）抓好师资队伍建设（七）主要活动安排在新的学年里，中学语文教学教研工作将以____教育方针为准绳，以学习、____《语文课程标准》为出发点，坚持实施素质教育，推进教学研究和教学改革，进一步提高我市中学语文教学质量。
一、加强学习，树立与时俱进的教育思想和教学观念。
1.各样以教研组为单位组织全体语文教师继续认真学习《语文课程标准》，充分认识语文课程的性质和地位，以正确的思想指导语文教学。
各中学要继续组织初一、高一年级的教师在深入领会语文课程有关精神的基础上，用好新教材，开设一定量的研讨课，共同切磋，互相学习，取长补短，确保这个起点年级的语文教学质量。
遵循语文学习规律，积极倡导学生学习方式的自性、合作性和探究性，尊重学生在学习过程中的独特体验。
二、抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益。
1.各校语文组要组织教师特别近年来走上教学岗位的青年教师学习语文教学常规，重点抓好备课、上课两个重要环节，并开展检查督促工作，使实施常规成为所有教师的自觉行为。
优化课堂教学结构。
课堂教学要求目标明确，思路清晰;以学生为主体，合理而科学地发挥教师的主导作用;在教学过程中要善于及时发现学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长，鼓励学生，促使其语文能力的提高。
结合新教材，积极开展各类语文活动，调动学生学语文的自主性和积极性;要充分利用与课本配套的自读课本和语文读本，想方设法为学生开辟阅读空间，尽可能拓宽学生的阅读面，使学生视野开阔，素养全面。
继续开展“四个一”的语文活动（写一手规范端正的汉字，说一口正确流利的普通话，每天阅读一篇文章或文章片段，写一篇标点正确、语言通顺、内容充实的短文）。
三、以科研带课改，提高实验质量和水平关于课改工作，为保证课改实验的质量和水平，要以科学研究的精神对课改中出现的种.种问题现象予以分析研究，特别是加强对“评价”的研究、对“新课标、新教材验证”的研究。
辅导班各项教学规章制度
辅导班各项教学规章制度一、教学目标与内容1. 辅导班的教学目标是帮助学生扎实掌握基础知识，提高学习成绩，增强学习兴趣，培养学习能力和解决问题的能力。
2. 辅导班的教学内容主要包括语文、数学、英语等基础学科知识，同时也会根据学生的实际情况进行个性化辅导。
二、教学时间安排1. 辅导班的教学时间为周一至周五晚上6:30-8:30，在周末有必要的补课安排。
2. 学生须准时到达教室，老师也要按时上课，不得迟到。
三、教学管理1. 学生须遵守教师的各项纪律，包括不扰乱课堂秩序，认真听讲，积极参与课堂互动。
2. 学生要经常复习课堂内容，完成老师布置的作业，及时向老师请教不懂的问题。
3. 学生不得在课堂上玩手机、偷偷玩耍，否则将受到相应的处罚。
四、教学考核1. 老师将定期组织考试，测试学生对课程的掌握情况，考试成绩将作为评价学生学习情况的重要依据。
2. 学生要积极备考，认真对待考试，在考场上不得相互交流，不得使用违规行为。
3. 学生如因故不能参加考试，需提前向老师请假，并提交请假证明。
五、学习环境1. 辅导班要保持安静的学习环境，避免大声喧哗，以便学生可以专心学习。
2. 学生要爱护公共财物，保持教室的整洁和卫生。
3. 学生要尊重老师和同学，互相帮助，共同营造和谐的学习氛围。
六、安全管理1. 辅导班要加强安全管理，确保学生的人身安全，避免发生各种意外事件。
2. 学生在校期间注意交通安全，不要在校园里奔跑或打闹。
七、纪律管理1. 学生违反教学规章制度的，将接受相应的处罚，包括批评教育、警告、罚款等。
2 学生如有违纪行为，老师要及时制止和处理，以维护正常的教学秩序。
八、其他规定1. 学生要保持良好的学习态度，虚心向老师请教，不断提升自己的学习能力。
2. 学生如有意见和建议，可以向老师提出，老师会认真考虑并及时解决。
以上便是辅导班各项教学规章制度，希望学生和老师能共同遵守，共同努力，共同进步。
愿我们的辅导班越办越好，为学生的学习之路添砖加瓦。
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周末辅导班教学计划三篇授课教师是我们辅导班的精髓，拥有高质量的教师对于我们实际工作会达到事半功倍的效果，并且对于我们进行来年的招生是一个有力的宣传。
因此，制定好成熟、有效的教师招聘、教学计划也就显得尤其重要。
为大家整理的相关的周末辅导班教学计划,供大家参考选择。
周末辅导班教学计划1一、教学思想：深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。
它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题转化为数学问题并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、教学目标：1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。
2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。
3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。
围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生。
三、教学措施1.认真学习钻研新课标，掌握教材，编写好“教案”。
2.认真备课，争取充分掌握学生动态。
认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
3.认真上好每一堂课。
创设教学情境，激发学习兴趣，充分用足用好每节课时间。
爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。
”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。
相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学习障碍，增强学习信心，尽可能“吃得了”。
充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
6.经常听取学生良好的合理化建议。
7.深化两极生的训导。
8.落实帮教措施。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量，尽量达到每个孩子都能提分的目的。
周末辅导班教学计划2一、指导思想以国务院、教育部及省教育厅有关中等职业学校招生办学的有关文件精神为指针，以科学发展观为指导，紧扣学校工作计划目标，围绕职教富民主题，充分利用社会各方办学优势，积极开展面向农村、农业、农民的职业教育，不断规范招生及办学行为，拓展学校的办学功能，创新农民职业教育和终身教育培训体系，切实开展农民综合技能培训，培养和造就有文化、懂技术、善经营、会创业的新型农民，为推进社会主义新农村建设，促进我县更高水平小康社会与和谐社会建设做出新贡献。
二、工作目标1.完成3000名农民学历教育在籍学员的教学任务。
2.力争招收200名农民试行全日制学历教育方式。
3.做好新校区农业实训基地规划方案的征集工作。
4.全力协助指挥部做好两个中心建设的辅助工作。
三、工作重点1.进一步规范农民学历教育学员的教育教学工作。
2.以网站建设为抓手探索农民教育教学的新途径。
3.制订农民学历教育教学学分制认定的实施方案。
4.开展农民学历教育全日制教学模式的探索研究。
四、主要措施(一)、以学习为抓手，不断提高部门聘任人员的适应能力1.学习内容：组织部门人员除除完成学校组织的政治和业务学习外，还组织学习各级有关社区教育及农民教育的文件及会议精神、农村政策法规、终身教育理论、社区教育理论等。
2.学习方式：组织参加学校的集中学习、部门组织的集中业务学习、个人自行学习等，学期初要求各聘任人员制度学期工作学习计划。
3.学习时间：学校统一安排的学习时间、部门按照需要平时组织集中学习、个人安排每周半天的自学。
4.学习结果：参加学校统一安排的学习考核，个人平时完成学习笔记及撰写的学习心得等，学期结束将集中组织检查并将学习结果作为考核的依据。
(二)、以宣传为手段，稳步开展农民学历教育的招生工作1.宣传内容：各级有关农民终身教育的政策文件、终身教育理论、农民学历教育的组织及学习形式、社区教育体系等。
2.宣传途径：通过网站、广播电视等媒体，发动教职工进行面对面宣传，利用社区教育中心现有网络进行点对点宣传等。
3.宣传目的：通过宣传把的关社区教育的精神及农民教育的政策稳定现有在籍农民学历教育学员，做好现有农民学历教育学员的教学工作，同时选择试行农民学历教育全日制办学点。
4.宣传结果：稳定学校确立的农民学历教育在籍生3000人的规模，完成现有农民学历教育现有在籍生的教学工作，力争年内招收200名全日制形式的农民学历教育学员。
(三)、以规范为基础，逐步完善农民学历教育的组织工作1.学习模式。
在继续实行并完善半工半读、工学结合农民学历教育学习模式的基础上，探索全日制农民学历教育学习的模式的可行性。
2.授课方式。
继续采取集中授课与自学辅导相结合的教学形式，加强学习的过程性考核，并在此基础上探讨适合农民学历教育教学的新途径。
3.考核办法。
完善农民学历教育学分制的评价考核模式，从出勤、学习笔记、作业完成、统一考试成绩、实习过程等方面综合评价学员的学分。
4.经费安排。
从紧安排教学点经费，把学员的学习情况作为考核各教学点组织工作的重要内容，作为发放教学点补助的依据，开学初要安排好上一学期教学点的组织费。
(四)、以方便为原则，扎实做好农民学历教育的教学工作1.精心备课。
广泛开展社会调查，继续采取集中备课与分工负责的备课形式，精心选择适合农民、农业及农村的教学内容，编印学习辅导资料10万份。
2.集中授课。
结合农时季节特点，安排好各教学点集中学习时间，师资继续采取专职与兼职相结合，每次集中授课必须制作多媒体课件。
同时，认真做好学员参加省计算机中级考试的培训及考务工作。
3.个别辅导。
在完善学员档案的基础上，做好学员学习情况的跟踪服务，分工落实学员学习的个别辅导工作，并及时做好记载。
4.完善网络。
在上学期已搭建好的网络平台的基础上，不断完善网络平台的管理工作，充分发挥网络平台的作用，本学期重点开展个人网上学习记录的试点工作。
(五)、以保证为前提，努力完成学校交办督办的相关工作1.部门管理。
加强部门常规管理，一是做好日常工作记录(部门工作记录及个人工作记录)，二是及时做好资料收集归档工作，三是完善学员管理档案等，四是及时完成学校交办督办的其他工作。
2.中心建设。
积极完成两中心建设的辅助工作，完善资料、档案管理，按照指挥部办公室的及时要求做好相关工作。
3.社区培训。
省级社区培训学院创建完成后，我们将按照县教育局的要求充分发挥其在全县社区教育工作的组织协调作用，本学期拟从师资培训方便入手开展工作。
4.基地建设。
按照新校区的统一规划，认真做好新校区农业实训基地的规划及实施工作。
做好与水韵里下河湿地主题公园的沟通工作，力争把其作为我校农业综合实训基地。
五、工作步骤二月份1.完成部门工作计划，教师制定学习工作计划。
2.加强与各傎成人校的勾通，做好新学年的教学工作安排。
3.做好上一学年教学点经费的发放工作。
4.组织农民学员正常开课，了解学员的思想动态。
5.确定学员的人数，做好流生的思想工作。
6.做好学籍管理的跟进工作。
7.完成两中心项目建设指挥部交办工作。
三月份1.根据各镇的特点有针对性的进行农村生产专业指导。
2.农民学历教育正常上课。
3.加强海安社区学院网站的建设。
4.对农村富余农动力状况进行初步了解。
5.部分镇组织省中级计算机考试工作。
6.完成两中心项目建设指挥部交办工作。
四月份1.农民教育正常上课。
2.对部分镇进行省计算机中心考试培训。
3.部分镇组织省中级计算机考试工作。
4.联合各成人校做好企业招聘信息的宣传工作。
5.在自愿的条件下安排一部分学员到相关单位实习就业。
6.完成两中心项目建设指挥部交办工作。
五月份1.农民学历教育正常开展。
2.对部分镇农民学员进行技能集中系统培训。
3.部分镇组织省中级计算机考试工作。
4.加强社区学院网站各种信息发布力度。
5.完成两中心项目建设指挥部交办工作。
六月份1.对部分镇农民学员进行集中技能培训。
2.部分镇组织省中级计算机考试工作。
3.相关政策法规讲座。
4.组织期末复习。
5.完成两中心项目建设指挥部交办工作。
七月份1.部分镇组织省中级计算机考试工作。
2.组织农民学历教育学员期末考试。
3.组织问卷、成绩登记、学分认定工作。
4.整理好本学期资料。
5.完成两中心项目建设指挥部交办工作。
周末辅导班教学计划3一、教学目标：1、知识目标：让小学生掌握课本上需要掌握的所有知识点，包括字、词、句、文章。
2、能力目标：让学生根据所学的知识进行正确的欣赏、阅读、写作。
3、情感目标：培养学生热爱祖国语言和优美文字的感情，并在一定的情景下写出真情实感的文章来。
二、教学重点：1、让学生掌握新课标所要求的基本的知识，字、词、句、文章。
2、让学生熟练的阅读文章。
三、教学难点：让学生利用所学的语文知识进行一定的写作。
四、教学设计：1、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。
有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。
其实，这还不够。
学习的.最重要阶段是预习。
也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。
课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。
这一点我们学习吧的老师会督导学生做好的。
2、注意课外积累。
、知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。
所以我们学习吧里为学生准备了很多语文方面的阅读材料以及课外读物来丰富学生的知识面。
3、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。
提高写作能力要从点点滴滴做起。
课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。