1 简述中国义务兵与志愿兵相结合制度的主要内容。
军事理论考试题及答案
1、 高技术战争时代的开始的标志是20世纪90年代爆发的海湾战争。
2、全局性是战略的首要特点。
3、战略目的既是制定战略的出发点，也是战略实施的归宿点。
4、战略方针是指导战争全局的方针，是指导军事行动的纲领和制定战略计划的基本依据。
5、战略环境是制定军事战略的客观基础6、我国的陆土面积960万平方千米。
7、党的十六大提出了“三大历史任务”，建设合谐社会不是三大历史任务8、中华人民共和国最高国家权力机关是全国人民代表大会 9、中华人民共和国最高国家权力机关的执行机关和最高国家行政机关是中华人民共和国国务院 10、我国历史上第一部《中华人民共和国兵役法》颁布于1955年5月11、每年9月第三个星期六为全民国防教育日12、《孙子兵法》的作者是孙武 13、人民战争思想是毛泽东军事思想的核心内容 14、下面哪一项不是中国人民解放军共同条令？《政工条令》15、奖励的项目中最高荣誉是 荣誉称号16、《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日由第八届全国人民代表大会第五次会议审议通过。
17、1997年12月江泽民同志提出的我军“两大历史性课题”是打的赢、不变质 18、在军事领域，计算机技术是战斗力的“倍增器”，是新武器和新军事战略产生的物质基础19、中国新安全观的核心是 互信、互利、平等、协作20、一切战斗行动，都是为保存自己，消灭敌人而进行的。
21、战略的构成要素是战略目的、战略方针、战略力量、战略措施 22、国防的基本类型 扩张型、自卫型、联盟型和中立型23、新中国我军第一次实行军衔制始于 1955年24、中国对外政策的核心是 争取世界和平 25、C 4ISR 系统中C 4代表的是 指挥、控制、通信、计算机和情报26、下列属于《武经七书》内容的是 《孙子》《吴子》《司马法》《尉缭子》《六韬》《三略》《李卫公问对》 27、 《孙子兵法》 是我国古代现存最早的一部军事名著，标志着军事理论著作从此诞生。
28、 党对军队的绝对领导 是我军永远不变的军魂31. 当前国际战略格局框架结构中的“一超”指的是（ 美国 ）32．根据《中华人民共和国国防法》的界定，国防的对象 一是“侵略”；二是“武装颠覆”33．国防的主要手段军事 34．中国人民解放军海军成立于 1949年4月23日35．我国武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部、（ 民兵 ）相结合组成36．中国人民解放军现役部队由陆军、海军、空军和（ 第二炮兵 ）组成。
自考管理类当代中国政治制度(当代中国军事制度)模拟试卷1(题后
自考管理类当代中国政治制度（当代中国军事制度）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 3. 填空题 4. 简答题填空题1．__________、__________、__________、__________、__________属于当代中国军事制度。
正确答案：军事领导体制武装力量体制政治工作制度行政管理制度后勤保障制度涉及知识点：当代中国军事制度2．(2010年4月)选举产生国家中央军事委员会主席的是___________。
正确答案：全国人民代表大会涉及知识点：当代中国军事制度3．我国军事指挥中枢是总参谋部，它成立于__________。
正确答案：1931年涉及知识点：当代中国军事制度4．中央军委总部机关中负责部队作战指挥、管理和训练等工作的是_________。
正确答案：总参谋部涉及知识点：当代中国军事制度5．中央军事委员会的总部机关包括__________、____________、____________、___________。
正确答案：总参谋部总政治部总后勤部总装备部涉及知识点：当代中国军事制度6．军种中受双重领导的是_________。
正确答案：空军涉及知识点：当代中国军事制度7．炮兵领导机关的主要任务是_____________ 。
正确答案：负责炮兵部队的组织规划建设、训练及作战使用方案等涉及知识点：当代中国军事制度8．(2011年4月)全国的3个警备区为上海、重庆和________。
正确答案：天津涉及知识点：当代中国军事制度9．(2011年4月)中华人民共和国国防部隶属于_________。
正确答案：国务院涉及知识点：当代中国军事制度10．我国国防部的基本职能是___________。
正确答案：统一管理全国武装力量的建设工作，如人民武装力量的编制、装备、训练、军事、科研等涉及知识点：当代中国军事制度11．目前，我国军官军衔分为__________。
正确答案：三等十级涉及知识点：当代中国军事制度12．(2007年4月)根据新修订的《中国人民解放军军衔条例》，人民解放军的最高军衔是_______。
军事制度
军事制度[单项选择题]1、评定优秀士兵，由（）组织评议。
A.军人委员会B.旅、团C.营、连D.旅、师参考答案：A[判断题]2、加强思想政治教育和文化、保卫工作，要求要掌握法律常识和心理知识，增强法纪观念，培养良好心理素质.参考答案：对[判断题]3、搞好后勤人员队伍建设，应选配好炊事班长、给养员、卫生员、车辆驾驶员. 参考答案：对[判断题]4、做好经常性思想工作，要经常分析官兵现实思想，对问题苗头及时发现、准确掌握、正确处理.参考答案：对[填空题]5党对军队的绝对领导是中国军事制度的核心：中国共产党对军队的绝对领导如何体现？参考答案：主要体现在以下方面：第一，党对军队的绝对领导主要通过政治、思想、组织的领导加以实现政治上，用党的纲领、路线、方针和政策统一全军的思想和行动，坚持正确的政治方向，同中共中央保持高度一致。
在目前阶段，就是要坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线，坚持邓小平的建军思想和中央军委主席江泽民关于“政治合格，军事过硬，纪律严明，作风优良，保障有力”的总要求等一系列建军思想。
思想上，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想武装指战员的头脑，树立共产主义的人生观、世界观、价值观，自觉抵制资产阶级腐朽思想的侵蚀。
组织上，在中共中央、中央军委统一领导下，建立和健全军队党委制和政治委员、政治机关等制度，充分发挥党委的核心领导作用、支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，从组织上保证党对军队的绝对领导。
第二，党对军队绝对领导的制度：党对军队的绝对领导是通过一系列的制度来体现的。
一是中国共产党坚持对人民解放军和其他人民武装力量的领导；二是军队中班有党员，排有党小组，基层连队设立党支部，团以上单位设立党委；三是各级党委是军队统一领导和团结的核心；四是党委对所属部队的一切组织、一切部门、一切人员、一切工作实行统一领导，部队的一切重大问题，除紧急情况下可以由首长临机处置外，都必须先由党委做出决定；五是党组织根据中共中央的指示开展工作；六是未经中共中央、中共中央军委授权，任何组织或个人不得插手、过问或处理军队问题，更不允许擅自调动和指挥军队；七是党禁止除共青团之外的其他任何党派、政治团体、政治组织在军队中建立组织和发展成员；八是其他组织和团体的成员如果参加军队，必须与原来的组织脱离关系；九是未经党组织的批准，不允许在军队中建立任何性质和形式的小团体、小组织；十是只有中国共产党的组织才能委派军队中的各级领导干部，其他任何组织和个人都不允许向军队委派干部。
义务兵制度
义务兵制度义务兵制度在中国共产党的领导下，全国人民取得了全国范围的、巩固的人民政权之后，全国各族人民有了安定团结的生活和进行和平建设的可能，这就具备了按照一定计划进行统一的征兵和退伍工作的条件。
随着各种社会改革和政治运动的胜利，人民群众的政治觉悟普遍有了提高，全国人民特别是青年迫切要求实行义务兵役制，轮流履行服兵役的义务，实现保卫祖国的愿望。
实行义务兵役制的条件基本上已经成熟。
国兵役制发展中国人民解放军自1927年建立以来实行的兵役制度，大体经历了以下几个发展阶段：从建军之日起到建国初期的1955年，一直实行的是志愿兵役制。
自愿参军的人员，长期地在军队服务。
从1955年开始实行义务兵役制。
1955年7月30日，第一届全国人民代表大会第二次会议通过了中国第一部兵役法，中国人民解放军开始实行义务兵役制。
这一时期，除个别单位保留了极少数的志愿兵役制士兵外，全军基本实行清一色的义务兵役制。
兵役法规定的义务兵服役年限为：陆军3年，空军4年，海军5年。
1965年经第三届全国人民代表大会决定，改为陆军4年，空军5年，海军6年。
1967年，中共中央、国务院、xx、中央文革小组决定改为陆军2年，空军3年，海军4年。
从1978年起实行义务兵与志愿兵相结合的制度。
1978年3月7日第五届全国人大常委会第一次会议，讨论批准了《关于兵役制问题的决定》。
决定指出，为了加速我军革命化、现代化建设，决定实行义务兵与志愿兵相结合的兵役制度。
根据部队需要和本人自愿，将部分义务兵改为志愿兵，并对现行义务兵的服役年限作适当延长。
从1978年起，义务兵服现役的时间又恢复了1955年的规定，服役年限分别为：陆军部队的战士3年，空军、海军陆勤部队和陆军特种技术部队的战士4年，海军舰艇部队、陆军船舶分队的战士5年。
义务兵的待遇义务兵服现役期间享受供给制生活待遇，并按军衔和服现役年限发给津贴，享受国家和军队规定的保险待遇，享受公费医疗待遇。
义务兵服役期限从1955年实行义务兵役制以来，国家对义务兵的服役年限作过数次较大的修改。
军事理论试题及答案
1.论述题---结合当前国防教育，论述一下大学生军事训练的重要意义？(2.5分)（要点：①学生军事训练是公民履行兵役义务的一种形式。
1955年《兵役法》第55条规定：“高等学校的学生，应当在学校内接受军事训练，并且准备取得预备役尉官军衔和准备担任尉官职务。
”②现行《兵役法》第43条规定：“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。
”③学生军事训练是加强国防后备力量建设的战略举措。
④高素质的军事后备人才，为建设强大的国防后备力量奠定坚实的基础。
⑤学生军事训练是提高学生综合素质的重要手段。
2.论述题---目前，对世界和平及我国安全存在的威胁因素主要表现在哪些方面？(2.5分)（要点：①一是两极格局解体打破了旧的国际力量平衡，使许多原来被抑制的矛盾暴露出来，同时在新条件下，国际关系中又出现了一些新的矛盾；②二是霸权主义并没有最终放弃其野心，他们只是变换了一种方式，采取了迂回战术来达到阴险的目的，当他们的诡计被揭穿后，赤裸裸地上阵是无疑的；③三是一些国家与地区的民族矛盾、领土争端和宗教纷争越演越烈，导致了武装冲突，使局部地区战乱连绵、动荡不安，乃至影响整个世界的安宁；④四是以经济科技为中心的综合国力竞争成为国防斗争的焦点，当经济利益无法实现其政治目的时，大打出手，用战争来解决问题就成为必然。
⑤加强国防教育，使全体国民清醒地认清国际形势、国内形势，认识国防建设对于保卫国家安全和经济建设的意义和作用，意识到对保卫国家应尽的责任和义务，这对于维护国家的安全是非常重要的。
）3.简述题---简述义务兵与志愿兵相结合的优点和缺点？(2.5分)（要点：①实行义务兵役制的优点很多，主要是：它可以使兵源得到定期的轮换和更新，从而有利于保持我军兵员的年轻化；②通过定期退兵，又可以积蓄力量，培养训练有素的后备兵员，从而有利于战时兵员动员的迅速实现。
但是也有不足之处，③主要是：士兵服役期较短，难于掌握先进复杂的军事科学技术。
（军事理论）第一部分分章习题答案
（军事理论）第一部分分章习题答案徐州师范大学2010级军事理论复习及自测试题第一部分分章习题一、名词解释1、国防国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2、中立型国防是指一些中小发达国家，为了保障本国的繁荣和安全，所奉行的和平中立政策。
3武装力量是国家或政治集团所拥有的各种各武装组织的总称。
一般以军事为主体，有军队和其他正规的、非正规的武装组织结合所构成。
二、辨析题1、现代国防只是一种国家行为不是国际行为。
现代国防既是一种国家行为也是一种国际行为。
一个国家要持续发展，重要条件之一就是巩固国防。
国防巩固，国家才能稳定，经济才能发展，人民才能安居乐业。
然而，经济全球化的发展趋势，使得国家的发展趋势离不开国际环境，世界的和平与战争、经济的繁荣与衰退、都是一个国家发展的相关因素，也涉及国防的方方面面，尤其是当周边国家局势动荡时，该国就必须在国防方面给予更多的关注，如果他国武力相加，该国就必须进行国防动员，以迎接外来挑战。
可见，现代国防在作为一种国家基本行为的同时，也日益成为一种国际行为。
三、问答题。
1 国防有哪些基本类型？每种各有哪些代表国家？有：1）扩张型国防2）自卫型国防3）联盟型国防4）中立型国防2、现代国防的特点是什么？1）现代国防与国家安全与发展更紧密相连；2）现代国防是国家综合国力的体现；3）现代国防具有多层次的目标；4）现代国防既是一种国家行为也是一种国际行为。
3、我国的兵役制度是什么？《兵役法》规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度”。
4、地方大学生入伍有哪三种形式？1）作为义务兵应征入伍2）按军官待遇入伍3）作为士官应征入伍5、陆军、海军、空军的任务分别是什么？陆军的主要任务是：抗击外来的军事入侵，在一定地区（方向）上打赢保卫祖国的局部战争，实现、维护祖国和平统一和社会稳定。
我国现行两个结合的兵役制度
我国现行两个结合的兵役制度篇一：根据我国现行宪法和法律的规定,我国的兵役制度是( )。
A.志愿兵役制一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：现行兵役制度问题我国宪法第五十五条规定“保卫祖国，抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务”。
我国兵役法规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合的兵役制度”“服兵役分为现役和预备役”“每一个公民除身体原因和被剥夺政治权力外，都要服兵役”。
从以上几条可以看出，我国的兵役制度实行的是普遍兵役制。
虽然，保持一定数量的常备军和一定规模的后备军是我国发展积极防御国防建设的有力法宝。
第四章 兵役法基本知识
第四章兵役法基本知识1.什么是兵役法？兵役法是规定公民参加军队和其他武装组织或在军队外接受军事训练的法律。
2.兵役法的核心：确定国家兵役制度和形式3.目的：保障军队平时的兵员补充，加强国家武装力量建设，保障社会主义祖国安全和四化建设的大业顺利进行4.各时期的兵役方法夏商周：民军制秦汉：征兵制隋唐：府兵制（由当地军府管理）宋代：募兵制元明清：世袭兵役制民国初期：募兵制（曾颁布征兵制）土地革命时期抗日战争和解放战争建国初期：志愿兵役制1955年7月30日颁布第一部兵役法：义务兵役制1978年3月7日更为：义务兵与志愿兵相结合1984年5月31日更为：以义务兵役制为主体的，义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合的兵役制1998年12月29日更为：义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合的兵役制度5.现行兵役法的主要内容：（1）把兵役制度改为“义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合的兵役制度”（2）将中华人民共和国武装力量改为由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成（3）规定了民兵的性质、任务和编组原则及预备役人员、大专院校、高级中学学生实施军训的办法。
（4）对士兵、军官服现役制度作了重要补充（5）明确省军区、地市军分区、各县市人民武装部为各级政府的兵役机关（6）对现役军人的优待和退出现役的安置作了一些原则性的规定（7）决定中国人民解放军实行新的军衔制（8）对违反兵役法的行为规定了处罚办法（先做思想工作，然后整）6.兵役法的特点：义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度7.我国兵役法的优越性：（1）有利于部队兵员的更新，保持兵员年轻化。
（2）有利于部队保留技术骨干，提高部队战斗力（3）有利于加强民兵建设，为在现代化条件下开展人民战争打下基础（4）有利于健全预备役制度，提高战时快速动员的能力8.为什么规定高等院校的学生在就学期间要实施军事训练？（1）高等院校教学内容改革的需求（2）是大学生力行兵役义务的最基本形式（3）是大学生接受国防教育的最基本途径第二章中国军事思想1.军事思想是对人类战争规律的研究；战争事件促进军事思想的发展2．古代的军事思想主要以儒家为思想背景3．中国古代军事思想，是指夏朝至第一次鸦片战争期间（公元前2070年~公元1840年）产生和发展的军事理论4．夏商西周（公元前2070—公元前771）形成期(1)天命观为核心的战争观（2）车站为主体的作战方式（战车）（3）兵器：石器木器青铜器（戈）（4）出现简单谋略运用（5）”礼”和”刑”为治军基础（周制五刑）（6）专门的军事文献《军志》、《军政》春秋战国时期（公元前770—公元前221）成熟期（1）战争规模扩大（2）车战转向步兵为主，骑兵、水兵产生（3）兵书：《孙子兵法》《吴子》《司马法》《孙膑兵法》《尉缭子》《六韬》（4）军队的组织制度形成初步完善，战略战术原理趋于系统（5）仁义用兵，用兵以诈及慎战，以和平手段达成胜利并强调战争中的政治道义秦汉至五代时期（公元前221—公元960）发展期（1）兵家的地位开始下降，兵书著录呈递减趋势（2）秦朝到五代时期，骑兵为决定力量，出现大规模，多兵种大集团配合作战，政治斗争与军事斗争进一步结合宋至鸦片战争时期（公元960—公元1840）体系化时期（1）北宋前期编纂了中国第一部兵书汇编《武经总要》（2）《武经七书》是北宋由《孙子兵法》《吴子》《尉缭子》《三略》《李卫公问对》《六韬》《司马法》汇编而成的为当时的武学必修课（3）明朝有戚继光的《纪效新书》《练兵实记》是革新思想的代表作。
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按照《中华人民共和国兵役法》，中国“实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度”，这意味着义务兵役制和志愿兵役制开始没有主次之分。
参加中国人民解放军的服现役，没有服现役的公民进行兵役登记服预备役或者编入预备役部队、参加民兵组织，以及学生接受军事训练等都是履行兵役义务。
现役士兵按兵役性质分为义务兵役制士兵和志愿兵役制士兵。
义务兵役制士兵称“义务兵”，服现役的期限为2年。
志愿兵役制士兵称“士官”。
士官从服现役期满的义务兵中选取，根据军队需要，也可以从非军事部门具有专业技能的公民中招收。
士官实行分期服现役制度。