L过渡句的作用和练习

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公文写作高质量“比喻式”过渡句100例

公文写作高质量“比喻式”过渡句100例

公文写作高质量“比喻式“过渡句100例L全面建成小康社会已到了临门一脚的〃关键点〃,基本实现现代化也将打响乘势而上的〃发令枪〃。

2•本事多从苦中来,唯有不怕吃苦,才能练就〃冲天翅〃;能力多从勤中长,唯有坚持不懈,才能磨出〃铁肩膀〃。

3.盯住目标干,让目标成为引领方向的〃路标〃;盯住问题干,让问题成为催人奋进的〃酵母〃O4.既在稳増长中发挥了〃压舱石〃作用,也在新旧动能转换中展现出〃领头雁〃的作为。

5.理想信念是战胜干难万险的〃胜利之钥〃,理想信念是淬炼奋斗决心的〃精神之钙〃。

6.坚持共建共享、争当社会治理〃排头兵〃”坚持从严从实、锻造攻城拔寨〃先锋队〃。

7.在开放创新核心竞争力上筑牢"防火墙〃”在先导产业综合实力上深挖〃护城河"。

8—味跟风只能是摇旗呐喊的〃小喽啰〃,导引风向才能做擎旗领军的〃操盘手〃o9把〃短板〃变成加快发展的〃潜力板〃,把〃攻坚〃变成砥砺斗志的"磨刀石"。

10.既要干在当下、脚踏实地〃摘果子〃,又要功在后任、着眼长远〃栽树苗〃。

•忙到点子上才是有价值的〃成绩单〃,忙不到点子上都是无用的〃流水账〃。

12.有什么也比不上有〃主心骨〃重要,没什么也比不上没有〃方向感"可旧。

13•多从基层一线中〃扫描〃干部动态,多从乡音乡语中〃复写〃干部作为。

14•做到洁身自好,才能〃百毒不侵〃;做到刀刃向内, 才能〃刮骨疗毒〃。

15.在勇于探索实践中踵出〃新航道〃,在不懈改革创新中催生〃活思想〃。

16.血性胆气是战斗力的〃倍増器〃,血性胆气是克敌制胜的〃杀手铜"O17.在革除体制机制弊端上做〃减法〃,在加强服务和监管上做〃加法"。

18.推动经济高质量发展的〃桥头堡〃,创新驱动战略实施的〃主战场"O19.决不能做墨守成规的〃老古板〃,决不能做本本主义的〃书呆子〃。

20.打通为民服务的〃最后一公里〃,画好精准服务的〃最大同心圆〃。

部编版语文五年级上册《期中检测试题》含答案解析

部编版语文五年级上册《期中检测试题》含答案解析

部编版语文五年级上学期期中测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、基础知识(含1~6小题,共21分)1.请把句子工整、规范、美观地抄写在田字格里.(2分)居安思危,戒奢以俭.2.看拼音,写词语.(每字0.5分,共5分)fán zhí shā jūn línɡ lónɡ shī hún luò pò3.给加点字选择正确的读音,打上“√”.(每空0.5分,共4分)(1)由于干旱,水渠长时间断流,渠底龟.(jūn ɡuī)裂如乌龟.(jūn ɡuī)的壳.(2)我家祭祖用的供.(ɡōnɡɡònɡ)品,都是大伯家提供.(ɡōnɡɡònɡ)的. (3)为了不让家人在贫穷的边缘上挣.(zhènɡzhēnɡ)扎,爸爸在外拼命地挣.(zhènɡ zhēnɡ)钱.(4)花生的果实埋.(mái mán)在地里,它不炫耀,也不埋.(mái mán)怨.4.比一比,再组词.(每空0.5分,共5分)梳()竟()暑()陪()履()疏()竞()署()部()覆()5.找出下面词语中的错别字画“”,并在括号里改正.(3分)香漂十里()胁调有序()震耳裕聋()生灵涂碳()完壁归赵()哀弘遍野()6.词语综合练习.(每空0.5分,共2分)如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人.这句话中“黑暗”、“寒冷”的反义词分别是、 .“风、雪、雨、露”本来就是一个四字词语“风雪雨露”,像这样结构的四字词语还有、等.二、积累与运用(含7~12小题,共24分)7.给加点的字选择合适的解释.(每空0.5分,共2分)【陷】A.掉进,坠入,沉下;B.凹进;C.设计害人;D.被攻破,被占领.(1)这个阵地固若金汤,从来没有失陷.过. ( )(2)母亲脸色苍白,两眼深陷.,好似得了一场大病. ( )(3)一不小心,老牛就陷.入泥潭中去了. ( )(4)岳飞被奸臣秦桧陷.害,进了大狱. ( )8.选择恰当的关联词填空.(每题0.5分,共2分)无论……都……虽然……但是……只要……就……之所以……是因为……(1)()夜晚开船,()时值暑天,避免炎热.(2)太阳()离我们很远很远,()它和我们的关系非常密切.(3)小时候,我()对什么花,()不懂得欣赏.(4)它们是十分警觉的,()有人触动一下松鼠所在的大树,它们()从树上的窝里跑出来躲到树枝底下.9.写出下列句子所使用的说明方法.(每空0.5分,共3分)(1)到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年.()()(2)鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样.()(3)约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳.()()(4)一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿.( )10.判断对错,对的打“√”,错的打“×”.(每题0.5分,共2分)(1)“父爱之舟”表面指姑爹的渔船,实际指父亲的爱.( )(2)巴迪认为自己幸运只是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏.( )(3)“暖风熏得游人醉”中的“熏”字可改为“吹”“刮”等字.( )(4)《松鼠》是一篇文艺性说明文,它通过运用比喻、拟人等修辞手法形象生动地说明了事物的特征.()11.按要求完成句子练习.(①至⑤每题1分,第⑥题2分,共7分)①父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线.(缩句)②这么远,箭哪能射得到呢?(改为陈述句)③几年后,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的.(改为双重否定句)④妈妈说:“我明天带你到儿童乐园去玩.”(改为转述句)⑤《少年中国说》这篇课文的作者是梁启超写的.(修改病句)⑥我不明白父亲并不退让难道世界上糟糕的诗还不够多吗 (加上合适的标点)(每空0.5分,共2分)12.根据所学内容填空.(每空0.5分,共8分)(1)《示儿》这首诗的作者是南宋爱国诗人 ,其中表达诗人渴望祖国统一的爱国之情的诗句是:“ ,.”(2)“”也好,“”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是 .(3)《松鼠》的作者是国的著名博物学家 ,他用40年时间写成了闻名于世的巨著《》.(4)夫君子之行,静以 ,俭以 .非澹泊无以 ,非宁静无以 .这句话是三国时期说的.(5)一粥一饭,当思;半丝半缕,恒念 .三、口语交际(4分)13. 有人说,世上的爱都以聚合为目的,唯独父母对子女的爱以分离为目的.随着你渐渐长大,终有一天,会离父母越来越远.假如有一天,你要离开父母外出求学,你有什么心里话要对父母说呢?请写下来.四、阅读理解(含14~27小题,共26分)(一)阅读下面某药品的说明书,完成练习.(含14~16小题,共5分)说明书本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽.温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半或遵医嘱.本品不得空腹服用,服用前后一个小时不得食用酸冷食品.14.这种药是用来治疗什么病的?(1分)15.请你告诉家里8岁的小弟弟该怎样吃这种药.(2分)16.你还要提醒小弟弟注意什么?(2分)(二)阅读课文片段,完成练习.(含17~21小题,共9分)①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着.②旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”③母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”④母亲说完,立刻..又坐了下去,立刻..又弯曲了背,立刻..又将头俯在缝纫机板上了,立刻..又陷入手脚并用的机械忙碌状态……⑤那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了.⑥我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……17.选文出自当代著名作家写的 .(1分)18.请用“”画出选文中告诉我们母亲的负担很重的句子.(1分)19.根据句子内容选择对应的母亲形象.(2分)A.通情达理的母亲B.贫苦、辛劳的母亲①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着.( )②母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”( )20.选文第④自然段中作者为什么连续用了四个“立刻”?(2分)21.“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”说明了什么?此时,你想用哪句古诗表达自己的感受?(3分)(三)阅读《湖》一文,完成练习.(含22~27小题,共12分)湖我喜欢独自一个人坐在湖畔(bàn pàn),看着(平静宁静)的湖面幻想.我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么快乐?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝(yí nínɡ)视湖面,偶尔投如一粒石子,让它激起一道道(波纹波浪),或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡.静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人.细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”.“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花.夏季,雷雨到来时的湖真热闹.你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天,你听,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了.等大雨一落,联欢会立刻开始.你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花.你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你.湖是美的……22.把文中()内不正确的读音或词语用“\”划去.(2分)23.从文中找出与下列意思一致的词语.(2分)(1)互相争着、抢着绽放.()(2)动作轻快,宛如跳舞.()24.用“”画出文中的过渡句.这个过渡句在文中起()的作用.(2分)25.文章为了突出表现“湖”之美,作者是从和这两个角度观察和描写雨中的湖的.(2分)26.文中的“礼花”是指 ,“礼炮”是指 ,“玉花”是指 ,“掌声”是指 .(2分)27.本文表达了作者怎样的思想感情?(2分)五、习作(共25分)28.每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟.你的心爱之物又是什么呢?它是什么样子的?请选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给大家,如动物、植物、物品、美食等,想一想,可以从哪些方面,按照怎样的顺序来介绍.要求:(1)题目自拟,围绕心爱之物,抓住其主要特点,在介绍的过程中,能运用恰当的说明方法、修辞手法,把自己的喜爱之情融入字里行间.(2)字迹工整,语句通顺,不写错别字,字数不少于400字.(3)习作中一律不得出现真实地名、校名、人名等.400参考答案一、基础知识(含1~6小题,共21分)1.请把句子工整、规范、美观地抄写在田字格里.(2分,每出现一个错字扣0.5分)2.看拼音,写词语.(每字0.5分,共5分)繁殖杀菌玲珑失魂落魄3.给加点字选择正确的读音,打上“√”.(每空0.5分,共4分)(1)龟.(jūn√ɡuī)裂,乌龟.(jūn ɡuī√)(2)供.(ɡōnɡɡònɡ√)品,提供.(ɡōnɡ√ɡònɡ)(3)挣.(zhènɡzhēnɡ√)扎,挣.(zhènɡ√ zhēnɡ)钱(4)埋.(mái√mán)在地里,埋.(mái mán√)怨4.比一比,再组词.(每空0.5分,共5分)5.找出下面词语中的错别字画“”,并在括号里改正.(3分)香漂十里(飘)胁调有序(协)震耳裕聋(欲)生灵涂碳(炭)完壁归赵(璧)哀弘遍野(鸿)6.词语综合练习.(每空0.5分,共2分)光明、明亮温暖、炎热(答案不唯一)春夏秋冬、笔墨纸砚、琴棋书画、酸甜苦辣、锅碗瓢盆、东南西北、风花雪月等.二、积累与运用(含7~12小题,共24分)7.给加点的字选择合适的解释.(每空0.5分,共2分)(1)( D ) (2) ( B ) (3)( A ) (4) ( C )8.选择恰当的关联词填空.(每题0.5分,共2分)(1)(之所以)(是因为)(2)(虽然)(但是)(3)(无论)(都)(4)(只要)(就)9.写出下列句子所使用的说明方法.(每空0.5分,共3分)(1)(列数字)(举例子)(2)(打比方)(3)(列数字)(作比较)(4) ( 分类别 )10.判断对错,对的打“√”,错的打“×”.(每题0.5分,共2分)(1) ( √) (2) ( × ) (3) ( ×) (4)(√)11.按要求完成句子练习.(①至⑤每题1分,第⑥题2分,共7分)①缩句:背影挡住了视线.②改为陈述句:这么远,箭不可能射得到.\ 这么远,箭射不到.③改为双重否定句:几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的.④改为转述句:妈妈说,她明天带我到儿童乐园去玩.⑤修改病句:《少年中国说》这篇课文的作者是梁启超.或者:《少年中国说》这篇课文是梁启超写的.⑥加上合适的标点)(每空0.5分,共2分)12.根据所学内容填空.(每空0.5分,共8分)(1)陆游“王师北定中原日 , 家祭无忘告乃翁.”(2)“精彩极了” , “糟糕透了”爱(3)法布封《自然史》(4)修身养德明志致远诸葛亮(5)来处不易物力维艰三、口语交际(4分)13.表达清楚,语句通顺,书写工整,酌情给分.四、阅读理解(含14~27小题,共26分)(一)阅读下面某药品的说明书,完成练习.(含14~16小题,共5分)14.这种药用来治疗感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽. (1分)15.弟弟,吃药时要用温开水送服,一日三次,每次两片.(2分)16.我还要提醒小弟弟不得空腹服用,服用前后一个小时不得食用酸冷食品.(2分)(二)阅读课文片段,完成练习.(含17~21小题,共9分)17. 梁晓声《慈母情深》(1分)18. 供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇! (1分)19.根据句子内容选择对应的母亲形象.(2分)① ( B ) ② ( A )20.“立刻”一词反复运用,意在表明母亲为了维持一家人的生活,在争分夺秒拼命挣钱,说明钱的来之不易.(2分)(意思对即可)21. (3分)(意思对即可)(1)说明我体会到了母亲的艰辛与操劳,为自己的不懂事而感到内疚,被母亲无私的爱所感动.(言之有理即可)(2)谁言寸草心,报得三春晖.(三)阅读《湖》一文,完成练习.(含22~27小题,共12分)22.把文中()内不正确的读音或词语用“\”划去.(2分)(bàn pàn)(平静宁静)(yí nínɡ)(波纹波浪)23.从文中找出与下列意思一致的词语.(2分)(1)(竞相开放)(2)(翩翩起舞)24. 静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人. (承上启下)(2分)25. 静静的湖和雨中的湖或者静态的湖和动态的湖(2分)26. 闪电雷声雨花雨声(2分)27. 本文写出了湖的静态美和动态美,表达了作者对湖的喜爱之情.(2分)(言之有理即可)五、习作(共25分)。

公文写作常用过渡句摘录(8)

公文写作常用过渡句摘录(8)

公文写作常用过渡句(摘录)一、“理想信念”类过渡句L增强坚持“两个确立”、做到“两个维护”的高度自觉,增强胸怀“两个大局”、心系“国之大者”的政治担当,增强把握“有利条件”、走好“必由之路”的历史自信。

2.忠就是担当,在国家和民族危难之时挺身而出、视死如归;忠就是刚正,在是非曲直面前旗帜鲜明、刚正不阿;忠就是坚守,在各种诱惑面前心有定力、不为所动。

3.点燃“革命理想高于天”的信念之火,迸发“敢与天公试比高”的搏击之火,闪烁“千磨万击还坚劲”的坚韧之火,喷薄“越是艰险越向前” 的冲锋之火。

4.信念是共产党人的崇高理想,昭示前进方向;信念是共产党人的精神向导,塑造核心价值;信念是共产党人的心灵明灯,催生奋进力量。

5.保持对党忠诚之心不动摇,把稳理想信念之舵不偏离,夯实群众路线之基不懈怠,坚守实干精神之本不放松。

6.牢记来时路、让脊梁更加挺拔,走稳脚下路、让步伐充满力量,奋进未来路、让信仰信念永灼其焰。

7.要把忠诚领袖内化为政治自觉,要把忠诚领袖上升为坚定信仰,要把忠诚领袖落实到日常行动。

8.把好政治方向这个“生命线”,挺起理想信念这个“主心骨”,立起纪律规矩这个“顶梁柱”。

9.不能忘记自己的根本,不能割断自己的血脉,不能改变自己的基因,不能忘记自己的初心。

10.鲜明的政治立场,坚定的信仰信念,先进的制胜之道,崇高的革命精神,优良的作风纪律。

IL伟大思想蕴含强大真理力量,伟大思想蕴含强大人格力量,伟大思想蕴含强大实践力量。

12.时时都有维护意识,事事可见维护行动,人人增强维护能力,处处彰显维护效果。

13.理想不是虚无缥缈的幻想,理想不是漫无边际的空想,理想不是自我设计的假想。

14.筑牢政治信仰“压舱石”,把牢政治方向“生命线”,立牢政治规矩“顶梁柱”。

15.树立铁一样的坚定信念,涵养海一样的开阔胸襟,激发火一样的奋斗激情。

16.以“赤诚忠心”为船锚,以“奋斗决心”为船帆,以“为民初心” 为船桨。

17.铭记“来时路”之艰难,强化“脚下路”之责任,坚定“未来路” 之梦想。

部编版五年级语文上册理解阅读专项突破训练及答案

部编版五年级语文上册理解阅读专项突破训练及答案

部编版五年级语文上册理解阅读专项突破训练及答案一、课内语段阅读。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。

假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

1.选段中“理所当然”的意思是()A.从道理上说应当这样。

B.自己认为的就是对的。

2.人们把什么看成“理所当然”的事?请写一写。

_________________________________________________________________ 3.选段中列举了________、________这两个事例,突出了乡亲们__________________________________________的美好品质。

4.走搭石时见到的情景当然不止这两个,还会有哪些情景呢?请你发挥想象写一写。

_________________________________________________________________二、课内阅读。

①白鹭是一首精巧的诗。

∥②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

/⑥在清水田里有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画,田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化,而且具有生命了。

∥⑨或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。

部编版小学五年级上册期中测试卷(五)含答案

部编版小学五年级上册期中测试卷(五)含答案

五年级上册期中检测卷(五)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟一、读拼音,写词语。

(10分)ēn huì chí yǎn ài mùgāo bǐn g lǎn duò()()()()()xié tiáo shān g yì yǔn nuò dǎn qiè zhǎo jí()()()()()二、给加点字选择正确的读音,打“√”。

(3分)榨.油(zhà zà)间.隔(jiàn jiān)乘.机(chén g chèn)辉.煌(hūi huī)酬.谢(chóu cóu)攥.紧(zhuàn zuàn)三、把下列词语补充完整。

(12分)()衣()食()()不足生()()炭()所()然()直()壮负()请()()心()力兵()马()()星()月诗()画()民()()生内()外()四、把下列句子补充完整。

(8分)1.不饱食以终日,。

2. ,家祭无忘告乃翁。

3.暖风熏得游人醉,。

4. ,一日难再晨。

,岁月不待人。

5.美哉,我少年中国,!壮哉,我中国少年,!五、积累运用。

(15分)1.给下列句子中的“温和”选出合适的解释。

(2分)(1)在温和..的日光中,一切都像透明的。

()(2)他依旧不生气,脸色温和..,语气和蔼地给大家做解释。

()A.不严厉,不粗暴,使人感到亲切B.冷热适中,不冷不热2.用"姿态"的不同含义分别写句子。

(4分)(1)(姿势,样儿)。

(2)(态度,气度)。

3.鲜花点缀了原野,白云装扮了晴空,阳光照亮了黑暗。

(仿照句子的修辞手法写句子。

)(2分)-------------------------------------------------------------4.瞧,多么像它的父母;红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白。

文章中的结构关键句

文章中的结构关键句

《詹Байду номын сангаас佑》
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家 口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。 这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的 铁路干线。
2、总起句
2、从总起句去找。文章 (段落)开头的总起句,一般 都揭示了全文内容,所以就是 中心句。
《海底世界》
你可知道,海底世界是什么样的吗? 当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。再大的风浪,也只能影响到海面以
《一夜的工作》
我也站起来,没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转 椅扶正,就走进里面去了。
在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:“这就是我 们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦,多么简朴!”
在以后卡 的通日可子爱里,我经常这样想,我卡L o想r通e高m可i声p 爱s 对u m 全世界说,好 像全世界都能听见我的声音:“看啊,这d o 就l o r 是s i t我a m们e t中, 华人民共和
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。门口的布帘烧着了,火苗向手术 台扑过来。助手们赶忙把火扑灭。担架队抬起做过手术的伤员,迅速向后方转移。白求恩仍然争 分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。
齐会战斗进行了三天三夜,胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁,连续工作了69个小时。
1、题目
1、从题目去找。题目是文章 的眼睛,往往有的题目就是中 心句。如《手术台就是阵地》 这一题目,实际上就是文章的 中心句,直接揭示了文章的中 心。
的那句话:“我是中国人,我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更
能表达我此时的全部感情呢?
4、反复句
4、从反复句上去找。有的文章为了突出某 种意思,并给读者留下深刻的印象,往往反复 出现同一个句子,它就是中心句。如《难忘的 一课》中“我是中国人,我爱中国!”这句话 在文章中出现了三次,显然就是中心句。

新部编人教语文四年级上册课外阅读练习含答案+作文习作

新部编人教语文四年级上册课外阅读练习含答案+作文习作

新部编人教语文四年级上册课外阅读练习含答案+作文习作1.课外阅读。

蝙蝠我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。

它们一边飞,一边还发出吱吱的叫声。

这就是蝙蝠。

蝙蝠外形丑陋(lòu),颜色褐黑,头部很像老鼠。

身上有四肢,却不怎么会走路。

更奇特的是,它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟,而是胎生。

生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。

因此它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。

蝙蝠其貌不扬,但心地善良,是人类的好朋友。

蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力叫人惊叹。

一只蝙蝠在一昼夜能吃3000多只害虫。

由此看来,蝙蝠是对人类极有益处的动物。

蝙蝠视力很差,但是在将要碰到物体时就会改变飞行的方向,绝不与任何物体相撞。

这是因为它能用超声波定位。

蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍,成为现代仿生学研究的对象。

(1)选择正确的读音。

类似________sì shì哺乳________rǔ lǔ捕________食pǔ bǔ益________处yì yí(2)在文中找出下列词语的反义词。

美丽—________ 众多—________(3)第3自然段在结构上属于________段,起到了________的作用。

(4)第4自然段作者运用了________的说明方法,充分说明了蝙蝠有________的能力。

(5)短文第2自然段中说蝙蝠“奇特”指的是什么?第5自然段说蝙蝠“奇特”指的又是什么?请写出来。

(6)为什么说蝙蝠是人类的好朋友?【答案】(1)sì;rǔ;bǔ;yì(2)丑陋;唯一(3)过渡;承上启下(4)列数字;捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫(5)第2自然段的第三、四句。

第5自然段的第一、二句。

(6)因为蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力极强,还因为它能用超声波定位,成为人类现代仿生学研究的对象,所以说蝙蝠是人类的好朋友。

【解析】【分析】(1)类似sì, 是多音字,哺乳rǔ ,声母是r,不是l;捕食bǔ,声母是b,不是p;益处yì。

文章过渡句段的巧妙运用

文章过渡句段的巧妙运用

文章过渡句段的巧妙运用在写作中,过渡句段是连接文章段落之间,使文章内容更具连贯性和逻辑性的重要元素。

巧妙地运用过渡句段,不仅可以让读者更好地理解文章内容,还能提升整体阅读体验。

本文将探讨文章过渡句段的作用以及如何巧妙运用过渡句段来增强文章的逻辑性和流畅度。

过渡句段的作用过渡句段在文章中扮演着连接前后段落的桥梁作用。

它可以引导读者从一个段落平稳地过渡到下一个段落,使整篇文章的内容层次清晰、思路连贯。

正如汽车需要加强器来平稳换挡一样,文章中的过渡句段也是尤为重要的。

过渡句段的作用不仅限于连接段落,还可以帮助读者理解文章的主题、作者的观点以及文章各部分之间的关系。

通过恰当的过渡句段,读者可以更好地跟随作者的思路,理解文章所传达的信息。

巧妙运用过渡句段的方法1.重复关键词或概念:在前后段落中重复使用某个关键词或概念,可以使文章内容更具连贯性。

读者通过这种方式可以很自然地在段落间建立联系。

2.使用过渡词语:过渡词语如“然而”、“另一方面”等可以在不同段落间建立逻辑关系,引导读者理解不同观点或主题之间的联系。

3.提出问题:在前一段落提出问题,在下一段落中给出答案,可以引起读者的好奇心,增加阅读的趣味性。

4.强调关联性:在过渡句段中强调前后段落之间的关联性,让读者注意到重要内容之间的逻辑联系。

结语文章过渡句段的巧妙运用对于提升文章的逻辑性和流畅度至关重要。

通过重复关键词、使用过渡词语、提出问题以及强调关联性等方法,可以使过渡句段发挥更好的连接作用,帮助读者更好地理解文章内容。

在写作中,我们应该注重过渡句段的运用,使文章内容更加通顺、清晰。

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过渡句(段)的作用和练习一、什么是过渡句文章中用一定词句或段落,提示前后段落意思之间的联系,同时使他们有机联系起来,自然而然地由上文转入下文,这就是过渡句(段)。

过渡句就是联接上下文由一个问题(方面)过渡到另一个问题(方面)的句子(段落)。

这样的句子往往出现在段落末尾或段落开头。

不会在文章的开头或者结尾,有时也独立成一段。

内容上这个句子和上下文两端都有联系所以判断过渡句时可以根据位置也可以根据内容。

二、常见的过渡词有:不仅……而且,不但……而且再者是……也是为了,既然……如此,因此,在这之前等等。

三、过渡句的作用总结上文,引出下文。

(也就是承上启下)。

请注意当文章分段时过渡句通常归下不归上,与下面的一段合在一起。

四、以下是过渡句的例子,框出含过渡意思的关键词。

1. 这不但是一件日用品还是一件艺术品2.饱览了桃花后我们来到了革命烈士纪念碑前3.这桥不但坚固而且美观4.小明不但学习好体育也很好5.看完大象大家请随我来看一看猴子6.华罗庚努力工作更拼命地学习五、常见考点类型A、说作用B、找出过渡句C、写出过渡句D、插入过渡句(过渡句是给你的)练习(PPT)其一找到过渡部分在其下面画“”。

例1列宁在学校里每门功课都学得很好。

老师讲课他用心听。

老师留的作业他认真做。

列宁做完学校里的功课还读许多课外书。

他常常把书里的故事讲给别人听。

例2生活这样窘困马克思毫不在意还是坚强地进行他的研究工作和革命活动。

那时候恩格斯在生活上给他很大的帮助。

恩格斯曾经在曼彻斯特一家工厂里做过事。

有一个时期为了壹维持马克思的生活他宁愿经营自己十分厌恶的商业。

他把挣来的钱分给马克思10镑、100镑的连续不断地给马克思汇去。

恩格斯不仅仅在生活上热忱地帮助马克思更重要的是他们在共产主义的事业上互相关怀互相帮助亲密地合作。

他们同住在伦敦的时候,每天下午,恩格斯总要到马克思家里去。

他们讨论各种政治事件和科学问题,一连谈上好几个钟头,各抒己见,滔滔不绝,有时侯还进行激烈的争论。

例3赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马两旁走人。

这么长的桥全部用石头砌成。

下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边还各有两个拱形的小桥洞。

平时,河水从大桥洞流过;发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过.。

这种设计,在建桥史上是一个创举。

既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁;又减轻了桥身的重量,节省了石料.。

这座桥不但坚固而且美观。

桥面两侧有石栏。

栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

例4(一)《美丽的南沙群岛》南沙是祖国巨大的蓝色宝库。

她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。

仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

南沙也是个迷人的世界。

天是一片蓝玉,海是一块翡翠。

远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。

俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。

碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。

可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

(二)《庐山的云雾》庐山的云雾千姿百态。

那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。

云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。

庐山的云雾还能瞬息万变。

眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……(三)天上下雨,地面就湿;太阳出来,东西就容易晒干;火可以烧东西;水可以灭火。

这些事情显而易见,都很好懂。

但是世界上的事物除了这样简单的联系外,还有不少复杂的贰联系,却不是一下子能看清楚的。

一个人不讲卫生,在马路上吐了一口痰,也许会使许多人得病,甚至染上肺结核。

而肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?(四)柳绿桃红当万紫千红的春天到来的时候,柳绿桃红,春光明媚。

然而,每当这时,却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草虽然微小,但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过,小草便发出了嫩芽。

无论是高山,还是草原,到处都可以看到小草的身影。

她不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身,哪里有春风,哪里就有小草。

我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。

小草一生,绿化大地,默默无闻装点着人的生活,给人类带来了生命,带来了幸福。

它将一生献给了大地,但是它从来没有什么要求,怎么能不叫人敬念呢?我要赞美小草顽强的生命力,我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。

(五)悉尼歌剧院是澳大利亚全国表演艺术中心,又叫海中歌剧院。

为什么一个歌剧院成了这座城市的标志呢?主要是因为它有着独特、美丽的外形。

整座建筑洁白晶莹,像一瓣一瓣盛开的白莲,又像几叶张开的扇贝。

再仔细一看,更像一组要出海远航而扬起的白帆。

这座造型别致的歌剧院,三面临海,与远处雄伟的悉尼大桥互相衬托,简直是巧夺天工。

悉尼歌剧院不仅外观漂亮,而且它的内部结构科学,设备讲究。

它共有四个大厅,音乐厅有2690个座位,音响效果非常好,还有1550个座位的歌剧厅、550个座位的戏剧厅和电影厅。

舞台上的灯光都是用计算机控制的,监控舞台的是闭路电视系统。

其它的像接待厅、陈列厅、排练场、图书馆、咖啡馆等大小厅室就更多了,有900多间呢。

悉尼歌剧院是一位38岁的丹麦建筑师设计的。

剧院从1959年开始兴建,整整用了14年。

到1973年10月20日那天,悉尼歌剧院终于落成了。

叁1、人鼠对话公元2085年的一天,我正坐在电脑面前,屏幕显示出一只活泼可爱的小老鼠。

我紧张地操作着电脑,把老鼠的声音翻译成人的语言。

“请问鼠先生,为什么你们有如此强的免疫力?”我问道。

“被你们逼的。

”它嘲笑似的回答,“如果我们免疫力不强,你们人类还不同样要把我们送进动物园保护起来?”“为什么你们误食毒药后其余同类就知道不吃这种有毒的食物呢?”我有些汗颜。

“那是我们老鼠特有的,也是—个六维空间问题。

”它有些()了。

“六维空间?请具体说。

”“你们人类不是利用五维空间造出了比飞机更方便的空中轨道吗?”我知道它说的是我们的—种形如五角形的飞行物。

我国科学家发现了五维空间,在这种时空下飞行的物体可产生接近光速的速度。

“再请问鼠先生,你们怎么知道什么时候发生地震、火山爆发?”“可悲的人类,本来这是动物共同的本能,可惜你们人类太过贪心、懒惰,以致越来越脱离自然界,丧失了这种预知的遥感功能。

”“那么我们可不可以恢复这种本能?”我几乎哀求地问。

老鼠()了很久,然后点点头。

“快说!”我迫不及待了。

它却突然变脸了,()地说:“你们人类太贪心,也太急功近利了,到生存受到威胁时才来求我们。

哼!我不想说了……”“不行!”我大叫。

它却从屏幕上消失了。

我()地敲着键盘。

我用程序把猫输进了电脑,这—着儿真管用,无处藏身的老鼠不得浮出屏幕求救于我。

我像审囚犯似的问它:“人类怎样恢复预测地震的本能?”“只要把我们的遗传细胞移植到你们人身上不就可以了吗?笨蛋。

”“是啊!”我大喜。

正在我欣喜若狂的时候,猫已急不可待地扑向老鼠。

我大惊失色,救都来不及了。

“我不是故意的。

”我说。

“高贵的……人,做什么事……都有借……口!”在猫的利爪下老鼠吐出了这些字。

要拯救地球,到动物那里去寻找答案。

要拯救人类,需与动物携手共建地球。

屏幕上显出这两行字后,电脑“轰”地—声爆炸了。

2、学会合作①加拉帕戈斯群岛中有一个叫品左恩的岛屿,岛上生存着一群莺鸟,它们以仙人掌的肆花粉、果实和种子为食,故名食掌莺。

②仙人掌开花的季节,有些食掌莺把公共区域那些尚未开放的花瓣用爪子撕开,然后用嘴扯开柱头,这样就可以吃到藏在花蕊里的花粉了。

当然,它们并没有破坏自己地盘上的仙人掌。

③柱头断了,仙人掌不能结果,无法形成种子,食掌莺也就有了断粮的危险。

品左恩岛上只有十几只这样“聪明”的莺鸟,它们捷足先登,只是为了品尝其他莺鸟吃不到的花粉,它们竞以这种方式自取其亡。

有一年大旱,再加上大面积的仙人掌折断了柱头不能结果,这导至品左恩岛上的食掌莺全军复灭。

④_____ ___________:在沙漠中有一口摇水井,它奇迹地成为旅行者的生命之泉(沙漠之中水就是生命啊),这一切都缘于它有一条不成文的规则——为后来者留足一碗水。

一碗水足可解燃眉之急,但人们总是把它灌进摇水机引水,吸上水后再留一碗。

来来往往的旅行者都自觉地遵守着这一规则,因此一碗水就成了永不枯萎的水源。

⑤生存是一门艺术,它的第一法则就是合作。

急中生智因一己之私而践踏合作法则,从短时间看是损人利己,从长远看,却是害人害己,自取灭亡,比如食掌莺。

相反,你照顾和维护了别人,别人也会感恩你一份善意,你因别人而受益,别人也会因你而受益。

⑥学会生活,必先学会合作。

(1)第③段中有三个错别字,请指出并加以改正。

①______改正为______ ②______改正为_______ ③______改正为______ (2)文中画横线的词、句子均有错误,请修改。

①(1分)A、“枯萎”改正为___________ B、“急中生智”改正为_________②(1分)别人也会感恩你一份善意。

改正为____________________________ (3)结合全文内容,在第④段的横线上补一个承上启下的过渡句。

(2分)(4)下面两个论据,哪一句能证明中心论点?为什么?(2分)①达尔文说:“物竞天择,适者生存。

”②孟子曰:“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

”3、动物气功师在大千世界中,人类的气功有颇多神秘之处,而我们的动物朋友是否也会发气功呢?科学家经过潜心研究后欣喜地发现,动物大家族中确实也不乏“气功师”。

据科学家观察,在位于法国、意大利、瑞士边境处的阿尔卑斯山上,有一种四肢短小、体型酷似野兔的猴子。

它怀有一身绝技,即会发气功。

每逢寒冬冰雪封山,它们为了尽快下山觅食,就首先运好气,随后便向山下滚去,不管山势如何陡峭,都伤不了它一根筋骨。

非洲的赞比亚有一种体重达1公斤的奇特老鼠,如果它不幸被人踩在脚下,便会立即拱起脊背,全身运足气,无论你怎样压踩,它都丝毫无损。

当你以为它已经死了,脚稍一放松,它立即逃之夭夭。

在南美洲亚马逊河流域的原始森林中,生息着一种体大若猫的老鼠。

每每遇到敌害,它便运气发功,全身膨胀得像个足球,以此吓退敌害。

即使敌害没被吓住硬要进攻,这种老鼠也可凭借胀大的身体抵御一阵。

此外,这种老鼠过河前也要发功充气,那胀大了的身体就像橡皮艇一般,使它能轻而易举地游过河去。

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