统编版六年级语文上册第2课《丁香结》课件

部编版六年级语文上册第2课丁香结课件(共70张PPT)

第一自然段：描写了城里街旁、宅院里的丁香花；第二自然段：描写校园里的丁香花；第三自然段：描写的是“我”家屋外的三棵白丁香。
课文讲授
有的宅院里探出半树银装，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
这句话运用了拟人的手法，写丁香花呈现的样貌，“探”、“窥” 两个动词形象地突出了丁香花的体态娇小、姿态动人。
字词注释
词语解释
朦胧：不清楚，模糊。遮挡：掩盖；隐瞒。恍然：形容忽然觉悟。笨拙：笨；不聪明；不灵活。断断续续：时而中断，时而继续。平淡无味：质性平和无味，后指平平常常。
字词注释
近、反义词
近义词：潇洒--- 洒脱遮挡--- 遮盖
幽雅--- 优雅妩媚--- 妖娆
反义词：茂盛--- 枯萎浑浊--- 清澈
“积雪” 是借喻修辞； “莹白”是借代。更鲜明地突出了丁香的特点：纯净、轻柔、光洁。
课文讲授
“照耀”一词既写出了花白得如雪如月，似有光辉晕出；又写出花与人联系之深。
那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮挡着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
情景导入读下面这首诗，说说诗中描写了哪些景物？表达了怎样的情感？
代赠二首·其一
[唐]李商隐楼上黄昏愿望休，玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
情景导入
黄昏时分，主人公独上高楼，想去望望远处，却又凄然而止。楼梯横断，一弯新月如钩。蕉心未展，丁香也郁结未解，它们同时向着春风各自忧愁。
背景资料
丁香：属落叶灌木或小乔木，木材供建筑和家具用。不少种类的花是提取香精，配制高级香料的原料；又枝叶繁茂、花色淡雅而清香，故庭园广为栽培供观赏。共 35种，主要散布于欧洲东南部、日本、阿富汗、喜马拉雅地区、朝鲜和中国。

部编人教版六年级语文上册第2课《丁香结》精美课件(共87张PPT)

“照耀”既写出了丁香花白得如雪如月，似有光辉晕出；又写出丁香花与作者的联系之深，将丁香花对作者心灵的鼓舞与慰藉以及作者对丁香花的依赖巧妙地表现出来。窗前的丁香花见证了作者的写作生活，让她的文思与梦想更加焕发光彩，“照耀”一词将这种相依相伴的知音之情表达得巧妙脱俗。
雨中的丁香
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
பைடு நூலகம்
读课文第4～6自然段，悟作者由丁香结生发的感悟。思考：
1.从课文引用的两句古诗中你体会到古人在丁香结中寄托了怎样的情感？作者在文中引用这两句诗有什么作用？
2.什么是丁香结？为什么称为丁香结？丁香结有什么象征意义？
3.作者由丁香结生发了怎样的人生感悟？你是如何理解的？
引用古诗的作用：
展示了丁香结的形象
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。借代，用丁香花白的特点“一片莹
白”来代替“丁香花”本身。
作者在这两句中用“积雪”和“一片莹白” 来代替丁香花有什么好处？
一方面避免反复提到“丁香花”带来的重复累赘之感，使行文富于变化。
另一方面巧用这两种修辞手法能够鲜明直观地突出丁香花的特点：“积雪”不仅言其白，而且言其多而纯净、轻柔；“莹白”不仅言其白，而且言其光洁，给人眼前一亮的感觉。
1.摘录本课你自己喜欢的词句。 2.体会和学习本文的写法，选择你最喜欢的一种花，写一写。 3.人生的道路上布满了荆棘。读了这篇文章，你认为应该怎样面对生活中的挫折？把自己的想法说给他人听一听。
2 丁香结
一、导入新课:
文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格。

统编版六年级语文上册第2课《丁香结》精品课件(共155张PPT)

地点城里街旁
城外校园
斗室外
形状星星般的小花缀满枝头
那十字小白花，那样小，却不显得单薄；许多小花形成一簇。
颜色
呈出两片雪白
白的潇洒，紫的朦胧
一片莹白
气味
淡淡的幽雅的甜香
香气直透毫端
填一填
1.“檐前积雪”指的是丁香花，写出了丁香花颜色
雪白，花开得多而密
的
2特.“点香。气直透毫端”说明了花的香气非常浓郁。
词语解释
【缀满】挂满。【窥】暗中察看。【潇洒】（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。【朦胧】不清楚；模糊。【幽雅】幽静而雅致。【伏案】上身靠在桌子上（读书、写字）。
【毫端】细毛的末端。比喻极细微。【笨拙】不聪明；不灵巧。【映入眼帘】某物进入视线之内。【单薄】瘦弱。【迷蒙】昏暗不分明。【恍然】形容忽然醒悟。【愁怨】忧愁怨恨。
这首诗描写了缺__月__、__芭__蕉__、__丁__香__ 等景物。诗人用不展的芭蕉和固结的丁香来比喻愁绪，借景写情，表达了主人公的_孤__寂__与__愁__苦_。
资料袋
紫丁香是落叶灌木或
小乔木。紫丁香原产于我国华北地区，已有1000多年的栽培历史。春季盛开时硕大而艳丽的花序布满全株，芳香四溢，观赏效果甚佳。
姐姐可真糊(h√ú hù)涂啊，怎么能被他的花言巧语给糊(hú h√ù)弄了呢？
试着把词语和意思连起来！
窥着潇洒轻灵妩媚参差愁怨
自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。不整齐，不一致。指轻快灵巧，又指轻细空灵。忧愁怨恨。姿态美好可爱。
第三步：知内容
感悟丁香结

六年级上册语文课件第2课：丁香结｜部编版 (共18张PPT)

xiāo
zhuì
纷嚣
缀
méng lóng
朦胧断断续续
kuī
窥
浑浊
bó
单薄
cù
一簇
遮掩
yíng
莹白
lěi
花蕾
jīn
衣襟
潇洒
笨拙
yào
照耀
chóu yuàn
愁怨
+读课文，圈出文中描写丁香结的句子。
+ （关注这些句子出现的位置，划分层次）
+作者在两部分中，围绕 “丁香”各做了什么？
+ 尝试添加一个动词，概括段落大意。 + 一、（1-3）赏丁香 + 二、（4-6）悟丁香
+1、提示本文所写的主要内容；
+2、隐含着文章的主旨，美艳茂盛的丁香给作者以影响、启迪，也表达作者对“丁香结”含义与人生问题结合在一起理解的独特感受。
唯有牡丹真国色，花开时节动京城
,
出淤泥而不染濯清涟而不妖
倏空然谷抱有幽佳独人。，
千磨万击还坚劲，任尔东西南北中
此不花是开花尽中更偏无爱花菊。，
丁香花的花蕾通常被称为：丁香结
读一读：
+ 1、形状： + 星星般的小花，许多小花形成一簇 + 2、颜色： + 紫色、白色 + 3、气味： + 淡淡的幽雅的甜香
+ 1、城里街旁：颜色美、姿态美； + 2、城外校园：颜色美、味道幽香； + 3、斗室之外：颜色美、意义非凡。
+ห้องสมุดไป่ตู้丁香结象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。

部编版六年级语文上册2丁香结课件(共22张PPT)

斗室指极小的屋子。
伏案轻灵浑浊笨拙莹白参差
上身靠在桌子上（读书、写字）。指动作轻巧灵活，引申为一种轻松、飘逸的心境。（水、空气等）含有杂质，不清洁，不新鲜。笨；不聪明；不灵活。文中指思路不清楚。光亮透明的白色。长短、高低、大小不齐；不一致。
字词解释
单薄遮挡妩媚花蕾恍然
3.这句话运用了什么修辞手法？
这句话运用了比喻的修辞手法，把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩好像流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟（jīn）上的盘花扣。
4.解释一下为什么叫“丁香结”。
字词解释
（身体）瘦弱。遮蔽；遮盖。形容女子、花木等姿态美好可爱。造句：月季花妩媚动人，深为人们爱好。没有开放的花。通称花骨朵儿。形容忽然觉悟。
反义词
茂盛轻灵单薄
稀疏笨拙厚实
朦胧参差平淡
清楚整齐充实
茂盛轻灵单薄格外
旺盛轻巧瘦弱特别
近义词
朦胧
清楚
参差
凌乱
平淡
充实
平淡
丁
作
香者
：
结
新课导入
你知道什么是丁香结吗？丁香是我国常见的一种花，它的小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，这就是丁香结。古人发现丁香结极似人的愁心，所以常用它来表示愁思的一种情结。走进课文，去观赏作者笔下的丁香结吧。
学习目标
会写“缀、幽”等 8 个字，会写“宅院、幽雅”等 16 个词语。
充实
整体感知
• 同学们朗读课文，了解课文的主要内容. • 思考可以把文章分为几部分？ • 每部分主要讲了什么？

第2课《丁香结》课件(共31张PPT)部编版(五四学制)语文六年级上册

2.丁香结
宗璞
1
学习目标
1.自主学习字词，会认会写“缀、幽”等13个生字，理解字义，识记字形。正确读写“缀满、幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。 2.品读优美句子，理解丁香结的象征意义。 3. 学习本文多角度描写景物方法，仿写作文。 4.比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达的胸怀。
/
2
宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞。代表性作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。《丁香结》是她的一部散文集,荣获中国作家协会主办的首届新时期散文集嘉奖。
拟人 “探出”和“窥着”都是人的神态动作，作者将丁香花
人格化，形象生动地刻画出伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、
惹人怜爱的情态。
11
朗读第二段
12
朗读第三段
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
思考：“照耀”有怎样的表达效果？
她的小说，刻意求新，语言明丽含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情谊深长，隽永如水。
3
zhái yuàn
宅院
bèn zhuō
笨拙
zhào yào
照耀
yìn xiàng
印象
yōu yǎ
幽雅
cēn cī
参差
wén sī
文思
chóu yuàn
愁怨
fú àn
伏案
yǎn lián
眼帘
mèng xiǎng
1、颜色方面
品质：洁白无瑕
8
作者是从哪几方面描写丁香花的？赋予了丁香什么样的品格？

部编版六年级语文上册第2课《丁香结》说课课件(共24张PPT)

丁香结——心结
“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗?”
此处的“丁香结”指的是生活中不顺心的事情，生活中解不开的愁怨。
丁香一般开在暮春时节，诗人面对美丽易谢的丁香，便易伤春，而丁香花的花苞便成了诗人眼中惆怅的代表，愁思的象征。
以丁香结”喻愁思固结不解是一种惯常用法，而本文作者反其道而行之，认为：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这体现了作者超然物外、从容豁达的人生态度。
板块四：心有“XXX结”
学习任务：联结“交流平台”，分享其他有象征意义的植物，
并尝试模仿课文的写法，写一个小片段。
“今年的丁香花好像开得格外茂盛，城里街旁，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。”
“城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”
“城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”
在明亮的月光中，我看到丁香
；
在如水的月色中，我闻到了丁香
。
灵动体贴的丁香
“在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也好像轻灵的多，不那么混浊笨拙了。/从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。/我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮挡着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ”

部编版六年级语文上册2丁香结课件(共21张PPT)

① “月光下的潇洒”、“紫的朦胧”是一幅怎样的画面呢？请发挥想象。 ② “淡淡的幽雅的甜香”又是一种怎样的香呢？请联系自己的生活体验加以想象，谈谈你的理
解。 a) 丁香花有白有紫，总是朦朦胧胧的，给人以梦幻般的感觉！在这仙境中，怎能不让人展开
神秘般的想象呢？想到了嫦娥与玉兔，想到了蓬莱岛…… b) 生：说丁香花的香啊，真的很神秘！不是桂花香的那般浓烈，又不是迎春花的那般单
丁香结
丁香结
丁香结
丁香结
丁香结
丁香结
目录
新
教
整
文
课
学
体
章
导
目
感
主
入
标
知
旨
丁香结
丁香结
丁香结
丁香结
丁香结
丁香结
01 新课导入
丁香结
丁香结
丁香结
丁香结
新课导入
丁香结
丁香结
文学作品中许多花草树木都被赋予某种品行，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指永葆青春等。
今天，我们学习的内容是《丁香结》，那么作者又赋予了丁香什么样的情感呢？让我们来一起感受一下这花中的含义。
• 还有的当“轻微、少”、“不强壮”、“不厚道”、“看不起”等意思，组词是“广种薄收”、 “单薄”、“轻薄”、“厚古薄今”等；
• 一个读bò，组词是薄荷，多年生草本植物；还有一个读音是bao，表示感情冷漠、不浓、不肥沃等意思。
丁香结
丁香结
丁香结
丁香结
丁香结
丁香结
易混淆的字
① “幽”是半包围结构，外面是“山”，里面是两个“幺”。 ② “案”是上下结构，上面是“安”，下面是“木”。 ③ “薄”要与“簿”相互比较，可以通过组词的情势来辨析，“薄”组词是“薄饼”，