【新人教版】七年级政治上册《第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点(第一课时 新学校,新同学)》导学案
人教版七年级思想品德上册全册教案
人教版七年级思想品德上册全册教案第一单元笑迎新生活第一课：珍惜新起点目标预设：知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。
过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。
情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。
培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。
教学重难点：重点：珍视新友谊难点：与新朋友结伴成长珍教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片教学过程：一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。
初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。
让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！二、新授（一）初中生活新体验活动1七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？活动2议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。
活动3说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与）提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。
如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。
我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。
教师归纳：如何面对初中的新生活呢？1）调整心态，适应环境。
七年级上册 第一单元 笑迎新生活(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)
人教版思想品德九年级第一轮复习教案【课题】七年级上册第一单元笑迎新生活【教学目标】1.珍惜新起点2.创建新集体3.搞好初中学习的策略4.学习中的苦与乐5.训练解题技能【教学工具】多媒体【教学过程】［时政链接］1. 本年度 我的班级我的家 优秀班集体创建评选活动以 凝聚你我，共同成长 为主题，旨在突出班集体凝聚力、吸引力建设对促进班级每个成员健康成长成才的重要作用，活动联合 新浪播客 ，将每个班级在学习生活等方面的风貌以视频的形式在网络进行了集中展示。
2. 如何才能迅速适应中学的学习生活：要积极参加集体活动，主动与他人交往。
要抓住一切机会，积极参加学校、年级、班级组织的各项活动，在活动中以恰当的方式展示自己的特长，在活动中提高自己，在活动中增进了解，获得友谊。
对自己不擅长的内容自己也不要东施效颦、邯郸学步，急于求成而顾此失彼。
［知识回顾］一、知识要点：第一课珍惜新起点1、新学校，新同学⑴初中生活新体验：初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了人生的新起点上。
我们要珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。
⑵珍视新友谊：新的班级，我们应该主动结交新同学、新朋友，一起分享成长的快乐。
⑶与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，珍惜友谊，使初中生活更加精彩，让充满青春气息的初中生活充满阳光。
2、创建新集体的条件⑴共同的目标，前进的动力：新的班集体应该有严明的纪律，强大的凝聚力，应该成为每个成员为之自豪的集体。
每个班级成员都要形成为新的班级建设添砖加瓦的共同目标，让良好的班集体成为大家团结奋斗的不懈动力。
⑵各尽所能、发挥所长，奉献集体：第一，班级的美丽在于我们每个人的独特性。
第二，每个人都能在班级中找到自己的位置。
第三，每一个人都应该把自己的智慧和热情奉献给集体，并且发挥出最大的光和热。
⑶团结协作，互助前行：团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，才能建设一个美好的集体，才能充分展示每个同学的聪明才智。
初中政治人教版教材目录(7-9)
初中政治人教版教材目录（7-9）七年级上册第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点新学校，新同学日新又新我常新发现自己的潜能自我新形象第三单元过富有情趣的生活第六课做情绪的主人丰富多样的情绪学会调控情绪第七课品位生活情趣与兴趣第二课扬起自信的风帆“我能行！”自信是成功的基石唱响自信之歌第二单元做自立自强的人第三课走向自立人生自己的事自己干告别依赖走向自立第四课人生当自强防患于未然第八课法律护我成长特殊的保护特殊的爱善用法律保护自己八年级上册第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下我知我家我爱我家世界文化之旅做友好往来的使者第六课网络交往新空间网络上的人际交往享受健康的网络交往第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先礼貌显魅力礼仪展风采人民当家作主的国家我们享有广泛的权利第二课我们应尽的义务公民的义务忠实履行义务第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在生命与健康的权利同样的权利同样的爱护无形的财产第八课消费者的权益我们享有“上帝”的权利维护消费者权益第四单元我们崇尚公平和正义第九课我们崇尚公平公平是社会稳定的“天平”维护社会公平第十课我们维护正义我们的社会主义祖国党的基本路线统一的多民族国家第四课了解基本国策与发展战略对外开放的基本国策计划生育与保护环境的基本国策实施科教兴国的发展战略实施可持续发展战略第五课中华文化与民族精神灿烂的文明之花第四单元满怀希望迎接明天第九课实现我们的共同理想我们的共同理想艰苦奋斗开拓创新第十课选择希望人生正确对待理想与现实理智面对学习压力未来道路我选择第八课学会拒绝身边的诱惑学会拒绝不良诱惑第九课保护自我身边的侵害与保护防范侵害，保护自己七年级下册第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊少年能自强第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折挫折面前也从容第六课为坚强喝彩让我们选择坚强钢铁是怎样炼成的第四单元做知法守法用法的人第二课我与父母交朋友严也是一种爱两代人的对话第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进同学?朋友男生?女生第四课老师伴我成长我知我师我爱我师竞争？合作？合作！竞争！第九课心有他人天地宽海纳百川有容乃大换位思考与人为善平等尊重你我他第十课诚信做人到永远诚信是金做诚信的人人人享有人格尊严权肖像和姓名中的权利第五课隐私受保护隐私和隐私权尊重和维护隐私权第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利知识助我成长珍惜学习机会自觉维护正义九年级全一册第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在我对谁负责谁对我负责不言代价与回报第二课在承担责任中成长承担关爱集体的责任承担对社会的责任弘扬和培育民族精神第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活人民当家做主的法治国家宪法是国家的根本大法依法参与政治生活第七课关注经济发展造福人民的经济制度走向共同富裕的道路。
新人教版七年级政治上册1珍惜新起点 新学校新同学_1
第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第一课时新学校,新同学[自主学习]1．认知目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化，尽快适应中学新的学习生活。
珍视新的个人人际关系，积极与同学朋友交往，养成热情、开朗的性格，积极在同学中建立新的友谊。
2．情感目标：充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
通过系列活动感受到积极交往的乐趣，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感。
3．技能目标：学会观察初中与小学生活的差异,发现新环境中的有趣现象,提高生活适应能力，满怀信心地迎接初中生活。
培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。
[当堂反馈]一、填空1．成为中学生以来，我的学习和生活发生了很大变化，周围的一切都是崭新的，主要表现为，和。
2．升入初中后，标志着我们在人生的人生道路上出现了。
3．在与同学交往过程中，我找到了很多新朋友，获得了宝贵的。
4．进入新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，我们都希望在新集体中，，。
二、从踏入中学的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。
可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？1．当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？2．开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？3．你喜欢现在的学校吗？以小组为单位，画出学校的结构图，并说说我们的学校美不美、好不好？美在哪里？好在哪里？三、阅读歌词《水远是朋友》：千里来寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流，愿我们到处都有好朋友……思考并回答下列问题：1．人与人之间的交流，最基本的是记住彼此的名字。
人教版七年级思想品德上册全册教案
提供一则学生在人际交往中的难题，让大家出谋划策。（小玲是一位来自农村的初一新生，初到新学校新班级一个同学也不认识，在学校中生活学习很不习惯，特别是她害怕与城里的同学交往，她们好像不喜欢她，总是用异样的眼光看着她，她觉得在这新班级中很孤独。）
第三步：“找朋友”活动：
每位同学设计制作一张具有自己独特个性的名片，先在班级中进行自我介绍，然后送给你想认识的朋友。（为达到一定效果，每个同学只有一次拿到名片的机会，不能重复）
四、归纳小结，感受道理
从我们迈进中学校园的那一刻起，一条崭新的路已经铺在我们面前，在这条路上，你想留下怎样的脚印？是直是曲，是进是退，往往在你的一念之间。让我们共同努力，为迈好我们成功的第一步，而不断奋斗。
教学后记：
政和县＿＿＿中学教师备课用纸
科目
初中政治
年级
初一
班级
七年级
时间
课题
第一课笑迎新生活（创建新集体）
同学介绍自己。
二、师生互动，展开话题：
第一步：你是否有同样的感受？
有位刚上中学的女孩，在新的集体中一个熟人也没有，她很不开心。后来，她转念一想：肯定会有和自己处境相同的人。她细心观察，果然有好几个同学都是没有新朋友的。她将她们聚在一起，乐乐呵呵地为班里同学服务。不出几天，她们就和大家熟了。好的经验是：对每个同学都要真诚。
路人又问：“那你身上的香气是哪里来的？”
泥土答：“我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处了很长一段时间。”
和什么样的人相处，久而久之，就会有相同的味道。让我们不但靠近玫瑰味的泥土，吸收它的芬芳，更自我勉励，也能够成为可以带给别人香味的玫瑰。
在新的集体中，我们也许会感到好奇、陌生，感到紧张和不安。没关系，让我们大家都伸出热情的双手，进行一次真诚、大方的自我介绍吧！相信你的热情、开朗的性格会给同学们留下深刻的印象，也会很快认识到更多新同学，并在今后的三年里建立深厚的同学友谊。让我们结伴同行，同甘共苦，相互帮助，共同体验成长的快乐。
人教版七年级上册政治第一单元第一课《珍惜新起点》课件(17张PPT)
创建新班级
高露洁的目标是：没有蛀牙！
活动三：
1、你现在的班级有什么美好祝 愿呢？你们的目标是什么呢?
2、找一找你们班的武林高手，给大 家介绍一下吧 （绘画高手、写字能手、幽默天 才······）
我们每一个人都是 班级的一份子，就 像是彩虹的一部分， 只有各尽其能，发 挥所长，才能使我 们班级成为一道靓 丽的风景线，美丽 的七彩桥
课后小结
新学校，新同学
热爱新环境，珍视新友谊
创建新集体
创建新的集体环境 （团结互助，各尽其能）
2、给大家介绍一下你在班级里新认 识的一个朋友吧（姓名、爱好、生 日、特征、你们的共同点，属于你 们故事· · · · · · · ）
进入中学以后，我们就进入了一个 “新”的起点，新的学校，新的同学，新 的老师········这是我们成长的 新起点 在这个新环境中，我们认识了更多的朋 友，有了更多的交往，友谊天长到了什 么新鲜事呢？说说你的感受
活动二：
1、请同学们在纸上写上一位本班同学的 鲜明特点，然后请全班同学猜猜他/她是 谁？(你也可以选用以下词语哦)
热情 认真 好学 大方 健壮 可爱 精灵古怪 幽默 害羞 潇洒 有爱心 开朗 聪明 英俊 淘气 温柔 机灵 爱运动 漂亮 活泼 自信 直爽 严肃 谦虚
故事告诉我们的寓意显而易见， 面对困难，只有团结互助才能战胜 困难，不断前进 一支筷子，很容易就折断，但是我 们班三十几个人就相当于三十几支筷子， 要折断就难多了，相信你们是最强的！
活动四：
请你给自己班级设计班徽，看谁 设计得最好，作为我们班的班徽 哦！
只有大家团结协作， 互相帮助，才能奏出 最优美的班级乐章， 班级体离不开我们每 一个人，我们每一个 人也要自觉维护集体 的荣誉与利益。
七年级思品上册第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点
七年级思品上册第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点基本信息年级初中一年级学科思想品德教学方法讨论法教师赵晋皖单位巢湖二中课题名称初中一年级思想品德上册第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第一课时教案学情分析对于七年级学生来说，刚从小学进入中学，很多方面都不能很好地适应新班集体的生活；我通过和班上的学生谈心，了解到他们的情况。
在认知上，他们理解能力有限，思考问题不太全面，所以老师要适当及时地引导学生，让学生准确理解和掌握本课相关内容，例如本节课的教学重点：“创建新集体的方法”，使学生从中引发自我思考，训练自身分析问题的能力，并且能学以致用，帮助自己尽快地适应初中生活，能尽我所能，为班集体贡献自己的一份力量。
能正确处理自己与班集体的关系，当自己的个人利益与集体利益发生冲突时，能自觉服从集体利益。
通过引导学生，使学生明白新学校新环境，无非就是新的起点，大家都在一个新的起跑线上的。
教学目标1、知识与能力：（1）学生能正确认识个人和集体的关系；（2）认识创建优秀班集体的方法；（3）回顾小学班集体的特点，展示对新班集体的渴望，提出自己努力的方向。
2、过程与方法：（1）通过探讨创建优秀班集体的过程，培养学生初步探究问题的能力。
（2）全方位展示自己，积极融入到新的班集体当中；（3）各尽所能，发挥所长，奉献集体，学会关心他人，热爱集体，在互帮互助中形成良好的集体氛围，与好朋友一起健康成长。
3、情感态度与价值观（1）在反思总结班集体的过程中，积极、乐观的憧憬新的班集体，培养学生的集体意识，能为班集体贡献自己的一份力量；（2）明白创建优秀的班集体是每个同学的责任和义务。
（3）引导学生形成各尽所能、发挥所长、奉献集体的价值观。
（4）引导学生认识个人与集体的关系，当个人利益与集体利益发生冲突时，能自觉地服从集体利益，顾全大局。
教学过程课堂前奏：带着新奇，带着梦想，我们跨进了新环境，认识了新同学，结交了新朋友，是否五十几个同学坐在这个教室就形成了一个集体呢？——不是。
人教版七年级上册政治_第一单元_第一课__珍惜新起点__第一框_新学校_新同学___教学课件
从同学们正式迈入本校的 那一刻起，就步入了人生中一 个崭新的阶段。那么如何开始 人生中这段崭新的历程呢？下 面让我们从“新”字入手去探 寻答案吧！
---新学校 新同学 （新班级）
互动课堂
新学校
第一目 初中生活新体验
活动一 ：小测试：你对自己的学校了解多少？ 进入初中后，有很多新奇的事物，让我 们好奇，令我们欣喜。说说你都遇到了哪些新鲜事？ 与大家一起分享你的感受。
班级里还有一些陌生的同学， 让我们敞开心扉，了解彼此吧！
结识新朋友
自己动手，做一张有个 性、又能帮助新朋友认 识和了解自己的名片！
活动 1、利用自制的名片互相自我介绍。 名片要发给你印象最深的同学。 2、组长要进行结识朋友方法总结。 3、每组发言成员不能重复。 4、自我介绍时间为5分钟。
活动二：制作名片，介绍自己
本册书内容结构
第一课 珍惜新起点 适应初中生活
第一单元 笑迎新生活
第二课 把握学习新节奏 第三课 珍爱生命 认识自己的优缺点， 明确前进目标
第二单元 认识新自我
第四课 欢快的青春节拍
第五课 自我新期待
第六课 做情绪的主人 第三单元 过富有情趣的生活 第七课 品味生活 第八课 学会拒绝 第三单元 过健康安全的生活 第九课 保护自我 明辨是非，过健康 的生活 控制情绪，过有意 义的生活
我们生活的或者叫做吃住玩的地方的变化更改，对 我们其实没有多大影响，熟悉几天我们就能适应下来。 过得好不好，适应的怎么样，关键还是看你与周围的 人处得怎么样，也就是你的人际交往怎么样。请你回 忆一下，你的小学生活中令你难以忘怀的还剩下哪些？ 我想，令你难忘的事情或场景，一定是你与某某某一 起哭一起闹一起游玩的经历，你看所有的一切都是关 于“人”的记忆。所以一个与周围同学处得要好的人， 他的生活肯定是快乐了，幸福的。所以说我们说适应 新生活新环境 我们首先或者说应该做到的是融入班 级的大家庭，与老师同学搞好关系，结交新朋友。 雨雾 交朋友，先从了解认识朋友开始。首先老师介绍 一下自己，希望与同学们交个朋友。
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第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第一课时新学校，新同学【学习目标】：了解自己所在的学校，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
与同学友好相处，积极在同学中建立新的友谊，对新的学校和班级产生一定的归属感。
努力适应新的学习环境，以新的精神面貌迎接新的学习生活珍惜新起点。
【学习重、难点】你认为的新友谊是什么样的？【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）㈠预习热身自主学习（我的课堂，我的舞台学习任务：详细阅读教材p3-6，认真做好笔记，把问题及要点划下来，独立完成填空选择。
初中生活新体验1．进入中学，小明发现中学的操场比小学大，图书馆藏书比小学丰富，除了各班教室外，还有物理、化学、生物实验室……（1）小明对这些新的事物会产生怎样的心理感受？（2）这是小明对初中生活的。
（3）对刚刚进入初中的小明来说，初中生活意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指（）A.新同学B.新老师C.自己成长的新起点D.新学校2．迈进中学大门，在我们七年级学生面前展现的是中学生活的各种新变化，包括（）①同学的重新组合②生活水平的转变③学习科目的增加④课程学习难度的增大⑤校园生活多样性A．①②③④ B．②③④⑤C．①③④⑤ D．①②③④⑤3．玲玲进入中学后，回到家对爸爸妈妈讲述新学校给她的印象。
下面不属于中学特有的感受是（）A.老师要求课堂上要认真听讲B.学习的科目一下子增加了很多C.作业比小学时增多了D.在学习时，老师要求我们记忆掌握的知识增多了4.我爱我校大考验，请填写下表：学校校名、地址学校创建时间学校的校训学校的知名校友学校卫生室、图书馆位置珍视新友谊5．小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。
”你建议她（）A．让家长给她换个老同学多的学校B．换一个老同学多的班级C．主动去认识新的同学，结交更多的新朋友D．把学习搞好就行，不用认识那么多人6.我爱我班大考验，请填写姓名：（1）我的班主任（2）我的同桌（3）分到一个班的老同学（4）新认识的同学7.下节课是体育课，同学们很快地离开教室去操场了，晓风正要走发现小燕趴在课桌上脸色苍白，冷汗布满了她的额头，这时候晓风应该（）A．赶紧去操场上课，自己已经快要迟到了B．不要管她，因为自己和她一点交情也没有C．问小燕的情况赶紧告诉教师，然后再去上体育课D．直接去上体育课，反正会有别人帮助她8．小欣进入中学后，在班里总认为自己比别人强，做什么事都是高人一等的样子。
他的做法（）A．有利于给老师留下好印象B．有利于形成领导才能C．没有适应新的学习环境D．没有团结协作、平等交友的意识9.“它是人生最美好的无价之宝，是滋润生命的泉水，是生活的明灯；。
这些比喻生动地说明了（）A.名誉的宝贵B.友情的宝贵C.爱情的宝贵D.金钱的宝贵10.小明是一名初一学生，学习成绩很好，但是别人问他问题时，他却不愿意帮助别人，而且他常常给同学起外号，瞧不起别人。
同学碰掉了他的铅笔盒，他也不能原谅对方。
一个学期过去了，他的朋友一个个离他而去，他感到越来越孤独。
⑴小明的做法是否正确？错在哪里？⑵小明的朋友一个个离他而去，你最想对小明说哪句话？⑶写出一条与友谊相关的名言警句。
与新朋友结伴成长11.下图是现代版瘸子和瞎子联合跑步比赛。
请回答：（1）瘸子和瞎子各自的劣势和优势是什么？（2）在面对眼前难题的时候，他们如何共度难关？（3）要想生活在一个团结友爱的班集体，就需要我们同学之间也要，。
12．我们认识了许多新同学，他们有着各自的特点，我们应该向他们学习（）①学习上刻苦勤奋②对待老师有礼貌③打扫卫生时认真负责④“讲义气”，帮别人抄作业A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④13．下列行为，属于有利于同学之间相互促进，共同进步的是（）A．遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝愿B．争论问题，一定要争个你输我赢C．同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏D．受到批评，有朋友帮腔14.新学期的第一天，下起了雨，放学了，同学们纷纷离校回家。
张松拿着伞出来时，看见新同学李辉没有带伞，在学校门口急的直跺脚，张松应该（）A.不要管他，因为刚认识不久，没有什么交往B.不要管他，因为不知道他是否与自己通路C.只当自己没有看见他，自己快走D.主动邀请他一起回家㈡系统归纳，情感提升师生共同归纳，提升情感和能力。
15.“好的开始是成功的一半”，这句话的启示是（）A.把初一年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题B.进入一个良好的班集体就表示成功了一半C.进入新学校，认识新同学，以后学习就成功了一半D.我们应该珍惜七年级这个新的起点，为以后的成功打下坚实的基础16．小军进入初中后，随着和同学们的接触日益增多，从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生，说明（）Ａ．小军积极面对新生活，珍惜新起点Ｂ．小军未能适应初中新生活Ｃ．小军的改变是自然而然完成的Ｄ．小军的改变是独立完成的17.我告别生活了六年的小学，进入中学，正式成为一名中学生，面对新学校，新同学，我应该（）A．沉溺在小学的熟悉环境中，独自烦恼难以适应B．以积极的心理状态，尽快适应新环境C．专心学习，不参加学习以外的活动D．老师和同学找我说话我才说，绝不主动找他们18.上初中后，我们面对的同学大多是新面孔，为了尽快认识新同学，我们应该（）①主动向新同学进行自我介绍②等同学主动来接近自己，不要轻易与人交往③热情主动地帮助新同学④踊跃参加竞选班干部活动，努力为班集体服务A. ①②④B. ②③④C. ①②③D.①③④19．“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的安慰。
”邹韬奋的这句话主要说明了（）A．我们要以积极的心态对待学习B．友谊无价，它能促使我们进步C．我们应尽量多交朋友建立友谊D．我们应以宽容的态度对待朋友20.小玉进入初一后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，于是她不再与同学交往。
渐渐地，她变得孤僻起来，做事独来独往。
对于她的这种做法，你的认识是（）A．为了赢得更多的学习时间，她必须这样做B．她的做法，将会得到老师的表扬和同学的欣赏C．不与他人交往，虽然有时会有孤独感，但有利于自己和他人的健康成长D．她只有积极与他人交往，友谊之树才会枝繁叶茂，性格才会更开朗，人生才能更精彩。
21. 请你选择下列哪些同学的言行是正确的（）①放学后，经常邀请同学去网吧玩游戏②同学不开心时，主动帮其排忧解难③同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己的④班干部对违反课堂纪律的同学，及时进行提醒并登记扣操行分A. ②④B. ②③C. ①②D.①③22.明明今年9月1日刚刚升入初中，在小学的好朋友不在自己身边了，自己也不认识班里的新同学，和新老师也不熟悉，他感到很苦恼，请你帮明明出出主意，怎样才才能结交到更多的新朋友？探究创新23.小美与小静是同班同学，二人都喜欢画画。
为此，她们经常围绕共同的嗜好进行探讨。
但是，但是，在其他文化课方面，小美却没有小静成绩好。
当小美向小静请教时，小静却不愿意帮助她，还冷嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨！自己想！”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。
这样的情景使小美对小静慢慢有了距离感，小美后来又结识了新的朋友。
可是，小静却抱怨小美三心二意。
（1）你认为小静的做法对吗？为什么？（2）友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。
你认为小静和小美怎样做才能维系真挚的友谊？㈢探究创新同学之间．小组之间可交流24.孔子曾说：“友直，友谅，友多闻，益矣。
”这给我们什么启示？你还知道哪些关于赞美友谊的格言？㈣我的收获和质疑课时及单元复习课参考答案第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第一课时新学校，新同学1.（1）好奇、欣喜等（2）新体验（3）C2.C （解析：生活水平的变化明显不属于校园生活的变化）3.A （解析：认真听讲是各类型学校的共同要求，而不只是中学的特殊要求）4.根据实际情况填写即可5.C6.根据实际情况填写即可7.C8.D （解析：同学之间是平等的，没有任何人凌驾与他人之上，而这也非常不利于团结同学）9.B10.（1）不正确。
他没有和同学友好相处，不愿意帮助他人，不能宽容地对待他人。
（2）珍视自己的友谊（3）有很多良友，胜于很多财富。
11.（1）瘸子：腿脚不好，但视力好。
瞎子：视力不好，但腿脚好。
（2）取长补短，合作互助。
（3）朋友之间应该和谐相处，共同进步。
12.B（解析：要学习同学的优点。
讲义气，既有优点，又有缺点。
讲义气，帮他人抄作业，显然是错误的）13.A14.D15.D（解析：好的开始，既包括新课程、新集体，也包括新的同学，所以只有最后一项新起点是全面的）16.A 17.B 18.D 19.B20.D（解析：初中生活，最重要的是学习，但又不仅仅是学习。
还有很多需要我们努力去做的，比如，与同学友好相处等）21.A22.在交友的过程中需要发挥我们的主动性；通过集体活动增进彼此了解；主动与老师成为朋友营造快乐的人际环境；尽快适应新的集体生活。
23.（1）小静的做法不对。
因为真正的朋友应该注重真诚平等，互相尊重、理解、宽容，互帮互谅，而小静对小美傲慢无礼、自以为是，对其困难置之不理，这不利于她们之间友情的发展。
（2）小静应该学会对朋友平等、尊重、真诚、友爱、互助，这样才能赢得朋友的信任，因而小静应向小美承认错误，小美应该以宽容的心态来原谅小静，她们之间的友谊才会维系长久。
24.提示：交友要交正直的朋友，彼此宽容的朋友，见多识广的朋友。
友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。
——荷麦友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。
——纪伯伦真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。
——D.M.真正的友情，是一株成长缓慢的植物。
——华盛顿亲善产生幸福，文明带来和谐。
——雨果。