8年级下册物理期末考试复习提纲(人教版)
人教版八年级物理下册复习提纲第七章力§力的认识1、力的概念和性质（1）力的定义：一个物体对另一个物体的作用。
（2）力的性质：物质性（施力物体、受力物体）、相互性。
一个物体是施力物体同时也是受力物体。
2、力的符号和单位（1）力的符号：F（2）力的单位：牛顿（N）（3）常见力的大小：手托起两个较小的鸡蛋的力约为1N；中学生对地的压力约为500N。
3、力的作用效果和三要素（1）力的作用效果：可以使物体发生形变，可以使物体运动状态发生改变。
运动状态的改变，包含速度大小的变化和运动方向的变化，运动状态不改变的物体，速度大小、方向一定不改变，此时物体处于静止或匀速直线运动状态。
（2）力的三要素：力的大小、方向和作用点。
4、力的表示方式（1）力的图示：用一根带箭头的线段来表示物体受力情况。
（2）力的示意图：直接用带箭头的线段表示物体受力情况。
5、相互作用力的特点（1）大小相等（2）方向相反（3）作用在不同物体上（4）作用在同一直线上§弹力和重力1、弹力的定义发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。
2、弹力的大小（1）在弹性限度范围内，同一根弹簧的弹力的大小与弹簧的形变量成正比。
（2）弹力的大小还与弹簧材质、粗细有关。
3、弹力的测量——弹簧测力计（1）使用前先观察量程、零刻度线、分度值，使用前来回拉动挂钩几次，检查指针和外壳是否有较大的摩擦。
（2）使用时对拉杆施加的力要沿着螺旋弹簧的中轴线方向；读数时，视线与刻度面板垂直。
4、重力的定义（1）由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力（用G来表示）。
（2）物体所受的重力跟它的质量成正比，G=mg。
5、重力的三要素重力的三要素是大小、方向和作用点。
（1）重力的方向总是竖直向下。
（2）重力的作用点被称为重心。
第八章运动和力§牛顿第一定律1、牛顿第一定律（1）内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（2）力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。
（3）牛顿第一定律不是由实验直接证明出来的；而是在实验的基础上推理出来的。
2、牛顿第一定律的相关实验（1）实验器材：完全相同的斜面，水平方向分别铺上毛巾、棉布、木板。
（2）实验步骤：将同一小车分别从同一斜面、同一高度由静止释放，小车在水平方向停止的最终位置。
毛巾棉布木板（3）实验现象：平面越光滑，小车运动距离越远。
（4）实验结论：小车受到的阻力越小，小车的运动状态改变的越缓慢。
（5）实验推论：如果运动的物体不受力（或水平面光滑时），小车将保持匀速直线运动。
（6）小车放置于同一高度由静止释放的目的：保证其每次到达水平面时具有相同的初速度。
3、惯性惯性是物体保持运动状态不变的特性。
牛顿第一定律是描述物体在不受外力作用时，由于惯性而表现出来的一种运动规律，所以牛顿第一定律也叫惯性定律。
4、惯性的大小（1）质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。
（2）惯性只与质量有关，与运动速度和受力情况无关。
5、惯性描述的注意事项（1）一切物体都具有惯性。
（2）惯性不是力，不能说“惯性作用”，也不能说“受到惯性”。
只能说“由于惯性”、“具有惯性”。
（3）惯性不同于惯性定律，惯性定律是牛顿第一定律。
6、惯性现象解题思路分解（1）说明一切物体皆具有惯性。
（2）说明物体原来的运动状态。
（3）说明物体的哪个部分受到什么力而改变运动状态。
（4）说明物体的其余部分由于惯性保持原来的运动状态。
（5）得到结论。
§力和运动的关系1、物体的平衡状态及其处于平衡状态的条件（1）平衡状态是指运动状况不再发生改变的状态，即速度方向和速度大小不再发生改变的状态，包括静止和匀速直线运动。
（2）处于平衡状态的条件是物体不受力或所收到的合力为零，此时物体受到的力为平衡力。
2、二力平衡和相互作用力（1）二力平衡是指一个物体只受到两个力作用而处于平衡状态。
物体此时收到的这对力称为一对平衡力。
（2）二力平衡特点：两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
（3）平衡力和相互平衡力相同点：大小相等，方向相反，作用在同一直线上；不同点：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在不同物体上。
3、运动和力的关系（1）物体处于平衡状态，则物体所受到的合力为零或不受力。
（2）物体做加速直线运动，则物体所受到的合理与速度方向同向。
（3）物体做减速直线运动，则物体所受到的合力与速度方向相反。
（4）物体做曲线运动，则物体所受合力与速度方向不共线。
§摩擦力1、摩擦力的概念（1）定义：两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动的趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动或相对运动的趋势的力。
（2）产生条件：两个物体接触且有压力；接触面粗糙；两个物体发生相对运动或相对运动的趋势。
2、摩擦力的分类（1）静摩擦力：物体间只有相对运动趋势时产生的摩擦力。
（2）滑动摩擦力：物体间有相对滑动时产生的摩擦力。
（3）滚动摩擦力：物体间有相对滚动时产生的摩擦力。
3、影响滑动摩擦力大小的因素（1）作用在物体表面的压力。
（2）接触面的粗糙程度。
（3）作用在物体表面的压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
滑动摩擦力大小与物体接触面面积、物体运动状态无关。
4、摩擦力的方向和大小（1）摩擦力方向：与相对运动方向或相对运动趋势相反。
（2）摩擦力大小：静摩擦力和匀速直线运动中的摩擦力的大小可以通过对物体的平衡状态进行受力分析得到；物体处于非平衡状态时受到的摩擦力一般要考虑滑动摩擦力影响因素。
5、增大、减小摩擦力的方法（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增加接触面的粗糙程度，变滚动为滑动。
（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，变滑动为滚动，分离接触面。
§受力分析专题1、受力分析是把指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受外力找出来，并画出示意图的方法。
初中阶段的受力分析，主要是通过平衡状态分析力的大小、方向；或者通过物体所受力的大小、方向来判断物体的运动状态。
2、受力分析首先掌握力的分类实际物体对研究对象可能有力的作用，物体周围的场（磁场、重力场）对研究对象也可能有力的作用；因此我们可以把力分为两类：接触产生的力和不接触产生的力。
3、受力分析思路分解（1）选取研究对象，注意区分受力物体和施力物体；（2）确定物体是否处于平衡状态；（3）先找到不接触的力，一般是重力；（4）找接触的力。
环绕物体一周，找出研究对象接触的物体，并根据物体运动状态逐个分析弹力和摩擦力；（5）检查所画的力，找到每一个力是否有受力物体和施力物体；检查分析结果与物体所处状态是否符合。
第九章 压强§固体压强 1、压力的概念（1）压力是指垂直作用在物体表面上的力。
（2）压力的方向总是与物体的接触面相垂直，且指向受力物体。
（3）压力的作用效果主要是使物体发生形变，形变大小与压力大小及受力面积有关。
2、压强的概念（1）压强的定义：物体单位面积上受到的压力。
（2）压强的物理意义：用于表示压力作用效果的物理量。
（3）压强的公式：SF p 。
（4）压强的单位：国际单位：帕斯卡（Pa ） 1Pa=1N/m 21Pa 有多大？大概相当于一张报纸平铺时对桌面的压强。
常用单位还有kPa 、MPk 1MPk=103kPa=106Pa 。
3、增大、减小压强的方法（1）增大压强的方法：增大压力、减小受力面积。
（2）减小压强的方法：减小压力、增大受力面积。
4、压强的推导公式：ρgV ρgSh ρgh S SF G p S S =====。
（该柱形固体自由放置在水平面上） 5、压力与重力的关系自由放置在水平面上的物体，压力大小等于重力大小，但重力和压力不是同一个力，重力作用点在重心，而压力的作用点在接触面上。
6、固体压强的切割问题（1）横向切割：压力变小，受力面积不变，压强减小。
（2）纵向切割：柱形固体竖直切割后仍是柱体，可使用公式ρgh =p 分析，压强不变。
（3）不规则切割：压力和受力面积都改变，可利用割补法转化为柱体，进行分析。
7、固体压强的叠放问题（1）根据几何关系找出物体的面积，从而求出各个受力面积之间的关系。
（2）根据常用公式找出物体的重力，从而求出各个压力之间的关系。
（3）根据以上压力和受力面积，表示出所求的压强并进行计算。
8、固体压强的多状态计算（1）分析物体的受力情况，画出受力分析图。
（2）列出平衡方程求出压力。
（3）根据公式SFp =表示出压强，从而得到压强关系。
9、固体压强的变化量问题当接触面保持为S 不变时，压力为F 1时，压强用P 1表示；压力为F 2时，压强用P 2表示。
则变化量△P 与压力变化量△F 之间的关系为Fp S =△△。
§液体压强1、液体压强的产生原因：液体受到重力作用，液体具有流动性。
2、静止液体的压强特点 （1）液体朝各个方向都有压强。
（2）同种液体，压强随深度的增加而增加。
（3）同种液体，同一深度，的的方向的压强都相等。
（4）不同液体在同一深度的压强与液体密度有关，液体密度越大，压强越大。
3、液体压强公式：ρgh =p静态的液体压强大小只与液体的密度和液体的深度有关，深度指的是从自由液面到该店的竖直距离；期中，自由液面指与大气直接接触的液面。
4、固体压力压强与液体压力压强解题的一般思路 （1）固体压力压强：先求出压力F ，再利用SFp =求出固体压强。
（2）液体压力压强：先利用ρgh =p 求出压强p ，再利用pS F =求出液体压力。
5、杯形问题（1）柱形容器底部所受液体压力大小等于液体重力。
（2）敞口容器底部所受液体压力小渔液体重力。
（3）缩口容器底部所受液体压力大小等于液体重力。
6、连通器：上端开口，下端连通的容器。
连通器里的各种液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。
§大气压强和流体压强 1、大气压强的存在和产生原因（1）大气压强的概念：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压。
（2）证明大气压强存在的实验：马德堡半球实验。
（3）大气压强产生的原因：空气具有重力且具有流动性。
2、大气压强的测定实验——托里拆利实验（1）将玻璃管稍上提或下压，管内外的水银面高度差不变；将玻璃管倾斜，管内充满水银之前高度依旧不变，改变的事水银柱的长度。
（2）玻璃管上方混有空气，则试管内水银柱高度偏低，测量值偏小。
3、大气压强的影响因素（1）高度：大气层中的空气越往高处越稀薄，所以大气压随高度的增大而减小。
（2）大气压的大小还与温度、适度有关。
温度越高，气压越低；湿度越大，气压越低。
4、密闭气体的压强的影响因素（1）温度越高，密闭气体压强越大。
（2）压缩体积时，气体压强将变大。
人教版物理八年级下册期末复习提纲
一、力F1. 力是物体对物体的作用。
发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。
2. 力的符号：F；力的单位：牛顿，简称牛，符号：N3. 力的作用效果：1）力能改变物体的形状，使物体发生形变2）力能改变物体的运动状态4. 力的三要素：大小、方向、作用点5. 力的示意图：6. 一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。
物体间力的作用是相互的。
二、弹力1. 在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性，这种形变叫做弹性形变。
2. 形变后不能自动地恢复到原来的形状的性质叫做塑性。
3. 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力4. 弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状三、弹簧测力计1. 原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比2. 使用弹簧测力计的时候，首先要看清楚量程与分度值，还要需要调零1. 地球对它附近的物体有吸引作用。
由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力，通常用字母G表示。
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
2. 物体所受的重力跟它的质量成正比3. 公式：G=mg，G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值4. g=9.8N/kg5. 重力的方向：竖直向下6. 重心：重力作用的表现好像作用在摸一个点上例题：质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？解：由G=mg可知，木块受到的重力G木=m木g=0.25kg x 10N/kg =2.5N第八章力与运动一、牛顿第一定律1. 牛顿第一定律内容：一切物体在不受到力的作用时，总会保持原来的运动状态不变，要么静止，要么做匀速直线运动。
2. 惯性：物体保持原来运动状态不变的能力叫做惯性。
3. 惯性的大小与物体质量有关二、二力平衡1. 物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，这几个力相互平衡，物体处于平衡状态2. 二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个就互为平衡力1. 摩擦力的定义：两个相互接触的物体，当它们之间有压力，并且发生相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力就是摩擦力2. 摩擦力的分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力3. 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力与接触面的粗糙程度有关。
2023年人教版八年级物理(下册)期末复习及答案
2023年人教版八年级物理(下册)期末复习及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每题2分，共30分）1、关于重心，下列说法正确的是（）A．空心的足球没有重心B．物体的重心不一定在物体上C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D．物体受到的力全部都作用在重心上2、在体育测试过程中，以下选项正确的是（）A．跳远测试时，必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量B．小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动，选取的参照物是跑道C．小明50m测试的成绩是7s，则他的平均速度为6.25m/sD．1000m测试小明的平均速度为5m/s、小亮的成绩是240s，小明更快3、小明在湖边散步时，看到水中的鱼在“白云”中穿梭，下列说法正确的（）A．小明看到水中的“白云”是光的反射形成的B．小明看到水中的鱼是光的直线传播形成的C．小明看到水中的鱼比实际鱼位置要深D．小明看到水中的鱼和“白云”都是光的折射形成的4、为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．下列设计最合理的电路图是（）A． B．B．C． D．5、小明爸爸的车因红灯在路口等待，坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退，其实车子并没有动．小明有这种感觉是因为他选择的参照物是（）A．旁边车道先行的公交车B．小明爸爸C．地面D．自家小车6、如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（）A．5.3cm B．5.25cm C．3.25cm D．3.3cm7、如图所示，管中液体处于静止状态，外界大气压为1标准大气压，测量准确无误，则下面能反映大气压值的是（）A．B．C．D．8、（2016·威海卷）图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L 丙、L丁，下列选项正确的是（）A．L甲＜L丙L乙＞L丁B．L甲= L丙L乙=L丁C．L甲＜L丙L乙= L丁D．L甲= L丙L乙＞L丁9、下列情形与大气压强无关的是（）A．高原上用普通锅不易煮熟米饭 B．用吸管吸饮料C．“玉兔”号在月球上留下“足迹” D．马德堡半球实验10、甲、乙两人站在一堵光滑的墙壁前，两人之间相距102m，且距离墙壁均为68m，如图所示，甲开了一枪后，乙先后听到两声枪响的时间间隔为（）（已知空气中声音的传播速度为340m/s）A．0.1s B．0.2s C．0.38s D．0.4s11、一个初中学生在地球上的重力最接近（）A．5N B．50N C．500N D．5000N12、中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息13、下列物体重力约为1N的是（）A．一枚大头针 B．两个鸡蛋C．一头奶牛D．一个篮球14、过春节时贴年画是我国的传统习俗．在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用重垂线来检查年画是否贴正，如图所示的年画的长边与重垂线不平行为了把年画贴正,则下列操作方法中正确的是（）A．换用质量大的重锤B．上下移动年画的位置C．调整年画,使年画的长边与重垂线平行D．调整重垂线,使重垂线与年画的长边平行15、若要使图中的反射光线射中墙壁上的目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜（）A．水平向左移动 B．水平向右移动C．竖直向上移动 D．竖直向下移动二、填空题（每题2分，共10分）1、有一种“超声波喷雾降温扇”．在风扇转动时还可以喷出水雾．喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的________，就加快了从周围物体________热量，从而达到降温的目的．2、有一根量程为的弹簧测力计，受到拉力时，弹簧的长度是，受到拉力时弹簧长度。
初中八年级下册物理复习提纲
初中八年级下册物理复习提纲1.初中八年级下册物理复习提纲篇一液体压强1、液体压强的产生原因：液体受到重力作用，液体具有流动性；2、静止液体的压强特点；(1)液体朝各个方向都有压强。
(2)同种液体，压强随深度的增加而增加。
(3)同种液体，同一深度，的的方向的压强都相等。
(4)不同液体在同一深度的压强与液体密度有关，液体密度越大，压强越大。
3、液体压强公式：静态的液体压强大小只与液体的密度和液体的深度有关，深度指的是从自由液面到该店的竖直距离;期中，自由液面指与大气直接接触的液面。
4、固体压力压强与液体压力压强解题的一般思路(1)固体压力压强：先求出压力F，再利用求出固体压强。
(2)液体压力压强：先利用求出压强p，再利用求出液体压力。
5、杯形问题(1)柱形容器底部所受液体压力大小等于液体重力。
(2)敞口容器底部所受液体压力小渔液体重力。
(3)缩口容器底部所受液体压力大小等于液体重力。
6、连通器：上端开口，下端连通的容器。
连通器里的各种液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。
大气压强和流体压强1、大气压强的存在和产生原因(1)大气压强的概念：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压。
(2)证明大气压强存在的实验：马德堡半球实验。
(3)大气压强产生的原因：空气具有重力且具有流动性。
2、大气压强的测定实验——托里拆利实验(1)将玻璃管稍上提或下压，管内外的水银面高度差不变;将玻璃管倾斜，管内充满水银之前高度依旧不变，改变的事水银柱的长度。
(2)玻璃管上方混有空气，则试管内水银柱高度偏低，测量值偏小。
3、大气压强的影响因素(1)高度：大气层中的空气越往高处越稀薄，所以大气压随高度的增大而减小。
(2)大气压的大小还与温度、适度有关。
温度越高，气压越低;湿度越大，气压越低。
4、密闭气体的压强的影响因素(1)温度越高，密闭气体压强越大。
(2)压缩体积时，气体压强将变大。
5、液体上方的气体压强越大，液体的沸点越高。
八年级下册物理复习提纲
八年级下册物理复习提纲
1. 力和运动
- 力的概念
- 不同力的种类及作用
- 力的计算方法
- 运动的描述和图示
- 运动的速度和加速度
2. 压力和浮力
- 压力的定义及计算方法
- 压力的影响因素
- 浮力的概念和性质
- 浮力与物体的浮沉关系
3. 力和压力的应用
- 杠杆原理及应用
- 水压机械的原理和应用
- 水上运动的原理和技巧
4. 热和温度
- 温度的概念和计量
- 热传递的方式
- 物体的热膨胀
- 温度的计算方法
5. 热和能量
- 能量的转换和守恒
- 功的概念和计算
- 功率的概念和计算
- 机械能的转化、守恒和损耗
6. 光的传播
- 光的特性和传播
- 光的反射和折射
- 光的色散和合成
- 光的成像和光学仪器
7. 声的传播
- 声的特征和传播
- 声音的响度和音调
- 声音的反射和衍射
- 声音的利用和保护
8. 电和磁
- 电流的概念和计量
- 电路的组成和特性
- 电阻和电阻率
- 磁的产生和性质
9. 电和磁的应用
- 电灯和电路的使用
- 电的危害和安全
- 磁的利用和应用
- 磁场对带电粒子的作用
以上是八年级下册物理的主要复习内容提纲，包括力和运动、
压力和浮力、力和压力的应用、热和温度、热和能量、光的传播、
声的传播、电和磁、电和磁的应用等方面的知识点。
在复习过程中，建议结合教科书、课堂笔记和习题进行学习，加深理解和巩固知识。
八年级下物理复习提纲
八年级下物理复习提纲一、温度1、 定义：温度表示物体的冷热程度。
2、 单位：① 国际单位制中采用热力学温度。
② 常用单位是摄氏度（℃） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度 ③换算关系T=t + 273K3、 测量——温度计（常用液体温度计）① 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
② 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
④ 常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。
二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况： 1、熔化和凝固① 熔化： 定义：物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡 温度不断上升。
熔点 ：晶体熔化时的温度。
熔化的条件：⑴ 达到熔点。
⑵ 继续吸热。
② 凝固 ：定义 ：物质从液态变成固态 叫凝固。
气 熔化 吸热汽化 吸热 凝华 放热凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后凝固点：晶体熔化时的温度。
成固体，温度不断降低。
同种物质的熔点凝固点相同。
凝固的条件：⑴达到凝固点。
⑵继续放热。
2、汽化和液化：①汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化。
定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
人教版八年级下册物理期末复习必背知识点提纲(含期末测试卷及答案全套)
人教版八年级下册物理期末复习必背知识点提纲（含期末测试卷及答案全套）第七章力一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
（物体形状或体积的改变，叫做形变。
）说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
6、力的测量：测力计7、测力计的制作原理：弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
8、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
9、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长二、弹力知识点1：弹力1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关，在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。
4、弹力的基本特征：⑴.弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不第 1 页共47 页相互接触的物体之间是不会发生弹力作用的。
⑵.弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。
知识点2：弹簧测力计1、用途：测量力的大小。
2、构造：弹簧、指针、刻度盘等。
每个弹簧测力计都有一定的测量范围，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能回复到原来的长度，因此在测量之前，先要估计所测力的大小，选择合适的弹簧测力计来测量。
八年级下册物理复习提纲
八年级下册物理复习提纲一、力、能与功1. 力的概念和分类•力的定义和单位•力的分类：接触力和非接触力2. 力的作用特点•作用力和反作用力•力的合成与分解•牛顿第三定律3. 力的效果：物体的平衡和运动•力的平衡条件•物体的静力学•物体的动力学4. 移动物体的力•牛顿第一定律•牛顿第二定律•牛顿第三定律5. 功和能的概念•功的计算公式•功的单位•功率的概念和计算二、压强和浮力1. 压强的概念与计算•压强的定义•压强的计算公式•压强的单位2. 大气压力和气压计•大气压力的概念和特点•气压计的原理和使用3. 浮力的概念和测量•浮力的定义•浮力的计算公式•浮力的特点和应用4. 物体的浮沉条件•物体浮在液体中的条件•物体沉在液体中的条件5. 浮力的应用：气球、潜水和鱼类•气球的原理和应用•潜水的原理和应用•鱼类的浮力调节机制三、机械能与能量转化1. 动能和势能的概念•动能和势能的定义•动能和势能的计算公式•动能和势能的单位2. 机械能守恒定律•机械能守恒定律的表达式•机械能守恒定律的应用•机械能守恒在日常生活中的例子3. 能量的转化与耗散•能量的转化类型：动能转化和势能转化•能量的耗散和损失•能量守恒定律适用范围的讨论4. 机械功与功率•机械功的定义和计算公式•机械功的单位•功率的定义和计算公式•功率的单位和意义5. 能源与能量转化•不同能源的分类和特征•能源的利用与保护•可再生能源和非可再生能源四、光的传播和光的反射1. 光的传播规律•光的直线传播•光的传播速度•真空中光的速度2. 光的反射和漫反射•光的反射规律（斯涅尔定律）•光的反射图像•光的漫反射特点3. 镜面反射和成像•镜面反射和像的特点•平面镜和曲面镜的成像规律•摆放图像与物体关系的讨论4. 光的折射和折射定律•光的折射现象和原理•折射率的定义和计算•折射定律的表达和规律5. 光的色散和光的衍射•光的色散现象和原因•光的色散谱和应用•光的衍射现象和应用以上内容为八年级下册物理复习提纲，共包括力、能与功、压强和浮力、机械能与能量转化以及光的传播和反射等四个部分。
八年级下册物理复习提纲
八年级下册物理复习提纲第一章：光的反射与折射1. 光的直线传播和速度2. 反射定律和折射定律3. 凸透镜和凹透镜的成像规律4. 理解和应用光的反射和折射原理第二章：声的传播与听觉1. 声音的产生和传播2. 声音的特性：音调、音量和音质3. 声音的传播速度和传播介质4. 声音的反射和回声的产生5. 听觉结构和听力保护的重要性第三章：电的基本概念1. 常见的导体和绝缘体2. 电流、电压和电阻的概念3. 并联和串联电路的特点和应用4. 了解电能的转化和消耗过程第四章：电的磁效应1. 直流电的磁效应2. 电磁铁和电动机的工作原理3. 交流电的磁效应和变压器的原理4. 磁场对带电粒子运动的影响第五章：电的化学效应1. 电的化学效应和电解质溶液的导电性2. 电解和电解质溶液中的离子反应3. 了解电池和电解槽的原理和应用4. 探究电的化学效应在生活中的应用第六章：力的转换和机械能1. 力的平衡和合力的概念2. 斜面和滑块的力学分析3. 了解简单机械原理和力的转换4. 掌握机械能的概念和计算方法第七章：物质的热性质1. 热传递的方式：传导、传播和辐射2. 了解热的计量单位和热量的传递3. 物体的热膨胀和热收缩现象4. 理解物质的熔化和凝固过程第八章：机械波与电磁波1. 机械波的传播和特性2. 理解横波和纵波的区别3. 了解声波和地震波的产生和传播4. 电磁波的特性和应用以上为八年级下册物理复习提纲，希望能够帮助你有条理地进行备考和复习。
记得多做一些习题和实践操作，加深对各个知识点的理解和应用。
祝你考试顺利！。
人教版八年级物理复习提纲
人教版八年级物理复习提纲Prepared on 22 November 2020第一章声现象声现象1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声间的传播声音的传播需要介质，真空不能传声（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。
登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气声音在空气中传播速度大约是340 m/s3、回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚秒以上。
因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。
低于秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、乐音物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。
不同发声体所发出的声音的品质叫音色。
用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。
从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
6、声间等级的划分人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
7、噪声减弱的途径可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱第二章光现象1、光源：能够自行发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折（海市蜃楼、早晨看到太阳时，太阳还在地平线以下、星星的闪烁等）3、光速光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快光在真空中的传播速度：V = 3×108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4V，中为2/3V4、光直线传播的应用可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等5、光线光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）6、光的反射光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射7、光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”理解：由入射光线决定反射光线，叙述时要“反”字当头发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度8、两种反射现象镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（反射面是光滑平面）漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线（反射面是粗糙平面或曲面）注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律9、在光的反射中光路可逆10、平面镜对光的作用（1）成像（2）改变光的传播方向11、平面镜成像的特点（1）成的是正立等大的虚像（2）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形，即平面镜是物像连线的中垂线。
人教版八下物理复习提纲
人教版八下物理复习提纲期末考试快到了，为了帮助了八年级同学们更好的复习物理。
下面WTT了人教版八下物理复习提纲，希望对你有帮助。
初二下物理复习提纲(力)第1节力1、力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变;力可以使物体发生形变物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
力的三要素都能影响力的作用效果。
3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。
有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。
4、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。
也就是说，物体间力的作用是互相的(互相作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。
两物体互相作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
力不能脱离物体而存在。
第2节弹力1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。
物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。
弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。
弹力是物体由于弹性形变而产生的力。
2、测量力的大小的工具叫做测力计。
弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
弹簧测力计构造：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。
弹簧测力计使用：使用前：①观察它的量程(测量范围)，加在它上面的力不能超过它的量程。
②观察分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。
③检查它的指针是否指在“0”刻度，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。
测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。
读数时：视线与刻度面垂直。
第3节重力1、宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。