2011年校园文化建设汇报材料
校园文化建设总结汇报材料6篇
校园文化建设总结汇报材料6篇篇1一、引言校园文化是一所学校的灵魂，它不仅代表着学校的精神面貌，更是学校发展的基石。
在过去的一年中，我校围绕“勤奋、诚信、团结、创新”的校训，积极开展校园文化建设活动，取得了显著成效。
本报告将对过去一年的校园文化建设工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进建议，为今后的校园文化建设提供参考。
二、校园文化建设的主要做法与成效1. 校园文化活动丰富多彩在过去一年中，我校举办了多种形式的校园文化活动，如校园文化艺术节、科技竞赛、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提供了展示才华的舞台。
通过这些活动，学生的综合素质得到了锻炼和提高，同时也增强了学校的凝聚力和向心力。
2. 校园环境不断优化我校注重校园环境的建设和维护，通过绿化、美化校园环境，营造了宜人的学习氛围。
此外，学校还加强了教室、宿舍等场所的管理，确保了校园环境的整洁和有序。
学生们在优美的校园环境中学习生活，感受到了身心的愉悦。
3. 校园文化特色逐步形成我校在长期的历史发展中，形成了独具特色的校园文化。
例如，我校的科技创新团队在各类比赛中屡获殊荣，展现了学校的创新精神和实践能力。
此外，我校还注重传统文化的传承与发展，通过举办传统文化讲座、开设书法课程等形式，弘扬了中华民族的优秀传统文化。
三、存在的问题及原因分析1. 校园文化活动参与度不平衡虽然我校举办了多种形式的校园文化活动，但部分活动的参与度较低，有些学生对此类活动不感兴趣或者没有时间参与。
这表明在活动设计和组织上还需进一步优化，以吸引更多学生参与。
2. 校园环境治理有待加强尽管我校的校园环境整体良好，但仍然存在一些卫生死角和违规行为。
这需要学校加强环境治理力度，完善相关管理制度，提高学生的环保意识和自律性。
3. 校园文化特色有待进一步挖掘和推广虽然我校的校园文化特色已经初步形成，但还需要进一步挖掘和推广，让更多人了解和认同学校的文化特色。
这需要学校加强宣传和推广力度，提高学生的文化认同感和归属感。
校园文化建设情况汇报（3篇）
校园文化建设情况汇报校园文化建设是高校发展的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要途径。
我们学校高度重视校园文化建设，积极营造良好的教育环境和校园氛围，为学生的综合素质提升和个性发展提供了良好的平台和条件。
以下是我校校园文化建设的情况汇报。
首先，我校注重培养学生的学术文化素养。
学校创设了一系列的学术科研平台，如学术讲座、学术研讨会等，为学生提供了广阔的学术交流和研究的机会。
同时，学校定期举办学术竞赛、知识竞赛等活动，激发学生的学术热情，推动学生积极参与学术研究，培养学生的创新能力和学术素养。
其次，我校重视培养学生的艺术修养。
学校设有各类艺术团队，如合唱团、舞蹈队、戏剧团等，为学生提供广泛的艺术交流和表演的机会。
学校还组织举办各类文艺晚会、音乐会等大型活动，展示学生的艺术才华和创作能力。
此外，学校还注重艺术教育的普及，开设了美术、音乐、舞蹈等选修课程，为学生提供了学习和探索艺术的机会。
再者，我校注重培养学生的体育素质。
学校建有现代化的体育设施和场馆，并配备了专业的体育教师和教练队伍，为学生提供了广泛的体育活动和锻炼的机会。
学校每年都举办各类体育比赛和运动会，鼓励学生积极参与体育锻炼，培养学生的团队合作能力和身体素质，提高学生的身心健康水平。
此外，学校注重培养学生的社会责任感和公民意识。
学校组织了大量的社会实践和志愿服务活动，引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。
学校还鼓励学生参加社会组织和社团活动，提供学生发展自己的平台，培养学生的领导能力和组织能力。
此外，学校还注重校园文化的建设和传承。
学校富有特色的传统活动，如迎新晚会、毕业典礼等，成为了学校的传统和标志性活动。
学校还积极组织各类文化节、主题活动等，丰富学生的校园生活，营造了活泼、开放、多元的校园文化氛围。
综上所述，我校在校园文化建设方面取得了显著成绩。
学校重视学生的学术、艺术和体育素养培养，注重培养学生的社会责任感和公民意识，积极营造良好的校园文化环境。
校园文化建设总结汇报材料
校园文化建设总结汇报材料尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是某某某学校某某某班的某某某，今天我非常荣幸地站在这里向大家汇报我所在学校的校园文化建设情况。
一、校园文化建设背景我所在学校始终坚持以人为本，注重培养学生的综合素质和创新精神，致力于打造一个积极向上、和谐宜居的校园文化氛围。
在校园文化建设中，学校积极倡导“求真、求善、求美、求实”的校训，努力培育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。
二、校园文化建设成果在校园文化建设方面，我校取得了一系列显著成果。
1. 丰富多彩的艺术文化活动我校注重学生艺术素养的培养，每年举办多次文艺演出活动，为同学们提供展示才华的平台。
通过学校艺术团队的精心编排和同学们的积极参与，一场场精彩绝伦的音乐会、舞蹈表演、话剧演出在校园中展开。
这不仅丰富了同学们的课余生活，也培养了同学们的审美能力和艺术表现力。
2. 健康向上的体育文化活动在体育文化方面，学校积极组织各种体育活动，如运动会、篮球赛、足球赛等。
这些活动既丰富了同学们的课外生活，也培养了同学们的团队合作和竞技精神。
同时，学校还定期组织健康知识讲座，提高同学们的健康意识，促进他们的身心健康发展。
3. 科技创新的校园文化学校鼓励学生的创新精神和科技创造力，开设了一系列的科技创新活动。
学生可参加科技创新大赛，展示自己的科研成果和创新项目。
此外，学校还建立了科技创新实验室，提供给学生进行科研实践的场所和设备。
这些活动和实践有力地推动了学生的科技创新意识的培养和科学思维能力的提升。
4. 志愿服务的校园文化学校积极推行志愿服务，通过引导学生参与社会实践活动和社区服务，培养学生的社会责任感和奉献精神。
学校建立了志愿者团队，定期组织各类志愿者活动，如义务劳动、扶贫帮困、环保宣传等。
这些活动不仅让学生体验到助人为乐的快乐，也培养了他们积极向上的人生态度。
三、问题与反思在校园文化建设过程中，我们也存在一些问题和不足。
校园文化建设情况汇报参考（3篇）
校园文化建设情况汇报参考一、引言尊敬的领导、亲爱的师生们：大家好！我是XX学校的学生代表，今天很荣幸能在此向大家汇报我校校园文化建设情况。
校园文化建设是学校整体教育教学工作的重要组成部分，对学生成长与发展起着至关重要的作用。
在过去一年中，XX学校致力于打造具有特色和影响力的校园文化，促进学校教育教学工作的全面发展。
下面我将从校园文化价值观建设、校园文化活动开展以及校园文化设施建设三个方面汇报我校校园文化建设情况。
二、校园文化价值观建设校园文化的核心是价值观，是学校培养高尚人格的根本任务。
在这一年中，我们充分认识到校园文化价值观建设的重要性，积极开展了一系列相关活动。
1. 价值观讲座和主题班会：我们邀请了社会各界的专家学者，组织了一系列讲座活动，让学生了解和认识社会主流价值观，并帮助他们形成正确的人生观、价值观和道德观。
此外，每学期我们还组织了主题班会，以班级为单位深入讨论和交流，通过互动和思考，培养学生正确的价值观。
2. 德育活动开展：学校开展了一系列德育活动，如“文明礼仪周”、“助人为乐日”、“学雷锋志愿服务活动”等，让学生亲身参与社会实践，培养爱国主义精神和社会责任感。
3. 校园文化建设推动：学校成立了文艺社团、体育协会等文化艺术团队和学生社团，为学生提供了展示才艺、培养兴趣爱好的平台。
同时，学校还定期举办文化活动，如星级文化艺术节、校园音乐会等，丰富学生的校园生活。
通过这些努力，我们积极培养了学生的美德品质、社会责任感和创新精神，致力于培养担当民族复兴大任的时代新人。
三、校园文化活动开展校园文化活动是培养学生全面发展和素质提升的重要途径。
过去一年中，我们开展了丰富多彩的校园文化活动。
1. 学术科研活动：学校积极鼓励学生参与学术科研活动，并与各级研究机构合作，提供项目支持。
通过学术科研活动，学生们不仅拓宽了知识面，锻炼了科研能力，还提高了全面素质和创新能力。
2. 艺术表演和比赛：学校注重培养学生的艺术修养，开设了舞蹈、音乐、朗诵等艺术课程，并定期组织艺术表演和比赛。
校园文化建设汇报材料
**校园文化建设汇报材料先进的校园文化是学校的灵魂，是学校的品牌，对师生有着巨大的穿透力，具有无形的教育力量。
多年来，我校一直秉承文化育人的传统，坚定不移地走“以德治校、特色办学”之路，致力于学校特色文化建设，扩展了自己的文化内涵，促进了学校持续不断的发展和教育教学质量的稳步提高。
学校以《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》为指导思想，在强化校园物质文化建设，为学生创设一个良好的教育、教学环境的同时，积极开展了学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的校园文化活动，促进了学生综合素质的全面提高，对学生道德情操的培养和行为规范的养成起到了较好的促进作用，逐步形成了”校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志“的良好风尚。
为扎实推进校园文化建设，学校成立了校园文化建设领导小组，并制订了**校园文化建设总体发展规划，将之纳入学校的总体发展战略之中。
确保校园文化建设活动有计划、有目的地开展，使各项工作落到实处，取得成效。
对于这样一个攸关学校前途命运的大事，我们首先做到了在认识上到位：一、对校园文化建设的理解：**校园文化建设包括以下三个方面，即：1、学校的教育思想、教育理念――校园文化建设的潜在部分。
2、校园物质文化建设——校园文化建设的硬件部分。
3、校园精神文化建设——校园文化建设的软件部分。
二、校园文化建设的主要内容1、学校的教育思想、教育理念――校园文化建设的潜在部分。
（1）学校提出“为每位学生的终身发展奠定基础”的办学理念，贯彻了“以人为本”的教育理念,体现了素质教育的要求,传承了学校文化建设的精神实质，其内涵非常丰富，涉及学校办学宗旨、主体对象、目标取向以及功能定位等诸多内容。
（2）校训：敦品修学达材成德（3）校风：求实进取（4）教风：敬业拓新（5）学风：勤学善思（6）**的精神核心：开拓进取实践创新的能力观;勤奋刻苦严谨求实的人格观;团结合作友爱互助的人际观;遵纪守法文明礼貌的道德观;民主科学开放宽容的思想观。
校园文化建设总结汇报材料
校园文化建设总结汇报材料校园文化建设总结汇报材料尊敬的领导、教师和同学们：大家好！我是XX学校文艺部的负责人，今天我来向大家汇报一下我们学校的校园文化建设工作情况。
作为学校的文艺部，我们一直致力于将校园文化建设融入到学生们的日常生活中，提高学生们的文化修养和艺术素养。
在过去的一年里，我们团队积极开展了一系列丰富多彩的文化活动和艺术交流，取得了一定的成绩和效果。
首先，在文化活动方面，我们举办了多场校园艺术节，包括音乐晚会、舞蹈比赛、书法展览等等。
这些活动旨在为学生们提供展示自己才艺的平台，同时也增加了校园文化氛围的浓厚度。
此外，我们还组织了一系列的文化讲座和专题展览，邀请了业界专家来校分享和指导，为同学们的学术研究和文化素养提供了宝贵的机会。
其次，在艺术交流方面，我们积极与其他学校和社团合作，组织了一些跨校的文化活动和艺术交流。
这些交流活动不仅丰富了同学们的课余生活，也提高了学生们的文化视野和交流能力。
通过与外校的交流合作，同学们不仅可以了解到其他学校的文化特色和艺术创作，还可以通过交流学习到更多的艺术技巧和表演经验。
最后，在校园文化建设的过程中，我们也注重了学生的主体地位和参与度。
我们通过开展学生文化团队的选拔和培训，充分发挥了学生的主体作用，让他们参与到文化建设的过程中。
通过培养学生的文化兴趣和艺术技巧，我们鼓励学生们积极参与各种文化活动，让他们成为校园文化建设的主力军。
总而言之，校园文化建设是一个长期的工作，需要全校师生的共同努力和参与。
回顾过去一年的成绩，我们取得了一定的进步和成就，但也面临一些问题和挑战。
我们会认真总结经验教训，进一步完善校园文化建设工作，为同学们提供更多、更好的文化艺术活动，让校园文化氛围更加浓厚，为学校的综合发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
校园文化建设总结汇报材料（2篇）
校园文化建设总结汇报材料____中学校园文化建设汇报材料____中学位于____县迎宾路南侧，占地总面积____亩，校舍总建筑面积为____平方米，拥有理化生实验室、音美体室、微机室、图书室、劳技室、多媒体室等功能齐全的现代化设施，是一所硬件设施一流，师资力量雄厚的九年制寄宿制学校，现有教职工____人，学生____人，教学班____个。
我校在校园文化建设中，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化、净化为重点，以营造文明、民主、和谐校园为目的，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中感受先进文化的熏陶和文明风尚的浸染，促进学生的健康成长，初步形成了浓厚的校园文化的育人氛围。
我们的主要做法是：一、倡导先进的办学理念我校以“教师成长、学生成才，学校成功”为办学理念；以“面向全体学生，促进学生全面发展，为学生的终生学习打好基础”为办学宗旨，提出了“明德厚学”的校训、“合力、活力、实力、力争一流”的校风；“敬业、勤业、立业、教人求真”的教风；“乐学、会学、博学、学做真人”的学风。
形成了一个以人为本、和谐发展的教育环境。
二、开展丰富的文化活动我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。
1、主题鲜明、形式多样的主题班会。
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育(主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、自信与成功等)；感恩教育(主题有：感谢父母、感谢老师、感恩伟大祖国等)；安全法制教育(主题有：警示教育、消防安全、食品安全等)。
2、庄严的国旗下的讲话。
坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、理想教育、____教育、文明礼貌教育、诚实守____育等等。
话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到很好的教育效果。
3、精心设计楼层文化，营造育人氛围。
一楼主现“仁、义、礼、智、信”、“忠、孝、节、勇、和”为内容的“五常”、“五德”教育，弘扬儒家伦理文化；二楼以爱国主义为核心，体现“____-团结梦”；三楼以弘扬红色传统为核心，体现“____-红色教育梦”；四楼以奥林匹克精神为核心，体现“____-体育梦”。
校园文化建设情况汇报范本
校园文化建设情况汇报范本尊敬的各位领导、各位老师，大家上午好！我是XX学校的XX，今天很荣幸能够向大家汇报我校校园文化建设的情况。
一、校园文化建设的重要性校园文化建设是学校发展的核心内容，也是学校教育的重要内容。
通过校园文化建设，可以培养学生的良好品德和道德情操，加强学生的自尊心和集体荣誉感，培养学生的社会责任感和创新意识，推动学校的整体发展。
二、校园文化建设的目标我校的校园文化建设目标是：培养学生的全面发展，提升学生的综合素质，塑造学生的良好品格。
通过丰富多样的文化活动和课程设置，让学生在学校中不断提升自己，培养自己的创新意识和实践能力。
三、校园文化建设的内容1. 文化艺术教育：开设音乐、舞蹈、美术等各种艺术类课程，为学生提供丰富多样的艺术体验，培养学生的艺术兴趣和创造力。
2. 体育健身教育：开设各类体育课程和校园运动会等活动，提高学生的体质素质，培养学生的团队意识和合作精神。
3. 社会实践教育：组织学生参加社区志愿者活动、社团组织等，培养学生的社会责任感和实践能力。
4. 科学技术教育：开设科技创新课程，组织学生参加科技竞赛等活动，培养学生的实践能力和创新精神。
5. 文化传统教育：在课堂教学中注重传承中华优秀传统文化，组织学生参观文化遗址和历史名胜等活动，提高学生的文化素养。
四、校园文化建设的成果在过去一段时间的校园文化建设中，我校取得了一些重要的成果。
1. 学生自主参与度提升：通过丰富多样的文化活动和课程设置，激发了学生的学习热情和参与度，大部分学生积极参加各种文化活动，增强了他们的主动性和主人翁精神。
2. 学生综合素质提升：通过各类文化教育的开展，学生的文化素养、艺术修养和实践能力得到了明显提高，学生在各个方面均取得了显著的进步。
3. 校园文化氛围的形成：校园文化已经逐渐融入到学校的生活和教育中，学校的教职员工、学生乃至家长都认同并积极参与了校园文化建设，形成了浓厚的校园文化氛围。
五、校园文化建设的问题和对策1. 资源不足：学校在校园文化建设方面的资源投入还不够，需要加大投入力度，争取更多的支持和赞助，为校园文化建设提供更好的硬件和软件设施。
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2011年校园文化建设汇报材料增强校园文化内涵促进学生健康发展——万全县第三初级中学（2011年9月21日）校园文化是学校精神、学校秩序、学校环境和学校形象的集中体现，具有重要的育人功能。
建校以来，我校始终紧扣“建设优美高雅的物质环境，创设健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展”的校园文化建设理念，以“依法治校”为前提，以增强校园文化内涵为抓手，以促进学生健康发展为目标，全力推进校园文化建设。
现就学校校园文化建设情况汇报如下：一、加强规划，重金投入，全力建设“花园式学校”我校高度重视校园文化建设，认真谋划，集思广益，大力推进校园文化建设，为师生提供良好的育人环境。
在基础设施建设和校园绿化、美化、亮化方面，学校按照“总体规划，逐步投入，逐步建设”的思路，遵循“道路整洁化，绿化园林化，环境教育化，装饰艺术化”的原则，对学校的每一寸土地，每一块墙壁，每一棵花草，每一处空间都做了精心的“雕琢”。
切实实现“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人文景观营造艺术美、师生和谐营造文明美”的校园文化建设目标。
为加强校园文化建设，我校将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之一，先后投入110余万元，完成了中心花园、文化广场、健身广场、校史陈列厅和墙壁文化等的建设，这些基础设施建设充分体现了以人为本的建设理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。
在进行校园环境建设时，我们注意继承学校已有的校园布局，在此基础上，注重分区规划，功能区分。
经过几年的建设，现在我校教学区、生活区与运动区划分明显，场地布局合理。
环境育人方面，学校特别注重建设高雅别致、丰富多彩的墙壁文化。
浮雕文化墙，安全教育文化墙，历史文化墙，以“爱心礼仪励志健康”为主题的教学楼楼道文化墙，以让学生“了解、学会、养成”为主题的宿舍楼楼道文化墙，以“铭记风采”为主题的实验楼楼道文化墙，以“文明安全节俭自立”为主题的餐厅文化墙等，墙墙生动活泼，处处主题鲜明。
让墙壁“说话”，使学生整个学习和生活的环境成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。
学校每年投资2万余元，先后计投资20余万元进行校园绿化、美化、亮化。
在绿化工作上，我们坚持春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的绿化原则，认真选择花草树木，合理种植。
到目前为止，校园四周，中心花园、文化广场、健身广场、操场周围、甬路两旁种植各类树木600多株，校园花池和大型花盆达40个。
平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，大片绿化与小景布置结合，使校园充满勃勃活力和盎然生机。
在亮化工作上，我们坚持一要漂亮，灯箱、路灯、广场景观灯的造型要与校园美化建设相结合；二要明亮，教室、楼道、甬道、厕所要保证充分的照明，夜晚学生活动的公共场所和必经之路要保证明亮。
在美化工作上，除注重大型基础设施的建设的美观、大方外，特别注重局部装饰的艺术化。
如宣传栏的位置，宣传标语的书写，文化墙的装饰图案、绘画，学校设备设施的安排、放置等都以美得标准来执行。
现在，整个校园布局独特、美观大方，打造出了三中特有的韵味。
步入校园，给人的感觉是：整齐、清洁、生动、充满活力，整个校园呈现一种朝气蓬勃、清新雅致的校园文化氛围。
为进一步丰富校园文化内容，展示学校十年来取得的办学成就，增强师生的凝聚力，扩大学校的社会影响，提升学校的办学声誉，今年我校又投资近12万元，成功举办了建校10周年庆典活动。
购买团体操服装800套，演出服装100余套，印制《魅力三中》宣传册210册，不锈钢展板9块，美化院墙80米。
二、开展丰富多彩的活动，努力提升校园文化育人魅力高尚的道德情操的形成源于水滴石穿的不懈，源于润物无声的细致。
为此，我们着眼于学生的实际需要，积极开展面向全体学生并为他们所喜闻乐见的各种课内外（校内外）活动，努力寻找教育契机，深化校园文化的内涵建设，引导学生树立正确的价值取向，着重培养其良好的行为，最大限度地激发学生的潜能。
（1）养成教育初中生正处在人生的转折阶段，处在道德形成的重要养成期。
引导学生走好人生这一步，是每一个教育工作者的天职。
我们致力于从学生的实际出发，从养成教育入手，培养学生健全人格。
①扎实抓好开头、抓好细节，促进养成教育。
养成教育与贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》结合起来，对学生一言一行进行引导。
每年新生入学后，都要进行军训和各种形式的入学教育。
抓好开头，抓好起步，使学生从步入学校的第一天开始接受养成教育。
初一军训，既培养了学生的组织性、纪律性和集体荣誉感，又增强了学生的国防意识，激发了学生的爱国情怀。
为今后养成良好的学习和生活习惯打下了坚实的基础。
初二、初三每学期都要举行汇操比赛，以此促进班风建设。
各班级每学期都要根据不同阶段的要求，召开主题班会，对学生进行理想与信念教育等，各任课教师也注重激发学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯。
坚持从日常的言行、习惯、道德、公德、纪律等常规入手，促进了学生思想品德素质和文化素质的不断提高。
这些习惯的养成，对学生今后一生的发展将起到关键作用。
②2010年学校在学生养成教育方面继续坚持前一阶段的成功做法的基础上，加大了对“文明礼仪教育”的力度。
抓住“老师好”问候语活动的良好契机，又启动了“树礼仪新风，做文明使者”活动，制定了师生文明礼仪条例，并张贴上墙。
号召师生“从我做起,从身边做起，从小事做起”，养成良好的行为习惯。
③班级管理继续施行“学生自治管理”模式，让学生在自治自律中养成美德、展示美德、传递美德。
通过全面、系统的教育，同学们在教师的提醒、引导下，同学的相互监督下，提高了道德认识水平和行为规范的要求。
从而培植了良好的校风、学风，得到社会各界的一致好评。
（2）感恩教育为了继承和发扬“孝敬父母”、“尊长爱幼”、“尊师重道”、“爱国怀乡”等中华民族的传统美德，学校深入挖掘“孝道”内涵，开展感恩教育主题教育活动。
①感恩教育在学校新学期开学，学校要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师教育，营造“尊师重教”的良好氛围。
②感恩教育在家庭“百善孝为先”，学校利用不同的节日，像母亲节、父亲节、劳动节，让学生帮妈妈做做饭，为父母洗洗脚，给父母写封信等，通过这些活动的开展，同学们懂得了他们的成长离不开父母的关心，教育和培养。
学生从生活小事中知道了父母的不易，从思想上懂得了感谢父母，从行动上学会了孝敬父母。
③感恩教育在社会围绕主题开展系列活动，如知识竞赛，系列读书活动，美术作品大赛，演讲比赛等，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
为弘扬团结友善，扶贫济困，助人为乐的中华民族传统美德，培养学生们的同情心责任感，组织开展向灾区“献爱心捐助活动”。
随着学校感恩教育的深入开展，学生逐步认识到在自己的成长道路上，得到的帮助太多了，需要感激的人和事也太多了，必须努力学习，用优异的学习成绩报答父母的恩德，报答老师的培育，报答所有关心自己的人，将来要积极为他人做好事，为社会做贡献。
由此，学生的思想境界开阔了，道德素养提升了，精神面貌积极了，学习态度端正了，学习劲头更大了。
3、以学科建设为依托，加强课余文化建设丰富多彩的课余文化建设是校园文化的重要载体之一，我校十分重视师生课余文化的建设。
（1）严格课余文化建设的管理。
我校的师生课余文化建设遵循自主性、实践性、发展性和教育性的原则，每一种每一次活动都要求做到有计划、有记录、有成果、有总结，并且要定人员、定时间、定地点、定内容。
（2）丰富课余文化建设的内容。
①师生共同参与，兼顾教育与情趣、知识与娱乐，学校每学期都要举办形式多样的课外活动。
如：理化知识竞赛、图案设计大赛、自我技能展示、现场作文大赛、画配文活动、英语单词大赛、政史知识竞赛、演讲比赛等活动。
②围绕重大节日和主题活动开展系列活动。
如每年在“五.四”开展的校园文化文艺节；建党90周年的唱红歌活动，学校结合“冬季阳光体育运动”开展的“重走长征路”活动；借学习《弟子规》的良好契机开展的系列中华传统美德活动（传统美德读书活动、传统美德演讲会、传统美德征文活动、《弟子规》诵读等等）④充分发挥“红星广播站”的作用，积极营造宽松高雅的育人氛围，创设出一种温馨的校园文化环境。
清晨，欢快校园歌曲告诉孩子们新的一天开始了，晚上，嘹亮的军号提醒孩子们该就寝了。
集会、做操、下课、放学都会听到不同风格的优美乐曲，在优美乐曲的提示与感染下，师生身心得以愉悦。
课外活动校园广播站还及时报到时政要闻、校园大事、学生来稿，把校园文化建设活动中涌现出来的好人好事及时报道，通过广泛宣传引导师生追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。
⑤因地、因时制宜，创造性的校园美化。
“人创造环境，同样环境也创造人”。
事实上也是这样，人创造环境的同时，环境也反作用于人，潜移默化的改造着人。
冬季的校园因失去自然绿色，而显得有些单调。
因此，学校因地、因时制宜，创造性的开展了冬季校园美化工作。
用废旧饮料瓶“绿化、美化”冬季校园花坛，让师生人人参与义务活动，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。
维护环境卫生，创设优美环境，成为自己的事。
三、增强特色促进发展，增添校园文化风采近年来，我校在积极探索与创建符合本校实际的学校特色过程中，进一步感受到了建设学校特色对校园文化建设来说，具有特别重要的意义。
它既是深入贯彻和落实素质教育的需要，同时又是丰富学校的文化内涵，形成办学优势，实现学校可持续发展的重要举措。
在创建学校特色过程中我们遵循“立足本校实际、面向全体师生、突出特色效应”的原则，开展“学校主导型”的经典诵读和“学生主导型”的学生社团两大类活动，全力打造“书香·阳光”学校特色。
“书香”指我们以传承中华文化和民族传统为使命，提高师生综合素质，特别是如演讲、朗诵等口语表达能力为旨归，以经典诵读为载体，打造书香校园。
诵读经典，收获成功，让三中每一个学子进入社会，都能大方、自信的表达交流，是我们的不懈追求。
“阳光”指通过丰富多彩的学生社团活动，让学生学会交往、学会信任、学会尊重、学会合作。
学校现已成立了艺术体操队、合唱团、舞蹈队、田径队、篮球队五支业余队伍和音乐、书法、绘画、学科兴趣小组10余个，各类活动参加人数每周达600人次。
通过开展特色教育，学生综合素质得到了提高，在常规课堂上开发不足的机能得到了发展，各项活动中展示出了学生的聪明才智。
今年运动会上我校运动健儿取得了团体总分第一，男子组第一，女子组第二，团体操优秀组织奖的好成绩。
总之，通过校园文化建设，环境优美了，学生懂事了，行为规范了，举止文明了……我们体会到了环境育人的作用，更加认识到校园文化建设的重要性。
校园文化建设是一项长期的系统工程，不可能一蹴而就，在今后的工作中我们将不断加大投入进行硬件建设，在学校前进的道路上我们将不断丰富我校的精神内涵，不断提高我校的办学特色。