《借生日》ppt课件5
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《借生日》课件
设计风格：选择合适的设计风格，确保与 主题相符，同时易于阅读
动画效果：适当使用动画效果，增强视觉 效果，但要避免过度使用，影响阅读体验
互动环节：设计互动环节，增和反馈环节，帮助 观众巩固所学知识，提高学习效果
05
PPT课件使用说明
使用场景
课堂教学：教 师使用PPT课 件进行教学， 提高教学效果
• - 幻灯片1：封面页 • - 幻灯片2：目录页 • - 幻灯片3：主题介绍 • - 幻灯片4：借生日的故事 • - 幻灯片5：借生日的意义 • - 幻灯片6：借生日的注意事项 • - 幻灯片7：借生日的案例分析 • - 幻灯片8：借生日的实践操作 • - 幻灯片9：借生日的结束语
• 幻灯片设计：简洁明了，易于理解
• 幻灯片动画：适当使用，增强视觉效果
幻灯片3：正文内容
内容：介绍借生日的由来、 意义和习俗
案例：分享一些借生日的案 例和故事
标题：借生日PPT课件
总结：总结借生日的重要性 和意义，鼓励大家积极参与
幻灯片4：总结页
回顾本次生日PPT的主要 内容
强调生日的重要性和意义
感谢大家的参与和支持
期待下一次的生日聚会
动画效果
动画类型：包括进入、退出、强 调、路径等
动画时间：控制动画持续时间， 避免过长或过短
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
动画速度：根据内容需要调整动 画速度
动画效果：选择合适的动画效果， 如淡入淡出、缩放、旋转等
04
PPT课件制作技巧
文字排版技巧
字体选择：根据内容选择合适的字体，如标题使用粗体，正文使用常规字体 字号大小：根据观众距离选择合适的字号，如近处观众使用大号字体，远处观众使用小号字体 行间距：根据内容选择合适的行距，如正文使用1.5倍行距，标题使用2倍行距 颜色搭配：根据内容选择合适的颜色，如标题使用深色，正文使用浅色，强调部分使用亮色
动画效果：适当使用动画效果，增强视觉 效果，但要避免过度使用，影响阅读体验
互动环节：设计互动环节，增和反馈环节，帮助 观众巩固所学知识，提高学习效果
05
PPT课件使用说明
使用场景
课堂教学：教 师使用PPT课 件进行教学， 提高教学效果
• - 幻灯片1：封面页 • - 幻灯片2：目录页 • - 幻灯片3：主题介绍 • - 幻灯片4：借生日的故事 • - 幻灯片5：借生日的意义 • - 幻灯片6：借生日的注意事项 • - 幻灯片7：借生日的案例分析 • - 幻灯片8：借生日的实践操作 • - 幻灯片9：借生日的结束语
• 幻灯片设计：简洁明了，易于理解
• 幻灯片动画：适当使用，增强视觉效果
幻灯片3：正文内容
内容：介绍借生日的由来、 意义和习俗
案例：分享一些借生日的案 例和故事
标题：借生日PPT课件
总结：总结借生日的重要性 和意义，鼓励大家积极参与
幻灯片4：总结页
回顾本次生日PPT的主要 内容
强调生日的重要性和意义
感谢大家的参与和支持
期待下一次的生日聚会
动画效果
动画类型：包括进入、退出、强 调、路径等
动画时间：控制动画持续时间， 避免过长或过短
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
动画速度：根据内容需要调整动 画速度
动画效果：选择合适的动画效果， 如淡入淡出、缩放、旋转等
04
PPT课件制作技巧
文字排版技巧
字体选择：根据内容选择合适的字体，如标题使用粗体，正文使用常规字体 字号大小：根据观众距离选择合适的字号，如近处观众使用大号字体，远处观众使用小号字体 行间距：根据内容选择合适的行距，如正文使用1.5倍行距，标题使用2倍行距 颜色搭配：根据内容选择合适的颜色，如标题使用深色，正文使用浅色，强调部分使用亮色
《借生日》PPT课件(上课用)5
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
•
12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
•
13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
īě à ù ó 只 可 爱 的 布 熊。
ā āǒòáùáú 妈 妈 走 过 来, 祝 小 云
ēɡ ì à è ǎ ú è ā ɑ 生 日 快 乐。小 云 问 妈 妈：
í ě óɡ á ù ò ēɡ ì “您 怎 么 从 来 不 过 生 日?”
ā ɑ à ō ǒ àɡ 妈 妈 笑 着 说：“我 忘 了 。”
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
课文18《借生日》PPT课件
这里有四朵美丽的“字花”，可它们的“花心”不见 了，你能找到它们的“花心”吗？看仔细哟，可别找错 了！ 今 正 雨 两 大 雷 伞 一 几 天 个 坐 常 衣 当 年 端 好 如 晚
正常 礼物
放学
布熊
怎么
上班
快乐 jīn tiān( ) ) ) ) )
今天 bù xiónɡ( ɡ( kuài lè ( ku ná chū ( shànɡ bān( sh ɡ b ( zhènɡ ch ɡ ( ɡ chánɡ ) ) ) ) )
fàng 放
bù xióng 布 熊
kuài zĕn 快乐 怎么
读一读
fàng zhe bù xióng kuài lè
放 着
zěn me
布 熊
zǎo fàn
快 乐
shàng bān
怎 么
zhèng yào
早 饭
lǐ wù
上 班
jīn tiān
正 要
礼 物
今 天
zăo chén xiăo yún xĭng
lái yí
早 晨，小 云 醒 来 一 kàn zhĕn tou biān fàng zhe yì 看, 枕 头 边 放 着 一 zhī kĕ ài de bù xióng 只 可 爱 的 布 熊。
mā ma zŏu guò lái zhù xiáo yún 妈 妈 走 过 来, 祝 小 云 shēng rì kuài lè xiăo yún wèn mā ma 生 日 快 乐。小 云 问 妈 妈： nín zĕn me cóng lái bù guò shēng rì “您 怎 么 从 来 不 过 生 日？ ?” 着 说：“我 忘 了 。”
拿出 吃饭
zěn me( ( fànɡ xu ( ɡ xué chī ch fàn ( lǐ wù( (
《借生日》教学演示PPT课件
情境创设法
总结词
通过生动形象的情境ห้องสมุดไป่ตู้引导学生进入课文，增强学习兴趣。
详细描述
利用多媒体手段，如图片、音乐、视频等，再现课文中的情 境，让学生身临其境地感受故事情节，从而更好地理解课文 内容。
问题导向法
总结词
通过提出问题，引导学生主动思考，培养分析问题和解决问题的能力。
详细描述
在讲解课文过程中，不断提出问题，引导学生思考，让学生带着问题去阅读、去 探究，从而培养他们的自主学习能力。
VS
个别指导
针对部分学生在学习上存在的问题和困惑 ，教师进行了个别指导，帮助他们解决学 习中遇到的问题，提高学习效果。同时， 教师也根据学生的反馈和表现，对教学进 行了调整和改进，以更好地满足学生的学 习需求。
THANK YOU
感谢聆听
《借生日》教学演示ppt课件
目
CONTENCT
录
• 课程介绍 • 教学内容展示 • 教学方法解析 • 教学过程解析 • 教学反思与总结
01
课程介绍
教学目标
知识目标
学生能够掌握《借生日》的故事情节和人物关系。
能力目标
学生能够通过阅读、分析和讨论，提高文学鉴赏和 批判性思维能力。
情感目标
学生能够体会作品中所蕴含的亲情和友情，培养感 恩和关爱他人的情感。
问题探究
通过PPT展示问题，引导学生 深入思考课文内容，如“小明 的妈妈为什么总是忘记自己的 生日？”等。
角色扮演
让学生分组扮演课文中的角色 ，通过表演进一步理解课文内 容。
情感体验
引导学生体会课文中小明的心 情，让他们明白关爱父母的重 要性。
结束环节
总结归纳
通过PPT总结课文的主题和重点内容，强调关爱父母的意义。
借生日课件
妈妈笑着说： “我忘了。”
“您怎么从来不过生日？” “我忘了。” 因为（ ），所以（ ）
小云问妈妈：“您怎么从 来不过生日?”
妈妈笑着说：“我忘了。”
“妈妈，这个布熊是我 送您的生日礼物。您总是忘 了自己的生日，今天我把生 日借给您！”
生日歌
５５│ ６ ５│１ ７│ ７５５│６ ５│ １ ２ 祝你 生 日 快 乐， 祝你 生 日 快 乐
借 生日
初读课文，标 清自然段，把 不会字、词画 出来！
1、早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只
可爱的布熊。 2 、妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问 妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说 “我忘了。” 3、吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看， 里面装着一只布熊。 4、她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手 说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。 您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您
wǒ yī ɡònɡ diǎn liànɡ le
ɡēn là zhú
我 一 共 点 亮 了（ 9 ）根 蜡烛。
1.妈小妈为组什讨么从论来不: 过生日呢？
1.妈妈为什么从来不过生日呢？ 源自.听了妈妈的话，小云是怎么想的，怎么做的，怎么说的？
3.小云把生日借给妈妈，自己还过不 过生日呢？
1.小云妈妈其实和大家妈妈 一样，从没有忘记过自己的生日， 只是妈妈总想着别人，自己的生日 就不过了。
１５５ │５ ３│１ ７│６－│６４４
祝你 生 日 快 乐，
祝你
２ １│１－‖ 生 日 快 乐。
游子吟 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
放布 熊快怎饭
拿 正班
这里有四朵美丽的“字花”，可它们的“花心”不见
《借生日》课件
《借生日》ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 课文内容解析 • 主题探讨 • 语言点解析 • 课堂活动设计 • 课后作业布置
01 引言
主题简介
主题名称：《借生日》
主题背景：探讨生日的意义和价值，以及如何通过借生日来增进人际关系和促进交 流。
主题目的：通过本次主题的学习，使学生能够理解生日的意义，掌握借生日的方法 和技巧，提高人际交往能力。
借生日还体现了人与人之间的 互助和关爱，通过分享和传递 爱意来增进彼此之间的感情。
母爱的伟大
母爱是无私的，母亲总是愿意为 子女付出一切，包括自己的生日
。
母爱是永恒的，无论子女身处何 地，母亲的爱永远伴随着他们。
母爱是力量的源泉，在子女的成 长过程中，母亲的爱给予他们勇
气和力量。
友情的力量
友情是一种珍贵的情感，朋友之间互 相支持和帮助，共同成长。
教学目标
知识目标
情感态度价值观目标
了解生日的含义和价值，掌握借生日 的方法和技巧。
培养学生对人际交往的重视，增强学 生的人际交往能力，提高学生的情商 水平。
能力目标
能够运用所学知识，在实际生活中运 用借生日的方法来增进人际关系和促 进交流。
02 课文内容解析
故事背景
01
故事发生在一个普通家庭中，通 过小丽借给妈妈生日礼物，展现 了家庭成员之间的关爱与温暖。
修辞手法解析
比喻
通过比较两个不同的事物 来表达同一个意思，如“ 她的笑容像阳光一样温暖 。”
拟人
将事物人格化，如“小鸟 在树上唱歌。”
排比
通过连续使用三个或更多 的相同句式来加强语气或 表达情感，如“我喜欢春 天、夏天和秋天。”
目录
CONTENTS
• 引言 • 课文内容解析 • 主题探讨 • 语言点解析 • 课堂活动设计 • 课后作业布置
01 引言
主题简介
主题名称：《借生日》
主题背景：探讨生日的意义和价值，以及如何通过借生日来增进人际关系和促进交 流。
主题目的：通过本次主题的学习，使学生能够理解生日的意义，掌握借生日的方法 和技巧，提高人际交往能力。
借生日还体现了人与人之间的 互助和关爱，通过分享和传递 爱意来增进彼此之间的感情。
母爱的伟大
母爱是无私的，母亲总是愿意为 子女付出一切，包括自己的生日
。
母爱是永恒的，无论子女身处何 地，母亲的爱永远伴随着他们。
母爱是力量的源泉，在子女的成 长过程中，母亲的爱给予他们勇
气和力量。
友情的力量
友情是一种珍贵的情感，朋友之间互 相支持和帮助，共同成长。
教学目标
知识目标
情感态度价值观目标
了解生日的含义和价值，掌握借生日 的方法和技巧。
培养学生对人际交往的重视，增强学 生的人际交往能力，提高学生的情商 水平。
能力目标
能够运用所学知识，在实际生活中运 用借生日的方法来增进人际关系和促 进交流。
02 课文内容解析
故事背景
01
故事发生在一个普通家庭中，通 过小丽借给妈妈生日礼物，展现 了家庭成员之间的关爱与温暖。
修辞手法解析
比喻
通过比较两个不同的事物 来表达同一个意思，如“ 她的笑容像阳光一样温暖 。”
拟人
将事物人格化，如“小鸟 在树上唱歌。”
排比
通过连续使用三个或更多 的相同句式来加强语气或 表达情感，如“我喜欢春 天、夏天和秋天。”
《借生日》ppt课件5
快 乐
shàng bān
怎 么
ná chū
早 饭
lǐ wù
上 班
jīn tiān
拿 出
礼 物
今 天
zhèng fāng xí ng
正 方 形
怎 布 快 熊
饭 放 正
物 今
拿
班 礼
放学
布熊
熊猫
快乐
怎么
吃饭
上班
拿来
正要
礼物
物品
今天
布
放
熊
快
放心 快乐 布熊 熊猫 飞快 放松
怎 怎么
18、借生日
fànɡ bù
xiónɡ kuài bān
放 布
zĕn
熊
快
ná
jīn
怎 饭 正 礼
fà n
班
wù
zhènɡ lĭ
拿
物
ห้องสมุดไป่ตู้
今
今 今天 今年 如今
正 正在 立正 正方形 雨 下雨 雨天 小雨
两 两个 两天 斤两
fàng xué
bù xióng
kuài lè
放 学
zěn me
布 熊
z ǎ o fà n
“妈妈，这 个小布熊是我 送您的生日礼 物。您总是忘 了自己的生日， 今天我把生日 借给您！”
饭 吃饭
班
拿
班长
上班 拿来
正
礼 物 今
礼物 正在 物品 今天 正常
我会写
我会写
小云问妈 妈：“您 怎么从来 不过生日?”
妈妈笑着 说：“我 忘了。”
mā mɑ zŏu guòlái zhùxiáo yú n 妈 妈 走 过 来, 祝 小 云 shēng rì kuài lè xiǎo yú n wè n mā mɑ 生 日 快 乐。小 云 问 妈 妈： ní n zĕn me cóng lái bùguòshēng rì “您 怎 么 从 来 不 过 生 日？ ?” mā ma xiào zhe shuō wŏ wàng le 妈 妈 笑 着 说：“我 忘 了 。”
《借生日》课件
《借生日》PPT课件
本课程介绍《借生日》这个故事，通过角色分析和情节展开，探讨人性的启 示和教育意义。
课程简介
故事情节
《借生日》是一个感人至深的故事，发人深省，通过漫画的的形式讲述生命中的悲欢离合。
目的与意义
本课程旨在通过分析这个故事，探寻其中的性格、人物塑造、故事线索等方面，传达出对人 性的深刻思考，引导听众更好地面向生活，做一个更有爱心的人。
人性的缺陷
故事也向我们展示了人性中的缺陷，如孤独、恐惧、 绝望和无助，这需要我们去认识与超越它。
思考题
1 生命如此短暂，我们 2 当我们面对生命的挫 3 通过故事中主人公的
该如何把握当下的生
折和困难，我们该如
遭遇，我们应该学到
活？
何去理解和面对？
了什么？
结束语
收获
通过本课程，我们对《借生日》的故事，人性的品质和缺陷以及人生的意义得到了更深的思 考和理解。
重要角色介绍
老人
是主角借生日的对象，生命寥寥无几，由于家人的 离散和打击，身心处于痛苦与极度绝望中。
女孩
是主角的女儿，在借生日这个过程中，让主角在难 过的时刻得到了鼓励和支持。
ห้องสมุดไป่ตู้
医护人员
对于生命的温柔和维护，不仅在借生日故事中，对 于每个人都是至关重要的人物。
故事情节展开
1
借生日的初衷
主角为了庆祝自己孩子的生日，而去寻找生命中的另一个孤独老人，让他也能体 验一下这份幸福。
鼓励
我们希望借生日这个故事，能够引起大家对人性和生命的思考，去做一个更善良、富有同情 心的人，去发扬人性的光辉。
2
生日的喜悦与不舍
让那个老人借着这个仪式，深刻感受到了生命的美好，但同时也对死亡感到了不 舍与恐惧。
本课程介绍《借生日》这个故事，通过角色分析和情节展开，探讨人性的启 示和教育意义。
课程简介
故事情节
《借生日》是一个感人至深的故事，发人深省，通过漫画的的形式讲述生命中的悲欢离合。
目的与意义
本课程旨在通过分析这个故事，探寻其中的性格、人物塑造、故事线索等方面，传达出对人 性的深刻思考，引导听众更好地面向生活，做一个更有爱心的人。
人性的缺陷
故事也向我们展示了人性中的缺陷，如孤独、恐惧、 绝望和无助，这需要我们去认识与超越它。
思考题
1 生命如此短暂，我们 2 当我们面对生命的挫 3 通过故事中主人公的
该如何把握当下的生
折和困难，我们该如
遭遇，我们应该学到
活？
何去理解和面对？
了什么？
结束语
收获
通过本课程，我们对《借生日》的故事，人性的品质和缺陷以及人生的意义得到了更深的思 考和理解。
重要角色介绍
老人
是主角借生日的对象，生命寥寥无几，由于家人的 离散和打击，身心处于痛苦与极度绝望中。
女孩
是主角的女儿，在借生日这个过程中，让主角在难 过的时刻得到了鼓励和支持。
ห้องสมุดไป่ตู้
医护人员
对于生命的温柔和维护，不仅在借生日故事中，对 于每个人都是至关重要的人物。
故事情节展开
1
借生日的初衷
主角为了庆祝自己孩子的生日，而去寻找生命中的另一个孤独老人，让他也能体 验一下这份幸福。
鼓励
我们希望借生日这个故事，能够引起大家对人性和生命的思考，去做一个更善良、富有同情 心的人，去发扬人性的光辉。
2
生日的喜悦与不舍
让那个老人借着这个仪式，深刻感受到了生命的美好，但同时也对死亡感到了不 舍与恐惧。
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怎 怎么
饭 吃饭
班
拿
班长
上班 拿来
正
礼 物 今
礼物 正在 物品 今天 正常
我会写
我会写
小云问妈 妈：“您 怎么从来 不过生日?”
妈妈笑着 说：“我 忘了。”
mā ma zŏu guò lái zhù xiáo yú n 妈 妈 走 过 来, 祝 小 云 shēng rì kuà lè xiăo yú wè mā ma i n n 生 日 快 乐。小 云 问 妈 妈： ní zĕn me cóng lá bùguòshēng rì n i ？ “您 怎 么 从 来 不 过 生 日?” mā ma xiào zhe shuō wŏ wà le ng 妈 妈 笑 着 说：“我 忘 了 。”
“妈妈，这 个小布熊是我 送您的生日礼 物。您总是忘 了自己的生日， 今天我把生日 借给您！”
再见！
义务教育课程标准实验教科书
一年级
上册
18、借生日
fà nɡ zĕn
bù fà n
lĭ
xió kuà nɡ i
放 布
怎 饭
熊
bān
快
ná
班
wù
拿
jīn
zhè nɡ
正礼ຫໍສະໝຸດ 物今怎 布 快 熊
饭 放 正
物 今
拿
班 礼
放学
布熊
熊猫
快乐
怎么
吃饭
上班
拿来
正要
礼物
物品
今天
布
放
熊
快
放心 快乐 布熊 熊猫 飞快 放松