华中师大《语言学》答疑库及答案

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华中师范大学《现代汉语》期末考试必备通关指导

华中师范大学《现代汉语》期末考试必备通关指导

[试题分类]:现代汉语_[题型]:单选[大题名称]:单选题[题目数量]:15[分数]:21.“明亮”在“光线充足”意思上的反义词是()。

A.昏暗B.暗淡C.模糊D.黝黑[答案]:A[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:22.能带宾语的是()。

A.名词B.动词C.形容词D.副词[答案]:B[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:23.“彻底解决”是()。

A.主谓短语B.述宾短语C.述补短语D.偏正短语[答案]:D[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:24.语音的本质属性是()。

A.生理性B.物理性[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:25.普通话辅音音位共有()。

个个个个[答案]:C[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:26.“”的声调应该标在()。

A.“i”上B.“iu”标在“i”上,“ui”标在“u”上C.“u”上D.“iu”标在“u”上,“ui”标在“i”上[答案]:A[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:27.“他在黑板上写字”的“在”是()。

A.动词B.副词C.介词D.方位词[答案]:C[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:28.“上来”是()。

D.及物动词[答案]:C[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:29.“国营.民用.大型”是()。

A.动词B.名词C.副词D.区别词[答案]:D[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:210.“惆怅”一词是()。

A.叠韵词B.双声词C.音译词D.非双声叠韵词[答案]:B[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:211.舌面音是指()。

答案]:B[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:212.第一”中的“一”应读()。

2023年华中师范大学语言学概论真题

2023年华中师范大学语言学概论真题

华中师范大学语言学概论真题华中师范大学汉语理论语言学试题一填空(30分)1、语言旳本质功能是________和________。

共同语是________,亲属语是________,自然语言是________。

文字是________。

根据文字元号与语言旳音义关系,文字体系可以分为________和________。

2、语言符号旳重要特性有________、________、________、________。

3、历史语言学旳奠基人重要有________、________和________。

构造主义语言学旳创始人是________,其后形成旳三个分支学派是________、________和美国描写语言学派。

美国描写语言学派旳代表人物布隆菲尔德旳代表作是________。

转换生成学派旳代表人物是________,其代表作是________。

4、文化可以分为______、_____________、_________________四种类型。

5、根据交际意图旳实现方式旳不一样,言语行为可以提成________和________。

6、语言发展变化旳重要规律有________、________和________。

二简释(注意合适举例。

30分,每题6分)1、组合关系2、音位变体3、语义单位4、语义指向5、话轮三分析(30分,每题6分)1 分析下列音节旳构成成分a [sti:l]b [xau]c [ie]2 动词旳义素构造模式可概括为{动词}=[主体、方式、动作、客体、成果],试分析下列各个动词旳义素构造模式。

{走}={跑}={跳}=3 分析下列句子旳述谓构造:老李昨天在新华书店替我买了一本书。

4 分析下列句子旳预设和预设触发语:a.他不再打老婆。

b.请把风扇打开。

c.他懊悔没来开会。

5.新飞冰箱生产厂曾经在中央电视台播出一则广告:“广告做旳好,不如新飞冰箱好!”后来又改为“新飞广告做旳好,不如新飞冰箱好!”试分析前后两则广告语旳区别以及为何要这样改为后者。

语言学纲要试题库及答案

语言学纲要试题库及答案

语言学纲要试题库及答案一、选择题1. 语言学是研究语言的科学,它主要研究语言的哪些方面?A. 语音B. 语法C. 语义D. 所有选项答案:D2. 下列哪项不是语言学的分支学科?A. 语音学B. 社会语言学C. 心理学D. 语用学答案:C3. 语言的最小意义单位是什么?A. 音节B. 词C. 语素D. 句子答案:C二、填空题4. 语言学家诺姆·乔姆斯基认为,人类语言能力的基础是____。

答案:普遍语法5. 语言的三种基本功能包括表达功能、指称功能和____。

答案:交际功能6. 语言的两种主要类型是______和______。

答案:口语、书面语三、简答题7. 简述语言和言语的区别。

答案:语言是指一个社会群体共同使用的语言系统,它包括语音、语法、词汇等规则;言语则是个人使用语言进行交流的行为,它具有创造性和多样性。

8. 描述语言的任意性特征。

答案:语言的任意性指的是语言符号的音义关系是任意的,即符号的音形和它所代表的意义之间没有必然的联系,这种关系是由社会约定俗成的。

四、论述题9. 论述语言的演变过程。

答案:语言的演变是一个复杂的过程,它受到多种因素的影响,如社会变迁、文化交流、技术进步等。

语言演变可以分为语音演变、词汇演变、语法演变等方面。

随着时间的推移,语言会不断吸收新词汇,淘汰旧词汇,语音和语法结构也会发生变化,以适应社会和文化的需要。

五、翻译题10. 将以下句子从英语翻译成中文。

"Language is a tool for communication, but it is also a mirror of culture."答案:语言是一种交流工具,但它也是文化的镜子。

六、案例分析题11. 分析以下句子的语用含义。

“你今天真漂亮。

”答案:这句话可能在多种情境下使用,其语用含义可能包括赞美、恭维、讽刺等。

具体含义取决于说话人的语气、表情、语境以及与听话者的关系。

七、综合应用题12. 根据所学语言学知识,设计一个简单的语言学习计划。

华中师大《现代汉语》练习测试题库及答案

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华中师范大学网络教育《现代汉语》练习测试题库及答案一、填空题1、语法最重要的两个特点是___________和_____________。

2、词的语法特点,主要包括词的 __________、词的造句功用和词的___________。

3、某些动词可以按AA式或ABAB式重叠,重叠后有_______或___________的意思。

4、“组织上”,从结构上看,属于_______短语,从功能上看,属于_____短语。

5、“跳迪斯科”中,动词和宾语之间的语义关系是____________________。

6、“不要随地吐痰!”从结构上看,是__________句;从语气上看,是________句。

7、从运用关系词语的结果来看,关系词语又有________、转化和_______的作用。

8、句群有三个基本特征:①________________________②________________________③________________________。

9、《汉语拼音方案》声母“ M ”的呼读音的元音是_______________。

10、从研究对象的时限来看,语法学可分为_______________和_______________。

11、语音学中把最小的语音单位称之为______________。

12、按现代汉语方言分区,江西南昌话属于______________方言区。

13、主谓句是能够分析出________和________两个直接成分的句子。

14、“多么好的军队啊!”从结构角度分是________句;从语气的角度分是________句。

15、汉语言的音节具备________、________、__________三个方面的特征。

16、复句的分类原则可以概括为:_______________和_______________。

17、根据发音原理考察辅音在发音时口腔中有明显的_______________特征。

语言学答案

语言学答案

导言一,名词解释(20分,每小题4分)1.语言学就是以语言为研究对象的科学,研究语言的本质,语言的结构和发展规律.2.指我国传统的语文学,包括文字学,音韵学,训诂学三方面的内容.3.专语语言学也叫具体语言学,个别语言学,以一种(或几种有联系的)语言为研究对象,研究某一种语言的结构.4.共时语言学以同时的,静态分析的方法,研究语言相对静止的状态,描写分析语言在某一个时期,某一个阶段的状况,是从横向的方面研究语言.5.历时语言学从历时的,动态的角度研究语言发展的历史,观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变,是从纵向的方面研究语言的历史.6.普通语言学以人类所有的语言为研究对象,探讨人类语言的共同规律,是在具体语言学基础上建立起来的,下面又分普通语音学,普通语法学,普通词汇学等分支学科.二,填空题(20分,每空1分)1.中国印度古希腊-罗马2.文字学音韵学训诂学3.语音词汇和语义语法4.编码发送传递接收5.历时共时历史描写6.历史比较7.《语言论》8.索绪尔三,问答题(60分,每小题10分)1.古代的语言研究和今天的语言研究有如下几个方面的区别:①研究对象不同:古代的语言学主要以书面语为主要研究材料,不重视口头语言的研究,而今天的语言学则十分重视口语研究,如制定语言规范,确立共同语的各方面标准等,都要依据口语的研究成果;②研究目的不同:古代语言学研究语言,主要是给政治,哲学,宗教,历史,文学方面的经典著作作注解,比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的,而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构,以此探讨语言发展的共同规律.正因为有这些差别,所以古代的语言学还不是独立的学科,处于附庸地位,而现代语言学已经发展成为一门独立的学科,随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科.2.语言交际过程分为哪几个阶段人类语言交际的过程,实际上就是信息的传递与接收问题,可分为编码,发送,传递,接收,解码五个阶段.编码就是发话人利用词语组织语句;发送就是把思维成果变成话语,通过发音器官表达出来;传递就是通过空气振动形成声波,把话语传达给受话人;接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话;解码则经过大脑的思维把声波还原成语言,理解对方话语的含义,从而完成信息传递接收.如果受话人收到语言信息有所反馈,那么上述五个阶段则又重复一遍,只是发话人与受话人调换了.(举例说明略,可结合分析任举一个句子作说明.)3."语言学既是一门古老的学科,又是一门年轻的学科;既与社会科学有密切的联系,又与自然科学有密切的联系."怎样理解这句话的含义语言是伴随着人类一起出现的,是人类社会生活必不可少的,所以人类很早就注意到了语言的重要性,很早就注意研究语言,所以语言学是古老的,但语言学直到18世纪下半叶,产生了历史比较语言学,后来又建立了语言学的各个部门,语言研究才发展成为一门独立的学科,同其它学科相比,语言学的确是十分年轻的.语言是社会现象,与社会的政治,经济,文化,历史等密切相关,而语言的发生又与物理,生理,心理等学科密切相关,而现代社会语言与语言的信息处理(如机器翻译,语码转换等)又涉及到数学,计算机科学,所以语言学既与社会科学有密切的联系,又与自然科学有密切的联系.正因为如此,随着语言学与别的学科的交融,又产生了许多新的语言学分支学科,如社会语言学,心理语言学,统计语言学,话语语言学,数理语言学,宇宙语言学等等,这些也体现了语言学是一门年轻的学科.4.语言学有哪些作用语言学的作用主要表现在以下几个方面:①学习语言文字是掌握科学技术,提高文化水平的基础,而要学好用好语言,就必须利用语言学的研究成果;②制定语言文字的有关政策,制定语言规范,都要在对语言进行充分研究的基础上进行,而语言学的研究成果正好可以作指导;③新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围.至于个人,同样可以利用语言学的成果,比如学习一种语言或方言,最好的办法是找到所学语言同自己母语的各方面的对应规律,这样可以收到事半功倍的效果,这就需要利用语言学的研究成果.(结合实际部分可以根据自己的学习,工作或生活经历举例)5.语言学的分类语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学,一般所说的语言学,主要是指理论语言学.根据研究对象的不同,理论语言学又分普通语言学和专语语言学(具体语言学).普通语言学以人类所有的语言为研究对象,探讨人类语言的共同规律,是在具体语言学基础上建立起来的,下面又分普通语音学,普通语法学,普通词汇学等分支学科.专语语言学以个别的,具体的语言为研究对象.探讨研究某一种语言的规律.从是静态研究还是研究语言的历史看,又分历时语言学和共时语言学:历时语言学研究具体语言的发展历史,是纵向研究,比如汉语史研究,共时语言学研究具体语言在某一时代的状态(相对静止的状态),规律,对之进行客观的描述,是横向研究.如描写语言学,又分描写语音学,描写语汇学,描写语法学等分支学科,现代汉语就是共时语言学.6.为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位历史比较语言学在语言学史上具有十分重要的地位.在历史语言学产生以前,语言学还不是严格意义上的语言学,一般称之为语文学,和不是独立的学科,只是别的学科的附庸.语文学时期的学者,对语言的研究多是主观的规定和臆测,缺少客观的描述和检验,研究对象往往仅限于书面语,目的是校勘古书,解释传统经典中的微言大义,不准违背古人的说法,忽视语言本身的结构与发展,更不理解语言作为交际工具和思维工具的社会功能.历史语言学建立了比较的方法,既注意语言古今的对比,又注意现代不同语言的对比,重视当代活的语言的研究,运用达尔文的进化论观点,考察语言的历史来源和亲属关系,为语言建立了谱系,对各种语言作了谱系分类.所以,历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志,是语言学史上的一个里程碑.历史比较语言学所采用的比较方法,给其它学科以很大的影响,像比较法学,比较宗教法,比较史学,比较文学等学科,都是仿效比较历史语言学的比较研究方法建立起来的,这可以说是语言学对社会科学的一大贡献.(关键是抓住历史比较语言学的建立是使语言学走上独立发展道路的标志,而此前的语言学,实际上都没有独立性,是经学的附庸.)第一章一,名词解释(10分,每词2分)1.语言语言是人类最重要的交际工具,也是思维的工具.2.说话说话就是运用有声语言这个工具表达自己思想的一种行为.3.交际工具人与人交流时所使用的用来沟通思想的工具,例如语言就是交际工具.4.社会现象就是指那些与人类共同体的一切活动——产生,存在和发展密切联系的现象.5.思维是在表象,概念的基础上进行分析,综合,判断,推理等认识活动的过程,是人类社会特有的一种精神活动. 二,填空题(20分,每空1分)1.语言2.规则3.交际工具工具4.肯定否定再见鼓掌愤怒兴奋5.左直观思维6.sister uncle7.量词8.语言9.全民性阶级性10.社会的具体三,判断题(20分,每小题1分)(只判断正误即可)1.√(语言最主要的社会功能就是作交际工具.)2.×(文字是辅助语言交际的工具,对语言交际起辅助作用.)3.×(语言没有阶级性,一视同仁地为社会全体成员服务,这里的共同语言,是指阶级观念,思想感情,不是作为交际工具的语言.)4.×(语言声音的发出和声波的传递具有自然属性的一面,但语言的音义结合却是社会赋予的,所以语言从本质上看是社会现象,而不是自然现象.)5.√(语言不同于一般的社会现象,因为社会现象都是属于一定是上层建筑和经济基础的,而语言既不属于上层建筑又不属于经济基础.)6.×(语言的确是通过个人的运用体现出来的,但语言并不是个人现象,因为语言是社会全体成员共同创造的,没有社会,个人不可能创造出语言来,所以语言是社会现象.)7.×(在现代社会,文字使用非常广泛,日益重要,但无论文字有多重要,都只是辅助语言进行交际的工具,记录语言的工具,离不开语言这个基础,所以不可能取代语言,没有语言,文字的存在就失去了意义.)8.×(现代社会沟通的方式很多,只是说明运用语言的方式多了,不像过去只能当面交际或通过文字交际,可以采用其它方式,但这种种沟通方式都是以语言为基础的,离不开语言,这只能说明语言是非常重要的.)9.√(人类社会须臾也不能离开语言,没有语言,人类无法沟通,社会就会崩溃,人类社会就不复存在了.)10.√(动物没有人类意义上的语言,人类语言具有社会性,是要通过与社会接触才能学会的,而动物的鸣叫等是先天遗传的,不是语言.)11.√(人类的思维可以分几种,而要进行抽象思维,就离不开语言这个工具,没有语言,人类就只能进行比较低级的思维活动.)12.×(人类要进行抽象思维,必须借助于语言中的词语句子进行分析综合推理.)13.√(语言和思维是相互依存,共同发展的.语言是思维的工具,又是思维的成果,思维离不开语言,同时语言也离不开思维.二者如影随形,谁也离不开谁.语言和思维是密了可分的,各以对方为存在条件,所以语言和思维的相辅相成的.思维必须在语言材料的基础上进行,哪里有思维活动,哪里就有语言活动.)14.√(二者如影随形,谁也离不开谁.没有语言,思维活动无法进行,思维成果无法表达,思维实际上就不可能存在;语言作为思维的工具,只有具有思维活动,只有在思维过程中运用才有存在的意义,如果没有思维活动,无所谓交际和思想,语言工具也就失去了存在的价值,没有必要存在了.)15.×(语言和思维不是同一个东西,二者没有同一性.语言既然是思维的工具,就不会是思维本身.)16.×(语言既然是人类的交际工具,所以无论它是在无阶级的社会还是有阶级的社会,都不可能具有阶级性,否则,语言就不会成为社会全体成员的交际工具了.)17.√(语言其实是一个抽象的概念,它反映的是人类语言所具有的共同特指,所谓"语言"是不存在的,都是通过个别的具体的语言体现出来,如英语,汉语,日语,俄语等等.语言是概括的,一般的,和具体的语言是一般和特殊的关系,通过特殊的语言表现出来.)18.√(马是一个抽象的概念,反映了世界上所有马匹的共同特征,我们在现实生活中所说的马,都是具体的,如白马,大马,母马等.)19.×(绘画和音乐不具有符号的一般特点,其解释可能因人而异,不是语言符号.)20.√(语言和思维是互相适应的,思维发展水平有多高,语言的发展水平就有多高.我们不能想象,一个民族的语言十分发达,而思维水平却很低;我们同样不能想象,一个民族的思维水平很高,而语言水平很低.这两种情况都是不可想象的,因为二者必须互相适应.一种语言,无论它的结构简单复杂与否,都是能满足一个社会集团交际的需要的,当然也能适应思维的要求.)四,问答题(50分,每小题5分)1.语言的作用是什么语言是人类社会的交际工具.每个社会,无论它是经济发达的社会,还是经济十分落后的社会,都必须有属于自己的语言,都离不开语言这个交际工具,语言是组成社会必不可少的一个因素,是人类与动物相区别的重要特征之一.语言是联系社会成员的桥梁和纽带,没有语言,人类无法交际,人与人之间的联系就会中断,社会就会崩溃,不复存在.同时语言又是人类的思维工具,没有语言,人类无法思维,也无法把思维成果表达出来.(根据语言的定义展开回答即可,注意包括交际工具和思维工具两个方面.)2.每个人说话都是自由的,但不能把"我看书"说成"书看我",不能把"huó(活)",这是为什么语言是社会现象而不是个人现象.虽然每个人说话是自由的,可以根据需要选择不同的词语表达自己的思想,但是有一点则是大家都必须遵守的,那就是运用词语组成句子,必须遵循全社会统一的规则,选择什么样的语音形式代表某个意义,也得全社会约定俗成,不能个人任意更改.否则,语言就不成其为交际工具了,别人也就无法听懂你的话,社会将乱成一锅粥.只要想象一下,一个不会外语的人到国外生活所遇到的窘迫尴尬,就知道遵循规则的重要性了.(紧扣语言的社会性回答,同时说明语言不是个人现象.)3.任何一种语言所包含的句子的数量都是有限的,那么人类为什么能在有限的时间内掌握语言呢.这主要是因为:①词语组合的规则是十分有限的,掌握一个规则,可以类推出无限多的句子,例如学会说"我吃饭",掌握了"主-动-宾"这个格式,就可以造出"我看报","他打球","你唱歌"之类的句子来.②语言中的词表达的意义具有概括性,数量是有限的,一个词语可以重复使用,可以用在这个句子中,也可以用在那个句子中,从而满足了人们交际的需要,所以语言系统中的句子是无穷的,但构成句子的材料却是有限的,这也有利于人们学习掌握语言.例如"人"这个词,并不指哪一个具体的人,可以指古今中外所有的人;"苹果"可以指色彩,味道,形状各方面都不同的苹果.4.人类语言能力是天生的还是后天学会的,为什么人类的语言能力是后天获得的.语言是社会现象,一个人只有生活在一定的社会环境中,才能获得语言,具备语言能力,离开了社会,哪怕他是一个天才,他也不会说话.如果一个人先天就具有语言能力,那么就应该是所有人都说相同的语言才是,而实际上是一个人出生在什么样的社会,就掌握什么样的语言;中国孩子从小生活在中国,就会说汉语,而不会说英语,如果从小在英国出生长大,则只会说英语,不会说汉语.由此可见,一个人的语言能力不是天生的,而是后天学会的,社会环境是最好的语言老师.(结合语言的社会性理论回答)5.用"棋,下,有,一,完,没,的,盘"这八个词组成句子,看能组合成多少句子一盘没有下完的棋.一盘下完的棋没有.一盘棋下完的没有.没有下完的一盘棋.没有一盘下完的棋.没下完的棋有一盘.下完的棋一盘没有.下完的棋没有一盘.下完的没有一盘棋.有一盘没下完的棋.有没下完的一盘棋.棋没下完的有一盘.棋有一盘没下完的.棋下完的没有一盘.棋下完的一盘没有.棋没有一盘下完的.……6.人们平时常说,"无产阶级和资产阶级没有共同语言","工人有工人的语言,农民有农民的语言".这是不是说,语言具有阶级性语言没有阶级性.①语言是社会全体成员共同的交际工具,全体成员,包括各阶级,阶层的人,不分男女,不分老幼,无论什么人,与别人交际都要使用语言.如果语言有阶级性,不同的阶级说不同的语言,那么不同阶级之间就无法进行交际(不同阶级之间的斗争,也是一种交际活动).②语言结构本身,没有阶级性可言,比如语音,语法规则,就谈不上有阶级性.③语言是伴随着人类同时出现的,而在人类从猿到人这个漫长的过程中,根本就没有阶级的区分,所以从语言的诞生过程看语言也是没有阶级性的.(结合语言是特殊的社会现象这一内涵挖掘分析)7.为什么说语言是人类最重要的交际工具人们在进行社会交际的时候,除了运用语言传递信息外,也可以借助其它手段传递信息,表达思想.比如运动场上,篮球教练用手势表示谁犯规,谁发球等内容,不用语言;部队用长短不同的号声表示起床,集合,冲锋,撤退等信息;在海上,船与船之间用旗语传递信息,等等.但是,这些交际工具远远没有语言运用那样便捷,而且使用也受到限制,使用范围有限.更为重要的是,无论什么交际工具,它所传递的信息内容都是有限的,而且离不开语言基础,它们实际上是在一定范围代替语言,没有语言的存在,也不可能有这些信息手段的产生,可以说,语言是一切交际工具的基础.因此,说语言是人类最重要的交际工具,是毫不奇怪了.(突出两点:1.将语言和别的交际工具相互比较;2.说明别的交际工具实际上是语言的代用品,仍然以语言为基础.)8.为什么说文字是语言最重要的辅助**际工具辅助语言进行交际的工具很多,像旗语,手势,红绿灯,色彩,音响等,都可以在一定范围内传递信息,起到沟通作用,而在现代社会,像广播,电视,电话,网络等通讯工具,甚至还可以不改变语言的有声特质,传递信息既快又广,但这些工具,远不及文字那样方便,不及文字使用范围那样广,文字打破了有声语言的时空局限,在很大程度上扩展了语言的功能,这是其它语言辅助工具所不能比的,所以说文字是语言最重要的辅助**际工具.(通过比较分析,得出文字是最重要的辅助语言交际工具的结论.)9.两个人在争论语言和思维的关系,一个人说先有语言,因为语言是思维工具,没有这个工具就无法思维;一个人说先有思维,因为语句是思维的成果,没有思维,人们无法把散沙一样的词语组合成句.你认为谁的观点对两个人的话看似有理,由于割裂了语言与思维的关系,所以都是无理的,都是片面的.首先,语言和思维是相互依存的,各以对方为自己存在的条件:语言是思维的工具,语言离不开思维,思维也不能脱离语言;如果没有思维,没有思想,人际之间的交流无从谈起,语言的存在也失去了任何意义.其次,语言和思维的发展程度是相互适应的,是一致的;有什么样的思维水平,就有什么样的语言水平,有什么样的语言水平,就有什么样的思维水平,不可能一个社会发展到语言和思维脱节的地步,语言水平很高而思维水平很低,或思维水平很高而语言水平很低,这都是不可想象的,也是不可能的.(关键要认识到语言和思维二者相互依存,密不可分的关系.)10.语言实际上是一种社会现象,怎样理解这句话第一,语言是社会的产物,没有人类社会,也就没有语言;第二,语言是人类社会独有的,人类社会以外,没有语言,动物没有语言.(所谓社会,必然是和人类有关系的,就是人类结成的共同体,否则就不是社会了.语言既然是社会现象,不是自然现象,就否认了人类社会以外还有语言的说法.)第二章一,名词解释(10分,每词2分)1.符号:就指代某种事物的标记,记号,它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号.2.语言符号的任意性指符号的形式和符号的内容的结合是偶然的,没有必然的关系.例如语言符号,语音形式和意义内容的结合就是任意的,没有本质的关系.3.二层性:语言是由一定的单位按照一定的层级组成的,可分为音位层和符号层,其音位层和符号层我们合称为语言的二层性.4.组合关系:两个同一性质的结构单位(如音位与音位,词与词等等)按照线性的顺序组合起来的关系.5.聚合关系:语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位(如音位,词)之间的关系.二,填空题(20分,每空1分)1.形式意义2.意义形式3.语音意义形式4.约定俗成5.任意性线条性6.音位序列语素词7.组合关系聚合关系8.组合关系聚合关系9.抽象思维发音三,判断题(20分,每小题1分)1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.× 10.√11.× 12.× 13.× 14.√ 15.√ 16.√ 17.√ 18.× 19.√ 20.×四,问答题(50分,每小题5分)1.什么是符号它有哪些因素构成所谓符号,就指代某种事物的标记,记号,它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号.甲能代表乙或指称乙,甲就有条件成为乙的符号.符号由一定的形式和一定的意义构成,二者互相对待,密不可分.例如老师阅卷,用"√"表示正确,就是符号,其形式是线条√,意义是"正确".2.为什么说语言是一种符号系统语言就是一种符号系统.语言所以是一种符号,就是因为它能代表或指称现实现象.比如我们一听到"书"这个词,就知道它指的是"成本的著作"这个意义.符号的形成要具备一定的条件,其中最重要的就是在使用中要受到一定规则的支配,装拆自如,可以重复使用.而语言就具有这个自由拼装的特点.从结构成看,语言也是一种符号系统,具有所有符号的一般特点,也有形式和意义两个方面.与一般符号形式和内容的结合由社会决定一样,语音的形式和意义的结合也是由一定社会成员共同决定的,是约定俗成的.3.人类选择语音作为语言的形式,同其他形式相比,语音形式有什么优点人类创造语言为什么选择语音作为符号的形式呢这主要是因为:①语音这种形式使用起来比较方便,语音是人类发音器官发出来的声音,发音器官人人都有,随时可以使用,因此人们可以在任何地方使用语音形式表达意义内容,。

语言学理论试题及答案

语言学理论试题及答案

语言学理论试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 语言学的主要研究对象是什么?A. 语言的起源B. 语言的结构C. 语言的使用D. 语言的演变答案:B2. 下列哪项不是索绪尔提出的语言学基本概念?A. 语言符号B. 语言系统C. 语言功能D. 语言的任意性答案:C3. 乔姆斯基的生成语法理论主张语言能力是:A. 后天习得的B. 先天存在的C. 社会约定的D. 个人创造的答案:B4. 语言的“深层结构”和“表层结构”的概念是由谁提出的?A. 索绪尔B. 乔姆斯基C. 布隆菲尔德D. 哈里斯答案:B5. 语言的“同义异构”现象是指:A. 同一意义的不同表达方式B. 不同意义的相同表达方式C. 同一表达方式的不同意义D. 不同表达方式的相同意义答案:A6. 语言的“语境”指的是:A. 语言的内部结构B. 语言的外部环境C. 语言的使用者D. 语言的规则答案:B7. 语言的“语域”通常指的是:A. 语言的地域分布B. 语言的交际场合C. 语言的历史发展D. 语言的语法规则答案:B8. 语言的“语用学”研究的是:A. 语言的发音B. 语言的意义C. 语言的用法D. 语言的演变答案:C9. 语言的“语料库”是指:A. 语言的数据库B. 语言的规则集C. 语言的样本集D. 语言的词汇表答案:C10. 语言的“方言”是指:A. 同一语言的不同变体B. 不同语言的相似形式C. 同一语言的相同形式D. 不同语言的相同变体答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 语言学的四大分支包括语音学、语法学、语义学和______。

答案:语用学2. 语言的“能指”指的是语言符号的______部分,而“所指”指的是语言符号的______部分。

答案:形式;意义3. 语言的“同音词”是指发音相同但______不同的词。

答案:意义4. 语言的“词缀”是指可以附加在词根上的______或______。

答案:前缀;后缀5. 语言的“句法”研究的是词、短语和句子的______。

华中师范大学智慧树知到“汉语言文学”《西方语言学史》网课测试题答案卷2

华中师范大学智慧树知到“汉语言文学”《西方语言学史》网课测试题答案卷2

华中师范大学智慧树知到“汉语言文学”《西方语言学史》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共10题)1.布拉格学派的突出贡献是区分了语音学和音位学。

()T.对F.错2.交际力:表示句子各部分所传达的信息量。

()T.对F.错3.生成语法、概念语义学都可以看做广义的认知语言学。

()T.对F.错4.1786年,琼斯在加尔各答皇家亚洲学会上宣读论文,确定了梵语与拉丁语、希腊语和日耳曼语并没有关系。

()T.对F.错5.韩礼德的语言功能的观点包括()。

A.认为儿童语言的发展实际上就是对语言功能的逐渐掌握B.学习自己的母语其实就是学习语言的用途,以及与其相关联的的意义或意义潜势C.结构、词和语音是这种意义潜势的实现D.学习语言就是学习如何表达意义6.构式语法是对乔姆斯基形式语言学理论反思的结果,因此只有了解乔姆斯基的学说,才能懂得构式语法的理论主张。

()T.对F.错7.继索绪尔之后,出现了三派结构主义语言学,即()。

A.布拉格学派B.哥本哈根学派C.美国结构主义D.伦敦语言学派8.韩礼德说,结构研究的是语言的表层形式,而系统研究的是语言的深层形式,也就是语言的意义潜势。

()T.对F.错9.弗斯同意索绪尔所作的语言与言语的区分,同意语言学的研究对象只是语言,不研究言语。

()T.对F.错10.公元前二世纪,罗马最著名的语法学家是瓦罗,把语言研究分为三大类,不包括()。

A.语音学B.词源学C.形态学D.句法学第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案:T2.参考答案:T3.参考答案:T4.参考答案:F5.参考答案:ABCD6.参考答案:T7.参考答案:ABC8.参考答案:T9.参考答案:F10.参考答案:A。

华中师范大学语言所理论语言学考研真题

华中师范大学语言所理论语言学考研真题

2012年语言所理论语言学(所有答案必须写在答题纸上,做在试题纸或草稿纸上的一律无效)1.名字解释聚合关系韵律特征语义场2.分析题(1)区别异同[y] [o][e](唇形圆展不同母)【s】[r](2)分析述谓结构他在学校的宾馆订了一个房间(3)分析歧义原因他没有做不好的事(4)分析预设触发语a 他的××被借出去了。

B 要不是他的帮助,....(后面的忘了)3.简答题简述文字类型语言的层级体系语言发展演变规律语用合作原则举例说明汉语中的显性语法关系4谈谈你对霸王鳖鸡.依依布舍.人民发院(理发店名)的看法2012年语言所汉语语言学壹现代汉语部分一、名词解释1、官话2、金文3、元音4、叠音词5、飞白二、分析题1、辨析以下词语连续—陆续2、用层次分析法分析一下词语推动社会主义文化大发展大繁荣3、分析下列句子的语义成分说句良心话,现在日子好多了。

4、分析下列语段的语用意义:那大嫂看着手中的车票,眼中含着热泪说:“大兄弟,你叫什么名字?住在哪里?”雷锋笑了笑,心想这大嫂真有意思,大概想还钱。

就说:“大嫂,我叫解放军,就住在中国”三、简答题1、在现代汉语普通话和方言里,读55调值的字是阴平调,读51调值的字是去声调,这样说对吗?为什么?2、“不但……,而且……”与“尚且……,何况……”两种复句句式的语义关系有什么不同?举例说明。

3、语境主要包括哪些因素,对话语理解有什么作用?四、思辨题比较谢米娜两种说法没看它们在语法上和语用上有什么不同(1)他们单位分了苹果梨子。

(2)他们单位苹果梨子的分。

贰古代汉语部分五、指出“板”字的声符,并简要说明声符与全字的声韵关系。

六、《阿房宫赋》述及宫人时,在“朝歌夜弦,为秦宫人”之句,其中的“朝歌夜弦”可以理解为“早晨唱歌,晚上弹弦”吗?说说你的看法。

七、阅读下文,解释加点的字。

梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。

河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。

河东凶亦然。

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《语言学》答疑库及答案1. Explain the following definition of linguistics: Linguistics is the scientific study of language.Key: Linguistics investigates not any particular language, but languages in general. Linguistic study is scientific because it is based on the systematic investigation of authentic language data. No serious linguistic conclusion is reached until after the linguist has done the following three things: observing the way language is actually used, formulating some hypotheses, and testing these hypotheses against linguistic facts to prove their validity.2. Is modern linguistics mainly synchronic or diachronic? Why?Key: Modern linguistics is mainly synchronic, focusing on the present-day language. Unless the various states of a language are successfully studied, it will not be possible to describe language from a diachronic point of view.3. How is Saussure’s distinction between langue and parole similar to Chomsky’s distinction between competence and performance?Key: Both Saussure and Chomsky make the distinction between the abstract language system and the actual use of language. Their purpose is to single out the language system for serious study.4. What features of human language have been specified by C. Hockett to show that it is essentially different from any animal communication system?Key: Arbitrariness--- a sign of sophistication only humans are capable of Creativity--- animals are quite limited in the messages they are able to sendDuality--- a feature totally lacking in any animal communicationDisplacement--- No animal can “talk” about things removed from the immediate situationCultural transmisson--- Details of human language system are taught and learned while animals are born with capacity to send out certain signals as a means of limited communication5 What are the two major media of communication? Of the two, which one is primary and why?Key: Speech and writing. Speech is considered primary over writing. The reason are: speech is prior to writing in language evolution, speech plays a greater role in daily communication, and speech is the way in which people acquire their native language.6 What are the three branches of phonetics? How do they contribute to the study of speech sounds?Key: Articulatory, auditory, and acoustic phonetics.Articulatory phonetics describes the way our speech sounds and how they differ. Auditory phonetics studies the physical properties of speech sounds, and reaches theimportant conclusion that phonetic identity is only a theoretical ideal.Acoustic phonetics studies the physical properties of speech sounds, the way sounds travel from the speaker to the hear.7 What is voicing and how is it caused?Key: An articulatory dimension of speech sound production. It distinguishes meaning in many languages such as English; therefore it is a phonological feature. It is caused by the vibration of the vocal cords.8 Explain with examples how broad transcription and narrow transcription differ? Key: Broad transcription---one letter symbol for one soundNarrow transcription---diacritics are added to the one-letter symbols to show the finer differences between sounds.9 How do phonetics and phonology differ in their focus of study?Key: Phonetics: description of all speech sounds and their fine differences.Phonology: description of sound systems of particular languages and how sounds function to distinguish meaning.10What is a phone? How is it different from a phoneme? How are allophones related to a phoneme?Key: Phone--- a speech sound, a phonetic unit.Phonology---a collection of abstract sound features, a phonological unit.Allophones---actual realizations of a phoneme in different phonetic contexts.11 What is a minimal pair and what is a minimal set? Why is it important to identify the minimal set in a language?Key: Minimal pair---Two sound combination identical in every way except in one sound element that occurs in the same position.Minimal set---A group of sound combinations with the above feature.By identifying the minimal pairs or the minimal set of a language, a phonologist can identify its phonemes.12 What are suprasegmental feature? How do the major suprasegmental features of English function in conveying meaning?Key: Suprasengmental features---phonological features above the sound segment level.The major suprasegmental features in English---word stress, sentence stress, intonation.13 What are the main features of the English compounds?Key: Orthographically a compound can be written as one word, two separate words with or without a hyphen in between.Syntactically, the meaning of a compound is idiomatic, not calculable from themeanings of all its components.Phonetically, the word stress of a compound usually falls on the first element.14 Morpheme is defined as the smallest unit in terms of relationship between expression and content. Then is morpheme a grammatical concept or a semantic one? What is its relation to phoneme? Can a morpheme and a phoneme form an organic whole?Key: Since morpheme is defined as the smallest unit interms of relationship between expression and content, it at the same time covers the grammatical and the semantic aspect of linguistic unit. A morpheme may overlap with a phoneme, such as I , but usually not, as in pig, in which the morpheme is the whole word, i.e. an independent, free morpheme, but the phonemes are/p/, /I /, and /g/.15 Why is it important to know the relationships a sign has with others, such as syntagmatic and paradigmatic relations?Key: As the relation between a signifier and its signified is arbitrary, the value of a sign cannot be determined by itself. To know the identity of a sign, the linguist will have to know the signs it is used together with and those it is substitutable for. The former relation is known as syntagmatic and the latter paradigmatic.16 How can the surface structure become the sole responsible structure for semantic interpretation?Key: This is mainly achieved by the introduction of trace theory. That is, after the movement of any element, there will be a trace left in the original position, which is represented by the better in the tree diagram. And the deep structure information concerning the underlying syntactic relations between words, such as the subject in the passive is the logical object, will be captured by the trace in the surface structure.17 What is sense and what is reference? How are they related?Key: Sense refers to the inherent meaning of a linguistic form, which is a collection of semantic meanings, abstract and decontextualized. Reference is what a linguistic form refers to in the real world; it is a matter of the relationship between the form and the reality.18 Explain with examples “homonymy,”, “polysemy”, and “hyponymy”.Key: Homonymy---identical in form (either in sound or in spellin, or in both) but different in meaning, e.g. night-knight, lead v.-lead n., bank (a financial institution)-bank (side of a river)Polysemy---one form having more than one meaning, e.g. earth our planet, the soil on its surfaceHyponymy---relation of semantic inclusion between a word which is more general and a word which is more specific, e.g. furniture- table.19 In what way is componential analysis similar to the analysis of phonemes intodistinctive features?Key: In the light of componential analysis, the meaning of a word consists of a number distinctive meaning features; the analysis breaks down the meaning of the word into these features; it is these different features that distinguish word meaning. Similarly, a phoneme is considered as a collection of distinctive sound features; a phoneme can be broken down into these distinctive sound features and it is these sound features that distinguish different sounds.20What is grammaticality? What might make a grammatically meaningful sentence semantically meaningless?Key: Grammaticality---the grammatical well-formedness of a sentence. A sentence may be well-formed grammatically, i.e. it conforms to the grammatical rules of the language, but it is not necessarily semantically well-formed, i.e., it may not make sense at all.21What does pragmatics study? How does it differ from traditional semantics? Key: Pragmatics studies how meaning is conveyed in the process of communication. The basic difference between pragmatics and traditional semantics is that pragmatics considers meaning in context and traditionally semantics studies meaning in isolation from the context of use.22 How is the notion of context interpreted?Key: Context is regarded as constituted by all kinds of knowledge assumed to be shared by the speaker and the hearer.23How are sentence meaning and utterance meaning related, and how do they differ? Key: Utterance-meaning is based on sentence-meaning; the former is concrete and context-dependent and the latter is abstract and decontextualized.24 According to Austin, what are the three acts a person is possibly performing while making an utterance. Give an example.Key: Locutionary act, illocutionary act, and perlocutionary act.Example omitted.25 What are the five types of illocutionary speech acts Searle has specified? What is the illocutionary point of each type?Key: Representative---stating what the speaker believes to be trueDirective---trying to get the hearer to do somethingCommissive—committing the speaker himself to some future actionExpressive---expressing feelings or attitude towards an existing stateDeclaration---bringing about immediate changes by saying something26 What are the four maxims of the CP? How does the violation of these maxims give rise to conversational implicatures?Key: Maxim of quantity, maxim of quality, maxim of relation, maxim of manner. Examples omitted.27. Why do we say tree diagrams are more advantageous and informative than linear structure in analyzing the constituent relationship among linguistic elements? Support your statement with examples.Key: In addition to revealing a linear order, a constituent structure tree has a hierarchical structure that groups words into structural constituents and shows the syntactic category of each structural constituent, and consequently is believed to most truthfully illustrate the constituent relationship among linguistic elements. For example, the phrase " the old men and women" may have two interpretations, i.e. the adjective "old” may modify the noun "men", or the following two nouns "men and women". Linear order analysis cannot tell this difference, so it is ambiguous. Whereas, the constituent or tree diagrams analysis can make this difference clear. So, we say tree diagrams are more advantageous and informative than linear structure analysis.NP NPNP NP NP NP The old men and the women the old men and the old women28 Characterize the nature of language change.Key: All living languages change with time. Language change is not only universal and inevitable, but also systematic, extensive, ongoing, and gradual. Language change is a rule-governed behavior, involving all components of the grammar.29 Explain the purpose o reconstruction in historical linguistics and the method employed by historical linguists.Key: Historical linguists aim at establishing, through the method of somparative reconstruction, the genetic relationship between and among various languages based on the evidence of systematic form-meaning resemblance in cognate items, and thereby to reconstruct the protolanguage of a language family.30What distinction, if any, can you draw between bilingualism and diglossia?Key: Bilingualism refers to a linguistic situation in which two standard languages are used in a speech community; whereas in a diglossic community, two varieties of language are used for different situations, one being more standard and higher, and used for more formal matters, and the other less prestigious, and used for colloquial situations.31Describe three features of Black English, including at least one phonological and one syntactic characteristics.Key: 1) One of the phonological features of Black English is the simplification of a consonant cluster at the end of a word by dropping the word-final phoneme. As a result, for example, “pass”, “past” and “passed”, are all pronounced the way as “pass” is.2) One of the syntactic features of Black English is the constant absence of the copula, such in “ That mine” and “The coffee cold.”3) Another syntactic feature that characterizes Black English is the double negation construction with sentences like “ I don’t know nobody” and “ He don’t go nowh ere.”。

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