四位数的读法和写法
二年级：四位数的读法
读作：二百三十五
1568
读作：一千五百六十八
十个一是十，十个十是 一百，十个一百是一千， 是个以前是多少？
十个一千是一万！
1234
这个数由一个一千， 两个一百，三个十和四 个一组成，读作：一千 二百三十四。
2567 读作：两千五百六十七
8625 读作：八千六百二十五 1254 读作：一千二百五十四 3554 读作：三千五百五十四 9128 读作：九千一百二十八
2058 读作：两千零五十八
1204 读作：一千二百零四 2源自50 读作：两千两百五十 1006 读作：一千零六 3500 读作：三千五百
2006 读作：两千零六 1908 读作：一千九百零八 1850 读作：一千八百五十 3065 读作：三千零六十五 1400 读作：一千四百
个、十、百、千、 万
英语中各种数字的读法
英语中各种数字的读法(1)基数词的读法1) 14-19 与40-90 的读法2) 3—5 位数的读法202 读作：two hundred(and)two234 读作：two hundred(and)thirty-four1,234 读作：one thousand two hundred(and)thirty four但是在读法上须注意：在英式英语中，一个数的最后两位(十位和个位)得用“and\'’，但美式英语中则不用。
如：3，077 读作：U.S：three thousand seventy—seven．我们也常常说eleven hundred(1，100)，twelve hundred(1,200) 等，而不说one thousand and one hundred．从1，100 到1,900 之间的整数，这种说法最常见。
3) 5 位以上数字的读法：多位数由右向左每 3 位有一逗号，这个逗号的作用非同小可。
逆向第一个逗号读thousand；向左再推三位，第二个逗号读million ；第三个逗号读billion 。
这几个逗号的作用在于，当我们听到若干thousand 时，立即写下这个数，并在其后打一个逗号，并留出 3 位；当听到若干million ，则写下数字，并在其后打一逗号，留出 6 位；听到若干billion ，方法同上，在后面留出9 位，后面的million 、thousand 依此法类推，让所有数字各就其位。
例如，当你听到“twenty thousand and four\' ’写出20，“and four”意为后一组仅有个位，即：004，那么，这个数字完整地写下来就是20，004；若听到“six million twenty thousand four hundred and twenty —three，”则第一步先写：6，020，再将最后一组423 写在第一个逗号后面。
最新-二年级数学下册 四位数的读法和写法(一)一课一练 人教版 精品
（人教版）二年级数学下册四位数的读法和写法（一）一、填空．（1）一万里有（）个千，一千里有（）个百。
（2）3个千，4个十组成的数是（），6188是由（）个千，（）个十，（）个一组成的。
（3）千位右边是（）位，左边是（）位。
（4）3818是（）位数，最高位是（）位；818是（）位数，最高位是（）位。
（5）一个数千位上的数字是4，十位上的数是8，其余各个数位上的数是0，这个数是（）。
二、判断题（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）。
（1）五千零八写作500018。
（）（2）6785是一个四位数。
（）（3）3个一，5个十，7个百和4个千组成的数是3574。
（）（4）一个数的中间不管有几个零，只读一个零。
（）（5）与1019相邻的两个数是1180、1181。
（）（6）一个数从右边起，第二位是十位，第四位是千位。
（）（7）8018读作八千零零九。
（）（8）一个数的千位上是6，十位和百位上都是0，个位上是4，这个数是618。
（）（9）7185这个数中的8表示8个十。
（）三、读出下列各数。
3180读作（）4518读作（）6528读作（）7000读作（）5018读作（）四、下面是每个数的组成，把这些数写出来。
（1）5个千和2个百__________________。
（2）3个千、4个百、6个十和3个一__________________。
（3）8个千和一个1 。
（4）4个百、9个十和7个一__________________。
五、选择正确答案的序号填在括号里。
（1）3685中的6表示（）①6个②6个一③6个百④6个十（2）由5个千和5个十组成的数是（）①5018 ②5180 ③5500 ④50018（3）只读一个零的数是（）①8280 ②3400 ③6018（4）九千零九接着数下去的一个数是（）①九千十九②九千一十③一④九千零一十（5）6在百位上的数是（）①6827 ②6466 ③6915 ④7683六、2460＝□＋□＋□4526＝□＋□＋□＋□6018＝□＋□七、用4，0，0，8组成不同的四位数中（1）最小的四位数是（）；（2）最大的四位数是（）；（3）两个“0”都不读出来的数是（）和（）；（4）只读一个“0”的（）（）和（）（）。
课件：四、五位数的读法和写法
广东省佛山市南海区罗村中心小学 吴妙兴
你 行 （ 吗试 ？试
看 ）
1、请你写出两个自己 收集的四位数或五位数。
2、你能把同学们收集的 数据进行分类吗？
读数
1、没有0的数怎样读？
读数要从高位起，
千位是几读几千， 百位是几读几百， 十位是几读几十， 个位是几就读几。 末尾有0不用读。
万千 百 十 个 1 0 0 0 0
三千零二十
一万
2、有0的数怎样读？ 中间有0读一个，
写数
你还收集了哪些四位数、五位数？ 请你说一说，让其他同学写下来。
1、没有0的数怎样写？
写数要从高位起， 千位几千就写几， 百位几百就写几， 十位几十就写几， 个位是几就写几。
中间有0 要全写， 末尾有0 也要写。
2、有0的数怎样写？
练一练
1、你能读出、写出下面各数吗？
练一练
2、判断：对的打√，错的打×
3005读作三千零五。……………………（ √ ） 5400读数时只读一个0。…………………（ × ） 八千零五写作805。……………………（ ×）
一个数的千位是7，其余各位都是0，这个数是7000。 ……………………（ √ ）
猜一猜
3、你能猜出手机的价钱 可能是多少钱吗？ 这部手机的价格是由 ０、0、1、2四个数组 成的。 1002 1020 1200 2100 2001 2010
2100
2010
2001 1200 1020 1002
你有什么收获？
你有什么问题？
做一做:
写出下面各数，再读一读。
万千 百 十 个 1 2 3 4
万千 百 十 个 5 1 2 6
万千 百 十 个 2 3 7 4 二千三百七十四
英语中各种数字的读法
英语中各种数字的读法(1)基数词的读法1) 14-19与40-90的读法2) 3—5位数的读法202读作：two hundred(and)two（234读作：two hundred(and)thirty-four1,234读作：one thousand two hundred(and)thirty four但是在读法上须注意：在英式英语中，一个数的最后两位(十位和个位)得用“and\'’，但美式英语中则不用。
如：3，077读作：：three thousand seventy—seven．我们也常常说eleven hundred(1，100)，twelve hundred(1,200)等，而不说one thousand and one hundred．从1，100到1,900之间的整数，这种说法最常见。
3) 5位以上数字的读法：多位数由右向左每3位有一逗号，这个逗号的作用非同小可。
·逆向第一个逗号读thousand；向左再推三位，第二个逗号读million；第三个逗号读billion。
这几个逗号的作用在于，当我们听到若干thousand时，立即写下这个数，并在其后打一个逗号，并留出3位；当听到若干million，则写下数字，并在其后打一逗号，留出6位；听到若干billion，方法同上，在后面留出9位，后面的million、thousand依此法类推，让所有数字各就其位。
例如，当你听到“twenty thousand and four\'’写出20，“and four”意为后一组仅有个位，即：004，那么，这个数字完整地写下来就是20，004；若听到“six million twenty thousand four hundred and twenty—three，”则第一步先写：6，020，再将最后一组423写在第一个逗号后面。
完整的数字为6，020，423。
若听到“One billion，one hundred and four million，twenty thousand four hundred and twenty-three”：第一步写出1，104，第二步接下去写第三组020，第三步二写423，这样得到的完整数字便是1，104，020，423，由此：见这个三位一逗号的作用有多大。
在英语中年月日的读法和写法
在英语中年月日的读法和写法1、年份关于四位数年份的读法有下列几种情形：(1) 一般情况下，将表示年份的四个数字按前后分为两组，每一组的数字都按基数词来读。
1865年读作eighteen sixty-five1998年读作nineteen ninety-eight(2) 如果是整百的年，后面的两个“零”读为hundred。
1900年读作nineteen hundred1800年读作eighteen hundred(3) 十位数字上为“零”，该“零”读为字母O 的发音。
1809年读作eighteen O nine(4) 关于千年的一些读法。
2000年读作two thousand2008年读作two thousand and eight 或O eight2017年读作two thousand and seventeen 或two thousand seventeen(5) 三位以内数字的年份，一般是按照基数词的方法来读。
531 BC 读作five hundred (and) thirty-one BC2、日期日期的写法可以采用基数词和序数词两种形式。
例如：March1也可以写成March 1st；May 29也可以写成May 29th。
但是，日期的读法只能用序数词的形式。
例如：October 31（October 31st）读作October（the）thirty-first August 26（August 26th）读作August（the）twenty-sixth注意：通常情况下，the 是不读出来的。
(1) 朗读方面在朗读时，"月份"一般直接用英语读出；"日"则要读成"the 序数词"；年份，一般分为两个单位来读，前两个数为一个单位，后两个数为一个单位。
1982 年读作nineteen eighty-two, 1900 年读作nineteenhundred。
四位数的读法和写法
我能制作一个 我做了一个！ 数位表呢！
nán jīnɡ chánɡ jiānɡ dà qiáo ɡōnɡ lù qiáo chánɡ mǐ tiě lù
南 京 长 江 大 桥 公 路 桥 长4589米，铁 路
qiáo chánɡ mǐ
桥 长6772米。
这样的数会读了吗？
xiě chū xià miàn ɡè shù bìnɡ
三 千零二十
2030
èr qiān línɡ sān shí
二 千零 三十
10000
yí wàn
一万
běn kè xiǎo jié
本课小结
jǐ wàn jiù zài wàn wèi shànɡ xiě jǐ jǐ qiān jiù
几 万 就 在 万 位 上 写 几，几 千 就
shànɡ xiě jǐ jǐ bǎi jiù zài bǎi wèi shànɡ xiě jǐ
我 们 知 道： 十 个 一 是 十。
shí ɡè shí shì yì bǎi
十 个 十 是 一 百。
shí ɡè bǎi shì yì qiān
十 个 百 是 一 千。
shí ɡè yì qiān shì
十 个 一 千 是？。
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千Leabharlann 一千一千shí ɡè yì qiān shì yí wàn
上 写 几，几 百 就 在 百 位 上 写 几……
zài qiān wèi
在千位
zhōnɡ jiān yǒu yí ɡè huò lián xù jǐ ɡè dōu zhǐ dú yí ɡè
中 间 有 一 个0或 连 续 几 个0，都 只 读 一 个0。
英文数字的读法
英语数字的读法一、熟读牢记关键数字两位和三位数的读法是读所有数字的基础。
英文数字中的每一个逗点的读法也要牢记：有一个逗点读“thousand”，两个逗点读“million”，三个逗点读“billion”。
还要清楚，每个逗点间由三位数组成。
英文数字中的第四位数、第七位数、第十位数是很关键的数位。
Examples：1,234 读作：one thousand,two hundred and thirty-four4,567,809 读作：four million,five hundred and sixty-seventhousand,eight hundred and nine5,678,120,000 读作：five billion,six hundred and seventy-eight million,one hundred and twe nty thousand二、“-teen和“-ty”的区别“-teen”和“-ty”是比较容易混淆的一对读音。
我们可以通过音和音素的差异来区别两者。
含有“- t een ”的词有两个重音，即“-teen”要重读，且“-teen”中的元音为长元音[ti:n]，发音长而清晰；而含有“-ty”的词只有一个重音，即“-ty”不重读，且“-ty ”中的元音为短元音[ti]，发音短而急促。
Examples：fifteen['fif'ti:n] fifty['fifti]nineteen['nai'ti:n] ninety['naiti]三、英美数字读法的差异有时，同样一个数字，英国人和美国人的读法也不尽相同，这无疑会使本来就棘手的数字雪上加霜。
如：部分有一个逗点的数字（四位数），英国人用“thousand”表示，而美国人则多用“hundred”。
再如，有三个逗点的数字（十位数），美式读法为“billion”，而英式读法为“thousand million”。
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师：读这些数有什么好方法？
板书出示：中间有一个0或连续几个0，都只读一个0；
师：你还会读哪一个数？（末尾有0的数）找出末尾有0的数，
师：读这些数，又有什么好办法？
板书出示：末尾不管有几个0，都不读。
3.师：刚才我们已经找到了有零的四、五位数的读写的方法。你能写一个中间和末尾都有零的数，让大家来读一读吗？
三．读法
1.没有零的数的读法。
师：你觉得哪一类数读起来比较容易？谁能来读一读？
读这些数有什么好方法？
出示板书：
从高位起，按照数位顺序读；
万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位是几就读几百……
2.有零的数的读法。
师：这些有零的数你会读那一个？你能找出和他同一类的数吗？
学生小组讨论。
教
学
过
程
师：每个人先独立思考，再在小组中交流。
五．练习与巩固
小结：学了这节课，你有什么收获？你想到了什么？
板
书
设
计
教
学
反
思
四．写法
师：刚才还有一些小朋友收集的价格还没有展示出来，现在我就请这些同学来报一报，看你们能不能记下来。
学生订正。
师：你是怎么写下来的。
出示板书：几万就万位上写几，几千就千位上写几，几百就百位上写几……
师：谁还能来报一报。（有0的数）
师：你是怎么写下来的。同桌两人交流一下。
出示板书：中间或末尾哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写0。
课题名称
四位数的读法和写法
授课时间
主备人
张小换
课时
教学目标
1.通过对生活中万以内数的调查、收集、整理，让学生初步感受多位数，培养学生的实际分析能力。
2.使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数。
3.培养学生的动手能力和口头表达能力。
教学重点难点1、使学生掌握万源自内数的读法，会正确地读出万以内的数。
前置性小研究
教
学
过
程
过程设计
学生活动
一．课前收集资料，感知四位数。
学生课前收集资料，写在卡纸上，并贴在黑板上。昨天同学们都收集了电脑的价格，现在请同学将它们贴到黑板上来，让大家来看看你的成果。
二．分类
师：黑板上有这么多数，请你先轻轻的试着读一读，然后观察这些数的特点，并给这些数分分类。
生：这两类数一类中有零，另一类没有零。