盆景学
西南大学《盆景学》复习资料
盆景学第一章绪论一、盆景概念：盆景是在我国古代石玩、盆载基础上发展而来的，是大自然山水胜境和古树名木的缩影，是以树、石为创作素材，通过艺术加工和精心管理，将自然古树或山水胜境浓缩于盆盎之中，集中典型地再现大自然神韵的一种艺术。
盆景是以盆为纸，以树木、山石为材料，将诗、画、园艺、美学、雕塑、制陶等交融在一起而成的造型艺术。
它是运用“缩地千里”、“以小见大”、“以少胜多”等艺术手法.盆景是美学、文学和科学的综合体；中国盆景，被誉为“无声的诗、立体的画、活的雕塑”。
二、盆栽、石玩与盆景的内在联系：盆景是在盆栽和石玩的基础上发展而来的。
盆栽：盆栽最早的历史记载是说在河姆渡新石器时期的遗址中，出土了两块刻有草本盆栽图案的陶器块，一块石五叶纹陶块，一块石三叶纹陶块。
石玩：我国赏石文化传统历史悠久，到宋代，石玩发展到极其鼎盛的时期．宋徽宗经营寿山艮岳，这一人工山水园林，里面设置大量假山石头，收集了天下奇石，收此影响民间也盛行石玩风气．大画家米芾提出论石美学标准达到很高的理论高度：透：石块里有孔道，可以相互通达/漏：有洞眼，可通过视线/瘦：有棱有角，不臃肿/皱：表面纹理丰富，不光滑在盆栽和石玩不断发展完善、艺术化的过程中，就发展成了盆景，也因为这两个基础，盆景发展现在两种基本形式：树桩盆景和山水盆景．盆景是一种艺术品，与盆栽有着本质的区别：１、盆景是一种艺术品，而盆栽不进行艺术造型，只进行简单的修剪或不修剪。
２、桩景不仅要进行艺术造型，在操作上较为复杂，要求形式丰富。
３、植物材料的选择上，盆景植物选择要求标准很高．４、用盆上的要求不同．三、盆景的意境美，要达到一种艺术美享受：中国盆景不仅欣赏形象美（源于自然），同时欣赏意境美（高于自然），达到艺术美的享受。
中国创作、欣赏盆景，一在欣赏形象美，同时欣赏意境美。
四、盆景的艺术性特点：1、盆景艺术的世界性2、盆景的边缘性：学习盆景需要多方面的素质，它作为园林艺术的一部分，跟园林艺术一样，是多种艺术结合在一起的结晶，跟很多艺术都有联系，我们叫它边缘艺术。
《盆景学》课程教学大纲
《盆景学》课程教学⼤纲《盆景学》课程教学⼤纲⼀、课程基本信息课程代码：010025课程名称：盆景学英⽂名称：Penjing课程类别：专业课（选修课）学时：30 学时学分：1.5学分适⽤对象:园林专业、园艺专业考核⽅式：考查先修课程：植物学、园林树⽊学（分类）、⼟壤肥料学、植物保护通论⼆、课程简介盆景学是园林专业、园艺专业的⼀门重要专业课程，主要讲授盆景的概念，中国盆景的发展历史，中国盆景的流派及其艺术风格，盆景的常⽤树种，盆景的创作过程及其⽅法，⼭⽔盆景的制作⽅法，盆景的陈设与欣赏，其中重点讲授岭南盆景的创作⽅法。
Penjing is an important course for students they studying landscape architecture and horticulture.In this course, they will learn about concept, history and school of Chinese Penjing, and they can study methods of creation and maintenance of Penjing, they can also study Penjing display and appreciation.三、课程性质与教学⽬的盆景学是园林专业、园艺专业的⼀门重要专业课程，在园林专业及园艺专业的教学计划中被设置为专业选修课。
通过本课程的教学，⽬的是使学⽣了解中国盆景的发展历史，中国盆景的流派及其艺术风格，认识盆景的常⽤树种，熟悉盆景特别是岭南盆景的创作过程，懂得品评与鉴赏盆景的优劣。
四、教学内容及要求第⼀章绪论（⼀）⽬的与要求通过本章的教学，使学⽣掌握盆景的概念，了解盆景的起源及发展历史，了解盆景的构成及分类⽅法。
（⼆）教学内容第⼀节盆景学的概念1．主要内容在本节中主要讲授盆景的概念、盆景与⼀般的盆栽花⽊及地栽桩景的区别。
北京盆景学提纲
盆景学复习:掌握“三个基本”一、基本理论1、盆景概念（与盆栽比较）所谓盆景（Penjing），是在我国盆栽、石玩基础上发展起来的以树、石为基本材料在盆内表现自然景观并借以表达作者思想感情的艺术品。
●阐述盆景和盆栽的根本区别:●盆景－艺术品（自然植物中抽象出来经过学识和文化底蕴酝酿过的结果）●盆栽－栽培方式（在某种程更象自然生长的植物）2、盆景历史起源与阶段原始盆栽浙江余姚河姆渡发现2个陶片（7000年前）新石器时代，真正盆景艺术阶段从东汉时期开始（缶景），西汉出现木本盆栽（石榴），唐宋诗情画意写入盆景（山池”、“盆池”、“小滩”、“小潭”、“厅池”、‘盈石”、“累土山”），宋朝题名开始并出现盆景一词（盆玩、盆山），元朝小型化（些子景），明清理论飞跃阶段（盆景书），中华民国衰败，唐朝传入日本，二战时期通过朝鲜日本传向世界。
盆景不同的叫法（异名）：盆栽，花栽，艺石，些子景，3、分类：“式”是最基本的分类单位。
各式特点对比游龙：树木主干弯如游龙，但多在同一平面上弯曲。
对拐：主干在同一平面上左右来回弯曲，做成五个弯，基部弯大，顶部弯渐小，侧面看象直干。
云片：扬派代表树形。
模仿黄山迎客松形态，枝叶平展概括加工而成。
一般顶片为圆形，中小片掌状，如蓝天漂浮的薄云。
圆片：苏派造型特点之一，如六台三托一顶。
●六台三托一顶：苏派传统树型。
树木主干弯成六曲，九个侧枝左右分开，每边扎成三片，即“三托”，顶端一大片即“一顶”。
整株树分成五层，共计10片，端庄平稳，层次分明。
●悬崖式：树干弯曲下垂于盆外，冠部下垂如瀑布，悬崖，模仿野外悬崖峭壁苍松探海之势，呈现顽强刚劲的性格。
1）小悬崖：冠顶悬垂程度不超过用盆高度的一半。
2）中悬崖：冠顶不超过盆底部。
3）大悬崖：冠顶在盆底以下。
●三弯九倒拐：川派造型之一。
主干正面看三大弯，侧面观九个小弯，制作难度较大。
●掉拐：主干弯曲是“一弯、二拐、三出、四回、五镇顶”（川派造型之一）●滚龙抱柱：类似扭旋式，主干螺旋而上，形若游龙绕柱，下大上小，自然稳健。
盆景学知识点总结
盆景学知识点总结一、盆景的起源和历史盆景起源于中国，最早出现在战国时期。
当时，盆景被用作观赏植物和装饰园林。
随着时间的推移，盆景逐渐演变成一种独立的艺术形式，并成为文人雅士们喜爱的艺术品。
在宋代，盆景达到了一个高峰，成为贵族和文人雅士们的最爱。
在日本和韩国，盆景也得到了广泛的传播和发展，成为一种受人喜爱的艺术形式。
二、盆景的种类盆景可以分为山水盆景、悬崖盆景、石屏盆景、水面盆景等多种类型。
每种类型都有其独特的风格和特点。
其中，山水盆景是最常见的类型，它通过植物、石头和容器的组合，展现出山水的景致，给人一种山水画一般的美感。
悬崖盆景则通过悬崖峭壁和奇石的组合，展现出险峻的山水景观，给人以挑战和冒险的感觉。
石屏盆景则以奇石和草木的组合，展现出一种石屏景观，给人以稳重和厚重的感觉。
水面盆景则以水池为主体，通过植物和奇石的组合，展现出优美的水景，给人以清新和宁静的感觉。
每种类型都有其独特的特点，各有千秋，都很有观赏价值。
三、盆景的制作盆景的制作需要经过精心的策划和设计，包括选材、造型、植栽、修剪等多个环节。
首先，需要根据盆景的类型和风格，挑选合适的植物、石头和容器。
然后，需要经过精心的造型设计，将植物、石头和容器进行组合，并确定其位置和形态。
接着，需要进行植栽和修剪，将植物和石头的形态和姿态进行整理和修饰。
最后，需要进行养护和管理，定期修剪和浇水，保持盆景的健康和美丽。
整个制作过程需要耗费大量的时间和精力，但结果往往是令人难忘的。
四、盆景的审美价值盆景具有很高的审美价值，它通过精心的搭配和设计，展现出自然界的美丽和神秘。
在盆景中，人们可以感受到对自然的尊重和对生命的敬畏，体验到一种与自然和谐相处的愉悦。
盆景能够给人以美的享受和心灵的愉悦，成为一种独特的艺术体验。
此外，盆景还具有很高的文化价值，它承载着丰富的文化传统和历史记忆，成为一种珍贵的文化遗产。
五、盆景的意义和价值盆景不仅具有很高的审美价值，还具有很高的文化价值和教育价值。
教学大纲盆景学
基本要求
无牵无挂地进到课堂里来， 精神饱满地走出课堂去。
教材与参考书
➢盆景学(第二版). 彭春生. 中国林业出版社. 2002 ➢盆景制作与养护. 马文其 编著. 金盾出版社. 1993
盆景制作与欣赏. 孙霞. 上海交通大学出版社. 2007 《花木盆景》、《中国花卉盆景》 中华盆景网 盆景之家
—— 教学大纲 ——
考试办法
❖ 平时成绩 (30%) 作业；实习；作品鉴赏
—— 教学大纲 ——
课时分配（32h）
序号
教学内容
1 绪论 2 中国盆景的分类及流派 3 盆景美学 4 盆景材料及工具 5 桩景创作 6 山水盆景创作 7 盆景的养护与管理 8 盆景命名及陈设 9 盆景品评与欣赏
教学大纲 ——
教学方法
本课程采用多文本演示的多媒体配合音像资料形式进 行主体教学，另有2-4学时的实习机会进行辅助教学。
盆景学
—— 教学多媒体演示 ——
教学大纲
• 课程性质及任务 • 课时分配 • 教学方法 • 教材与参考书 • 考试办法 • 基本要求
—— 教学大纲 ——
课程性质及任务
❖《盆景学》是园林专业的选修课。
❖ 根据课程性质，结合园林专业的培养方向，本课程旨在 通过对（中国）盆景发展简史、艺术理论、分类方法、创 作技巧等知识的教学，使学生了解（中国）盆景艺术的形 成过程及发展现状，熟悉盆景的制作材料与方法，掌握盆 景艺术的审美原则及科学的养护管理方法，最终能独立地 鉴赏盆景作品，并能将所学知识很好地运用到自己将来的 专业设计中去，提高学生的文化素养。
盆景学试题及答案自考
盆景学试题及答案自考一、选择题（每题2分，共20分）1. 盆景起源于哪个国家？A. 中国B. 日本C. 韩国D. 印度答案：A2. 盆景的主要材料是什么？A. 石头B. 金属C. 木材D. 植物答案：D3. 下列哪项不是盆景的制作原则？A. 比例协调B. 形式多样C. 色彩统一D. 造型自然答案：C4. 盆景的养护中，以下哪项不是正确的做法？A. 定期修剪B. 适量浇水C. 频繁施肥D. 适当遮阴答案：C5. 盆景的分类中，以下哪种不是常见的类型？A. 树桩盆景B. 山水盆景C. 微型盆景D. 室内盆景答案：D6. 盆景的制作过程中，以下哪项不是必要的工具？A. 剪刀B. 镊子C. 锯子D. 画笔答案：D7. 盆景的观赏价值主要体现在哪些方面？A. 形态美B. 色彩美C. 意境美D. 所有以上答案：D8. 下列哪项不是盆景的造型技巧？A. 修剪B. 绑扎C. 嫁接D. 染色答案：D9. 盆景的养护中，以下哪项不是病虫害的防治方法？A. 定期喷洒农药B. 保持通风C. 定期施肥D. 及时修剪病叶答案：C10. 盆景的制作中，以下哪项不是常用的植物材料？A. 松柏类B. 竹子C. 花卉D. 草本植物答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 盆景的制作需要考虑植物的________和________。
答案：生长习性、观赏价值2. 盆景的养护中，要注意________的平衡。
答案：水分和养分3. 盆景的造型过程中，________是塑造植物形态的关键。
答案：修剪4. 在盆景的制作中，________是提升盆景艺术价值的重要手段。
答案：意境营造5. 盆景的分类中，________盆景以表现山水景观为主。
答案：山水6. 盆景的制作工具中，________是修剪植物的主要工具。
答案：剪刀7. 盆景的养护中，________是保持植物健康生长的重要因素。
答案：光照8. 盆景的造型技巧中，________可以改变植物的生长方向。
盆景学
②无毒、无臭、无菌，清洁卫生，不污染周围环境，使盆景更适宜宾馆、酒家、居室的室内装饰，有利于盆景大普及，使盆景走入千家万户
③为盆景出口创汇创造了有利条件。
27、什么叫水旱盆景？
水旱盆景是指在盆中利用山石把“旱地”和“水域”分疆划界的一种盆景形式。
28、根包石：树木的根系裸露，包附在山石的缝隙或穿走在石穴中的一种构成形式，又称附石，主要展示树根美，树石结合之妙，和树木顽强拼搏之神。
29、根穿石：是将根系统经山石的石穴，石洞穿引入盆的一种形式。
17、苏派常用树种：雀梅、榆、用树种：金弹子、六月雪铁梗海棠、竹、花果类
岭南派常用树种：榕、榆、雀梅、九里香、福建茶
海派常用树种：松柏类为主、锦松、真柏
通派常用树种：小叶罗汉松为主
18、树石盆景创作过程：⒈立意，构思⒉选材（树，山石，盆）⒊树木修剪，造型⒋布局（树木栽种，山石坡岸堆砌）⒌胶合山石⒍点石，铺台⒎配件安置⒏作品完成
19、山石盆景创作过程：⒈立意构思⒉选石⒊锯截⒋雕琢⒌组合⒍胶合⒎植物配件⒏提名
20、根据形态，山峰的基本造型分为立峰，悬峰，斜峰和折带四种
21、根据透视原理，可分为高远式（上中下三层）、深远式（左中右）、平远式（前中后）。
22、盆景构图诸忌：⒈主景居中⒉有实无虚⒊配件过大⒋宾主不分⒌配石过大⒍布置过满⒎宾主离心⒏重心不稳⒐布置过散
基础---主干 骨架---枝条 潜在生命---根基 首要形象---树冠 生命象征---叶片 怀古追求---老态 各构成要素组合----整体
15、各构成要素组合----整体
⒈以主干为基础⒉画龙点睛⒊错落有致，层次分明
盆景学期末试题及答案
盆景学期末试题及答案试题一：1. 盆景是一种艺术形式，它的主要特点是什么？2. 盆景的种植技巧有哪些？3. 盆景养护的注意事项有哪些？4. 盆景的历史起源是哪个国家？5. 请简要介绍一种常见的盆景植物及其特点。
试题二：1. 盆景的发展历程是怎样的？2. 盆景艺术所追求的审美原则有哪些？3. 盆景的风格有哪些？请选择一种风格进行详细描述。
4. 盆景在现代社会的意义是什么？5. 请谈谈你对盆景的了解与感悟。
试题三：1. 盆景的选材有哪些要求？2. 盆景的造型方式有哪些？请分别举例。
3. 盆景设计中如何处理好植物与盆景容器的关系？4. 盆景如何进行修剪和塑造？5. 盆景展示时的布局与摆放技巧有哪些？答案一：1. 盆景的主要特点是小巧玲珑、富有艺术性、还原自然景观、具有空间感和层次感。
2. 盆景的种植技巧包括选择合适的盆器、合理培土、控制浇水和施肥、注意光照和温度的影响、疏密植株和修剪等。
3. 盆景养护的注意事项包括避免过度浇水或过度施肥、防止盆土过于湿润、防虫害、注意保持适宜的湿度和温度、定期修剪并进行适度的整形造型。
4. 盆景的历史起源可以追溯到中国，古代中国就有盆景的种植与艺术塑造，后来传播到世界各地。
5. 一种常见的盆景植物是榕树盆景。
榕树盆景具有长寿、耐旱、耐阴的特点，树干粗壮、树叶翠绿，常用于树形盆景和景观盆景的制作。
答案二：1. 盆景的发展历程可以大致分为古代、近代和现代三个阶段。
古代中国是盆景艺术的起源地，近代盆景的发展在日本得到迅速推广，而现代盆景已经形成了多元化的发展趋势。
2. 盆景艺术追求的审美原则主要包括自然、和谐、对称、变化、永恒等。
它要求盆景作品与自然景观相呼应，形成一种和谐的美感，同时在形态和色彩上追求对称与变化，表达永恒的生命力。
3. 盆景的风格包括山水盆景、森林盆景、陈设盆景、雅致盆景等。
其中，山水盆景是最为常见的一种风格，它通过巧妙地摆放植物和修剪形态，使其呈现出山水画中的自然景致。
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1、软质石材的特点：往往具吸水性，石感性不强易风化容易生长青苔2、常用的硬质石材：太湖石千层石英石卵石灵璧石3、棕丝盘扎的流派有：苏、扬、川、徽、通派4、请指出下列图片展示的盆景是什么形式？最可能是代表哪个流派的？并说明该形式的特点。
该形式是巧云式。
扬派的代表树形。
该形式是模仿黄山迎客松形态，把枝叶平展概括加工而成云片。
一般顶片为圆形，中小片掌状，好似蓝天漂浮的薄云。
云片1—3层者称为“台式”，多层的称为“巧云式”，云片上下错落，层次分明，平整端庄。
5、唐朝时期盆景最大的特点是：实现了向诗情画意方向的飞跃6、请指出下列盆景图片展示的盆景是什么形式？最可能是代表哪个流派的？并说明该形式的特点。
该形式是两弯半，又成为鞠躬式。
为通派的代表树形。
树桩从基部开始扎成两个弯，即成“S”形，再扎半个弯做顶，主干上部前倾，下部后仰，顶部伸出一片，象鞠躬者的头，两侧各形成两片，一长一短，一高一低，象伸向背后的两臂。
7、截干蓄枝法截干蓄枝是岭南盆景的独特手法，以剪为主，很少蟠扎。
截干：对干回缩，即把不符合造型要求的主干和长短不合比例要求的枝条截短或疏掉，让树桩再度萌发，重新长出侧枝来。
等到新枝长大到符合大小比例后，以这一新长出的侧枝为主干，通常称为以侧代干。
用此方法反复进行，使重新长出来的树干达到作品要求。
蓄枝：是指对新萌发出来的枝条进行蓄养。
无论树干还是枝条，当它长到符合大小要求时，按长度要求进行剪裁，再让其萌发新枝，进行反复造型。
这两个过程是相辅相成的，同时进行，所以称为截干蓄枝。
8、扬派树桩造型使枝叶剪扎成云片，1-3层称为台式、层以上3称为巧云式。
9、比较金属丝蟠扎和棕丝蟠扎的特点（1）材料来源上，金属丝南方北方都有，而棕丝只有南方有，北方难得，所以棕丝的应用有一定的局限性；（2）使用效果：金属丝操作简单易行，造型效果快，能一次定型，而棕丝造型操作比较复杂，费时间，造型效果慢。
金属丝的缺点的缺点是容易生锈，易损伤树皮，夏天金属丝还有可能会吸收很多热量灼伤树皮。
而使用棕丝不会产生伤树皮、生锈等弊病。
10、水盆型（山水盆景）把山石置与浅口水盆中，盆中盛水不盛土，或只在山缝中放些土，以植物、配件作为点缀。
这种形式主要用于表现有山有水的自然景观。
它的特点是养护管理方便，如山石上不种植物，盆景可终年放在室内，管理更为方便。
11、盆景是在我国盆栽、石玩的基础上发展起来的，以树、石为基本材料在盆内表现自然景观并借以表达作者思想感情的艺术品。
12、海母石出产在我国东南沿海一带，质地疏松，在盆景中应用之前须在淡水浸泡；龟纹石产于重庆等地，表面带有龟裂，象乌龟身上的龟纹一样。
13、三远：所谓三远，就是高远、深远、平远。
自山下而仰山巅谓之高远；自山前而窥山后谓之深远；自近山而望远山谓之平远。
14、盆景艺术作为边缘艺术，它涉及的艺术有哪些？（1）园林艺术盆景作为“小园林”，本身属于园林的范畴，属于园林艺术的一部分；（2）文学艺术，盆景的立意和命名，都和诗词、典故有着密切的关系；（3）绘画艺术，盆景创作和欣赏都离不开绘画理论；（4）雕塑艺术，尤其是软石山水盆景的创作实际上就是雕塑出来的；（5）陶瓷艺术，盆景用的盆钵、配件都属于陶瓷艺术；（6）根雕艺术，盆景几架中一部分属于根雕艺术；（7）园艺栽培技术；（8）书法艺术，盆景展览陈设中总是配以书法艺术，用来点景，因而有人称盆景是“无声的诗，立体的画，活的雕塑品”。
15、1972年在陕西乾陵发掘的章太子墓甬道东壁上绘有一侍女，双手托着一盆景，墓主章怀太子所处的朝代是唐代16、拼接胶合应注意的问题有哪些？（1）石料洗刷：凡需交接的石料事先必须将拼接面洗刷干净，一般用钢刷在水中将石料拼接面上的青苔、污迹、粉尘洗刷干净，这样有利于胶合粘接。
拼接面过于光滑，可用钢刷或碎砂轮打磨一下，以利于水泥胶合。
（2）接缝处理：有两种方法，一是水泥调色，用调色水泥勾缝，可使接缝近似石料颜色，增强自然感觉；二是用同种山石粉末撒到接缝水泥上，也可取得好效果，达到“合缝”、“合色”的目的。
（3）软石拼接时，只宜竖接而不宜横接。
横接容易切断水脉，使水分不能通过。
胶结面大时，可在胶结面中央留一空隙，填入泥土或纤维物，只有水泥胶结四周。
如胶结面小，可在背面塞泥、铺苔，这样也可以达到上水目的。
（4）接后养护：胶合的山石必须保持湿润，切忌烈日曝晒。
17、在自然老桩坯顶部萌生新枝，在新枝主干上作1—2层枝盘，如戴桂冠，这种形式是直身加冕18、请指出下列图片展示的盆景是什么形式？最可能是代表哪个流派的？并说明该形式的特点。
游龙式，又称“之”字弯。
徽派代表树形。
该形式主干在同一个平面上，具有多个弯曲。
弯曲的程度上下没有明显的大小变化，象游龙一样。
切在每一个弯处留一枝盘，犹如龙爪。
常作对称式陈设，取意吉祥。
19、摘心生长期将新梢顶端幼嫩部分去掉称为摘心。
摘心可促进腋芽萌动多长分枝，利于扩大树冠。
20、简述米芾提出的“论石”标准。
透：石块里有孔道，可以相互通达漏：有洞眼，可通过视线瘦：有棱有角，不臃肿皱：表面纹理丰富，不光滑21、请指出下列盆景图片展示的盆景是什么形式？最可能是代表哪个流派的？并说明该形式的特点。
该树桩方拐式。
川派的代表形式。
该形式的特点是把树木主干弯成“方”形的弯，切弯均在同一里面上弯曲，还要在每一个弯处留出枝片。
此种方法要从幼苗扎起，少也要二三十年才能成形，时间长，难度大。
22、桩景制作植物选择（1）木本植物主干粗壮、矮本，尤以老干、枯干有自然形态美的为佳，或者是主干、支干易于弯曲和造型的树种。
（2）耐剪易扎（3）节间短（4）枝细叶小（5）花果艳美，具有一定的观叶、观花、观果、观茎等直观价值的植物。
23、自然老桩的优缺点：（1）挖掘的自然老桩有下面几个好处：形态好、苍古、矮实等优点。
生命力和适应力强。
形成了意境美的内在气质。
自然老桩具有理想的外在美。
（2）山里开采有一些缺点：破坏生态环境。
毁灭种植资源。
山采违法。
24、脱衣换锦：是在作品展出前把植株叶子全部摘掉，让所有枝条都一览无余地展现在观众面前，使人们尽情地欣赏骨架和枝态及作者艺术功力。
25、需要修剪掉的枝条是：从树木造型需要，通常要剪去杂乱的交叉枝、重叠枝、平行枝、轮生枝、对生枝、瘦弱枝、病态枝等。
留下枝条的养分集中，可长得健壮。
26、盆景流派：是盆景创作和盆景学术理论方面因风格类型之差异而形成的派别，换句话说，盆景的风格类型就是盆景流派。
27、枝接的方法有劈接、切接、腹接、靠接。
28、盆景苗木的苍老技术有哪些？盆景苗木的苍老技术概括起来，分为物理方法、化学方法和栽培方法等（1）物理方法物理方法主要包括：纵伤、夹皮、打马眼和做疤法、枯心法、露干剥皮法、敲定法、雕干法、撕干法。
（2）化学方法主要指对用于盆景的素材在幼苗期采用有效的化学药剂进行一系列的处理，使其矮化、变老的过程（3）栽培方法借助于栽培手段促进盆景的苍老，是促进苍老技术之一，主要包括修剪以及其它栽培措施。
29、桩景类按观赏特性分为松柏亚类、杂木亚类、观花亚类、观叶亚类30、山水盆景按山峰的形状和山峰的数目分为：峰形亚型和峰数亚型。
31、盆景的养苔技巧是什么？（1）快速上苔法：把加工造型好的山石放在雨中或河水中浸数日，然后拿出用山芋粉均匀地撒在山石上。
接着用潮湿的稻草将山石包上，用尼龙绳带捆好，置于阴湿处，常用水或米泔水喷洒，在伏天约一星期即可生苔。
（2）接种鲜苔法：选营养土数小块，，研碎后放水调至糊状，将背阴处自然生长的苔藓取下，放于糊状泥浆搅均，将其均匀地用小刷子刷在经雨水浸泡过的山石上，经常用细喷壶洒水，直至苔藓露出。
（3）自然上苔法：雨水将山水盆景陈列于院内树底下或较阴湿的地方，让雨水自然淋湿，经一段时间后也能自然着苔。
32、树桩盆景：以树木为主要创作素材，山石、人物、鸟兽等作为陪衬，通过蟠扎、修剪、整形等技术加工和园艺栽培，在盆中表现旷野巨木或葱茂的森林景象者。
33、山水盆景制作过程中胶合有必要性是？（1）制作大型山水盆景时，缺少或没有大料，只好用小块石料拼接而成；（2）经加工的石料，如果造型的某些部位不足，自然可以用拼接方法弥补；（3）在雕凿过程中不慎碰断了某个部位，也得采取拼接胶合的办法来补救。
34、金属丝蟠扎材料中，国内应用最多的材料是铁丝35、树石盆景是指以植物、山石、土为素材，分别应用创作树木盆景、山水盆景手法，按立意组合成景，在浅盆中再现大自然树木、山水兼而有之的景观神貌的艺术品叫树石盆景。
36、水旱型（山水盆景）浅盆中一部分是土壤、山石、树木，而另一部分是水。
以山石或树木为主体，配件根据立意巧妙地布置其间。
37、把树木造型成各种各样书法形式，叫书法盆景，如“福如东海，寿比南山”，这种书法盆景常见于滇派。
38、国际上的盆景是起源于中国的，两者在造型及欣赏上有一定的区别，国际盆景着重于形象美，中国盆景除此外还重视意境美。
39徽派是在种植盆景花木的基础上发展的，其盆景树桩最有名的树种是梅桩40、“文人树”又称高飘画意型，创造出“文人树”形式的盆景大师是素仁41、盆景的最初形式是盆栽42、对一年生枝条剪去一部分叫短截。
根据剪去部分的多少可分为短截、中短截、重短截。
43、关于盆栽的记载最早是在什么历史时期出现的7000年前44、树桩盆景的蟠扎技艺除金属丝蟠扎、棕丝蟠扎外，还有铁丝非缠绕造型法和木棍扭曲法45、过去特别强调从幼苗培养成树桩的是扬派。