教育培训机构学生积分奖励办法
Xxxx教育学生积分奖励办法
一、积分奖励的目的：
在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。
二、奖励对象：本机构常规班学生。
三、评比周期：
每月做月评，每一学期期评一次，每月月底组织综合评比和兑换奖品。
四、实施细则：
1、本办法包含“积分－学习币－奖品"的一个实施过程。教师根据学员的总体表现情况给予积分奖励填写在家校联系本，学员每月根据积分到前台兑换学习币。
2、每学期每个学员每学科拥有基础分100分，学员将积分兑换成学习币之前，需将个人积分减去相应基础分，按照6积分=1学习币的比率进行兑换，凭所积累的学习币兑换相应的礼品。多科学员可累加积分进行兑换，积分仅限于学员本人使用。
3、每个班级按人数进行分组，每组进行PK积分评比（根据老师安排），每月评选出2-4名学员当组长（组长学员可获得30积分），组内与组间互相监督，若发现有人违纪，经核查属实，对举报者及小组进行积分奖励（违纪者扣的分即为举报者奖励分），组长参与监督学生积分评比，老师与组长组成班积分制管理小组。每月第一次课公布上月学员积分情况。
4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的分数，第一名在月底+10分、第二名+8分、第三名+6分、进步奖+5分（评奖不超过班级人数的50%），小组积分排名第一的小组，每人+10分。学期末进入期末评优，学员的积分计算方式为“现有积分+已兑换积分”作为评优依据。前三名可获得学期未幸运转盘或抽奖机会一次或其他活动（以当时活动为主）。
5、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，
学员积分奖励办法
天艺培训中心学员积分奖励办法为提高培训（辅导）效果，增强学员的学习积极性，培养学员优良的行为习惯和荣誉感，特制订此奖励办法。 一、奖励对象：辅导中心所有托管培训学员。本中心全体学员。 二、奖励原则：积分给予本着不苛刻，不滥给，视学员优良表现斟酌给予的原则。凡符合以下条五项者得小图标“加油”1个，七项者得小图标“进步”一个，十项者得小图标“好”一个。一个好相当于 1分；两个“加油”相当于一个“进步”；两个“进步”相当于一个“好”。 （1）没有迟到现象，准时到天艺培训上课。 （2）学习主动，学习积极性高，每次培训学习态度端正，耐性好。 （3）作业（学习）完成质量高：正确率高（姿势优美）、书写整洁（服装整洁）、字迹规范（动作规范）。 （4）尊敬老师，文明礼貌，与同学团结友爱，无争吵打闹现象，不到处乱跑、大声喧哗者。。 （5）每次培训过后课桌、教室、保持清洁、干净，见到辅导中心有不清洁的地方主动清扫者。 （6）不带影响学习的物品（零食、玩具等）到辅导中心者。 （7）主动帮助其他有困难的同学者，积极当小老师做示范者。 （8）诚实守信、知错就改者；维护辅导中心荣誉，不做有损中心名誉的事情。（9）积极主动回答老师问题（大胆进行现场表演、示范），按时完成培训班老师布置的额外作业者。 （10）积极、认真参加课外排练、公益活动、集体演出者。 （11）做家庭作业、测验、考试的时候自主完成，错误之处3次以下者，课后训练（艺术类）及时、认真、勤奋者。 （12）爱护培训中心公物（含宣传展览处），节约水电、纸张；未经允许，不随意玩、动培训中心的电器设备；不损坏、遗失本中心课外阅读书籍者。 附：介绍其他同学来我中心参加辅导者；被评为优秀学员者、优秀表演者；每周单元测试或者期中期末考试成绩进步较大，超过自己制定的目标者；考级顺利通过者、比赛获奖者、可奖励一个小图标“好”。 三、奖励积分标准： 1、在每天辅导结束后对本中心学员进行积分奖励或者扣减。
培训机构学生积分奖励管理办法
积分奖励管理办法 一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象： 所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。 三、评比周期： 英语常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的，在班级结束时进行评比)。 四、实施细则： 1、本办法包含“印花－积分卡－奖品"的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。每一周期结束，教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比，分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖，不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。 2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付印
花，在一个班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得印花奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者；积极参与班级管理者(如：可以设环境卫生管理监督岗，让学员参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。 4、印花根据需要可以盖在不同的地方，以操作方便为基本原则，一般印在课本上或者笔记本上。 5、学员所得印花作为参与本班评比的依据，根据学员印花的数量，设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名和若干鼓励奖，不同奖项兑换相应的积分。 6、评比时间由校长安排，接到校长的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写"印花奖励申报表"，根据印花数目的多少评出一、二、三等奖和鼓励奖。 7、校长对"积分奖励申报表"进行审核后，制作积分卡，积分卡上注明学员姓名、班级、评比期间和所得奖项(积分)，积分卡要加盖"积分卡专用章"，积分卡由教师发给学员。 8、印花兑换方法：学员可凭积分卡兑换奖品，积分卡仅限于学员本人使用，积分卡可累积使用。学员可通过学校网站或各
国有企业员工教育培训管理制度
员工教育培训管理制度 1 目的和范围更好满足公司员工教育培训需求工作 2 职责负责公司培训计划、培训人员、培训费用、继续教育的管理实施。 3 过程方法及要求 3.1 岗位培训管理 3.1.1 培训计划管理 3.1.1.1 每月的25日由人力资源处下发月度培训需求表，各部门于28日前将此表反馈至人力资源处（遇节假日顺延）。 3.1.1.2 人力资源处经综合平衡后结合年度员工培训计划编制月份员工培训计划。 3.1.1.3 培训计划的完成情况作为对相关责任人及责任部门的考核内容。 3.1.1.4 各部门根据自己的实际情况，如遇当月培训计划无法实施，经分管领导批准后，可不列为考核内容。 3.1.1.5 未列入当月培训计划又需要进行培训的，需到人力资源处办理临时培训手续，经分管领导批准后，按临时培训计划执行。 3.1.2 培训人员管理 3.1.2.1 各单位应执行培训计划，各单位负责人要合理安排好授课教师和受培人员的工作时间，以保证培训计划的顺利实施。 3.1.2.2 授课教师在培训前要向人力资源处提交一份授课计划表。 3.1.2.3 授课教师与受培人员都应准时参加，不得无故变更计划规定时间。 3.1.3 培训费用管理 3.1.3.1 按企业当年核定工资总额的 2.5%提取培训费，用于培训管理专项费用。 3.1.3.2 培训经费的开支范围 3.1.3.3 员工外出学习的培训费。 3.1.3.4 员工技能培训费、材料费（工、量具等）。 3.1.3.5 员工教育培训的奖励费。 3.1.3.6 兼职教师的代课费。 3.1.3.7 教学设备、仪器的购置费。 3.1.3.8 教材、图书资料、音像制品费。 3.1.3.9 低值易耗品和教学办公用品费。 3.1.3.10 教育经费应专款专用，违者按《江苏省员工教育条例》有关规定处理。当年结余部分转入下年使用，严禁挪作他用。 3.1.3.11 正常工作时间内安排的培训，授课教师及监考教师报酬按每小时20元计算。3.1.3.12 工作日内业余时间安排的培训，授课教师及监考教师报酬按每小时30元计算 3.1.3.13 双休日安排的培训，授课教师及监考教师报酬按每小时40元计算。法定假日安排
最新辅导机构学生积分奖励方案
一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、奖励对象：本中心全体在籍学生。 三、评比周期： 每一个月进行一次评比，每月月底组织综合评比和兑换奖品。 四、实施细则： 1、本办法包含“星星－月亮－太阳—奖品"的一个实施过程。教师根据学员的表现给予星级奖励。每一天结束，教师根据学员在本日的总体表现情况进行评比，分别评出三名表现最优秀的学生给予星星奖励，分别为三星、二星和一星。学生积满10颗星星可以升级为一颗月亮，积满10个月亮可以升级为一个太阳。学生凭所累积的月亮和太阳数量兑换相应的奖品。 2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予星级评定，在教育中心的所有班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、星星粘贴在积分评比栏中，根据10颗星换一个月亮，10个月亮换一个太阳的规则进行粘贴。 4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的数量，第一名在月底可以加五颗星，第二名加三颗，第三名加一颗。 5、兑换奖品时间由中心主任安排，接到中心主任的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受 6、兑换方法：凭所积累的月亮和太阳兑换相应的奖品，积分仅限于学员本人使用。 7、积分方法：
●学员介绍一名学生来学校可获得2个月亮。 ●在每天辅导结束后对表现优秀的学员进行积分奖励，根据具体情况给予评星，当日累计不能超过5星。 ●参加值日的学员，值日一次可获得星星1颗。 ●学生的课堂上积分： ①每节课表现突出者(包括认真听讲，举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。 ②考试100者可获得三颗星星；95分以上者获得两颗星星；90分获得一颗星星(含：学校和中心的单元测评、半期考、期末考试)。 8、相应奖品：分别设置1个月亮，三个月亮、5个月亮、一个太阳、两个太阳、……以及10个太阳不等的奖品。 六、可以给学员奖励的人员：辅导中心所有教职员工。 五、扣除星星原则：扣星星本着不滥扣，视学员犯错情况轻重酌情减扣的原则。 六、扣除积分标准： 对于违反以下条款的学员按次扣除星星，每次按照学员犯错轻重扣除1---5颗星星。 （1）没有迟到现象，准时到校。 （2）课堂注意力集中，学习主动，学习积极性高。 （3）作业完成质量高：正确率高、书写认真、上交及时。 （4）尊敬老师，团结同学。（6）在辅导中心语言文明，多用礼貌用语。 （7）成绩进步较大，超过自己制定的目标。 （8）到辅导中心后主动做家庭作业者。
(完整版)企业内部培训奖励办法
企业内部培训奖励暂行办法 第一章总则 第一条为了调动企业内部员工培训的积极性，加大对各部门或基层单位的培训支 持力度，奖励所内积极主动实施培训的员工，营造良好内训氛围，结合企业实际培训情况，特制定本奖励办法。 第二条本奖励办法适用于企业全体员工。 第三条本部门对内部成员所进行的培训不在奖励范围之内。 第四条本奖励办法自***年**月*日起开始执行。 第二章目的 第五条调动企业内部培训师积极性，提升培训师培训水平，促进培训质量。 第六条具有针对性，对受训者起到促进作用。 第七条营造良好内训氛围，提高员工业务水平。 第三章相关要求 第八条培训类别要求 1、思想教育培训：指对员工进行思想、观念等相关内容的培训。 2、基础知识培训：指对相关岗位职工进行应知应会内容，如安全常 识、供热管理办法等知识的培训。 3、岗位技能培训：指对相关培训对象进行本岗位相关知识、技能应 用，如cad绘图等内容的培训。 4、制度宣贯培训：指对员工进行相关制度及办法等内容的宣传，以
使员工熟知相关制度或法规的培训。 第九条培训时间要求 1、单次培训时间必须达到45分钟以上。 第十条培训人数要求 1、单次培训参训人数必须达到3人以上。 第十一条培训师要求 1、必须提前准备培训课件，熟悉培训内容，做好培训。 2、必须上交培训课件复印件至办公室主任或部门经理。 第十二条参训人员要求 1、参训人员必须在《培训签到表》（见附件一）上签到。 2、所有参训人员须合理调配工作安排,按时参加培训。 3、培训期间须将手机关闭或置于振动、静音状态。 4、培训期间不得擅自发言，如需发言必须举手示意。 5、培训期间禁止吸烟。 6、自觉将培训成果落实到岗位工作中，提升工作能力及改善工作绩 效。 第十三条部门经理或站办公室主任要求 1、负责为下属培训创造条件。 2、负责按培训要求组织相关培训。 3、负责准备《培训签到表》，并组织做好签到。 4、负责安排培训记录人记录本次培训内容，填写《培训记录表》(见 附件二)。
积分奖励方案
壹佰分教育中心学生积分奖励办法 一、积分奖励的目的：在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、奖励对象：壹佰分教育中心全体学员。 三、评比周期：每个月进行一次评比，每月月底组织综合评比和兑换奖品。 四、实施细则： 1、本办法包含“星星－月亮－太阳—奖品"的一个实施过程。教师根据学员的表现给予星级奖励。每一天结束，教师根据学员在本日的总体表现情况进行评比，分别评出三名表现最优秀的学生给予星星奖励，分别为三星、二星和一星。学生积满10颗星星可以升级为一颗月亮，积满10个月亮可以升级为一个太阳。学生凭所累积的月亮和太阳数量兑换相应的奖品。 2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予星级评定，在教育中心的所有班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或错用。 3、星星粘贴在积分评比栏中，根据10颗星换一个月亮，10个月亮换一个太阳的规则进行粘贴。 4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的数量，第一名在月底可以加五颗星，第二名加三颗，第三名加一颗。 5、兑换奖品时间为每个月月初。 6、兑换方法：凭所积累的月亮和太阳兑换相应的奖品，积分仅限于学员本人使用。 7、积分方法： ●学员介绍一名学生并报名壹佰分教育中心即可获得2个月亮。 ●在每天托管结束后对日常行为规范表现优秀的学员进行积分奖励，根据具体情况给予评星，当日累计不 能超过5星。 ●考试100分者可获得三颗星星；95分以上者获得两颗星星；90分获得一颗星星 (含：学校和中心的单元 测评、半期考、期末考试)。 8、相应奖品：分别设置1个月亮、5个月亮、1个太阳、3个太阳、5个太阳以及10个太阳不等的奖品。 五、可以给学员奖励的人员：辅导中心所有教职员工。 六、扣除积分：对于违反日常行为规范的学员按次扣除星星，每次按照学员犯错轻重扣除1---5颗星星。 附：日常行为规范 （1）按时吃饭，在规定的时间内完成进餐。 （2）完成作业时注意力集中，学习主动，学习积极性高。 （3）作业完成量高：正确率高、书写整洁质、字迹规范。 （4）尊敬老师，与同学团结友爱，无争吵打闹现象。 （5）每次辅导过后课桌保持清洁、干净。 （6）语言文明，多用礼貌用语，不粗语相向，不到处乱跑、大声喧哗者。 （7）勤学好问，知难而上。 （8）每次家庭作业在校批改得“优”者。 （9）不带影响学习的物品到壹佰分教育。 （10）主动帮助其他有困难的同学者。 （11）节约生活用品，不浪费水、电、纸张等。 （12）诚实守信、知错就改。 （13）积极主动回答老师问题，按时完成培训班老师布置的额外作业。 （14）辅导前后不在路上贪玩逗留、不与同学在路上争执打闹。 （15）做家庭作业、测验、考试的时候自主完成，错误之处3次以下。 （16）爱护壹佰分教育公物，。
培训机构学生积分奖励管理规定
培训机构学生积分奖励管 理规定 Revised by Jack on December 14,2020
积分奖励管理办法一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象： 所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。 三、评比周期： 英语常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的，在班级结束时进行评比)。 四、实施细则： 1、本办法包含“印花－积分卡－奖品"的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。每一周期结束，教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比，分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖，不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。 2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付
印花，在一个班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得印花奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者；积极参与班级管理者(如：可以设环境卫生管理监督岗，让学员参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。 4、印花根据需要可以盖在不同的地方，以操作方便为基本原则，一般印在课本上或者笔记本上。 5、学员所得印花作为参与本班评比的依据，根据学员印花的数量，设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名和若干鼓励奖，不同奖项兑换相应的积分。 6、评比时间由校长安排，接到校长的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写"印花奖励申报表"，根据印花数目的多少评出一、二、三等奖和鼓励奖。 7、校长对"积分奖励申报表"进行审核后，制作积分卡，积分卡上注明学员姓名、班级、评比期间和所得奖项(积分)，积分卡要加盖"积分卡专用章"，积分卡由教师发给学员。 8、印花兑换方法：学员可凭积分卡兑换奖品，积分卡仅限于学员本人使用，积分卡可累积使用。学员可通过学校网站或
员工培训及奖励办法
员工培训及奖励办法 （试行） 第一条原则与要求 1.根据公司发展的需要和员工多样化培训需求，坚持按需施教、务求实效的原则，我公司拟定分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的员工培训办法，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量； 2.坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司内部培训为主，临近院校为外委培训的培训制度，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训； 3.坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司发展需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。 第二条培训内容与方式 员工培训内容分为岗位技能培训与学历继续教育培训：（1）岗位技能培训见附表 （2）学历继续教育培训 学历继续教育培训只限参加自考和全国统考的全日制成人高等院校。员工根据自身情况选择公司确定的专业，取得毕业证后由公司报销自考报名费、自考考试时食宿费、成
人高等院校全部学杂费，并另外给与一定的奖励。取得专科文凭一次性奖励1000元，取得本科文凭一次性奖励2000元，取得研究生文凭奖励3000元 第三条培训专业 公司员工参加高等教育自学考试的报名工作由市（州）自考办负责组织，报名地点为各市（州）自考办所设的报名点。一年有两次考试时间，分别为每年4月份与10月份。 1.自考办开考的本专科专业有财税、金融、经济学、工商企业管理、会计、旅游管理、商务管理、物流管理、销售管理、法律、行政管理、行政学、公安管理、学前教育、小学教育、汉语言文学、新闻学、计算机及应用、房屋建筑工程、农学、护理学、机电一体化工程； 2.报考全日制成人高等院校和研究生的员工自选学校，专业按照公司岗位技能培训汇总表所列专业选择。 第四条本制度自公司董事长办公会议通过后发布实施。
最新辅导机构学生积分奖励方案
晨曦朝露教育中心学生积分奖励办法 一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、奖励对象：本中心全体在籍学生。 三、评比周期： 每一个月进行一次评比，每月月底组织综合评比和兑换奖品。 四、实施细则： 1、本办法包含“星星－月亮－太阳—奖品"的一个实施过程。教师根据学员的表现给予星级奖励。每一天结束，教师根据学员在本日的总体表现情况进行评比，分别评出三名表现最优秀的学生给予星星奖励，分别为三星、二星和一星。学生积满10颗星星可以升级为一颗月亮，积满10个月亮可以升级为一个太阳。学生凭所累积的月亮和太阳数量兑换相应的奖品。 2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予星级评定，在教育中心的所有班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、星星粘贴在积分评比栏中，根据10颗星换一个月亮，10个月亮换一个太阳的规则进行粘贴。 4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的数量，第一名在月底可以加五颗星，第二名加三颗，第三名加一颗。 5、兑换奖品时间由中心主任安排，接到中心主任的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写"积分奖励申报表"，根据积分数目的
多少兑换奖品。 6、兑换方法：凭所积累的月亮和太阳兑换相应的奖品，积分仅限于学员本人使用。 7、积分方法： ●学员介绍一名学生来学校可获得2个月亮。 ●在每天辅导结束后对表现优秀的学员进行积分奖励，根据具体情况给予评 星，当日累计不能超过5星。 ●参加值日的学员，值日一次可获得星星1颗。 ●学生的课堂上积分： ①每节课表现突出者(包括认真听讲，举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。 ②考试100者可获得三颗星星；95分以上者获得两颗星星；90分获得一颗星星(含：学校和中心的单元测评、半期考、期末考试)。 8、相应奖品：分别设置1个月亮，三个月亮、5个月亮、一个太阳、两个太阳、……以及10个太阳不等的奖品。 六、可以给学员奖励的人员：辅导中心所有教职员工。 五、扣除星星原则：扣星星本着不滥扣，视学员犯错情况轻重酌情减扣的原则。 六、扣除积分标准： 对于违反以下条款的学员按次扣除星星，每次按照学员犯错轻重扣除1---5颗星星。 （1）没有迟到现象，准时到校。 （2）课堂注意力集中，学习主动，学习积极性高。 （3）作业完成质量高：正确率高、书写认真、上交及时。 （4）尊敬老师，团结同学。
培训中心奖励制度 员工奖励制度
培训中心奖励制度员工奖励制度 学生学业奖励办法 为了表彰先进，树立榜样，激励学生奋发向上，中心决定根据学生的“学习态度、学习习惯、作业速度、作业质量、书写字体、文明纪律”五方面情况，每周及每月评选表彰“状元”、“榜眼”、“探花”三等级学员。实施办法如下： （一）评选条件 1.“状元” 学习态度很好、学习习惯很好、作业速度很快、 作业质量很高、书写字体很美、文明纪律很好 2.“榜眼” 学习态度好、学习习惯好、作业速度快、 作业质量高、书写字体美、文明纪律好
3.“探花” 学习态度较好、学习习惯较好、作业速度较快、 作业质量较高、书写字体较美、文明纪律较好 （二）评选时间、比例 评选时间： 1.周评选工作在每周最后一天进行，颁奖时间为每周最后一天。 2.月评选工作在每月最后一周进行，颁奖时间为每月最后一天。 比例： “状元”、“榜眼”、“探花”三等级优秀学员分别按在册学生人数的20%、30%、40%下达名额。 （三）评选办法
评选工作是一项严肃认真细致的工作，在评选中既要坚持标准，严格把关，又要加强透明度，公开接受群众监督。具体办法如下： 1.周评选办法： 根据在册学生每天培训（“学习态度、学习习惯、作业速度、作业质量、书写字体、文明纪律）量化情况进行排名，然后按20%、30%、40% 的比例推选出每周“状元”、“榜眼”、“探花”三等级优秀学员。 2.月评选办法： 根据在册学生每周培训（“学习态度、学习习惯、作业速度、作业质量、书写字体、文明纪律）量化情况进行排名，然后按20%、30%、40% 的比例推选出每月“状元”、“榜眼”、“探花”三等级优秀学员。 （四）奖励办法 1.周评选奖励
辅导机构学生积分奖励方案
小星星教育中心学生积分奖励办法 一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、奖励对象：本中心全体在籍学生。 三、评比周期： 每一个月进行一次评比，每月月底组织综合评比和兑换奖品。 四、实施细则： 1、本办法包含“星星－月亮－太阳—奖品"的一个实施过程。教师根据学员的表现给予星级奖励。每一天结束，教师根据学员在本日的总体表现情况进行评比，分别评出三名表现最优秀的学生给予星星奖励，分别为三星、二星和一星。学生积满10颗星星可以升级为一颗月亮，积满10个月亮可以升级为一个太阳。学生凭所累积的月亮和太阳数量兑换相应的奖品。 2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予星级评定，在教育中心的所有班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、星星粘贴在积分评比栏中，根据10颗星换一个月亮，10个月亮换一个太阳的规则进行粘贴。 4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的数量，第一名在月
底可以加五颗星，第二名加三颗，第三名加一颗。 5、兑换奖品时间由中心主任安排，接到中心主任的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写"积分奖励申报表"，根据积分数目的多少兑换奖品。 6、兑换方法：凭所积累的月亮和太阳兑换相应的奖品，积分仅限于学员本人使用。 7、积分方法： ●学员介绍一名学生来学校可获得2个月亮。 ●在每天辅导结束后对表现优秀的学员进行积分奖励，根据具体情况给予评星， 当日累计不能超过5星。 ●参加值日的学员，值日一次可获得星星1颗。 ●学生的课堂上积分： ①每节课表现突出者(包括认真听讲，举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。 ②考试100者可获得三颗星星；95分以上者获得两颗星星；90分获得一颗星星 (含：学校和中心的单元测评、半期考、期末考试)。 8、相应奖品：分别设置1个月亮，三个月亮、5个月亮、一个太阳、两个太阳、……以及10个太阳不等的奖品。 六、可以给学员奖励的人员：辅导中心所有教职员工。
积分奖励管理办法
积分奖励管理办法-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
积分管理方法 一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象： 所有在册学员。 三、实施细则： 1、本办法包含“印花－积分卡－奖品"的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。五个印花换积分一分。积分可累积换积分卡（积分卡包括3分卡，5分卡，10分卡）学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。 2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付印花，在一个班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得印花奖励的包括： ●上课认真，积极发言，配合老师上课的，可根据情况奖励一个印花。表现特别突出者可奖励两个印花（每次课奖励表现特别突出人数不超过全班人数三分之一）。 ●学习状态或学习成绩有明显进步者，可奖励一个印花。 ●按时完成作业，并且作业工整认真者，可奖励一个印花，另外作业全部正确的，可增加奖励一个印花。 ●遵守学员制度，并表现的好，可奖励一个印花。 ●积极参与班级管理者 (如：可以设环境卫生管理监督岗，让学员参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。 ●结业考试成绩进步明显者，可奖励五个印花。 ●培训学科考试单科85分以上者可获印花5个，90 分以上者可获印花10 个； 95 分以上者获印花 15 个；100 分获得印花 20 个 (含：入学测评、期末考试)。
辅导机构积分奖励管理办法
辅导机构积分奖励管理办法 一、积分奖励的目的：在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以积分奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象：所有学员 三、实施细则： 1、本办法包含教师根据学员的表现给予积分奖励。学员凭积分兑换奖品，积分可累积使用，积分仅限于学员本人使用。 2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付积分，实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得积分奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者。 4、积分兑换方法：当积分达到兑换要求时，可去教务处兑换奖品 四、积分规则：
加分项 1、考试成绩项(含：月考、期末考试) 考试成绩有进步者+2分 考试90分以上+1分 考试95分以上+2分 考试100分+5分 考试双100分+10分 2、学员能在规定时间完成作业 完成课前测+1分 完成课后作业+1分 3、学员作业字迹工整 书面整洁、字迹工整+1分 无错误，正确率很高+2分 4、周末课堂积分：加5分每节课原则上积分不超过5分(包括举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。 5、学员介绍一名学员来学校加10分 6、学员续报下一期加10分
7、联报2门以上课程加5分 扣分项 1、请假一次扣1分 2、小动作多，做作业慢腾腾扣1分 3、在学校墙壁、课桌椅上乱涂乱画及追逐打闹扣2分 4、抄作业、抄答案扣2分 5、学习时吵闹，影响其他同学学习扣2分 6、不爱护卫生、随地吐痰、扔垃圾扣2分 7、辱骂、欺负同学，说同学坏话扣3分 8、家庭作业没有完成扣5分 五、兑奖说明 1、中期和期末根据积分评定一、二、三等奖。 2、每学期可兑奖两次（期中和期末），兑换后积分清零。
公司员工培训职称的奖励管理规定
关于公司员工培训、职称的奖励管理规定 为了提高公司员工职业化、专业化水平，经公司决定，特对在职员工参加专业培训、考取职称等给予一定的物质奖励，具体规定如下： 一、培训补贴相关规定： 1.员工自主参加的培训 (1)补贴标准 员工转正后即可根据工作需要，选择参加与本岗位工作相关的专业知识、技能培训，经过公司审批同意的可以申请公司培训补贴（以报销部分培训费用的方式补贴），具体标准如下： 申请培训补贴的员工需要与公司签订《培训协议书》（见附件）。 (2)管理规定 ①培训费实际金额低于补贴标准的，按实际培训费金额报销； ②每个员工每自然年度内，最多可以申请3次补助； ③员工需要通过相应的职称考试或培训考试，业务知识、业务技能培训，需要提交《培训总结报告》，并在部门内或相关部门间进行培训分享，通过公司相应部门审核通过后，方可报销。 2.公司组织的培训 公司根据业务、发展需求组织员工进行的培训，培训组织者需要考虑培训要求、培训内容与员工工作本身的相关性、必要性等条件，进而拟定培训名单，培训名单拟定后，与相关各部门负责人沟通后确定培训名单，并下发。原则上，员工必须积极参与公司组织的培训，如有特殊情况，须提报培训请假申请。如果培训对于人数有要求，由请假者部门负责人负责协调安排其他人员补充。 二、职称津贴相关规定： 1.津贴标准
员工入职前持有中级以上专业职称的，转正后即可申请公司职称津贴，具体津贴标准如下： 2.管理规定 (1)建造师（机电专业）、项目经理、中级/高级工程师等，需要注册进入公司，才可以享受补贴； (2)新员工入职第一年补贴标准根据当年入职月数核定，入职半年以上的享受补贴的二分之一，入职不足半年的，当年度不享受补贴。特殊情况，根据公司需要或具体情况另行处理；员工考取职称的第一年的津贴标准的核算方法与新员工相同； (3)离职员工不享受当年度津贴； (4)员工在职期间须保证自己的证书、职称等的有效性，按规定参与继续教育培训、考试等，公司承担每年的继续教育报名、考试费用；如果因为工作原因，未通过继续教育考试、考核，公司继续承担相关补考费用，如果因为员工个人原因未通过考试、考核，由员工自行承担补考费用。 三、附则 1.本办法自下发之日起执行。 2.本办法由人力资源部负责解释。 四、附件 《培训协议书》 附件： 培训协议书 一、目的 为了提高员工的专业技能水平，进而提升公司整体的专业化水平。公司鼓励
教育培训机构学生积分奖励办法
Xxxx教育学生积分奖励办法 一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、奖励对象：本机构常规班学生。 三、评比周期： 每月做月评，每一学期期评一次，每月月底组织综合评比和兑换奖品。 四、实施细则： 1、本办法包含“积分－学习币－奖品"的一个实施过程。教师根据学员的总体表现情况给予积分奖励填写在家校联系本，学员每月根据积分到前台兑换学习币。 2、每学期每个学员每学科拥有基础分100分，学员将积分兑换成学习币之前，需将个人积分减去相应基础分，按照6积分=1学习币的比率进行兑换，凭所积累的学习币兑换相应的礼品。多科学员可累加积分进行兑换，积分仅限于学员本人使用。 3、每个班级按人数进行分组，每组进行PK积分评比（根据老师安排），每月评选出2-4名学员当组长（组长学员可获得30积分），组内与组间互相监督，若发现有人违纪，经核查属实，对举报者及小组进行积分奖励（违纪者扣的分即为举报者奖励分），组长参与监督学生积分评比，老师与组长组成班积分制管理小组。每月第一次课公布上月学员积分情况。 4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的分数，第一名在月底+10分、第二名+8分、第三名+6分、进步奖+5分（评奖不超过班级人数的50%），小组积分排名第一的小组，每人+10分。学期末进入期末评优，学员的积分计算方式为“现有积分+已兑换积分”作为评优依据。前三名可获得学期未幸运转盘或抽奖机会一次或其他活动（以当时活动为主）。 5、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，
学生积分奖励制度
XXX学生积分奖励制度 一、积分奖励的目的： 在教学管理的过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，全面调动学生的学习热情和积极性，通过对成绩优秀、上课积极、有明显进步并按时完成教师布置的课后任务予以奖励，侧重于对学院的鼓励，鞭策学员的不断进取之心，帮助学员建立良好的学习习惯和学习氛围。 二、评比依据： 以学员上课签到、每日习题以及学院组织的统一考试（期中考试、期末考试等）成绩作为考评的参考依据。 三、积分累计计算方式： 1、上课签到：学员每次上课签到，积1学分；无故旷课扣0.5学分，迟到/早退扣0.2学分。 2、每日习题：学员每日按时完成习题，积1学分；习题综合正确率达95%，另加0.5学分；未提交习题扣0.5学分。 3、统一组织的测试或考试：成绩在班级排名前5的学员，奖励积分10学分；班级排名6-10的学员，奖励积分5学分。 4、其他奖励办法：每推荐一位学员，奖励积分2学分；累计介绍三位学员，奖励积分5学分；累计介绍满五位学员及以上，奖励10学分。
四、奖励实施细则： 1、每月上课签到积分达20分及以上者，一次性奖励20元。 （11月上课次数21次；12月上课次数22次；1月上课次数22次） 2、每月每日习题积分达40分及以上者，一次性奖励20元。 （11月习题数30篇；12月习题数31篇；1月习题数31篇） 3、期末综合积分达150分及以上者，一次性奖励50元。 （最高积分数213分：签到+习题+习题正确率+奖励积分） 五、期末学员综合考评奖励细则： 优秀学员奖：1、上课签到积分达60分及以上，一次性奖励50元。 （上课签到满勤积分65分） 2、每日习题积分达128分及以上，一次性奖励50元。 （每日习题最高积分138分） 3、所有学科平均成绩达95分（语文150分，数学150分， 英语150，计算机100分）及以上，一次性奖励100元。学习进步奖：1、单科成绩进步20分以上者一次性奖励50元。 2、所有科目平均成绩进步10分以上者一次性奖励50元。以上奖励办法仅适用于所有学员，最终解释权归XXX所有！
公司员工培训考证奖励办法
员工培训考证奖励办法 一、 目的 为了加强公司的资质建设，提高员工的专业技能，公司鼓励员工踊跃报名参加各种形式的学习和 培训，通过自身努 力取得相关的证书，以满足公司发展和自身岗位的需要。在此基础上特制定本奖励 规定。 二、 适用范围 本规定适用于公司内所有人员，凡是下属公司没有特别制定的规定，均参照此规定执行。 三、 奖励报销对象 1、 职称考试：专业技术人员根据工作或岗位需要，参加全国职称资格考试，按照国家规定考试通过后， 取得经国家权威 机构认可、公司认可的资格证书和职称的（如人力资源管理师、会计师、物流管理师、 采购管理师、策划师等）； 2、 上岗证类：员工进行在岗、转岗、晋升及上岗前的培训，按照规定参加上岗的资格培训，并在规 定的期限内取得国家认证的专业资格证书的（如特种机器操作、焊工、电工、会计、安全员等） ； 3、 学历教育：员工参加自学考试、网络教育、广播电视大学等继续教育或学历教育后，取得专科或 本科证书的，或员工 参加在职读研、在职读博入学考试的，经过自身努力取得相应硕士、博士学历学 位的，按照在公司服务年限不同区别奖 励。 四、 申请报名 1、 所有申请资格考试的员工必须是试用期转正后员工，且在一年内在工作中未对公司造成损失、处 罚的员工； 2、 员工申请的专业对口，需与公司所需的人才技能要求相吻合，具体由公司总经办最终评估； 2、满足申请条件的员工需填写《员工培训考证申请单》 ，填写清楚报考专业、报考理由、培训费、材 料费、报 考费等，经部门主管、人事部、总经办批准方可报名参加。 XTOUIL / 深圳市友记餐饮厨具总汇有限公司
五、报销规定 1、凡公司选派参加各类职称资格考试合格者，准予报销考试的报名费和教材及配套的辅导资料费；其规定费用的发票由总经理签字确认后按公司报销条件进行报销； 2、因单位资质审查必备条件要求，由公司组织专业技术资格考试合格的，或经公司批准同意其参加培训、考试合格的，其报名费、培训费、考试费及资料费等费用由公司按报销条件给予报销； 3、员工自己报名参加相关学历、专业学习培训毕业的，其费用由员工自理，考试通过的公司给予一定奖励； 4、所有培训考证的费用报销只限培训费、材料费及报考费，不包括交通费、员工餐费等其它杂费；如因公司统一安排的培训考证，相应的交通费、餐费或差旅杂费，由公司统一算入总费用，按报销条件进行核算。 6、所有同级证书培训报销及奖励只享受一次，日期从员工拿到证件、证书上签发日期开始往后计算; 7、员工申请考证培训批准后，报名学习费用可凭缴费发票至财务报销，员工离职时或是在职已超过
辅导机构学生积分奖励方案
辅导中心学员积分奖励办法 为提高辅导效果，增强学员的学习积极性，培养学员优良的行为习惯和荣誉感，特制订此奖励办法。 一、奖励对象：本中心全体学员凡符合以下条件之一者 （1）没有迟到现象，准时到校。 （2）课堂注意力集中，学习主动，学习积极性高。 （3）讲义完成质量高：正确率高、书写认真、上交及时。 （4）尊敬老师，团结同学。 （5）每次辅导过后课桌保持清洁、干净。 （6）在辅导中心语言文明，多用礼貌用语。 （7）成绩进步较大，超过自己制定的目标。 （8）到辅导中心后主动做家庭作业者。 （9）不带影响学习的物品到辅导中心者。 （10）主动帮助其他有困难的同学。 （11）节约，不浪费本中心水电纸张者。 （12）诚实守信、知错就改者。 （13）勤学好问，知难而上者。 （14）课堂上积极主动回答老师问题者。 （15）课后不到处乱跑、大声喧哗者。 （16）爱护辅导中心公物者。 （17）辅导前后不在路上逗留者。 （18）做讲义、测验、考试的时候自主完成，不作弊者 （19）未经允许，不随意玩动辅导中心的电器设备者。 （20）敢于主动维护班级秩序、维护辅导中心声誉者。 （21）见到辅导中心有不清洁的地方主动清扫者。 （22）积极介绍其他同学来我中心参加辅导者。 （23）被评为优秀学员者。 二、奖励原则：积分给予本着不苛刻，不滥给，视学员优良表现斟酌给予的原则。 三、奖励积分标准： 1、在每天辅导结束后对表现优秀的学员进行积分奖励或者扣减，根据具体情况每项每次 最多奖励（扣减）5分。 2、暑期辅导结束前综合学员表现给予集中奖励。 3、第（22）项符合一次奖励20分。 4、班级积分奖励情况制作成统一表格，张贴在班级醒目位置。 5、学员个人积分奖励情况放入学员档案盒。 四、可以给学员奖励的人员：辅导中心所有教职员工。 五、扣除积分原则：扣除积分本着不滥扣，视学员犯错情况轻重酌情扣分的原则。 六、扣除积分标准： 对于违反第（1）至第（21）项的学员按次扣除积分，每次按照学员犯错轻重扣除1---5分。 七、一等奖：积分超过200分；二等奖：积分在150分——199分；三等奖：积分在100分 ——149分
学员积分奖励制度
学员奖励制度 一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象： 所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。 三、评比周期： 英语常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的，在班级结束时进行评比)。 四、实施细则： 1、本办法包含“印花－积分卡－奖品"的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。每一周期结束，教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比，分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖，不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。 2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付印花，在一个班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得印花奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者；积极参与班级管理者(如：可以设环境卫生管理监督岗，让学员参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。
4、印花根据需要可以盖在不同的地方，以操作方便为基本原则，一般印在课本上或者笔记本上。 5、学员所得印花作为参与本班评比的依据，根据学员印花的数量，设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名和若干鼓励奖，不同奖项兑换相应的积分。 6、评比时间由校长安排，接到校长的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写"印花奖励申报表"，根据印花数目的多少评出一、二、三等奖和鼓励奖。 7、校长对"积分奖励申报表"进行审核后，制作积分卡，积分卡上注明学员姓名、班级、评比期间和所得奖项(积分)，积分卡要加盖"积分卡专用章"，积分卡由教师发给学员。 8、印花兑换方法：学员可凭积分卡兑换奖品，积分卡仅限于学员本人使用，积分卡可累积使用。学员可通过学校网站或各授课老师处查阅可兑换的奖品及对应的积分值，学员可持积分卡到培训中心兑换奖品。? 9、积分卡应妥善保管，遗失不补 10、积分方法： ●学员介绍一名学生来学校可获得积分10分。 ●一期结束后，会将本期内容流利朗诵一遍可获得积分10分。 ●参加值日的学员，值日一次可获得盖章1个。 ●学员续报下一期可获得积分10分。 ●学生的课堂上积分： ①每节课原则上盖章数额不超过10个(包括举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。 ②考试90分以上者可获得盖章20个；95分以上者获得盖章30个；100分获得盖章5 0个 (含：单元测评、半期考、期末考试)。