《普通心理学》第一章_心理学概述
第一章普通心理学PPT课件
记忆是人脑对过去经验的保持和再现的过程，包 括识记、保持、回忆或再认三个基本环节。
记忆的重要性
记忆是人类智慧的基础，它使得我们能够积累知 识、经验和技能，从而适应不断变化的环境。
记忆的分类
根据记忆的内容和保持时间的长短，记忆可分为 感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
记忆的种类与过程
第一季度
第二季度
心理测验的应用
心理测验在教育、职业、临床心理学等领域有广泛应用，可用于评 估个体的智力水平、人格特点、心理健康状况等。
心理测验的编制与实施
心理测验的编制
编制心理测验需要经过设计测验蓝图、编写测验题目、制定评分标准等步骤，确保测验 的有效性和可靠性。
心理测验的实施
实施心理测验需要遵循标准化的程序，包括指导语、测验时间、评分方法等，确保测验 结果的客观性和准确性。
睡眠的定义和阶段
睡眠是一种生理状态，包括入睡、浅睡、深睡和快速眼动睡眠等 阶段。
梦境的产生和特点
梦境是在睡眠中出现的一系列主观体验，具有不连续性、不协调性 和情绪性等特点。
睡眠与梦境的关系
睡眠和梦境密切相关，梦境是睡眠过程中的一种心理现象，可以反 映人们的内心世界和情感状态。
04
记忆与学习
记忆概述
学习的方法与技巧
学习方法
包括自主学习、合作学习、探究学习等。自主学习是指学习者 独立制定学习计划并监控学习过程；合作学习是指学习者与他 人协作完成学习任务；探究学习是指学习者通过探究问题来获 得知识和技能。
学习技巧
包括时间管理、笔记技巧、阅读技巧等。时间管理是指合理安 排学习时间，提高学习效率；笔记技巧是指通过记笔记来帮助 理解和记忆学习内容；阅读技巧是指通过略读、扫读和精读等 方法来提高阅读速度和理解能力。
中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题-普通心理学(含解析)
第一部分普通心理学第一章心理学概述一、单选题1.下列关于心理现象的说法不正确的是。
（）A.心理现象包括心理过程和个性心理B.心理过程包括认识、情感、意志、注意C.个性心理包括个性倾向性和个性心理特征D.心理过程是心理现象的基础2.下列哪位学者及他的著作是历史上第一部论述各种心理现象的著作？（）A.柏拉图的《理想国》B.弗洛伊德的《梦的解析》C.亚里士多德的《论灵魂》D.普莱尔的《儿童心理》3.科学心理学的诞生年份是（）。
A.1889年B.1882年C.1879年D.1956年4.科学心理学在哪所大学诞生？（）A.明尼苏达大学B.莱比锡大学C.彼得堡大学D.哈佛大学5.被心理学界认为是“心理学的独立宣言”的著作是哪一部？（）A.普莱尔的《儿童心理学》B.斯金纳的《科学和人类行为》C.阿德勒的《自卑与超越》D.冯特的《生理心理学原理》6.构造心理学派的代表人物是（）。
A.冯特B.詹姆斯C.考夫卡D.埃里克森7.构造心理学派的主要研究方法为（）。
A.实验法B.梦的解析C.实验内省法D.信息加工8.机能主义心理学派的代表人物不包含（）。
A.詹姆斯B.奈瑟C.安吉尔D.杜威9.行为主义学派的主要研究方法为（）。
A.实验法B.梦的解析C.内省法D.信息加工10.下列属于行为主义学派代表人物不包括（）。
A.铁钦纳B.华生C.桑代克D.斯金纳11.认知心理学成为一个独立的流派的标志是（）。
A.奈瑟《认知心理学》的出版B.加涅的信息加工理论C.皮亚杰的认知发展阶段理论D.计算机的出现12.被称为心理学发展史上的“第二次革命”是下列哪个学派？（）A.精神分析学派B.行为主义学派C.现代认知学派D.人本主义学派二、多选题1.现代心理学的诞生和发展有哪两个历史渊源？（）A.古希腊哲学B.近代哲学思潮C.实验生理学D.建构主义2.心理学发展史上的两次革命分别为（）。
A.精神分析学派的兴起B.行为主义学派的兴起C.现代认知学派的兴起D.人本主义学派的兴起3.机能主义心理学派的研究内容是（）。
普通心理学(全)
记忆概述
01
记忆的定义
记忆是个体对其经验的识记、保持和再现（回忆和再认）的心理过程。
02 03
记忆的作用
记忆在人的心理活动中具有重要的作用，它是感知觉、思维等心理活动 得以进行的基础，也是人们积累知识和经验、形成和发展各种技能与能 力的必要条件。
记忆的分类
根据记忆的内容和经验对象来划分，形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和 动作记忆；根据记忆内容保持的时间长短划分，瞬时记忆、短时记忆和 长时记忆。
心理治疗的方法与应用
认知行为疗法 通过改变不良的思维和行为模式 ，帮助患者建立健康的应对方式 ，广泛应用于焦虑症、抑郁症等 心理障碍的治疗。
家庭治疗 以家庭为单位进行治疗，关注家 庭成员之间的互动和沟通方式， 适用于家庭关系紧张、子女行为 问题等心理障碍。
人际关系疗法
关注患者的人际关系问题，通过 改善人际关系来减轻症状，适用 于社交焦虑、人际问题等心理障 碍。
古代哲学家和心理学家对心理现象的 探索和思考，为心理学的产生奠定了 基础。
科学心理学的诞生
心理学的流派与发展
心理学在发展过程中形成了不同的流 派和理论，如行为主义、认知主义、 人本主义等，这些流派和理论不断推 动着心理学的进步和发展。
19世纪末期，德国心理学家冯特创立 了科学心理学，标志着心理学成为一 门独立的学科。
定义
心理障碍是指一系列情感、行为和认知症状，导致个体在日常生 活、学习、工作中出现明显的心理社会功能损害。
分类
根据症状表现和病因，心理障碍可分为焦虑症、抑郁症、强迫症、 双相情感障碍等多种类型。
影响因素
心理障碍的发生和发展受遗传、环境、生物和心理社会因素等多种 因素影响。
常见心理障碍及其症状
普通心理学彭聃龄第五版重点
普通心理学彭聃龄第五版重点普通心理学是一门研究人类心理与行为的学科，它研究的对象是普通人，即没有心理障碍或疾病的人群。
彭聃龄的《普通心理学》第五版是该领域的经典教材，本文将重点介绍该教材的内容。
第一章：心理学的发展与方法这一章主要介绍了心理学的定义、发展历程以及研究方法。
心理学作为一门学科，经历了漫长的发展过程，从最初的哲学思考，到现代科学研究。
研究方法包括实验法、观察法、访谈法等，这些方法对于心理学的研究和应用具有重要意义。
第二章：心理学的生物基础这一章主要介绍了人类的神经系统和生理机制对心理活动的影响。
包括大脑结构、神经元活动、神经递质等内容。
通过研究人类的生物基础，可以更好地理解人的行为和心理活动。
第三章：感知与知觉这一章主要介绍了人类的感知和知觉过程，包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等感官的工作原理和感知过程。
通过研究感知与知觉，可以了解人类如何感知和理解外界的信息。
第四章：学习与记忆这一章主要介绍了学习和记忆的过程。
学习是一种获取新知识和技能的过程，记忆是将学习到的信息存储和提取的过程。
通过研究学习和记忆，可以更好地了解人类的学习能力和记忆机制。
第五章：情感与情绪这一章主要介绍了情感和情绪的概念、分类以及产生的原因和影响。
情感是一种主观体验，情绪是情感的生理反应。
通过研究情感与情绪，可以了解人类的情感体验和情绪调节。
第六章：动机与需要这一章主要介绍了人类的动机和需要，包括生理需求和心理需求。
动机是人们行为背后的驱动力，需要是人们满足动机的对象。
通过研究动机与需要，可以了解人类的行为动因和满足需求的方式。
第七章：人格与个体差异这一章主要介绍了人格的概念、理论以及个体差异的影响。
人格是人们稳定的心理特征，个体差异是不同个体在人格上的差异。
通过研究人格与个体差异，可以了解人类的个体差异以及其对行为和心理的影响。
第八章：社会心理学这一章主要介绍了人类的社会行为与互动。
社会心理学研究人类在社会环境中的行为和心理过程，包括人际关系、群体行为、社会认知等。
第1章 普通心理学(全文阅读)-第1节 绪论
于人的感觉器官，通过大脑活动而产生的。所以客观现实是心理的源泉和内容。离开客观
现实来考察人的心理，心理就变成了无源之水，无本之木。对人来说，客观现实既包括自
然界，也包括人类社会，还包括人类自己。
20世纪20年代印度发现的两个狼孩——让狼叼走养大的孩子，他们有健全的人的大
维，有了意识，人的心理是心理发展的最高阶段，因为人的大脑是最复杂的物质，是神经
系统发展的最高产物。所以，从心理现象的产生和发展的过程，也说明了心理是神经系统，
特别是大脑活动的结果。神经系统，特别是大脑是从事心理活动的器官。
脑是心理活动的器官，人们获得这一正确的认识经历了几千年。现在，这一论断得到
们都是人格的组成部分。人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。在人的发
展过程中，先有心理过程，而后逐渐形成了人格。人格形成以后，又会对心理过程具有制
约的作用。
一、心理是脑的功能
第二单元 人的心理的本质
心理是脑的功能，脑是心理活动的器官。没有脑的心理，或者说没有脑的思维是不存
心理物理学的新领域；德国心理学家艾宾浩斯开创了记忆的实验研究，但是，影响最大的
要数德国心理学家冯特，他创建了研究心理现象的实验室，培养了一大批学生，这些人后
来到了世界各地，他还创办了《心理》杂志，对心理学的发展产生了巨大的影响。
为纪念冯特对心理学的贡献，人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理
一，心理学概述
心理学史研究心理现象发生，发展和活动规律的科学：
心理现象人皆有之它是宇宙中最复杂的现象之一，从古至今为人们所关注，一代又
普通心理学课程教案
普通心理学课程教案第一章：心理学概述1.1 心理学的定义解释心理学的概念和研究范围强调心理学作为一门科学的重要性1.2 心理学的历史发展介绍心理学的历史背景和重要人物概述心理学的发展阶段和主要贡献1.3 心理学的分支和应用领域介绍心理学的主要分支和子领域探讨心理学在各个领域的应用和价值第二章：认知心理学2.1 认知心理学的概念解释认知的定义和重要性强调认知心理学的研究对象和目标2.2 认知过程探讨感觉、知觉、记忆、思维和语言等认知过程分析认知过程在日常生活和工作中的应用2.3 认知心理学的研究方法介绍认知心理学的研究方法和技巧强调实验研究和认知测试的重要性第三章：发展心理学3.1 发展心理学的概念解释发展心理学的定义和研究范围强调发展心理学对个体成长的重要性的理解3.2 心理发展的因素探讨遗传、环境、文化和个体差异等因素对心理发展的影响分析心理发展过程中的关键时期和阶段3.3 发展心理学的研究方法介绍发展心理学的研究方法和技巧强调长期跟踪研究和跨文化研究的重要性第四章：情绪心理学4.1 情绪心理学的概念解释情绪的定义和重要性强调情绪心理学的研究对象和目标4.2 情绪的类型和作用探讨基本情绪类型和复合情绪的形成和影响分析情绪在个体行为和心理健康中的作用4.3 情绪调节和情绪智力介绍情绪调节的策略和机制探讨情绪智力对个体社交和情感管理的重要性第五章：社会心理学5.1 社会心理学的概念解释社会心理学的定义和研究范围强调社会心理学对个体行为和群体互动的重要性的理解5.2 社会影响和群体行为探讨从众、服从、认同和社会规范对个体行为的影响分析群体行为和群体心理的现象和机制5.3 社会心理学的研究方法介绍社会心理学的研究方法和技巧强调实验研究、调查研究和观察研究的重要性第六章：心理测量学6.1 心理测量学的基本概念解释心理测量的定义和重要性强调心理测量学在心理学研究中的应用6.2 心理测量学的方法和技术探讨心理测量学的主要方法和技巧，如问卷调查、智力测试、性格测验等分析心理测量学中的可靠性、有效性和标准化问题6.3 心理测量学的应用和限制介绍心理测量学在各个领域的应用，如教育、就业、心理咨询等探讨心理测量学的局限性和改进方向第七章：心理病理学7.1 心理病理学的概念解释心理障碍的定义和分类强调心理病理学在心理学研究中的重要性7.2 常见心理障碍及其症状探讨焦虑障碍、抑郁障碍、精神分裂症等常见心理障碍的病因、症状和影响分析心理障碍的诊断和治疗方法7.3 心理卫生和心理疾病预防介绍心理卫生的概念和重要性探讨心理疾病预防的措施和策略，如心理健康教育、心理干预等第八章：咨询心理学8.1 咨询心理学的概念解释咨询心理学的定义和目标强调咨询心理学在解决心理问题和促进心理健康中的作用8.2 咨询心理学的方法和技巧探讨咨询心理学的主要方法和技巧，如个体咨询、家庭咨询、团体咨询等分析咨询心理学中的建立信任、沟通技巧、心理评估等重要环节8.3 咨询心理学的应用和发展介绍咨询心理学在各个领域的应用，如教育、医疗、企业等探讨咨询心理学的未来发展趋势和挑战第九章：工业与组织心理学9.1 工业与组织心理学的概念解释工业与组织心理学的定义和研究范围强调工业与组织心理学在组织管理和人力资源开发中的重要性9.2 员工心理与行为探讨员工的工作满意度、组织承诺、领导力等心理与行为问题分析员工心理与行为对组织绩效和发展的影响9.3 工业与组织心理学的应用和实践介绍工业与组织心理学在招聘、培训、绩效评估等方面的应用探讨工业与组织心理学的实践经验和案例分析第十章：心理学的伦理与法律问题10.1 心理学伦理的概念解释心理学伦理的定义和重要性强调心理学伦理在心理咨询、研究、教学等领域的作用10.2 心理学伦理的原则和规范探讨保密性、客观性、尊重、公正等心理学伦理原则和规范分析心理学伦理决策的困难和解决方法10.3 心理学与法律的关系介绍心理学在法律领域的应用，如法庭咨询、犯罪心理分析等探讨心理学在法律诉讼中的证据价值和限制第十一章：健康心理学11.1 健康心理学的概念解释健康心理学的定义和研究范围强调健康心理学在促进个体和群体健康中的重要性11.2 心理健康与心理疾病探讨心理健康的影响因素，如生活方式、应对策略等分析心理疾病对个体功能和生活质量的影响11.3 健康心理学的应用和实践介绍健康心理学在心理健康促进、疾病预防和治疗中的应用探讨健康心理学的实践案例和干预策略第十二章：教育心理学12.1 教育心理学的概念解释教育心理学的定义和研究范围强调教育心理学在教育实践和学校管理中的重要性12.2 学习理论及其应用探讨行为主义、认知主义、建构主义等学习理论的基本原理分析学习理论在教学设计、学习辅导等方面的应用12.3 教育心理学的实践与研究介绍教育心理学在教育领域的实践案例和研究成果探讨教育心理学研究的趋势和未来发展第十三章：临床心理学13.1 临床心理学的概念解释临床心理学的定义和目标强调临床心理学在心理健康评估、诊断和治疗中的作用13.2 临床心理学的方法和技巧探讨临床心理学的主要方法和技巧，如心理评估、心理治疗、咨询等分析临床心理学中的心理诊断、治疗计划和效果评估等重要环节13.3 临床心理学的应用和发展介绍临床心理学在各个领域的应用，如精神病院、康复中心等探讨临床心理学的未来发展趋势和挑战第十四章：跨文化心理学14.1 跨文化心理学的概念解释跨文化心理学的定义和研究范围强调跨文化心理学在理解人类行为和心理现象的多样性和普遍性中的重要性14.2 文化差异与心理现象探讨文化对认知、情感、行为等心理现象的影响和差异分析跨文化心理学研究的方法和技巧14.3 跨文化心理学的应用和实践介绍跨文化心理学在跨文化交流、国际商务、心理咨询等领域的应用探讨跨文化心理学的实践经验和案例分析第十五章：心理学的研究方法15.1 心理学研究方法的基本概念解释心理学研究方法的定义和重要性强调心理学研究方法在心理学研究中的基础性作用15.2 心理学研究设计的类型和步骤探讨实验研究、调查研究、观察研究等心理学研究设计类型和步骤分析心理学研究中数据收集、分析和解释的重要环节15.3 心理学研究的伦理和责任强调心理学研究中的伦理原则和规范，如保护参与者权益、确保研究真实性等探讨心理学研究者在社会和伦理方面的责任和义务重点和难点解析本文主要介绍了普通心理学课程的教学教案，涵盖了心理学概述、认知心理学、发展心理学、情绪心理学、社会心理学、心理测量学、心理病理学、咨询心理学、工业与组织心理学、心理学伦理与法律问题、健康心理学、教育心理学、临床心理学、跨文化心理学和心理学研究方法等十五个章节。
普通心理学笔记
目录第一章心理学概述 (6)一、心理学研究对象：研究心理现象的科学。
(6)（一）个体心理：个人所具有的心理现象。
(6)（二）个体行为 (6)（三）个体意识： (6)（四）社会心理： (6)二、研究方法： (6)（一）观察法： (6)（二）实验法： (6)（三）验测法： (6)（四）调查法： (7)（五）个案法： (7)（六）相关法： (7)三、心理流派： (7)（一）起源： (7)（二）构造主义： (7)（三）机能主义： (7)（四）行为主义SR (8)（五）格式塔（完整）心理学： (8)（六）精神分析： (8)(七)人本主义心理学： (8)（八）认知心理学： (8)第二张心理和行为的生理学基础 (9)一、神经系统基本结构： (9)（一）神经元是基本单位（神经系统结构和功能），基本作用是接受和传递信息。
(9)（二）突触：是一个神经元和另一个神经元彼此接触的部分。
(9)（三）周围神经系统：联系感觉输入和运动输出的神经机构。
(9)（四）中枢神经系统：脊椎和脑。
(9)二、大脑皮层及其功能。
(10)（一）感觉区： (10)（二）运动区：额叶：支配和调节身体各部分的运动。
(10)（三）大脑皮层言语区及机能：大脑左半球定位：角回、书写神经。
(10)（四）大脑两半球单侧化优势：协调活动→脑骈体连接。
(10)三、脑机能学说： (10)（一）定位学：人心理功能与某一特定部位有关。
(10)（二）整体说： (10)（三）机能系统说：苏联鲁里亚。
(10)（四）机能模块说。
(11)（五）神经网络学说。
(11)第三章意识和注意。
(11)一、意识与无意识。
(11)（二）种类： (11)（三）意识的功能 (11)（四）睡眠与梦： (11)二、注意概述： (12)（一）概念： (12)（二）功能： (12)（三）种类： (12)三、注意的生理机制。
(13)（一）机制内容： (13)（二）外部表现： (13)四、注意的品质： (13)（一）注意的广度： (13)（二）注意的稳定性： (13)（三）注意分配： (13)（四）注意转移： (13)五、注意的认知理论： (13)（一）注意选择认知理论： (13)（二）注意分配的认知理论： (14)第四章感觉 (14)一、感觉概述： (14)（一）感觉概念：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
普通心理学第一章心理学概述
普通⼼理学第⼀章⼼理学概述第⼀编绪论⼀、⼼理学概述⼆、⼼理和⾏为的⽣物学基础第⼆编认知三、意识和注意四、感觉五、知觉六、记忆七、思维⼋、⾔语第三编⾏为的调节和控制九、动机需要意志⼗、情绪情感第四编⼈的⼼理特性⼗⼀、能⼒⼗⼆、⼈格第五编活动与发展⼗三、学习⼗四、⼈⽣全程发展⼗五、社会⼼理学第⼀章⼼理学概述⼀、⼼理学的研究对象⼼理学是研究⼼理现象的科学。
⼼理学以⼈的⼼理现象为主要研究对象，也研究动物的⼼理。
(⼀)个体⼼理个体⼼理是个⼈所具有的⼼理现象。
1.传统⼼理学观点1)⼼⾥过程[1]认知过程：⼈获得或应⽤知识的过程，或加⼯信息的过程，是⼈的对基本的⼼理过程。
包括感觉、知觉、记忆、思维和语⾔等。
[2]情绪情感过程：⼈脑对客观事物是否满⾜⾃⾝物质和精神需要⽽产⽣的态度体验，是⼈对客观事物要求的反映。
[3]意志过程：⼈⾃觉地确定⽬的并为实现⽬的⽽⾃觉⽀配的调节⾏为的⼼理过程。
这种⾃觉的能动性是⼈和动物的本质区别。
2)个性⼼理（⼈格）[1]个性倾向性（⼼理动⼒）：⼈对客观事物的态度及对活动对象的选择与趋向，是⼈从事活动的指向性与基本动⼒。
包括动机、需要、兴趣等。
[2]个性⼼理特征：⼈在⼼⾥过程中形成的稳定⽽经常表现出来的⼼理特点，是多种⼼理特点的独特结合，集中反映了⼀个⼈的⼼理⾯貌。
包括能⼒、⽓质和性格。
2.认知⼼理学观点1)信息加⼯过程：即认知过程，包括感觉知觉记忆思维⾔语等2)⾏为调节和控制：包括动机、情绪情感等3)⼈的⼼理特征：包括能⼒和⼈格。
(⼆)个体⾏为：⾏为是有机体的反应系统，由⼀系列反应动作和活动构成。
刺激是引起⾏为的内外因素。
⼼理⽀配⾏为，⼜通过⾏为表现出来(三)个体意识：意识由⼈的认知、情感、欲望等构成，是⼈能动的认识和改造世界的内部资源。
⽆意识是⼈在正常情况下察觉不到，也不能⾃觉调节和控制的⼼理现象。
(四)社会⼼理---⼈的本质属性：社会⼼理是在社会的共同⽣活条件和环境中产⽣的，是该社会内个体⼼理特征的典型表现。