第三章 油船的防火防爆措施
燃烧和爆炸与防火防爆安全技术
第四章燃烧和爆炸与防火防爆安全技术 第一节燃烧要素和燃烧类不 一、燃烧概述 燃烧是可燃物质与助燃物质(氧或其他助燃物质)发生的一种发光发热的氧化反应。在化学反应中，失掉电子的物质被氧化，获得电子的物质被还原。因此，氧化反应并不限于同氧的反应。例如，氢在氯中燃烧生成氯化氢。氢原子失掉一个电子被氧化，氯原子获得一个电子被还原。类似地，金属钠在氯气中燃烧，酷热的铁在氯气中燃烧，差不多上激烈的氧化反应，并伴有光和热的发生。金属和酸反应生成盐也是氧化反应，但没有同时发光发热，因此不能称做燃烧。灯泡中的灯丝通电后同时发光发热，但并非氧化反应，因此也不能称做燃烧。只有同时发光发热的氧化
反应才被界定为燃烧。 可燃物质(一切可氧化的物质)、助燃物质(氧化剂)和火源(能够提供一定的温度或热量)，是可燃物质燃烧的三个差不多要素。缺少三个要素中的任何一个，燃烧便可不能发生。关于正在进行的燃烧，只要充分操纵三个要素中的任何一个，燃烧就会终止。因此，防火防爆安全技术能够归结为这三个要素的操纵问题。例如，在无惰性气体覆盖的条件下加工处理一种如丙酮之类的易燃物质，一开始便具备了燃烧三要素中的前两个要素，即可燃物质和氧化气氛。能够查出，丙酮的闪点是－10℃。这意味着在高于－10℃的任何温度，丙酮都能够释放出足够量的蒸气，与空气形成易燃混合物，一旦遭遇火花、火焰或其他火源就会引发燃烧。为了达到防火的目的，至少要实现下列四个条件中的一个条件： (1)环境温度保持在－10℃以下； (2)切断大气氧的供应； (3)在区域内清除任何形式的火源；
(4)在区域内安装良好的通风设施。丙酮蒸气一旦释放出来，排气装置就迅速将其排离区域，使丙酮蒸气和空气的混合物不至于达到危险的浓度。 条件(1)和(2)在工业规模上专门难达到，而条件(3)和(4)则不难 实现。当然，完全清除燃烧三要素中的任何一个，都能够杜绝燃烧的发生。然而，对工业操作施加如此严格的限制在经济上专门少是可行的。工业物料安全加工研究的一个重要目的是，确定在兼顾杜绝燃烧和操作经济上的可行性方面还留有多大余地。为此，当人们明白如何防火时，这仅仅是开始，降低防火的消费在工业防火中有着同样重要的作用。 燃烧反应在温度、压力、组成和点火能等方面都存在极限值。可燃物质和助燃物质达到一定的浓度，火源具备足够的温度或热量，才会引发燃烧。假如可燃物质和助燃物质在某个浓度值以下，或者火源不能提供足够的温度或热量，即使表面上看大概具备了
防火防爆安全技术题库
第四章防火防爆安全技术题库 第一节? 火灾爆炸事故机理 一、单项选择题? 以下()属于燃烧的三要素。? A．温度? B．氧气? C．氧化剂? D．可燃物? E．点火源? 正确答案是BCD。? 燃烧和火灾发生的必要条件：同时具备氧化剂、可燃物、点火源，即火的三要素。这三个要素中缺少任何一个，燃烧都不能发生或持续。获得三要素是燃烧的必要条件。在火灾防治中，阻断三要素的任何一个要素就可以扑灭火灾。 以下对液态可燃物燃烧过程描述正确的是()。? A．氧化分解——燃烧——气化? B．燃烧——气化——氧化分解? C．气化——燃烧——氧化分解? D．气化——氧化分解——燃烧? 正确答案是D。? 可燃物质的聚集状态不同，其受热后所发生的燃烧过程也不同。除结构简单的可燃气体（如氢气）外，大多数可燃物质的燃烧并非是物质本身在燃烧，而是物质受热分解出的气体或液体蒸气在气相中的燃烧。? 由可燃物质燃烧过程可以看出，可燃气体最容易燃烧，其燃烧所需要的热量只用于本身的氧化分解，并使其达到自燃点而燃烧。可燃液体首先蒸发成蒸气，其蒸气进行氧化分后达到自燃点而燃烧。在固体燃烧中，如果是简单物质硫、磷等，受热后首先熔化，蒸发成蒸气进行燃烧，没有分解过程；如果是复杂物质，在受热时首先分解为气态或液态产物，其气态和液态产物的蒸气进行氧化分解着火燃烧。有的可燃固体如焦炭等，不能分解为气态物质，在燃烧时则呈炽热状态，没有火焰产生。 根据可燃物质的聚集状态不同，燃烧可分为以下()形式。? A．扩散燃烧?
B．混合燃烧? C．蒸发燃烧? D．分解燃烧? E．氧化燃烧? 正确答案是ABCD。? 根据可燃物质的聚集状态不同，燃烧可分为以下4种形式：? (1)扩散燃烧。可燃气体（氢、甲烷、乙炔以及苯、酒精、汽油蒸气等）从管道、容器的裂缝流向空气时，可燃气体分子与空气分子互相扩散、混合，混合浓度达到爆炸极限范围内的可燃气体遇到火源即着火并能形成稳定火焰的燃烧，称为扩散燃烧。? (2)混合燃烧。可燃气体和助燃气体在管道、容器和空间扩散混合，混合气体的浓度在爆炸范围内，遇到火源即发生燃烧，混合燃烧是在混合气体分布的空间快速进行的，为混合燃烧。煤气、液化石油气泄漏后遇到明火发生的燃烧爆炸即是混合燃烧，失去控的混合燃烧往往能造成重大的经济损失和人员伤亡。? (3)蒸发燃烧。可燃液体在火源和热源的作用下，蒸发出的蒸气发生氧化分解而进行的燃烧，称为蒸发燃烧。? (4)分解燃烧。可燃物质在燃烧过程中首先遇热分解出可燃性气体，分解出的可燃性气体再与氧进行的燃烧，称为分解燃烧。 液体火灾和可熔化的固体物质火灾属于()火灾。? A．A类? B．B类? C．C类? D．D类? 正确答案是B。? 1．《火灾分类》(GB/T4968-2008)按物质的燃烧特性将火灾分为6类：? A类火灾：指固体物质火灾，这种物质通常具有有机物质，一般在燃烧时能产生灼热灰烬，如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等；? B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾，如汽油、煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等；? C类火灾：指气体火灾，如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等；? D类火灾：指金属火灾，如钾、钠、镁，钦、错、锉、铝镁合金火灾等；? E类火灾：指带电火灾，是物体带电燃烧的火灾，如发电机、电缆、家用电器等；?
防火防爆理论与技术
防火防爆理论与技术 名词解释 1. 受热自燃：可燃物质由于外界的加热，温度升高至自燃点，而发生的自行燃烧的现 象。 2. 自热自燃：可燃物质由于本身的化学反应，物理或生物作用等所产生的热量使温度 升高至自燃点，而发生自行燃烧的现象。 3. 蒸发潜能（热）:单位重量的液体在温度保持不变的情况下转化为蒸气时所吸收的热 量 4. 可燃液体燃烧饱和蒸汽压：单位时间内，溢出液面的蒸气和回到液面的蒸气量相等 时，其所形成的蒸气压力。 5. 爆炸极限：在一定的压力和温度下，只有当可燃物在混合气体中的浓度处于一定的 范围内才发生燃烧或爆炸，即存在着火浓度极限，或爆炸浓度极限。 6. 最小传播断面：爆炸性混合物的火焰尚能传播而不熄灭的最小断面为最小传播断 面。 7. 感度：炸药在外界能量作用下发生爆炸的难易程度 8. 扩散燃烧：边混合边燃烧，燃烧谏度受扩散谏度控制。扩散燃烧可以是单相的，亦 可以是多相的 9. 预混燃烧：可燃气体和氧化剂两者先混合再燃烧称为预混燃烧。 10. 标准燃烧热:1298K O.IMPa 11. 直链反应：每消耗一个活性基团同时又生成一个活性基团，直到链终止。就是链传 递过程中，活性基团的数目保持不变。 12. 支链反应：一个活性基团在链传递过程中，除了生成最终产物外，还将产生2个或2 个以上的活性基团，即活性基团的数目在反应过程中时逐渐增加的 13. 爆热：单位质量的炸药爆炸时所放出的热量 14. 爆温:指炸药在爆炸瞬间所放出的热量将产物加热到的最高温度 15. 爆压：炸药在一定的容积内爆炸后，其气体产物的热容不再变化时的压力。 16. 殉爆: 一装药爆炸后能引起与其相隔一定距离的另一装药爆炸的现象 17. 氧指数：刚好维持物质燃烧时的混合气体中最低氧含量的体积百分数。氧指数越小 的高聚物，火灾危险性越大。（22,22—27，27） 18. 闪燃：可燃液体蒸发出少量可燃蒸气，遇到火源产牛一闪即灭（延续时间小于5S） 的燃烧现象。 二、简答题 1■谢苗诺夫热自然理论着火理论的条件. 着火条件的函数表达式：丰c q仙 - f (T o, h , P , d , u ：：)二0 T O--环境温度；h--对流换热系数; P--预混气压力； d--容器直径；u?--环境气流速度 T01 T 02 T 03
第四章防火防爆安全技术(doc14)(1)
第四章防火防爆安全技术 4.6水上交通防火安全技术 （一）、消防与救生 （1）船舶消防和应急反应： ① 消防规则的基本原理，防火控制图； ② 火灾的原因和防火灭火要领； ③ 消防演习的内容和组织。 （2）船舶救生与应急反应： ① 国际公约对救生设备的要求； ② 弃船演习的内容和组织； ③ 弃船决策。 （二）、水上与港口防火技术 1、运输船舶消防安全与消防检查 （1）船舶结构防火及舱室防火分割的内容和要求，船舶消防安全设备（中央控制站、固定灭火系统、自动探测和火灾报警系统、防火设施、灭火器、消防员个人装备、应急设备等）的种类和检查标准及技术要求； 1）船舶结构防火及舱室防火分割的内容和要求 船舶结构防火，即在船舶结构上设置一些耐火分隔，将船舶划分若干主竖区（区域），限制使用各种可燃物质，主要为了针对热的传播方式，使金属结构的导热减弱，并大大增强对热辐射的抵御。所设计的各级耐火分隔，由于数有敷有不燃的隔热层，在标准火灾温升情况下，于规定受热时间内不会被火焰穿透，又能使背火面的温升不超过一定的数值，以防止火焰蔓延而扩大灾情。 ①甲级分隔用钢或其他等效材料制的舱壁与甲板所组成的分隔。并用防挠材加强。经60分钟的标准耐火试验，结束时，仍能防止烟及火焰通过它们应用不燃材料隔热，在60分钟、30分钟、15分钟、0分钟时间内，其背火一面的平均温度较原来温度增高值不超过139℃，且任何一点最大温升不超过180℃。 ②乙级分隔用不燃材料组成的分隔。经30分钟的标准耐火试验，结束时，能防止火焰通过并应满足在15分钟或0分钟的时间内，其背火一面平均温度较原温度升高值不超过139℃，且在任何一点的温度均不超过225℃。 ③丙级分隔是一种不燃材料组成。 目前各国在造船中普遍引用了结构防火要求，不仅对客船及油船，而且对一般货船都采用结构防火措施，一般的起居处所内部分隔，走廊，梯道以及起居处所与机舱的分隔，均按规定采用了各级耐火
防火防爆措施
第三章防火防爆措施 防火防爆技术是工业安全技术的重要内容之一。 3.1 防止可燃可爆系统的形成 各种化工生产过程，根据其使用的原料、过程条件和产品特性都会存在这样或那样的火灾和爆炸的危险，为了使这种可能性不致转化成现实，故必须把事故消灭在发生之前。从工作开始前就采取各种措施来控制引起火灾和化学爆炸的各种因素，从而使生产安全运行。 防火防爆的基本原理和思路就是消除可能引起燃烧爆炸的危险因素。只要满足下列两个条件之一，就可防止燃烧和爆炸事故发生：①使可燃物质不处于危险状态；②消除一切火源。 3.1.1 控制可燃可爆物质 1、取代可燃可爆物质 如果能够在生产中不使用可燃可爆物质，自然可避免燃烧和爆炸事故的发生。 2、控制可燃可爆物质的用量 在生产中尽量减少可燃可爆物质的用量，可以减轻甚至避免燃烧爆炸事故的危险。 3、加强密闭 对易燃气体、液体和可燃性粉尘等应尽可能密闭操作； 对具有压力的设备，应防止气体、液体或粉尘逸出与空气形成爆炸浓度； 对真空设备，应防止空气漏入设备内部达到爆炸极限； 对开口的容器、破损的铁桶、容积较大且没有保护措施的玻璃瓶是不允许贮存易燃液体的； 不耐压的容器是不能贮存压缩气体和加压液体的。 还要防止发生人的误操作造成可燃物泄漏，等等。 4、注意通风排气 对于不能完全密闭的生产场所，为防止可燃可爆气体和粉尘与空气形成爆炸混合物，或防止有毒物质超过最高容许浓度，需要采取通风排气措施。 生产场所从爆炸极限考虑，其浓度应是爆炸下限的1/4以下；但在存在毒性的车间，则应首先考虑毒物的最高容许浓度。 5、惰性化 在可燃气体(蒸汽)与空气的混合物中充入惰性气体，可降低氧气和可燃物的浓度，从而消除燃烧或爆炸危险。这就是惰性化。 (1)最小氧气浓度(MOC) 燃烧的传播要有一个最小氧气浓度，低于此最小氧气浓度就无法使燃烧进行。 最小氧气浓度是指在空气和燃料的体积之中氧气所占的体积百分比。 对于碳氢化合物，最小氧气浓度(MOC)的计算式为：
最新防火防爆理论与技术试卷(A)(安全B065)标准答案及评分标准
华 北 科 技 学 院 200 9 ／201 0学年第一学期考试试卷（B06级单招） 考试科目：防火防爆理论与技术 选用试卷： A 适用专业： 安全工程专业 一、概念（每小题3分，共24分） 1.隔爆型电气设备：在电气设备发生爆炸时，其外壳能承受爆炸性混合物在壳内爆炸时产生的压力，并能阻止爆炸火焰传播到外壳周围，不致引起外部爆炸性混合物爆炸的电气设备。 2.直链反应：一个游离基(活性中心)只生成一个新的游离基的反应。 3.感应期：可燃物质的温度在达到自燃点或着火点之后，并不立即发生自燃或 着火，其间有段延滞的时间，称为感应期(或诱导期)。 4.自热自燃：可燃物质由于本身的化学反应、物理或生物作用等所产生的热量，使温度升高至自燃点而发生自行燃烧的现象，称为本身自燃，也叫自热自燃。 5.预混燃烧：可燃气体与空气是在燃烧之前按一定比例均匀混合的，形成预混气，遇火源则发生爆炸式燃烧，称动力燃烧，也叫预混燃烧。 6.燃烧热：1 mol 的物质与氧气进行完全燃烧反应时所放出的热量，叫做该物 质的燃烧热。 7.殉爆：当一个炸药药包爆炸时，可以使位于一定距离处，与其没有什么联系的另一个炸药药包也发生爆炸的现象。 8.蒸发潜热：可燃液体和固体是在受热后蒸发出气体的燃烧。液体和固体需要吸收一定的热量才能蒸发，这热量称蒸发潜热。 二、填空题（每空1分，共20分） 1. 根据链式反应理论，连锁反应分为三个阶段，它们是 链引发 、 系（部） 专业、班级 姓名 学号 密 封 装 订 线
链传递、链终止。 2. 可燃气体监测仪表的原理有热催化式、热导式、气敏式、 光干涉式。 3. B类火灾指液体火灾和可熔化固体物质火灾。 4. 常用的灭火方法有隔离法、冷却法、窒息法等。（抑制法） 5. 常用的阻火装置有安全液封、阻火器、单向阀。 6. 衡量爆炸破坏力的两个重要参数是爆炸温度和爆炸压力。 7. 静电防护的主要方法有工艺控制法、泄漏法、中和法。 三、简答（每小题7分，共21分） 1.用水灭火的原理是什么？ 用水灭火原理主要是利用水的下列作用： （1）水的冷却作用； （2）水的隔离窒息作用； （3）对可燃物浓度的稀释作用； （4）水柱的机械冲击作用。 2.粉尘爆炸的特点有哪些？ （1）粉尘混合物爆炸时，其燃烧并不完全；
工厂防火防爆安全技术
工厂防火防爆安全技术集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
工厂防火防爆安全技术在工厂里，防火防爆是一项十分重要的安全工作，一旦发生火、爆炸事故，会给职工、工厂带来严重后果。因此不仅要求工厂各级领导和从事具有火灾、爆炸危险工艺的职工做好防火防爆工作，也要求每个职工都应做好这项工作。每个职工都必须掌握防火防爆的安全基础知识。 1、常见的火灾爆炸事故的直接原因 由于行业的性质、引起事故的条件等因素不同，工厂火灾、爆炸事故的类型也不相同，但常见的火灾、爆炸事故，从直接原因来看，主要有如下几种： （1）吸烟引起的事故。 （2）使用、运输、存储易燃易爆气体、液体、粉尘时引起的事故。 （3）使用明火引起的事故。有些工作需要在生产现场云动用明火，因管理不当引起事故。 （4）静电引起的事故。在生产过程中，有许多工艺会产生静电。例如，用汽油洗涤、皮带在皮带轮上旋转磨擦、油槽在行走时油类在容槽
内晃动等，都能产生静电。人们穿的化纤服装，在与人体摩擦时也能产生静电。 （5）电气设施使用、安装、管理不当引起的事故。例如，超负荷使用电气设施，引起电流过大；电气设施的绝缘破损、老化；电气设施安装不符合防火防爆的要求等。 （6）物质自燃引起的事故。例如煤堆的自燃，废油布等堆积起来引来引起的自燃等。 （7）雷击引起的事故。雷击具有很大的破坏力，它能产生高温和高热，引起火灾爆炸。 （8）压力容器、锅炉等设备及其附件，带故障运行或管理不善，引起事故。 2、防止火灾的基本措施 燃烧必须同时具有下列三个条件： ①有可燃物质。不论固体、液体或气体，凡能与空气中的氧化剂起剧烈反应的物质，均称为可燃物质。有些可燃物质是由单一的元素组成
《防火防爆》习题及参考答案
《防火防爆》习题及参考答案 《防火防爆》习题及参考答案 第一章绪论习题及参考答案一、选择题1. 下列（BCD ）公众聚集的场所，在使用或者开业前，应当向当地公安消防机构申报，经消防安全检查合格后，方可使用或者开业。A. 国家机关 B. 影剧院 C. 歌舞厅 D. 饭店2. 举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的，主办单位必须向( C ) 申报。A.当地政府 B.公安治安机构 C.公安消防机构3.《消防法》规定，举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的，主办单位应当制定( C )，落实消防安全措施，并向公安消防机构申报，经公安消防机构对活动现场进行消防安全检查合格后，方可举办。A 应急疏散计划 B. 安全保卫计划 C. 灭火和应急疏散预案4. 公众聚集场所在营业期间的防火巡查应当至少多长时间一次：（C ）A. 每4小时 B. 每5小时 C. 每2小时 D. 每3小时5. 按照国家工程建筑消防技术标准，施工的项目竣工时，( C )经公安消防机构进行消防验收。A. 必须 B. 可以 C. 应该6. 消防安全重点单位的消防工作，实行( A )监督管理。A. 分级 B. 分类 C.统一7. 军事设施、（C ）、核电厂的消防工作，由其主管单位监督管理。 A. 矿井地上部分 B. 矿井 C. 矿井地下部分 D. 整个
矿井8. 依据公安部第61号令，企业应当至少( A )进行一次防火检查。A. 每月 B. 每星期 C. 每季度9. 建筑工程施工现场的消防安全由（B ）负责。A.建筑单位 B.施工单位 C.设计单位二、简答题1．《消防法》是何时通过审议，何时正式实施的？又是在那一年进行了修订并颁布实施？已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会 常务委员会第五次会议于2008年10月28日修订通过，现将修订后的《中华人民共和国消防法》公布，自2009年5月1日起施行。新的中华人民共和国消防法进行了修订并于2009年5月1日起施行2. 新修订的《消防法》有什么特点？（1）消防设计审核交由专业中介机构———建设工程图纸的设计与审核是专门性技术工作，应当由技术部门和技术人员承担责任。（2）建立消防产品公告管理制度———消防产品实行公告管理、出厂批次检验和强制性产品认证制度；“由产品质量监督部门、工商行政管理部门、公安机关消防机构按照各自的职责”依法管理。 （3）推行火灾公众责任保险制度———公众聚集场所和易燃易爆危险品生产、储存、运输、销售企业应当参加火灾公众责任保险。 （4）单设执法监督一章加强监管———集中和增强了关于政府及其职能部门、特别是公安消防机构监督管理责任的规定。（5）限期整改不再是处罚前置条件———
华北科技学院 《防火防爆理论与技术》课程设计指导书
《防火防爆理论与技术》课程设计指导书 安全工程本科专业 一、设计目的 通过课程设计使学生了解进行设计工作的基本步骤和工作流程，初步锻炼运用所学基础知识解决实际问题的能力，重点帮助学生掌握设计工作的基本程序和实施方法，实现对学生从事技术工作的启蒙训练。使学生掌握古斯塔夫(Gustav Purt)火灾危险性分析方法，并能对现有建筑的火灾危险性进行分析。 二、设计任务 课程设计具体任务见课程设计任务书。经指导教师审核同意的课程设计任务，应能满足如下教学要求： 1、巩固和加深学生对专业基本知识的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力； 2、培养学生根据课题需要选学参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的自学能力。通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己分析并解决问题的方法； 3、了解与课题有关的工程技术规范，能按照设计任务书的要求，完成设计任务，编写设计说明书，正确地反映设计的成果，正确地绘制技术图纸等； 4、培养严肃、认真的工作作风和科学态度。通过课程设计实践，帮助学生逐步建立正确的生产观点、经济观点和全局观点。 5、提高学生的安全意识和学法守法的自觉性，加强对安全法律法规的理解。 三、进度安排 依照教学计划，课程设计时间为：2周。 1、建筑物调查：调查建筑物内的可燃物及数量、建筑结构及材料、建筑面积、层数等相关情况（3天） 2、分析计算：相关参数的取值及分析（2天） 3、建筑火灾危险性分析：根据调查和分析结果进行计算（2天） 4、撰写设计说明书：资料整理、课程设计说明书编写。（3天） 四、考试办法 课程设计的成绩根据学生在课程设计期间的态度和课程设计说明书的质量综合评定。抄袭的设计报告者将按不及格处理。 考核成绩按优、良、中、及格和不及格五个等级打分（使用百分制参照：优：90-100，良：80-89，中：70-79，及格：60-69，不及格：60以下）。 五、主要内容 本设计主要用古斯塔夫(Gustav Purt)方法进行建筑物火灾危险性分析。古斯塔夫(Gustav Purt)提出的危险度法是目前常用的火灾危险性分析方法。建筑物的火灾危险度包括火灾对建筑物本身的破坏以及对建筑物内部人员和物质的伤害两个方面。对建筑物本身的破坏用GR(建筑物火灾危险度)来表示，对建筑物内人员和物质的伤害用IR(建筑物内火灾危险度)来表示，两方面的危险度共同决定了建筑物的火灾危险度。 1．建筑物火灾危险度GR分析
防火防爆第九讲
长沙环境保护职业技术学院 课时授课计划编号：09
Ⅰ、课前内容： 复习前面内容。 Ⅱ、内容讲述 一、火灾概念 1、火的概念，即以释放热量并伴有烟或火焰或两者兼有为特征的燃烧现象。 2、火灾就是“在时间或空间上失去控制、并对财产和人身造成损害的燃烧现象”。 二、火灾事故的发展过程和特点（图） 1、通过对大量的火灾事故的研究分析得出，一般火灾事故的发展过程可分为四个阶段： 1）酝酿期在这个阶段，可燃物质在着火源的作用下析出或分解出可燃气体，发生冒烟、阴燃等火灾苗子。 2）发展期在这个阶段，火苗蹿起，火势迅速扩大。 3）全盘期在这个阶段，火焰包围所有可燃物质，使燃烧面积达到最大限度。 此时，温度不断上升，气流加剧，并放出强大的辐射热。 4）衰灭期在这个阶段，可燃物质逐渐烧完或灭火措施奏效，火势逐渐衰落，终止熄灭。 火灾事故的发展过程图 2、火灾事故的特点 火灾与爆炸事故往往连在一起，互相影响，它和一般发生的工伤事故(如触电、高处坠落、物体打击及车辆伤害等)相比较，有以下三个特点。 1）．突发性 火灾与爆炸事故往往在人们意想不到的时候突然发生。因此，人们往往会认为是难以预防的，甚至会从而产生一种侥幸心理，面对事故险情却表现出麻痹大意。 2）．复杂性 发生火灾和爆炸事故的原因往往比较复杂，例如发生火灾和爆炸事故的条件
之一的着火源就有许多种；条件之二的可燃物更是种类繁多，再加上事故发生后，由于房屋倒塌、设备烧毁和人员伤亡等，也给事故原因的调查分析带来不少困难。 3）．严重性 火灾与爆炸事故都会造成巨大经济损失，打乱企业的生产秩序和造成人员的严重伤亡。 三、生产中的火灾危险性分类（简单讲叙） 生产的火灾危险性分类原则是在综合考虑全面情况的基础上，确定生产过程的火灾危险性类别。主要根据生产中物料的理化性质及其火灾爆炸危险程度，反应中所用物质的数量，采取的反应温度、压力以及使用密闭的还是敞开的设备进行生产燥作等条件来进行分类。生产中的火灾危险性分类见表2—1。分为：甲、乙、丙、丁、戊五类。 四、建筑材料及构件的防火性能 1、燃烧性能 补充：建筑材料的种类：（提问） 木材、钢材、混凝土和钢筋混凝土、塑料、砖、沙、石头； 1）木材 木材是一种应用十分普遍的建筑材料，它在可燃的建筑材料中占有重要位置。 2）钢材 3）混凝土和钢筋混凝土： 普通混凝土(以下简称混凝土、砼)是由水泥、水、砂和石，按一定的比例配合，经硬化后制成的人工石材。 4）塑料 塑料(主要指建筑塑料)是以天然树脂或人造树脂(合成树脂)为主要原料，加入填充剂、增塑剂、润滑剂、颜料而制成的一种高分子有机物。但也有些塑料就是合成树脂本身，不加任何添加剂。 塑料具有可塑性，密度小、强度大、耐油浸、耐腐蚀、耐磨、隔音、绝缘、绝热、易切削及易于塑制成型等优越性能。用各种不同原料制成的塑料，具有各种不同的特点。由于塑料具有这些特性，所以在建筑工程以及各种工业建设中，得到了广泛应用。 1）按燃烧性能分三类： 燃烧体、难燃烧体和不燃烧体。 a．燃烧体：可燃材料制成的建筑构件。可以燃烧的材料在火焰作用下，立即燃烧起火，当将火焰移走后，燃烧仍可继续进行。属于这一类的建筑材料有：木柱、木楼板等。
《安全技术》之防火防爆安全技术
防火防爆安全技术 防火防爆安全技术，是一门为了防止火灾和爆炸事故的综合性技术，涉及多种工程技术学科，范围广泛，技术复杂。火灾和爆炸是安全生产的大敌，一旦发生，极易造成人员的重大伤亡和财产损失。所以，必须贯彻“以防为主，以消为辅”的消防工作方针，严格控制和管理各种危险物及发火源，消除危险因素，将火灾和爆炸危险控制在最小范围内；发生火灾事故后，作业人员能迅速撤离险区，安全疏散，同时要及时有效地将火灾扑灭，防止蔓延和发生灾害。一、燃点、自燃点和闪点火灾和爆炸的形成，与可燃物的燃点、自然点和闪点密切有关。了解这方面的知识，有助于防止发生火灾和爆炸。（一）燃点。燃点是可燃物质受热发生自燃的最低温度。达到这一温度，可燃物质与空气接触，不需要明火的作用，就能自行燃烧。（二）自燃点。物质的自燃点越低，发生起火的危险性越大。但是，物质的自燃点不是固定的，而是随着压力、温度和散热等条件的不同有相应的改变。例如，汽油的自燃点在0.1兆帕（1公斤力/平方厘米）下为480，在1兆帕（25公斤力/平方厘米）下为250。一般压力愈高，自燃点愈低。可燃气体在压缩机中之所以较容易爆炸，原因之一就是因压力升高后自燃点降低了。（三）闪点。闪点是易燃与可燃液体挥发出的蒸气与空气形成混合物后，遇火源发生内燃的最低温度。闪燃通常发生蓝色的火花，而且一闪即灭。这是因为，易燃和可燃液体在闪点时蒸发速度缓慢，蒸发出来的蒸气仅能维持一刹那的燃烧，来不及补充新的蒸气，不能继续燃烧。从消防观点来说，闪燃就是火灾的先兆，在防火规范中有关物质的危险等级划分，就是以闪点为准的。二、燃烧和爆炸要有效防止火灾和爆炸的发生，正确掌握防火防爆技术，需要了解形成燃烧和爆炸的基本原理。（一）燃烧。燃烧是可燃物质与空气或氧化剂发生化学反应而产生放热、发光的现象。在生产和生活中，凡是产生超出有效范围的违背人们意志的燃烧，即为火灾。燃烧必须同时具备以下三个基本条件。 1.凡是与空气中氧或其他氧
防火防爆技术
第1章绪论 1．三条件可燃物助燃物点火源 2．爆炸分类 按能量来源：（1）物理爆炸（2）核爆炸（3）化学爆炸 按爆炸反应相：（1）气相爆炸（2）液相爆炸（3）固相爆炸 按爆炸速度：（1）爆燃、x m/s（2）爆炸、xx-xxx m/s（3）爆轰、x km/s 3．燃烧与爆炸灾害特点p12 （1）突发性强（2）发案率高（3）损失严重（4）灾害状况复杂（5）易引发连锁灾害（6）随机致灾因素多 第2章燃烧基础理论 1．着火理论燃烧现象按其发生瞬间的特点，分为着火、自燃、闪燃、爆燃四种 2．4类（1）着火与燃点可燃物质受到外界火源的直接作用而开始的持续燃烧现象叫着火。 可燃物质开始持续燃烧所需的最低温度叫做该物质的燃点或着火点。（2）自燃与自燃点自燃是可燃物质自发着火的现象。可燃物质在没有外界火花或火焰的直接作用下能自行燃烧的最低温度叫做该物质的自燃点。自燃分为受热自燃和自热自燃。自燃燃烧的物质分为四类：①自燃点低的物质，如磷、磷化氢等②通空气、氧气会发生自燃的物质，如浸渍在棉纱、木屑中的油脂，金属粉尘及金属硫化物（硫化铁） ③自然分解发热物质，如硝化棉④产生聚合，发酵热的物质，如潮湿的干草，木屑堆积 在一起。（3）闪燃与闪点闪燃是液体可燃的特征之一。当火焰或炽热物体接近易燃和可燃液体时，其液面上的蒸汽与空气的混合物会发生一闪即灭的燃烧，这种燃烧现象叫做闪燃。使易燃和可燃液体蒸发出足够的蒸气，以致在液面上发生闪燃的最低温度叫做该物质的闪点。闪点与物质的饱和蒸气压有关，饱和蒸气压越大，闪点越低。 闪燃是短暂的闪火，不能持续燃烧。可燃性液体的闪点，随其浓度的变化而变化（4）爆燃（或叫燃爆）爆燃是火炸药或燃爆性气体混合物的快速燃烧。使或炸药或燃爆性气体化合物发生爆燃时所需的最低火温度叫做该物质的发火点。 第3章爆炸基础理论 1．爆炸条件 气体爆炸条件：p46-p50 粉尘爆炸的条件：（1）粉尘具有可爆性，且能在助燃性气体（空气）中搅拌和流动（2）粉尘呈微粉状态（3）着火源 2．三要素 炸药爆炸三要素：（1）反应的放热性（2）反应的快速性（3）生成气体产物3．引爆三方式：热、机械、冲击波；特点p79-p87 （1）热引爆：是一个炸药自燃的过程。炸药在分解反应放出热量的同时，还与周围环境发生着热传递，当系统热产生速率大于热损失速率时，系统温度就会因热量积累而升高，使化学反应速率加快，产生更多热量，如此循环，直至爆炸发生 （2）机械引爆p81-p83 （3）冲击波引爆：分为均相冲击波和非均相，其机理差别很大，在冲击波作用下，均相炸药从某一薄层开始均匀受热升温，当温度升到炸药爆发点后，经一段延滞期后发生爆炸。非均相炸药受热升温则发生在炸药中局部热点上，爆炸从热点开始逐渐向外扩大开，最后导致装药整体爆炸。 第4章点火与火焰流体动力学 1．流体运动描述方法（1）拉格朗日法拉格朗日法是从分析流体质点的运动入手，以单个流体质点作为研究对象，研究每个流体质点的运动状况，并通过综合各个流体质点
防火防爆安全技术题库
第四章防火防爆安全技术题库 第一节火灾爆炸事故机理 一、单项选择题？ 以下()属于燃烧的三要素。？ A．温度？ B．氧气？ C．氧化剂？ D．可燃物？ E．点火源？ 正确答案是BCD。？ 燃烧和火灾发生的必要条件：同时具备氧化剂、可燃物、点火源，即火的三要素。这三个要素中缺少任何一个，燃烧都不能发生或持续。获得三要素是燃烧的必要条件。在火灾防治中，阻断三要素的任何一个要素就可以扑灭火灾。 以下对液态可燃物燃烧过程描述正确的是()。？ A．氧化分解——燃烧——气化？ B．燃烧——气化——氧化分解？ C．气化——燃烧——氧化分解？ D．气化——氧化分解——燃烧？ 正确答案是D。？ 可燃物质的聚集状态不同，其受热后所发生的燃烧过程也不同。除结构简单的可燃气体（如氢气）外，大多数可燃物质的燃烧并非是物质本身在燃烧，而是物质受热分解出的气体或液体蒸气在气相中的燃烧。？ 由可燃物质燃烧过程可以看出，可燃气体最容易燃烧，其燃烧所需要的热量只用于本身的氧化分解，并使其达到自燃点而燃烧。可燃液体首先蒸发成蒸气，其蒸气进行氧化分后达到自燃点而燃烧。在固体燃烧中，如果是简单物质硫、磷等，受热后首先熔化，蒸发成蒸气进行燃烧，没有分解过程；如果是复杂物质，在受热时首先分解为气态或液态产物，其气态和液态产物的蒸气进行氧化分解着火燃烧。有的可燃固体如焦炭等，不能分解为气态物质，在燃烧时则呈炽热状态，没有火焰产生。 根据可燃物质的聚集状态不同，燃烧可分为以下()形式。？ A．扩散燃烧？ B．混合燃烧？ C．蒸发燃烧？ D．分解燃烧？ E．氧化燃烧？ 正确答案是ABCD。？ 根据可燃物质的聚集状态不同，燃烧可分为以下4种形式：？ (1)扩散燃烧。可燃气体（氢、甲烷、乙炔以及苯、酒精、汽油蒸气等）从管道、容器的裂缝流向空气时，可燃气体分子与空气分子互相扩散、混合，混合浓度达到爆炸极限范围内的可燃气体遇到火源即着火并能形成稳定火焰的燃烧，称为扩散燃烧。？ (2)混合燃烧。可燃气体和助燃气体在管道、容器和空间扩散混合，混合气体的浓度在爆炸范围内，遇到火源即发生燃烧，混合燃烧是在混合气体分布的空间快速进行的，为混合燃烧。煤气、液化石油气泄漏后遇到明火发生的燃烧爆炸即是混合燃烧，失去控的混合燃烧往往能造成重大的经济损失和人员伤亡。？ (3)蒸发燃烧。可燃液体在火源和热源的作用下，蒸发出的蒸气发生氧化分解而进行的燃烧，称为蒸发燃烧。？ (4)分解燃烧。可燃物质在燃烧过程中首先遇热分解出可燃性气体，分解出的可燃性气体再与氧进行的燃烧，称为分解燃烧。
安全生产技术(第四章 防火防爆安全技术)(2017.9)
第四章防火防爆安全技术 第一节火灾爆炸事故机理 一、燃烧与火灾 （一）燃烧和火灾的定义、条件 1、燃烧的定义 燃烧是物质与氧化剂之间的放热反应，通常同时释放出火焰或可见光。 2、火灾的定义。在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 不包括：地下矿井部分发生爆炸；飞机因飞行事故而导致本身燃烧； 3、燃烧与火灾发生的必要条件。即火的三要素：氧化剂、可燃物、点火源。 （二）燃烧与火灾的过程和形式 2、燃烧的4种形式： 1）扩散燃烧。可燃气体与氧气边混合边燃烧； 2）混合燃烧。可燃气体和阻燃气体，先混合，遇点火源即发生燃烧。往往能造成重大损失。 3）蒸发燃烧。可燃液体遇热蒸发，蒸气氧化分解而进行的燃烧。 4）分解燃烧。可燃物质在燃烧过程中首先遇热分解出可燃气体，与氧气进行的燃烧。 （三）、火灾的分类 1、按物质的燃烧特性将火灾分为6类： A类：固体物质火灾；B类：液体火灾和可熔化的固体物质火灾；C类：气体火灾；D类：金属火灾； E类：物体带电燃烧的火灾；F：烹饪器具内烹饪物火灾。 2、按损失规模分： 1）特大火灾：死亡≥10人；死亡+重伤≥20人；受灾户数≥50户；财物损失≥100万元。 2）重大火灾：死亡≥3人；死亡+重伤≥10人；受灾户数≥30户；财物损失≥30万元； 3）一般火灾：除上述外。 （四）、火灾的基本概念及参数 1、闪燃：可燃物表面或上方在很短时间内重复出现火焰一闪即灭的现象。闪燃往往是持续燃烧的先兆。 2、阴燃：没有火焰和可见光的燃烧。 3、爆燃：伴随爆炸的燃烧波，以亚音速传播。 4、自燃：分为自热自燃和受热自燃。 5、闪点：在规定条件下，物质加热到释放出的气体瞬间着火并出现火焰的最低温度。闪点是衡量物质火灾危险性的重要参数。 6、燃点：在规定条件下，可燃物质产生自燃的最低温度。燃点对可燃物质和闪点较高的液体有重要意义。 7、自燃点：在规定条件下，不用任何辅助引燃能源而达到引燃的最低温度。一般情况下，密度越大，闪点越高，而自燃点越低。如：汽、煤、（轻、重）柴、蜡、渣油的密度依次增大，闪点升高，自燃点降低。 8、引燃能（最小点火能）：是指能够触发初始燃烧化学反应的能量。影响因素：温度、释放的能量、热量和加热时间。 9、着火延滞期时间：是指可燃物质和助燃气体的混合物在高温下，从开始暴露到起火的时间。混合气体着火前自动加热的时间称为诱导期。
《防火与防爆》课程标准
《防火与防爆》课程标准 (一)课程性质 本课程是高职教育类安全工程专业开设的一门主干专业课程。学生通过本课程的学习，应了解火灾与爆炸灾害的危害，熟悉和掌握杜绝和控制火灾与爆炸灾害事故的基本理论与技术方法，从而为实现城市与企业中有效防止火灾与爆炸事故的发生，保障作业人员生命安全和减少国家财产损失。 通过以下四种典型工作情境:加油站、液化石油气储配站、溶解乙炔站、化工生产中主要作业防火防爆风险识，使学生掌握燃烧与爆炸的基本原理、危险化学品的防火防爆、防火防爆的基本技术与措施、火灾与爆炸事故管理和火灾与爆炸事故的现场处置技术 (二)课程基本理念 坚持以就业为导向，以能力为本位，以培养学生的全面素质为基础，以提高学生的综合职业能力为核心的职教特色。本课程打破以学科为中心的内容结构体系，以实际工作过程为导向，选择四种情境下的工作任务，采用创设学习情境教学法，将学科知识按“学习情境”进行整合，体现以人为本的教学特色，注重学生实践能力的培养。 (二)课程设计思路 本课程包含了四个学习情境:加油站主要作业防火防爆风险辨识、液化石油气储配站主要作业防火防爆风险辨识、溶解乙炔站主要作业防火防爆风险辨识化工生产中主要作业防火防爆风险识，每个学习情境由具体的典型工作任务组成，均将相关知识和实践过程有机结合，力求体现“做中学”、“学中做”的教学理念。 二、课程目标 (一)总日标: 通过本课程的学习，使学生掌握火灾、爆炸的基本理论，掌握防火防爆安全基础知识，掌握危险物质及其燃爆燃特性，掌握防火防爆的安全技术措施:熟悉典型危险场所防火防爆安全:了解火灾与爆炸事故管理，使学生了解火灾与爆炸事故的现场处置。培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德，为学生将来从事专业工作和适应职业岗位变化及学习新的生产科学技术打好基础。(二)具体目标 1.通过加油站主要作业防火防爆风险辨识的学习，使学生掌握加油站建构筑物、平面布置的防火设计，消防设施的配置，加油、卸油等工艺防火防爆的基本技术与措施和培养学生在发生事故时的应急处置能力 2.通过液化石油气储配站主要作业防火防爆风险辨识的学习，使学生掌握液化石
《安全教育》之防火防爆安全技术模拟试题及答案
防火防爆安全技术模拟试题及答案 1. 存放化学纤维和毛织品等物品的仓库属______类火灾危险性储存。 a.甲 b.乙 c.丙 d.丁 2. 油品罐的安全附件主要有呼吸阀、______、阻火器、放水阀、排污阀。 a.泄压阀 b.止回阀 c.安全阀 d.报警器 3. 液化石油气管道的日常管理是每______检查一次管道的连接件，每______检查次管道的腐蚀情况。 a.年 b.月、日 c.日、月 d.日、年 4. 氧气仓库周围______米内不准堆放易燃易爆物品和动用明火。 a.200 b.20 c.5 d.10 5. 每一批桶装油品，按______采样化验。 a.5％ b.10％ c.20％ d.30％ 6. 运输易燃易爆化学物品的船舶上的烟囱应带______灭火器。 a.干粉 b.火星 c.二氧化碳 7. 为保证消防安全，在灌装易燃液体时，容器应留有______的空间。 a.1％ b.5％ c.10％ d.15％ 8. 乙炔瓶贮存间不能配置下列哪种灭火器？ a.干粉 b.二氧化碳 c.四氯化碳 9. 为了______，在贮存和使用易燃液体的区域必须要有良好的通风。 a.防止易燃气体积聚而发生爆炸和火灾 b.冷却易燃液体 c.保持易燃液体的质量 10. 气瓶的瓶体有肉眼可见的突起（鼓包）缺陷的，应如何处理？
a.维修处理 b.报废处理 c.改造使用 11. 按物质燃烧特性火灾分为______类。 a.2 b.3 c.4 d.5 12. 固体有机物质燃烧的火灾为______类火灾。 a.a b.b c.c d.d 13. 易燃可燃液体燃烧的火灾为______类火灾。 a.a b.b c.c d.d 14. 气体燃烧的火灾为______类火灾。 a.a b.b c.c d.d 15. 轻金属燃烧的火灾为______类火灾。 a.a b.b c.c d.d 16. 灭火器应几年检查一次？ a.半年 b.一年 c.一年半 d.两年 17. 火灾使人致命的最主要原因是？ a.被人践踏 b.窒息 c.烧伤 18. 可燃气体、蒸气和粉尘与空气（或助燃气体）的混合物，必须在一定的浓度范围内，遇到足以起爆的火源才能发生爆炸。这个可爆炸的浓度范围，叫做该爆炸物的______. a.爆炸极限 b.爆炸浓度极限 c.爆炸上限 d.爆炸下限 19. 在禁火区需做动火作业时，必须取得动火证。做动火分析时，取样与动火的间隔不得超过______分钟，如超过此间动火作业中间停止作业时间超过分钟，必须重新取样分析。 a.30 30 b.30 60 c.60 30 d.60 60 20. 油脂接触纯氧发生燃烧属于______. a.闪燃 b.着火 c.本身自燃 d.受热自燃 参考答案 1.c 2.c 3.d 4.b 5.a 6.b 7.b 8.c 9.a 10.b
《防火防爆技术》教学大纲.doc
《防火防爆技术》教学大纲 课程类别：技术基础教育课程课程名称：防火防爆技术 开课单位：八系课程编号：2080106 总学时： 64学分：4先修课程：概率与数理统计 选用教材：燃烧与爆炸 一、课程的基本教学要求 1、理论教学要求 通过本课程的学习，要求学生对可燃气体、液体、固体、粉尘、爆炸性物质、自燃性物质等各类燃爆危险性物质燃烧和爆炸的基本理论和基本知识有一个教系统而深刻的掌握，同时，对一些基本的防火防爆技术和一些典型的防火防爆设施和装置等有一个必要的了解。 2、验教学要求 通过实验教学，使学生掌握一些重要防火防爆安全参数（如闪点、爆炸极限、最小发火能、感度、自燃点等）的测试方法；学会各种灭火器材的使用；对一些重要的安全设施有一个直观的认识。 二、课程教学内容 第一章燃烧与爆炸概论 1.燃烧现象与爆炸现象
2.燃烧三要素与爆炸三要素 3.燃烧和爆炸的种类 4.燃爆危险性物质的种类 5.点火源的种类 本章主要概括介绍燃烧和爆炸的基本情况。如哪些物质能引起燃爆?引起燃爆的点火源有哪些?从而为后述章节的学习打下基础。 第二章气体燃烧与爆炸 1.可燃性混合气体的燃烧与爆炸 2.气体的燃烧形式 3.理论含氧量与理论混合比 4.爆炸极限 5.可燃性混合气体的发火 6.气体爆炸效应 本节主要介绍可燃气体与助燃气体所组成的预混合气体的燃爆规律和特点。主要包三方面的内容：从可燃物来讲引起燃爆的条件；从点火源来讲引起燃爆的条件；产生爆炸后的爆炸效应。本节应重点掌握爆炸极限、最小发火能量、最小传爆断面、缝隙隔爆原理、自燃温度等基本概念的理论。此外，还应掌握爆炸效应的予测与评估。 2.气体分解爆炸 本节简要介绍某些分解爆炸性气体分解爆炸的规律和特点。 3.气云及液化气罐爆炸 1）蒸气云爆炸 2）液化气罐爆炸
防火防爆安全技术措施方案_1
整体解决方案系列 防火防爆安全技术措施（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-32654防火防爆安全技术措施 Fire and explosion safety technical measures 说明：为明确各负责人职责，充分调用工作积极性，使人员队伍与目标管理科学化、制度化、规范化，特此制定 防火防爆安全技术，是一门为了防止火灾和爆炸事故的综合性技术，涉及多种工程技术学科，范围广泛，技术复杂。火灾和爆炸是安全生产的大敌，一旦发生，极易造成人员的重大伤亡和财产损失。所以，必须贯彻“以防为主，以消为辅”的消防工作方针，严格控制和管理各种危险物及发火源，消除危险因素，将火灾和爆炸危险控制在最小范围内;发生火灾事故后，作业人员能迅速撤离险区，安全疏散，同时要及时有效地将火灾扑灭，防止蔓延和发生灾害。 一、燃点、自燃点和闪点 火灾和爆炸的形成，与可燃物的燃点、自然点和闪点密切有关。了解这方面的知识，有助于防止发生火灾和爆炸。 (一)燃点。燃点是可燃物质受热发生自燃的最低温度。达到这一温度，可燃物质与空气接触，不需要明火的作用，
就能自行燃烧。 (二)自燃点。物质的自燃点越低，发生起火的危险性越大。但是，物质的自燃点不是固定的，而是随着压力、温度和散热等条件的不同有相应的改变。例如，汽油的自燃点在0.1兆帕(1公斤力/平方厘米)下为480，在1兆帕(25公斤力/平方厘米)下为250。一般压力愈高，自燃点愈低。可燃气体在压缩机中之所以较容易爆炸，原因之一就是因压力升高后自燃点降低了。 (三)闪点。闪点是易燃与可燃液体挥发出的蒸气与空气形成混合物后，遇火源发生内燃的最低温度。 闪燃通常发生蓝色的火花，而且一闪即灭。这是因为，易燃和可燃液体在闪点时蒸发速度缓慢，蒸发出来的蒸气仅能维持一刹那的燃烧，来不及补充新的蒸气，不能继续燃烧。从消防观点来说，闪燃就是火灾的先兆，在防火规范中有关物质的危险等级划分，就是以闪点为准的。 二、燃烧和爆炸 要有效防止火灾和爆炸的发生，正确掌握防火防爆技术，需要了解形成燃烧和爆炸的基本原理。