北师大版四年级数学下册《数学好玩》长江全能学案作业答案
四年级数学下册教案-数学好玩-优化(1)-北师大版
四年级数学下册教案数学好玩优化（1）北师大版作为一名经验丰富的教师，我非常重视教学内容和目标的制定，同时也注重教学难点和重点的把握。
在本节课中，我将带领四年级的学生学习数学好玩优化（1）这一章节，让他们在实践中感受数学的乐趣。
一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材中的第103页至第104页，涉及到排序和比较的方法，以及如何运用优化思想解决问题。
具体内容包括：1. 学习排序和比较的方法，如大小比较、长短比较、重量比较等。
2. 学习如何运用优化思想，选择合适的方法解决问题。
二、教学目标1. 让学生掌握排序和比较的基本方法，能够灵活运用到实际生活中。
2. 培养学生运用优化思想解决问题的能力，提高他们的思维水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用优化思想，选择合适的方法解决问题。
2. 教学重点：排序和比较的方法，以及如何运用优化思想解决问题。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物道具等。
2. 学具：学生用书、练习本、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的物品，如桌椅、书籍、文具等，引导他们发现这些物品都有不同的特点，需要用适当的方法进行比较和排序。
2. 讲解排序和比较的方法：通过示例，讲解大小比较、长短比较、重量比较等方法，让学生在实践中掌握这些方法。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何运用优化思想，选择合适的方法解决问题。
4. 例题讲解：出示一些例题，如购物问题、路线问题等，引导学生运用排序和比较的方法，以及优化思想解决问题。
5. 随堂练习：出示一些练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：1. 排序和比较的方法大小比较长短比较重量比较2. 优化思想选择合适的方法解决问题七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：物品比较结果问题解决过程和答案八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我进行了课后反思，认为学生在实践中掌握排序和比较的方法，以及运用优化思想解决问题的能力有所提高。
四年级下册数学教案-数学好玩《优化》北师大版(2023秋)
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
3.激发学生探索生活中的数学现象，培养数学应用意识和创新意识。
4.培养学生团队合作精神，学会倾听、表达和交流，提高数学沟通能力。
5.培养学生具备良好的数学情感，增强对数学学科的兴趣和自信心。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）理解优化的概念：使学生掌握优化是指通过比较、分析和决策，寻求最佳解决方案的过程。
3.解决实际问题，例如最快路径、最短距离和最高效率等。
4.探索生活中的优化现象，培养观察问题和解决问题的能力。
5.完成教材中的相关练习题，巩固所学知识。
二、核心素养目标
四年级下册数学教案-数学好玩《优化》北师大版（2023秋）
1.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提升问题解决的核心素养。
2.培养学生通过比较、分析、推理等方法进行优化思考，发展逻辑思维和批判性思维。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了优化的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对优化的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对优化的概念和应用非常感兴趣。他们积极参与讨论，对实际问题提出了自己的看法和解决方案。我感到很高兴，因为这种积极参与的态度对于学习数学来说非常重要。
北师大版四年级数学下册-数学好玩-单元教案+教学反思+课时练+学案(付,27)
密铺。
(教材第76~78页)1. 通过观察生活中常见的密铺图案,使学生初步理解密铺的含义。
2. 通过拼摆各种图形,认识一些可以密铺的平面图形,初步探索密铺的特点,在探究规律的过程中培养学生的观察、猜测、验证、推理和交流的能力。
3. 通过欣赏密铺图案和设计简单的密铺图案,使大家体会到图案之间的转换,充分感受数学知识与生活的密切联系。
重点:探索什么样的图形可以密铺。
难点:理解密铺的特点,会利用图形设计简单的密铺图案。
固体胶、纸片、多媒体课件。
(课件出示俄罗斯方块图)教师:大家一定都玩过俄罗斯方块吧,你知道图形的特点吗?游戏规则呢?学生1:图形形状不同,图形大小不同。
学生2:游戏规则是让玩游戏的人把图形排列在一起。
教师:你们真棒!俄罗斯方块的玩法就是给出不同形状、不同大小的图形,让玩游戏者将它们紧密并且无缝隙地排列在一起。
请认真观察下面几幅图片,你发现了什么?(课件分别展示图片)学生1:每个图片中图形的大小一样。
学生2:每个图片中图形的形状一样。
……教师:像这样形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片,这就是平面图形的密铺。
(教师板书:密铺)【设计意图:通过游戏的引入,激发了学生的学习热情,也渗透了数学与生活的联系,为本课的学习奠定了基础】1. 教师:到底什么样的图形,怎么拼才能密铺呢?三角形能不能密铺?四边形可以吗?在解决这个问题之前你知道需要哪些主要的步骤吗?学生1:首先需要有三角形或四边形的图形。
学生2:还要把三角形拼一下,看看能不能密铺。
学生3:要多次拼三角形或四边形,看看是不是能密铺。
教师:你们想采取怎样的方式解决问题?学生:小组合作。
教师:如果是小组合作,你们是怎样分工的?请把你们的分工写下来。
学生小组活动……教师:哪个小组愿意把你们的结论和同学们分享?学生1:我们小组是由8人组成,由小组长带头分工,甲同学拼三角形,乙同学拼平行四边形,丙同学拼梯形……学生2:每人将所选的图形,利用固体胶和卡纸铺一铺、粘一粘。
四年级下册数学教案-数学好玩“优化”北师大版
四年级下册数学教案数学好玩“优化”北师大版教案内容：一、教学内容今天我要为大家教授的是北师大版四年级下册数学的第二十七页至第二十九页，这部分内容是“优化”。
在这一部分中，我们会学习如何通过简单的排序和比较，找出最优的解决方案。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握排序和比较的方法，能够在实际问题中找出最优的解决方案。
三、教学难点与重点重点：掌握排序和比较的方法。
难点：如何在实际问题中灵活运用排序和比较，找出最优的解决方案。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：练习本、笔五、教学过程1. 情景引入：今天我给大家带来了一个小故事，故事中的小动物们遇到了一个问题，让我们一起帮他们解决吧。
2. 新课导入：我们一起学习了排序和比较的方法，那如何将这些方法应用到实际问题中呢？3. 例题讲解：我将通过一个具体的例题，让学生们理解如何运用排序和比较找出最优的解决方案。
4. 随堂练习：学生们独立完成练习题，巩固所学知识。
5. 课堂互动：学生们分组讨论，分享各自解决问题的方法。
六、板书设计板书内容：排序和比较的方法、找出最优解决方案的步骤七、作业设计八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：我们可以进一步学习其他优化方法，如动态规划、贪心算法等，以便在更广泛的问题中找到最优解决方案。
重点和难点解析一、教学内容的选取和安排教学内容的选取要紧密结合学生的实际生活，让他们能够感受到数学的实用性和趣味性。
在本次课中，我选择了“优化”这一主题，通过生活中的实际问题，让学生学会运用排序和比较的方法，找出最优的解决方案。
这样的内容选取既能激发学生的学习兴趣，又能培养他们的实际问题解决能力。
二、教学目标的设定教学目标的设定要明确具体，既有知识技能目标，又有过程方法目标，还有情感态度目标。
在本次课中，我的教学目标是让学生掌握排序和比较的方法，并能够在实际问题中找出最优的解决方案。
这样的目标设定既有可操作性，又有挑战性，能够激励学生们积极投入到学习中。
数学好玩 第3课时 优化(Word教案)2023-2024学年四年级数学下册同步备课(北师大版)
数学好玩第3课时优化（Word教案）2023-2024学年四年级数学下册同步备课（北师大版）教学目标：1. 理解并掌握优化问题的基本概念和方法。
2. 能够运用优化方法解决实际问题，提高解决问题的能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和创新意识。
教学内容：1. 优化问题的基本概念。
2. 优化方法及应用。
3. 实际问题的优化解决。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师通过生活中的实例，引导学生思考如何使事情变得更好，从而引出优化的概念。
2. 学生分享自己的优化经验，激发学生对优化问题的兴趣。
二、优化问题的基本概念（10分钟）1. 教师讲解优化问题的定义，即在一定条件下，寻找最优解的过程。
2. 学生通过例题，理解优化问题的基本要素，如目标函数、约束条件等。
三、优化方法及应用（15分钟）1. 教师介绍常见的优化方法，如线性规划、整数规划、非线性规划等。
2. 学生通过实例，学习如何运用优化方法解决实际问题，如最短路径问题、最大收益问题等。
四、实际问题的优化解决（10分钟）1. 教师给出一些实际问题，引导学生运用所学优化方法进行解决。
2. 学生分组讨论，共同寻找最优解，并展示解题过程和结果。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结优化问题的基本概念和方法。
2. 学生分享自己在解决实际问题中的收获和体会。
六、作业布置（5分钟）1. 教师布置课后作业，巩固本节课所学内容。
2. 学生完成作业，进一步巩固优化问题的解决方法。
教学评价：1. 学生能够理解并掌握优化问题的基本概念和方法。
2. 学生能够运用优化方法解决实际问题，提高解决问题的能力。
3. 学生在解决实际问题的过程中，能够展现出逻辑思维能力和创新意识。
备注：本节课所需教材为北师大版四年级数学下册，教师可根据实际情况进行调整。
需要重点关注的细节是“优化方法及应用”。
这个部分是本节课的核心，涉及到优化问题的解决方法，是学生在学习过程中必须掌握的关键内容。
四年级下册数学教案 数学好玩(优化) 北师大版
四年级下册数学教案数学好玩（优化）北师大版一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握基本的数学运算方法，提高计算速度和准确性。
（2）培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强数学思维。
2. 过程与方法：（1）通过游戏、竞赛等形式，激发学生学习数学的兴趣，培养学生主动探究、合作交流的能力。
（2）利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生对数学的热爱，增强学习数学的自信心。
（2）培养学生良好的学习习惯，形成积极向上的学习态度。
二、教学内容1. 教学重点：（1）整数加减乘除法的运算方法及应用。
（2）图形的认识与分类。
（3）简单数据的收集、整理与分析。
2. 教学难点：（1）理解整数加减乘除法的运算规律。
（2）掌握图形的分类方法。
（3）学会用数学语言描述现实生活中的问题。
三、教学策略1. 采用游戏教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
2. 注重启发式教学，引导学生主动发现问题、解决问题。
3. 运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 加强个别辅导，关注学生的个体差异。
四、教学过程1. 导入新课利用游戏导入新课，激发学生学习兴趣。
如：口算比赛、猜数字游戏等。
2. 探究新知（1）整数加减乘除法运算方法及应用通过实例演示、学生练习，让学生掌握整数加减乘除法的运算方法，并能应用于解决实际问题。
（2）图形的认识与分类利用多媒体展示各种图形，引导学生观察、思考，掌握图形的分类方法。
（3）简单数据的收集、整理与分析组织学生进行实际调查，收集数据，学会整理与分析数据的方法。
3. 巩固练习设计有针对性的练习题，让学生巩固所学知识，提高计算速度和准确性。
4. 课堂小结通过提问、总结等方式，让学生回顾本节课所学内容，加深对知识的理解。
5. 课后作业布置适量的课后作业，让学生在课后继续巩固所学知识。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的表现，如积极参与、主动探究、合作交流等。
四年级数学下册试题-2020-2021学年小学《数学好玩》单元测试题(有答案)北师大版
2020-2021学年北师大版小学四年级数学下册《数学好玩》单元测试题一．选择题（共8小题）1．下面的图形，不能单独密铺的是（）A．B．C．D．2．学校进行100米比赛，三名同学成绩分别是：小明16.6秒，小华15.1秒，小军15.7秒．跑第一名的是（）A．小明B．小华C．小军D．无法确定3．下面图形不能密铺的是（）A．三角形B．四边形C．正五边形D．正六边形4．明明的妈妈早晨起床后要做这样几件事：刷牙洗脸用3分钟，煮鸡蛋用8分钟，热牛奶和切面包用5分钟，吃早饭用10分钟，刷碗用2分钟．请你帮明明的妈妈安排一下，看看怎样最节省时间，需（）分钟．A．28B．20C．23D．185．李老师安排时间最合理：（1）起床整理被褥3分钟；（2）刷牙3分钟；（3）洗脸2分钟；（4）听英语录音8分钟，如果他6：00起床，最快（）做完这些事情．A．6：06B．6：08C．6：166．下面图形中不可以密铺的是（）A．三角形B．四边形C．五边形7．下面的数量中，最大的是（）A．96.5元B．19.9元C．99元8．把0.18米、1.8米、1.08米按从小到大的顺序排列是（）A．0.18米＞1.08米＞1.8米B．1.08米＜0.18米＜1.8米C．0.18米＜1.08米＜1.8米二．填空题（共8小题）9．在5.454、5.5、5.，这三个数中，最大的数是．10．比较下面各数的大小，在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．3.3533.58.68.065.072 5.70211．所有的三角形都可以密铺．（判断对错）12．正三角形、等腰梯形、正五边形、正六边形中，不能密铺的是．13．小丽家今天吃红烧鱼。
洗鱼5分钟，烧鱼10分钟，淘米2分钟，做米饭15分钟。
至少分钟后可以开饭。
14．一只锅子每次最多只能烙3张饼，两面都要烙，每面烙3分钟。
3张至少需要烙分钟；如果要烙6张饼，至少需要分钟。
15．用一个平底锅煎饼，每次只能同时放两张饼，如果煎好一张饼要3分钟（正反两面各1.5分钟），现在需要煎5张饼，最少需要分钟．16．在3.14，3.，3.1这三个数中最小，最大。
数学北师大四(下)数学好玩课时1
2 选一选。
（1）下面的图形没有密铺的是（ B）。
A.
B.
C.
（2）当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角加在一起恰
好组成一个（ B ）时，能密铺成一个平面图形。
A.直角
B.周角
C.平角
3 你能找到周角吗？标出来。
3 用黑、白 两种颜色的正六边形地砖按如下所示的规律拼成若干个图案。
……
第一个 第二个 第三个
1 这些做法对吗？ （1）小红一边洗澡一边打游戏 。 （2）煮米饭的同时可以刷碗。
（ ）× （ ）√
（3）吃饭的时候可以唱歌。
（ ）×
（4）如果煎一个鸡蛋，两面都需要煎的话，需要2分钟，煎7
个鸡蛋，需要至少7分。
（） ×
2 李老师去复印资料，共复印23张文字资料，正反面都要复印。 如果一次最多放2张，每复印一次需要10秒，至少要用多少 秒复印完？
三角形
梯形 一般四边形
动手实验 按照设计方案将剪好的三角形拼一拼，摆一摆。
发现：三角形可以密铺。
动手实验 按照设计方案将剪好的梯形拼一拼,摆一摆。
发现：梯形可以密铺。
动手实验 按照设计方案将剪好的一般四边形拼一拼，摆一摆。
发现：一般四边形可以密铺。
收集实验结果并记录。
形状
三角形
是否密铺
是
三角形和四边 形都可以密铺。
数学好玩
第1课时 密铺（1）
北师大版 数学 四年级 下册
1.通过观察、操作，理解图形密铺的特征，了解三角形和四边形具有密 铺特点。 2.通过猜想、操作等活动发展学生的空间想象能力、逻辑推理和动手能 力，培养创新意识。 3.通过欣赏、设计和展示交流活动，使学生进一步感受图形密铺的奇妙， 感受数学的美，体验参与数学学习活动的乐趣。 【重点】理解什么是图形密铺。
数学四年级下册教案- 数学好玩 -优化 北师大版
数学四年级下册教案- 数学好玩 -优化北师大版一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解数学好玩的概念，了解数学与生活的密切联系。
（2）通过解决实际问题，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
（3）学会运用数学知识解决生活中的问题，提高学生的数学素养。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析、实践，让学生体验数学在生活中的应用。
（2）培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生对数学的兴趣和爱好，激发学生学习数学的热情。
（2）让学生感受数学的魅力，体验数学带来的乐趣。
（3）培养学生合作、探究的学习精神，增强学生的自信心。
二、教学内容1. 教学重点：（1）理解数学好玩的概念，了解数学与生活的密切联系。
（2）学会运用数学知识解决生活中的问题。
2. 教学难点：（1）如何引导学生发现生活中的数学问题。
（2）如何培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
三、教学过程1. 导入新课：（1）通过生活中的实例，引导学生发现数学问题。
（2）让学生分享自己发现的数学问题，激发学生学习数学的兴趣。
2. 探究新知：（1）组织学生进行小组讨论，探讨如何运用数学知识解决实际问题。
（2）引导学生总结数学好玩的方法和技巧。
3. 实践应用：（1）布置相关练习题，让学生独立完成。
（2）组织学生进行小组讨论，互相交流解题思路和方法。
4. 总结反馈：（1）让学生分享自己的学习心得，总结数学好玩的方法和技巧。
（2）教师对学生的学习情况进行点评，给予鼓励和指导。
四、课后作业1. 布置适量的课后作业，巩固所学知识。
2. 鼓励学生运用数学知识解决生活中的问题，提高学生的实践能力。
五、教学反思1. 教师应关注学生的学习过程，及时发现和解决问题。
2. 注重培养学生的数学思维，提高学生的数学素养。
3. 创设生活情境，让学生在实践中感受数学的魅力。
4. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作精神。
人教版数学四年级下册长江全能学案答案
人教版数学四年级下册长江全能学案答案一四则运算第1课时加、减法的意义和各部分间的关系1. 1. （（1）合并成一个数（2）和加数加数（3）逆（4）减数＋差2. 4152. 415＋＋785785＝＝1200 12001200－－415415＝＝7853. 704 145 822 验算略4. 4. （（1）用加法计算，理由略（2）用减法计算，理由略练习一1. 1. （（1）B （2）A （3）A （4）B2. 1232. 123－－4545＝＝78 123123－－7878＝＝45488488－－346346＝＝142 488488－－142142＝＝3464646＋＋3232＝＝78 7878－－4646＝＝32855855＋＋985985＝＝1840 18401840－－855855＝＝9853. 3. （（1）517 （2）2754. 4. 现在的差：现在的差：现在的差：505050－－1212－－1818＝＝205. 5. 被减数：被减数：被减数：780780780÷÷2＝390减数：减数：390390390÷÷2＝195 差：差：195 195第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系1. 1. （（1）加数和（2）积因数因数（3）逆（4）商×除数2. 175502. 17550÷÷5454＝＝325 325325××5454＝＝175503. 1904 5220 24 验算略4. 4. （（1）用乘法计算，理由略（2）用除法计算，理由略第3课时 有关0的运算1. 78 156 0 120 0 0 0 0原数 0 0 02. 2. （（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）×3. 54 0 0 04. 4. （（100100÷÷1010＋＋1212）×）×）×44－5＝8383（岁）（岁）练习二1. 1. （（1）C （2）D （3）D （4）D2. 5402. 540÷÷4545＝＝12 540540÷÷1212＝＝4534683468÷÷102102＝＝34 34683468÷÷3434＝＝1021818××1212＝＝216 216216÷÷1212＝＝18125125××1616＝＝2000 20002000÷÷125125＝＝163. 3. （（1）26 （2）354. 16504. 1650－－12001200＝＝450450（元）（元）电扇的单价：电扇的单价：450450450÷÷3＝150150（元）（元）第4课时 括号1. 1. （（1）减 除 乘 200 （2）减 乘 除 502. 90 10 150 160160－（－（－（363636＋＋5454）÷）÷）÷99＝15036 9 20 180180÷÷[（145145－－109109）÷）÷）÷4]4]4]＝＝203. 14 15 604. 9604. 960÷（÷（÷（192192192÷÷2）＝）＝10 10第5课时 解决问题1. 1. （（1）略（2）买4套团体套票和5张个人票最省钱，最少花580元2. 2. 先算减法，再算乘法，最后算除法先算减法，再算乘法，最后算除法 59先算加法，再算减法，最后算乘法 23523. 3. （（1）买10张团体票最合理15 15×（×（×（66＋4）＝）＝150150150（元）（元）（2）买4张成人票和6张学生票最合理20 20××4＋1010××6＝140140（元）（元）练习三1. 60 5 310 3 45 1922. 82. 8÷÷4×6×2＝248×6×2÷4＝246×2＋4＋8＝2424（答案不唯一）（答案不唯一）3. 3. 租租6辆甲车和2辆乙车时费用最少420420××6＋200200××2＝29202920（元）（元）4. 454. 45÷÷1010＝＝4…………5 5 5－4＝1（瓶）4×1010＋＋1＝4141（瓶）（瓶）1515÷÷5×4141＝＝123123（元）（元）第一单元检测作业一、一、1. 1. 1. 乘乘 除 2. 160 2. 160×（×（×（650650650－－320320）÷）÷）÷80 803. 600 3. 600÷÷2525＝＝24 2525××2424＝＝6004. 4. 买买3支钢笔一共要花多少钱5. 5. □÷○□÷○二、二、1. B 1. B 2. C 3. B 4. A 5. A三、三、64 64 6 60 360360÷（÷（÷（707070－－1616××4）＝）＝60 6016 32 2 6464÷÷[（1212＋＋4）×）×2]2]2]＝＝2四、四、5 5 3 672五、 1. 1. 用加法计算，理由略用加法计算，理由略2. 2. 用乘法计算，理由略用乘法计算，理由略六、六、1. 1. 1. （（1）选方案二便宜（150150××3＋6060××2）－）－100100100×（×（×（33＋2）＝7070（元）（元）（2）选方案一便宜100100×（×（×（22＋3）－（）－（150150150××2＋6060××3）＝2020（元）（元）2. 2. （（950950－－630630）÷（）÷（）÷（160160160÷÷2）＝）＝44（小时）二 观察物体（二）第1课时 观察物体（1）2. 2. （（1）左面 上面 前面（2）上面 左面 前面（3）左面 前面 上面第2课时 观察物体（2）2. 2. 从前面和左面看到的形状相同，从上面看到的形状不同从前面和左面看到的形状相同，从上面看到的形状不同3. 3. （（1）4个 （2）略练习四4. 4. 前面和上面前面和上面第二单元检测作业 一、一、1. 1. 1. 正方形正方形 2. 2. 圆圆 3. 3. 三三4. 4. （（1）前面 上面 左面（2）前面 左面 上面二、二、1. A 1. A 2. B 3. B三 运算定律第1课时 加法运算定律1. 1. （（1）100 100 ＝ 交换加数的位置加法交换律 a ＋b ＝b ＋a（2）134 134 ＝ 前两个数相加后两个数相加 和 加法结合律（a ＋b ）＋）＋c c ＝a ＋（＋（b b ＋c ）2. 2. （（1）24 （2）56 34 （3）○ △（4）56 44 （5）180 250 （6）b c3. 3. （（1）加法交换律（2）加法交换律和加法结合律4. 134 530 624 验算略5. 5. 因为因为1818＋＋2323＝＝2323＋＋1818，所以原来花丛中白蝴蝶与花蝴蝶一样多，所以原来花丛中白蝴蝶与花蝴蝶一样多 练习五1. 1. （（1）加法交换律 （2）加法结合律（3）加法交换律（4）加法交换律和加法结合律2. 2. 略略3. 969 848 12834. 3204. 320＋＋318318＋＋298298＋＋280280＋＋302302＋＋282＝18001800（千克）（千克）第2课时 加法运算定律的运用1. 72 55 88 63 36 522. 428 426 178 224 500 2003. 2363. 236＋＋578578＋＋964964＝＝17781778（只）（只）4. 1724. 172＋＋9696＋＋104104＋＋2828＝＝400400（元）（元）第3课时 简便计算（1）1. 1. （（1）16 16 ＝ 减数 差（2）56 56 ＝ 两个数的和2. 2. （（1）＋ （2）124 ＋ （3）7556（4）a － b ＋ c3. 34 1 1350 150 22 24. 4504. 450－（－（－（268268268＋＋132132）＝）＝）＝505050（元）（元）练习六1. 1. （（1）143 （2）114 （3）2212. 224 300 524 100 100 883. 583. 58＋＋5353＋＋4242＋＋4747＋＋4949＋＋5151＝＝300300（千克）（千克）4. 60004. 6000－－455455－－345345＝＝52005200（元）（元）第4课时 乘法交换律和乘法结合律1. 1. （（1）180 180 ＝ 交换两个因数的位置 乘法交换律 a ×b ＝b ×a（2）1300 1300 ＝ 乘前两个数 乘后两个数 乘法结合律（a ×b ）×）×c c ＝a ×（×（b b ×c ）2. 2. （（1）56 24 （2）25 4 （3）125 8（4）35 2 （5）b c （6）35 23. 1300 840 700 1400 2000 45004. 4. 略略第5课时 乘法分配律1. 300 300 ＝ 它们与这个数分别相乘相加 乘法分配律a ×（×（b b ＋c ）＝）＝a a ×b ＋a ×c2. 2. （（1）40 4 （2）38 ＋ 62 ×（3）35 × 20 ＋ 35 × 23. 10100 3400 1096 56004. 4. （（245245＋＋155155）×）×）×252525＝＝1000010000（元）（元）5. 5. （（1）99990000 （2）100010000练习七1. 1. （（1）B （2）C （3）B2. 2700 30000 1800 0 890 24500 12003. 783. 78×（×（×（343434＋＋3232＋＋3434）＝）＝）＝780078007800（千克）（千克）4. 3700 100000000第6课时 简便计算（2）1. 1. （（1）4 11 11 4 11 100 1100（2）40 4 40 4 1000 100 1100（3）25 4 100 32. 29 6 11000 9003. 603. 60÷÷5÷6＝2（元）4. 254. 25××2828＝＝2525××4×7＝700700（元）（元）5. 485. 48××2＋5252××2＋3030＝＝230230（千米）（千米）练习八1. 1. （（1）C （2）C2. 2. （（1）D （2）C （3）B （4）A3. 29000 13 35 2700101000 100000 110 5604. 4. 方法一：方法一：方法一：360360360÷÷5÷4＝1818（千克）（千克）（千克）方法二：方法二：360360360÷（÷（÷（55×4）＝）＝181818（千克）（千克）5. 999000第三单元检测作业一、一、1. 1. 1. 乘法分配律乘法分配律（a ＋b ）×）×c c ＝a ×c ＋b ×c2. 2. （△＋□）＋○＝△＋（□＋○）（△＋□）＋○＝△＋（□＋○）（△＋□）＋○＝△＋（□＋○）3. 3. 加法结合律加法结合律加法结合律4. 4. 乘法分配律乘法分配律乘法分配律5. 5. 乘法交换律和乘法结合律乘法交换律和乘法结合律二、二、1. A 1. A 2. B 3. C 4. B 5. C 6. C三、＝ ＝ ＞ ＝ ＜ ＝四、四、500 500 21 7000 8600 2800 2600 5742 3500 五、五、1. 20001. 20001. 2000－（－（－（586586586＋＋314314）＝）＝）＝110011001100（米）（米）2. 630 2. 630÷（÷（÷（22×4545）＝）＝）＝77（本）3. 49 3. 49×（×（×（555555＋＋4545）＝）＝）＝490049004900（元）（元）49004900＜＜5000 够4. 4. （（240240＋＋360360＋＋410410＋＋190190）÷）÷）÷303030＝＝4040（米）（米）四 小数的意义和性质第1课时 小数的意义1. 1. （（1）1 0.1 0.9（2）百分之一 千分之一 0.1 0.01 0.001 10（3）6 452. 2. （（1） 0.7 0.7 （（2） 0.373. 0.3 0.07 0.17 0.0074. 4. 连线略连线略 第2课时 小数的读法和写法1. 1. （（1）三点五零八 依次 0.034 依次（2）十 十 十分 5 52. 2. （（1）一点四九六 （2）五十九点八零五（3）8844. 43 （4）0.893. 32.102 三十二点一零二130.02 一百三十点零二30.205 三十点二零五4. 4. （（1）560.08560.08（答案不唯一）（答案不唯一）（2）5600.85600.8（答案不唯一）（答案不唯一）练习九1. 1. （（1）4 5 6 （2）个 一 十分 0.110 （3）6.48 六点四八2. 6个十 6个一 6个0.01 6个0.1 6个0.0013. 3. 略略4. 4. 略略5. 5. （（1）50.05 （2）5.005 （3）500.56. 560.083课时 小数的性质1. 1. 涂色略涂色略 ＝ 大小不变 小数的性质2. 2. （（1）× （2）√ （3）× （4）×3. 2.04 0.7 2.8 20.4 808.7 104. 5.200 0.660 0.800 14.000 0.200 3.2305. 0.80元 2.50元 8.00元 12.00元6. 6. （（1）50.20或20.50 （2）52.00或25.00（3）5.002或2.0052.005（答案不唯一）（答案不唯一）第4课时 小数的大小比较1. 1. （（1）大 大于大于（2）8 十分 6 7 小 小于（3）3.002 0.0232. 2. ＞＞ ＜ ＜ ＞ ＞ ＞ ＞ ＜3. 3 4 11 10 1 04. 4. （（1）7.37.3＞＞7.037.03＞＞0.730.73＞＞0.703（2）12分米＜分米＜1.851.85米＜米＜199199厘米5. 5. 便民便民 利民 惠民练习十3. 3. ○○ □ ○ □ ○ ○ □ □ ○ ○4. 2.000 4.500 10.200 4.04020.000 3.240 0.200 8.0005. 5. 画图略画图略 ＜ ＜ ＞ ＜ ＞6. 12个 76.576.5＞＞75.675.6＞＞67.567.5＞＞65.765.7＞＞57.657.6＞＞ 56.756.7＞＞7.657.65＞＞7.567.56＞＞6.756.75＞＞6.576.57＞＞5.765.76＞＞5.67第5课时 小数点移动引起小数大小的变化（引起小数大小的变化（11）1. 1. （（1）100 1000 （2）2. 24 0.35 1780 0.012 45 0.45 80 0.00353. 3. （（1）√ （2）√ （3）√ （4）×4. 4. ×× 10 × 1000 ÷ 10 × 1000 × 1000÷1000 5. 0.855. 0.85××100100＝＝8585（千克）（千克）（千克）0.850.85××10001000＝＝850850（千克）（千克）第6课时 小数点移动引起小数大小的变化（引起小数大小的变化（22）1. 1. （（1）0.024 16 （2）1000 （3）0.362. 2. （（1）C （2）B （3）A3. 0.068 0.68 0.00068 0.0684. 0.15634. 0.1563××10001000＝＝156.3156.3（元）（元）5. 2.455. 2.45××1000010000＝＝2450024500（元）（元）练习十一1. 32 0.234 0.03 48.3 40 0.001 0.005 0.256 35900 0.037 0.0139 0.033. 9.5 95 950 14.5 145 145049.8 498 49804. 824. 82÷÷100100＝＝0.820.82（公顷）（公顷）0.820.82××1010＝＝8.28.2（公顷）（公顷）5. 5.65. 5.6××1010÷÷100100＝＝0.56第7课时 小数与单位换算（1）1. 1. （（1）29.7 （2）1.25 （3）2.50 （4）4.52. 2. （（1）0.4 100 100 0.4（2）4.3 100 100 0.3 0.3 4.33. 3. （（1）3.2 2.75 0.78 2.5 1.2 1.2（2）5.48 6.02 12.58 40.4（3）8.84443 0.125. 5. ＞＞ ＜ ＝第8课时 小数与单位换算（2）1. 1. （（1）340 1000 1000 340（2）2050 1000 1000 20502. 2. （（1）56 35 560 60 50 4000（2）2780 1060 8500 12120 4 5 63. 3 50 1 2005. 5. （（1）2035 g 2035 g＜＜20.35 kg 20.35 kg＜＜0.235 t（2）6.9 dm 6.9 dm＜＜89 cm 89 cm＜＜0.99 m练习十二1. 0.12 0.45 1.02 450 60 20802. 2. （（1）√ （2）× （3）√ （4）√3. 3. （（1）B （2）C （3）B （4）C4. 4. 张芳张芳 陶红 李梅5. 5. （（1）10.21 t 10.21 t＞＞10 t 21 kg 10 t 21 kg＞＞1021 kg（2）2.8 km 2.8 km＞＞2 km 80 m 2 km 80 m＞＞2008 m6. 2406. 240÷÷4＝6060（米）（米）6060××6060＝＝36003600（平方米）（平方米）3600平方米＝平方米＝0.360.36公顷第9课时 小数的近似数（1）1. 1. （（1）四舍五入 个 十分 百分（2）0 （3）9.95 10.0 102. 2. （（1）5.8 8.0 （2）0.63 2.973. 10 10.0 9.97 9.972100 99.9 99.91 99.9102 2.4 2.37 2.3744. 4. （（1）1、2、3、4 （2）5、6、7、8、95. 5. 最大是最大是7.84 最小是7.75第10课时 小数的近似数（2）1. 1. （（1）右 小数点（2）13.70536875亿 13.712. 3.2894 3.29 0.9876 0.99189.912 189. 91 69. 7125 69. 713. 28.7099 28.71 14.297 14.309. 009009 9.01 5.61789 5.624. 4. ＝＝ ＜ ＞ ＝5. 5. （（1）640000640000＞＞6.4万＞万＞6.0046.004万＞4.006万＞万＞6040 6040（2）342567000342567000＞＞3.28亿＞亿＞2387523875万＞ 3280万＞万＞238.75238.75万6. 675432万＝万＝67.543267.5432亿≈亿≈67.567.5亿练习十三1. 1 0.9 0.91 0.907 2 1.6 1.56 1.562 10 10.0 9.97 9.9652. 2. （（1）7 8 8 （2）18 19 19 （3）5 65（4）8 9 83. 3. （（1）613.8 （2）3.614. 4. 刘波跑得最快刘波跑得最快 赵强跑得最慢5. 5. （（1）5.815.81、、5.825.82、、5.835.83、、5.84（2）9.959.95、、9.969.96、、9.979.97、、9.989.98、、9.99 整理和复习1. 1. 略略2. 2. 略略3. 3. 克克 千克 厘米 米 厘米 分米平方米 公顷（答案不唯一）4. 4. ＜＜ ＞ ＝ ＞ ＝ ＜5. 5. （（1）8.0 0.5（2）4.84 10.006. 208000000公顷＝公顷＝2.082.08亿公顷≈亿公顷≈2.12.1亿公顷7. 6.57. 6.5÷÷1010××10001000＝＝650650（元）（元）练习十四1. 1. （（1）5 48 （2）9 0.01 9 0.1（3） 644 （4）9.1 3.52 （5）7 2 62. 38.7 1.48 0.65 1.753. 0.45 2760 3.25 1050 25 0.0254. 344725米＝米＝344.725344.725千米≈千米≈345345千米5. 0.355. 0.35××1010＝＝3.53.5（吨）（吨）（吨）0.350.35××100100＝＝3535（吨）（吨）（吨）0.350.35××10001000＝＝350350（吨）（吨）第四单元检测作业一、一、21 5.6 1200 21 5.6 12000.002 0.008 0.02780.45 906 27800.06 0.0658 0.0125二、二、1. 1. 1. 二点零五二点零五 2个一 5个0.012. 3.513. 16. 8万 17万 9. 95亿元 10. 0亿元4. 4080 1080 40 120三、三、1. C 1. C 2. B 3. A 4. A四、四、1 1 4 7 101.0 4.1 6.8 9.70.95 4.15 6.80 9.70五、五、1. 37.81. 37.8万 0.7万 8054.1万2. 32.55亿 0.23亿 10.00亿 六、六、1. 0.03611. 0.0361千米＞千米＞362362厘米＞厘米＞3.613.61米2. 20.7 2. 20.7＞＞20.0720.07＞＞20.00720.007＞＞2.72.7＞＞2.072.07＞＞2.007 七、七、1. 1. 1. 第一名：赵军第一名：赵军 第二名：王强第二名：王强 第三名：张勇2. 2. （（1）2323÷÷1010＝＝2.32.3（元）（元）小强住在F 城市（2）3.73.7××1010＝＝3737（元）（元）期中检测作业一、一、1. 1. 1. 几个相同加数的和几个相同加数的和2. 2. 被减数－差被减数－差 被除数÷商3. 3. 加加 减 乘 6004. 0 15. a 5. a＋＋b ＝b ＋aa a×（×（×（b b ＋c ）＝）＝a a ×b ＋a ×c6. 6. 一一 0.017. 6.006 六点零零六8. 3200 0.4 6009. 5.0 4.9510. 8.6059亿 8.61亿二、二、1. 1. 1. ×× 2. 2. √√ 3. 3. ×× 4. 4. ×× 5. 5. ×× 6. 6. √√ 三、三、1. B 1. B 2. C 3. A 4. C 5. B 6. C 四、四、1. 1000 1. 1000 25 9000 218 362 120 12600 0.08162. 800 4600 633 2800 100000 8 五、五、1. 1. 1. ①③⑤①③⑤ 2. 2. ①④⑥①④⑥3. 3. ②⑤②⑤ 七、七、1. 1. 1. 第一名：王朋第一名：王朋 14.9秒第二名：赵松 15.05秒第三名：李刚 15.5秒第四名：肖龙 16.12秒2. 2. （（4848＋＋120120＋＋4）×）×66×4＝41284128（元）（元）3. 25 3. 25××4×7878＝＝78007800（本）（本）4. 5 4. 5××1818＋＋7×2020＝＝230230（页）（页）5. 5. （（18701870－－3030××2525）÷）÷）÷323232＝＝3535（千克）（千克）6. 3 6. 3－－6060÷÷3030＝＝1（元）1 1××3030××4＝120120（元）（元）7. 7. （（1）方案二120120×（×（×（77＋3）＝）＝120012001200（元）（元）（2）方案一3×180180＋＋7×8080＝＝11001100（元）（元）五 三角形第1课时 三角形的特性（1）1. 1. （（1）3 （2）3 3 3（3）顶点和垂足之间 32. 2. （（ ）（ √ ）（ ）（ ）（ √ ）3. 3. 略略4. 4. 略略5. 5. 略略第2课时 三角形的特性（2）1. 1. 填表略填表略三角形任意两边的和大于第三边2. 2. 有三条路线有三条路线 走中间一条最近3. 3. （（1）× （2）√ （3）√ （4）×4. 4. 最长是最长是9厘米 最短是3厘米第3课时 三角形的分类1. 1. （（1）三个角都是锐角的三角形（2）有一个角是直角的三角形（3）有一个角是钝角的三角形（4）三条边相等的三角形（5）相等 相等2. 2. 略略3. 3. 锐角三角形：①④⑤锐角三角形：①④⑤直角三角形：③⑥钝角三角形：②⑦等腰三角形：①③④⑤⑥⑦等边三角形：①⑤4. 404. 40－－1616××2＝8（厘米）练习十五1. 1. （（1）× （2）× （3）√ （4）× （5）√2. 2. （（1）√ （2）√ （3）× （4）×3. 3. 略略4. 4. （（1）直角三角形 （2）钝角三角形（3）无法确定，）无法确定，有可能是直角三角形或钝角有可能是直角三角形或钝角 三角形或锐角三角形5. 45 cm练习十六1. 1. （（1）直角 （2）钝角 （3）等腰 （4）142. 2. （（1）√ （2）√ （3）× （4）×3. 3. （（1）C （2）B （3）C （4）B4. 4. 不能不能 理由略第五单元检测作业一、一、1. 1. 1. 锐角锐角 直角 钝角2. 1 1 23. 3. 长方形长方形 平行四边形（或三角形）4. 4. 底底二、二、1. A 1. A 2. A 3. B 4. C 5. A 四、四、1. 1. 1. 锐角三角形锐角三角形 直角三角形 钝角三角形画图略2. 2. 略略五、五、1. 1001. 1001. 100－－1010××3×3＝1010（厘米）（厘米）4. 4. 可能是可能是3 cm 3 cm、、4 cm 4 cm、、5 cm 5 cm、、6 cm 6 cm、、7 cm 7 cm、、8 cm 8 cm、、9 cm 9 cm、、10 cm 10 cm、、11 cm六 小数的加法和减法第1课时 小数加减法1. 1. （（1）小数点 数位 （2）去掉（3）整数加减法2. 5.7 15.5 5.1 2.3 12.8 6.9 1.3 1.13. 8.34 17.18 1.08 0.61 0.61 验算略验算略4. 4. （（1）2.68元 （2）3.02元（3）6.93元 （4）略练习十七2. 23.544.34 1.67 7.2 验算略3. 10.25米 3.25吨4. 4. （（1）4.13元 （2）1.82元第2课时 小数加减混合运算1. 1. （（1）相同（2）减 加 11.25（3）加 减 5.362. 4.18 1.98 11.54 4.18 1.98 11.543. 3. 改写小数略改写小数略 0.5 0.01 0.724. 3.064. 3.06－－0.180.18＋＋0.320.32＝＝3.23.2（米）（米）5. 8.55. 8.5－－1.61.6－－5.95.9＝＝1（元）练习十八1. 0.4 8.4 0.96 8.82 9 0.8 0.13 82. 10.243.64 3.36 17.88 11.28 117.985 1.385 1.1053. 6.772 12.231 9.414. 4. （（1）50.250.2＋＋50.250.2－－5.85.8＝＝94.694.6（吨）（吨）（2）3.73.7－－0.80.8－－0.40.4＝＝2.52.5（米）（米）（3）2020－－5.385.38－－6.856.85＝＝7.777.77（元）（元）第3课时 整数加法运算定律推广到小数1. 1. （（1）1.4 （2）0.67 0.33 （3）6.2 1.8 （4）5.6 4.40.68 0.322. 173.2 12.5 5.38 18.99 24 12.793. 18.533. 18.53＋＋8.738.73＋＋1.511.51＋＋3.323.32＝＝32.0932.09（元）（元）4. 11111练习十九1. 1. （（1）17.3 17.3 20.4 （2）3.35 3.35 15.47（3）13.6 ＋ 5.9 10 ＋ 15.92. 104.833.85 6.7 24.565.5 83. 3. （（1）（）（17.417.417.4＋＋18.618.6）＋（）＋（）＋（18.818.818.8＋＋17.217.2）＝）＝）＝727272（秒）（秒）（2）1818＋＋21.4421.44＋＋50.5650.56＝＝9090（元）（元）第六单元检测作业一、一、0.64 0.64 0.02 0.568 31 1 0.62 4.8910.81 9二、二、1. 1. 1. 小数点小数点 2. 0.9 3. 1.09 0.894. 3.57 3.655. 5. 三三三、三、1. 1. 1. √√ 2. 2. ×× 3. 3. √√ 4. 4. ××四、四、1. C 1. C 2. C 3. A 4. B五、五、7.567.56米 0.99吨 2.68千米六、六、19.6 19.6 1.3 4.4 2.46 6.8 33七、七、1. 1. 1. 第一名：刘明第一名：刘明 第二名：赵亮第三名：李强2. 125.6 2. 125.6＋＋100100－－98.898.8－－76.576.5＝＝50.350.3（元）（元）3. 12.15 3. 12.15－（－（－（3.73.73.7＋＋3.73.7＋＋0.150.15）＝）＝）＝4.64.64.6（米）（米）七 图形的运动（二）第1课时 轴对称1. 1. （（1）轴对称 对称轴 （2）对称轴 完全（3）对称轴2. 1 5 3 4 2 2 画对称轴略画对称轴略3. 3. 略略练习二十1. 1. （（1）6 （2）D （3）G H （4）略2. 3. 3. 略略第2课时 平移1. 1. 右右 5 左 62. 3. 3. 略略4. 4. （（7＋3）×）×22＝2020（（cm cm））练习二十一1. 1. 略略2. 2. 经过平移，把平行四边形转化为长方形经过平移，把平行四边形转化为长方形4×3＝1212（（cm cm））3. 3. 先向右平移先向右平移9格，再向下平移3格（或先向下平移3格，再向右平移9格）4. 4. 略略第七单元检测作业一、（√）（√）（ ）（√）（ ）（√）二、二、1. 1. 1. 右右 3 2. 2. 左左 6 3. 3. 下下 4 4. 4. 上上 5三、三、1. D 1. D 2. B 3. B七、（七、（88＋9）×）×22＝3434（（cm cm））八 平均数与条形统计图第1课时 平均数1. 1. （（4＋5＋7＋8）÷）÷44＝6（cm cm））2. 2. （（3232＋＋3838＋＋5050）÷）÷）÷44＝3030（千克）（千克）3. 3. 男生队平均每人跳绳个数：男生队平均每人跳绳个数：（145145＋＋156156＋＋149149）÷）÷）÷33＝150150（个）（个）女生队平均每人跳绳个数：（144144＋＋166166＋＋168168＋＋134134）÷）÷）÷44＝153153（个）（个）150150＜＜153 女生队的成绩好4. 4. （（6060××2＋7070××3）÷（）÷（22＋3）＝）＝666666（千米）（千米）练习二十二1. 1. 会有危险，因为有的位置的水深可能超过会有危险，因为有的位置的水深可能超过140 cm2. 2. （（135135＋＋142142＋＋155155＋＋178178＋＋180180＋＋194194）÷）÷）÷66＝164164（人）（人）3. 3. 平均最高气温：（平均最高气温：（平均最高气温：（171717＋＋1515＋＋1515＋＋1313＋＋9 9 ＋＋1111＋＋1111）÷）÷）÷77＝1313（℃）（℃） 平均最低气温：（平均最低气温：（66＋5＋4＋3＋0＋1 1 ＋＋2）÷）÷77＝3（℃）4. 4. （（7＋9＋1212）÷）÷）÷44＝7（朵）5. 5. （（7×1313＋＋5×2525）÷（）÷（）÷（77＋5）＝）＝181818（千克）（千克）第2课时 复式条形统计图（1）1. 1. （（1）甲 乙 （2）75 702. 2. （（1）略 （2）体育 科技第3课时 复式条形统计图（2）1. 1. （（1）三 160 （2）一 90 （3）9302. 2. 略略练习二十三1. 1. （（1）复式条形 学习星 卫生星（2）王兵 孙飞（3）孙飞 顾明2. 2. （（1）略 （2）A 七 （3）七 4900第八单元检测作业一、一、1. 96 1. 96 2. 170 3. 405二、二、1. 1. 1. ×× 2. 2. ×× 3. 3. √√三、三、1. 20121. 2012年：甲镇有10辆，乙镇有14辆 2014年：甲镇有37辆，乙镇有42辆2. 42 2. 42÷÷1414＝＝33. 3. 略略四、四、1. 1. 1. 略略2. 2. 电脑小组人数最多，美术小组人数最少电脑小组人数最多，美术小组人数最少3. 3. 中年级学生比较喜欢电脑兴趣小组中年级学生比较喜欢电脑兴趣小组 高年级学生比较喜欢科技兴趣小组五、王飞：（五、王飞：（111111＋＋1313＋＋1111＋＋1313）÷）÷）÷44＝1212（（m ） 赵刚：（赵刚：（99＋1212＋＋1111＋＋1010＋＋1313）÷）÷）÷55＝1111（（m ） 汪强：（汪强：（88＋9＋1010＋＋9＋1111＋＋1212＋＋1111）） ÷7＝1010（（m ）12 12＞＞1111＞＞10 王飞投得最好九 数学广角——鸡兔同笼鸡兔同笼1. （2）兔：（）兔：（222222－－2×8）÷（）÷（44－2）＝）＝33（只） 鸡：鸡：88－3＝5（只）2. 10元＝元＝10001000分50分：（分：（100010001000－－2020××3535）÷（）÷（）÷（505050－－2020）＝）＝）＝101010（张）（张） 20分：分：353535－－1010＝＝2525（张）（张）3. 3. 假设全部答对，可得假设全部答对，可得2020××5＝100100（分）（分） 扣分：扣分：100100100－－5252＝＝4848（分）（分）每错一题，要从100分里扣除5＋3＝8（分） 做错：做错：484848÷÷8＝6（题）做对：做对：202020－－6＝1414（题）（题）练习二十四1. 1. 兔：（兔：（兔：（888888－－2×3030）÷（）÷（）÷（44－2）＝）＝141414（只）（只） 鸡：鸡：303030－－1414＝＝1616（只）（只）2. 13.6元＝元＝13601360分80分：（分：（136013601360－－5050××2020）÷（）÷（）÷（808080－－5050）＝）＝）＝121212（张）（张） 50分：分：202020－－1212＝＝8（张）3. 3. 大船：（大船：（大船：（525252－－1111××4）÷（）÷（66－4）＝）＝44（只） 小船：小船：111111－－4＝7（只）4. 4. 长方形：（长方形：（长方形：（145145145－－3×4040）÷（）÷（）÷（44－3）＝）＝252525（张）（张） 三角形：三角形：404040－－2525＝＝1515（张）（张）5. 5. 捐捐10元：（元：（205205205－－3030××5）÷（）÷（101010－－5）＝）＝111111（人）（人） 捐5元：元：303030－－1111＝＝1919（人）（人）第九单元检测作业一、一、1. 17 1. 17 13 2. 3 4 3. 6 4. 17 5. 306. 8 10二、二、1. A 1. A 2. C 3. B 4. C 5. C 三、三、1. 51. 5元：（元：（383838－－1×1010）÷（）÷（）÷（55－1）＝）＝77（张） 1元：元：101010－－7＝3（张）2. 2. 三轮车：（三轮车：（三轮车：（969696－－3939××2）÷（）÷（33－2）＝）＝181818（辆）（辆）自行车：自行车：393939－－1818＝＝2121（辆）（辆）3. 3. 大油瓶：（大油瓶：（大油瓶：（100100100－－1×3434）÷（）÷（）÷（44－1） ＝2222（个）（个）小油瓶：小油瓶：343434－－2222＝＝1212（个）（个）4. 4. 面粉：（面粉：（面粉：（750750750－－3×150150）÷（）÷（）÷（55－2） ＝100100（千克）（千克）大米：大米：150150150－－100100＝＝5050（千克）（千克）5. 5. 大船：（大船：（大船：（545454－－1111××4）÷（）÷（66－4）＝）＝55（只） 小船：小船：111111－－5＝6（只）6. 6. （（350350－－2828××1111）÷（）÷（）÷（353535－－2828）＝）＝）＝66（天）十 总复习第1课时 四则运算 运算定律1. 10 4. 88 1 0.262.7 61 64 02. 563 23.13 23000 2700 7808 101003. 3. （（1）方法一：）方法一： 27 27 27××2525＋＋1313××25 ＝10001000（平方米）（平方米）方法二：（方法二：（272727＋＋1313）×）×）×252525＝＝10001000（平方米）（平方米）（2）2424×（×（×（181818＋＋1212）＝）＝）＝720720720（瓶）（瓶）（3）1212×（×（×（454545＋＋2727）＝）＝）＝864864864（元）（元） 864864＜＜900 够第2课时 小数1. 2.392 0.086 0.002 5.6 63.8 2060.16 10.852. 2. （（1）八点四零五 50.006 （2）0.01 68（3）0.606 零点六零六（4）9.98 10.0 103. 4.25 12.4 验算略4. 2.44. 2.4＋＋0.60.6＋＋0.60.6＝＝3.63.6（千米）（千米）5. 505. 50－（－（－（24.624.624.6＋＋24.624.6－－9.29.2）＝）＝）＝101010（元）（元） 第3课时 空间与图形1. 1. 锐角三角形锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 画图略第4课时 平均数与条形统计图1. 1. （（180180＋＋103103＋＋8181）÷）÷）÷44＝9191（人）（人）2. 2. 甲组：（甲组：（甲组：（757575＋＋6767＋＋7272＋＋7070）÷）÷）÷44＝7171（个）（个） 乙组：（乙组：（777777＋＋7070＋＋6868＋＋6868＋＋6767）÷）÷）÷5 5 ＝7070（个）（个）7171＞＞70 70 甲组的成绩好甲组的成绩好3. 3. （（1）略 （2）良 18人 （3）男生 练习二十五1. 120 1000 7.6 0.8100 1.7 2.6 12002. 15 8000 14 48 260 203. 3063. 306÷÷1818－－375375÷÷2525＝＝2（千克）4. 4. 略略5. 5. 经过平移后可以转化成一个长方形经过平移后可以转化成一个长方形 6×8＝4848（（cm cm））数与代数检测作业一、一、1. 6.08 1. 6.08 8.12 10.16 240 3250 45002. 800 2. 800÷÷2525＝＝3225 25××3232＝＝800或3232××2525＝＝8003. 3. 减减 除 乘 192004. 10.04 9.95 二、二、1. 1. 1. √√ 2. 2. √√ 3. 3. ×× 4. 4. ×× 三、三、1. B 1. B 2. C 3. A 四、四、66.8 66.8 6.6 70 5600 33000 90 五、五、1. 751. 751. 75＋＋4343＋＋2525＝＝143143（页）（页）2. 25 2. 25××4×5＝500500（页）（页） 480 480＜＜500 够用3. 58.6 3. 58.6÷÷1010××100100＝＝586586（千米）（千米）4. 100 4. 100－－24.824.8－－24.824.8＝＝50.450.4（米）（米）5. 720 5. 720÷÷9－330330÷÷6＝2525（千克）（千克）空间与图形检测作业一、一、1. 1. 1. 锐角锐角 直角 钝角 2. 2. 相等相等 二、二、1. 1. 1. √√ 2. 2. ×× 3. 3. ×× 4. 4. √√ 三、三、1. D 1. D 2. C 3. D 4. C四、略 五、 六、略八、八、1. 121. 121. 12＋＋1010××2＝3232（厘米）（厘米）平均数与条形统计图检测作业一、一、1. 44 1. 44 2. 24 3. 5 4. 107 二、二、1. 1. 1. 科技科技 2. 2. 日日 160 3. 3. 一一 804. 4. 四四 955. 1156. 110三、三、1. 1. 1. 第三小组第三小组 第一小组2. 2. 第二小组第二小组 第一小组3. 3. 第二小组第二小组 第一小组4. 4. （（8080＋＋110110＋＋140140）÷）÷）÷33＝110110（人）（人）四、（四、（252525××4＋4040××6）÷（）÷（44＋6）＝）＝343434（页）（页）期末检测作业一、一、1. 1. 1. 减减 乘 除 62. 60.005 六十点零零五3. 0.076 3. 0.076＜＜0.670.67＜＜0.70.7＜＜0.7060.706＜＜0.764. 800 0.25 0.55. 8045. 804－（－（－（500500500÷÷125125＋＋404404）＝）＝）＝396 3966. 327. 35.48万 35万 9.51亿元 9.5亿元8. 908. 90€啊≈苯恰€啊≈苯恰€啊≈苯恰?. 3.04 ?. 3.04 2.95 10. 17 3 二、二、1. A 1. A 2. B 3. C 4. B 5. C 6. A 7.C 三、三、468 468 12 1000 21 8600 108 2800 5100 64五、五、1. 1. 1. 锐角三角形锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 画高略2. 2. 略略3. 3. 略略六、六、1. 7 1. 7 9 3402. 33.122. 33.12－－2.152.15＋＋3.83.8＝＝34.7734.77（千克）（千克）3. 2103. 210××2＋180180××3＝960960（棵）（棵）5. 3805. 380××3030÷（÷（÷（380380380＋＋9595）＝）＝）＝242424（天）（天）6. 6. （（2525＋＋2525××2）×）×22＋3＝153153（辆）（辆）。