教科版六年级下册科学《微小世界》单元复习课件
2
理一理
通过学习，同学们认识了微小世界的神奇之处， 知道了与我们生活有着密切关系。那么在本单元的 学习中，你都完成了哪些学习目标呢？
1.知道放大镜和显微镜能将物 体的图像放大,凸透镜是透明的 、中间较厚的。
科学知识
2.认识细胞是生物生命活动的 最基本单位,生物都由细胞组成。
3.知道微生物是生物,具有生物 的共同特点,也由细胞组成。微 生物有特殊的结构。
单选题
1.正确使用显微镜的顺序是（ ） 。 A.安放—上片—对光—调焦—观察 B.上片—安放—对光—调焦—观察 C.安放—对光—上片—调焦—观察 D.上片—安放—调焦—对光—观察
单选题
2.下列仪器中，适合用来观察细菌的是（ A.放大镜 B.显微镜 C.老花镜 D.望远镜
）。
单选题
3.下列物体中，不是由细胞构成的是（ A.洋葱 B.苍蝇 C.花岗岩 D.香樟树
细胞
显微镜的观察：
生物由细胞构成 细胞是生物基本功能单位
微生物
3.上片
4.调焦 （先下后上）
5.观察 微生物是生物
肉眼 放大镜 光学显微镜 电子显微镜 扫描隧道显微镜 ……
生 医疗
……
活
青蒿素 巴氏消毒法、狂犬疫苗
中
食品
……
的
微生物发酵
益生菌
应
农业
……
杂交水稻
用
生物工程
……
克隆羊
4
用一用
本单元的学习内容你能熟练运用了吗？让我们 一起来做几道练习题。
认识显微镜结构和使用方 法。学习制作洋葱表皮玻片标 本。能用显微镜观察洋葱表皮 是由细胞构成的。
继续用显微镜观察各种生 物细胞，知道细胞是生物最 基本的结构单位,也是生物最 基本的功能单位。
用显微镜观察水中活着的微 生物。知道微生物通常都有特 殊的构造和功能,以适应周围的 环境。
回顾观察工具的发展以及 人类探索微小世界的成果，并 通过查阅资料汇报交流。
认识放大镜和使用方法， 知道放大镜是凸透镜,具有放 大功能，特点是透明和中间 较厚 。
能使用放大镜观察到许多 肉眼观察不到的昆虫身体结构 的细小部分。
用放大镜观察几种常见的 固体物质晶体。知道晶体的 形状都很有规则。
认识简易显微镜是用两个放 大镜组合制作的 ，可以使物体 的图像放得更大。了解显微镜 的发明过程。
放大镜的观察： 昆虫世界 晶体世界
有规则几何外形的固体叫 晶体。自然界大部分固体 物质是晶体或由晶体组成。
简易显微镜：
两个凸透镜组合起来提高放大能力
显微镜
显微镜发展： 显微镜结构：
……
放大近300倍 放大近200万倍 放大近3亿倍 1.安放
显微镜使用方法：
2.对光
制作玻片：
1.滴清水 2.取放标本 3.盖盖玻片 4.染色
1.认识到科学技术的发展会促进 观察工具的不断进步。
2.知道观察工具的不断进步对促 进科学的发展是十分重要的。
3
想一想
通过放大镜和显微镜的学习，大大扩展了我们 的视野，知道了更多生命世界的奥秘。你是如何来 完成这些学习目标的呢？让我们再来回顾一下吧！
放大镜
微 小
显微镜
世 界
生活中的应用
扩展视野
放大镜是人们常用的观察工具之一。
《微小世界》
单元整理
Байду номын сангаас
目录
CONTENTS
01 看一看：学习内容 02 理一理：学习目标 03 想一想：学习过程 04 用一用：解决问题
1
看一看
这个单元，我们感受了肉眼看不到的微小世界。 那么，我们都学习了哪些内容呢？
认识放大镜和放大 镜下的微小世界
认识显微镜和用显微 镜观察身边生命世界
人类观察工具发 展及探索微小世 界的成果
放大镜
（凸透镜）
……
放大镜的使用方法：
镜动物不动 物动镜不动
观察对象不动，移动放大 镜，直至图象大而清楚。
放大镜移至眼前，移动物 体，直至图象大而清楚。
透明、实心、有凸度（中间厚、边缘薄）
放大镜的特点：
放大倍数与凸度有关，与镜片大小无关。 凸度越大，放大倍数越大，视野越小。
具有放大功能：
……
身边的物体
）。
单选题
1.正确使用显微镜的顺序是（ C ） 。
A.安放—上片—对光—调焦—观察 B.上片—安放—对光—调焦—观察 C.安放—对光—上片—调焦—观察 D.上片—安放—调焦—对光—观察
单选题
2.下列仪器中，适合用来观察细菌的是（ B ）。
A.放大镜 B.显微镜 C.老花镜 D.望远镜
单选题
3.下列物体中，不是由细胞构成的是（ C ）。
4.认识物质世界和生命世界是 多种多样的。
1.运用放大镜和显微镜观察各种微小世界的物质。
科学探究
2.学习玻片标本制作和用显微镜观察细胞和微生物。
3.通过多种形式记录、交流人类在探索微小世界方面取得的 成果。
1.形成探索微小世界的兴趣。
科学态度
2.认识到我们周围的微小世界是可 以不断探索认识的。
科学、技术、 社会与环境
A.洋葱 B.苍蝇 C.花岗岩 D.香樟树
1、最困难的事就是认识自己。20.6.286.28.202020:1120:11:15Jun-2020:11 2、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年六月二十八日2020年6月28日星期日 3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。20:116.28.202020:116.28.202020:1120:11:156.28.202020:116.28.2020 4、与肝胆人共事，无字句处读书。6.28.20206.28.202020:1120:1120:11:1520:11:15 5、三军可夺帅也。Sunday, June 28, 2020June 20Sunday, June 28, 20206/28/2020 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。8时11分8时11分28-Jun-206.28.2020 7、人生就是学校。20.6.2820.6.2820.6.28。2020年6月28日星期日二〇二〇年六月二十八日 8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。20:1120:11:156.28.2020Sunday, June 28, 2020
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六年级下册科学第一单元复习课件｜教科版共21张
到草蛉的幼虫。
教科书第6页右下是草蛉的幼
虫正在捕食蚜虫。草蛉的成虫和
幼虫都能捕食蚜虫以及其他危害
农作物的小虫，尤其是幼虫十分
擅长捕食蚜虫，其口器外形像两
把镰刀，左、右的上下颚分别合
成刺吸式构造，能插人蚜虫体内。
草
它把蚜虫的体液吸干后，还会把
蛉
蚜虫的空壳粘在自己的背上作为
的
伪装，成了披着蚜壳的“狮子” ,
第一单元 《微小世界》
本单元的名称是“微小世界”， 和科学上所指的“微观世界”有 所不同。
课标解读
本单元是一个综合性较强的单元，所涉及到 的内容有生命科学、物质科学、设计和技术三 大领域。但教学的重点不是学习这些方面的知 识，而是拓展学生观察的范围，激发学生的观 察兴趣，学习和领悟使用观察工具的好处，从 而能独立研究自己感兴趣的课题。因此本单元 也是一个比较开放的单元，课堂上的学习只是 科学学习的开端，希望学生把观察活动延续到 课后，把观察内容拓展到更多的方面。
蚜虫是一种常见的危害性很 大的害虫，其身体很小，要用 放大镜才能看清它的身体的大 致外形。它们常聚集在植物的 嫩茎上吸食植物的汁液。6页右 上是一只雌性蚜虫正在生小蚜 虫，蚜虫可以不用雌雄交配而 由雌虫直接生小蚜虫，这种繁 殖方式叫孤雌生殖。
草蛉
蚜虫的天敌一草蛉，是一 种非常美丽的昆虫。教科书中 之所以选草蛉，是因为草蛉是 一种重要的蚜虫天敌，比较普 遍，其生活习性也有很多奇特
第一部分:奇特的身体构造
这部分的 活动主要是激 发学生用放大 镜探索昆虫世 界的兴趣。观 察的内容有: 蝴蝶的翅、蝇 的眼、蟋蟀的 耳、昆虫的触 角等。
昆虫的复眼
教科书第5页右上是蝇的复眼的照片。
昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼在头部上方 的两侧。在放大镜下观察，可以看到复眼由 许多小眼组成，每只小眼都是六角形的。不 同的昆虫其复眼中的小眼的数目不同，例如 蝴蝶有1. 2一1. 7万个小眼;蜻蜓则有1万一 28万个小眼。 每只小眼睛只能看到物体的 一部分，整个眼睛看物体就像一个拼凑物。 昆虫的复眼虽然由许多小眼组成，但它们的 视力远不如人类的好，蜻蜓可以看到 1一2 米，苍蝇只能看到40一70毫米。可是，昆
教科书第6页右下是草蛉的幼
虫正在捕食蚜虫。草蛉的成虫和
幼虫都能捕食蚜虫以及其他危害
农作物的小虫，尤其是幼虫十分
擅长捕食蚜虫，其口器外形像两
把镰刀，左、右的上下颚分别合
成刺吸式构造，能插人蚜虫体内。
草
它把蚜虫的体液吸干后，还会把
蛉
蚜虫的空壳粘在自己的背上作为
的
伪装，成了披着蚜壳的“狮子” ,
第一单元 《微小世界》
本单元的名称是“微小世界”， 和科学上所指的“微观世界”有 所不同。
课标解读
本单元是一个综合性较强的单元，所涉及到 的内容有生命科学、物质科学、设计和技术三 大领域。但教学的重点不是学习这些方面的知 识，而是拓展学生观察的范围，激发学生的观 察兴趣，学习和领悟使用观察工具的好处，从 而能独立研究自己感兴趣的课题。因此本单元 也是一个比较开放的单元，课堂上的学习只是 科学学习的开端，希望学生把观察活动延续到 课后，把观察内容拓展到更多的方面。
蚜虫是一种常见的危害性很 大的害虫，其身体很小，要用 放大镜才能看清它的身体的大 致外形。它们常聚集在植物的 嫩茎上吸食植物的汁液。6页右 上是一只雌性蚜虫正在生小蚜 虫，蚜虫可以不用雌雄交配而 由雌虫直接生小蚜虫，这种繁 殖方式叫孤雌生殖。
草蛉
蚜虫的天敌一草蛉，是一 种非常美丽的昆虫。教科书中 之所以选草蛉，是因为草蛉是 一种重要的蚜虫天敌，比较普 遍，其生活习性也有很多奇特
第一部分:奇特的身体构造
这部分的 活动主要是激 发学生用放大 镜探索昆虫世 界的兴趣。观 察的内容有: 蝴蝶的翅、蝇 的眼、蟋蟀的 耳、昆虫的触 角等。
昆虫的复眼
教科书第5页右上是蝇的复眼的照片。
昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼在头部上方 的两侧。在放大镜下观察，可以看到复眼由 许多小眼组成，每只小眼都是六角形的。不 同的昆虫其复眼中的小眼的数目不同，例如 蝴蝶有1. 2一1. 7万个小眼;蜻蜓则有1万一 28万个小眼。 每只小眼睛只能看到物体的 一部分，整个眼睛看物体就像一个拼凑物。 昆虫的复眼虽然由许多小眼组成，但它们的 视力远不如人类的好，蜻蜓可以看到 1一2 米，苍蝇只能看到40一70毫米。可是，昆
六年级下册科学课件-第一单元 微小世界｜ 教科版 (共21张PPT)
❖ 答：（1）食品工业方面：依靠生物改善生活，利 用微生物制作酱油、醋、泡菜、霉豆腐、面包、馒 头等食品。
❖ （2）在医药方面：发现传染病是由于微生物造成 和传播的；并发明、研制了许多药物以抵抗和克服 微生物的危害；还找到了战胜肺结核、霍乱、伤寒 等可怕疾病的方法。
❖ 14、任意给你一杯水，你能分辨出水中是否存在微 生物吗？
❖ 答：自然界中大部分的固体物质都是晶体或 由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很 有（规则），有的是立方体，有的像金字塔， 有的像一簇簇针；有的晶体（较大），肉眼 可见，有的（较小），需要在放大镜或显微 镜下才能看见。
❖ 7、所有透明的固体都是晶体吗？举例说明。
❖ 答：并非所有透明的固体都是晶体，如玻璃、 松香、琥珀、珍珠等就不是晶体。
❖ 3、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和 从目镜里看到的方向（相反）。
❖ 4、物体的微细结构必须制成（玻璃标本）才能在 （显微镜）下观察清楚。
❖ 5、1663年，英国科学家（罗伯特·胡）克用自制的显微 镜观察到了（细胞）；他是第一个发现和提出“细 胞”这个名称的。
❖ 6、一些微小的生物需要（显微镜）才能观察到它的生 长过程
❖ 5、豆类植物根部的（根瘤 ）可以吸取并固定 大气中的氮，提供给植物作为肥料。
❖ 6、人们利用（细菌）能在短时间内大量繁殖 的优势，生产大量（胰岛素），用于治疗糖尿 病。
❖ 7、第一个指出微生物和人类健康关系的人是 （巴斯德 ）。
❖ 8、被誉为“杂交水稻之父”的是袁（隆平 ）。
❖ 9、世界上第一只克隆羊名字是（多莉 ）。
❖ 答：制作生物标本的步骤是：（1）采集标本； （2）培养；（3）制片。
❖ 12、说一说细胞有哪些共同点？
❖ 答：细胞是有生命的，它会生长、繁殖、变化、 衰老和死亡。生物体的发育过程就是细胞不断生长、 繁殖、变化的过程，生物的衰老、死亡也是由细胞 的衰老和死亡引进的。
❖ （2）在医药方面：发现传染病是由于微生物造成 和传播的；并发明、研制了许多药物以抵抗和克服 微生物的危害；还找到了战胜肺结核、霍乱、伤寒 等可怕疾病的方法。
❖ 14、任意给你一杯水，你能分辨出水中是否存在微 生物吗？
❖ 答：自然界中大部分的固体物质都是晶体或 由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很 有（规则），有的是立方体，有的像金字塔， 有的像一簇簇针；有的晶体（较大），肉眼 可见，有的（较小），需要在放大镜或显微 镜下才能看见。
❖ 7、所有透明的固体都是晶体吗？举例说明。
❖ 答：并非所有透明的固体都是晶体，如玻璃、 松香、琥珀、珍珠等就不是晶体。
❖ 3、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和 从目镜里看到的方向（相反）。
❖ 4、物体的微细结构必须制成（玻璃标本）才能在 （显微镜）下观察清楚。
❖ 5、1663年，英国科学家（罗伯特·胡）克用自制的显微 镜观察到了（细胞）；他是第一个发现和提出“细 胞”这个名称的。
❖ 6、一些微小的生物需要（显微镜）才能观察到它的生 长过程
❖ 5、豆类植物根部的（根瘤 ）可以吸取并固定 大气中的氮，提供给植物作为肥料。
❖ 6、人们利用（细菌）能在短时间内大量繁殖 的优势，生产大量（胰岛素），用于治疗糖尿 病。
❖ 7、第一个指出微生物和人类健康关系的人是 （巴斯德 ）。
❖ 8、被誉为“杂交水稻之父”的是袁（隆平 ）。
❖ 9、世界上第一只克隆羊名字是（多莉 ）。
❖ 答：制作生物标本的步骤是：（1）采集标本； （2）培养；（3）制片。
❖ 12、说一说细胞有哪些共同点？
❖ 答：细胞是有生命的，它会生长、繁殖、变化、 衰老和死亡。生物体的发育过程就是细胞不断生长、 繁殖、变化的过程，生物的衰老、死亡也是由细胞 的衰老和死亡引进的。
六年级科学下册_微小世界和我们教科版ppt(11张)标准课件
微小世界和我们
一 回顾与总结
回顾这个单元的学习内容，想想:
1.从古到今，人类的观察工具是怎样发展的？ 2.人们的观察视野又是怎样拓展的？ 3.说说两者之间的关系？
1 回顾与总结
03
肉眼
光学显微镜
扫描隧道显微镜
放大镜
电子，人类的观察工具是怎样发展的？ 人们的观察视野又是怎样拓展的？ 回顾这个单元的学习内容，想想: 观察工具与视野发展流程图 观察工具与视野发展流程图 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 从古到今，人类的观察工具是怎样发展的？ 回顾这个单元的学习内容，想想: 人类探索微小世界的成果 把获得的信息整理出来，准备一个报告或制作一份小报，向全班汇报。 回顾这个单元的学习内容，想想: 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 回顾这个单元的学习内容，想想: 观察工具与视野发展流程图 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 从古到今，人类的观察工具是怎样发展的？ 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 回顾这个单元的学习内容，想想:
谢
谢
观察工具与视野发展流程图
生物 形状
蝴蝶 鳞片
蟋蟀 耳朵
微生物
细胞
生物 结构
各种 晶体
蝇的 复眼
病毒
分子 原子
人类探索微小世界的成果 医药
食品
垃圾处理
人类探索微小 世界的成果
农林业
……
生物技术
实践活动
1.选择医药、食品、农业、生物 工程等任一方面自己感兴趣的专题 。
2.把获得的信息整理出来，准备 一个报告或制作一份小报，向全班 汇报。
一 回顾与总结
回顾这个单元的学习内容，想想:
1.从古到今，人类的观察工具是怎样发展的？ 2.人们的观察视野又是怎样拓展的？ 3.说说两者之间的关系？
1 回顾与总结
03
肉眼
光学显微镜
扫描隧道显微镜
放大镜
电子，人类的观察工具是怎样发展的？ 人们的观察视野又是怎样拓展的？ 回顾这个单元的学习内容，想想: 观察工具与视野发展流程图 观察工具与视野发展流程图 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 从古到今，人类的观察工具是怎样发展的？ 回顾这个单元的学习内容，想想: 人类探索微小世界的成果 把获得的信息整理出来，准备一个报告或制作一份小报，向全班汇报。 回顾这个单元的学习内容，想想: 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 回顾这个单元的学习内容，想想: 观察工具与视野发展流程图 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 从古到今，人类的观察工具是怎样发展的？ 选择医药、食品、农业、生物工程等任一方面自己感兴趣的专题。 回顾这个单元的学习内容，想想:
谢
谢
观察工具与视野发展流程图
生物 形状
蝴蝶 鳞片
蟋蟀 耳朵
微生物
细胞
生物 结构
各种 晶体
蝇的 复眼
病毒
分子 原子
人类探索微小世界的成果 医药
食品
垃圾处理
人类探索微小 世界的成果
农林业
……
生物技术
实践活动
1.选择医药、食品、农业、生物 工程等任一方面自己感兴趣的专题 。
2.把获得的信息整理出来，准备 一个报告或制作一份小报，向全班 汇报。
科学《微小世界》单元复习PPT课件
2、一般来说同种物质的颗粒形状都大致一样。
（√ ）
3、自然界中的晶体都是有一定的规则。
（ √）
4、有的晶体很大，有的晶体很小。 5、所有晶体在适当的条件下缓慢地生长。
（ √） （ ×）
6、玻璃、琥珀和珍珠是晶体。
（ ×）
×
7、只有借助放大镜、显微镜，我们才能看到晶体的样子。（ ）
8、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等三种。（ √ ）
9、玻璃是由晶体集合而成的。
（ ×）
2下列物体中哪些是晶体，哪些不是晶体？
松香 白糖 珍珠 琥珀 碱面 玻璃 食盐
晶体：白糖 碱面 食盐 非晶体： 松香 珍珠 玻璃 琥珀
智多星
制作白糖晶体方法是 : 减少水分
制作雪花晶体方法是： 降低温度
1-3怎样放得更大
本课要点： 科学概念： A、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得 更大。 B、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人 类认识微小世界的重要观察工具。 过程与方法： A、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。 B、用自制的显微镜观察周围的物体来自7、显微镜的放大倍数是无限的。
（×）
8、调节显微镜两块凸透镜之间的距离，可获得更清晰的图像（√ ）
判断题：
1.人的最高视力也只能看清楚1/5毫米的微小物体 。（√ ）
2.微生物对人类只有危害，没有好处。
(× )
3.圆柱形和球形的器皿装水后也有放大功能。 4.蝴蝶翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛
(√ ) （√ ）
细胞的作用
消化\繁殖\遗传
组成生命体
运输二氧化碳
细胞作用
运输氧气 储存脂肪
制造养料
抵抗细菌
抵抗病毒
用显微镜观察身边的生命世界B
教科版六年级科学下册第一单元《微小世界》课件
放大镜的特点
玻璃杯 广口瓶 烧瓶 烧杯
水滴
共同点：透明、凸起
放大镜也叫凸透镜
保鲜袋
小知识
人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体 的影响，最早使用的透镜就是用透明水晶琢 磨而成。 在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最 早提出放大装置的应用 他的学生培根根据他的建议，设计并制造出 了能增进视力的眼镜。
六年级科学下册
昆虫的触角
棒状
羽 毛 状
丝 状
昆虫的头部都有一对触 角，昆虫的触角像“电 视机上的天线”，可左 右上下不停地摆动，以 接受来自不同方位的气 味。能感触物体，还能 平衡身体。
不同种类的昆虫，“天 线”的形态也各不相同:
蝗虫的触角呈丝状; 蝴蝶的触角是棒状; 蚕蛾的触角是羽毛状; 鞭状 天牛的触角是鞭状。
2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ √ ）
3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（ √ ） 4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（ × 5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ × ） 6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ √ ） ）
练习
1、（
C
）发明了眼镜。 B、牛顿 C、培根 ）。
六年级科学下册 第一单元课件目录
1.放大镜 2.放大镜下的昆虫世界 3.放大镜下的晶体 4.怎样放得更大 5.用显微镜观察身边的生命世界（一） 6.用显微镜观察身边的生命世界（二） 7.用显微镜观察身边的生命世界（三） 8.微小世界和我们
1.放大镜
设计者：滨城区实验小学
张春华
在科学课的学习中，我们经常用到放大镜， 我们曾经用它观察过什么？ 用放大镜观察和用肉眼观察有什么不同？
草蛉
教科版六年级下册科学《微小世界》单元复习课件
识到科学技术的发展会促进 观察工具的不断进步。
2.知道观察工具的不断进步对促 进科学的发展是十分重要的。
17
3
想一想
通过放大镜和显微镜的学习，大大扩展了我们 的视野，知道了更多生命世界的奥秘。你是如何来 完成这些学习目标的呢？让我们再来回顾一下吧！
18
放大镜
微 小
《微小世界》
单元整理
1
目录
CONTENTS
01 看一看：学习内容 02 理一理：学习目标 03 想一想：学习过程 04 用一用：解决问题
2
1
看一看
这个单元，我们感受了肉眼看不到的微小世界。 那么，我们都学习了哪些内容呢？
3
认识放大镜和放大 镜下的微小世界
认识显微镜和用显微 镜观察身边生命世界
人类观察工具发 展及探索微小世 界的成果
显微镜
世 界
生活中的应用
扩展视野
19
放大镜是人们常用的观察工具之一。
放大镜
（凸透镜）
……
放大镜的使用方法：
镜动物不动 物动镜不动
观察对象不动，移动放大 镜，直至图象大而清楚。
放大镜移至眼前，移动物 体，直至图象大而清楚。
透明、实心、有凸度（中间厚、边缘薄）
放大镜的特点：
放大倍数与凸度有关，与镜片大小无关。 凸度越大，放大倍数越大，视野越小。
农业
……
杂交水稻
用
生物工程
……
克隆羊
22
4
用一用
本单元的学习内容你能熟练运用了吗？让我们 一起来做几道练习题。
23
单选题
1.正确使用显微镜的顺序是（ ） 。 A.安放—上片—对光—调焦—观察 B.上片—安放—对光—调焦—观察 C.安放—对光—上片—调焦—观察 D.上片—安放—调焦—对光—观察
2.知道观察工具的不断进步对促 进科学的发展是十分重要的。
17
3
想一想
通过放大镜和显微镜的学习，大大扩展了我们 的视野，知道了更多生命世界的奥秘。你是如何来 完成这些学习目标的呢？让我们再来回顾一下吧！
18
放大镜
微 小
《微小世界》
单元整理
1
目录
CONTENTS
01 看一看：学习内容 02 理一理：学习目标 03 想一想：学习过程 04 用一用：解决问题
2
1
看一看
这个单元，我们感受了肉眼看不到的微小世界。 那么，我们都学习了哪些内容呢？
3
认识放大镜和放大 镜下的微小世界
认识显微镜和用显微 镜观察身边生命世界
人类观察工具发 展及探索微小世 界的成果
显微镜
世 界
生活中的应用
扩展视野
19
放大镜是人们常用的观察工具之一。
放大镜
（凸透镜）
……
放大镜的使用方法：
镜动物不动 物动镜不动
观察对象不动，移动放大 镜，直至图象大而清楚。
放大镜移至眼前，移动物 体，直至图象大而清楚。
透明、实心、有凸度（中间厚、边缘薄）
放大镜的特点：
放大倍数与凸度有关，与镜片大小无关。 凸度越大，放大倍数越大，视野越小。
农业
……
杂交水稻
用
生物工程
……
克隆羊
22
4
用一用
本单元的学习内容你能熟练运用了吗？让我们 一起来做几道练习题。
23
单选题
1.正确使用显微镜的顺序是（ ） 。 A.安放—上片—对光—调焦—观察 B.上片—安放—对光—调焦—观察 C.安放—对光—上片—调焦—观察 D.上片—安放—调焦—对光—观察
六年级下册科学课件第一单元复习课微小世界教科版(共40张PPT)
填空 7、1663年，英国科学家（ 罗伯特胡克 ） 最早在显微镜下发现了生物的（ 细胞 ）结构。 我们在池塘或鱼缸的水中发现（ 变形虫 ）、 （草履虫 ）、（ 鼓藻 ）、（ 绿藻 ）等微 生物。 8、叶绿体是植物进行（光合作用 ）的基本场所。
单元综合练习
判断
1、显微镜未发明前人们只能依靠眼睛观察世界。（× ） 2、球形透明体放大的倍数是很大的。 （√ ） 3、自然界中所有的固体物质都是晶体。（× ） 4、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等（√） 5、为了便于观察植物切片标本要求薄而透明。（ √ ） 6、绿藻能使鱼缸里的水发绿。 （√ ）
光学显微镜
电子显微镜 扫描隧道显微镜
小昆虫等 昆虫器官、晶体 细胞、微生物
细菌、病毒
原子、分子
放大镜和显微镜 的发明，为人类打开了微小世 界的大门，是人类认识微小世界的重要观察工 具。
随着观察工具的不断发展，人类在探索微小世界 方面取得了丰硕的成果。
人类探索微小世界取得了哪些成果？
1、发现细 菌和病毒， 并和它们进 行斗争。
四、 怎样放得更大 1、简易显微镜 找
2、为什么放得更大？
调
这是因为一个
凸透镜把另外一个
凸透镜的像进一步
固
放大。
六年级下册科学课件 - 第一单元复习课 微小世界｜教科版(共40张PPT)
六年级下册科学课件 - 第一单元复习课 微小世界｜教科版(共40张PPT)
列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍 的金属结构的显微镜，发现了 微生物 。
科学六年级下册第一单元
《微小世界》复习
放大镜
放大镜构造及功能
放大镜下的昆虫世界 观察昆虫的器官和
微
放大镜下的晶体
单元综合练习
判断
1、显微镜未发明前人们只能依靠眼睛观察世界。（× ） 2、球形透明体放大的倍数是很大的。 （√ ） 3、自然界中所有的固体物质都是晶体。（× ） 4、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等（√） 5、为了便于观察植物切片标本要求薄而透明。（ √ ） 6、绿藻能使鱼缸里的水发绿。 （√ ）
光学显微镜
电子显微镜 扫描隧道显微镜
小昆虫等 昆虫器官、晶体 细胞、微生物
细菌、病毒
原子、分子
放大镜和显微镜 的发明，为人类打开了微小世 界的大门，是人类认识微小世界的重要观察工 具。
随着观察工具的不断发展，人类在探索微小世界 方面取得了丰硕的成果。
人类探索微小世界取得了哪些成果？
1、发现细 菌和病毒， 并和它们进 行斗争。
四、 怎样放得更大 1、简易显微镜 找
2、为什么放得更大？
调
这是因为一个
凸透镜把另外一个
凸透镜的像进一步
固
放大。
六年级下册科学课件 - 第一单元复习课 微小世界｜教科版(共40张PPT)
六年级下册科学课件 - 第一单元复习课 微小世界｜教科版(共40张PPT)
列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍 的金属结构的显微镜，发现了 微生物 。
科学六年级下册第一单元
《微小世界》复习
放大镜
放大镜构造及功能
放大镜下的昆虫世界 观察昆虫的器官和
微
放大镜下的晶体
教科版小学科学六年级下册第一单元《微小世界》课件
作 业
判 断
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（ √ ） 2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（ √ ） 3、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（√ ） 4、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（ √ ） 5、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。 × √ （ ） 6、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（ ） × 7、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（ √ ） 8、蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。（ ）
放大镜的使用方法
1、观察对象不动，人眼和观察对象 之间的距离不变，手持放大镜在物 体和人眼之间来回移动，直至图像 大而清楚。 2、把放大镜移至眼前，移动物体， 直至图像大而清楚。
放大镜下的新发现（折射）
用放大镜看计算机和电视屏幕
• 通过观察我们知道了电视机 屏幕其实是由 红 、绿 、蓝
三种颜色组成。
放大镜下的昆虫世界
本课要点：
1、放大镜下昆虫奇特的身体构造
2、蚜虫和它的天敌——草蛉
用肉眼观察昆虫肢体 （蝴 蝶）
苍它的天敌——草蛉
用放大镜观察昆虫肢体 （脚 ）
苍蝇的脚 1.脚毛 2.钩爪 3.爪垫爪4、粘液
耳朵
触 角（鼻子）
昆虫头部具单眼和复眼 由许多结构相同的小眼组成 称之为（复眼） ， 复眼的功能是能成像，复眼对光和闪烁特别敏感
放大镜下的昆虫世界
连线：
昆虫的触角
蟋蟀 蝗虫 蚂蚁 蝴蝶 雄蛾 天牛
膝状 棒状 羽毛状 鞭状 丝状
教科版小学科学六年级上册
第一单元 微小世界
3、放大镜下的晶体
前节知识回顾
• .电视机屏幕其实是由 红 、绿 、蓝 三种 颜色组成
教科版六年级科学下册第一单元《微小世界-微小世界和我们》PPT教学课件
担负运输和清除有害物质的工作。
ห้องสมุดไป่ตู้
这节课 你都学到了什么呢？
教科版六年级科学下册PPT教学课件 第一单元 微小世界
1.6 微小世界和我们
授课人：xxx
时间：202X.XX
污水和垃圾处理
• 污水和污物处理中既需要微生物分解和除掉 各种有害物质，还要靠微生物进行除臭。
• 污水和污物的处理速度、处理效果取决于微 生物的种类和功能。
微电子技术
显微技术还促进了微电子仪器的研制。美国的科学家已研制成功一种 微型电动马达。这种微型马达直径仅0.07毫米，厚度是0.25毫米。有 了这种微型马达，将来人们大约可以制造大批在人体内运行的装置，
人类探索微小世界 的成果
其他
食品
农业
微电子
人类探索 微小世界 的成果
生物
工业
林业
医学
食品工业
农、林业方面
抗虫棉 杂交水稻
克隆
医药方面
土壤的改良和净化
土壤中有许许多多的微生物，主要有细菌、 真菌、放线菌、藻类和原生动物，它们与土 壤肥力有关，有的能把生物尸体分解为植物 需要的营养，有的能和生物共生，起到固氮 的作用。
放大几百 万倍，观 察到细菌、 病毒、物 质的极小 微粒—原 子
分辨本领为百 分之几纳米， 直接操纵原子 或分子
肉眼
放大镜
光学 显微镜
电子 显微镜
扫描隧道 显微镜
放大装置的应用 放大功能的眼镜 显微镜的发明 显微镜发现微生物 显微镜发现细胞
列文虎克 詹森父子 格罗斯.泰斯特 培根 罗伯特 . 胡克
教科版六年级科学下册PPT教学课件 第一单元 微小世界
1.6 微小世界和我们
授课人：xxx
ห้องสมุดไป่ตู้
这节课 你都学到了什么呢？
教科版六年级科学下册PPT教学课件 第一单元 微小世界
1.6 微小世界和我们
授课人：xxx
时间：202X.XX
污水和垃圾处理
• 污水和污物处理中既需要微生物分解和除掉 各种有害物质，还要靠微生物进行除臭。
• 污水和污物的处理速度、处理效果取决于微 生物的种类和功能。
微电子技术
显微技术还促进了微电子仪器的研制。美国的科学家已研制成功一种 微型电动马达。这种微型马达直径仅0.07毫米，厚度是0.25毫米。有 了这种微型马达，将来人们大约可以制造大批在人体内运行的装置，
人类探索微小世界 的成果
其他
食品
农业
微电子
人类探索 微小世界 的成果
生物
工业
林业
医学
食品工业
农、林业方面
抗虫棉 杂交水稻
克隆
医药方面
土壤的改良和净化
土壤中有许许多多的微生物，主要有细菌、 真菌、放线菌、藻类和原生动物，它们与土 壤肥力有关，有的能把生物尸体分解为植物 需要的营养，有的能和生物共生，起到固氮 的作用。
放大几百 万倍，观 察到细菌、 病毒、物 质的极小 微粒—原 子
分辨本领为百 分之几纳米， 直接操纵原子 或分子
肉眼
放大镜
光学 显微镜
电子 显微镜
扫描隧道 显微镜
放大装置的应用 放大功能的眼镜 显微镜的发明 显微镜发现微生物 显微镜发现细胞
列文虎克 詹森父子 格罗斯.泰斯特 培根 罗伯特 . 胡克
教科版六年级科学下册PPT教学课件 第一单元 微小世界
1.6 微小世界和我们
授课人：xxx